投掷轻物教学设计范文第1篇
本课依照新课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，遵循“以学生为主体，教师为指导”的教学理念，激发学生学习轻物投准的兴趣，增强学习投掷的自信心，同时培养学生互帮互助，勇敢，顽强的意志品质和集体荣誉感。
二、教材选择
根据《体育与健康课程标准》激发学生兴趣，发展上肢力量、协调性及灵敏性，选择《轻物投准》作为主教材。投掷是锻炼身体的主要手段，也是日常生活、生产劳动和保卫祖国所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的使用价值。也是本年级的重点教材，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。
针对学生身心发展的特点，让学生利用旧报纸自制小纸球作为本课活动的器材。提高学生学习兴趣，培养了学生动手能力和环保意识。
三、学情分析
本次课授课对象是二年级学生，他们具有好模仿、爱听表扬、好玩好动、爱表现等共同特点。
因此，在教学中根据学生的生理、心理特点，灵活安排多种多样的游戏作为学习、巩固和提高原地投掷轻物动作技能的练习方法，教师尽可能参与到学生的活动中，使他们的兴趣盎然参加活动，在课堂上尊重学生的主体地位，为学生创设宽松、愉悦的学习氛围，对学生多表扬、多鼓励、运用多种多样的小奖品来调动学生的积极性，增强他们的自信心，为每一位学生提供自我展示、自我表现的机会，让每一位学生都能在活动中体验到成功的快乐与收获的喜悦。
四、教学目标
运动参与目标：通过情景导入，从而使学生积极主动地练习，且兴趣浓。
运动技能目标：通过学习学生知道轻物投准基本方法，活动形式及安全要求，了解练习的价值。
身体健康目标：通过学习，使学生掌握轻物投准的基本方法，在练习中不断形成一定的能力，从而提高学生的身体素质。
心理健康目标：在情景的氛围中体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生互帮互助的意识和合作的能力。
五、教学程序
1.情景导入
对于低年级学生来说，有趣情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课，我将以“攻打灰太狼”为主情景，激发学生对体育活动的兴趣，并以积极认真的态度参与各种体育活动。 2.辅助练习：抛接纸球
让同学们将手中的小球向空中抛一抛,还要把它稳稳地接住，看谁抛得高，接得好。
3.学本领：轻物投准 教师通过“羊村有两只小羊被灰太狼抓走了，我们怎样才能救回小羊呢?对，用我们手中的武器把灰太狼赶跑。可是，灰太狼可不是那么好对付的，我们必须学好本领。那接下来跟老师学习《轻物投准》，学好这个本领就能赶跑灰太狼”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动练习轻物投准, 让学生在玩中学、学中玩、玩中创，创中练的过程中产生对轻物投准方法的认识. 4.游戏：运送武器
我设计通过快速跑为美羊羊送武器的游戏，可以锻炼学生的快速奔跑的能力，学会遵守规则，培养学生的竞争意识和合作精神，学会与人合作，感受集体力量。
5.放松交流
投掷轻物教学设计范文第2篇
2、游戏:春种秋收 教学目标:
1、初步学会侧对投掷方向掷远的动作方法，增强学生的上肢力量，提高投掷能力。
2、熟练掌握“春种秋收”游戏方法，提高学生奔跑能力和协调能力。
3、培养学生组织纪律性和重视安全的练习意识，以及团结协作的精神。
教学重点：肩上屈肘，背后过肩。 教学难点：投掷动作协调、连贯。 教学准备：自制纸球 教学时间：2012.10.10 教学过程
一、课堂常规
1、体委整队、报告人数、师生问好。
2、宣布本课内容及要求。
二、准备部分
1、队列练习：同学们，看过阅兵式吗?想不想成为一名小战士呢?那么咱们现在就来一次小小的阅兵好吗?看哪位同学精神动作标准。
(1)、教师统一口令指挥，学生集体练习。 (2)、教师纠正不规范动作
(3)、找体委喊口令，学生集体练习。 (4)、教师讲评。
2、各关节活动操：
(1)、教师按节领做动作，学生跟着教师一起做。 (2)、教师提示要求：动作做到位。
3、小游戏：“快找同伴”
(1)、教师讲解游戏方法及要求。 (2)、组织学生进行游戏，教师讲评。
三、基本部分
同学们，知道钓鱼岛吗?它是我国的领土，可是日本有人想占有，同学们同意吗?今天，由我来带领大家用你们自己动手做的“手雷”练习投掷本领，共同赶走想占领钓鱼岛的日本人，保卫我们的钓鱼岛，好不好? <一>、口述学习目标：
(1)、学会持轻物掷远的动作方法，提高投掷能力。 (2)、熟练掌握“春种秋收”游戏方法，遵守游戏规则。 <二>自学指导
同学们，怎样才能使手雷投的远?投的准?通过练习，5分钟后看那位同学能说出正确的投掷的方法。 <三>、先学
1、学生带着问题在小组长带领下进行分组练习，练习3-4次，教师巡视观察，找出问题。
2、集合，找几位同学进行演示，其余学生相互观看思考并比较同学做的好坏。
3、找学生回答问题。 <四>、后教
1、教师引导学生说出动作方法要领。
2、教师讲解、示范，强调动作重点。
3、再次进行练习，学生积极动脑及时改错。
4、教师针对学生练习，改进肩上屈肘，快速挥臂动作。
5、学生根据自己的情况，确定自己的目标。
6、教师根据学生动作的掌握，选择适合自己的远度进行练习，同时进行安全教育。
、教师请动作好的学生示范，再次强调动作难点。
8、请学生说说自己投的远的方法，教师讲评。 <五>、当堂训练
1、组织学生以组为单位进行投远比赛，看那一组获得优秀的同学多。
2、游戏：《春种秋收》
(1)、教师讲解游戏方法及要求。
(2)、教师引导学生小组研究游戏方法，用纸球作为种子。 (3)、组织学生按组尝试游戏，教师提示游戏要求。 (4)、组织学生进行游戏比赛。 (5)、教师小结。
四、结束部分
1、放松动作：蛇形走
2、教师小结：这节课你学到了什么?
3、师生再见。 教学反思: 这节课我认为还是比较成功的，基本上能以学生发展为中心，重视学生的主体地位的教学理念，并完成了教学目标。由于上课的教学对象是三年级的学生，他们自控能力和认知能力还比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，利用情景导入进入教学主题，努力使其能产生一石激起千层浪的效果，学生的参与热情立即高涨，而且对整堂课都产生积极影响。
在课的内容上我做了精心的安排，利用“钓鱼岛事件”，来激发学生兴趣。课的开始先问同学们你们知道钓鱼岛吗?它是我国的领土，可是日本人想占有，同学们同意吗? 然后给学生们提出问题：怎样才能使手雷投的远?通过问题让学生自己找出答案。
通过本课我深刻地认识到，要做好一位体育教师不但要有满腔的热情，更要关注每一个孩子，保护他们的自尊，随时留意特殊群体的行为变化，并能够机动灵活地改变教学方法，创设良好的活动场景，和学生同玩同乐，拉近师生之间的距离，把课堂真正建设成为教师和学生共同的乐园。从这堂课的教学中，我深深地领悟到，只有给学生足够的展示机会，只有倡导自主、合作、探究的学习方式，才能有效地促进学生的全面发展。
投掷轻物教学设计范文第3篇
本课依照新课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，遵循“以学生为主体，教师为指导”的教学理念，激发学生学习轻物投准的兴趣，增强学习投掷的自信心，同时培养学生互帮互助，勇敢，顽强的意志品质和集体荣誉感。
二、教材选择
根据《体育与健康课程标准》激发学生兴趣，发展上肢力量、协调性及灵敏性，选择《轻物投准》作为主教材。投掷是锻炼身体的主要手段，也是日常生活、生产劳动和保卫祖国所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的使用价值。也是本年级的重点教材，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。
针对学生身心发展的特点，让学生利用旧报纸自制小纸球作为本课活动的器材。提高学生学习兴趣，培养了学生动手能力和环保意识。
三、学情分析
本次课授课对象是二年级学生，他们具有好模仿、爱听表扬、好玩好动、爱表现等共同特点。
因此，在教学中根据学生的生理、心理特点，灵活安排多种多样的游戏作为学习、巩固和提高原地投掷轻物动作技能的练习方法，教师尽可能参与到学生的活动中，使他们的兴趣盎然参加活动，在课堂上尊重学生的主体地位，为学生创设宽松、愉悦的学习氛围，对学生多表扬、多鼓励、运用多种多样的小奖品来调动学生的积极性，增强他们的自信心，为每一位学生提供自我展示、自我表现的机会，让每一位学生都能在活动中体验到成功的快乐与收获的喜悦。
四、教学目标
运动参与目标：通过情景导入，从而使学生积极主动地练习，且兴趣浓。
运动技能目标：通过学习学生知道轻物投准基本方法，活动形式及安全要求，了解练习的价值。
身体健康目标：通过学习，使学生掌握轻物投准的基本方法，在练习中不断形成一定的能力，从而提高学生的身体素质。
心理健康目标：在情景的氛围中体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生互帮互助的意识和合作的能力。
五、教学程序
1.情景导入
对于低年级学生来说，有趣情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课，我将以“攻打灰太狼”为主情景，激发学生对体育活动的兴趣，并以积极认真的态度参与各种体育活动。 2.辅助练习：抛接纸球
让同学们将手中的小球向空中抛一抛,还要把它稳稳地接住，看谁抛得高，接得好。
3.学本领：轻物投准 教师通过“羊村有两只小羊被灰太狼抓走了，我们怎样才能救回小羊呢?对，用我们手中的武器把灰太狼赶跑。可是，灰太狼可不是那么好对付的，我们必须学好本领。那接下来跟老师学习《轻物投准》，学好这个本领就能赶跑灰太狼”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动练习轻物投准, 让学生在玩中学、学中玩、玩中创，创中练的过程中产生对轻物投准方法的认识. 4.游戏：运送武器
我设计通过快速跑为美羊羊送武器的游戏，可以锻炼学生的快速奔跑的能力，学会遵守规则，培养学生的竞争意识和合作精神，学会与人合作，感受集体力量。
5.放松交流