轮滑教学范文第1篇
摘 要 近年来，轮滑运动获得了越来越大青少年的喜爱，一些普通高校也相继开展了轮滑运动的教学工作。本文从分析当前高校轮滑运动教学的现状与问题入手，分别从四个方面提出了提供轮滑教学质量的意见建议。
关键词 普通高校 轮滑运动 教学质量
一、引言
轮滑作为一项新兴的体育运动项目，以其健身、娱乐、竞技的多方面功能获得了青少年的喜爱，使得近年来轮滑运动开展的逐步普及，越来越多的高校学生参与到轮滑运动之中。但通过几年来的实践，轮滑运动在普通高校的教学实践过程中出现了诸多问题，影响了学生参与热情，甚至阻碍了轮滑运动在高校的开展。
二、当前普通高校轮滑运动开展的现状与存在的主要问题
（一）训练场地不足，硬件条件难以满足教学需要
轮滑运动对于场地有着一定的要求，特别对于集中训练而言，较为宽阔的场地能够满足学生自身训练的需要，提高学生的积极性，尤其是对于一些花样轮滑而言，更是如此。同时，平坦的场地、标准的器材能够有效减少训练伤的发生，从而降低学生顾虑，提高训练的热情。但目前不少高校都没有专业的轮滑训练场地，教师只能在篮球、排球等场地中进行，而对于一些塑胶跑道等地方，考虑到场地维护保养等因素，利用率并不高。
（二）教学设计不合理，学生对自身安全顾虑较多
一是内容较少，难以满足学生需要。轮滑运动包含有较多的内容，从简单的直道滑行到FSK，内容多样，能够满足学生的多方面需求，同样由于轮滑运动速度快，对学生综合身体素质有着一定要求，因此容易出现训练伤，一旦保护不到位或是动作要领掌握不好，就会造成身体伤害，这也导致了教学内容的单一，对学生的吸引力不强；二是方法单一，教学效率不高。从教学方法的角度来看，高校轮滑教学多采取示范讲解的样式，学生难以对瞬间变化的动作有着清晰地认识，对动作要领往往难以迅速掌握，导致在之后的训练中效率不高。三是效果难评估，缺乏学习动力。从考核的角度来看，目前还没以一个较为科学的评价体系，教师只能采取期末技能考核的方式来组织，不能全面衡量学生的学习过程和技能之间的差异性。
（三）教师专业性不强，不能更好满足学生多样需求
由于轮滑运动开展的时间并不长，导致专业教师十分缺乏。高校轮滑教练中多为半路出家或兼职，对于轮滑运动的专业特点、发展趋势、教学重点等方面没有清晰的认识，不能有效的开展专业教学工作。而校外的专业人员，受到编制、薪酬、学生安全等一系列因素的影响，难以引进高校来满足实际的教学需要，造成了当前不少高校学生花钱在校外的培训机构进行学习的尴尬局面。
三、提高普通高校轮滑运动教学质量的关键因素
（一）转变观念，加强对轮滑运动的指导
高校管理者要能够转变观念，认识到轮滑运动的积极作用，扬长避短，在教学实践过程中多参与指导、多给予支持。一是重视轮滑运动的宣传。重点对于轮滑运动的积极作用、训练伤的预防与治疗等工作做好宣传讲解工作，降低学生的畏难、恐惧心理，特别是对于一些女学生要通过多组织参与活动，来调动学生的积极性；二是重视专业人才的培养。既要重视引进专业人员加入到教师队伍之中，提高教学队伍的专业性，也要重视对现有人员的专业技能的培养，提高其教法、训练水平；三是重视教学工作的监管。学校在教学计划的制定、教学大纲的安排、教学活动的组织要主动给予指导和监管，避免发生形式主义的问题。
（二）加强保障，满足轮滑运动教学需要
在教学保障方面，一方面，加强场地器材保障。学校要更加轮滑运动的要求，在适宜的校园内建设专业的轮滑训练场地，防止因场地问题导致训练伤的发生，特别是对于场地器材的管理和后期维护工作应当建立规范的管理制度，加以落实，提高场地使用效率；另一方面，要加强安全保障。据相关研究的统计数据表明，在轮滑运动中擦伤和扭伤占到训练伤总数的近六成，因此在组织安全工作时必须将防止擦伤和扭伤作为重点。对此要将爱情安全预防教育，帮助学生树立正确的安全观念，正确穿戴防护器具、积极做好准备工作。
（三）科学组织，提高轮滑运动教学质量
一是精选教学内容。在教学内容的选择上，既要有基础内容，也要针对学生的学习兴趣点，适当加入花样轮滑的一些内容，提高学生参与的积极性，特别是对于一些训练基础相对扎实的学员，要多给予鼓励，发挥其模仿带头作用；二是正确组织教学。在教学的方式上，要发挥学生的自我能动性，采取团队教学、合作学习等模式，积极引进多媒体技术，帮助学生全面掌握动作要领；三是科学考核评估。要将鼓励和引导作为目标，将学习态度、学习能力、学习过程以及技术提高程度等内容作为考核评估相关因素，提高评估的科学性、指导性。
（四）提升素质，实现轮滑运动高效开展
教师是学生学习的组织者和发动者，也是学生学习的最终评定者。首先应当从改进教师整体业务水平入手。从人员素质方面增强教师队伍的建设；从培养方式上提供教师轮滑专业的培训和交流机会；从教师职业道德方面强化教师的责任感和使命感；从具体制度方面落实教师轮滑专业创新和科研能力的奖励机制。也可积极与社会专业组织进行联系，聘请专家授课，丰富学生知识，开拓学生眼界。
参考文献：
[1] 罗佳义.影响高校轮滑课教学效果的成因性分析[J].体育世界.2013（12）.
[2] 赵振浩.关于高校轮滑教学问题的探讨[J].辽宁医学院学报.2013（4）.
[3] 廖祥龙.论普通高校轮滑课教学质量提升的几个关键因素[J].长春理工大学学报.2013（4）.
轮滑教学范文第2篇
2016—2017学11月
工作总 结
FSD轮滑社
二〇一六年十一月二十八日
本月的工作总结已结束，在本学期中轮滑社取得了一定的成绩，并获得了很多的经验，这离不开老师，以及所有轮滑队员的努力但我们的工作中仍有值得改进，值得思考的地方。我们会在今后的工作中扬长避短，继续完善我们的工作。相信在轮滑社全体成员的努力下，轮滑社会越来越好。
根据这个月的训练，我总结以下几点：
一、从学校的训练中可以总结出：
1、新手的训练量加强了，这样会让他们得到更好的进步。
2、队员们从轮滑中得到了自己想要得到的快乐。
3、社团的团体协作能力也得到了提高。
4、这个学期不管是个人能力或者团队的能力都得到了提高，让各个队员都能够更好的锻炼自己。
二、从外出的高校交流之中可以总结出：
1、新人们不仅在轮滑技术方面有了提高，而且和轮滑爱好者交流起来也没有了以往的拘束，能跟大家比较容易的在一起交流技术。
2、通过跟各个学校轮滑溜溜的交流，社员们的技术有了很大的提高。
3、通过这次的新人赛，社员们对轮滑有了更新一层的认识，不再只是单纯的去玩，而是把他当做一项荣誉来看待。
4、看到各个学校以及兰州市轮滑爱好者的表演之后，大家对轮滑的热情更高，这有利于技术更快的进步。
三、在这个月中我们的活动多彩多样，社员们都积极参与。不管是在学校里面训练，还是外出参加活动，从这之中各个队员都学到了很多东西，不仅提高了轮滑技术，丰富了课余生活，增进了队员之间的友谊，还让队员的交际能力得到了提高，团队协作能力也得到了提高。 社团好的方面：虽然最近温度比较低，但是大家还是坚持练习，并没有因为天气冷而懈怠。在平时的比赛跟练习当中，大家都坚持了下来，尤其在比赛的时候，大家都很积极，社员之间的感情也随着一起的练习，比赛越来越浓厚，团队协作的能力越来越高，最让人值得惊讶的是姑娘们在这么寒冷的天气里也一直坚持了下来，这是一种比较好的现象。
社团不足的地方：随着练习的增加，天气逐渐变得寒冷，有个别新人慢慢变得懒惰了，练习变得越来越少，比赛也没参加，这样下去迟早会因为自己的技术没有进步而变得胆怯。最近社团的工作也变得越发不上进，这是一个不好的是现象，有待改进。
对社团工作的总结：本学期我们虽然只参加了一次比赛，但是意义很大，因为这次比赛促进了社员们之间的感情，提高了团队之间的协作能力，虽然这次比赛有些社员有事没能参加，但是我们还有下次，我相信大家都是喜欢这项运动的，我们会通过社团内部的交流，集体的刷街，郊游等活动，使大家体会到轮滑的乐趣，然后坚定不移的滑下去。
FSD轮滑社
轮滑教学范文第3篇
2016—2017学11月
工作总 结
FSD轮滑社
二〇一六年十一月二十八日
本月的工作总结已结束，在本学期中轮滑社取得了一定的成绩，并获得了很多的经验，这离不开老师，以及所有轮滑队员的努力但我们的工作中仍有值得改进，值得思考的地方。我们会在今后的工作中扬长避短，继续完善我们的工作。相信在轮滑社全体成员的努力下，轮滑社会越来越好。
根据这个月的训练，我总结以下几点：
一、从学校的训练中可以总结出：
1、新手的训练量加强了，这样会让他们得到更好的进步。
2、队员们从轮滑中得到了自己想要得到的快乐。
3、社团的团体协作能力也得到了提高。
4、这个学期不管是个人能力或者团队的能力都得到了提高，让各个队员都能够更好的锻炼自己。
二、从外出的高校交流之中可以总结出：
1、新人们不仅在轮滑技术方面有了提高，而且和轮滑爱好者交流起来也没有了以往的拘束，能跟大家比较容易的在一起交流技术。
2、通过跟各个学校轮滑溜溜的交流，社员们的技术有了很大的提高。
3、通过这次的新人赛，社员们对轮滑有了更新一层的认识，不再只是单纯的去玩，而是把他当做一项荣誉来看待。
4、看到各个学校以及兰州市轮滑爱好者的表演之后，大家对轮滑的热情更高，这有利于技术更快的进步。
三、在这个月中我们的活动多彩多样，社员们都积极参与。不管是在学校里面训练，还是外出参加活动，从这之中各个队员都学到了很多东西，不仅提高了轮滑技术，丰富了课余生活，增进了队员之间的友谊，还让队员的交际能力得到了提高，团队协作能力也得到了提高。 社团好的方面：虽然最近温度比较低，但是大家还是坚持练习，并没有因为天气冷而懈怠。在平时的比赛跟练习当中，大家都坚持了下来，尤其在比赛的时候，大家都很积极，社员之间的感情也随着一起的练习，比赛越来越浓厚，团队协作的能力越来越高，最让人值得惊讶的是姑娘们在这么寒冷的天气里也一直坚持了下来，这是一种比较好的现象。
社团不足的地方：随着练习的增加，天气逐渐变得寒冷，有个别新人慢慢变得懒惰了，练习变得越来越少，比赛也没参加，这样下去迟早会因为自己的技术没有进步而变得胆怯。最近社团的工作也变得越发不上进，这是一个不好的是现象，有待改进。
对社团工作的总结：本学期我们虽然只参加了一次比赛，但是意义很大，因为这次比赛促进了社员们之间的感情，提高了团队之间的协作能力，虽然这次比赛有些社员有事没能参加，但是我们还有下次，我相信大家都是喜欢这项运动的，我们会通过社团内部的交流，集体的刷街，郊游等活动，使大家体会到轮滑的乐趣，然后坚定不移的滑下去。
FSD轮滑社
轮滑教学范文第4篇
一、活动目的：
为促进社员间交流了解，互相熟识，增进感情，加强社团凝聚力及团结合作，丰富社团活动内容，活跃社团氛围，提生社团在校内形象，加强各高校之间交流，提升我校在各大高校中的知名度，并给大家的大学生活留下更多的记忆，特举办此次活动。
二、活动主题：轮舞青春，放飞梦想。
三、主办单位：河北科技师范学院学生会社团联合会
四、承办单位：河北科技师范学院轮飞疯舞轮滑社
五、参与人员：我校轮滑社成员及秦皇岛各高校轮滑社成员
六、活动宗旨：交流娱乐，团结合作。
七、活动时间及地点：
(一)时间：11月18日下午
(二)地点：主院篮球场
八、活动流程：
1. 由各高校社长表演
2. 由各高校成员表演
3. 由各高校新生成员表演
4. 由各高校社长带领大一大二成员参加轮滑游戏
5. 各高校合影留念
九、注意事项及活动前期准备：
(一)表演过程中所需道具、音响有相关人员负责，避免损坏丢失，活动完毕后归还至原来地方;
(二)活动开始前清点人数，以便了解社员情况，为游戏环节做好准备
(三)活动开始前和结束后做好场地布置及打扫工作。
十、奖项设置：
一等奖：待定
二等奖：待定
三等奖：待定
十一、活动预算：
奖品 80
本子、信纸、笔
共100元
2012
轮滑教学范文第5篇
2、参与教学或科学研究。
3、在导师指导下，完成业务进修任务，并写出进修总结。
轮滑教学范文第6篇
一、活动名称：
“让我们溜起来”
二、活动背景：
天气渐暖，同学们户外活动随之增加。为迎接“1088团日活动”我系特组织一次面向全院的轮滑大赛。
三、活动目的及意义：
丰富校园文化生活，展现我校大学生积极向上的青春活力。
展现轮滑的魅力，为轮滑爱好者提供一个施展才华的舞台。
提高身体素质，促进文化交流，增进各轮滑爱好者之间是友谊和对轮滑的兴趣。
四、活动时间：
待定
五、活动地点：
国旗广场
六、活动参与对象：
我院全体师生
七、活动内容：
1、障碍赛
2、50米直线速度计时赛
3、花样表演
八、活动介绍：
(一)障碍赛
器材摆设：
1、 两排桩线相距4米
2、 每排桩线含20个桩，桩心点间距离为80cm。
竞赛过桩技术规定：：单脚过桩(注：因其它形式的过桩技术不属于国际标准速度过桩技术，因此竞赛如以单脚外的其它形式过桩时，比赛选手最终的比赛成绩需在当次竞赛成绩中追加1秒钟的时间。)
比赛细则
1 每组两名同学。
2、 起跑线距第一个桩12米，终点线距最后一个桩0.8米。
3、 比赛采用秒表计时。计时方式：裁判员发令后计时开始，比赛选手轮滑鞋的第一个轮子到达终点线时停止计时。
4、 起跑时出现抢跑、超线(踩线)现象为违规，违规两次则选手失去该轮比赛机会。
5、 每碰倒、漏掉一个桩罚时为0.2秒，如果碰到桩而桩未倒且桩边没有离开桩心 点，不计罚时。
6、 选手在比赛中踢、漏桩数超过6个(包括第6个)则不记录成绩(既成绩无效)。
7 、选手在起跑后进入桩时，必须以入桩的那只脚完成过桩直至终点，过桩过程中如出现换脚或浮腿落地情况，则选手比赛成绩无效
8、 决赛时如果选手成绩相同，则成绩相同的选手需要再进行一次比赛。
(二)50米直线速度计时赛
场地规格：
比赛跑道宽度为1.2米;跑道全长50米。
1、 比赛分预赛与决赛，预赛和决赛均为计时制。
2、 预赛及决赛选手都是三人一组，预赛结束后取前8名最好成绩者进入决赛。
4、 比赛采用秒表计时。计时方式：裁判员发令后计时开始，比赛选手任何一边脚的轮滑鞋第一个轮子到达终点线时停止计时。
5、 起跑时出现抢跑、超线(踩线)，现象为违规，违规两次则选手失去该轮比赛机会。
6、每个选手都有自己相应的比赛赛道，比赛中如有越界现象则视越界现象的程度予以警告或是取消比赛成绩的裁罚。
7、决赛时如果选手成绩相同，则成绩相同的选手需要再进行一次比赛。而再次比赛时只取排名先后顺序，比赛成绩不计入决赛成绩。
(三)花样表演
每位选手有两分钟自由表演时间，选手可根据自己能力采用合适道具，表演赛成绩由评
委根据动作难度和观赏性打分决定。
九、参赛声明：
1、我系提供轮滑鞋，也可自己带鞋，比赛时选手必须戴好全套护具及头盔，以免赛中出现意外。
2、各参赛选手应严格遵守比赛规则、裁判有权对比赛过程中出现的意外做出解释。
十、录取名次及奖励办法
各组单项录取前3名奖品(待定)
十一、如遇雨天顺延1天举行。