唐诗宋词中月亮的意象范文第1篇
————题记
蓦然回首，梦里春秋已十四度，十四年里，书，总引领我成长，教我点点滴滴。
记得小时，很爱读诗，捧着一本唐诗三百首，很痴迷地读。虽不曾领略诗中蕴含的深刻哲理，但读起总有几分快感。看“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是何等壮观，看“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是何等奇特纯洁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”滕王阁又是是何等地迷人„„我总会很努力地在脑海中构想诗中的画卷，自己也总是真的十分陶醉的样子。
再大一点，还是很喜欢诗。那时的我，感觉成长的烦恼日益增多。站在青春期的十字路口上，有时，总是那么彷徨无措。此时读诗，它总是启发我，引我进入另一片天空——当我感觉受到挫折，被困难绊倒时“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”教会我学得豁达，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”赐予我勇气，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”教育我要刻苦!再刻苦一点!然而，每当我有了一点成绩，“会当凌绝顶，一览众山小”又激励我攀得更高，去领略更加壮美的风景„„
不知为何，上了初中。我又喜欢了词。读起来，如流水缓缓淌过心头。那么静，那么美，真是别是一般滋味在心头„„我沉醉于荷花池内“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的美景，渴望苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，悲叹李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，感慨晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” „„
我很爱诗，也很爱词，因为她们不仅经过岁月风霜打磨过的文化瑰宝，更是一段段历史传奇!仔细品味，她们背后所代表的是一个个怎样令人陶醉的王朝呀„„
唐诗宋词中月亮的意象范文第2篇
词中岁月长
莉莉
从宋朝走来的时候，泛黄的书页里夹杂了金戈铁马，战旗在北风中猎猎作响，亦可遇见环佩叮咚的女子，在江南的雨里撑一把伞，信步而来，步步生莲。喧嚣的尘世，捧它在掌心细细读来时，心情平静而闲适。厚厚的一本《宋词》在手，偷得浮生半日闲的小欣喜，走近一个时代，走近一份清雅。
庭院深锁的某处。花独自开，叶独自落，人独自等。潇潇雨歇的营帐。醉里看剑，沙场点兵，丹心惶恐。日日花前常病酒，是因为征尘不断，满城锦绣之时，在等的人眼里只有红尘紫陌，只有莫凭栏的凄苦。
宋代因战乱而刀光剑影，因战乱而遍染离愁，因哀愁而生出一种别样的美。这种美是隐忍的、无法言说的，是藏在心里不能说也无法说得痛楚。一阕词，一点只言片语，细细咀嚼，酸、苦带那么一丝甜，味道淡淡的，但余味悠长。那些字句信手拈来，洒脱，轻盈。明月般皎洁的情怀无计消除，才下眉头却上心头，在安静的夜里慢慢开出花来，悄悄老去直至凋残。整个过程沉默、安然，如同去赴一场早已注定的约会，以壮烈的姿态、静默的情绪让美变得惊心动魄。星辰、日月、流水带着一种无奈、带着萦绕于心，千回百转的寂寥，在“雾失楼台，月迷津渡”里，迷失的恐怕只是自己。
动荡的年代，漂泊的灵魂，似乎无处可依，然而看似柔软的词句却有着坦然和洒脱的坚韧，好象稍微一抖就能把岁月的尘霜掉出来。多少人为着一个风雨飘摇的年代，一个摇摇欲坠的江山而“驾长车，踏破贺兰山缺”。他们抛却故土，家乡，以男儿理当佩吴钩的豪情，匹马戍梁州的勇气来维护自己的尊严，生命应有的尊严。唱着大江东去的苏东坡直到年迈依然有老夫聊发少年狂的豪气干云，收复失地，马革裹尸的悲怆。风霜、羌笛、沙漠，满目荒凉，生命在幽咽的马蹄声和苍白的月色下变得起起伏伏，没有春暖花开，草长莺飞的江南，绵延的古道让远行的脚步变得匆忙，沉重。渐行渐远的岁月，渐渐渺茫的希望，苍老的容颜，悲凉的心，二十四桥边等待的人，幽幽奏着的箫管，烟雨满楼却遍布疮痍的大地。
长长的一生就像无法停留的风，注定要离开曾经的过往，漂向远方。在人生这场相遇中，永远都没有可以安放明天的地方。离离落落的相思，短短长长的纠缠，用一世的芳华，一纸的红尘飘摇在笔墨香味与恋恋烟尘里流离失所。“君主长江头，我住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水”。越是在未得之中，就越感到无常的悲凉，因为凡是美的东西都是悲哀的。战火不断地扬州，荒凉成红药独生的浅吟低唱，也仅有废池乔木，波心冷月。人间别久不成悲，暂且放在那暗香盈袖里，留在千万遍《阳关》里，写在雁字锦书上。古香古色的书页流光溢彩，有悲凉的心，黯然的情，于遥远而贴近的年代默默念着声声慢，乘扁舟一叶，
沉醉不知归处。
在捧着线装的书册时，临风半卷的珠帘后，含蓄优雅的灵魂躲在字里行间，隔着天际一勾残月，红尘间一江水引后人于俗世外时时品味。杏花、烟雨、江南，行人踏着青石板路上细碎的月色，让华年迷失在经年累月的等候里无处可见;挟酒、仗剑、江湖路，悟不出浮生还需尝尽多少苦，断鸿声远长天暮。荼蘼架上月迟迟，菱花洲头波渺渺，小轩窗下，冷雨敲窗，在堆叠的书卷里透出婉约的相思来。细碎的忧伤把片片素笺烧成灰，秦淮河里的桨声灯影拢了半世相隔，聚在那些词里结成酝酿千古的烈酒，用飞花、明月、缠绵的雨声入酒，和着子规啼血，入喉，愁肠百结。
墙外行人，墙里佳人笑。颠沛流离的旅程，风鬟雾鬓，物是人非，徒留断语残章。那么多痴情的等，那么多铁马冰河的征战，那么多深闺梦里人的牵绊。在一阕一阕的词里纷乱、流走，茶香袅袅，酒意浓浓，品来，宁静悠远。
唐诗宋词中月亮的意象范文第3篇
1认知诗学
认知诗学属于全新的诗学,在建立时便是以认知语言与认知心理作为基础,将认知语言学和作品评价进行融合之后发展的一种全新解读作品的工具。
认知文学出现的意义是它可以引导人们更方便的对文学作品进行理解; 而对文学作品进行研究就是在对语言进行研究,因为文学作品来源于语言,而语言来自于生活。 所以,研究文学应该以语言研究作为基础,而研究语言又应该将研究人们认知作为基础。
2认知诗学在诗中的形态之情
认知诗学中的形态之情主要包含两个方面,第一点是诗词内容想要表现给读者看的二维空间状态,第二点是诗词作品所表现出来的篇章形式。 诗词里所表现的意向、空间对古诗词形态中的“体情”特别重要。 而对古诗词中所要表达的形态之情, 可以将张继的《枫桥夜泊》作为范例:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 ”
在这首古诗里面,作者非常细腻而完整的阐述了作为夜泊者对深秋江边夜景的有感而发,描绘了霜打满夜景、月落乌啼、 江枫渔火、夜半钟声等生动的画面,让人在阅读时可以直观感受到当时的鲜活场景,并向世人呈现出“乡愁”的主基调。 古诗意象一直以来都是读者最为关心的核心。 如果以认知诗学的角度对这首诗进行分析,那么诗中的思乡愁绪还能从空间思维中得到渲染。 这首诗里的位置首先是天空然后再到转换至江边, 之后是山,最后再是小船。 读者在对诗词进行赏析时,出现的思维意象会马上用发散性的方式输进脑海里,从而有助于激发读者的形态之情。 另外,诗中所出现的位置方位并不是十分具体, 而且每句诗都转变了情景,作者这样创作的用意是为凸显周遭环境,忽略个人情况,这种表现手法被称为空间悬置法,它能够更加轻易的将诗句思想情感表达出来。 另外,在诗句里引入的 “ 钟声 ”, 可以与读者内心产生共鸣 , 因而能够使读者群体更加容易感受到诗中蕴含的愁绪。
3认知诗学在宋词中的形态之情
中国古代长期处在封建统治中, 因此爱情始终是个禁忌, 因此,在宋词中有大量描绘男女之情的词曲,同时也为我们描绘了大量的爱情故事;在在宋词中描绘的多是相思之情,描绘男女之间相爱而不可得进而相思的绵延悱恻,也会有小部分的宋词会写到重逢之喜,但同时也会兼备相思愁苦。 而单单只写遇见、一见钟情的宋词则是极少,这也是宋朝诗词写作的一个重要特征。 本章节会以柳永、秦观的传世名作作为范例,以研究他们词中所蕴含的形态之情。
柳永的《雨霖铃》是其主要代表作:“寒蝉凄切,对长亭晚。 骤雨初歇,都门帐饮无绪,方留恋处,兰舟催发。 执手相看泪眼,竟无语凝噎。 念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情,待与何人说。 ”在这篇词曲佳作中, 上阕主要描写的是在秋季日暮时节和情人挥泪离别的场景, 下阕描绘的是将来解决相思苦闷的希望。 换而言之,词中着重刻画的是情人分离。 在本首词中柳永并没有浓墨重彩的描写和情人怎样相识相知,两人之间怎样甜言蜜语等,只是花费了大量的笔墨对离别的哀伤进行了详细的描写, 将分别时的不忍单独表现出来,而其余的步骤则变成了衬托背景,烘托了词中描绘离别的场景。 而读者在对这首词进行赏析时,早已在脑海中形成了一个爱情样本,并与柳永的词融会贯通,能够充分理解这首词中的分别哀愁。
而秦观的作品之一《满庭芳》,便清楚的刻画了作者想念分别恋人的场景:“山抹微云,天粘衰草,画角声断谯门。 暂停征棹, 聊共引离尊。 多少蓬莱旧事,空回首,烟霭纷纷。 斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村。 销魂、当此际,香囊暗解,罗带轻分。 谩赢得青楼、薄幸名存。 此去何时见也? 襟袖上、空惹啼痕。 伤情处,高楼望断,灯火已黄昏。 ”本词突出的是相思,上阕写的是景,刻画的主要是萧瑟的背景;下阕抒情,作者和意中人在词中登场,一起变成被注目的角色。 在这首词中,读者已经帮作者在脑海里构思了一个爱情故事,作者着墨最多的相思也由此深入人心。
4结语
认知诗学可以让人们从全新的角度对唐诗宋词进行赏析, 而且认知诗学的理念是文人创造的作品不是自给自足的个体, 而是在进行作品创作时供应一个交流平台便于让读者自行去理解,诗词真正的价值是能够让读者用自身的阅历、思想感情、工作背景、阅读风格等,对诗词进行赏析与理解,进而对诗词所构筑的思想世界感同身受, 并运用想象逐步的让这个世界丰满与鲜活,并且在最后能够被这个诗词创造的世界所改变。
摘要：认知诗学主要是把语言学理念在文学作品赏析中的运用当做主要方式的全新科目,认知诗学的理念是文学不是可望而不可及的阳春白雪,而是人们日常生活中的一种表达方法,属于对人们认知观的一种特别表现形式。本文主要研究了在认知诗学角度下唐诗宋词的认知表现,进而为赏析诗词作品找出新的阅读角度,并让读者可以从全新角度来感知诗词的独特魅力。
唐诗宋词中月亮的意象范文第4篇
1.忽闻歌古调，。(杜审言)
2.，风多杂鼓声。(杨炯《从军行》)
3.闲云潭影日悠悠，。(王勃《滕王阁》)
4.江流宛转绕芳甸，。(张若虚《春江花月夜》)
5.人生代代无穷已，。(张若虚《春江花月夜》)
6.此时相望不相闻，。(张若虚《春江花月夜》)
7.，天涯共此时。(张九龄《望月怀送》)
8.不堪盈手赠，。(张九龄《望月怀送》)
9.，清泉石上流。(王维《山居秋暝》)
10.，往来成古今。(孟浩然《与诸子登岘山》)
11.水落鱼梁浅，。(孟浩然《与诸子登岘山》)
12.，天子非常赐颜色。(高适《燕歌行》)
13.摐金伐鼓下榆关，。(高适《燕歌行》)
14.，孤城落日斗兵稀。(高适《燕歌行》)
15.边庭飘摇那可度，。(高适《燕歌行》)
16.，使我不得开心颜!(李白)
17.天姥连天向天横，。(李白)
18.世间行乐亦如此，。(李白)
19.浮云游子意，。(李白《送友人》)
20.人生得意须尽欢，。(李白《将进酒》)
21.，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)
22.古来圣贤皆寂寞，。(李白《将进酒》)
23.星垂平野阔，。(杜甫《旅夜书怀》)
24.，密雨斜侵薜荔墙。(柳宗元)
25.欲为圣明除弊事，。(韩愈)
26.人世几回伤往事，。(刘禹锡)
27.，东风无力百花残。(李商隐《无题》)
28.，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
29.尘世难逢开口笑，。(《九日齐山登高》)
30.，长笛一声人倚楼。(赵嘏《长安晚秋》)
31.，客行悲故乡。(温庭筠《商山早行》)
32.鸡声茅店月，。(温庭筠《商山早行》)
1.独有宦游人，。(杜审言)
2.画栋朝飞南浦云，(王勃《滕王阁》)
3.寒声一夜传刁斗。(高适《燕歌行》)
4.斜月沉沉藏海雾，(张若虚)
5.(王维《山居秋暝》)
6.细草微风岸，_________________。(杜甫《旅夜抒怀》)
7.晨起动征铎，。 8.，人迹板桥霜。
9.槲叶落山路，。
10.残星几点雁横塞，。
11.二十四桥明月夜，。
12.江涵秋影雁初飞，。
13.尘世难逢开口笑，。 14.，青鸟殷勤为探看。
15.晓镜但愁云鬓改，。
16.人世几回伤往事，。 17.，故垒萧萧芦荻秋。
18.城上高楼接大荒，。
19.一封朝奏九重天，。 20.?雪拥蓝关马不前。 21.，密雨斜侵薜荔墙。
22.飘飘何所似，。 23.，危樯独夜舟。
24.星垂平野阔，。 25.，便至四十西营田。
26.生女犹得嫁比邻，。
27.牵衣顿足拦道哭，。 28.，天阴雨湿声啾啾。
29.边庭流血成海水，。 30.，分明怨恨曲中论。
1.明月隐高树，。(陈子昂《春夜别友人》)
2.(杜审言《和晋陵陆丞》)
3.宁为百夫长，。(杨炯《从军行》)
4.阁中帝子今何在?。(王勃《滕王阁》) 5.白云一片去悠悠，。(《春江花月夜》) 6.，皎皎空中孤月轮。(《春江花月夜》) 7.斜月沈沈藏海雾，。(《春江花月夜》) 8.，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》) 9.关城树色催寒近，。(李颀《送魏万之京》)
10.(王维《山居秋暝》)
11.水落鱼梁浅，(孟浩然《与诸子登岘山》)
12.(高適《燕歌行》)
13.君不见沙场征战苦，。(高適《燕歌行》)
14.君不见，(岑参)
15.安能摧眉折腰事权贵，!(李白)
16.(李白《月下独酌四首》)
17.浮云游子意，。(李白《送友人》)
18.(李白《将进酒》)
19.君不见，青海头，(杜甫《兵车行》)
20.(杜甫《旅夜书怀》)
21.一去紫台连朔漠，(杜甫《咏怀古迹》)
22.(杜甫《客至》)
23.。(韦应物《寄李儋元锡》)
24.(柳宗元)
25.云横秦岭家何在?(韩愈)
26一片降幡出石头。(刘禹锡《西塞山怀古》)
27.天河夜转漂回星，(李贺《天上谣》)
28.(李商隐《无题》)
29.永忆江湖归白发，(李商隐《安定城楼》)
30牛山何必独霑衣。(杜牧《九日齐山登高》)
31.(赵嘏《长安晚秋》)
32.鸡声茅店月，。(温庭筠《商山早行》)
1.雪暗凋旗画， 宁为百夫长，。
2.江畔何人初见月，
，江月年年只相似。
3. 白云一片去悠悠， 舟子，。
4.空山新雨后，天气晚来秋。。
5.竹喧归浣女， 歇，。
6.摐金伐鼓下榆关，
校尉羽书飞翰海，。
7.相看白刃血纷纷，战苦，。
8.千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
， 。
10.君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见 ，，。
11.陈王昔时宴平乐，
12.细草微风岸，月涌大江流。，。
13.城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
14.王濬楼船下益州， 江底，。
15.人世几回伤往事， 家日，。
，夜吟应觉月光寒，蓬山此去无多路，。
来只如此，牛山何必独霑衣。