父母之爱范文第1篇
作者：叶爱英 时间：2012-08-30 16:12:11 学习目标
1.在交际与沟通中能清晰表达自己感受到的父爱母爱。 2.锻炼口头表达能力，增强口语表达的自信心。 3.能理解父母的爱，向父母建议改进教育方法。 学习重难点
1、能完整的叙述父母对自己不同的爱，态度自然大方。
2、能主动和父母沟通。 评估设计
1、同桌互相评价，意思完整。
2、能主动和父母沟通。 设计内容
一、导入课题，激发交际兴趣
同学们，在这几天课文的学习中，我们一定了解到了很多关于父母的爱的文章。父爱如山，母爱 似海，我们在爱中一天天长大。今天，就让我们把自己感受到的父母的爱表达出来，与同学、老师、父母 一同分享。(板书课题)
二、阅读片段，发表见解
1、导入 “是呀，每位父母都爱自己的孩子，但爱的方式却不尽相同。请大家阅读下面三则小故事， 然后我们再一起来谈谈自己的理解和看法。”
2、阅读 教师课件出示三则小故事，学生自由阅读。
3、交流 先自由跟同伴交换看法，然后在小组内评说故事，提出自己的看法，小组长对不同看法进行 简要记录。最后，选派有代表性意见的同学在全班发表见解。 三个故事中的第一个小故事，妈妈的包办，使刘明养成了丢三落四的不良习惯。应该像《学会看病》 中的母亲，有意识地锻炼孩子的独立生活能力。 第二个故事中的爸爸教育方式不当，使冯刚畏惧考试。爸爸应该帮助他找出失败原因，鼓励他尽力在 原有的基础上获得提高。 第三个小故事中，李路杰的成功是爸爸正确引导的结果。 针对三个故事谈看法，广开言路，畅所欲言，充分交流。同时，认真倾听，比较集中地围绕某一主题 进行交际，互相补充，发表见解，对某一观点进行辩论。 推荐几名交流比较好的同学进行汇报。
三、讲述故事，表达想法
1、导入 “你在生活中也有类似的经历吗?你当时是怎么想的，现在又有什么新的想法?”
2、讲述 把自己与父母之间发生的小故事讲给同学听，并谈谈看法。
3、评说 认真倾听，听后，可结合故事，或发表想法，或帮助分析，或提提解决办法。
四、课后谈心，引导沟通
1、讲故事，求沟通。回家以后，把三个小故事讲给自己的父母听，并请他们谈谈看法，同时，把自 己的看法也跟父母说一说。
父母之爱范文第2篇
读《爱与智慧的教育》，联系下列教育案例谈读书体会
： 姓名： 学科 语文： 评价等级：
案例：
某校有一个小学四年级女生，因饮食不当，特别爱吃甜食零食，10岁左右，体重达50kg，她参加各项活动动作迟缓，上课经常迟到，课间又爱打架，经常被老师批评。班上同学反感她，给她取绰号“小航母”。这年夏季的某一天，上午第三节上思品课，上课铃响过3分钟，她气喘吁吁地拿着一个冰棍跑到教室门口喊“报告”要求进教室，此时全班同学的目光聚焦她身上，正在上课的教师采取了一个同学们都感意外的方式对她进行了教育，她走到座位上哭了。从此她前后判若两人，不断改错进步，长大后她成了一位舞蹈表演家。
1、请你根据《案例》，假设其他教师对她可能采取哪些教育方式?
答：其他教师可能会采取以下措施：
(1)不问缘由，把她手上的冰棍扔出去，当面进行严肃批评责令写出检讨;
(2)当着全班同学的面嘲笑该学生这么胖还吃这么多，不让她进教室上课，在教室外罚站;
(3)认为学生是“惯犯”，批评该学生没有时间观念、不该迟到，并把迟到的事报告家长;
(4)老师问明缘由，没有批评学生，让该学生先把冰棍吃完再进教室。
2、请你猜想，这位教师采取了什么教育方式，让她感动的哭了? 答：这位教师可能采取了这样的做法：
老师先问明缘由，温和地叫该学生先在教室外把冰棍吃完再进教室上课，并对班里的学说：“现在天气很热，吃根冰棍解暑是件大快人心的事，这位女同学不是有意捣乱，还没吃完东西就赶着来学习，况且这么热的天气，冰棍一会就会化了，要是叫她把冰棍扔了，就有点可惜了，如果不扔，会把课本弄湿，这样我们大家都会因为这个冰棍受到影响，不如让她吃了放心，我相信她以后不会再犯同样的错误的。况且我们都知道，这位同学特别喜欢吃甜食，她能为了学习，还没吃完东西就跑着来上学，这种精神非常好，希望你在各方面都像这样严格要求自己。”
3、你读了《爱与智慧的教育》，结合上述案例谈谈你的收获或体会。 题目自拟(文字1000字)
题目：
用智慧之爱引导学生
读一本好书，可以影响一个人一辈子，最近读了曾军良校长写的一本书——《爱与智慧的教育》，我心里受到了很大的震撼，书中的“教育需要智慧之爱”给我留下了深刻的印象。
做教育需要爱与智慧，抓教育质量要挖掘学生的源动力。曾军良校长的思想和具体的做法都给我带来了很大的启发和动力!一个人的生命中不能没有爱，没有爱的生命是悲哀的。诠释生命的教育中不能没有爱，没有爱的教育是苍白的。教育的核心是育人。育人的核心是爱。教育的真谛在于诠释生命，而诠释生命的教育是“以爱育爱”，以“智慧之爱推动学生走向美好”。我认为，懂得运用智慧之爱，是一个教师道德涵养的起点。陶行知先生曾经说过：“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”夏丐尊先生说过：“教育如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。”看似繁琐的教学教育工作，其实就是和学生一次次心灵上的触碰。作为一名小学教师，我知道我们的教育不仅仅是文化知识的教育，更是人格教育、情感教育，拥有了心灵对心灵的尊重，用爱和智慧托起教育的情感，这样才能对学生产生巨大的感染、教育作用。
曾军良校长在书中提到：一个人最崇高的地方是能够爱别人。一个教师最崇高的地方是爱自己的学生，最让人佩服的地方是能够被学生爱。这也是师爱的准则。在我们的教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每一位学生，一视同仁。同时，把关爱倾注到整个教学中，善于倾听每位学生的意见和呼声，和每位同学交朋友，多展开谈心活动，与学生进行思想，情感各方面的交流，用爱去赢得每位学生的信赖。爱，包括了教师工作所有的内涵。教师需要多给学生一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力去寻找他们的优点，出自真心的去赞美他们，为他们提供体验成功的机会，让他们扬起自信的风范。只要教师能够热爱并且尊重学生，学生能够把老师看做最信任的人，那么师生之间就能够建立起一座桥梁，教育也才能生效。
处于教育一线，每件事情的处理，都是一个不容忽视环节，都体现着教师的师德修养。就如学生迟到的处理，也考验一个教师的教育智慧。某校有一个小学四年级女生，
因饮食不当，特别爱吃甜食零食，10岁左右，体重达50kg，她参加各项活动动作迟缓，上课经常迟到，课间又爱打架，经常被老师批评。班上同学反感她，给她取绰号“小航母”。这年夏季的某一天，上午第三节上思品课，上课铃响过3分钟，她气喘吁吁地拿着一个冰棍跑到教室门口喊“报告”要求进教室，此时全班同学的目光聚焦她身上，正在上课的教师采取了一个同学们都感意外的方式对她进行了教育，她走到座位上哭了。从此她前后判若两人，不断改错进步，长大后她成了一位舞蹈表演家。我设想，这位教师应该是没有当场质问或批评这位学生，而是态度温和地用智慧之爱感动了她。一来当场批评会打断上课的进程，影响师生学习的情绪;二来，明知道这位学生向来贪吃，也许她也不是故意迟到;再者，要是能通过这件迟到事件的处理，能让全班同学懂得道理，也能让她自己意识到自己的不够自律，岂不是功德圆满了?“一次亲身的体验，胜过几次教师的教导”，处理学生的问题，要是能够实事求是，持尊重、体谅的态度，在坚持原则的前提下，对有错误的学生扶一把让他们下台阶，往往比空洞生硬的大道理或者简单、粗暴的批评、斥责有效得多。而体谅、理解、信任和谐的气氛，来源于智慧之爱，把信任和期待的目光洒向每一位学生，一视同仁，这是教育教学的最佳境界。
从案例可以看出，学生迟到的原因多种多样，只有了解了每一个学生迟到的具体原因，才能有针对性地采取帮助措施。这位教师在处理这个问题上，肯定运用了自己的个人智慧，肯定用自己的爱感化了这位学生，否则这次事件不足以让这名学生感动得哭，也不足以能让她朝着自己辉煌的人生方向前进。处理事件的最高境界在于引导学生自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈进。而不断的鼓励和赞扬显得更为重要，面对经常迟到的学生，我们不妨在她不迟到时给予表扬和鼓励。总之，我们只有小心呵护、对学生宽容，另外不断地反复强调不准迟到，这样一定会让学生引起重视，断绝迟到的现象。我认为每一个教师都从平等关爱的角度出发，用平和严谨的心态，妥善处理好常见的迟到问题，教好书育好人，切莫给自己带来终生遗憾!
学生迟到对老师来说，是一件既普通而又再正常不过的事，但面对经常迟到的学生，我们老师也不能听之任之，不管不问，帮助学生改正这一不好习惯，使我们义不容辞的责任和义务，当我们面对迟到学生，特别是经常迟到的学生，我们应当：
1、
及时了解情况，问清情况。学生迟到的原因多种多样，作为老 师，我们要多方了解情况，了解学生经常迟到的真正原因，只有老师掌握情况，才能为老师的正确处理垫定基础。学生迟到有学生自己的原因，也有家长的原因，当学生迟到时，我们不能简单地批评，而应从迟到对个人的影响，对老师教学和对班级管理的影响向学生说明道理，对学生做“到晓之以理”。日常管理中，老师应该因人而异，区别对待。经常迟到的学生， 一定有一
些的客观原因，对不同的学生，老师应该问清情况，对不同情况的迟到学生，老师要因人而异，区别对待。
作为一名小学教师，我觉得我每天都把自己的心血和精力都给了我的事业，却忽视了重要的一点，教育要用智慧之爱去引导学生。反思平时教育教学工作中，我对学生的教育最多的是命令和教训，受惯有思维影响，调皮的学生一旦犯了错误，我就下“惩罚令”，很少听听学生的需求，很少走进学生的心灵去探究他们的想法。对于学生们的调皮、任性和学习中的种种问题，我往往有太多的不耐烦。学习之后，我真实感受到了孩子的需要，也发现了我现今的不足之处。我逐步改变了许多影响学生发展的思想及行为习惯，找到了很多解决学校教育问题的好方法。 我知道了作为一名教师，我们要真正走进孩子的内心;要善于发现每个孩子的闪光点，要充分运用教育的智慧之爱去解决矛盾，引导学生沿着正确的方向前进。
父母之爱范文第3篇
汉语言文学创新实验2班
41102318 高晓晓
浅读《诗经》中的爱情诗
——以《关雎》、《硕人》、《氓》为例
41102318
高晓晓
《诗经》跨越了西周到春秋长达500年的长河，三百多个故事，吟唱出了历史的美好，勾画出了历史的轨迹。“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。”时光流逝如箭一般，却冲不破爱情的永恒，给我们后世呈现出关于爱情的诗情画意。
《诗经》的作品中反映了生活中的各个方面，具有深厚丰富的文化积淀，显示了我国古代诗歌最初的伟大，而反映婚姻爱情生活的诗作在其中占有很大比重，不仅数量多，而且内容十分丰富，既有反映男女相慕相恋、相思相爱的情歌，也有反映婚嫁场面、家庭生活等的婚姻家庭诗，还有表现不幸婚姻给妇女带来痛苦的弃妇诗，这些作品主要集中在“国风”之中，是《诗经》的重要组成部分，也是最精彩动人的篇章，而《关雎》、《硕人》和《氓》分别是这三种诗体的具体表达。
翻开《诗经》的第一页，首先印入眼帘的就是《关雎》。全诗讲述了一个男子对一个美丽贤惠的少女仰慕很久，却得不到她的苦闷心情，但却幻想自己得到佳偶的情景。诗歌一开头就以雎鸠互鸣开头，这应该是男子看到的真实景象——一对雎鸠在河边嬉戏，面对此景，联想到心仪姑娘，自己对她情深由已，虽然只有四句，但层次分明，脉络清晰，符合人们的真实想法。其次，第二章道明了这位少女乃是男子在她采摘荇菜的时候邂逅，一见钟情，但只能远远相望。顺其自然，第三章就叙述了少女是身影在男子脑海里反复出现，使他辗转反侧，不能入眠，甚至有点废寝忘食。然而到了第
四、五两章的时候有了意外转折，“钟鼓乐之”、“琴瑟有之”，有一种欢乐、热闹、幸福的氛围。骤然欣喜，男子抱的美人归?可是仔细一想，事实并非如此，这只是男子内心的幻想罢了。男子恐怕爱慕少女已经爱到骨头里去了，不然也不会幻想这无法实现的情景。
“关关雎鸠，在河之洲”，指出了中国人关于爱情的含蓄，即有
他物延伸到自己的内心真实想法。“窈窕淑女，君子好逑”，君子，淑女，这两个词代表了中国人的爱情品味，我想这大概就是由诗经所流传下来的思想吧。
《关雎》是关于男女相思的情诗，类似的诗歌只是《诗经》中的一小部分，还有一部分关于婚姻出嫁的场面，《硕人》又是这一类诗歌的集中体现。
《硕人》是一首描写了庄姜出嫁的诗，赞美了庄姜的家世，美貌以及仪从之盛。第一章，首先用排比的手法介绍了她高贵的出身，第二章则连续运用了七个比喻，向我们刻画出了这位贵妇的容貌，从她的手、肤、颈、齿、额。眉、目以及美妙的笑容表现了静态美，而“巧笑倩兮，美目盼兮”这一句将美人风韵天成的动态刻画的淋漓尽致，有一种动静相结合的画面感，真可谓是沉鱼落雁，闭月羞花。而且也给我们留下了极大的想象空间，恨不得自己可以穿越回去，亲眼见识庄姜到底有多么美丽!接下来两章是描写婚礼的场面，连用六个叠字，将婚礼场面的盛大与隆重写得细致入微，而诗人的本意，则是通过对她尊贵的出身、隆重的婚礼场面以及优美的自然景观的描写，或明或暗，或直接或间接地烘托出庄姜夫人无与伦比的美丽。①最后用鳝鱼、鲔鱼来蕴含人们祝福庄姜生活幸福美满的心意。
或许在现代人的眼中，她并不美丽，但她却是中国传统的标准的美女：
1、 身体健壮、身材颀长
2、 手指纤长
3、 皮肤白皙、光洁、细腻
4、 额头饱满、方正
5、 眉毛细长而弯
6、 晶莹、洁白、整齐的牙齿
7、 脸上要有酒窝
8、 眼睛要黑白分明
这些都是综合考察一个女人是否的美女的标准。②
毕竟那个年代没有照相机，无法将庄姜的真实美貌传于后世，有通过笔尖去让后人联想。然而，自古都言红颜薄命，这话用在庄姜身
上再恰当不过，虽然她极其美丽，却不受宠，没法生育。《左传·隐公三年》记载了庄姜：“美而无子，却贤德贞淑。”作为国母，她是最完美的;最为女人，她是最不完美的。但《诗经》里的那个她，将永远以尊贵和美艳而成为绝唱。③
其实关于庄姜的爱情美不美，我们无法真正的评价，只有她自己才真正懂得自己的需要。人生的好与坏很难去判定!总之，我认为她是个奇女子。
最后还有一部分诗歌是弃妇诗——《氓》又是较为有名的一首诗歌。它采用回忆倒叙的手法，通过一个已婚女子的口吻，生动地讲述了她从恋爱到结婚再到被弃的完整过程，向我们展示了一个忠于爱情，性格坚强的传统中国妇女形象，而客观上反衬出男子的薄情寡义。
全诗共分为六节。第一章写女子答应氓的求婚，按《礼记》记载，古代的婚嫁需要完成六礼——纳采、问名、纳言、纳征、请期、亲迎，完成这些礼需要三年的时间，而诗中从“抱布贸丝”到“秋以为期”，时间不到一年，说明这个女子陷得太深。④如果她当时能够稍微清醒些，便不会发生以后的悲伤事情，由此可见他已经让爱情冲昏了头脑，失去了思考和判断的的能力。第二章中“乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。”将女子的自我形象刻画得栩栩如生——女子迫切希望见到心爱人的愿望。第
三、四章以抒情为主，都是以桑树起兴的。从桑叶青青到桑叶黄落来暗示女子容颜的衰老，男子的负心和时光的流逝。第五章用赋的手法叙述女子被弃前后的处境，她起早睡晚，辛苦劳作，仍旧遭到男子的抛弃，尤其是“暴”字使人们想到男子的狰狞面目，女子被虐的情景。到了第六章，描写了女子被抛弃后，感情由原来的气愤悔恨转变成平淡安宁，她已经看清了氓的真实面目，即“凡是不思，亦已焉哉”，而且遭到了兄弟们的嘲笑，让女子的心情更加难过。
《氓》是一首感情真挚的情诗，用回忆和对比的手法将男子和女子前后感情的变化刻画的真实凄美。
这三首诗都描述了女子的爱情故事，有喜有悲，有苦有甜。同时从侧面烘托出当时古代女性的真实生活状态：所处的社会地位、被赋予的社会权利、恪守的标准形象、维持的婚姻状况等等。⑤
总之，《诗经》作为中国历史上的第一部诗歌总集是有它的魅力所在的，而其中是爱情诗歌占了一部分比例，较为详细地展示了中国古代妇女的知性之美，也体现了爱情给人们带来了各种人生滋味，是人们不可不读的书籍。
参考书籍
① 辛然，《我生之初尚无为：诗经中的美丽与哀愁》，陕西师范大学出版社，2006 ② 年10月，第211页
② 刘冬颖，《执子之手——诗经爱情往事》，中华书局，2010年10月，第226页
父母之爱范文第4篇
今年的圣诞节对他们来说似乎有点特别，一大早他们就带着准备好的礼物带到了紫金阳光老年公寓。和往常周末一样，他们来公寓帮忙老人们测量血压、修剪指甲、梳头、拖地等。并为老人们献上了代表吉祥、平安的圣诞果，老人们开心的笑了。笑容里包含着几份甜蜜和几分欣慰。
原来他们是来自湖北中医药高等专科学校医疗系的爱心天使们，今年圣诞节前夕爱心工作站的几个负责人商量为公寓的老人送上一份祝福。看到同学们买苹果的火爆场景他们萌生了一个想法：义卖苹果送温暖到老年公寓。他们说干就干，很快就从沙市批发市场买回了优质的苹果，经过精心包装一一个代表吉祥、平安的圣诞果倾情出炉。爱心工作站的天使们在学校的公寓钱销售起了圣诞果，精彩的抽奖环节吸引了众多的学生驻足，包装别致的情侣装圣诞果让人耳目一新，一对对情侣闻讯而来，带着对彼此的祝福满意而归。
很快爱心工作站的苹果销售完了，爱心天使们将义卖苹果的微薄利润买了一些爱心物资送到了公寓老人手中。看着老人们久违的笑容，他们开心地笑了。
父母之爱范文第5篇
今年的圣诞节对他们来说似乎有点特别，一大早他们就带着准备好的礼物带到了紫金阳光老年公寓。和往常周末一样，他们来公寓帮忙老人们测量血压、修剪指甲、梳头、拖地等。并为老人们献上了代表吉祥、平安的圣诞果，老人们开心的笑了。笑容里包含着几份甜蜜和几分欣慰。
原来他们是来自湖北中医药高等专科学校医疗系的爱心天使们，今年圣诞节前夕爱心工作站的几个负责人商量为公寓的老人送上一份祝福。看到同学们买苹果的火爆场景他们萌生了一个想法：义卖苹果送温暖到老年公寓。他们说干就干，很快就从沙市批发市场买回了优质的苹果，经过精心包装一一个代表吉祥、平安的圣诞果倾情出炉。爱心工作站的天使们在学校的公寓钱销售起了圣诞果，精彩的抽奖环节吸引了众多的学生驻足，包装别致的情侣装圣诞果让人耳目一新，一对对情侣闻讯而来，带着对彼此的祝福满意而归。
很快爱心工作站的苹果销售完了，爱心天使们将义卖苹果的微薄利润买了一些爱心物资送到了公寓老人手中。看着老人们久违的笑容，他们开心地笑了。
父母之爱范文第6篇
这是一封给你们的信，可是写好了标题，却不知如何写起，写这封信的底气也不足了，王俊凯，王源，易烊千玺，我把写作的99%都给了你们。一斤不记得是写的第几个关于你们的东西了。
遇见你们的时候，没遇见你们的时候，我是什么样呢?我是什么人呢?现在的我又如何呢?我不后悔遇见你们，因为有了你们，我才觉得，原来我的人生可以这么丰富，十二岁的我没遇见你们的十年竟然都在荒度时光，浪费生命。遇见了你们，学会了写作，学会了百度，学会了发微博，写小说，谢谢你们带给我这一切。 你们如阳光般耀眼，也让我感到如此的遥不可及。
如果，你爱上了一个遥不可及的人，是放弃，还是傻傻的追随?如果，你见不到你爱的人，你会爱他吗?会爱多久?这或许就是一场不能在一起的爱吧。不是暗恋，也不是单恋，却无法在一起。只要看到你们笑，就觉得一切都足够了。爱上你们，我学到了更多，我想要和你们生活在同一片天空下，只要在你身边，傻傻的跟着，傻傻地爱着，就足够了。
我们每个人都早恋了，我们爱上了自己的偶像，不是偶像之间的崇拜。只想你有我一个人的感情。
爱唯放手，所以当偶像有女朋友了，我会祝福他。而，当他受伤的时候，会心痛，比女生来痛经时，痛十倍。所以，不要受伤啊，我不想痛。
千千，你要坚持自己的梦想，好好练舞，别因为一点儿小伤一惊一乍的，你不小了，你已经十六岁了，不会因为伤痛而哭了，不要以为自己高高在上的，不要以为自己现在已经很好了，不!你还没有成功，你现在才刚刚开始，离成功还远着呢
源源，不要吃了，我知道你瘦，你就不能吃些健康食品吗?不要总是吃零食，住院了还要为你担心，多练练舞吧，不要拖团体后腿。
小凯，你快成年了，要担起自己的责任，还有，你离你的梦想很遥远呢? 不要自大自满，想想自己的父母，想想自己的责任。