班子成员一岗双责清单范文第1篇
一、工作简历：1989年8月—1994年8月，洋尾附中任教。1994年8月—至今：白塘中学任教。2000年8月—2003年9月起任政教处主任。2003年9月—至今任校工会主席。
二、德才表现：
(一)政治思想：三年来，本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针、政策，忠诚党的教育事业，有敬业爱岗的精神，全面贯彻执行党的教育方针，积极推进素质教育，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，平时能关心时政，学习邓小平理论、江泽民同志三个代表的思想及其它等有关文件和法规，平时能严于律己，以共产党员的标准要求自己，切实履行"群众路线"学教活动，能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想，注重自身廉洁，不贪不占，公私分明，自觉遵守廉洁自律的有关规定，没有经济问题和生活作风问题，能和教师和睦相处，虚心听取教职工的呼声和建议，为师生排扰解难，努力构建和谐、团结的白塘中学。
(二)工作实绩：
1、抓工会组织建设，促工会职能的有效发挥(1)健全组织机构，完善各项制度我校共有会员106人，以教研组为单位下设8个工会小组，民主产生了8个工会小组长，工会委员下设经审委员、妇工委员，为了不断提高工会委员参政、议政的意识水平和管理水平，召开政治、业务学习会议，学习有主题、有针对性，经常就学校热点、难点展开全面分析讨论，研究统一认识，切实做好行政决策参谋，起好与学校行政之间的桥梁和纽带作用。(2)抓各项活动的开展，促教工人心的凝聚工会在教职工中开展形式多样的有益活动，如：关心妇女教师庆祝"三八妇女节"的活动;庆祝"五一节"活动组织教师外出旅游;为庆祝"教师节"活动，而组织召开座谈会和全师聚餐;庆祝"元旦"活动，慰问退休教师和老教师，组织和安排好教师体验等。通过各种形式的活动与教职工交友、交心打成一片，让教职工在活动中加强了解，增进友情，达到凝聚人心的目的。(3)抓"教工之家"建设，增强"家"的凝聚力为了进一步增强"教工之家"的凝聚力，让教师乐业爱家，工会协组学校行政着重抓好几项经常性的工作：定期慰问老教师和生病住院的教师，每逢元旦、学校都要召开退休教师座谈会，走访慰问退休教师，生病教师和为学校建设作出重大贡献的老师，把真诚的关心送到他们的心坎里，让工会成为教师心里的阳光地带;为教师们创造一个良好的学习、工作、活动的环境，让教师们真正感觉到生活在一个大家庭中，并能体会到家的温暖。
2、抓学校校务公开，促民主管理的推进(1)工会积极行使监督职能，对学校财务帐目进行稽核，每学期期末，组织教职工代表、工会委员、经审组成员进行认真清查，及时公榜公布，增强了透明度。(2)学校基建和后勤购物，实行公开招标，工会积极参与并有效地督促财务人员的廉洁自律，增强了学校事务的透明度和可信度。(3)每年一次的教代会，广泛收集教师提案，听取教师的意见和建议，学校严格推行校务公开制度，让老师参与管理，进行民主监督，我们将老师关注的问题：如教师量化考核工作，职称评聘工作，教师的福利等一律公开，让老师们了解工作的全过程，学校进一步完善了教代会制度，提高了教工参与管理的积极性和主人翁责任感，对老师们的提案，学校行政认真讨论，给予答复，并限期落实，使教职工的民主权益得到充分保证，我校教代会制度日益健全，切实保证教职工的主人翁地位，提高教师参政议政，参与民主决策，民主管理与监督水平，大大推进了民主管理。
3、以身作则，教书育人，坚持在教学第一线参加工作以来，我一直坚持在教学第一线，本担任八年级物理教学工作，在教育教学中，能遵循教学规律，有正确的教学思想和教育理念，坚持素质教育，积极参与课改实践，面向全体学生，优化学生的主体作用，全面实施素质教育，并取得了突出的教学效果，同时加强教研教改活动，坚持听课和被听课制度，虚心向教师学习，自觉向同行请教，力求通过教研活动不断提高整个学校的教学水平。为学校的教育教学跨上新台阶作出了应有的贡献。几年来，本人一直担任年段分管领导，作为年段负责人本人以身作则，带领教师围绕教学是第一生命力为主题，努力提高教学质量，特别是去年，本人担任九年级年段分管领导，克服了当前学生质量大幅度下降的不利因素，去年中考又取得了喜人成绩，共有83人考入一级达标校，远超预期目标。得到全体教师的肯定，同时，本人荣获"市先进教师"称号。
4、分管抓校纪检工作和行风评议工作切实履行上级精神，制定计划，精心实施，做好学校的纪检工作和行风评议工作，通过全校教师齐心协力，坚持不懈的努力工作，取得了较好的成绩，去年党风廉政工作考核成绩喜人，受到局领导的肯定，同时学校行风评议工作也取得全区第四名的成绩。
5、不足之处及今后的努力方面虽然在本人努力和大家的帮助下是取得了一点点成绩，但仍然存在着许许多多不足之处，如工作中创新意识不强、与教师的沟通有待加强，特别是如何有效丰富教师的课余文化生活，福利等还缺乏针对性、有效性，这些有待在今后的工作中提高，同时也十分愿意接受教师们的批评和帮助，争取在今后的工作中不断改进和进步。(1)不断提高自身素质和管理能力，进一步提高自己的理论水平和管理能力，调动教师的积极性，提高学校竞争力和生命力。(2)进一步加强工会组织建设，深入教师基层，为教师排扰解难，进一步增强"教工之家"的凝聚力。(3)进一步加强校务公开工作，拓宽公开渠道，有效监督，提高教工参与管理，树立主人翁意识。(4)在政策范围内努力提高教师的福利，改善教师的教学工作及住宿生活的条件，以进一步调动教师的积极性。
三、考核与奖惩情况三年来，考核合格2012年荣获"莆田市先进教师"称号
班子成员一岗双责清单范文第2篇
本人俞逸腾，男，汉族，涵江区白塘镇人，1995年08月参加工作，1972年5月出生，中国共产党党员，2001年10月入党，2003年6月于福建师大物理教育本科自考毕业，中学高级教师，现任白塘中学副校长主要分管学校德育安全工作，
一、工作简历：
1995.8——1996.7 莆田县南日中学任教
1996.8——至今 涵江区白塘中学任教
019——03.6 白塘中学保卫科长兼政教处副主任
2003.6——至今 涵江区白塘中学副校长
回顾过去的三年，在校长及校党支部的领导、关心、支持下，在行政班子成员密切配合下，特别是在全体教职工的热情支持和大力帮助下，我较好地完成了自己的各项工作，现就自己三年来的工作做一个汇报并进行述职，请全体教职员工评议，以便今后发扬成绩，克服缺点，把工作做得更好!
二、德才表现：
(一)加强理论学习，坚定政治信念，提高自身师德和业务水平
三年来我注意学习党和国家各项方针、政策及相关法律，深入贯彻落实科学发展观，工作中争先创优，以此指导学校德育工作，在积极参加校内外业务理论培训的同时，研读了大量教育教学管理有关的书籍。通过学习，深刻反思，我的思想觉悟及理论水平有了进一步提高。在工作中我时刻牢记自己是一名党员，是一名校领导，必须时时处处起到先锋模范作用，不计较名利得失，不计较待遇多少，工作兢兢业业，认真负责，努力处理好自己和学校领导班子各成员之间关系。注意搞好团结，做到工作到位不越位，始终摆正自己位置，不该说的话不说，不该做的事不做。
(二)协助做好党支部各项工作
以开创"学习型"党组织为目标，一方面，认真学习实践科学发展观，制定"争先创优"活动实施方案。积极开展"争先创优"活动，开展党员批评与自我批评。不仅提高了我校党员和教职员工的思想认识，更加体现出我校党支部的模范带头作用。为构建和谐党群关系，构建和谐校园奠定了一定的基础。
(三)、抓好德育安全工作。
1、完善德育机制，狠抓养成教育，形成工作合力
德育工作是学校工作的重中之重。三年来，校根据学校的实际要求，广泛征求意见，起草制定、完善了《班级量化管理细则》、《班主任量化评价方案》 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公开，并把考核结果纳入班级量化考评，()收到了较好的效果。
2.抓法制纪律安全教育，落实安全防范措施
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。
(1)完善了《白塘中学安全管理制度》;
(2)成立了以校长为组长，以书记、德育副校长为副组长的安全管理领导 工作小组;
(3)制定了"白塘中学安全值班制度",成立了白塘中学安全值班"领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务;值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感;
(4)每年在学生中至少开展四次"安全应急演练"活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力;
(5)学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，(6)加强安保力量，针对安保人员流动性大的特点，想方设法及时补充安保力量，定期培训，制定安保人员奖惩制度。净化校园周边环境。
(7)在校门改建和食堂重建中，积极配合各部门，想方设法努力做好改建期间的师生出入的安全管理，确保不发生一起安全事件。
(8)在处置学生突发事件(去年九年级的学生开玩笑受伤、八年级学生由于家庭矛盾的离家出走等)中协调各方做了大量的工作，确保学校安全稳定。
3.抓差生转化工作
(1)要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划 ,认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况;
(2)召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平;
(3)对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。本人也时常靠前指导、教育。
4.抓健康卫生教育工作
(1)指导团委做好校园内外环境整治工作，每天做到两查，即早上到校检查、中午上课之前检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。
班子成员一岗双责清单范文第3篇
一、存在问题和具体表现
(一)思想改造还需进一步加强
一是理论学习不够认真。把理论学习当做“硬任务”，学习过程比较粗糙，有时存在满足、够用的心理，总觉得自己经常参加读书班和中心组学习，马克思主义、党的创新理论的基本观点和重要思想学习掌握得可以了，没有系统地去“读原著、学原文、悟原理”，对新理论、新知识只是停留在了解一些条例、规定的部份章节、条款上。除了参加集中学习，个人自学坚持得不好，往往满足于记好笔记、完成规定动作，对其中蕴含的哲学原理，映射的深远考量，缺乏深层次的思考。
二是领会的系统性还不够。对新时期党的理论知识领会还不够全面和深刻，缺乏系统性的理解。对创新理论的时代背景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献认识还不深刻，对从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法做得不够，有时还局限于某一观点、某一论断，离“学懂、弄通、做实”的要求还有一定差距。工作开展中考虑更多的是实际工作安排，对党建学习不够重视。
三是运用的实效性还不够。总是觉得学习理论不如实际经验直接管用，存在以干代学、重干轻学的现象，没有很好地把创新理论转化为世界观、方法论，转化为提高抓工作、抓建设的思维素养，看问题还不够辩证、全面、客观。这既是学风不实的体现，也是理论学习与实际工作相脱离的表现。工作中仅考虑完成工作任务，工作抓不住重点，考虑不全面、不够深入，存在被动应付的现象。工作方式方法上灵活度不够，应对困难局面，解决难题的能力有待提高。创新担当意识不够强，对待工作往往按部就班，满足于老经验、老方法，没有创新意识。
(二)政治素养还需进一步提升
一是自觉看齐追随还不够坚定。向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央的决策部署看齐，是党员干部必备的政治信念。但反思自己，有的时候还习惯于独善其身，简单地把行动上不出格等同于政治上合格，有时讲得多、较真少，对一些不良倾向和苗头抓早抓小的意识和力度都不够。二是严守政治纪律还不够坚决。能够做到始终头脑清醒、政治坚定，在大是大非面前旗帜鲜明，认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面。一是深入基层调研不够。二是工作重形式，轻实效。突出表现在“以会议落实会议，以文件落实文件”，把布置当落实，把开会当执行。三是落实上级精神和部署有机械照搬照套现象。有时结合单位实际不够，同时解决执行过程中解决问题不够，督促检查不严，使工作得不到较好落实。
(三)对党忠诚老实不做两面人方面。一是政治敏锐性不强。比如，对微博、微信等朋友圈中的一些有损党的形象和威信的谣言、“段子”虽然不信，但没有旗帜鲜明的反驳、斗争。二是存在老好人思想。在检查指导工作中，对存在的问题和不足，总是避重就轻，对不良现象也是睁只眼、闭只眼，甘当老好人的思想在作怪。
(四)担当负责攻坚克难方面。一是创新不够。在具体的工作中，开展工作的方式方法过于保守，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败;二是考核指标单一。多以听汇报、看资料、搞测评为主，侧重是否贯彻上级政策，开展理论学习等一些规定的指标，德能勤绩廉也只是笼统概括，没有量化的数据支撑。三是存在放松懈怠心态。随着年龄的增大，逐渐出现安于现状、按部就班的思想苗头，进一步挤出时间钻研业务知识的精神弱化了，干事创业精气神不足了。四是抓落实的力度不够。对有些工作，仅仅满足于安排了、部署了，对落实情况也是简单的过问一下，没有全要素、全过程的督查。
(五)纠正“四风”不止步方面。作风建设永远在路上，没有休止符。201X年，结合自身实际，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。但也发现一些问题。比如，在机关管理上，还存在着薄弱环节。在政治理论学习方面，还存在要求学什么、就学什么，要求学多少，就学多少的问题，没有多学一些、学深一些的积极性、主动性。
(六)严格执行廉洁自律准则方面。在党风廉政建设工作中，我始终坚持“抓不好党风廉政建设就是不称职，党风廉政建设出了问题就是渎职”的原则，深化党风廉政建设责任制的落实。但还是存在一些不足之处。一是落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位。对分管工作强调抓好落实的多，对党风廉政建设强调少、要求少、过问少。二是落实党风廉政建设主体责任还存在不够主动的问题，把落实主体责任等同于召开会议、签订责任书，直接过问、具体研究和推动党风廉政建设工作少，具体指导和检查落实不够。三是廉政教育形式单一。在党风廉政建设与反腐倡廉教育中，采取集中学习的形式较多，缺乏其他丰富多彩的教育方式，造成学习教育形式呆板，手段单一，对党员的学习教育缺乏影响力，教育工作只停留在有计划、有记录、有笔记的肤浅、表面现象，形成一种以完成任务为目的的低层次循环，以致一些党员对党风廉政教育的不重视。
二、对于以上存在的突出问题，我在深入学习党章党规、廉政准则、总书记系列重要讲话的基础上，对照党章要求，对照“四铁”干部标准，深入反思存在问题的根源，产生问题的原因主要有以下几个方面：
(一)思想认识不够到位。一方面，没有正确处理好学习和工作的关系，被动学习多，积极、主动学习少，在学习上不深入、不系统，不能深刻掌握、理解一些理论的内涵、实质，没能很好的将学习与实践工作相结合。另一方面，对落实党要管党、从严治党方针的重要性紧迫性认识还不够深刻，有松懈思想，对纪律规矩缺少足够的敬畏之心。
(二)宗旨意识不够牢靠。因平时工作任务繁重，同基层群众的联系有所减少，为人民服务的宗旨意识有所淡化，存在“松口气”的念头，致使某些细小工作做的不够实，不够深入，不够细致。
(三)担当精神不够强烈。创造性开展工作能力不足，有时过于机械的按惯例和领导意见办事，有些求稳怕乱，往往顾虑风险、瞻前顾后、踌躇不前，思想还不够解放，敢为人先的闯劲还不足，攻坚克难的力度还不大。制度落实抓得不到位，有时存在“大差不差”的错误思想或者“老好人”的无原则思想，不愿不敢动真碰硬，对发现的问题制止不力、问责不严，使一些工作中存在的问题得不到及时纠正。
(四)艰苦奋斗意识不强。随着物质条件的改善，“吃苦耐劳”的精神，“同甘共苦”的精神，“一不怕苦，二不怕死”的精神有所弱化。
三、整改措施针对存在的问题，我将逐条认真梳理，采取针对性措施，加快进行整改。
(一)抓学习、提素质，努力提高综合能力。坚持把学习作为提高政治思想水平、增强发展能力、创新工作理念的主要途径，不断创新方法，健全机制，提高学习的实效。一是丰富学习内容。在认真学习党的十九大报告等重要精神的基础上，深入学习专业新知识、新思想、新理念，用理论武装头脑，不断提高运用科学理论解决实际问题的能力和水平。二是改进学习方式。改变过去“一人念、众人听”、只啃书本、不重实践的枯燥、单调学习方式，采取集中学与自学相结合，通过网络学习、外出参加培训等形式不断提高学习成效。三是深化学习效果。凡是重要理论和会议精神，都进行反复“回笼”学习，写心得、谈体会、说感受，加深对重要知识点的理解和记忆。执行**、省、市决策部署的态度是坚决的，行动是主动的，能够坚决贯彻落实**、省、市的各项决策部署，但在实际执行过程中，也还存在一些不足：一是有时存在“落实”未“落细”现象。落实中央、省、市决策时，不当“二传手”，但“主攻手”的力度还不够大，特别对上级安排的重点工作，虽然安排部署了，但抓落实上还缺少“火候”。比如，对脱贫攻坚、项目建设、大气污染治理等重点工作，逐项制定了工作清单，具体推进过程中，在落细、落实、落责上下的功夫还不够。二是请示报告做的还不到位。对工作中的重大问题能及时向上级请示报告，临机处置的突发情况事后能按规定程序及时报告，个人的有关事项做到按规定按程序向*组织请示报告，但有时上级安排的一些工作执行中请示报告不够，唯恐请示得多了给上级造成自己领导力、驾驭力不强的印象，思想和行为还一定程度存在变通折中现象。
(二)深入基层查实情、解民忧，办实事。一要始终不渝的坚持共产主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨，加强党性修养，提高服务意识，切实做到站在前、行在先、做表率。二要始终保持清醒的头脑，注重摆正自己的位置，时刻警惕脱离群众的倾向，坚持身体力行、求真务实、开拓创新，脚踏实地的为民办实事、办好事，以自己的行动坚守理想信念，坚守为民服务宗旨。三要深入一线、深入基层，做好调查研究工作，突出了解情况，解决问题，密切与人民群众的血肉关系，真正把心思和精力用到为民发展、为民造福、为民服务上。把人生追求和本职岗位紧密结合起来，让灯光精神亮起来，钉子精神钻起来，把“扛红旗、争第一”的标准树起来，在科学理论的正确指导下，着力研究新形势下业务工作的特点规律，善于从全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，力争在党委组织建设、干部培养提高等方面有新突破，出新成果。
(三)抓班子、带队伍，不断增强班子向心力。一是完善科学决策机制，认真贯彻执行民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责制度，加强班子成员之间的沟通衔接，共同营造团结和谐、群策群力的良好环境。二是完善监督约束机制，认真落实民主生活会制度，班子成员之间形成相互提醒、批评与自我批评的良好氛围，认真落实党风廉政建设责任制，建立“纪律、组织、群众”监督机制。三是狠抓作风建设，把纠“四风”、正作风作为严明党的纪律和规矩的重要任务，坚持刀口向内，保持狠劲韧劲，着力在解决深层次问题上下功夫，在防止反弹回潮上下功夫，在形成遵规守纪的政治自觉上下功夫，深耕厚植，久久为功，常态长效。四是建立健全学习制度。扎实开展理论学习活动，学习促进工作、工作推动学习，认真学习党的路线、方针和政策，学以致用，推动编办各项工作再上新台阶。加强理论武装，坚定理想信念。持之以恒学习*的理论和路线方针政策，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提高政治站位，树立历史眼光，强化理论思维，坚持问题导向，把习近平新《治国理政》作为深刻理解这一思想各个组成部分及其相互关系的基础文本和专题教材，深入学、系统学、反复学、实践学，真正做到学懂、弄通、做实，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。站稳政治立场，把牢政治方向。带头牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护总书记在全党和全国的核心地位、维护***权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以*****为核心的***保持高度一致;带头贯彻执行***决策部署和上级**决议决定，做到***提倡的坚决响应、***决定的坚决执行、***禁止的坚决不做。
班子成员一岗双责清单范文第4篇
ggg对jhj同志的拟批评意见：
我给你提3个方面的意见：
第一，自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬。在领导班子中，你相对年轻，是县委、县政府下派到了我们这个班子，过去你一直在乡镇工作，应该说过去有着一些基层和农村工作经验，但是对县直机关，特别是我们uio局这个业务性、专业性比较强部门，你就显得自信不足，有很多事前期调研不充分，作决策的时候患得患失、瞻前顾后， 对待工作主动性不强，有时抱有应付了事的态度，存在“多干多错，少干少错，不干没错”的思想。所以，很多次会上和会下给你提的一些工作议题，事前调研不充分，会上反复定不下来。比如，在对yj县xfhdfh有限公司对其未批先建年产5000吨ggf项目处理问题上，你就没有做很好的调研，对该项目不了解不详细，甚至不知道该公司所称的《yj县xfhdfh有限公司年产5000吨ggf及配套工程项目环境影响报告书》根本未到yjuio局备案，我局无法核查，一直没有允许其试生产的具体情况，导致你对该企业解释不透，致使他们一直对我局、甚至对我县的整天环境管理有意见，省uio厅也多次催促此事。你现在是uio局的书记、局长，是“一把手”，你对党的方针政策理解有偏差，对hfhn的业务了解不透彻，特别是在决策上有什么失误，不仅会影响我局的整体形象和发展，往大里说，
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还会影响全县的经济发展和社会进步，正因为如此，我建议你要加强学习，真正把自己的政治理论和业务知识水平搞上去，增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢干，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作。
第二、公车管理不严，有公车私用现象。我局虽然制定了公车管理制度，但并没有严格执行，也没有人员监督，以前你叫办公室管理，一开始还可以，但后来就发现你又借工作之名带头公车私用，经常让司机开车送你回家或者顺路办私事，大家都看着你，我们的副职个个学你公车私用，你说办公室怎么管你这个“一把手”呢?公车管理不严，公车私用现象严重，我觉得你我都有不可推卸的责任，我们都要认真反思和纠正公车私用的享乐主义，树立全局意识，自觉做到讲政治、听招呼、守规矩，令行禁止，言行一致，不做一切为党的政治纪律所不容的事，贯彻执行中央决策部署上不打折扣、不做选择、不搞变通，艰苦奋斗、无私奉献、全心全意为人民服务，牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，增强政治意识和纪律意识，自觉担负执行和维护党的政治纪律的责任，坚决反对违反党的政治纪律的行为。
第三、工作的统筹和前瞻性不够。特别一些涉及到民生的问题，调研不充分，工作安排以后督促检查不力，导致很多事情推进起来困难。比如，二〇一三年八月，针对kvc保护工作，sda市人民政府印发了sda市集中式fb饮用kvchfhn达标工作方案
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的通知，我县县政府及时的对任务进行细化分解，你也安排我局人员对我县涉及到一级保护区陆域hj,,gv镇等3个乡镇13个自然村702户居民、餐饮、企业进行了调查，但是，之后你并没有组织专题研究kvchfhn的问题，没有分析形势、研究对策，没有向政府提出合理建议，导致该项工作进展迟缓，至今，hfkll/公司等违法项目仍是存在，上级uio部门已对该问题提出批评。所以，我建议你在今后的工作要不断提高科学判断形势的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力，提高科学决策、处理突发事件、解决具体问题的艺术和水平。充分发挥实际工作联系人民群众重要渠道的作用，把坚持以人为本、执政为民的理念贯穿于工作的全过程，实实在在帮助群众解决在生产生活中遇到的困难和问题。
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cg对jhj同志的拟批评意见：
我也给你提3个方面的意见：
第一：缺乏学习，学用脱节。我认为你平时学习不够，除参加集体学习外，你都借口工作忙，很少看到自学的情况，你开会讲话、上面领导来指导调研工作时，你就多次讲了外行话，有的甚至不符合当前的hfhn政策。如果是你以前做乡党委书记时那样讲虽然不正确，但还可理解。现在你是uio局长、党组书记，你的一言一行代表着uio局，你到企业、基层去讲，就代表着uio局的政策发言，所以这是不可原谅的，这是你没有认真学习的结果，我认为是犯了学习上的形式主义。所以，我建议你在今后的工作中注重学习，依靠学习提高解决实际问题的水平，依靠学习摆脱各种本能诱惑，依靠学习最大程度地完善自我。同时要坚持干什么学什么、缺什么补什么，学中干、干中学，学以致用、知行合一，不断提高依法执政和总揽全局的能力。
第二、执行制度不严格、不到位。你到uio局工作快2年了，我认为你对上级布臵的工作，贯彻执行的方法不多，有仅安排办公室照文发文、以会传会的习惯，重视是否按上级要求布臵了，而常常忽视了是否能取得实效;在撰写工作总结等材料时，存在把准备做的事情说成已经做了的事情，一定程度上存在不说实情，不讲真话，掩盖矛盾和问题现象。在执行国家、省hfhn法律、法规、政策方面，你有时为了工作开展，有时会打打擦边球，对于有些规定，文件要求原则上执行的，在实际执行
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过程中，往往会放松审核，比如，为完成我县的招商引资工作，片面要求优质高效服务、简化审批环节，存在越级审批或默需部分项目先建设再办uio手续及减、免、漏征排污费的现象。像hgkkl项目、yj县kh综合楼等建设项目都存在越级审批或默需部分项目先建设再办uio手续等问题。所以建议你加强政治和业务素质提升，牢牢把握国家法律法规和政策，掌握和熟悉有关hfhn的知识和关键要领，增强个人执政能力。
第三、工作方法简单。说话太直，脾气不好，好急躁，批评同志不注意方式方法，对基层的体谅、理解、关心不够。比如在实际工作中，你非常重视如何保质保量的完成上级部门和领导交办的工作任务，认真贯彻上级的指示精神，但忽视了如何解决基层工作困难。还有时为完成总体工作，存在这人工作安排他人完成，久而久之造成单位“懒人”更懒，骨干越干份外的工作越多，导致骨干“不愿干”的问题，工作相互推诿，影响整体队伍干工作的积极性。所以，建议你在今后的工作中带着感情融入群众，带着问题走向实践，坚持具体问题具体分析，认识矛盾的特殊性，把握事物发展的特殊规律，坚持统筹兼顾，学会“弹钢琴”，分清主次轻重，什么事当紧就先办什么事，什么事关键就重点办什么事，该是哪个人干的事就安排哪个人干，能者上，庸者下，有条不紊、循序渐进地推进工作。
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ggg对cg同志的拟批评意见： 我给你提3个方面的意见：
第一、工作作风不扎实。虽然你任职比较晚，但在uio局确是“元老级”的人物，也是我单位的少有的业务比较精湛的骨干，但我发现你工作上存在急于求成的情绪，对待突击性的工作，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样去把他做到最好。比如去年全县开展的“进千村联万户”活动中，我了解到你在进村了解情况环节，首次入户在村干部带领下，入户五户，但到第二次入户时，有三户无法入户，见到村民，你不能耐心，而是在村干部处简单了解情况了事，这是明显走形式。所以，我建议你要进一步提高自己的思想政治觉悟和党性修养，在任何时候、任何情况下都能保持清醒的政治头脑和政治本色，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定不移地在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，在学习、生活、工作中起好党员的带头作用。
第二、奢侈思想滋生，生活庸俗。看你现在的所作所为，你是不是认为现在条件好了，淡忘了艰苦奋斗的光荣传统，有了讲排场、比阔气的想法，滋生了奢侈欲望，比如到你现在到省市开会或者帮助企业到上级单位汇报工作时，就发现你很少坐火车和汽车去，大部分是让单位或企业派车，不愿意多走一点路了。另外，经常听基层的同志反映，你经常与大家一起喝点小酒，有时候也醉酒，吆五喝六，也出现过酒后失态的丑相，这好像是与群众拉近了关系，但仔细的分析起来，你这是受虚荣心影响，与基
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层领导干部的要求和标准不相符合。所以我建议你在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白警、白省、自励，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
班子成员一岗双责清单范文第5篇
单位、职务：
王稳庄镇政府副镇长、党委委员
责任人(签字)：
主要负责人(签字)：
项
目
工
作
责
任
责任部门
（一）落实分管职责
认真落实“一岗双责”，抓好分管科室和所包村的全面从严治党工作，经常研究、布置、检查分管领域的全面从严治党工作情况，抓好分管部门党员干部队伍建设，并定期报告。落实全面从严治党任务分工，定期研究推进措施，定期开展督促检查。
崔凤才
（二）强化制度执行
认真研究安排分管领域的重点工作和重大事项，在涉及选人用人、公共资源交易、大额资金和专项资金使用等方面，特别是在农业项目大额经费支出、农业工程招投标、涉农专项资金拨付、三资管理等领域，严格执行财务管理制度、六步决策法等相关制度，跟进廉政风险防控措施。加强分管部门和领域党风政风行风建设，切实解决侵害群众利益问题。
崔凤才
（三）加强日常监管
加强对分管领域党员干部的从严教育管理监督，对分管科室及科室负责人廉洁从政、改进作风、履行主体责任情况开展经常性地督促检查，对分管科室、分管人员在遵守党章党规党纪、机关管理制度、财务管理制度等方面存在的问题进行经常性地监督检查，及时发现、提醒、纠正苗头性、倾向性问题。定期对分管人员开展廉洁从政教育。
崔凤才
（四）发挥表率作用
从自身做起，严格党内组织生活，积极参加领导班子民主生活会和第四党支部组织生活会，严格对照检查自身存在问题，深入开展批评和自我批评。按规定如实报告个人有关事项。
崔凤才
（五）坚持廉洁自律
严格执行《准则》、《条例》，及市、区、镇有关廉洁从政和改进作风的各项规定。管好自己，以身作则。管好亲属和身边工作人员。自觉接受组织和群众监督。
崔凤才
崔凤才同志落实全面从严治党主体责任任务清单(班子成员)
单位、职务：王稳庄镇政府副镇长、党委委员
责任人(签字)：
主要负责人(签字)：
项
目
工作计划及措施
时限要求
（一）落实分管职责
主要从以下方面入手落实好分管职责：一，抓思想从严，落实“三会一课”制度，用理想信念和党性教育引导分管干部固本培元、补钙壮骨。二、抓管党从严，引导分管干部增强“四个意识”，坚持“四个服从”。三、抓执纪从严，要求分管党员严格遵守党章党规党纪。四、抓作风从严，从落实“八项”规定和整治“四风”入手，坚持以上率下，带动村干部和分管干部转变作风，增强党员党性观念，提高党组织的凝聚力、战斗力。
12月底前
（二）强化制度执行
认真研究农口重点工作和重大事项，严格执行党章党规党纪，严格执行中央、市、区关于种植、养殖、造林、水利等各项政策规定，执行“三资管理”制度，践行群众路线，定期研究、布置、检查分管科室各项法规制度的落实情况，加强廉政风险防控。
12月底前
（三）加强日常监管
加强监督管理，对分管科室及科室负责人廉洁从政、改进作风、履行主体责任情况开展经常性地督促检查。形成定期学习机制，依托“三会一课”、村级组织生活会、固定党员活动日等党的组织生活制度，严格管理党员，加强党员教育，组织大家开展批评和自我批评，及时查摆自身存在问题，并结合党章党规进行整改落实。
12月底前
（四）发挥表率作用
作为农口党支部书记和大侯庄村包村指导，严格按照“一岗双责”制度的要求不断强化自身建设，带头坚定理想信念，带头严守党的纪律，带头贯彻群众路线，带头落实廉政制度。积极组织和参加组织生活会，认真开展批评和自我批评，充分发挥党员的表率作用。按规定如实报告个人有关事项。
12月底前
（五）坚持廉洁自律
对照《准则》、《条例》等廉洁从政和改进作风的各项规定，严肃党内政治生活，加强自重、自省、自警、自励，管好亲属，带好分管干部，自觉接受组织和群众监督。
班子成员一岗双责清单范文第6篇
领导班子及班子成员四风问题清单
领导班子四风问题清单
一：形式主义方面：
1、学风不浓，学习意识不强;政治学习和业务学习深入不够;不够系统和透彻
2、班子成员进取精神不够强，缺乏创新精神，有工作懈怠现象。
3、班子成员深入教学一线不够，督促检查少。 二：官僚主义方面：
1、和群众联系的少，倾听群众心声少，为群众解决实际问题不够。
2、责任心不强;创新发展意识不够。
3、班子纪律松懈，不能起到表率作用。 三：享乐主义方面：
1、工作缺乏热情和动力，计较待遇，缺乏奉献精神。
2、个别领导有工作多干一些就有吃亏的想法。 四：奢靡之风方面：
1、节约意识不强，学校食堂有浪费现象。
2、学校水、电、纸浪费现象比较严重。
3、个别同志生活不够朴素。
班子成员四风问题清单
巴彦高勒中心学校校长：卢景海 形式主义方面：
1、存在以文件落实文件，以会议落实会议，以讲话落实讲话情况，
2、工作主动性，工作激情和敬业精神不够。主要表现在没有沉下心来发现问题，研究问题，解决问题
官僚主义方面：
没有与群众打成一片，对教职工的生活关注较少。主要表现在和教师座谈少，还没有做到角色转换。
享乐主义方面：
吃苦在前，享受在后的思想有所淡化。工作多时、累时感觉很辛苦。
奢靡之风方面： 以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣，以贪图享乐、奢靡挥霍为耻的思想有动摇，有波动，节约思想淡化。
巴彦高勒中心学校副校长：曹德文 形式主义方面：
工作积极性不高，紧迫感不强 官僚主义方面：
1、主动发现问题少，存在等、靠、要、混的思想。
2、不坚持原则，不敢承担责任。 享乐主义方面：
1、有懒惰思想。安于现状，没入时加强自身的文化业务学习
2、创新意识不强。 奢靡之风方面：
1、衣着服饰不规范。
2、勤俭节约意识不够强。 巴彦高勒中心学校副校长：李子文 形式主义方面：
1、管理上重形式，轻效果。
2、办事效率不高，学校深入课堂不够。
3、工作督促检查不及时，抓落实不够。 官僚主义方面：
1、对教师关心不够。执行力有待加强。
2、深入基层村校不够。 享乐主义方面：
改革创新不够，做事墨守陈规 奢靡之风方面： 勤俭节约意识不够强。
巴彦高勒中心学校副校长：闫丽杰 形式主义方面：
学习流于形式，为学习而学习，没能做到理论联系实际。
官僚主义方面：
工作作风不扎实，深入课堂不十分够。 享乐主义方面：
艰苦朴素、勤俭节约的传统继承发扬的不够好。 奢靡之风方面：
在婚、丧、嫁、娶迁居上学等事情上存在随礼现象 巴彦高勒中心学校副书记、工会主席：崔树国 形式主义方面：
1、政治理论学习流于形式，方法单一
2、工作督促检查不力，抓落实不够。 官僚主义方面：
1、深入基层深入课堂不够。
2、对教师关心不够。 享乐主义方面：
1、工作有墨守陈规。