选择小学范文第1篇
根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1.在期末写评语时，老师会祝你来年：(“更上一层楼。”)
2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：(“少壮不努力，老大徒伤悲。”) 3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：(“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”)
4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的(“当局者迷，旁观者清”)。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目，只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”)
6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海内存知己，天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起(“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”)的诗句。
9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我(“山重水复疑无路”)时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是(“柳暗花明又一村”)。
10是近黄昏。”)我赶紧把爷爷的话打住：“(‘霜叶红于二月花’)。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
(九)古诗词知识竞赛题
1.“少壮不努力，老大徒( )”出自《汉乐府·长歌行》。 (1)悲伤(2)伤悲(3)忧伤
2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( )。 (1)似曾相识鸟归来(2)似曾相识雁归来 (3)似曾相识燕归来
3.《七步诗》的作者是( )。 (1)曹植(2)曹丕(3)曹操
4.“但使龙城飞将在，不教胡马度( )”。 (1)阴山(2)边关(3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是( )。 (1)花重绵阳城(2)花重锦州城 (3)花重锦官城
6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的( )。 (1)《游园不值》(2)《春望》 (3)《春夜喜雨》
7.“海内存知己，天涯若比邻”是( )的诗句。 (1)王勃(2)李白(3)白居易
8.“人生自古谁无死，留取丹心照( )”是文天祥的诗句。 (1)汉青(2)汗青(3)汗清
9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是( )。 (1)因为(2)坐下(3)座位 10(1)多少楼台烟波中(2)多少楼台风雨中 (3)多少楼台烟雨中
11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( )的诗句。 (1)王维(2)王之涣(3)王勃
12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。 (1)张养浩(2)马致远(3)元好问
13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。 (1)白居易《赋得古原草送别》
(2)王昌龄《出塞》(3)杜牧《江南春》
14.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。 (1)春色(2)梨花(3)雪景
15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。 (1)李贺(2)李清照(3)李商隐
16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的()。 (1)《茅屋为秋风所破歌》(2)《登高》 (3)《蜀相》
17.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是( )的词句。 (1)岳飞(2)辛弃疾(3)陆游
18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( )。 (1)红色(2)花(3)树叶
19.“海上生明月，()共此时”是张九龄的名句。 (1)天地(2)天下(3)天涯 20(1)高适(2)岑参(3)王昌龄
21.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指( )。 (1)李延年(2)李龟年(3)崔九
22.“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是( )的诗句。 (1)李煜、柳永(2)柳永、李清照 (3)李煜、李商隐
1.明喻法——描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。
云
云像一个忙碌的画家
在天空中画出一幅又一幅的图画
云像一个贪玩的小捣蛋
常常忘了回家
2.暗喻法——表现丰富的联想。
妈妈
妈妈是一个闹钟
每天早晨叫我起床
妈 妈 的 手
妈妈的手
可以把白净的米
变成香喷喷的饭
3.阅兵法——表现景物的层次。
树
( )的《别董大》。
)。 春天的树
是花儿们选美的舞台
夏天的树
是蝉儿们唱歌的教室
秋天的树
是水果们睡觉的摇篮
冬天的树
是风儿们赛跑的运动场
4.排比法——表现节奏，加深印象。
风
风儿微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
5.拟人法——活泼可爱、有趣。
汽水
罗青
跟你握握手
你就冒气
请你脱脱帽
你就生气
干干脆脆
一口把你喝下去
看你还
神不神气
6.摹声法——增加趣味。 风
风最讨厌了
每次都偷偷地掀起我的裙子
然后在旁边大叫
羞!羞!羞!
真是气死我了
7.假设法——写出美丽的希望和想象。
如果我变成风
如果我变成风
就到妈妈工作的地方
替妈妈
把脸上的汗珠
一颗一颗吹干
8.夸张法——制造特别效果、加深印象。
交通警察
世界上力气最大的人
就是交通警察
因为他有“气功”
只要单手轻轻一推
几十辆车子就一动也不动了
9.疑问法——引起兴趣，深入思考。
皱纹
老人的脸上，
有一条一条的皱纹;
大海的脸上，
也有一波一波的皱纹;
大海是不是也老了呢?
10——诗的“心跳”，节奏更明显。
白鹭鸶
飞飞飞
飞到牛背上，
歇歇脚
飞飞飞
飞到田野上
泡泡水
飞飞飞
飞到稻草边
捉迷藏
11.故事诗——将故事写成诗。
葡萄架
葡萄架，高又高，
上边吊着紫葡萄。
紫葡萄，大又圆，
个顶个儿，香又甜。
狐狸看见往上跳，
跳了半天够不到。
够不到，心不甘，
不说自己笨，
倒说葡萄酸。
12.图象诗——借图增添趣味，加深印象。
湖畔之梦
我是山我才是山
你有我的倒影你是我的幻影
绿树是我的秀发绿树是我的罗裙
白云从我头上飘过白云从我脚下掠过
鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立
我是雄伟的山我是神奇的山
你是骗子你才是骗子
13.呼告法——不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使内容更深刻、生动。
换新装
妈!
花园更换了
彩色鲜美的春装;
树木也换了
淡绿色的新衣裳;
远山脱去灰色的外套，
穿上浅绿色的衬衫;
小草也穿着新的绿裙子， 在春风里摆动着呢!
妈!您看看，
都换了新装啦!
妈!人家都换了新装啦! 14.对话法——平易近人，如在眼前耳边，易接受。
游戏
小弟弟
我们来游戏
姊姊当老师
你当学生
那么妹妹呢
小妹妹太小了
她什么也不会做。
我看——
让她当校长算了
15.对比法——凸显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比„„
路灯
白天
路灯是一棵棵的树
晚上
选择小学范文第2篇
1小学数学合作学习存在的主要问题
根据新课程的理念,小学数学教师在教学过程中有意将合作学习这种学习方式引入课堂之中。然而,根据相关调查得知,学生的多数讨论往往只停留在形式上。部分学生在进行合作学习时较为被动,关注点仍局限于自身,而并未为整个小组考虑。所存在的主要问题如下:
1.1 教师缺乏有效的合作教学效果
小组合作学习是很多教研活动的研究重点,同时大家也知道合作学习这种方式的重要性,但是在实际执行时却往往无法达到理想的教学效果。绝大部分教师是在传统教育体制下成长而来,所以本身就缺乏合作学习的基础,对于合作学习的技巧和能力更是未得到很好的培养,这就在很大程度上导致其在教学过程中缺乏相关的合作教学技巧和能力。他们在教学时,往往不能很好地结合学生自身的特点和教学内容来开展合作学习活动,不能很好地指导学生进行合作学习。只是简单地进行分组,却并不能发挥合作学习的作用。
1.2 随意组建合作小组
在进行合作小组的组建时,一些教师往往并不根据学生的实际情况和心理状态进行分组,他们通常以前后桌4人进行简单分组讨论。由于学生在学习能力和个性上具有较大的差异,部分学习成绩好且个性强的学生不愿意和自卑内向的学困生分为一组,所以这样的分组情况一定会造成学习成绩好的学生积极主动发言,同时学困生却显得十分被动。
1.3 合作学习缺少明确目标
在进行小组学习时, 教师没有指定明确的小组学习目标,这样就会使学生缺乏相应讨论话题,使得他们在进行讨论时漫无边际,相互之间缺乏沟通和交流,使得合作学习达不到应有的效果。
1.4 小权威现象存在
在班级中往往有少部分学生学习成绩较好且学生能力较强、他们在讨论时显得积极主动,喜好发言和表现。在进行分组学习时,他们往往是小组的中心,对于小组活动权有着一定的掌握能力,起着“小权威”的作用。通常在他们发言时,其他学生随声附和,小组合作成为这些尖子生的独角戏。
1.5 学生的个性心理较强
大部分小学生在家中往往是家长的心头宝,在这样的环境下成长起来的他们通常不善与人合作,在课堂上往往以自我为中心,不但不分享自己的想法,而且还专挑他人的毛病,相互埋怨。而教师对这一方面缺乏相应的重视,他们的关注点往往在于引导学生学习,却忽视了培养健康心理。学生之间缺乏互相包容的心态和强烈的集体荣誉感,这样就会导致合作学习无从谈起。
2小学数学合作学习内容的选择
通过多年的教学,我们发现新课程改革丰富了课堂形式,小组学习这种模式也越来越适应学生的心理。但是对于小学数学合作学习内容在选择上却需要进行准确把握。
2.1 数 与代数方面
数与代数方面可以说是小学数学知识体系的基础, 主要可以分为两点:数的认识和数的运算。学生通过这部分的学习,可以掌握数量关系、数学规律和数学模型,从而更好地描述把握现实世界。对于数的认识而言,关键在于掌握1到20之间的认数、读数和写数。所以这部分的学习应该以形象思维特点为主,注重形象思维,帮助学生体验周围环境中的数的概念。例如,在“数一数”部分,可以设计“美丽校园场景”,通过向学生展现校园生活的方方面面,同时在图中尽量普及10以内的各个数字,采用小组合作学习的方式指导学生学习主题图的处理, 从而更好地体会数字的意义。
2.2 空间与图形方面
这一方面的数学知识包括图形的认识、图形与位置、图形与变换以及图形的测量几个分支。这部分内容涉及到现实世界的物体和几何形状等,可以促使学生更好地认识和描述生活空间。由于小学生的思维特点较为直观, 外加上这方面的教学内容主要涉及到学生的生活经验, 所以教师在教学时应该采用合作学习的方式,引导学生观察生活中的细节,从而更有效地得到与简单几何体和平面图形相关的直观经验。例如,在认识长度单位厘米时, 可以让学生通过开展合作学习列举出现实生活中哪些物体约为一厘米,在列举完之后再探讨测量方法,从而认识厘米这一长度单位。
2.3 统计与概率方面
统计与概率主要涉及到现实生活中的数据, 包括数据统计和不确定现象两个知识点。对于本部分的学习,学生需要初步掌握数据的收集和整理,形成统计的观念,形成数学分析的意识,从而更好地解决现实生活中遇到的问题。不确定现象的学习充满趣味和吸引力,在学习这部分内容时,可以开展相应的合作学习, 帮助学生在进行各类和概率相关的游戏的同时更好地体验数据本身的意义。例如,在进行排列和组合学习时,可以组织学生利用卡片摆出两位数的形状, 完成这一过程后在合作学习小组内相互交流摆法, 分析和讨论怎样摆放才会不出现遗漏数字的情况。通过这样的合作学习,可以帮助学生更好地掌握排列组合的知识。
3结 语
小组合作学习是一种尤为重要的教学方法, 它不仅有助于学生在培养自我竞争意识的同时坚持合作观念, 而且更有利于学生的未来发展。
摘要：本文主要分析了在新课程教学背景下小学数学合作学习存在的主要问题,结合小学数学的教学内容,对于如何选择小学数学合作学习内容做出了相应的说明。
选择小学范文第3篇
笔者认为, 农村中小学校园网的首要任务是连通, 在连的基础上才能谈到应用, 应用了才会有更高层次的软件需求, 软件需求进而带动硬件的发展。
农村中小学校园网的建设不同于高等院校的校园网络, 它的结构相对简单, 节点相对少, 功能较单一。它主要集中在校园主干网和综合办公子网、教学子网的建设方面。目前校园网甚至可以没有服务器、主干网, 通过对等网已经能基本满足教学需要。中小学校园网内不运行大规模数据库软件, 没有大量视频传输, 对网络带宽要求相应较低。
上面谈到农村中小学校园网的规模不大, 除了部分学校的集中在一个教学楼外, 大部分都存在超过了普通双绞线的100米的距离, 如何超越这100米的距离成为实现连通的关键。笔者查阅了大量资料, 综合了各种传输方案供大家参考。
1 光纤传输
光纤传输是目前网络技术的主流, 其数据传输率能达1000M甚至更高, 如果在不使用中继器的情况下, 传输范围能达到6~8公里。目前技术较成熟, 附属设备完善, 数据处理能力强, 扩展性好。光纤网络的组建需要专用设备, 专业人员施工, 投资较大, 适合作为较大规模的网络的主干网。如果中小学采用这种连接方式, 建议采用普通交换机加光纤收发器的方式来降低成本, 而不要采用交换机加光纤模块的连接方式。
光纤优点是传输速率高, 距离远, 便于日后升级和扩展;缺点是初期投资过大。适合资金充足, 规模较大的学校使用。
2 无线传输
无线传输是最新兴起的一种网络连接方式, 但发展势头强劲。传输速度从11M到现在的54M, 目前也有108M的产品。无线网的传输距离室外空旷地带400~800米左右, 稍有遮挡的在100~400米左右, 如果架设室外天线, 视天线增益系数, 可扩展传输距离到几公里, 也可以通过无线桥接扩展传输距离, 无线网桥两个无线Ap互相做桥接, 相当于两个交换机的级联, 可以成倍扩展传输距离。现在无线网技术较为成熟, 价格较低, 使用和配置都容易掌握, 并且节省了布线的费用。
无线传输的优点是可以与现有网络方便连接, 经济实用, 易于安装, 无需布线, 缺点是传输速度较低, 实际传输速率随着传输距离的加大迅速降低, 要受天气影响, 其他设备干扰等问题, 运行不十分稳定, 安装室外天线要注意防雷。适合各种规模的网络, 投资可大可小。
3 双绞线直连
理论上讲, 双绞线的最大传输距离为100米, 但我们都知道, 传输距离与双绞线的质量和传输速率有着密切关系。质量差的双绞线最50米的距离就开始丢包, 质量好的往往超过100米。随着超5类和6类、超6类双绞线的出现, 这种百米内的连接限制正被突破超5类线一般用于千兆网络传输, 如果用在百兆网络可传输150米左右, 用于10M传输距离可达200米。我们可以通过对交换机端口的设置来强制交换机工作在10M或者100M, 当然有些低端交换机不具备此功能。
双绞线直连的有点是不需额外投入, 充分利用现有资源, 缺点是距离不能超过200米, 同时可能牺牲一定的传输速度。适合规模不大的网络。
4 中继传输
中继器又称重发器, 是一种最为简单但也是用得最多的互连设备。中继器仅适用于以太网, 可将两段或两段以上以太网互连起来。中继器只对电缆上传输的数据信号再生放大, 再重发到其它电缆段, 目前产品多数为电信级的光纤中继器上。学校用的中继器可以采用普通100M交换机或HUB代替, 价格低廉, 不需要专业人员施工, 一个交换机扩展100米只需百元左右投资。要注意中继器串联不能超过4台, 不能在室外工作, 需要加装电源, 不能适合某些环境。
优点是传输速率高, 价格低廉, 缺点是布线受到一定限制, 扩展距离有限。适合各种规模网络使用。
5 双绞线延伸器
有些厂商推出使双绞线传输距离延长的设备, 也被称作网络延伸器, 双绞线收发器, 延长器等。这类产品一般采用了LRE长线以太网驱动技术, 对信号进行重定时, 可对双绞线电缆内在固有的信号强度衰减进行补偿。常见的4口产品, 可同时扩展上行端口及下行端口五类线传输距离, 据厂家资料100M传输距离可以达到300米, 10M传输距离可以达到1000米而无需中继。曾经试用过一家公司的产品, 10M传输350米信号很稳定。
网络延伸器的优点是价位适中, 与原有设备无缝连接, 缺点是距离较长时需要牺牲带宽, 适合各种规模网络。
6 电力线传输
电力传输就是通过现有的电线进行网络信号的传输, 是一种新型的传输方式, 采用一种电力猫将网络信号调制解调使其能在普通电线上传输。目前的传输速率为14M到85M, 传输距离200~500米, 必须在同一变压器内传输, 直接通过电源插座连接, 缺点是传输效果会受到线路运行情况的影响, 电力线路电压波动, 随着用电设备增多, 传输效率就会低。目前此技术尚不十分成熟。
电力传输的优点是不需布线, 投入较低, 缺点是传输距离近, 速率低, 信号不稳定, 不推荐使用。
7 IP DLASM传输
IP DLASM对大家或许较为陌生, 其实DLASM就是我们日常所用宽带的局端设备。传统的D L A S m是基于A T M的, 而I P D S L A M设备是的基于I P内核的小容量DSLAM, 它采用铜线作为传输介质, 布线简单, 传输距离达6公里。具有上行下行不对称的特性, 最大下行带宽24M, 上行6M。目前技术成熟, 但设备不普及且较为昂贵。
IP DLASM的优点是阐述距离长, 布线简单, 投资低于光纤, 缺点是传输速率较低, 需专业人员安装。推荐学校之间联网使用。
8 结语
本文从实用角度出发较为全面的给出了超过普通双绞线传输距离的校园网的传输方案, 另外还有其它一些不常见方式并未列出, 比如电话拨号, 粗缆连接等。由于篇幅所限, 也并未给出具体的实施方案, 读者可根据实际情况从中选择适合的方案, 再去查阅相关资料制定详细的规划。
摘要：当前, 中小学信息化教育方兴未艾, 然而对于校园网的建设可以说还是刚刚起步, 校园网投资过大, 一般学校特别是农村中小学望而却步, 本文通过对传输距离超过100米的校园网传输方案的探讨, 给出数个低成本解决方案, 适合农村中小学作为校园网的初步建设和应用的方案。
关键词：校园网,光纤,无线网,中继器,电力猫,双绞线
参考文献
选择小学范文第4篇
一、要先根据电力工程的地点选择要找哪里的电力公司。一般都是找当地的电力公司，这样办起什么事情比较容易。当然，如果你信不过他们，可以自己联系电力公司。但，这比较麻烦。例：北京泰真电气有限公司的一个合作伙伴就找他们跨省进行电力施工，虽然很困难，不过最终还是成功完成那次电力工程。
二、要根据电力工程的大小选择找什么样的电力安装公司。首先该公司必须具备送变电工程承包资质，资质分特级、一级、二级、三级、四级、五级。在选择的时候要根据工程量选择电力安装公司。一般特级企业：可承担各种类型的火电厂(含燃煤、燃气、燃油)、风力电站、太阳能电站、核电站及辅助生产设施、各种电压等级的送电线路和变电站整体工程施工总承包。 一级企业：可承担单项合同额不超过企业注册资本金5倍的各种类型火电厂(含燃煤、燃气、燃油)、风力电站、太阳能电站、核电站及辅助生产设施;各种电压等级的送电线路和变电站整体工程施工总承包。二级企业：可承担单项合同额不超过企业注册资本金5倍的单机容量20万千瓦及以下的机组整体工程、220 千伏及以下送电线路及相同电压等级的变电站整体工程施工总承包。 三级企业：可承担单项合同额不超过企业注册资本金5倍的单机容量10万千瓦及以下的机组整体工程、110千伏及以下送电线路及相同电压等级的变电站整体工程施工总承包。
三、所有问题谈好以后，最好达成书面协议。有时候按程序走会让合作更加顺畅。
选择小学范文第5篇
一、严于律己，做一名合格的支教教师
我并没有因为支教就有了“光环”，自从踏进校园那一刻起，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是以高度的负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先服从领导工作安排，严格遵守学校的规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷工，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，同时还勇挑重担，现担任九年级数学，
七、八年级三个班的地理，可以说全校四个班没有我不教的。除此之外，还担任学校的教务工作，紧密配合学校开展各种各样的教学活动，例如，课堂教学改革中的小组建制活动，国庆演讲活动等。其次，与同事打成一片，不搞特殊化。在校食堂用餐，并利用茶饭后或工作之余于老师们聊天，谈论一些生活或工作的琐事。生活上从不向领导提出过多的要求，一律按学校的要求办事。第三，树立主人翁意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“城关镇实验中学”角度去考虑，凡是关系到学校的声誉时，我总是以城关镇实验中学教师的身份去争取。这样过了一段时间后，我打心眼高兴，为同事们能够接受我理解我而高兴，为我能很快融入这个集体而高兴。
二、一心一意扑在教育教学中
古人云“知已知彼，方能百战不殆”，第一天我就走进我所执教的班级九一班，全面了解每位同学的学习生活情况，全班25位同学全部住校，我也跟同学们一样，安营扎寨下来全面了解学生的学习和生活情况。学生的成绩参差不齐，基础差的没法提，学校领导说是由于当地老百姓不太重视教育、地处城乡结合部优秀学生流失严重等原因原因造成的。学生成绩差到了极点，学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。
此外辅导学困生，我主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导，课后辅导的时间就很多了。辅导学困生，要给予学困生特别关注，给他们提供优先参与的机会。另外，我还自己掏钱买了一些学生喜欢适用文具，时不时发给努力学习的同学以此激励他们刻苦学习， 在每章复习阶段复印一些练习的资料，让孩子们知识得到有效的巩固。
在师生的共同努力下，我班的数学成绩突飞猛进平均成绩由原来的平均分11.4上升到期中考试中的63.24分，位居全镇第二名。更可喜的事有两名特差生从三十多分，转变到70分左右，学困生爱上了学习，也变得开朗活泼了。我所管理的男生宿舍井然有序，清洁整齐。原来的差班终于在各方面脱颖而出，取得可喜成绩。
三、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友
我所教的学生身上，倾注了全部的爱。由于孩子们都是住校生，而且多数是留守儿童。隔代教育使他们缺乏父母的爱，缺乏父母正确的引导，无疑给教师增添了不少负担。我不但在学习上教育他们，还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育。帮助他们养成良好的生活习惯，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。为了防止学生害病，我督促他们勤洗澡，勤换衣，按时吃好一日三餐。教他们如何整理和摆放学习和生活用品。还不时地与他们的监护人交流教育孩子的方法，并和远方的家长取得联系告知孩子的进步。当了解到班上有两名同学家里比较困难，就经常把家里的衣物送给他们，并且还动员全体学生一起来帮助生活有困难的学生、残疾等特殊学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带来或网上下载书籍给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识贮备量。所做一切很快得到家长和同事们的肯定。
四、示范带动，促进教科研工作
支教的三个月来，我根据学校的安排积极参加上级教育部门举办的课改活动，并把家乡的教学经验与当地的实际情况相结合，大胆实践，勇于创新，师生反映很好，有力的推动了的教科研工作，促进教师之间的相互交流。
选择小学范文第6篇
安徽省安庆市望江县县委、县政府“占用182亩耕地兴建超豪华办公大楼”，办公楼建筑面积达43600平米，且装修豪华，建筑面积相当于8.5个美国白宫。而与此形成对比的是，望江县是一个财政穷县，年财政净结余仅20多万元。新建办公楼共有6栋大楼，前后两排，形成一个建筑群。最初在网上曝光这件事的网友“宾语的廉政空间”的态度很明确：“虽然‘赛白宫’在项目审批、规划、招投标、现场施工等过程中，先后使用过‘望江县政务新区’、‘望江县政务办公新区’、‘望江县城投公司综合楼’、‘望江县城投公司写字楼’等多个名称，但无论挂什么羊头，都改变不了其卖狗肉——超标准盖豪华办公楼的实质。”
可叹的是，对“超标准盖豪华办公楼”的种种传闻不只于望江县这一个案例。在中国广大地区，一大片低矮灰暗的民居，簇拥着一栋栋豪华机关办公楼，如此鹤立鸡群的现象并不少见。
近来有广东媒体将珠三角的乡镇政府办公楼进行归纳，分为豪华派和造型派等几种。前者建造异常豪华气派，可媲美县、市政府大楼，如清远市阳山县七拱镇政府新办公大楼。大楼占地5000平方米，总投资600多万元，虽处偏远山区，但建筑气势恢弘，颇似美国白宫。后者刻意模仿著名建筑，或者特别讲究位置、朝向。如茂名市信宜怀乡镇的山寨版中南海。远远望去，政府大院内“为人民服务”五个大字格外醒目，牌坊两侧摆著的一对石狮子好不生猛。真可谓，神州处处有“宫殿”，胜过琼楼玉宇无数。同样的现象在山西省也曾出现过。2006年，山西媒体曾披露了本省国家级贫困县浑源县检察院修建豪华大楼的事件，修建资金大部分来源于检察院参与公路治超的罚没款。虽然媒体曝光之后，相关责任人受到了相应处罚，但这座号称“是全省检察机关最豪华的建筑”仍矗立在县城迎宾大街上。按照当地政府的一位工作人员的说法：“政府机关盖豪华超标办公楼在地方来说，根本不是什么新鲜事，不盖才是异类。这些办公楼基本上都是先盖后批，盖都盖了，上面总不能让拆了吧。而且审批也就是走个过场，数字上下下功夫就行了，谁也不会去较这个真儿的。”
形象工程的出现，在很大程度上是由于地方政府官员的政绩往往与当地GDP的发展挂钩，而招商引资则是促进地方GDP发展的有效途径之一。“投资者会考核当地的环境，如果设施过于落后，往往会阻碍投资的引入。在这样一个大的社会环境下，地方政府就会不切实际地营造良好的投资环境。”
像一些地方政府如此大手大脚和大兴土木，表面看似乎是为了振兴当地面貌，但实际上是与官员打造政绩脱不了干系。由于眼下各地官员实行轮岗制，乡镇领导人都将管辖基层作为仕途一站，大多抱着过客心态，缺乏长远考虑，只希望留下所谓的地标性建筑物，以凸显“为官一任，流芳百世”，为此不惜举债上项目。
更不用说，在建造豪华办公大楼背后常常隐藏着利益驱动。“这一方面缘于地方政府官员追求奢华的心理，另一方面是树立地方形象工程的需要，而每个工程多少也牵涉到各方利益。”
案例二：巧立名目的出国考察
近日,一则环卫工人出国考察由政府埋单的新闻引人关注。四川省宜宾市选拔了70名受到省、市表彰的优秀环卫工人前往新加坡考察学习,了解当地先进的环卫作业和管理经验。宜宾市城乡环境综合治理办负责人说，选拔环卫工人出国考察，主要是为了营造社会各界关心爱护环卫工人的一种良好氛围。但宜宾政府
却搞得跟官场公费出国一般，也扯上一个什么“学习考察”的名义罩到一线环卫工人的身上，让人感觉有些奇怪和异样，新加坡的城市管理之先进理念、制度，是管理的职能，从职能分工上来说，一线工人本身也管不了这些制度设置和管理上的事，且不说能不能考察个明白回来交差，至少也是张冠李戴的理由，难道一线工人考察回来后再告诉他们的领导应该如何做事不成?显然出国的理由很牵强。
个人认为这种所谓的考察无非是一场政府的作秀，并不是说一线环卫工人不应该有这样的机会而是应该给这样的考察的效果打一个问号，这里还有几点质疑，即使组织一线环卫工人出国考察学习，政府的评选机制到底是什么?或者说选择机制是否公平合理呢?有很多人同样基于过去的经验就合理的怀疑会不会有不相干的人在其中“鱼目混珠”出国考察谋取私利?过去这种现象并非少见，甚至有官员妻子代替领导外出考察学习的，堪称笑话。再有了，这里宜宾所指的所谓一线环卫工人，都是政府编制内的职工，也就是同样还是局内人，某种意义上来说，所谓一线，只不过没有官职的下属而已，而我们所看到的真正天天在街道马路上从事环卫保洁劳动的，大多数是聘请的临时工、农民工，但显然他们是编制外的真正一线环卫工，他们到底有没有资格享受出国考察的机会呢?要知道政府编制内的掏粪工饭碗都有本科大学生趋之若鹜的争抢，环卫部门的正式职工可算是体制内的人，说不定这次是一线环卫工出国考察，下次就同样可以组织政府的一线司机、一线城管、一线XX出国考察学习交流，反正花的是国家的钱，不会有人心痛，公家的便宜，不占白不占，占了也白占，理由多得很。
案例分析：政府作为行政组织者，影响其做出选择的主要要公共选择理论，该理论假定组织中的个体是“经济人”，个体行为具有经济人的特征。该理论的一个重要论点便是政府及其官员是预算的最大化着者。政府作为经济人，谋求自身利益的最大化。由于其被要求追求非金钱目标，过分增加政府产出不但没有被指责浪费的危险，反而可借此提高在公众的声誉和威望，增加增加官员的薪水和特权，这完全符合自身利益的最大化原则，因此，政府总是想尽一切办法增加预算，扩大支出。
案例三：官员引咎辞职
2008年，距离山西省临汾市襄汾县新塔矿业有限公司尾矿库发生特别重大溃坝事故六天后，鉴于山西省省长孟学农同志、副省长张建民同志对上述事故负有领导责任，依据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》和其他有关规定，经党中央、国务院批准，同意接受孟学农同志引咎辞去山西省省长职务的请求，同意免去张建民同志的山西省副省长职务。
同年在三鹿奶粉事件处理结果中根据国家处理奶粉事件领导小组事故调查组调查，三鹿牌婴幼儿奶粉事件是一起重大食品安全事件。依据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《党政领导干部辞职暂行规定》等有关规定，鉴于河北省省委常委、石家庄市委书记吴显国同志对三鹿牌奶粉事件负有领导责任，对事件未及时上报、处置不力负有直接责任，经党中央、国务院批准，免去吴显国同志河北省省委常委、石家庄市委书记职务;鉴于在多家奶制品企业部分产品含有三聚氰胺的事件中，国家质量监督检验检疫总局监管缺失，对此，局长李长江同志负有领导责任，同意接受李长江同志引咎辞去国家质量监督检验检疫总局局长职务的请求。
案例分析，责任问责制度的建立是对我国实行行政首长负责制的一个很好的解释，在一些重大事件中相关的责任领导都受到了该有的处分。但是制度的落实还有很大的漏洞，很多引咎辞职的行政官员很快复出，网上有句流行语“龟速辞退，神速复出”。问责制度还需不断的完善
案例四：传统官场文化的毒瘤(一人得道，鸡犬升天)
古代中国官场有着浓厚的裙带气氛，他们之间拉帮结派，搞所谓的朋党之争。官场中认亲现象更是普遍存在，一些人为了向上攀爬不惜放下尊严认干爹拜干妈。
然而我们国家当前的官场裙带关系也十分严重，官官相护、公权私用、随意给官等等，不同程度的腐败层出不穷，在社会上也造成了很不好的影响，所以如何遏制官场中的裙带关系的滥用就成了我们的当务之急。
近年来我们国家在用人选人上不断加大力度，选取的干部要有良好的品德，要有爱党、爱国、爱人民的博大情怀，这是为官的思想基础;要有较高的学位和相应的职业资格，这是为国为民的能力条件;要在工作中有良好的从业经验，这是工作实践才能的总结，是服务好人民的现实条件;要在各类学习和工作中成绩优异，这是干部在复杂环境中竞争能力强的最好证明，是领导干部适应现代社会迅速发展的必然要求，把好用人关是杜绝官场裙带关系的基本要素。由于我国正处在社会转型时期，各种上下级关系、师徒关系、亲戚关系和利益共享等裙带关系仍不同程度存在，导致某些干部被温暖的人情俘虏而忘却冷冰冰的规章制度，选人用人、运用权力时“裙带关系”趁虚直入。
官场 “裙带关系”并非只是个别现象，这种危害是显而易见的，从官官相护到公权私用，到有福同享，有难同当，这已经成为他们编织这张关系网的最终目的。 “裙带关系”这张网，通常连接着官场和商场，蚕食着国家和人民的财产，以牺牲他人利益，为自己升官发财做铺垫。不久前因涉嫌严重违纪问题被查处的广东中山市长李启红，在涉案的十多人，就有5人来自李启红家族，其中包括李启红的丈夫，她的一个弟弟、弟媳和妹妹。李启红的家族，有多人从事房地产业并雄踞一方，可见，“裙带关系”带来的腐败十分严重。
任人唯亲，失去监督的“裙带关系”势必削弱社会制度各个方面的公平性、竞争力和生命力。在市场经济所涵盖的各个领域，不同类型的裙带关系正在侵蚀市场经济的发展。要想保护好市场经济的健康快速发展，就必须严厉打击“裙带关系”，如果再任凭“裙带关系”在官场和商场泛滥成灾，不加以抑制，势必会阻碍未来经济的增长，势必会损害国人对公平的信仰与期待。
案例分析：在我国公共组织文化建设过程中我们必须善于继承、借鉴和汲取中国行政组织文化和别国公共组织文化的精华。其取其精华剔除其糟粕。
案例五：领导者的魅力------周恩来
周恩来作为我们中华人民共和国的第一位总理，他为中国革命奋斗了一辈子，他的一生，是光荣的一生，是伟大的一生，也是人格魅力四射的一生。他的人格魅力除了现在对工作的积极态度，除了现在在对人群众的关心，对同志的体切当中，更表现在他对对待人生价值观的态度上。
从他革命初期介绍朱德入党，到他在遵义会议的关键时期，力挽狂澜推荐毛泽东主持领导中央工作，从他文革时期顶着“四人帮”的迫害的巨大压力挽救党，到他人生晚年带病坚持工作，这一切的一切都显示了他的伟大而光辉的人格魅力。
更让人难忘的还有他对待人生，包括他对待婚姻爱情的态度上。谁都知道他终生没有留下自己的子女，但他对待爱情忠贞不渝，与邓大姐白头偕老，成为世人学习的楷模。他平时工作很忙，有时为了工作仅休息三四个小时。但他自己死后的全部家产才5100块钱。这更让我们思念这位人民的好总理。一个十几亿人口的一个大国的国家总理死后留下这么点遗产，简直叫人不敢相信，可这是千真万确的。
据有关方面的统计数据显示，总理的工资是400.80元，邓大姐的工资347.50元。从1958年到1976年，一共是161442.00元。用于补助亲属的36645.51元，补助工作人员和好友的共10218.67元，这两项支出占两人总收入的1/4。其中的主导思想，自己拿工资来补助，就可以减少国家的负担。至于总理的积蓄，总理也曾立了规矩：凡是积蓄够5000元，没什么用，就交党费。就这样，总共交了14000元。总理1976年1月份去世以后，两个人总共才积蓄了5100元。所以说，两位老人非常俭朴。这就是中华人民共和国第一任总理去世时所留给这个世界的。
今天，我们怀念人民的好周恩来总理，不仅仅因为他的生前廉洁身后只有5100元的遗产，而是因为他是一位深爱人民爱戴的好总理，一位为民办事的好总理，一位让中国人民在世界抬起头来的好总理。正如陈老总的诗写得那样：“要知松高洁，待到雪化时”。我们今天纪念和怀念他，就是要继承他的革命遗志，权为民所用，利为民所谋，情为民所系，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，积极构建和谐社会主义
案例分析：“信念坚定 矢志不渝、学识渊博 慎思明辩、临危不惧 奋不顾身、雄韬大略 运筹帷幄、沉着冷静 处变不惊、说话风趣 擅长演说、诚实守信 平易近人、宽容仁厚 忍辱负重、艰苦朴素 廉洁奉公、精神饱满 毅力非凡”这是后人给周恩来总理的领导魅力的概括。领导权威不只是职位权力，更能发挥作用的还有个人权力。当今社会，职位权力和个人权力在权力结构中并不均衡，后者变得越来越重要。所谓开发领导力或开发领导潜能，主要是指开发个人权力，而不是职务权力。知识经济时代人们最崇敬的是个人的品德魅力，知识能力和成功经历。谁拥有这几方面的优势，谁就有较大的影响力，也就容易获得正式的职务权力或强化职务权力。
案例六：行政管理改革武汉市政府组织进行“减肥”
2009年，武汉108家市直机关单位，试图启用企业经营的方式打造“廉价政府”。昨从武汉市“两型”机关建设工作会上获悉，今年，该市将在市委、市政府周边30多家市直单位，推广引入“两型公司”，将机关的节能降耗工作外包给企业。
这项举措被称为合同能源管理，简单理解即是政府机关请企业当“后勤管家”，由企业出资对机关大楼的水、电设备等进行节能改造，机关单位则将其一定期限内产出的所有废旧物资交由企业专买专卖，机关通过零投资或低投资“节能办公”。
目前，武汉市青山区、硚口区，以及市机关工委，已与鑫飞达、龙骑天际等环保企业签订了协议，并有所尝试。如鑫飞达投资10多万元，为市机关工委办公大楼改装了节能照明系统和环保直饮水机，一个月下来，该单位节约用电2000元，节水100吨。
据悉，为降低行政运行成本，去年8月武汉创建“两型”机关至今，全市行政机关和全额事业单位已在公用经费、节电、节水、节油等方面大力压缩开支，节水7%以上、节电7%以上、节油5%。