晚上好的英语范文第1篇
面对高一新生，如何上好第一节英语课
新学期伊始，刚刚送走高三毕业生的我又回头接手了新一届高一新生的英语教学工作。高一新生入学后的第一堂课是军训，面对着美丽的校园，威武严肃的教官，再加上入学前对四中这样一所全国闻名遐迩的省重点高中的憧憬，学生所看到的一切都是美好的。军训结束后，学生在生活学习中接触最多的还是他们的任课教师。比起教官在军训中短暂的一周生活，教师对学生高中三年的生活和学习甚至一辈子影响都是至关重要的，因此课任教师的第一节课不但关系到老师能否给学生留下一个良好的印象，而且对调动学生的积极性和主动性也起着至关重要的作用。因此，作为一名英语教师，结合以往的教学经验，我在课前做了精心的准备，使整堂课的教学过程严谨而有序，收到了理想的教学效果：
首先，穿戴整洁，衣着得体。
高一学生，大多是14—15岁的花季少年，根据经验，这个年龄段的人最富于浪漫与好奇，最富于憧憬与想象。在课任教师还没有进入教室之前，他们往往根据自己的期望在脑海里勾画着某门学科教师的轮廓与外貌特征，也就是说，他们在用自己提前划好的标准衡量着即将踏入他们的教室与即将踏入他们生活的教师形象。所以课任教师在第一节前适当的注重一下自己的外在形象显得很有必要。整洁的穿戴，得体的衣着会给学生的第一视觉留下美好的印象，让学生产生一种亲和，敬佩和友善的感觉，为今后教学工作的顺利开展设下伏笔。
其次，初步的介绍。
初步介绍的内容应包括欢迎大家升入高中、高中阶段的课程变化、自我介绍等;初步介绍的形式应该尽量简洁明了，言简意赅，幽默风趣而又不失儒雅风范。
第三，详细介绍学英语的重要性。
这一部应主要围绕以下几个方面加以说明：英语是国际通用语言之一，使用范围最广。在国际政治、经济、军事、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是互相交流的工具、相互沟通的桥梁和纽带。现实生活离不开英语，此外，随着人类步人信息时代、数字时代，世界距离大大缩短，生活在这个“地球村”上，与外国的接触，日益频繁，懂外语也就显得更为重要。将来我们晋级、评职、获学位、考研究生等，英语过关也是一个必备的条件。在高考中，英语分值占很大的比例，英语成绩的好坏，直接影响着自己三年后高考的成败。
第四，简单介绍高中英语学科的特点：
英语是一门语言学科，我们在学习时应该注重听说读写四项基本能力;高中英语与高考。让同学们在学中用，用中学，多多留意英语国家风俗习惯，风土人情，了解英汉差异，学会用英语去思维。
第五，简单介绍学英语的基本方法：
要想学好英语，必须有端正的学习态度和科学的学习方法。认真听讲，做好课堂笔记，做到多管齐下，即眼看、耳听、脑想、口说、手写，从而提高课堂效率。勤学好问，学英语要做到“勤”字当头，勤用心、勤记、勤练、勤问、勤归纳比较。特别是要善于发现问题、提出问题，并通过问同学、问老师等来解决问题，从而逐步提高自己的英语水平。积极大胆，对于我们来说，英语是一门外语，初学时出错或读不准是自然现象。因此，我们要打消畏惧心理，积极大胆地去练习，不怕出错、不怕读不准，甚至不怕别人笑话。勤练习多用，熟能生巧。学好英语不是轻而易举就能达到的，学好它的确是一件苦差事，我们应该做好吃苦的准备，苦中求乐，苦练多用，方可熟能生巧。持之以恒。要想学好英语，单靠一时的激情和冲动、只图一时新鲜是不行的。它是一项长期工程。只有持之以恒，才会学有所成。否则，只能半途而废。
第六，学几条英语谚语。
为了激励学生学习，给学生展示几条英语谚语是很有必要的。 A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。
A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解，自欺欺人。 Work makes the workman. 勤工出巧匠。
You never know what you can till you try. 是驴子是马，拉出来遛遛。
最后，布置作业。
1. 用英语写一篇短文简要介绍自己及自己以前的英语学习方法。 2.听懂、会说所学课堂用语。
3.准备好“四本”，即作业本、听写本，笔记本和改错本。 4. 预习第一单元。(要有具体的预习要求)
总之，以上介绍的“首节课七步教学法”是笔者根据多年的教学经验摸索与总结的教学成果，经过实践检验与证明，这一方法得到了历届学生的欢迎与认可，我所带的毕业生中，有的已经参加工作，有的还在大学读书，他们常有人打电话告诉我，多年后，是我的第一节英语课给他们留下了最深刻的印象
如何上好高中英语第一节课
摘要：本文旨在探讨新课程理念下如何上好高中英语第一节课。
由初中升入高中，学生是带着新奇和喜悦的心情踏入校园的，周围的一切对于他们来说都充满新鲜感。他们无论从心理上和生理上都渴望着成功，渴望着得到他人的尊重和认可。而英语作为第二外语，虽然在小学就学过，然而他们进入高中的成绩却参差不齐，两级分化非常严重。新教材的改革又突出了英语的重要性与实用性，这一点对于农村的普通中学老师来说尤其感到头疼。
研读新课标，现代课程价值的取向是“以学生的发展为本”，从学生的发展出发，在注重培养学生基础能力的同时，进一步培养学生的创造性学习和发展性学习能力，开发学生的智能，培养创新精神。正如H·G·Windows所说：“教与学不是一个过程对等的两端，不像买与卖，给和取。因此，不能把教的一方看成是施动者，把学的一方看成是受动者。正确的关系是学的一方施动，教的一方助动” 。
与新课程同行，要提高课堂效率，就得集中关注学生，发展学生自主学习和合作学习的能力;提倡语言实践、体验、参与和交流，发展语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等基本素养。因此，作为教师，在高中一年级的第一堂课中就开始引导学生学好英语，便显得特别重要。
一.用好开场白，让学生熟悉老师。适当地用英文开场白能使你的学生相信你有水平教好他们。面对新老师，学生往往有很大的好奇心，通过互动形式的自我介绍，让学生基本认识老师，拉进师生间的距离，便于今后的师生合作。
T: Hello!
Ss:Hello! T:Nice to meet you! Ss:Nice to meet you,too. T: I’m your new English teacher .Do you know about me?
Ss:No! T: What do you want to know about me? Please ask me Qs.
Ask as many students as possible to raise questions. Guide them to ask about my name ,my address，telephone number ,my likes﹠dislikes，my holiday，even my family, etc. Encourage them to ask. Any question is welcome! In this way，students can come to know about me ,their new teacher, meanwhile I can also learn quite a lot about my new students, to see whether they are good at languages or opinions or both. I try my best to answer their questions properly. Or sometimes let them guess. Surely some of the Ss ask about my age ,my marriage, etc , I satisfy them and also I take the chance to tell them the differences in the customs between China and English-speaking countries, which make them very interested.
二.让学生明确师生的责任和要求。让学生明白“教师”是什么， “学生”该做什么。
T:let’s discuss what we should do and what we shouldn’t do in our English class. Let me give you the first few ones. ·Join in the class .(Make sure your eyes here,your ears here,your mouth here,your hands here,and your heart here! Never sleep in class! ·Be active.(Be active learners,especially express your ideas actively in class) Then I ask them to tell what they think are dos and don’ts. I encourage different students to express their opinions . S1:I think we should speak English. S2: I think we should speak loudly & clearly. S3: I think we should be on time S4:We shoudn’t bother others.
S5: We shouldn’t be late.
S6:We should listen to our teacher and our classmates carefully. S7:We should turn off the mobile phone. S8:We shouldn’t eat in class.( You have to get up early to find enough time for sports,for reading English aloud and for breakfast ) S9:We should ask if we meet difficulties.( Ask teachers,classmates for help,and don’t forget your dictionary is your best teacher!Make sure you have a big enough dictionary) S10:We should make notes in class.(When? At the same time while listening and speaking!)
三.让学生明白学习英语的好方法，教育学生养成良好的学习习惯,帮助学生树立信心。达尔文曾说过，“关于方法的知识是最重要的知识”，不管我们学习什么，掌握正确的方法是最重要的。因此，高中英语教师非常有必要对学生进行学法指导，给学生授之以法。高一虽是高中的基础阶段，但高一英语教材内容与练习形式和初中相比都有相对提升，内容更多，涉及面更广，练习方式更多，定的要求明显提高。对于刚走进高中大门的学生来说，无法立刻适应。所以，指导学法是高一英语教师成功教学的一个必不可少的组成部分;各种良好习惯的形成对英语的学习往往起着事半功倍的作用。高一英语老师要充分利用新生刚进入新的环境的有利时机，指导学生养成良好的习惯。
T:Every night when a day is over,when the light is off, when you go to bed, you ask yourself 8 questios(Bb) Did I recite words today?(今天我背单词了吗?)
Did I read aloud today? (今天我大声朗读了吗?)
Did I do some reading today?(今天我阅读了吗?) Did I listen to the tape today? (今天我听英语录音了吗?)
Did I finish the homework today?(今天我完成作业了吗?)
Did I go over the lesson today? (今天我复习功课了吗?)
Did I prepare for tomorrow’s lesson today?(今天我预习功课了吗?)
Did I try communicating in English today? (今天我用英语交流了吗?)
Remember:spending a few minutes every day on English is much better than a longer time once a week.Learning English is like building a house. Laying a solid foundation is the first and most important step. In other words, you should read and speak English every day. Memorizing new words and phrases is a must. Like building a house, learning English takes some time because Rome isn’t built in a day. So don’t be impatient.Just keep on doing like this ,day by day, you’ll find English learning is no longer a challenge.It’ll be a piece of cake!
四.教材进行总体介绍，使学生对课文有个感性的认识，也使学生对本学期人授课内容有初步了解，同时使学生树立起学好英语的信心和兴趣。
五.切实做好初高中衔接阶段的复习工作。再次强调过好语音关。要充分利用语言作为交际工具，交流思想，我们就必须学好语音。英语的48个音标须发音准确，才能为词汇的学习打好基础。Good pronunciation leads to good spoken English. Good pronunciation makes for memorizing words quickly. (Revise the 48 phonetic symbols in the 2nd period)
总之,英语新课程的理念要求我们学英语首先要实现以下三个转变：第一，英语不是教会的，而是学会的。第二，学生不是接受知识的容器，而是充盈燃料的火把。第三，自主学习和问题意识是转变学习方式的两翼。因此，教师在课堂上要给学生留出练的时间，把练的机会还给学生。教师要善于教育和感染学生，
晚上好的英语范文第2篇
1激发学生学习英语的兴趣
1.1 充分利用语言的力量
在初中阶段,初一的学生好奇心尤其强。作为教师应充分利用他们的这一特点,在初中第一堂英语课上,充分利用学生好奇心强的特点并结合教师个人的语言魅力激起学生学习英语的兴趣,从而激发学生来自内心的学习动力。具体操作如下:进入课堂时教师面带笑容并且用流利的英文向学生们打招呼,在打招呼时,教师可配上适度的肢体语言。用流利的英文介绍自己,教师可在黑板上写上一些汉语关键词,方便学生理解。教师在做这一系列的事情时,看得出,学生们都听得聚精会神,每个学生都投来好奇羡慕的目光,仿佛在告诉你———老师,快教我们说英语吧,我们想要立刻学习英语。
1.2 告诉学生学习英语的必要性
首先向学生展示教师提前做好的PPT———英语在当今世界的地位(以英语为母语的国家有171个全球大约有四亿人的第一语言是英语;大约有接近四亿人将英语作为第二语言。另外有20多亿人在一定程度上懂英语。给学生展示一些图片,让学生了解英语是世界上使用最广泛的语言, 是国际通用语言之一。在世界的各个领域占据了非常重要的位置,起着至关重要的作用。 )然后给学生播放一段我国商务人员在谈判桌上用英语洋洋洒洒跟外国人谈判的视频。接着再播放一段李阳疯狂英语中学生们积极学习英语的视频,让学生感受一下别的学生是怎样学习英语的。接着再告诉学生们,作为我们21世纪的中国青少年更应该好好学习英语,才能在将来的工作领域和我国的现代化建设中做出自己应有的贡献。最后,清楚明确地告诉学生英语在中考和高考中所占的分值以及重要性,让学生明白要想决胜中考、高考,一定要学好英语这一学科。
2树立学生学习英语的信心
向学生讲诉本校伙补莫小格、马莫俄杂和胡日拉三位学生学习英语的故事(伙补莫小格是我校2013级的学生,她来自农村,是一个地地道道的彝族姑娘,该生在英语零基础的情况下,通过自身的努力,刻苦学习,最后英语成了她的优势科目,每次考试都能拿高分,参加英语演讲比赛时,她用一口流利的英语征服了在场所有的观众和评委,并且获得了一等奖。在伙补莫小格上初二年级时,她成功地成为了校园英语广播站的一名英语播音员。马莫俄杂当英语小老师的故事:刚上初一时,各科教师都觉得马莫俄杂是一个胆小怯弱的小女孩, 从不敢在课堂上大声的回答问题,也不敢在同学们之间发表自己的观点,她总是躲在一个小角落里,怯生生的观察着周围的一切。但她好像对英语特别感兴趣, 作为英语老师和班主任的笔者发现了她的这一特点,在上英语课时,特意请她起来回答问题,刚开始时,她也是那样胆小,回答问题的声音恐怕只有她自己才能听见,通过老师的鼓励, 她在一点一点的进步, 最后她在学习英语中找到了自信,并成功的成为了班上的英语小老师,成为了老师的得力小助手。胡日拉从24分到95分的历程:胡日拉是个彝族小伙子,刚开始学习英语时,特别的困难,连简单的b和d,他都分不清楚。读26个英文字母时,更是惹得全班同学捧腹大笑,但坚持不懈,踏实勤奋是他的优点, 他通过自己不懈的努力, 最终取得了成功,100分的总分,他从24分考到了95分。 )消除部分学生害怕学不懂英语的想法。学好英语的机会人人平等,只要肯努力,只要有信心,同学们都能把英语学好。每一次接到新生,给他们列举本校不同学生学习英语的故事时,新生们都听得非常的认真,而且受到极大的鼓舞, 从他们的目光中会不由自主地流露出对英语学习的渴望。
3指导学生学习英语的方法
遵守课堂纪律,要认真听讲,勤于思考,并且作好课堂笔记。早读课要大声的朗读课文、背诵课文。
课后要认真复习,同时要坚持每天复习。 (据科学家研究:所学知识要重复20次才能贮存而通用。 )
课后要认真、独立地完成作业, 检验自己对知识的掌握情况。有不懂的就向老师请教,并及时上交作业,不能拖拉,当天的任务要当天完成。
合理利用教辅资料及词典,并教会学生怎样使用词典。
告诉学生,我们与其他学生的差距。现在大城市或有条件的小学从三年级、甚至一年级或幼儿园起就已经开始学习英语,但我们民族中学的孩子由于环境的限制, 没有从小学就开始学习英语的条件,直到上了初中我们才起步。我们已经比其他孩子落后了很多,我们应坚守吃苦赖劳,笨鸟先飞的精神奋起直追,力争赶上甚至超过他们!
教学生唱字母歌,为第二堂英语课的字母教学打下基础。在轻松活跃的气氛中结束初中阶段的第一堂英语课。
4结语
晚上好的英语范文第3篇
1初中生物学知识试题;
2你看过哪些与生物学有关的书籍?
3初中生物学你都学过吗?
4你上初中时做过生物实验吗?
5你参加过生物学竞赛吗?
6你是生物学兴趣小组成员吗?
7你能认识多少种植物和动物?
8你喜欢养花和饲养小动物吗?
开学时将问卷收回,认真统计研究分析,掌握所任班级学生的第一手资料,做到上课时有的放矢。在备课时,1收集古今中外著名生物学者简历,如:达尔文、李时珍、孟德尔、摩尔根和童第周等。重点介绍他们的成长史、主要成就及对人类的贡献。2查阅资料,掌握生物学新的研究成果,及其生物学研究展望和应用。如:细胞的组织培养技术,基因移植生产胰岛素,克隆技术研究,根瘤菌固氮基因研究,人类基因定位的大型工程。将以上内容整理成篇,语言要通俗易懂,深入浅出,将这些材料打印出来,准备上课时使用。上课时首先将准备的材料发给学生阅读,学生阅读完毕,教师借机激发;指出,一个人无论从事哪个学科的学习和研究,只要孜孜不倦,都会取得重大成就。
晚上好的英语范文第4篇
2，每天看完这些新闻心情就特别的沉重，感觉浑身上下不舒服，缓解一下心情，希望早日战胜疫情，迎接美好明天!
3，加油武汉，加油湖北!加油中国!愿早日战胜疫情!
4，生活很难，众生皆苦，最近的新闻看的很难过，愿早日战胜疫情，祖国越来越好
5，一起为武汉加油，天佑中华，武汉加油，待春暖花开，疫情好转，我还要去看一看樱花
6，加强防控，一起加油。众志成城，抗击疫情。
7，愿早日战胜疫情，再看不了生离死别的故事，中国加油!祝愿国人平安顺遂!
8，年三十的战斗结束，年注定是不平凡的一年!众志成城抗疫情，在某区级指挥部祝大家新春快乐。
9，团结一致，万众一心，早日战胜疫情，武汉加油，中国加油
10，齐心协力抗疫情，愿一切都向好的方向转变!
11，整装待发，希望接下来顺利通关，尽快送达至国人手中。祝祖国早日战胜疫情!
12，坚决贯彻落实党中央决策部署，紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战。
13，没什么可以说的了，但愿岁月静好，但愿寒冬过后春暖花开，但愿疫情过后一切如昨日重现!
14，愿疫情早点结束，祝春天和好消息如约而至。
15，疫情对经济以及个人的影响，我不会分析，只能默默地点头，但我知道寒冬过后就是春天，这是自然规律。
16，等疫情结束，可劲儿吃可劲儿造!想见的人就去见，大胆爱，勇敢呐喊，不等待，别保留。人生太短了，拘谨着就很快过去了。
17，致敬前线与疫情抗争到底的人，愿每一位医护战士都平安，爱心汇聚，武汉加油!祝早日战胜这场疾病!
18，武汉加油!我们与你同在，不要恐慌，相信我们，我们万众一心，一起共渡难关，勤洗手，戴口罩，对自己负责，对他人负责。希望疫情快过去，我们都要平平安安
19，花开富贵崇明岛，鼠年大吉风瀛洲，同心协力抗疫情，花博盛事待绽放!
20，一场疫情，让我们明白：赚钱是为了吃喝玩乐，不是为了看病买药。活着是为了享受生活，不是为了生病奔波。拿命赚钱，就是笨，透支健康，就是蠢!
21，以前总觉得自己很忙，现在就趁这个机会沉淀一下自己，愿祖国早日战胜疫情，人民健康安定!
22，皓月当空，数九寒冬，战疫情为民请缨!守关口，把要塞，被甲枕戈，誓死捍卫党旗红!大难当前，匹夫有责，壮志丹心在我胸!人无眠，警灯明，共克时艰，众志成城家国情!
23，阳光总在风雨后，疫情来势汹汹，让我们每个人贡献自己的一份微薄之力，让上海更温暖、更有序、更安全。
24，疫情寒冬，国人没有放弃!一批批医务人员慷慨赶赴疫情前线!
25，疫情面前众志成城，为武汉加油，为中国加油!在家少出门，就是做最大的贡献，勤洗手。要做到不信谣，不传谣!阳光总在风雨后!
26，祝祖国依旧国运昌盛!早日战胜疫情!希望少点影响!
27，非常时期，相亲相爱的我们无论身处何地依然同心抗疫情。你安好，我无恙，相互加油，减少外出，共同平平安安!相信阳光总在风雨后!
28，心存美好，总将走过寒冬，春回人间!祝福国泰民安，疫情早消!早安，小伙伴们!
29，祝愿祖国和民众早日战胜疫情，更期望未来全民健康之中国早日实现。
30，希望大家平平安安，健康，照顾好自己以及家人疫情严重一定要注意防范，加油!
31，特别想念年前的那顿烤肉，疫情结束后，我想吃一份炸鸡配可乐。
32，当我们在家躲避疫情的时候，冲在第一线的是我们伟大的天使，义无反顾!让我们祝福他们，平安归来!
33，武汉加油中国加油，请尊重辛苦的医务人员成果，大家保持自觉，共同早日战胜疫情。
34，牵挂身处疫情一线的每一个同胞，我们虽然无法身至但我们心连心，深深的祝福愿你幸福平安，加油武汉，加油中国
35，在家里躺着，能吃能喝的我，已经是最大的幸福者了。这平凡的人生里面，遇到的所有烦恼，难过痛苦，在这疫情前面，什么都不是。
36，听说生日愿望很灵，愿望是早日战胜这场疫情，感染人数不再增加，国泰民安。祝愿平平安安，健康吉祥!
37，祝愿早日战胜疫情所有人健康平安!大家记得戴口罩、勤洗手、照顾好自己和家人，我们一起加油共渡难关!
38，期盼疫情早日平息，寒冬过去、清风徐来，桃花依然在开，我们那时再会
39，耐心等待，阳光总在风雨后，等疫情过去，那将是晴空万里，阳光灿烂。春暖花开，笑容满面。每天都要心情好，生活好，身体好。
40，向这些战斗在疫情战场的工作人员致敬，武汉加油，中国加油，希望能够早日战胜疫情，希望大家能够平安
41，一生从未做过伤天害理之事，只希望祖国早日战胜疫情，国人生活恢复正常，家人健康，孩子平安!
42，祝福武汉祝福湖北福佑我国，齐心协力团结克坚，战胜疫情!
43，做好分内之事，希望早日战胜疫情!中国加油!武汉加油!
44，希望能早日战胜这场疫情，回复正常的生活。希望我的家人朋友都能平平安安，健健康康。
45，如果这次疫情放过了人类，请人类今后放过野生动物
46，祝愿全国早日战胜疫情，大家都可以走出家门，加油武汉。
47，阳历生日，小一点的愿望愿快乐常在就好。大一点都愿望的话愿国家能早日战胜疫情!愿世界和平。
48，一起为武汉加油!为中国加油!大家出门一定要带口罩。愿早日战胜疫情!
49，最近阳光好好，春天也要到了，希望疫情早日结束
晚上好的英语范文第5篇
一、课前要有非常充分的准备
首先, 教师要给学生良好的第一印象, 一定要取得学生的好感和信任。有言曰:亲其师才能信其道。学生喜爱信任老师, 他才会学好你教的学科, 这是实践证明了的真理。那么, 怎样做呢?我认为老师一定要注意自己的外在形象和内在修养, 在短短的一节课中, 要展示你最美丽最有魅力的地方。女教师要衣着端庄得体, 最好化点淡妆, 举止大方、亲和力强, 语言简明扼要, 文采飞扬;男教师要西装革履, 风度翩翩, 稳重成熟, 幽默风趣。老教师可以告诉学生自己培养了哪些优秀的学生, 自己获得过哪些荣誉称号等;新教师因为青春活泼, 更容易走进学生的心灵, 讲讲自己在大学里的辉煌成绩, 让学生相信在你的教育下他一定能够学有所成。其次, 教师要备好这堂课的教学任务有哪些, 我们通过这堂课要达成哪些目标?应告诉学生高中学习的内容肯定更丰富多彩, 也更有深度、难度, 文言文比初中增多, 要有思想准备, 克服畏难情绪, 勇于挑战。学习的方法有所变化, 要真正做到自主、合作、探究式的学习, 变初中的“老师要我学”为高中的“我要学”。要大量课外阅读、积累、练笔, 得法于课内, 得益于课外, 提高学生的语文能力和文学素养。
二、起始课的课堂教学方法推荐
起始课上, 好的教学方法可以迅速拉近学生和老师的距离, 消除学生对环境及教师的陌生感, 满足学生对新教师新学习的好奇心和期待心理, 培养学习兴趣, 从而达到事半功倍的教学效果。运用教学方法要真正贯彻新课标的要求:学生是学习的主体, 教师在其中起主导作用, 要启发引领学生自己去研究问题、解决问题。我使用过以下方法, 一是故事导入法, 我曾问学生知道哪些中外经典的爱情故事。新生的表现欲较强, 很多便七嘴八舌说开了:《天仙配》中的七仙女和董永, 牛郎和织女, 梁山伯与祝英台。我说还有很多凄美动人的爱情故事, 如罗密欧与朱丽叶, 刘兰芝与焦仲卿等, 他们都出自高中的课本。学生很有兴趣了都想了解故事。这时, 教师可以抓住教育契机, 趁学生兴致正高略讲一点, 满足学生的好奇心和求知欲, 告诉学生以后学习时还可以先看电影, 再开展主题讨论等, 学生真的就盼着上这些课了。还可以给学生讲讲古今中外的伟人、文化名人的故事, 如居里夫人的故事, 曹雪芹与《红楼梦》, 巴尔扎克与《人间喜剧》等, 激发学生的求知欲和上进心, 同时也培养学生的毅力、勇气等精神品质。二是讨论激趣法, 著名心理学家皮亚杰强调, 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。兴趣是最好的老师, 教学成功的关键是培养学生的兴趣。教师可以抛出一个容易引起争论的学生感兴趣的话题, 让学生自由讨论。先把学生分成几个小组, 每个小组推选一个记录员, 负责讨论的记录, 一个中心发言人, 对组员的意见看法进行综合总结, 然后代表那个组在班上发言, 最后老师再稍作总结。这种方法需要老师适时的控制课堂局面, 到小组指导讨论情况, 课堂要活而不乱, 井然有序, 否则有的学生讨论可能跑题了, 有的组可能综合总结不到位等。讨论中我们会看到学生思想碰撞产生的火花, 那就是智慧的光芒。三是榜样示范法, 先了解学生的入学成绩, 记下语文高分的几个同学, 让他们在第一堂课上谈谈自己的语文学习方法及经验, 高中学习有哪些新的打算目标等, 让班上的优秀学生做榜样, 引领全班同学向他们学习, 这种方法比较有实效, 因为榜样的力量是无穷的。四是美文欣赏法, 教师精心选择文质兼美的散文诗歌, 配以幻灯片、配乐朗读等, 也可以自己示范朗读, 展示你的才华, 再指导学生读, 然后带领学生进行精要的品味欣赏, 让学生受到美的熏陶与感染, 这就是我们所提倡的语文大美育教育观。同时, 也是在潜移默化的培养学生热爱祖国语言文字的感情。
三、起始课可以具有的风格类型
起始课的风格根据老师的性别性格爱好不同而有所不同, 这里略举几种, 也是我的尝试和总结。一是情理并重型, 高一新生处于15岁左右的花季, 他们感情丰富, 思维活泼, 富有理想, 青春浪漫, 起始课上要最大限度调动学生的感情, 如上面所述的美文欣赏法就可以达到这个效果。但高中的语文学习又不是纯感性的, 它也有理性的成分, 所以教师应该充分发挥自己在诗词、典故、文学语言、哲理、思辨、感情表达等方面的优势, 表现自己的才华, 让课堂以情动人, 以理服人, 培养学生的情感和理性思考能力。当然, 这个需要老师平时丰厚的文化积淀, 因为厚积才能薄发。二是幽默风趣型, “幽默是一种使人愉快、机智和诙谐的智力品质”。起始课上学生对老师不够了解, 开始可能有点拘束, 幽默风趣的老师往往很容易打破这种局面, 让学生感到轻松自由快乐。幽默可以是教师的语言、神态、举止, 也可以是故事本身, 但是幽默要注意取调高雅而不庸俗, 富有智慧, 引人思考。一次起始课上, 在做了自我介绍之后, 我在黑板上写下了我的电话号码“13791125”, 学生也准备动笔记下, 我说不用记, 因为这个号码你永远打不通, 第一个“1”表示我自己, “37”是我的年龄, “9”是说我有一个9岁的女儿, 后面四位数是她的出生日期, 我爱我的女儿, 也爱你们, 从今以后, 你们也是我的孩子了。学生呵呵的笑了, 觉得老师很好玩, 又很亲切温和。自然他就会接近你, 喜欢你上的课。
摘要：新课标、新教材、新方法对教师提出了更大挑战, 在此笔者对怎样上好高中语文起始课做了一些探究, 主要从课前的充分准备, 课堂的教学方法和起始课的风格特点等几个方面进行阐述, 希望我们都能上好这堂对学生老师都至关重要的课。
晚上好的英语范文第6篇
1学会包容,创设和谐的学练环境
师生关系冷漠、紧张、对立,学生就不 会喜欢上 你的体育育课。 如果师生感情融洽,相互尊重,学生从内心感到自己的老师师可亲、可敬、可信、可爱,学生喜欢你,也就喜欢上你的体育课。在备课时,一定要精心筹划,全面设计好场地、器材。场地、器材材的布局要新颖、美观。让学生都喜欢上体育课,体育教师还要转转变角色,摒弃“以教师为中心”的观念,学会包容,努力成为学生生学习的促进者,以教促学、互教互学、相互尊重,与学生一起加加强对体育与健康课程的理解。甚至能和学生打成一片。
2启发教育,培养兴趣
体育教学中,使学生明确上体育课的重要性,明白德智皆皆寄于体的道理: 只有德智体全面发展才能成为合格的人才;只只有获得强健的身体,才能精力充沛地投入繁重的学习:只有打打好身体基础,才能够适应社会的激烈竞争,更好地为国家服务。从而目标明确,认真上好体育课,形成对体育学习的兴趣。在教教学过程中,学生的个性差异表现的尤为明显,针对学生的这些些个性差异,教师应该对学生采取多方面的说服教育,利用课上、课下时间进行, 必要时协同科任教师或家长来全方面的进行,让学生对身体健康,有一个全新的注释,使其充分认识到身体体健康的重要性,从其本身深刻意识到为社会做贡献没有强健有有力的身体做保证,就失去了为社会创造更多价值的机会,使学学生逐渐地产生一种想具有健康体魄的愿望。
3耐心灌输体育文化知识,提高兴趣
初中学生,文化素质不高。特别是体育文化素养欠缺。有的的认为体育是简单的身体活动,是纯粹的一种竞技运动,对体育育课看得很轻,认为是可上可不上的课。针对这种模糊认识,上第第一节课就应给学生讲体育文化,使他们明白体育对经济和科技技发展的推动作用, 经济发展与体育事业发展的正相关关系,体体育与我们每一个人、每一个家庭的关系及与我们生活质量的关关系等。通过体育文化知识的讲解和宣传,使学生明白,体育不仅仅是一门专业学科,而且还是发展潜力很大的边缘科学。从而提提高其体育的认识,增强对上好体育课的兴趣。耐心讲解体质与与文化学习的关系,使学生明白增强体质对促进文化学习的重要要性,提高上好体育课的自觉性。懂得健康的体质是学好文化知知识的物质基础,特别是在功课日益繁重的情况下,没有健康的的体质是不能适应和完成繁重的学习任务的,而良好的身体素质质只会对提高文化学习质量起到极其重要的促进作用,充沛的精精力是提高学习效率的关键。健康的体质不仅来自于先天的素素质,更重要的是来自于后天体育锻炼。上好体育课不仅是锻炼炼身体的需要,也是调节身体,促使精力旺盛,学好文化知识课的的需要。
4游戏教学法,维护兴趣
游戏是一种遵循很简单的规则, 让人有很大的自由活动余地,可以随意支配动作的难易。游戏法特点之一是参加者全体在运动。这保证了练习密度与强度。二是动作难易程度自己控制。三是在练习中学习。 把教学内容和游戏相结合,是学生更容易理解。不会游戏的同学,参加了一次练习,也就学会了这个游戏,学习效率也提高了,比单纯组织学生学示范动作好很多。其基本过程是:练习—学习一练习。四是不同场地、不同气候的条件下均可游戏,受外界限制较小。五是游戏内容丰富、形式多样,可活跃气氛,提高练习效果。六是根据教学内容,维护学生兴趣。游戏法教学既是游戏又是教学内容,学生很乐意学习。体育课重视用游戏法激发学生运动热情,但当学生很活泼时上体育课,又必须集中注意力,并稍抑制其情绪,避免在体育活动中身体受到伤害,这时可用集中注意力的游戏;素质练习枯燥乏味,可用游戏法进行调节,结束部分用音乐伴奏来放松肢体,或听信号大声笑来放松情绪全校性的体育活动可以阻止拔河比赛、球类比赛,这样可以促进学校学习气氛的转化,可以扭转后进生,使他们发现自己的优点和长处, 维护学习兴趣; 班级体育活动亦可引入体育游戏,比如跳绳、小群体的竞赛均可调节学生关系和增强班级凝聚力。
5合作学习教学法
合作学习是两个或两个以上的个体为了实现共同目标而自愿结合在一起, 通过相互间的配合和协作来提高学生学习主动性,提高学习质量,最终实现个人利益的一种社会交往活动。体育教师要运用体育的特点, 培养学生的合作学习和适应社会的能力,在体育教学中培养学生合作学习,根据学生自身的特点,如认识水平、交往技能、语音水平,性格特征和体育基础等方面来培养。也可通过小组学习、友伴学习、协作学习等多种形式,让学生充分认识和比较合作的意义和作用, 从而使学生自觉地采取相互配合的互补性学习行为。通过学生之间围绕学习目标展开的各种共同活动,又促进了个体更加活跃开朗,积极主动,从而使学生的合作意识得到强化。
6示范教学法
示范教学法是体育教学中最易被学生接受的方法, 示范在直观教学中占主导地位,它可以使学生了解所有动作的形象、结构、要领和方法。教师正确而优美的示范还能提高学生的学习兴趣, 激发学生习武的自觉性和积极性。教师要注意示范位置选择。以上各种教学方法,都可以有效地促进学生主体性的发展,培养学生的责任感和合作精神,激发学生成功和创新意识.提高学生对挫折的心理承受能力和培养学生对受挫的恢复力。
总之,建立师生之间相互尊重,相互配合,相互理解的良好教学环境,引导学生去发现问题,探究解决问题,把时间和空间留给学生,让学生真正成为学习的主人,使合作学习在体育教学中发挥其应有的作用。此外,教师还要注意体育课内容的交叉安排,使教学方法的多样化。
摘要：在新课标下,发展学生的主体性,体现学生主体创新的精神,应成为体育教师新的教学观。这就要求体育教师在新的教学理念指导下,通过教师有意识的对学科意义及相关理解的传达,改变教学组织形成及教学方法,改变学生的学习态度,提高学习兴趣,提高学生的学科探究能力。