开展警示教育工作方案范文第1篇
一、目标要求
从现在起到2012年2月,按照集团公司的要求在全公司范围内开展“四德工程”活动。不断加强我公司的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。通过开展形式多样的宣传教育和道德实践活动，在全公司树一批道德模范，从而带动社会形成公平正义、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的文明风尚。
二、重点工作
(一)、深入开展宣传教育活动 利用多种形式“四德”工程建设集中宣传教育活动。
1、加大宣传，着力营造活动氛围，在公司办公场所悬挂“四德”工程建设宣传标语、横幅，营造浓厚文化氛围。利用公开栏深入宣传“四德”工程建设的重大意义、具体内容和标准要求，大力营造“四德”工程建设的环境。
2、多形式、分层次加强教育培训 准确把握教育内容。深入挖掘“爱”、“诚”、“孝”、“仁”的内涵。爱德教育要突出“关爱他人、爱护环境、奉献社会”的主题诚德教育要突出“诚实守信”的主题;孝德教育要突出“孝敬父母、关爱老人”的主题;仁德教育要突出“知荣辱、懂感恩、尽责任”的主题。广泛开展教育培训，采取专题培训集中教育，尤其是针对干部职工的教育，不断提高其思想道德水平
在全公司开展将“四德”的内涵传达到全公司。
(二)、广泛开展主题教育实践活动
1、爱德主题教育实践活动
在全公司开展“关爱他人、爱护环境、奉献社会”的主题活动。每个月组织干部职工参加全公司环境的综合整治，每半年组织干部职工对贫困家庭、贫困老人、残疾人进行适当的帮助。
2、诚德主题教育实践活动
在全公司开展“怀感恩心、做诚信人”主题活动。(1)、要求每个干部职工都要热爱自己的工作岗位不揽功诿过;(2)、在与人的交往中诚实守信，真诚对待社会、组织、他人;(3)、在工作中，推广文明用语、规范用语范塑造文明形象。
3、孝德主题教育实践活动
在全公司深入开展“我向父母献孝
完善职业道德规心”家庭实践活动。关心照顾父母健康，每年带父母检查一次身体，每季度给父母清扫一次居所，每月与父母吃一次团圆饭、每周看望父母一次，让老人真切感受到亲情的温暖。
4、仁德主题教育实践活动在全公司开展 “五不让”活动，不让工作在我这里延误、不让差错在我这里发生、不让群众在我这里冷落、不让歪风邪气在我这里产生、不让企业形象在我这里受损。教育引导干部处理好同事之间、上下级之间的关系，加强内部团结，凝聚发展合力。
(三)、倡树“四德”工程建设先进典型，深入挖掘“四德”典型事迹。 在全公司树一批先进典型。每年都要定期推选出爱德、诚德、孝德、仁德五个方面的人选在公司公开栏上张贴、宣传。
(四)、建立严格的奖惩激励机制。
将“四德”工程建设工作纳入年终的评先选优工作评价体系中。典型事迹突出的个人在年终考核上，给予表彰奖励。
三、活动计划
(一)、组织发动阶段(2011年4月至7月)
按照集团的活动要求，结合工作实际，详细制定活动计划和实施方案，召开全局“四德”工程建设动员大会，下发计划方案,广泛宣传“四德”工程建设的重要意义、工作内容和任务目标形成浓厚的舆论氛围。
(二)、 教育实践阶段(2011年7月至9月)
要把“四德工程”贯穿于全公司工作的每个环节，以“职业道德”和“个人品德”建设为重点，提高干部职工的道德修养，树立正确的职业理想，顾全大局的工作思路，牢记为民服务的宗旨，实现道德素质和工作能力水平的双提高。以社会公德和家庭美德建设为抓手，鼓励职工广泛参与助危扶困，释放自身能量，关爱老人，孝敬父母，教育子女，建设和谐环境。
(三)、检查提高阶段(2011年10月至2012年2月) 各科室要认真对照责任分工和目标要求，组织好各项任务落实及时查找存在的问题和不足，总结推广先进典型和好的做法。2012年2月中下旬，全公司将对“四德”建设进行全面总结表彰。
四、工作措施
1、加强组织领导。“四德”工程建设工作在 “四德工程”活动领导小组的统一领导下，按照集团的部署要求展开工作，各科室要切实抓好工作落实。
2、加强责任落实。各科室要根据方案要求，明确目标，选准突破口，推出自己的典型，发挥好模范带头作用。
开展警示教育工作方案范文第2篇
关键词：小学语文教学;国学教育
近年来，国学热方兴未艾，全国各地中小学的国学经典诵读工程及各种形式的国学活动更是如雨后春笋，呈现出一派欣欣向荣的景象。新的语文课程标准明确了传统文化在小学语文课程中的重要地位，而以国学为主要载体的传统文化在小学语文教科书中也得到应有体现。小学语文中所遴选的优秀国学内容，正是小学生了解传统文化、提升人文素养的重要窗口和途径。本文旨在探讨小学语文教学中的国学呈现方式及国学元素在语文教学中的注入策略，以期更好地发挥国学元素在现代教育中应具有的文化教育意义。
一、什么是“国学”
20世纪八九十年代，关于国学的概念，中国人民大学校长纪宝成先生有较全面的论述，他认为“国学可以理解为是参照西方学术对以儒学为主体的中华传统文化与学术进行研究和阐释的一门学问。它有广义与狭义之分。广义的国学，即胡适所说的‘中国的一切过去的历史文化’，思想、学术、文学艺术、数术方技均包括其中;狭义的国学，则主要指意识形态层面的传统思想文化，它是国学的核心内涵，是国学本质属性的集中体现，也是我们今天所要认识并抽象继承、积极弘扬的重点所在”。由此可见，国学有着丰富的内涵，是中国人对自己文化的认识和研究，也是一种文化身份的认同。
二、人教版小学语文教材中的国学内容
通过对现行的人教版一至六学年全套语文教材中的国学内容做一个粗略统计，可以看出，一到六年级的十二本教材中，包括选读部分在内，共有课文四百二十一篇，其中国学内容四十篇，国学占课文总量的百分之九，此外，更有大量国学内容遍布在课文后面的“语文园地”或“回顾拓展”部分。这些国学内容分布于课文及课文后的知识拓展部分，使小学生能更多地了解、学习和传承中华民族的优秀传统文化，并通过了解和学习中华民族的优秀传统文化来进一步提升自身综合素质。小学语文教科书中的国学部分，是新的课程标准对语文教育的要求，它不仅体现了语文的课程性质，更是形成与发展学生语文素养的丰厚资源，是实现语文课程目标不可或缺的途径之一。
三、国学元素在小学语文教学中的注入
国学经典的学习不仅可以培养青少年的优秀人格，使青少年能自觉遵守日常行为规范，而且能增强他们对传承民族文化的认同感。如何有效在小学语文教学中注入积极向上的国学元素呢?
1.经典诵读。在小学语文教学中诵读国学经典，一方面能增加学生的国学涵养，丰富学生的人文底蕴，另一方面把诵读活动和语文教学相结合，又能成为提高学生语文水平的“助推器”，增加学生的识字量，积淀语感。心理学研究表明，十三岁以前是人生中记忆力的黄金时期。根据这一规律，小学阶段的语文学习，应以记忆、积累为主。新课标提出的一到六年级学生要背诵优秀古诗文一百六十篇(段)的要求，正是根据语文教学的规律和小学年龄特点和智力特点而提出的。诵读不仅是培养学生语感的重要手段，还能使学生更好地体悟诗文的情感，更好地感受诗文的形象和意境。所以，利用小学生记忆力发展的最好时期，学习传统文化经典，无疑能达到文化熏陶、智慧锻炼和人格培养的目的。
2.故事熏陶。中华五千年文明，留下了许多脍炙人口的经典故事。每天利用课前几分钟时间，由教师绘声绘色地给学生讲故事，目的是让学生感到国学故事的无限精彩，对传统文化产生浓厚的兴趣。然后，再让学生说一说从中明白了什么道理，从而为养成良好的阅读习惯打下基础。小学生形象思维占优势，用生动有趣的故事讲述国学经典的内容，解释其中的含义，学生听得愉快、学得轻松，同时也消除了反复诵读产生的枯燥感。因此，我们应在日常语文教学中，通过国学典故中的生动事例对学生进行生动的国学教育，以促进学生养成良好的学习习惯和形成积极的学习态度。
3.琴棋书画。中华民族创造了博大精深、灿烂辉煌的文化，包括琴棋书画、民俗风情等在内的国学元素，生动地描绘了中国传统社会的历史画卷与精神风貌，成为了中国传统文化的重要组成部分和最具代表性的载体。从小学低年级开始用音乐、书法等中华传统文化的精髓熏陶孩子，让孩子浸润在文化艺术的氛围中，能增加民族文化素养。这些对于国学的深入学习都是很重要的。心理学家认为音乐、书法等传统文化国粹，能渗入人们的心灵，激起人们无意识的超境界幻觉，并能唤起平时被抑制的记忆。让孩子在经典文化的熏陶中潜移默化，可以帮助小学生更好地认识和学习国学精粹，从而激发小学生学习语文的愿望，对孩子们精神世界产生更深层、更广泛的影响。
4.读万卷书，不如行万里路。除了鼓励小学生利用节假日参观历史博物馆、名胜古迹外，还可以组织以国学为主题的夏令营，或以家庭为单位带孩子出去游历，增长见闻。家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。父母应为孩子创造和提供良好的成长环境，利用假日带孩子游历名胜古迹，寓教于乐，让他们在了解祖国历史的同时陶冶情操，用心去感受千百年的文化气息。名胜游历不仅能使孩子们增长见闻、开阔眼界，还能激发孩子们对祖国秀美山河的热爱，从而对孩子们的精神世界产生更深层次的情怀濡染。国学的内容博大精深，涵盖了方方面面的民族传统文化，可以说是“多元一体”的。
国学最重要的当代教育价值之一，就是对民族精神的传承。传承国学有利于提高中华民族的素质，提升思想境界。开展以传承中华传统文化为核心内容的国学教育实践，根本任务就是培养有民族文化根基的现代人。在实践当中我们要让国学走进课堂，走进学校，走进校园生活的每一个细节，让学生耳濡目染促进德行的养成。要通过国学教育，来提高学生的自我修养，陶冶学生的性情，提升学生的人格品质，最终实现学生的自我完善、自我发展。
参考文献：
[1]章太炎.国学概论[M].上海：上海古籍出版社，1992.
[2]纪宝成.国学的当代意义[N].光明日报，2006-04-05.
开展警示教育工作方案范文第3篇
为全面提升学校消防安全管理和消防安全教育能力，构筑学校消防安全“防火墙”，进一步深化消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，有效预防和减少火灾发生，确保火灾形势稳定，根据《湟中县教育系统关于组织开展“清剿火患”活动方案的通知》，对我校组织开展“清剿火患”活动工作安排如下：
一、清剿火患活动的目标任务
深入排查学校的火灾隐患，采取法律、行政等手段，全面整治清除火灾隐患，使火灾事故明显减少，坚决遏制较大以上火灾事故发生，杜绝发生重特大火灾，保持和维护我校消防安全形势的良好局面。
二、清剿范围和整治重点
(一)未排查整治的区域和场所。学校要积极主动开展清剿火患活动，全面排查近年来未进行过消防监督检查与排查整治的区域和场所，重点整治未经消防设计、消防验收及备案抽查的建筑，未经投入使用前消防安全检查的公共聚集场所，彻底消除火灾隐患死角和盲区。
(二)学校的重点场所。排查学生宿舍、教师宿舍、师生食堂餐厅、仪器室、图书室、教室、办公室、微机室、多媒体、电子备课室、锅炉房、电表室等，重点整治建筑消防设施损坏、关停、瘫痪和疏散通道堵塞、安全出口锁闭，以及违章用火、用电、违规设置师生员工宿舍等隐患，尤其是人员住宿密度高的寄宿制学生宿舍的消防安全情况。
(三)“四个能力”建设情况。提高学校检查消除火灾隐患能力、提高学校扑救初起火灾能力、提高学校组织人员疏散逃生能力、提高学校消防宣传教育能力。重点整治消防安全“四个能力”建设不落实情况。
三、实施步骤，抓好落实
(一)动员部署阶段(从2011年10月11日至10月15日)。学校制定具体实施方案，明确各阶段工作任务，成立领导机构，召开动员大会进行动员部署。
(二)清剿火患阶段(2011年10月19日至2012年2月6日)。学校将“清剿火患”活动的目标任务细化量化，明确排查整治工作任务，督促领导小组自查自纠。抽调人员成立检查组，实行逐级负责制，逐内容进行排查，做到不漏一个室、不留一个死角、不放过一个隐患。对前阶段已排查过的隐患整治情况要组织“回头看”。排查出的火灾隐患和违法行为，要分清类别，做好记录，建立健全工作档案，做到排查一个登记一个，确保学校场所及火灾隐患底数清楚。对能当场整改的要督促当场整改，对不能当场整改的要督促上级领导落实整改责任人、整改期限和整改措施，并登记在案。
(三)总结验收阶段(2012年2月7日至2月29日)。由教育局学校对工作开展情况进行检查验收，并进行全面总结，查抓工作中存在的不足，研究建立长效排查整治机制，巩固、深化战役成果。
四、工作要求
(一)加强领导，明确责任。为确保“清剿火患”战役工作落到实处，抓出实效，学校成立工作领导小组：
土门关小学“清剿火患”活动工作领导小组成员名单 组
长：汪永福
副组长：严香
张霞
陈国瑜 组
员：土门关小学全体教师
(二)部门联动，严格执法。学校要主动与局领导小组和公安消防部门联系，确保排查到位，整改到位，确保学校安全稳定。
(三)强化宣传，发动群众。学校要设立举报箱、公布举报电话，广泛发动群众查找举报火灾隐患和消防违法行为。
(四)强化督导，落实责任。排查整治坚持“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责”的原则，明确检查人员和单位法人代表的责任，做到问题不处理不放过、隐患不整改不放过、责任不落实不放过，杜绝形式主义。
土门关小学
开展警示教育工作方案范文第4篇
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，以科学发展观和正确的政绩观为统领，深入贯彻落实市委二届八次全会精神，以加强党的执政能力为重点，真心实意为人民群众谋利益为主要内容，认真解决群众
关心的热点难点问题，真正做到决策在一线制定，工作在一线落实，问题在一线解决，创新在一线体现，成效在一线检验，不断开创统计工作新形象。
二、主要任务
(一)大力推行领导干部一线调查研究活动。市局队领导班子成员和各科室中心负责人要把带头到基层调研作为科学决策、推进统计调查工作的基础环节，通过民情恳谈、个别走访、蹲点调研等方式，经常到基层开展调查研究，围绕市委、市政府的中心工作，针对社会经济发展中的热点、难点问题，积极开展统计调研活动，利用《经济信息》、《统计分析与研究》、《统计经济参考》、《统计信息网》、《市统计局政府信息公开网》以及利用报纸等形式，对外发布统计信息，提供统计数据，及时反映全市经济社会发展情况，为各级党委、政府决策发挥参谋作用。
局队领导班子成员每年下访次数不低于6次，下访时间不少于30天。各科室负责人每年深入一线走访不少于10次，下基层时间不少于60天，走访每个县区统计局、永德、凤庆调查队不少于1次。
(二)推行问题在一线解决。在广泛听取和收集各方面意见的基础上，针对全市统计调查事业发展的突出问题，定期列出重点工作项目，采取领导领衔破解难题、专项行动破解难题、挂牌督办破解难题、现场办公破解难题等方式，集中时间和精力，切实解决存在的突出问题，务求取得实效。局队领导班子成员和各科室、中心负责人每年深入县区统计局、永德、凤庆调查队开展现场办公不少于一次。
(三)推行感情在一线融合。要深入基层、深入群众，及时了解在全面推进乡镇统计体制改革过程中，统计干部最关心的、最现实的利益问题，健全和完善乡镇统计机构，加大乡镇统计队伍的建设力度，加快统计基层基础建设步伐，提高统计工作效率，确保源头数据质量。
(四)推行干部在一线考评。将贯彻落实“一线工作法”的情况列入年终对局队机关干部年度绩效考核的重要依据，深化一线工作反馈制度，全面掌握干部在一线工作的情况。积极探索局队机关干部满意度测评的新模式，努力推进“一线工作法”的有效实施。
(五)推行机关形象在一线树立。把“一线工作法”作为提高统计改革和体制机制创新能力、促进全市统计科学发展，切实提升统计服务水平的重要措施，展现全市统计干部队伍风采，树立统计新形象的重要举措。以挂钩扶贫点和新农村建设，为契机，局队机关干部下基层时要深入一线静下心、沉下身，要从群众最不满意的事情改起，要从群众最希望解决的事情做起，真心实意为群众办实事。
三、工作要求
(一)高度重视，加强领导。推行“一线工作法”是贯彻落实党的十七大精神在作风建设上的具体要求，也是进一步密切党群干群关系的重要措施。市局队全体干部职工务必要按照实施方案的要求，周密部署，统筹安排，抓好落实，确保“一线工作法”取得实效。
(二)深入基层，认真调研。市局队领导班子成员和各科室、中心负责人要带头深入基层开展调查研究，各科室、中心负责人要做好一线工作的痕迹记录，并将一线工作情况随时向分管领导汇报，确保各项工作有计划、有步骤地深入开展。
(三)转变作风，树立形象。全体干部职工在深入一线开展工作时，要轻车简从，严格执行党风廉政建设的各项规定，切实做到帮扶不包办，帮民不扰民，树立统计调查部门良好形象。
四、组织领导
开展警示教育工作方案范文第5篇
指导思想
以转变观念、转变职能、转变作风为重点，以创建学习型、创新型、廉洁型、服务型的“四型”党员干部品牌为目标，着力查找整改党员干部中不同程度存在的工作无为、安于现状、推拖应付、能力低下等方面的突出问题，充分发挥党员的先锋模范作用和干部的骨干带头作用，为应对严峻形势，实现xx厂安全畅通、降本增效目标提供有力的组织保证和作风保障。
组织机构
xx厂成立“治庸勤政、转变作风”活动领导小组
组 长：
副组长：领导小组下设办公室。成员为
办公室主任：
三、方法步骤
(一)宣传发动(发文之日起到2月10日)。
通过召开支委会、支部大会等形式，认真学习厂党政文件精神和相关要求，全体党员干部要全面参与、全程参加。各车间、部室要结合文件精神，明确“治庸勤政、转变作风”的内涵和意义，提高思想认识，营造“克难攻坚促发展、聚精会神保畅通”的良好氛围，结合实际研究制定本单位具体方案，于2月10日前上报厂领导小组办公室。
(二)排查问题(2月13日到3月2日)
各车间、部室要按照厂党政的统一部署，组织党员干部对照本岗位工作职责，全方位开展自我剖析，多渠道查找在思想品质、责任意识、执行能力和纪律作风方面存在的突出问题：切实解决党员干部队伍中存在的对上级工作安排贯彻不力、执行走样、敷衍塞责等问题;切实解决党员干部对自己要求不严、纪律松懈、思想庞杂等问题;切实解决党员干部岗位职责不明、工作散漫、不敢碰硬等问题;切实解决两级机关服务意识不强、贯章贯制不力、检查考核不严等问题。
排查出的问题请于3月2日前汇总上报厂领导小组办公室。
(三)认真整改(3月5日到3月30日)
1、分级召开民主生活会，认真开展批评与自我批评。按照各自的岗位要求、工作职责，认真进行剖析，深刻分析存在的问题，提出下阶段整改的具体措施和工作目标，要量化，要承诺，要记录备查。
2、根据自己的岗位职责，管理权限要求，逐级向下问责。要通过重新学习岗位职责，明确各级的岗位职责要求，严格履行职务。要通过基层调研、走访调查、跟班作业，查摆在工作中存在的问题，遇事要敢问、要过问、要追究。对于重大事项、违章违纪、有损企业和职工利益的，要公开曝光，通报批评，督促整改。
3、坚持原则，从严管理，严格要求。首先是各级党员干部要严格要求自己，要下得勤、坐得稳、干得好。同时也要注意方式方法，以规章制度、岗位要求为准绳，提出问题，解决问题，及时与基层职工交流沟通，让职工心服口服，达到相互监督共勉的目的。
整改的具体措施和下步工作打算于3月30日前上报厂领导小组办公室。
(四)巩固提高(4月2日到6月29日)
各单位根据整改措施，逐项解决党员干部队伍中存在的实际问题，通过在全厂开展“治庸勤政、转变作风”活动，全面提高我厂干部队伍的执行能力、工作魄力和处事能力，塑造党员干部队伍新形象，促进各项工作的有效落实。
各车间、部室要结合各自具体工作特点，特别是要结合安全保运、降本增效、精细管理，以及创先争优、创建品牌等工作重点，制定落实具体的措施和实施细则，扎实开展工作，力求产生实效。整个活动小结请于6月30日前上报厂领导小组办公室。
通过持续开展“治庸勤政、转变作风”活动，进一步增强党员干部危机意识、责任意识、服务意识和执行意识，树立“想干事、能干事、会干事、干成事”的理念，营造“敢负责、敢问责”的浓厚氛围，促进铁修形象进一步改观、干部作风进一步转变、执行能力进一步增强。
开展警示教育工作方案范文第6篇
谈心谈话活动工作方案
为加强对2010年全国及省、市组织工作满意度民意调查结果的运用，更有针对性地加强和改进组织工作，为贯彻落实中央纪委、中央组织部《关于严肃换届纪律保证换届风清气正的通知》(中组发[2010] 21号)和区委组织部具体要求，确保换届工作顺利进行，结合实际，制定环北街道党工委开展严肃换届纪律谈心谈话活动工作方案如下。
一、活动的意义、内容
开展谈心谈话活动要做到教育在先、警示在先、预防在先。通过紧密联系党员干部的思想实际，深入细致地做好换届期间的思想政治工作，教育党员干部特别是领导干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，讲党性、顾大局，严格遵守“5个严禁、17个不准、5个一律”的纪律要求;正确对待个人进退留转，正确对待选举结果，自觉服从组织安排，经受住权、利、名、情的考验;教育党员和代表增强政治意识和大局观念，以党的事业和人民的利益为重，正确行使民主权利;提醒督促领导干部切实负起匡正换届风气的责任，做到带头严格执行换届纪律。
二、活动的对象范围
这次谈心谈话活动，共分三个层面：一是街道党工委主要负责人同班子成员;二是街道党工委班子成
员同各科室工作人员;三是街道党工委副书记同社区两委成员。谈心谈话活动采取“一对多或一对一”的形式。
三、活动要求
每位领导干部都要在谈心谈话之前拟好谈心谈话提纲，除了要重点明确严肃换届纪律要求外，对被谈心谈话对象的优点和缺点、意见和想法做到心中有数，有的放矢，有针对性的做好疏导工作。对谈心谈话活动中发现的苗头性问题，要及时向街道党工委换届领导组汇报。谈心谈话活动要做好书面记录。
环北街道党工委