乡村作文范文第1篇
一次，爸爸妈妈带着我到外婆家去玩。我们刚到外婆家的村口，并看见一望无边的田野里，有金黄的稻子，有绿油油的蔬菜。经过弯弯曲曲的小溪时，我看到小溪里游着许多红嘴白毛的鹅，我立刻想起了一首诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”我一边背着诗，一边向白鹅连连招手。
忽然，我看到一只可爱的小山羊自由自在地在田边低头吃草，它们一边吃草，一边叫着。于是，我也兴奋地学着小山羊叫了起来：“咩，咩，咩„„”
乡村的景色多美啊，我爱美丽的乡村!
点评：小作者抓住乡村的稻子、蔬菜、小溪、白鹅、小山羊等景物进行描写，语言优美，语句通顺，叙述完整。表达了小作者对乡村的热爱之情。
指导教师： 杨旭飞
捡破烂的小女孩
二(1)班 崔智慧
一个阳光明媚的早晨，我在街上看见了一个捡破烂的小女孩在捡破烂儿，也就是人们喝完的水罐子。
我好奇地走过去问：“你好，你捡罐子来干什么呢?”小女孩回答说：“上学。”我又问：“捡罐子跟上学有什么关系呢?”小女孩说：“没有钱怎么上学呀。”我明白了：“就是说，你捡了罐子以后，拿去换成钱，然后用这钱来交学费，是吗?”小女孩点点头说：“是的。”
小女孩的举动把我给打动了。我正想把身上的钱给她的时候，才想起这钱是妈妈给我买文具盒的。我想：不管那么多了，先给她了再
向妈妈要。于是我把钱递给小女孩，可是小女孩却说：“谢谢你，我不要，我要靠自己攒钱上学。”说着转身就走了。
看着小女孩远去的背影，我暗暗念道：好懂事的小女孩呀，我希望你永远幸福、快乐!
指导教师：杨旭飞
乡村作文范文第2篇
在北方的乡村，当我们坐在高高的谷堆旁，走在泥泞的乡间小路上，奔跑在可爱的小山丘上是不是都能瞧见那片田野?它养育着希望的种子，栽培着嫩绿的小芽，保卫着成熟的谷子。一起走进它。
春天，水稻的秧苗还是绿色的，绿油油。一阵微风轻轻吹过，田野的小秧苗微微摇晃。它们吸吮着甘甜的泉水，努力的长大，争先恐后地生长，每一株都像一个饥饿的小孩子，拼命吃。
夏天，水稻已经长高了许多，是原先的几倍高。绿绿的叶子上都长出了小小的谷穗!可爱的田野随着风翻起绿色的波浪，发出“沙沙沙”的响声。在这些绿色的谷子中，已经有一小部分水稻变成黄色了，它们生长的真快呀!
秋天，就是水稻成熟的季节。金灿灿的谷子铺满了大地。金色的谷子无论在哪里都能看见。它像一幅画卷，就展现在我的面前!当走进田野里，就像走进了天堂，它是那么的美，那么的迷人!那么多水稻聚在一起，就像一张地毯，呈现一处独特的、亮丽的壮观景象。
冬天，虽然水稻已经收割完了，田野上凉飕飕，都已经下了雪，但明年的春天，还会一片新的水稻继续生长在这块土地上，和以前一样。
我爱这片田野，爱它的美，爱它的特别，希望在每年的秋天，这里都会呈现出一片丰收的景象。乡村的田野作文2
我们吃的瓜果都从哪里来呢?当然是从那黄澄澄的田野里来，极目远眺，一排排傲然挺立，这就是乡村真正的田野。
春天，绝色铺满大地。农民们出来播种，这儿撒一点，那儿撒一点，忙得不亦乐乎。掉进土里的种子们都在想：我一定要快点长大，看到这美丽的田野，也让辛勤劳动的农民快快收成。远处绿荫荫的草坪上，可爱的孩子们正在欢快的玩游戏：竖蜻蜓，摔跤，放风筝……
夏天，一排排稻子挺起腰，望着一望无际的田野。一阵风吹来，番茄的.叶子便摇晃起来，蝴蝶在草丛中飞来飞去，还向番茄打招呼，玉米挺起细细的腰，蜜蜂从它的雄花上采集花粉，传播到雌花身上，玉米的雄、雌花都在感谢蜜蜂。
秋天，是瓜果丰收的季节。红红嫩嫩的番茄香甜多汁，让人看着就嘴馋;香香甜甜的玉米挂在茎上翩翩起舞;细细长长的葱仰起头吸吮着甘甜的露珠。孩子们在田野里尝尝这个，又尝尝那个，连连叫好，大树也为庄稼们热烈鼓掌，为庄稼留下了自己心爱的宝贝——落叶，整个田野是一派丰收热闹的景象。
冬天，庄稼们都睡着了，睡得好香好香，因为有那柔软的雪，每个庄稼都做了一个香甜的梦。
乡村的田野春天那么绿，夏天那么美，秋天那么馋，冬天那么香，我爱乡村的田野!乡村的田野作文3
乡村的田野
乡下的田野是最美丽的，它每个季节都有它独特的风景，让我们去感受一下它的独特和美丽吧!
春天到了，小草从地里悄悄地探出头来;小燕子迫不及待地从东方 飞来;春姑娘在竹林中开着盛大的音乐会。这时候的田野是一片绿色，小小的嫩稻、嫩绿的高粱、已经发芽的棉花……都显得那么可爱。几场春雨过后，晶莹的雨珠有的被植物们贪婪地吸收着;有的在它们身上滚来滚去，仿佛在和植物们做游戏。春天的田野是生 机勃勃的。
夏天到了，蝉不停地在枝头唱着欢乐的歌。田野里的植物们又比春天高了一截，它们仿佛在说：“我要一天比一天高!”虽然夏天的炎热都快把动植物们烤焦了，但是田野里的植物们并没有因为炎热而屈服，它们依旧挺立在田野里。给田野装扮着绿色。
秋天到了，田野里一片丰收的景象：高粱胀红了脸，棉花吐出了白棉，小稻被沉重的稻穗压弯了腰，农民伯伯正在享受丰收的喜悦。秋天的田野是丰收的。
冬天来了，一大片一大片的雪花落了下来，给田野穿上白色的银装，四周雪白一片。冬天的田野是雪白的。
啊!乡村的田野，无论什么时候，都有一种独特的风景!乡村的田野作文4
乡村的田野是婀娜多姿的，是朝气蓬勃的，更是欣欣向荣的。我爱乡村的田野。
春天是个万物复苏的季节。小草探出头来，花儿露出了笑脸，柳树冒出了芽尖儿。田野中偶尔看到一条小溪，溪水已融化，小鱼在欢快地嬉戏。天空也不闲着，同样给春天增添了许多生机。它传来了阵阵燕子的欢快叫声，好象在说："春天的田野好美啊!"
夏天是个炎热的季节。植物晒得没了劲，垂了头，弯了腰。知了和青蛙大叫："热死了，热死了!"小鱼小虾顿时没了活力，一动也不动。突然一声响雷，天空降下了倾盆大雨，田野里的动植物们打起了精神，共同欢庆这欢快的"洗澡节"。
秋天是个丰收的季节。稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀......微风吹过，田野里立刻涌起了一阵阵"波浪"，使得田野犹如一片大海。在田野深处，农民伯伯欢快的笑声传遍了整个田野。
冬天是个白色的季节。冬爷爷飞来，他给田野披上了银白冬装。动植物都睡了，只有松柏还是那样苍劲有力，梅花还是那样慠然挺立!
乡村田野的四季风景如画!我爱乡村的田野!乡村的田野作文5
我的家乡座落在江山市的一个小镇里，那里是一个依山傍水，风景如画的小山村。
春天的时候，不管是田野里还是山坡上，都呈现出一片诱人的翠绿。到了三月份，遍地的油菜花又开了，金灿灿的一片。如果这时候到田野里走走，常会看见勤劳的农民拉着牛在田里耕地的情景。它们在耕好的地里播撒种子，种上了各种蔬菜。到了成熟的时候，地里便长出了红的番茄，紫的茄子，油绿的菠菜，碧绿的菜心，嫩绿的荷兰豆，长的青瓜，圆的窝瓜，细的豆角，粗的萝卜，还有我不敢吃，未必别人不敢吃的辣椒、青椒，正如一则谜语红口袋、绿口袋，有人怕，有人爱。望着这片田野，农民脸上总会有一丝喜悦。
这里的蔬菜不仅深受大家的欢迎，这里的葡萄也深受我们的喜爱。
春末夏初的时候，葡萄园里的葡萄才刚刚长出来，显得绿绿的，一点儿也不好吃。可是过了一段时间，葡萄开始变得半绿半紫的，最后变得大紫大红、晶莹剔透的，十分诱人。到了夏天，不管这里的人还是外地人，都十分喜欢到这里采摘葡萄。如果在炎热的时候吃一颗葡萄，那甘甜的滋味很快从舌尖直沁肺腑，让你流连忘返。
看吧!我的家乡多么富饶，多么美丽，美得没人能画得了的地方。这就是我的家乡，我可爱的家乡。乡村的田野作文6
在一个阳光明媚的日子里，我来了乡村的田野。
这儿的空气十分清新，令人心旷神怡。天空蓝悠悠的，像一块宝石。再看看周围，百花群绕：红的似一团火在燃烧;白的花象一层雪覆盖在上面……真是色彩绚丽。你看它们形状千姿百态，有四瓣的、五瓣的，还有一些独占枝头，三朵五朵挤在一起，好象在说悄悄话。
当我在欣赏美景时，又被几只小虫子吸引了。看那小小的蚂蚁，它们发现了美食，正齐心协力地抬回去。如此团结的精神，怎能不让我佩服?七星瓢虫正在草上攀爬着，蜜蜂则在花草之间来回穿梭……这些小小的昆虫真是惹人喜爱。
在田野中还有一条小溪，哗啦啦地唱着歌，水清澈见底，不时还有几条小鱼在游来游去，非常地快活。
闲遐时，我喜欢和小伙伴们一起来这里玩。捕蜻蜓、抓小鱼、编花环……在我看来，这里就是人们放松心情最好的地方。
我爱你，田野!你有无限的勃勃生机;我更要谢谢你，给予我们快乐的天地!乡村的田野作文7
我爱一碧千里的草原，也爱连绵起伏的高山，但我更爱家乡那美丽的田野。
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了田野。你瞧，一眼望去，麦田仿佛换上了绿色的新装，一阵风吹过，麦田里泛起了圈圈波纹，好像一片绿色的海洋。转头一看，油菜花金灿灿的，散发着一种迷人的清香，引来了一群勤劳的小蜜蜂，“嗡嗡”地采着花蜜。春天是一个的充满生机的季节。
夏姑娘挥动着舞裙，来接春姑娘的班了。只听见“呼”的一声，小麦便成熟了，一个个金黄的麦穗，沉甸甸的垂下了头，犹如害羞的小姑娘。田野四周的小花，也露出了甜甜的笑脸，给炎热的夏天带来丝丝清凉。夏天真是一个火热的季节。
秋姑娘悄悄地，悄悄地，趁你不注意来到了田野。看!田野里高粱擎起了红红的火把，谷子谦虚得低下了头，棉花白白的，软软的，犹如天上的云朵一般。苹果树上，一个个鲜红的果实高高挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。石榴高兴地张大了嘴，哼着丰收的小曲。农民伯伯抹着头上的汗珠，高兴地笑了。秋天是一个丰收的季节。
冬姑娘披着洁白的婚纱，推开了冬天的大门。她给麦田盖上了厚厚的鹅毛被子，给小麦们唱着摇篮曲，让小麦们进入了甜甜的梦乡!
啊!你是多么美丽，我爱你，美丽的田野!乡村的田野作文8
二十年后的家乡会变成什么样?让我带领你们去看看我的家乡吧。
首先说住房，每家每户一栋小洋房，房价比现在便宜好多，再不用为了房子这么累。而且房子都是节能的，窗户安装的都是太阳能，白天发电，晚上就不用再耗费能量且保温效果良好，真正做到了冬暖夏凉。
二十年后家乡的交通变化也很大。高铁已经过时，开通了磁悬浮列车，想去哪里就去那里，不像现在倒车这么麻烦。公路修到了空中，大大缓解了现在交通的拥堵现象。公路两旁安装了定位报警装置，小朋友到任何地方只要按动报警，父母就能找到他，再也不会丢失小孩了。
二十年后家乡的环境变化更大。河水更绿，天空更蓝，就像画里面一样漂亮。人们越来越注意保护环境，垃圾全部转化成有用的材料，这些材料用来修筑房子和公路，真正达到了废物利用。
让我们现在就为家乡二十年后的变化而好好学习吧，将来能为改变家乡贡献自己的微薄力量。乡村的田野作文9
乡村的田野是一幅美丽的画卷!
春天开始的时候，雷声像闹钟一样把花草树木唤醒，让它们踮起脚尖，冒出来。你可以听到田野里绿树发芽，种子出土的声音。树上的鸟儿从早到晚唱个不停，青蛙在水塘里“呱呱”地叫着，蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
夏天，乡村田野的天空是湛蓝的，池塘的荷花已经开了不少，荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来，油菜花像金色的波浪一样在乡村的田野上一浪一浪地打过来。
秋天，乡村的田野是一片丰收的景色。金黄的稻谷笑弯了腰。高梁像一把把火炬高高的擎起，山谷里的枫树叶红得像一团火焰，满山的苹果树上挂满了红通通苹果，一个个笑得脸蛋红艳艳的，空气都是香甜香甜的。
冬天，乡村的田野是一片白茫茫的，一望无际，树木也都披上了一件件白色的衣裳，乡间小路铺满了白霜，在人们脚下踏的咯咯的响。
这真是一个风景如画的田野。乡村的田野作文10
秋天，对乡下人家是一个丰收的季节。
田野里，桃花谢了，结出了粉哒哒的桃子，柚子花谢了，结出了黄灿灿的柚子;苹果花谢了，结出了一个个红扑扑的苹果;梨花谢了，结出一个个黄彤彤的大鸭梨。一个个果实都是农民的宝贝，这一个个宝贝乖乖的呆在树妈妈的身上。等待农民来采摘它们。
田野总少不了人们忙碌的声影，孩子们赶着牛羊去吃嫩草，让他们长的更加肥胖，好协助农民们干活。在牛羊吃草的时候孩子们也没闲着，在田野里拔鲜嫩的野草准备为家里养的兔子。孩子们边拔草边想：明年把兔子身上毛剪下来时，一定像下了雪一样!脸上也露出洁白的大门牙。大人们在田野里割麦子，一阵微风吹来，金灿灿的麦子跳起了生命中最后一支舞。
大人们在果树上采着甜甜的果子。每个人脸上都露出了快乐的笑脸，虽然每个人脸上露出了晶莹的汗珠，但依然不打扰丰收时的兴奋。
“布谷，布谷，布……”
听这是谁的歌声?哦，原来是布谷鸟的歌声。他仿佛在说：“大丰收啦!”
“ 布谷，布谷，布……”
乡村作文范文第3篇
一进东平村，一股乡村特有的清香便飘入我的心中，这种时而浓郁时而淡雅的香气沁人心脾。路旁的树上开满了雪白的鸡蛋花。花儿在暖风的吹拂下，试试寒，试试暖，一朵朵慢慢地绽透。一阵风吹过，花瓣落了一地，有的还在低空中起舞。再往前走，映入眼帘的是一丛丛桃红色的草茉莉。它们迎着阳光，显出一哌与众不同的乡村风光!
走到奶奶家门前，大门上贴着几副对联，为死板的大门增添上了几分活力。刚踏进院子，呈现在眼前的尽是一片欣欣向荣的景象：树上住着许多小鸟，它们在枝头跳着，那么优雅，唱着，那么奔放;在石子路上，几只大公鸡昂首挺胸，大摇大摆地走来走去，不时地啄一下同伴的羽毛，好一派大少爷的风范;台阶上，趴着一只身材魁梧的大狼狗，用异样的眼光怒视着我们，好像随时都准备着扑上来把我们撕碎似的，让人提心吊胆，忐忑不安，心惊肉跳。
在屋子后面，淌卧着一条清澈见底的小溪。没有一条鱼儿的小溪显得异常平静，在阳光的照耀下，时常闪出耀眼的金光。我把手伸进水里，溪水从我的指间流过，是那么清爽，那么熟悉!小溪旁有几根芦苇，随风摇弋着。鹅毛般的芦絮飘在消小溪上，好像把整条小溪笼罩在棉花般柔软的芦絮里，洒下了一片忧伤与惆怅，使这条小溪更加幽静、更加神秘。
离开繁华的城市，抛开嘈杂的声音，我在这里，找到了真正令人舒心、放松的乡村之美!五年级:胡妍雨 篇一：乡村之美
乡村之美
在乡村路面上留下的脚印有大有小，有深有浅，不知有多少的人从这个泥路走过。路旁那五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，好象花朵姑娘说悄悄话，花蝴蝶在花丛间翩翩起舞，好像在和花朵比美呢!
山林里，是谁在那里唱歌?原来是鸟儿们在茂密的树林里
举行音乐会呢!你听，被人们称为绿色小天使的暗绿绣眉鸟妩媚多姿，它一边在树梢上展翅飞翔，一边鸣唱着：“啦啦啦，啦啦啦，森林音乐会多么美妙，大家快快来参加??”歌声优美悦耳，引人入胜。被人们称为超级歌王的百灵鸟，也毫不例外地加入这个音乐会，它是歌手如林的鸟儿王国的最佳独唱演员，也是这场音乐会的主角。它的歌声悠扬动听，扣人心弦，让所有的歌手自愧不如，把整个音乐引向高潮??林间的小河哗哗地流着，小朋友趟在清澈见底的河水打水仗，你泼我，我泼你，玩得多开心!!
我喜欢这种乡村的这种祥和与欢快的乐曲。花蝴蝶在花间
翩翩起舞。它们把这条小路点缀得更加美丽。淙淙的流水声、孩子们的嬉笑声、鸟儿的欢叫声交织在一起，奏成一支欢乐交响曲!
篇二：乡村之美 乡村之美
菖蒲九年一贯制学校127班 徐丽萍
我的家乡位于湖南省桃源县的一个小乡村。乡村虽没有城市的繁华，却也它独特的美。 我爱家乡的夜景，是因为审结宁静而柔和;我爱家乡的夜景，是因为绚烂而多彩;我爱家乡的夜景，是因为它美丽而迷人。
乡村的傍晚是宁静的，清新的空气滋润着我们的身心，房屋上空升起袅袅炊烟，层层上升，真像一层薄纱环绕在房屋周围。竹林里响起了小鸟清脆婉转的歌声。
每当夕阳西下，最后一缕阳光随着羞红了脸了太阳落下去的时候，夜幕便降临了。天越来越黑，黑色的天空镶嵌着密密麻麻的星星，使得这巨大的黯黑天幕被衬托得更加宁静、祥和、美丽。
灯亮起来了，屋顶上空炊烟袅袅，不时还听见广播里传出悠扬的歌声。这优美典雅的歌声，衬托出乡村的宁静与柔和。一阵微风吹来，风里带着香喷喷的饭菜香味，真香啊。
天上宁静，地上可热闹了，每到这个时候，整个乡村便成了灯的海洋，光的世界。人们聚在大一点的打谷场上跳舞、唱歌，大多数都是中年妇女和老年人。他们围成一圈在一起说笑，有的在一起散步，聊一聊农务。这时候超市里真是水泄不通，这些地方变得异常热闹。
偶尔，学习之余的我也会出来散步，五彩缤纷的灯光，像粒粒珍珠，闪烁着夺目的光芒，仿佛与群星争辉。繁星点点，到处都是光的踪迹。仰望着天空，天空撒满了快活的星星，它们眨着眼睛，好像也被这灯光弄得眼花缭乱?? “三农”政策以来，家乡发生了翻天覆地地变化。我更是要赞叹一句：多美啊!
点评：作者抓住夜晚的家乡去重点描写，写出了家乡的变化，可以与城市媲美。从而去赞美国家的好政策，是一篇不可多得的好文章。
指导老师：杨晓湘
篇三：乡村之美
乡村之美
313200 武康英溪小学 404班 郑祎娜 指导老师：赵艳艳
篇四：乡村之美 乡村之美
小时候，我是在龙门的农村度过的，虽然我们全家都搬到安溪来住，但每当想起农村的生活，我总会品味一番。
走进春天的田野，从远处看，一片片郁郁葱葱的麦苗，映入眼帘。从近处看，几只美丽的蝴蝶仙子在麦苗上翩翩起舞;勤劳的蜜蜂闻见了花香，就从几十里路赶来采蜜;喜欢唱歌的小鸟在树上啾啾啾啾啾啾唱着动听的歌：真是美丽极了!
盛夏时节，我走进奶奶家的院子里，一颗颗各不相同的树，挂在我的眼前。一个个小灯笼般的苹果挂在树上，那是苹果树!桃子可是我最爱吃的水果，我赶紧爬上桃树，吃着那香甜可口的桃子。
秋天来了，在老家的旁边有一条清澈见底的小溪。小溪姑娘可喜欢打扮了，这条溪真清啊，清的可以看见溪中游的小鱼;这条溪真静啊，只有你坐上小船，水中卷起了圈圈涟奇，才能感觉到船在前行，岸在后游。
在草木凋零的冬天，我们坐在院子前吃晚饭，天高地阔地吃了起来，抬头一看，溪流地亮着几颗星星，不时传来一声蛙声和纺织姑娘的歌声，真好听!简直比歌唱家还好听。
乡村真美啊!我爱乡村这美丽的风景。
乡村作文范文第4篇
童年像精灵，给你带来喜怒哀乐;像清新剂，使美好充满回忆的房间;像蝴蝶，大脑里记录着五彩缤纷的>故事„„
每个人都有美好的童年，它是我们最为珍贵的回忆。我们伴着童年的欢乐长大，那一些美好的事，总使人回味无穷。
记得是一个星期天。我和伙伴们闲来无事，不知谁出了一个金点子—爬山!大家望着山坡上弯弯曲曲的小路，心中充满了欣喜与挑战，便打起精神。不知不觉在你追我赶中相继上了山。回首，崎岖的山路已被我们抛在身后。在山顶，我们俯视下去，任何事物都“一览众山小了”;仰望，那湛蓝的天空，悠悠的白云以及那些翱翔的大雁，不觉令人心旷神怡。大家在田地里摘蒲公英，采花儿;在草丛里，玩捉迷藏;在荒地里，打着火把嬉戏;在大树下，欢快地追逐着对方„„我们仿佛来到了世外桃源，刚才的无趣早已抛出九霄云外。疲倦了，在大树底下歇歇脚，大家兴奋地谈着，不时传出开心的笑声„„夕阳西下，金色的光辉洒遍了世界。我们结伴打闹着回家„„
一天，同班同学都来我家，我会意地开了一间空房子，事先有约，心照不宣。“大家带好了吗?”我神秘地问。“带了。”大家纷纷拿了出来，只见：米、盐、酱、醋、面„„真是应有尽有呀!大家立马动手，先把“锅”—易拉罐，用几根木棍固定，点燃一个蜡烛放在下面。进程的第一步就开始了。接着男生切菜，女生揉面，大家忙得不亦说乎。„„过了一会儿，菜被放入盛满水的“锅”里，男生就又忙起来了：用书轻轻地扇。那可是一份苦差事，必须得蹲下来。女生们都哈哈大笑，男生们却无言以对。终于，我们也把“扯面”做好了，放进去后，大家都快把心提到嗓子眼上了，仿佛世界在这一刻凝然了。终于!“功夫不负有心人”面和菜都做好了。大家都互相嘲笑对方做的不好，这个说菜做得味道不足，那个又说面做得太软了。虽然大家表面上都在显出不太满意的样子，但每个人的心里充满了尝试的喜悦。大家的欢笑声充满了整间屋子„„
时光悄悄流逝，留下了许多美好的回忆，藏在我们每个人的心中和记忆的深处。>幸福的童年各有各的幸福。我们不知不觉地成长着，有笑、有泪、有喜、也有忧，但我们总觉得童年生活有无穷的乐趣!
篇二：童年趣事作文800字
猜字谜，你们玩过猜字谜活动吗?那可是一项既有趣又长知识的游戏。
那一天，放学回家，我就迫不及待的把爷爷奶奶，爸爸妈妈都召集在一起，大声宣布：我们要进行猜字谜游戏啦!大家听了都露出惊奇的目光，妈妈说：“不做饭，不吃饭了?”“等会再说吧!”我应声答道。
我脑海里闪现出今天在教室里猜字谜的热烈场面，赶紧说：“我先出题!画时圆，写时方，冬时长，夏时„„”我的话音未落，“日!”爸爸抢先回答，“这太简单了。”“那我给你们出一道难题：上有二十万大军，下有四个小兵，打开北边城门，中间一口大井。”大家听完，马上用手指在桌子上比划起来。过了一会儿，他们说：“这字还真难猜。”一分钟过去了，两分钟过去了，这时我感到很得意，因为我挖空心思找来的难题终于难倒了他们，我刚想提示他们，只听爷爷不紧不慢地说：“是燕子的‘燕’吧?”我一愣，大声说：“Bingo!你真棒!”妈妈赶紧把‘燕’字写出来，大家才恍然大悟。
这时，妈妈说：“该轮到我了!需要一半，留下一半„„”“雷!”我脱口而出，大家还没反应过来，“你怎么猜的这么快?”妈妈问，我不肖一顾地说：“哎呀，在学校都猜过了，而且还是我出的呢!”“怪不得。”妈妈笑着说。奶奶说：“我让你们猜一个字吧：差一点六斤。”这是什么字呀?我们又开始用手指在桌子上比划起来，然后，你看看我，我看看你，一脸茫然，不知所措。时间一分一秒的过去了，我们还没猜出来。奶奶看看我那沮丧的脸说：“当兵的‘兵’啊!”我立刻把‘兵’字写出来，原来如此啊。
爸爸想了想说：“我让你们猜一个字，据说硕士生都费很大劲。一个孩子叫白方，站在河边看文章。”我赶紧凑到奶奶身边，和她一起写。不一会儿，奶奶说：“应该是激励的‘激’。”“对呀!奶奶你真厉害。”我兴奋的说。
“快别猜了，吃饭吧!”爷爷催促着。在饭桌上，大家还在七嘴八舌的出题，猜得不亦乐乎，笑声在房间里回荡着。
这次猜谜游戏让我体会到了，字谜的独特有趣和汉字的神奇。
篇三：童年趣事作文800字
时间过得那么快，又一转间，新的一年已经开始。我已不再是当年那天真活泼可爱的小女孩了。我已经在读小学六年级了，我总是一个人默默地望着窗外那黯淡的阳光，渐渐回味着缤纷的往事。我打开我记忆的闸门，寻找过去的踪影。在天空的照耀下，在蓝天白云的陪伴下我>长大了。回想起童年，真想哈哈大笑。
每一个人都有一个绚丽多彩的童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳在海水的陪衬下闪闪发光，散发着五颜六色的光芒。数都数不完，而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
记得小时候，我家门口种着一棵和我出生时一起种下的桔树，我经常拿小刀在树干上刻记号，天天去测量自己是否长高。看着一条条横线，我真盼望快快长高。有一天，我忽然发现自己比那记号矮了几厘米。天啊!难道我人倒着长了?我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈：“妈妈，为什么别的>小伙伴都长高了，我却变矮了?”妈妈忙放下身边的活，把我抱到椅子上进行提问：“为什么这么说啊，小宝贝!”我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，把她拉到家门口，指着说：“我天天用小刀在树上刻我的身高，可是我今天来刻却在以前刻得下面了。”我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑了起来，笑的都直不起腰来，眼泪都出来了。拍了拍傻呆呆看着她的我的头说：“傻瓜，不是你矮了，而是树高了，以后可别做这种傻事了哦!”我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了，之后我就兴高采烈的去找小鸡玩，真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事来„„
哈哈!有趣吧!我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐，像给雪娃娃洗澡，剃眉毛„„也正是那么多傻事，趣事组合成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不是那么傻，但我相信童年趣事一定会成为我人生中最美丽的回忆“哈哈„„”随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，是天真的，同时做的事情也是幼稚的。在众多璀璨的群星中，挑一颗最明亮的星星，它是我记忆犹新。唉，真让我回忆过去。
篇四：童年趣事作文800字
童年是一个梦幻的世界，在这世界里我们都是天真、活泼、顽皮、纯洁快乐„„童年是人的一生当中最欢快，最喜欢，最想回到的，最无忧无虑的时候。有一件事使我一生难忘，这件事它充满了欢乐和趣味。
记得那时六岁那年的暑假。爸爸和妈妈都出去买菜了，只剩下我。我坐在电视机前，看电视看的津津有味，但是不一会儿，这本动画片一集便放完了。我拿起遥控板换频道，换着换着看到了一位主持人手持话筒说：接下来有请梁静茹为大家带来《宁夏》。《宁夏》?不是妈妈最爱听的歌吗?于是我想：我把电视机关了，等会儿妈妈回来了，再放给妈妈听。便走过去关了电视，不一会儿妈妈回来了，妈妈刚进门，我就说：妈妈，过来一下。妈妈提起了嗓子说：宝贝儿，妈妈先做饭，等会儿来。我坐在电视机，等着妈妈。十点。十点一刻。十一点。妈妈在楼下喊了一声：“宝贝儿，吃饭了。”我有点失望的说了一声：哦
吃好饭后，我拉起妈妈的手说：“妈妈，看电视去好不好。”我以为妈妈这次该有空了吧!没想到她却说：“妈妈还要洗碗呢!”又失望了一次。但是我不善罢甘休，就说：“妈妈，我来帮你洗碗。”妈妈说：“好吧。”妈妈给了我一个脸盆，让我在那里面洗。我见妈妈开始洗了，我也开始开工了。我先把抹布在水里弄湿后，再在碗的外面擦干净，然后用力往地上一摔，碗便粉身碎骨了。妈妈见了惊讶的说：“你干嘛啊?干嘛把碗摔碎?”我无辜的说：“我在洗碗啊!不摔碎里面怎么洗的到呢?”妈妈听了笑着说道：“原来这么回事，宝宝，洗碗呢，不用把碗摔碎的洗，只要用抹布在碗的外面抹几圈就好了。知道了吗?”我说：“知道了，妈妈。”我按照妈妈所说的洗，很快我和妈妈便把所有的碗洗完了。妈妈说：“好了，妈妈陪你去看电视。”“哦耶!”我开心的说。我和妈妈来到电视机前，对妈妈说：“妈妈，你猜我给你留了什么?”妈妈疑惑的说道：女儿给我留了什么呢?“”是妈妈你最爱听的歌——《宁夏》。“妈妈更不懂了，我看见妈妈还没懂，便说：”你听——“但是，我一打开电视，居然在放动画片了，我哭了含着泪说：怎么没有了呢?我明明留着的啊!”妈妈拿起餐巾纸擦拭着我的脸，边说：孩子，电视节目是留不住的„„“听了妈妈的话，我笑了起来。
乡村作文范文第5篇
“走进田园 热爱乡村”课外阅读指导教学设计
【教学目标】
1、引导学生观察、了解乡村的风光及生活。激发对乡村生活的热爱之情。2、通过写乡村生活，提高学生的书面表达能力。
【教学重点】了解乡村的风光及生活。
【教学难点】进行习作指导，提高学生的书面表达能力。
【教具准备】乡村生活图片，
【教学过程】
一、激情导入
同学们，我们生在农村，相信大家对农村的一山一水、一草一木、一花一草，以及小鸡、小鸭、小狗都很熟悉吧，本单元向我们介绍了古今中外各具特色的田园生活，那一幅幅自然质朴、清新美好的画面，给我们留下了深刻的印象。
今天，我想和同学们一起分享一下你们的美好乡村的美丽景象。我们再次走进田园和乡村，感受一下田园的美景和乡村的生活。
二、观察图片
首先想请大家听一首非常好听的歌曲《走在乡间的小路上》
引导学生欣赏多姿多彩的田园风光，感受乡村丰富多彩的田园生活，激发对乡村生活的热爱。
师你从这首歌中听到了什么?仿佛看到了什么样的景象?
生自由交流!
三、汇报交流
各组选取代表介绍自己所读的乡村故事。其他同学认真倾听，可以提出问题和建议。
⑴ 生把自已听到的、或看到的、学到的、读到的好文章中、景物、人或事与大家分享一下。
⑵ 内容表达要清楚，注意运用平时积累的优美词句。
四、评选出本班读书小明星
五.请同学们欣赏散文(师生配乐读)
六、给学生推荐几篇文章
刘国林的《可爱的草塘》巴金的《繁星》
七、总结课外阅读的好方法
1、读文段2 、划语句
3、 说感受
4、感情读
八、课后作业
如果让你夸夸自已的农村，你想写什么呢? 篇二：走进田园热爱乡村(优质课教学设计) 走进田园 热爱乡村
【教学目标】
1、能清楚明白地讲述乡村见闻或感受，努力用语言打动他人，提高准确、形象运用语言的口语表达能力。
2、在与同学、老师的交际活动中，培养乐于表达、用 心倾听、文明交流的良好交际习惯，发展合作精神。
3、感受乡村生活的美好，激发热爱田园的情怀。
【课前准备】
1、学生观察乡村的生活场景，形成自己独特的感受。
2、教学课件。
一、听歌导入，明确口语交际的主题：播放《走在乡间的小路上》，听后，师：听了这首歌，根据课前搜集资料，你一定能猜出我们本节课口语交际的主题是：走进田园。
二、介绍田园风光、乡村生活印象，明确口语交际的注意事项。
1、我为同学们带来了几幅图片，看完后，要说说你最喜欢哪一幅，为什么喜欢它。(播放ppt)
2、学生谈话
a、教师引导学生用询问的形式，帮谈话者把话说清楚、明白，努力做到打动人。
b、教师帮助概括：田园风光美、独特，乡村的事情有趣，动物可爱，食物绿色好吃„„或你为大家介绍了你家乡的美景、趣事、美食„„乡村的一切都是那么丰富多彩!
3、通过刚才我们的口语交际，同学们明白了说话和听话时应该做到什么?说明白讲清楚，可辅助图片、动作等帮助;认真听，要应对，不明白的地方可以提问。语言和态度都要注意文明，有礼貌。
三、请同学到家乡做客，锻炼口语交际能力
1、家乡这么美，现在你要请同学到你的家乡去做客，(板书：请到我的家乡来)你会先说什么呢?学生交流，教师概括：可先发出邀请，再介绍家乡;也可先介绍家乡，引起人的兴趣，再发出邀请。
2、哪位同学先来邀请你的同学?
指名二人现场表演，其他同学评价或补充。
3、你也试着发出你的邀请吧!学生各自请同学，教师巡视指导。
4、你请了哪位同学到你的家乡去做客?谁来把刚才的邀请的情景来表演一遍?引导学生进行评价。
四、同学们能顺利请到同学到你的家乡去做客，一是说明你的家乡有吸引人的地方，二是说明你的口语表达和人际交往能力很强。
1、今天来到咱们课堂上的有听课的老师，如果能请到老师到你的家乡去做客，一定是一件非常高兴的事。你们想不想试试?
2、下面我们分小组，出示要求：
1、小组成员之间互相介绍家乡的美景、趣事、特产等。
2、尽量做到语言清楚明白，能打动人。
3、认真倾听，礼貌辩论或补充。
4、选出一位发言代表，并帮他说得更好，发言代表邀请老师，可获得“口语交际小能手”笑脸，小组相应获得“口语交际优胜小组” 奖章。
3、邀请老师，赢得奖章。
五、这节课你有什么收获或感受? 小朋友，爱说话，
听我来把乡村夸。
田园风光美，
看了就陶醉。
农村趣事多，
听了乐呵呵。
我说得认真，
你听得用心，
我说不明白，
你就把话问。
你一言，我一语，
咱们聊得真开心。 篇三：第六单元 走进田园 热爱乡村
第六单元 走进田园，热爱乡村
主 备 人：肖能
备课组成员：何朴 肖能 李鑫
备课时间：2011年5月11日 星期二
教材分析：
本组教材围绕“走进田园，热爱乡村”这一专题，编排了四篇课文。
《乡下人家》描写了富有诗意的乡村生活，《牧场之国》展现了异国的田园风光，《古诗词三首》更是生动地再现了一幅幅乡村风光、田园意趣的图画，《麦哨》则侧重于描绘了乡村儿童在乡间田野无拘无束、充满乐趣的童年生活。
每篇文章虽然从不同角度描写了乡村的景色和生活，描写方法也各具特色，但都表达了同样的情感，即对乡村田园生活由衷地热爱、赞美与向往。
配合本组专题，在21课的后面和语文园地里相应地安排了“综合性学习”“口语交际·习作”“展示台”等项训练，即引导学生开展观察、了解乡村景物和生活的活动;说、写有关农村的景物和生活情况，对田园风光的感受、体验，活动过程中的见闻、趣事，表达自己对乡村生活的热爱与向往;“我的发现”引导学生发现和体会作家描写景物的语言特点。进行课文教学时，教师要统筹安排，加强教材整合的意识，把读与思、读与写，读书与活动结合起来。 教学目标：
1、引导学生通过读课文，感受充满了诗情画意的田园美景。
2、体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活，并由此产生热爱与向往之情。
3、引导学生在阅读中能抓住景物的特点，学习作者的表达方法，掌握习作方法。
4、认识生字生词，按课标要求会写生字词。正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
5、体会文章的表达方式，培养学生阅读能力。
6、带领学生品味优美语言，积累精彩句段，丰富自己的语言积累，提高口头和书面表达能力。
7、围绕“走进田园，热爱乡村”开展一次综合性学习活动。激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面的能力。
8、正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。
教学重难点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、体会作家描写景物的语言特点，积累词句，养成认真阅读、多读多想的好习惯。
3、培养通过语言文字想象画面的能力，结合词句展开想象，并能描述出来。
4、引导学生在阅读中能抓住景物的特点，学习作者的表达方法，掌握习作方法。
5、感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。
乡村作文范文第6篇
早晨，当那一轮旭日从东边缓缓升起，照耀着这个美丽而又瑰丽的小村庄，群山环绕。你会仔细体味到乡间的气息与宁静，远离了城市的喧嚣。
走在崎岖的小路上，两边的小草、野花也仰起头来，享受着阳光的沐浴。瞧!你看，那河里的小鸭子们正在嬉戏、游玩。还有河道两旁的大枫树，经风的鼓舞，在空中跳起了华尔兹。小时，我们总喜欢坐在小石桥上，看水中的鱼儿、螃蟹、虾米，有时还会把河边那些形状像小船的叶子，扔在河中，几滴水珠在上面蹦蹦跳跳，显得格外美丽。夏日太阳炙烤着大地，我们放学回家总喜欢去河里用一片叶子舀一些水来喝，我们还总说：“这水真甜!”便开开心心地回家了。
童年中的家乡是多么美好啊!可是现在，你看以前的那条小路，变得那么平坦、宽广。两旁的树木变得那么稀少。我木讷，我沉思，幻想着那时家乡与现在家乡的对比。
现在，坐在那小石桥上向下望，已看不清小鱼的模样。河里依稀可见的是那些奇形怪状的黑色固体，小鸭子也不再去那里游泳了。河边的那两棵大枫树变得那么苍老，似乎经历了一个世纪，树干上添加了那么多条皱纹。我闭上眼睛，不愿看到这一切。又想起以前，那条小道，我和妹妹手拉着
手小心翼翼地走过，我们还一起去捉螃蟹……
我不想要这种生活，家乡变得面目全非，那些能勾起童年的地方都没有了，这不是我想要的。我想要的，只是那份只属于乡间的气息与宁静。河水清澈明亮，还可以看见小鱼儿自由自在的游泳，不需要人们如何地“装饰”家乡只保持大自然的美。
这不是我想要的……