妇女儿童工作简报范文第1篇
第?期
文山工信委妇儿工委 2014年?月??日
州工信委妇儿工委积极组织开展
“妇女维权周”活动
在这阳春三月，万物复苏的日子，州工信委妇儿工委借助“三八”妇女节这个特殊的节日，开展了一次“妇女维权周”活动：
一、加强学习，努力提高广大妇女主人翁意识。 通过推动创先争优活动、热情讴歌新时期女共产党员的风采及组织学习中国妇女十八大精神等一系列举措，进一步提高广大妇女的思想政治素质，强化妇女主人翁意识、责任意识、能力意识、大局意识和社会意识，明确新时期赋予妇女的重任，以自尊、自信、自立、自强精神鼓舞自己。
二、加强法律教育，努力提升广大妇女维权意识。
以党的十八大精神为指针，以深化妇女法制教育、强化妇女维权服务为落脚点，结合普法工作，采取各种形式面向社会、面向妇女大力开展普法宣传教育，积极开展送法下村，及时处理妇女群众来信来访，进一步强化广大妇女群众的法制观念。提高了广大妇女依法维权的素质和能力。
三、加强宣传教育，努力营造尊重妇女、保护妇女合法权益的良好氛围
妇女儿童工作简报范文第2篇
今年以来，我社区“妇女儿童之家”工作在市妇联、街道党工委、社区党总支的领导下，坚持在“活动、组织、制度、场所”四方面下功夫，实现了妇女儿童工作和社区工作的融合，使妇女儿童成为社区建设的重要力量和社区发展的受益者，有效地促进了社区的进一步发展。具体做法如下：
一、开展妇女儿童活动，提高社会效益
充分挖掘“妇女儿童之家”在宣传教育、维权服务、组织开展活动等方面的功能，面向妇女儿童开展创业就业服务、科学技术培训服务、家庭教育服务、家政信息服务、婚姻家庭服务和帮扶救助服务等服务。近年来围绕重大节日和纪念日开展多次大型宣传教育、维权服务和文体活动，举办各类培训12次。积极宣传《妇女权益保护法》、《婚姻法》，《母婴保健法》等，增强了妇女法制观念，让他们懂得依靠法律维护妇女自身的合法权益。一是以促进妇女创业就业和增收致富为目标，我社区 “妇女儿童之家”组织开展了劳动技能、科学经营等知识技能培训班，涌现出能开拓进取、自强不息的致富“女能人”和“巧媳妇”。二是举办各种科技培训班和家政服务培训班，增强妇女致富的真本领。三是积极开展社风、民风建设，先后成立了妇女禁毒会、禁赌会、
1 红白理事会等组织。四是积极开展“美德在小区”、“和谐在小区”、“富裕在小区”活动。学习宣传并认真开展了“婚育新风进户”、“尊师重教”、“孝亲敬老”等倡导家庭美德的教育活动。积极开展“五好文明家庭”、“绿色家庭”、“平安家庭”、“和谐家庭”等特色家庭创评活动，广泛培养妇女树立“以德治家”、“以爱理家”、“以学兴家”、“以廉守家”的和谐家庭理念。以家庭和谐促进社会和谐为主题开展了“好婆媳”、“好儿女”评选活动，树立了一批妇女榜样，为进一步建设和谐社会做出了积极的贡献。五是组织妇女志愿者每逢中国的传统节日，如清明节、端午节、中秋节、春节等节日，各支志愿者队伍走进孤寡、空巢老人和留守、流动儿童家中，为她们提供料理家务、代购物品、读书念报等服务，为受助者送去温暖，使“妇女儿童之家”成为她们的“温暖之家”。
二、健全组织机构，推进妇女儿童组织网络化建设 社区组建巾帼志愿者队伍2支，每支志愿者队伍有负责人，定期开展扶贫济困、孤寡老人、留守妇女儿童、特殊困难家庭和五保户等自愿服务活动。让这些特殊人群感受到“妇女儿童之家”温暖，树立生活的信心。成立了社区妇女禁赌会、禁毒会委员会。开展“和谐家庭”、“五好文明家庭”、“廉洁家庭”等倡导家庭美德的教育活动。组织妇女文体工 2 作队，每逢重大节日，结合本社区特色，组织妇女开展各类文体活动，如妇女拔河比赛，妇女才艺展示等活动。
三、健全工作制度，规范建设秩序
有健全完善的制度管理制度、学习培训制度、例会制度、信访接待制度、调研走访制度、定期开展活动等制度，以及 “妇女儿童之家”等各项职能和组织机构、任务都上墙展示。
3、工作有计划有总结。各项工作年初制定计划，季度进行检查，年终总结，检查考核有标准，在年终评选表彰。
4、建立档案。做好工作活动记录、妇女培训、群众来信来访、巾帼服务等活动的档案整理工作，以及妇女干部花名表、各类先进妇女花名表、五好文明家庭等其他典型家庭花名表的收集管理工作。
四、基础设施健全，保障妇女的休闲娱乐活动 社区设有市民学校，妇女儿童之家活动室，并配有培训桌椅等基本设施。活动室还订有《莫愁》、《知音》、《婚姻家庭》、《女友》等妇女杂志，定期为妇女同志开放。
妇女儿童工作简报范文第3篇
代工作先进集体等称号。
一、全区教育发展基本情况
(一)义务教育不断巩固提高。全区义务教育阶段学校**处，在校学生****人，教职工****人。小学适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到100%，初中入学率达到100%、巩固率一直保持在99%以上，在校生体育锻炼标准及格率达到99.2%。在校生辍学率在1%以下，女童与男童没有明显差异，残疾儿童少年接受义务教育入学率达96%以上。
(二)高中及中等职业教育快速发展。高中、中等职业学校在校生达****余人，初中毕业生升学率多年超过90%，其中女生入学率达到85%以上。
(三) 学前教育蓬勃发展。目前，全区共有幼儿园****处;在园幼儿****人。幼儿教师***人，其中大专以上学历***人，占教职工总数的35%。0-3岁受教育率已达到30%，学前三年教育基本普及，3-6岁幼儿入园率达到96%以上。
二、推进妇女儿童教育工作的保障措施
(一)加强领导，切实把妇女儿童教育工作摆上重要日程
区教育局将实施“两个纲要”纳入重要工作议事日程，列入全区教育工作的重要内容，将妇女儿童工作与教育工作同部署、同检查、同考核，有力地推动了全区妇女儿童工作的顺利开展。区教育局成立了妇女儿童工作领导小组，认真落实工作责任制，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓、层层抓落实的良好氛围。局领导高度重视，密切关注实施“两个纲要”的工作进程，强化督促检查，狠抓工作落实。各项指标分解到各相关科室，由相关科室负责抓好具体指标的工作进度，不定期地向分管领导汇报工作情况，保证了妇女儿童工作的顺利实施。
(二)统筹兼顾，各类教育协调发展
一是以学校幼儿园为龙头，推动幼儿教育蓬勃发展。我区积极发挥教育办园优势，大力发展学校幼儿园，带动了全区学前教育整体水平的提高。近年来，全区累计投资***余万元，新建、改建学校幼儿园***处，中心以上小学都开办了附设幼儿园。同时加强对各类幼儿园的业务指导，改进教育方法，并通过举办幼儿艺术节、智力大赛、运动会等活动，以赛促教，促进了幼儿素质教育的深入实施。目前，全区已有省级实验园1处，省级示范园3处，市级示范园7处，市级一类园14处，我区多次被评为市学前教育工作先进县(市、区)。
二是依法治教，大力提高义务教育办学水平。我区把义务教育最为推进教育发展的“重中之重”，放在突出位置来抓，不断提高义务教育水平。全区建立了防止学生辍学责任制，把入学率、巩固率与学校的综合督导成绩挂钩;各学校完善了教师家访制度、学生月报制度，严格控制学生辍学。对经济困难学生，落实杂费减免政策，并采取一日捐助、爱心助学、“春蕾计划”、共同体捐助等多种形式实行帮扶，帮助他们完成学业，全区农村学校辍学率控制到1%以下。各学校还坚持依法治教、严格管理，规范办学行为，义务教育实施水平不断提高。6处学校被评为“全市初中学校个性发展50强学校”、“初中教学创新50强学校”，区教育局被评为教育管理创新工作先进单位。
三是适应社会需求，促进职业教育稳步发展。我区职业教育采取与有关部门、单位联合办学的方式，形成了全日制教育与业余教育相结合，校内办学与校外办学相结合，职前教育与职后教育相沟通的教育体系，形成了计算机、会计电算化等骨干专业，培养了一大批社会急需的职业技术人才。还加强了与高职学校和企业的联系，实行“订单式”培养，为学生提供了更多的就业门路。多年来，我区职业学生就业率一直保持在95%以上。
四是成人教育服务经济建设的能力不断提高。在城区，积极开展企业干部职工岗位培训，为全区经济建设培养了一批新型管理人才和一线职工。在农村，结合经济支柱产业，开展农民实用技术培训和农村学生“绿色证书培训”，使他们学到一技之长，提高了服务经济建设的能力。为提高全社会公民文化水平，我区认真组织了成人高考和高教自学考试。****年以来，我区有*****人参加了成人高考;*****人参加了自学考试，有****人取得了大学本、专科毕业证书。
(三)加大投入，促进教育均衡发展
妇女儿童工作简报范文第4篇
妇女儿童发展规划
中期评估报告
XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学
2015年10月18日
XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学 实施妇女儿童两规划中期评估报告
妇女儿童事业的发展水平，是社会文明进步的重要标志;尊重妇女、保护儿童，是现代社会的一项基本准则。为促进我校妇女儿童事业与教育教学及本地经济社会发展协调一致，2011年3月制定了《XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学妇女发展规划(2011—2020年)》和《XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学儿童发展规划(2011—2020年)》(以下简称“两规划”)，确定了2011—2020年XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学妇女儿童发展的总目标、优先领域、主要目标及策略措施。
五年来，上级高度重视“两规划”的有效执行，全社会达标环境进一步优化，妇女儿童参与社会发展的层面进一步拓宽。为进一步了解和掌握全校各地2011—2015年两个规划的实施进展情况、主要经验和存在问题，提出对策建议，为制定和完善相关政策措施、修订行动计划提供可靠依据，进一步推动各级政府建立健全工作机制，推动两个规划的全面实施和终期达标，促进妇女儿童与经济社会的和谐发展。根据上级“两规划”的要求，通过采取性别分析、比较评价、定量分析与定性分析相结合等方法，对相关数据和信息资料进行收集、整理和分析研究，实现“两规划”实施的动态跟踪，就“两规划”实施背景下妇女儿童的发展现状和各项目标的达标情况作出了科学的分析和评价，并形成了《XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学实施妇女儿童两规划中期评估报告》(以下简称《评估报告》)。
一、我校概况评估
XXXXXXXXXXXXXXXXXX中学位于麻栗坡县东北部。北与马街乡接壤，东与广南县接壤，南与富宁县接壤，西与铁厂乡相连。千沟万壑，坡陡沟深，素有“猫鼻梁上的明珠”之称，是我县最偏远的地方之一，现辖1个社区和4个村委会，共89个村小组。现在我校就读的学生有427人，其中女生187人，少数民族285人，留守儿童214人;现在我校任职的教师有36人，其中女教师11人。
二、我校义务教育实施情况评估
2015年，初中学生毛入学率达到108.18%，初中三年巩固率达到89.68%。残疾儿童入学人数提高，现在校6人，孤儿入学人数提高，现在校10人。
加强基础建设，提高农村义务教育水平。
根据上级《关于进一步加强农村教育工作意见》，对存在的问题整改后，经评估验收已基本完成，改造了我校的薄弱办学条件。 扩大义务教育“两免一补”范围，普及九年义务教育。
开展“1+1”结对帮扶活动、实施希望工程、春蕾计划，加大了扶贫助学工作力度，全校义务教育阶段家庭贫困学生都得了救助。
实施“留守孩关爱工程”，关注儿童特殊群体。
2012年，实施“留守孩关爱工程”，关注、解决留守孩身心健康和受教育状况。建立以学校为主导，学校、家庭、社会三位一体的“留守孩”教育管理体系，使“留守孩”得到全社会关心和爱护，使他们离开父母不离爱，让他们性格开朗、人格健康、精神充实、品行端正、学习自觉，和其他学生一样健康全面发展。实施“留守孩关爱工程”以来，使占全校学生人数50%的留守孩子、单亲家庭孩子、学困生以及有心理障碍等问题的学生得到关爱和有效教育。同时，通过家长会，使一大批家长受到教育和启发，回乡就业和监护子女。 大胆改革农村初中办学模式，全面推进素质教育和“高效课堂”。
针对普九后农村初中传统教学模式的不适应性，大胆改革农村初中办学模式，全面推广“分类指导、分层教学、分流施教”的办学模式，强调以素质教育理论为指导，从农村初中实际出发，承认学生的个体差异性，面向全体学生，实施“因材施教”，使每一个学生都学有所得，学有所进，经过三年的学习，既具备较好的文化基础知识，又能掌握一至两门农村实用技术，这有利于巩固“普九”成果，使学生进得来，留得住，学得好，有利于促进学生主动发展，有利于使教育适应农村经济、社会发展的需要。使素质教育和“高效课堂”工作在我校得到整体推进，重点突破，以点带面，逐步提高。
健全学校、家庭、社会“三位一体”教育机制。
搞好家长学校教师队伍的建设，在原有家教讲师团的基础上，有计划地吸收老战士、老干部，公安、有经验的家长到家教教师队伍中来，不断扩大家教队伍。在全校进行“争做合格家长，培养合格人才”家庭教育报告会，使其他家长听取报告受益。
三、对策与建议
(一)广泛宣传，强化措施，优化妇女儿童发展环境 一是通过新闻舆论、大众传媒，在全社会广泛开展男女平等基本国策、儿童优先原则和“两规划”的宣传。特别加大对党政部门领导的宣传力度，提高各级领导决策中的性别意识。并通过举办有关法律法规的宣传，积极推动全社会依法维护妇女儿童合法权益意识的提高。
二是宣传国家严厉查处利用医学非法进行性别鉴定及算命、测字的封建迷信活动，彻底改变重男轻女的世俗观念，树立男女平等的观念，确保人口性别比例协调发展，消除就业中性别歧视。
(二)深化教育改革，拓宽教育领域，增加教育投入
认真贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，进一步提高农村义务教育水平，办人民满意的教育。想方设法提高适龄残疾儿童的入学率。做好教育规划，改善办学条件，多渠道广泛宣传，使大部分学子不受招生名额的限制能接受高中阶段的教育。继续加大“希望工程”、 “春蕾计划”、“两免一补”、 “捐资助学”等助学工程和政策的实施力度，保障贫困家庭儿童的受教育权。
(三)切实抓好对女干部的培养教育
妇女儿童工作简报范文第5篇
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
2.您认为当前扶贫领域干部政策水平、业务能力如何? A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
3.您认为当前机关干部整体作风建设情况如何? A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
4.您认为当前机关干部在扶贫方面办实事作用发挥如何?
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差 5.您身边有扶贫领域腐败问题发生吗? A.较多
B.一般
C.很少
D.无
6.您所接触到的扶贫干部中，工作配合状况是? A.配合默契，有团队精神 B.配合一般，但执行力度高 C.各自为政，缺乏协作 D.相互推诿扯皮
7.您所接触到的扶贫干部中，是否存在以下作风问题? A.遇到问题不敢担当 B.不作为、不干事 C.办事效率低
1 D.态度恶劣 E.不存在以上问题
8.您所接触到的扶贫干部中是否有追求形式主义、不求实效的现象?
A.严重
B.较严重
C.很少
D.无
9.您所接触到的扶贫干部中是否有官僚主义、吃拿卡要的现象?
A.严重
B.较严重
C.很少
D.无
10.您所接触到的扶贫干部中在享乐主义方面是否有精神懈怠、不思进取、追名逐利、贪图享受等突出问题?
A.严重
B.较严重
C.很少
D.无
11.您所接触到的扶贫干部中在奢靡之风方面是否有挥霍浪费、以权谋私现象?
A.严重
B.较严重
C.很少
D.无
12.您所了解的扶贫领域在贯彻落实中央“八项规定”，改进工作作风中是否存在问题?
A.严重
B.较严重
C.很少
D.无
13.您所接触到的扶贫干部中是否有工作不深入、不了解基层的问题?
A.严重
B.较严重
C.很少
D.无 14.您所在单位领导班子作风建设如何? A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
15.您认为当前扶贫干部的敬业精神和事业心如何?
2 A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
16.您认为当前扶贫干部在理解掌握政策、贯彻执行各项任务方面做的如何?
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差 17.您身边有干部脱离群众、不务实的现象吗? A.严重
B.较严重
C.很少
D.无
18.您所了解的驻村工作队为村、为贫困户办实事、办好事落实的如何?
A.很好
B.较好
C.一般
D.较差
19.您认为作风建设年活动对推进扶贫工作开展有大的改变吗?
A.有很大改变
B.有一定的改变
C.改变不大
D.无改变
妇女儿童工作简报范文第6篇
有个暖人心的所在
2016年山东省妇联公布了35个“示范妇女儿童家园”，其中一处在济南市市中区舜耕街道舜华社区。
因为舜华社区妇女儿童家园项目接地气，服务社区妇女儿童有特色，社区副书记张潇要经常接待来考察学习的领导或者团队。
2016年初冬，跟张潇约好采访，偶遇前来参观的三人团队，于是先跟着他们走了一圈。孔子学堂、聪明豆书香社区、科技工坊……一路看下来，暗暗赞叹舜华社区妇女儿童家园内搞活动之丰富和用心。“明明我们也住在居民小区，相比起来却感到好孤单。”一位参观者说。
“温暖”，不止外人说，社区居民更是这么觉得。
妇女儿童家园，在这个社区实现了项目建设的初衷，成为“暖人心，得人心，聚人心，稳人心”的所在。
从2011年开始，山东省妇联在城乡社区实施妇女儿童家园项目，定位就是面向社区的家庭和妇女儿童开展服务，做升级版的“妇女之家”。
省妇联争取到省财政专项经费，在辐射人群广、有专属场地的城乡社区建立了484处省级妇女儿童家园。各市县妇联也积极争取资金，建设市级、县级妇女儿童家园。
但这个经费仅够妇女儿童家园的外观装饰和基本硬件建设，在没有后续资金注入的现实面前，怎样开展服务才能让家园活起来，并且能可持续发展，成为摆在各地妇联面前的一个重要课题。
几年来，各级妇联组织积极探索，大胆实践，走出了一条推动妇女儿童家园可持续发展的道路，就是“妇女儿童家园+”建设，通过“家园+公益组织”“+公益项目”“+企业家”“+社会组织”等，整合社会资源，服务社区家庭和妇女儿童。“凡是能服务妇女儿童的团体、资金、人员，都可以以公益的形式引进妇女儿童家园。”省妇联组织联络部部长张宏卿说。
模式是可复制的，但项目必须接地气，不接地气就没人气。
舜华社区妇女儿童家园坐落于济南千佛山南麓，这里传说为大舜躬耕之地，有着悠久、深厚的历史文化底蕴。这里的居民主要由省直机关、驻济高校的员工构成，居民的需求更多地集中在让孩子拥有更优质的教育资源上。
辖区内有聪明豆绘本馆、舜耕学堂、海堂教育、一泓健康管理中心等十余家妇女社会组织，都是行业内的佼佼者。“家园+妇女社会组织”，很自然地成为这个妇女儿童家园的特色。
孩子在这里相聚，家长也因此走到了一起，彼此老死不相往来的邻居也靠在了一起。
有事没事就到妇女儿童家园来坐坐
8岁的熙熙家住舜华社区，他一放学就爱往妇女儿童家园跑，他爱这里聪明豆绘本馆提供的大量精品图书。
聪明豆绘本馆成立于2012年，本是社区里几位妈妈自发组织的，提供一些绘本，让孩子们从小养成爱阅读的好习惯。这正是社区里家长所关心的，社区妇联组织于是邀请绘本馆进驻妇女儿童家园。
“不管是企业，还是社会组织，都是很愿意跟妇女儿童家园合作的，因为有妇联这块‘黄金招牌’，社会公信度高，妇女群众放心。同时，通过与家园合作，在服务社区妇女儿童的同时，能够树立他们的公益形象，对他们自身也是一种很好的宣传，可以说是双赢。”张宏卿说。在绘本馆与妇女儿童家园合作后，家园有了项目，绘本馆也得到了社区妇联的支持，越做越大，绘本馆面积由一百平米扩展到了上下两层楼，会员从开始的寥寥数人发展至一千多名。
熙熙爱在这里读书，他觉得跟在家里和商场里感觉太不一样了。除了可以读到不计其数的新书、能跟小伙伴比赛谁读得多外，还有一个让他离不开这里的原因——妈妈是这里的志愿者。
“‘大事公助，小事互助，私事自助’是我们的管理模式，‘志愿者联合服务’就是小事互助。”张潇说。志愿者联合服务，让大家感到都在为这个社区服务，有一种归属感和责任感。
做志愿者不需要出钱，只要愿意给孩子们讲课就行。家长最清楚孩子需要的是什么，也就知道该给孩子讲什么，孩子爱听，家长觉得有用，人气就这么高涨起来。
作为志愿者，熙熙妈妈在这里被称作“环保妈妈”。
济南的冬天已没有老舍笔下的诗意，雾霾每到冬天就笼罩在济南人头上，孩子们上学前被嘱咐的不是书包背了吗，而是口罩戴了吗。
“为什么会有雾霾？”有一天熙熙问妈妈。
熙熙妈妈在环保部门工作，回答这个问题当然很容易。送孩子上学后，她多想了一步——也许还有孩子对这个问题感兴趣。她跟聪明豆绘本馆负责人琦琦姐姐商量，是不是可以给孩子们上一堂关于雾霾与环保的课。
几十个家庭响应。
要讲雾霾，绕不开一些专业术语，为了让孩子听得更明白，熙熙妈妈特意找同事帮忙做了PPT，加进去很多动画和特效。
熙熙妈觉得很值得，没有这个机会她想不到专为自己孩子做这么系统的讲座，孩子受益不会这么大，而且把自己拥有的专业知识拿出来与人分享的感受是无价的。
孩子们和家长听完这堂课，意犹未尽，熙熙妈又带大伙儿到济南市历下区环保监测站上了一堂更直观的课。
“只要对孩子好的，我们的志愿者都愿意分享。”在琦琦姐姐这里，有太多志愿妈妈和志愿爸爸的故事。
看绘本长大的孩子，有多元的思维，内心丰富，到了小学三四年级，该写作文了，有些孩子却写不出来，“作文妈妈”站了出来。
关于幼小衔接的课，每年都会定时开。该不该上幼小衔接班，广告上宣传的衔接班靠不靠谱，上小学前该做哪些准备，志愿妈妈志愿爸爸会讲述个人经验，也会引述专家建议。
接地气的课堂来自孩子的刚需，从孩子的需求出发做活动，丰富多彩而实用，越来越多孩子和家长愿意抽空就到妇女儿童家园来坐坐。
“没有人愿意只做接受者，在这里收获了那么多，大伙儿就更愿意奉献，把自己最好的分享给大伙儿。”琦琦姐姐接受采访时，孩子两个月大，想到自己孩子以后会生活在这样一群人中间，她感到幸运而幸福。
一幅孩子的画，让人心疼
“实践证明，通过‘妇女儿童家园+’建设，整合社会各方面资源，借力发展，合力推动，是妇女儿童家园保持活力、健康可持续发展的有效途径。”张宏卿总结。
德州市的“四点半学校”是该市妇联在“妇女儿童家园+公益项目”方面做的尝试，解决的是当地留守儿童家庭所面临的难题——孩子四点半放学后无人照管，或者爷爷奶奶辅导不了孩子功课。
社工王玲振，来自德州市阳光社工服务中心，2016年暮春时节来到德州市临邑县林子镇妇女儿童家园。
来后不久，王玲振邀请孩子们画了一幅画：一座房子，一棵树，还有一个人。
当看到圆圆的画时，王玲振打了一个寒颤。
树根粗壮，树干上有醒目的疤痕，从这里往上，树干陡然细弱起来。
这是“房树人心理测验”，画者无意，专业人士能从中看出画者的心理状态。王玲振受过这方面的专业训练，有7年多为留守儿童服务的经验，他推测最近几年有一些事发生在这个9岁孩子身上，而且影响很大。
表面上看，圆圆跟其他孩子没什么区别，来到妇女儿童家园先做作业，不打不闹，也有八九岁孩子的童真。常来接送圆圆的姥爷也直夸孩子，不惹事，成绩还在班里前十名。
王玲振看的是细节，圆圆做作业时，经常突然就停下来，对着空气发呆，很长时间才回过神。“一般人会把圆圆的这种表现说成调皮，不认真，不专心”，事实上，一个孩子发呆肯定是有原因的，王玲振要做的是找出其中的原因，针对具体情况做服务。
家长来接送孩子时，必然会聊到家长里短，王玲振从这些只言片语中了解到，平时照顾圆圆的是姥爷，妈妈跟爸爸三年前关系开始破裂，去年离婚，孩子判给了妈妈，现在圆圆一年中见到爸爸妈妈的日子屈指可数，俩人都在南方打工。
凭着专业的敏感，王玲振推断，圆圆心思不宁肯定跟爸妈出外打工有关，但那不是主要的，爸妈离婚才是伤害圆圆的重大事件。
树干上那个触目惊心的疤，让王玲振心疼——这个孩子内心该有多困难。或许孩子现在看起来没问题，但这个童年的创伤已经开始侵蚀孩子的心，发呆、集体活动时悄悄躲起来只是初期表现，如果不疏导，孩子的未来发展不乐观。
孩子出状况了，圆圆妈也是这么觉得。在圆圆开始每天下午放学进入妇女儿童家园的“四点半学校”之后没几天，她从南方回来了——因为工伤，需要休养一段时间。
圆圆妈跟大多数80后家长一样，对孩子的教育充满了各种焦虑。
工作之余，圆圆妈就是刷手机，看育儿资讯。“留守儿童成校园暴力施暴者和犯罪‘易感’群体”“留守儿童心理问题多”这些资讯，她都一个字一个字地看，对圆圆的担忧也一天超过一天（事实上，媒体的这种报道，给留守儿童贴标签，对留守儿童以及家长都是极大的伤害）。
圆圆没想到妈妈会在离春节还有大半年的时候回来，而且要住下来，她很开心，看妈妈是哪哪儿都好。妈妈看圆圆却是哪哪儿都是毛病——孩子果真如新闻里所说，内向、自卑、胆小……
妈妈最头疼的是孩子不爱出门。小伙伴喊她出去玩，她不去；到周末了，妈妈要带她去城里逛公园买衣服，也不去。“这不对啊，哪个孩子不爱玩啊，想想自己小时候，一放学玩到天黑都不愿意回家。”圆圆妈向王玲振求助。
在王玲振看来，这其实是圆圆的一个特点——要强。她不允许自己比别人差，学习上她可以努力，可以考出好成绩，而家庭里，父母离婚，自己先觉得矮了人家一截，封闭自己是她能想到的最好的自我保护。
为了帮助圆圆，王玲振要设计各种有针对性的群体活动，一大帮孩子一起参加，让圆圆不觉得自己与别人不同，不会把自己归为“问题儿童”一列。
从春季到冬季，在妇女儿童家园的社工帮助下，是孩子变化大还是妈妈变化大，不好说。圆圆妈的最大改变是，看到孩子的优点了——敢面对众人上台表演节目了，毛笔字有很大进步，学了武术还练给妈妈看……
“最让我感动的是，孩子懂事了，在我不舒服时会倒水给我喝，原先还以为这孩子依赖妈妈没救了。”圆圆妈惊喜于孩子的变化，也庆幸自己遇到了好人，如果没有妇女儿童家园社工的帮助，面对一个看上去“一无是处”的孩子，或许先崩溃的是她自己。
“有人帮，真的很温暖。”圆圆妈拥有很多关于童年的美好回忆，左邻右舍，宗族大家，都是互帮互助，有人情味儿，而现在整个村子能打工的都出去打工了，各管各的，想想就心里空落落的。回家养病之前，圆圆妈无法想象家门口会有这么一个暖心、贴心的所在。
再过几个月，圆圆妈的伤就养好了，又得远走他乡，她不想离开孩子，但生活所迫。与以往不同的是，再次出门在外，她觉得会对孩子放心多了，因为家门口有这么温暖的妇女儿童家园。