著名灯塔范文第1篇
因为她相信你会回心转意
过去2014，让她觉得自己过的狼狈
没有你的柔情，没有你的电话
更没有你的消息
靠着朋友网面看到你的消息
而开心的流泪
因为她看到你的消息了
可以让她舒心了
那都是短暂的疗伤
他曾是那么的阳光的男孩
从不让她伤心
他们每天都过的很幸福
他会包容她所有
直到新兵入伍后，却变了
他让她流了好多好多泪水
在朋友的开导下
她最终还是学会了冷血
冷血还是控制不住爱的力量
2014，灯塔真的受伤了
想要去其它的地方
但是她不想带着疑问走
她希望他能够抛开所有的顾虑
告诉她到底还爱不爱她
这个答案对她来说很重要
不要违背自己心意的告诉她
自己到底还爱不爱
2014，灯塔，很孤单
真的很孤单
曾经记得他对她写过
写过的承诺真的什么都不是了吗
2014，选择真的很难
不是不甘心，而是放不下
她总觉得他肯定有苦衷
在朋友的鼓励下
她暂时的离开
却没人能想到她暂时的离开让她承受了多少的折磨
这暂时的离开
却让她更加想念他
直到那一天
她接到家里的电话
那一刻，仿佛整个世界发生了变化
舅舅走了
这个打击仿佛彻底的击垮她
而2014，灯塔依旧很孤单
两个月后的她完全变了
变得平静而成熟
也许年龄大了经历的事也就多了
给人的观念也就不一样了
当2014，灯塔在动态出现订制的婚纱
在他看到她的发表
那一刻终于明白了
原来他们还是彼此爱着
只是还是张不开嘴
最后还是主动问候了
她们的谈话中
让她了解到他还爱着她
她趁着情人节到来
不顾“矜持”终于展开了进攻
写了下超出自己所有水平的表白信
震撼了整个部队
他被她吼住了
经过几天的精神搏斗
2014，灯塔终于在情人节到来之际回来了
2014，灯塔让她痛苦不堪
2015，灯塔来弥补对她的伤痕
著名灯塔范文第2篇
---读《爸爸的灯塔》有感
平阴县桥口小学刘明丽
暑假中，我读了一本书，名字叫《爸爸的灯塔》。这本书里有许许多多的故事。其中，令我记忆最为深刻的一篇故事是《爸爸的灯塔》。
一想到《爸爸的灯塔》这篇故事，我的脑海里便浮现出这样一幅幅动人的画面：小主人公的爸爸是一名优秀的设计师，他最大的梦想就是能亲手设计一座灯塔。经过爸爸不懈的努力与奋斗，他的梦想终于实现了。他在一座名叫象贝的小岛上设计了一座灯塔。可是过了不久，爸爸在建筑工地上为了救人，导致自己受了重伤，变成了残疾人。从此，爸爸反应很愚钝，无法与大家正常交流。最重要的一点是，爸爸再也不能设计图纸了。但是，小主人公和她的妈妈希望爸爸仍旧像往常一样幸福地生活，于是她们想尽办法让爸爸开心。她们和爸爸一起玩耍：折蝴蝶、做木头士兵、滚核桃、扔糖果、看电影……他们家依然是一个欢乐的大家庭。
文中的爸爸经过努力，终于设计建造了一座指引航程的灯塔。这时候，爸爸就是小主人公全家心目中的灯塔。自从爸爸变成残疾人以后，小主人公和妈妈就变成了爸爸的灯塔。她们引导着爸爸一起快乐生活，一直让爱无限地延续下去……
在现实生活中，我也看到过类似的情景。记得那是在一个偏远的农村，有一个贫困的家庭。小女孩的爸爸因为车祸导致瘫痪，她的妈妈在外面打工来养家糊口，所以日子过得非常艰辛。以前，小女孩的爸爸还没有出车祸时，是他在支撑着整个家。所以那个时候，小女孩
的爸爸就是他们家的灯塔。现在，小女孩的爸爸变成了残疾人，妈妈又在外打工，家庭的重担都压在了小女孩一个人身上，但她表现的非常坚强。小女孩一边学习一边照顾爸爸，成了爸爸的小小灯塔。小女孩学习成绩很好，是他们家中的骄傲，是她爸爸妈妈勇敢生活下去的希望。看完这个感动人心的故事后，我不禁热泪盈眶。
爱是希望的灯塔，有了爱就有了光明。当我们遇到需要帮助的人们的时候，都应该伸出关爱之手，奉献一份爱心，照亮他们的人生，指引他们的方向，成为他们的灯塔!
著名灯塔范文第3篇
这是一篇文字优美、趣味盎然的儿歌。以其生动、形象的描述，把灯塔妈妈那颗关爱自己的船宝宝的慈母之心展示在我们的面前。
儿歌共有两句话。第一句话前两个分句描述了黑夜降临在大海上时，海面风平浪静的优美的迷人景色。按理说这样的安静的夜晚正是睡觉做梦的好时候。可是第三分句笔锋一转，写灯塔妈妈却睡不着，犹如在平静的水面投下一颗石子，激起一圈圈涟漪。使人脑海中产生一个灯塔妈妈牵挂着自己的孩子们的情景。第二句话“睁着眼，瞧哇瞧，望着远远的海面上，还没有回家的船宝宝”，绝妙的构思，朴实无华的语言，把一个平凡而伟大的慈母形象描绘得淋漓尽致。
二、教学目标
1.认识9个生字。会写4个生字。认识两个新笔画：撇、捺。学习并掌握笔顺规则：先撇后捺。
2.自主积累词语。
3.通过学习课文，感悟灯塔妈妈对船宝宝的无私忘我、感人至深的爱。
4.朗读课文。背诵课文。
5.说一说：天黑了，灯塔妈妈为什么睡不着?
三、教学准备
各种各样的塔和灯塔照片或画片或模型。词语卡片。生字卡片。
四、教学时数
2课时
五、教学过程
第一课时
(一)激情导入。
1.启发谈话：小朋友，你们知道塔吗?都见过什么塔?它们建在什么地方，是干什么用的?我们今天要学习一篇新课文，讲的是“灯塔”。你们谁见过灯塔?谁知道灯塔建筑在什么地方，是干什么用的?
[设计意图：从学生的生活出发，从他们已有的知识入手。]
2.板书课题，认识“灯塔”和“妈妈”。
(二)整体感知。
1.让学生借助已学过的字试读课文，并把不认识的字画出。
2.教师范读课文，要求学生注意听不认识的字的读音。
3.教师领读，学生跟读。要求：看清字，听准音，读对字。
4.分小组读，展开互帮互学。
5.自由读、齐读。
6.请愿意读的同学读给大家听。
[设计意图：用多种形式的读，让学生在宽松的环境中感知课文并交流互补，让学生认识到自己学习的价值，增强学生的主人翁意识。]
(三)识字读文。
1.板书词语，在要求认读的字下面点点儿。灯塔妈妈大海只有睡不着没回家
2.看拼音，读准字音。可以采用小组互读、“小老师”带读、比赛读等方式进行。
3.你采取什么样的方法记住这些生字，告诉老师和同学们，好吗?
4.在课文中找出带有这些词语的句子，读一读。
5.把课文读给自己的同桌听。
[设计意图：这一环节的设计认准字不离词、词不离句的原则，把识字、解词、读句子有机地结合起来。意在巩固新学的词句，读通课文。]
(四)指导朗读。
1.学生自由读课文。要求：声音响亮，读准音、不丢字、不加字。
2.师范读、生学读。要求：不唱读、不顿读。
3.同桌互读、指名读。
[设计意图：朗读指导旨在循序渐进，培养学生良好的朗读习惯。]
以下读法提示，供教师范读课文时参考。
天/黑了，浪/睡了，大海/静悄悄，只有/灯塔妈妈/睡不着。
睁着/眼，瞧哇/瞧，
望着/远远的海面上，
还没有回家的/船宝宝。
第二课时
(一)品读感悟。
1.学生自由轻声朗读课文，然后大声地有感情地读。
2.同桌之间互读互帮。有感情地朗读课文。
3.你喜欢课文的哪几句?为什么?请你大声地有感情地读出来。
4.讨论交流：天黑了，为什么灯塔妈妈睡不着?你想对灯塔妈妈说点什么?
5.根据学生的回答，让他们带着各自体会到的感情把全文朗读给好朋友听，再请学生推荐读得好的朋友为师生做朗读表演。
[设计意图：朗读是学生对课文理解认识的外化表现，应该是带有浓厚个性化色彩的。“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”这个环节的设计不从技巧入手，不追求抑扬顿挫的齐读效果，而是让学生在充分体验的基础上，自由地选择听众，自由地选择朗读方式，将内心的情感，自然地释放于朗读之中。朗读不再是机械的录放，而是学生个人情感的宣泄。
(二)背诵课文。
[设计意图：在学生充分朗读的基础上，背诵应是水到渠成的事情。]
(三)指导书写。
1.在反复读的基础上，认识新笔画撇“丿”和捺“”。
2.识记字形。
八：独体字。笔顺：丿八。写时捺要略高于撇。
大：独体字。笔顺：
大。写时人字撇捺之间角度要适中。
个：独体字。笔顺：
个。写时竖画位置在正中，要写直。
天：独体字。笔顺：
天。两横一定要写得平直，上横稍短，下横稍长。
3.指导书写。
4.练习。
板书设计：
著名灯塔范文第4篇
1. 《联合国宪章》——用于网络空间。【主权平等】
2. 《中共中央关于——()的发展理念。【全选】
3. 《中共中央关于——整体贫困。【农村贫困人口脱贫】
4. 1971年——规则制定提供了()。【中国方案】
5. 2014年10月31日——新一代革命军人。【全选】
6. 2014年11月28日——两件大事。【全选】
7. 2014年8月20日——死而后已。【1.忠于祖国、忠于人民2.脚踏实地践行党的宗旨】
8. 2015年11月24日——形成()的格局。【1.军委管总2.战区主战3.军种主建】
9. 2016年1月——党的戒尺。【1.《中国共产党廉洁自律准则》2.《中国共产党纪律处分条例》】
10. 2017年1月18日——协定实施。【《巴黎协定》】
11. 2017年1月18日——中国方案是：()。【1.构建人类命运共同体2.实现共赢共享】
12. 2017年7月14日——健康发展。【1.服务...2.防控...3.深化...】
13. 2018年1月11日——执政党。【1.加强党的长期执政能力建设2.先进性和纯洁性建设】
14. 2018年1月11日——重点遏增量。【1.重遏制2.强高压3.长震慑】 15. 2018年1月30日——实现()。【1.市场...2.微观...3.宏观...】 16. 2018年1月——安全感。【全选】 17. 2018年2月6日——提高到新水平。【1.思想2.组织3.制度】
18. 2018年2月6日——优良传统。【“不忘合作初心，继续携手前进”】 19. 2018年是——注重改革的()。【1.系统性2.整体性3.协同性】
B
20. 把()的发展——更多获得感。【以人
民为中心】
21. 把军民融合——的重大举措。【国家战略】 22. 把权力关进——是要依法()。【全选】 23. 把握深化国防——推进改革。【强军目标】
C
24. 惩治腐败——坚持()。【1.无禁区2.全覆盖3.零容忍】
25. 长期坚持——舆论监督作用。【党内监督】 26. 长期坚持——抓住()这个要害。【“问责”】 27. 长征胜利启示——是不可想象的。【信仰】
D
28. 打好脱贫攻坚战——扶贫干部队伍。【1.懂扶贫
2.会帮扶3.作风硬】
29. 带领人民创造——的发展思想。【以人民为中心】 30. 党的十八大——()的战略布局。【全选】 31. 党的十八大——成效卓著。【全面从严治党不力】 32. 党的十八大——从严治党是三大()。【战略目标
战略举措】
33. 党的十八届五中——内涵主要有()。【全选】 34. 党的新闻舆论工作——的领导。【党性】 35. 党对国有企业——保落实。【1.政治领导2.思想
领导3.组织领导】
36. 党对军队的——强军之魂。【中国特色社会主义】 37. 党对统一战线——的领导。【政治领导】 38. 党对统一战线——即()的领导。【1.政治原则
2.政治方向3.重大方针政策】
39. 党中央——2018年作为脱贫攻坚()。【作风建
设年】
40. 党中央作出——保持高度一致。【全选】 41. 到2020年()——的庄严承诺。【全面建成小康
社会】
F
42. 发展不协调——等关系上。【1.经济和社会2.物
质文明...3.经济建设和国防建设】 43. 发展是硬道理——实现()的发展。【全选】 44. 发展是硬道理——抓()两手都要硬。【稳定】 45. 发展依然是——实现共同富裕。【提高人民生活
水平】
46. 法律是准绳——都不可忽视。【基石】 47. 防止发生()——的永恒主题。【系统性】
G
48. 高校思想政治——发展新局面。【1.全程育人2.
全方位育人】
49. 革命理想——接力奋斗的。【实现共产主义】 50. 各地区各部门——又当改革()。【促进派 实干
家】
51. 各级党委要——使()成为常态。【红红脸、出出汗】
52. 各级党委——作出更大贡献。【建设美丽中国】
53. 各级党政机关——解疑释惑。【走群众路线】
54. 工会、共青团——在党的周围。【1.政治性2.先进性3.群众性】 55. 共享理念实质——的要求。【以人民为中心】
56. 供给侧结构性——全要素生产率。【1.减少...2.扩大...】
57. 关于转方式——实现()的发展。【有质量、有效益】
H
58. 回顾党的奋斗——战斗力。【思想建党、理论强党】
59. ()和()一直是——两个轮子。【1.多边贸易体制2.区域贸易安排】
J
60. 继续统筹谋划——可持续发展道路。【适度多元】
61. 加快实施——拓展我国发展利益。【1.参与者2.引领者】
62. 加快推进深度——大扶贫格局。【精准扶贫精准脱贫】
63. 加强作风建设——突出问题。【保持党同人民...】
64. 坚持不忘初心——推向前进。【互利共赢】
65. 坚持不忘初心——推向前进。【全选】 66. 坚持党对——国有企业贯彻执行。【领导核心和政治核心】
67. 坚持党中央——方向的根本保证。【领导核心】
68. 坚持和发展——任务是()和()。【1.实现社会主义现代化2.中华民族伟大复兴】
69. 坚持思想建党——各项建设之中。【坚定理想信念】
70. 坚定中国特色——的信心和决心。【政治制度】
71. 建立城乡居民——正常调整机制。【1.兜底线2.织密网3.建机制】 72. 建设()是——的迫切要求。【现代化经济体系】
73. 教育公平是——社会公平正义。【全体人民】
74. 解决好房地产——不要搞偏了。【“房子是用来住
的、不是用来炒的”】
75. 紧密结合培养——精神家园。【1.世界观2.人生
观3.价值观】
76. 纠正形式主义——()要负总责。【一把手】
K
77. 扩大中等收入——三者分配关系。【政府、企业、
居民】
L
78. 领导干部的()——关系党风政风。【家风】 79. 绿色发展方式——红线是：()。【1.生态...2.环
境...3.自然...】
80. “两学一做”——有力抓手，()。【1.基础在学
2.关键在做】
P
81. 贫困群众既是——改变命运。【1.扶志2.扶智】
Q
82. 强化监管——接受群众和社会监督。【公告公示】 83. 全党要深刻认识——的自觉行动。【党内监督】 84. 全党要以——克服“四种危险”。【自我革命】 85. 全面从严治党——从()严起。【1.基本组织2.基本队伍3.基本制度】
86. 全面从严治党——最根本的是()。【坚持党中央权威和集中统一领导】
87. 全面打好脱贫——推进各项工作。【提高扶贫质量】
88. 全面推进依法——法治国家。【建设中国特色社会主义法治体系】
89.
全面小康——()的小康。【全体人民】
R
90. 人类发展活动——大自然的报复。【1.尊重...2.顺应...3.保护...】
91. 人民军队发展——联系在一起的。【改革创新】 92. 人民军队——坚持先进()的指导。【军事理论】
S
93. 社会主义()——的重要体现。【协商民主】 94. 社会主义法治——领导力量的体现。【全选】 95. 社会主义民主——的参与实践。【制度程序】 96. 深度贫困地区——民生工程来抓。【脱贫攻坚】 97. 生态环境——的突出短板。【1.大气2.水3.土壤】 98. 生态环境破坏——下大气力解决好。【民生】 99. 实行地方党政领导——的政治责任。【全选】 100. 实行耕地轮作——或现金补助。【财力和粮食供求】
101. 实行能源——退化问题的硬措施。【总量和强度】
102. 实施()战略——的必然选择。【创新驱动发展】
103. ()三大战略——有力有序推进。【1.“一带一路”建设2.京津冀协同发展3.长江经济带建设】 104. ()，是党的新闻——的基本方针。【1.团结稳定鼓劲2.正面宣传为主】 105. ()，是社会主义——应有之义。【坚持党的领导】 106. ()，是我国国有企业——独特优势。【坚持党的领导、加强党的建设】 107. ()，是中国革命——坚持和完善。【中国共产党的领导】
108. ()是当代中国——的关键抉择。【改革开放】
109. ()是党内政治——的重要形式。【党的组织生活】 110. ()是党执政兴国——的关键。【发展】 111. ()是改革开放——主题。【中国特色社会主义】
112. ()是更基本——一场历史悲剧。【文化自信】
113. ()是国家——丝毫动摇。【党的基本路线】
114. ()是国土空间——的根本举措。【主体功能区】
115. ()是科技和经济——转化的主体。【企业】
116. ()是群团组织的灵魂，是第一位的。【政治性】
117. ()是社会主义——的基本要求。【平等】
118. ()是生态文明——的发展领域。【绿色发展】
119. ()是维护社会——最后一道防线。【司法】
120. ()是文艺创作的源头活水。【人民】 121. ()是我国宪法——的基本方略。【依法治国】
122. ()是一国经济——的重要支柱。【实体经济】
123. ()是引领发展——不断打开创新局面。【创新】
124. ()是永恒——的金钥匙。【发展】 125. ()是中国共产党——的显著标志。【人民立场】
126. ()是中国特——的特征。【中国共产党的领导】
T
127. 推动形成绿色发展——的突出地位。【生态文明】 128. 推进()，——必然要求。【供给侧结构性改革】 129. 推进“一带一路”——发挥()作用。【市场】 130. 推进供给侧结构——适应性和灵活性。【生产端】 131. 推进生态文明——才能见效。【1.资源...2.环
境...3.生态...】
132. 脱贫攻坚面临——难啃的硬骨头。【3000多万】
W
133. 完善司法制度——体现()的要求。【全选】 134. 伟大长征精神——的最高体现。【爱国主义】 135. 文艺要反映——基本方向。【1.为人民服务2.为
社会主义服务】
136. 我国专门——包括()。【1.在人大...2.在行政...3.在司法...】
137. 我军根本职能——根本的标准。【战斗力】 138. 我们必须根据——充分调动起来。【人才】 139. 我们不仅要——的经济发展方式。【适应经济发
展新常态】
140. 我们党的党内——规矩总的包括()。【全选】 141. 我们党是用——的灵魂。【马克思主义】 142. 我们的哲学社会——主体性、()。【原创性】 143. 我们高兴地——受到充分保障。【宪制】 144. 我们坚定不移——反腐败斗争()态势。【压倒
性】
145. 我们坚定不移——崭新局面。【1.全面发力2.多
点突破3.纵深推进】
146. 我们将继续——发展的小康社会。【经济建设】 147. 我们要摒弃一切——树立()的新观念。【全选】 148. 我们要立下——全面小康社会。【2020年】 149. 我们要清醒看到——集()于一身。【全选】 150. 我们要在总结——有鲜明的()。【1.中国特色2.中国风格3.中国气派】
151. ()为世界经济——各国人民交往。【经济全球
化】
X
152. 习近平在第二届——修复()。【网络生态】 153. 总书记——必须始终做到()。【全选】 154. 总书记——的精神脊梁。【信念坚定】 155. 总书记——有3种情况：()。【1.能力...2.
动力...3.担当...】
156. 行政监察法——负责的精神。【1.党的纪律检查
2.政治行政监察】
157. 新常态下——发展的主要特点是：()。【全选】 158. 新型政商关系——()两个字。【1.“亲”2.“清”】 159. 新中国成立——()贡献。【原创性】
Y 160. 要倡导()——全民健康深度融合。【健康文明】
161. 要充分估计世界——不会改变。【经济全球化进程】
162. 要充分认识——加快构建()。【全选】 163. 要坚持把()——宣传教育。【全民普法和守法】
164. 要坚持司法——社会公平正义。【提高司法公信力】
165. 要坚定不移——国家长治久安。【全选】
166. 要建设创新——不断优化。【全选】 167. 要建设统一开放——现代市场体系。【1.企业...2.消费者...3.商品...】 168. 要结合推进——生活方式。【1.绿色2.循环3.低碳】
169. 要紧紧牵住——质量终身负责。【司法责任制】
170. 要切实落实——真正做到()。【弘义融利】
171. 要锲而不舍——防止回潮复燃。【1.常和长2.严和实3.深和细】
172. 要全面实施——发展的贡献率。【科技兴军】
173. 要深化生态文明——()轨道。【1.制度化2.法治化】
174. 要提高我国——统筹协调能力。【全球治理】
175. 要完善党内——法规执行力。【党章】 176. 要准确把握——提供坚实安全保障。【人民】
177. 一部好的作品——相统一的作品。【社会效益】
178. 优秀传统文化——就割断了()。【精神命脉】
179. “一带一路”——不搞短期行为。【1.以义为先2.义利并举】
180. “一带一路”建设——朋友开放。【亚欧非大陆】
181. “一国两制”——问题不容讨论。【主权】
Z 182. 在2016年——我国的()观。【全球经济治理】
183. 在全面深化——政治文明。【保证人民
当家做主】
184. 在所有党的——第一位的是()。【政治纪律和政
治规矩】
185. 在推进健康中国——共建共享。【全选】 186. 在推进依法治国——人文环境。【社会主义核心
价值观】
187. 在新的时代——的理论创新。【与时俱进】 188. 在新的长征路——的试金石。【为什么人、靠什
么人】
189. 在中国社会主义——的真谛。【最大公约数】 190. 着眼于新形势——对非工作方针。【亲诚惠容】 191. 中国共产党将——促进国家关系发展。【全选】 192. 中国共产党——最大威胁就是()。【腐败】 193. 中国是()在——国际体系。【第一个】 194. 中国特色——具有的特点是：()。【1.体现继承
性...2.体现原创性...3.体现系统性...】 195. 中国特色社会——中国方案。【从站起来、富起
来到强起来】
196. 注重()是——重要方法。【1.系统性2.整体性
3.协同性】
197. 转方式调结构——现代服务业。【1.结构深度调
整2.振兴实体经济】
著名灯塔范文第5篇
——教师培训心得体会
谢芳德
2月27日，我和学校的部分老师们一起，参加了大沥镇教育局组织的教师培训，由熊庆伟老师主讲的《规划人生，精彩一生》。讲座很精彩、很成功，听后给人深深的启迪。
时间飞逝，转眼间，走出校门参加工作已经16年了。从意气风发到年近不惑，如何规划自己的人生，好像是从来没有深刻思考过的命题!明天怎么过?将来要如何?怎么样才能使自己的人生更加精彩?这应该是我们每个人应该认真思考的问题。灯塔，照亮前路，有了人生的规划，犹如点亮人生的灯塔，照亮前行之路!
著名灯塔范文第6篇
如果有人问：什么是生命?则会有很多很多说法，可是众说纷纭，无所适从。然内心里却对此问题挥之不去，茫茫然然，正如《匆匆》说：“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”是啊，我们懵懵懂懂的来，糊糊涂涂的走，在生命的过程里，如一场黄梁，了无所得。李白在《春夜宴桃李园序》中说：“夫天地者，万物之逆旅。光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何?”。人生若是旅途，这一站起点是生，这一站的终点是死，没有一个死去的人会让生者明白死去后的体验，可是死是我们必须面对的，正如我们有生，可是为什么会恐惧死亡，我想正是源于我们对生的无知。大话西游中孙悟空说：“生有很欢，死有何苦?”。我们总要抓住一些东西，让我们自己感觉到生命的存在。我们活的时候，争名夺利，无休无止，我们的欲望大的可怕，我们总是看见自己没有的，却总是看不见自己有的;我们总是追求进取，可是却不知道休养生息。因此，老子说：“知止不辱，知足长乐”。孔子说：“亢之为言也，知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知丧。其唯圣人乎?知进退存亡，而不失其正者，其为圣人乎?”。是啊，人的欲望是无穷无尽，可是人类赖以生存的环境资源却是有限。知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知失，早晚自食恶果。正如我们赤裸裸的来，赤裸裸的去，可是我们给子孙后代留下了什么?给世界万物众生留下了什么?给养育我们的天地留下了什么?一个人的富有，聚敛了的财富，要靠千千万万的穷人供养;一个发达国家的富足，要靠众多不发达国家的供养;杜甫说：朱门酒肉臭，路有冻死骨。我们赤裸裸的来，赤裸裸的去，死的时候你能够问心无愧吗?如果能问心愧，庶乎近焉。
“为什么偏要白白走这一遭啊?”很悲观吗?也许以前我是这样看得，但是现在的观念看来，这句话是很冷静的，我们之所以为人应该明白：为什么人之所以为人?应该明白：我们为什么而活?有人说：过去的已过去，如轻烟、如薄雾，不留一丝痕迹;未来的还没有来，太渺茫;只有现在，是最实在，最可把握的了。我认为这个观念很好!可是仔细推敲起来，却发现最可把握的现在是如此的不可把握，当你想抓住它时，它刹那即逝，了不可得。子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。是啊，当我想现在时，现在马上就过去了，倏然而逝;可是未来的日子，马上就在现在的影子里变成过去。正如金刚经说：“过去心不可得，现在心不可得，为来心不可得”。过去，现在，未来了不可得，轮回往复，故王羲之言：“后之视今，亦犹今之视昔”。我们今天看过去人正如我们的子孙后代看我们，那么我们是进步了?还是退步了?我们将何去何从?子曰：“天下何思何虑?天下同归而殊途，一致而百虑，天下何思何虑?”。