高研班心得体会范文第1篇
城东小学
翁香平
时间飞逝，转眼研修班的学习培训已经结束了，一年来紧张而充实的培训历程还历历在目，回想一场场精彩纷呈的讲座，一节节精彩的课堂展示，我的思想受到了深刻的洗礼、心灵受到强烈的震撼。学员们孜孜不倦的求学精神也深深感动着我。本次培训让我感悟到：
一、教育的真谛在于爱心与细心。在吴正宪老师身上我看到了吴老师沉静博大的情怀。学生思考时，吴老师耐心等待，不急不躁，学生不用担心出错，不用害怕老师责怪，心理放松，快乐学习，吴老师为学生营造了温馨宜人的学习氛围。不是在口头上，而是在教育的细节上，在我们教育教学行为的品质上。尊重、理解、呵护学生的心灵，尊重学生学习的规律，让我们的课堂成为学生生命的对话的殿堂。刘德武老师给人的感觉就像一位长者，亲切富有智慧，虽然年长，但却精神焕发。刘老师幽默的教风，诙谐的语言，睿智的教育理念，鲜活的教育案例，都深深的吸引着我、感动着我。刘老师对课堂资源的精心发掘，用心设计每一个练习环节，细心捕捉、放大、提升学生的回答，对生成的教育资源因势利导，及时评价，激发学生的学习热情。
二、教育的智慧来源于反思与实践。在专家和教学名师的讲座和交流中，他们精彩的讲座一次次地激起我内心的波澜，激起了我的反思。由于平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，对《课标》
理念的领悟颇为肤浅，来到这里一下子听了那么多专家同行的讲座，记了厚厚的笔记，回到家细细品味、慢慢消化。使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，让我感到比原来站得更高，看得远了，有一种“天更宽、地更广、水更深”的感觉。如林碧珍老师《教学研究——骨干教师成长的翅膀》，让我们感受到了“思考”对一名教师成长的重要性。反思不仅能让我们认识自身在教育教学上的不足，还能让我们认识到只有通过努力，只有加强学习，才能做好一名优秀的教师。又如：张茹华老师《智慧预设学案》让我领会在教学前要对学生进行分析思考;教学中要对自己的课堂预设进行分析思考;教学后要对教学效果进行分析思考。只有不断地探索不断地反思才有进步与提高。专家们精彩的讲座也让我们亲身感受到了这些特级教师身上独特的魅力与光环后的艰辛，以及活到老学到老精神。再如王岚老师的《谈数学课如何提高新课改实效性的有效教学策略》、以及王勇春老师的《教材解读》，他们生动的讲解、细致的阐述、典型的案例，带领着我们这些年轻教师从宏观上重新审视和解读了整个小学阶段的数学教材，在梳理和反思中基本功得到提升。
高研班心得体会范文第2篇
人民小学 张晓娜
初听到高研班这三字时，我刚踏上讲台。只觉得这对于我来说只是一个梦而已，而今我已在梦中。2012年9月18日下午那些熟悉或陌生的面孔让我确信这个梦是真实存在的。
从那日起，我开始了新的求学之路。有这个一个机会让我充实和完善自己，我深感自豪和荣幸。但更多的是责任和压力。这几日的学习，我时常被各位专家及老师深厚的教学功底、精湛的教学艺术所折服。细节决定成败。从本次活动中每一个细节，我都能看到老师的精心策划，看到他们的用心良苦。