工作岗位分析范文第1篇
Q/118-302.192-1999
稽核与综合分析岗位工作标准
1999-10-10发布1999-11-10实施山东临沂发电有限责任公司发布
前言
本标准是根据山东临沂发电厂企业标准Q/118-202.03-1995<<管理标准和工作标准编写的基本规定>>的要求进行编写的。
本标准由山东临沂发电有限责任公司标准化委员会提出。本标准由山东临沂发电有限责任公司考核办归口。本标准起草单位：山东临沂发电有限责任公司计财部。本标准起草人：周志峰
修定：审核：审定：审批：
本标准于1994年12月10日首次发布
于1998年12月10日首次修订
本标准由山东临沂发电有限责任公司计财部负责解释。
临
沂发电有限责任公司企业标准
Q/118—302.202—1999
稽核与综合分析岗位工作标准
1范围
本标准规定了财务稽核与综合分析岗位的责任与权限、工作内容与要求、检查与考核。 本标准适用于财务稽核与分析等综合管理工作，是检查与考核本岗位工作的依据。 2引用标准
山东省电力集团公司通用工作标准及其他相关标准 《企业会计准则》 《企业财务通则》 国家有关的法律、规定 3责任与权限 3.1基本素质要求
3.1.1作风正派，具有财经类中专及以上学历，并取得初级会计资格以上的会计人员担任。 3.1.2熟练掌握财务管理中的各种技能和财经管理的有关法律、法规及相关政策，并能做到灵活应用。
3.1.3熟悉生产过程，了解设备经济性能和主要经济技术指标。 3.2责任
3.2.1以本公司为会计主体，依会计法对主体的财务收支进行稽核监督。
3.2.2对反映经济活动的原始及自制凭据、帐薄记录、财务报表及其他相关财务资料进行核查监督。
3.2.3对一切违反财经纪律的行为进行防范监督、制止。 3.2.4担负因稽核不力而形成的违规违纪等关联责任。
3.2.5对当期财务状况进行分析，提出存在的问题及解决措施，及时为公司经营活动提供准确财务资料，并保证财务资料的一致性。
3.2.6编制财务预算和日常的财务收支计划，并组织、监督预算和计划的实施。 3.2.7规范财务活动中的全过程管理。 3.3权限
3.3.1有权制止不符合财务收支程序的会计业务。
3.3.2有权责成有关人员对核算和记录不真实、不准确的会计行为进行更正。 3.3.3有权检查、监督预算、计划执行情况。
3.3.4有权拒绝执行重大违纪行为并向领导汇报情况。 4工作内容与要求 4.1工作内容 4.1.1稽核 4.1.1.1稽核程序 4.1.1.1.1事前审核
审核经济业务处理前的行为及相关资料。 4.1.1.1.2事中监督
对经济业务处理过程进行监督。 4.1.1.1.3事后复核
对经济业务处理后的各种帐薄、报表、凭据等财务资料进行复核。 4.1.1.2稽核内容 4.1.1.2.1财务收支
4.1.1.2.1.1根据财务制度，逐笔审核各项财务收支。
4.1.1.2.1.2对不合法、无计划、经济内容不真实、有关合同不完整、开支超标、弄虚作假的会计业务予以制止退回，特殊情况向领导汇报。
4.1.1.2.1.3对政策界限不清的收支，报请领导批示后在作处理。 4.1.1.2.2凭证
4.1.1.2.2.1审核原始及自制凭证的合法性、真实性、准确性、完整性。
4.1.1.2.2.2对不符号规定的原始凭据要求予以退回，对出帐不准确的自制责成有关人员更正。
4.1.1.2.3会计帐薄
4.1.1.2.3.1检查会计帐薄设置的合理性、合规性及实用性。
4.1.1.2.3.2对各种帐薄记录定期进行复核，检查记帐和结帐的合规性。 4.1.1.2.3.3责成有关人员对不符合要求的帐薄及记录进行更正调整。 4.1.1.2.4财务报表
4.1.1.2.4.1对报表进行制度审核，检查报表是否按会计制度编报，以及各项指标的真实可靠性。
4.1.1.2.4.2对报表进行技术审核，检查报表项目、指标填写的完整性，帐表及表表之间的勾稽关系的相符性。
4.1.1.2.4.3责成报表编制人对不合格的报表进行更正。 4.1.1.2.5根据公司需要开展专题审核和分析。 4.1.2分析
4.1.2.1按月度、季度及年度对财务状况进行分析，根据分析找出经营管理工作中存在的问题。
4.1.2.2参与经营管理分析活动会，协助解决经营管理工作中出现的问题。 4.1.3预算、计划管理
4.1.3.1根据上年度财务情况及时编制年度预算，并根据年度预算情况编制月度计划。 4.1.3.2监督、检查预算、计划执行情况，并对其中存在的问题提出相应意见。 4.1.4其他临时安排的工作。 4.2要求 4.2.1稽核方面
4.2.1.1定期对发生的财务收支业务及帐、表、凭证进行日常稽核工作。 4.2.1.2每月20日前对上月帐薄进行复核。
4.2.1.3每月及时对各种财务报表进行复核。
4.2.1.4对工作内容的稽核率达到100%，准确率达到100%。
4.2.1.5每月对稽核工作进行总结，对发现的重大问题须以书面形式汇报领导。 4.2.2财务分析方面
4.2.2.1资料分析要及时、全面、准确，找出出现问题的原因，提出解决问题的办法。 4.2.3预算、计划方面
4.2.3.1预算、计划编制要全面且切实可行，保证其准确率。 4.2.3.2预算、计划要落实到位，其执行情况要严格考核。 5检查与考核
5.1分管经理及财务负责人负责全面检查和考核本标准贯彻执行情况。 5.2检查与考核内容为本标准规定的各项内容。
工作岗位分析范文第2篇
一、基层党务工作面临的工作难点
由于黑龙江外国语学院进行了院系调整, 英语系教工党支部去年8月刚刚建立并完成了新一届的换届选举, 成立了新的党支部委员会。尽管在党务工作的常规安排、制度建设方面, 取得了进步, 党务工作更加有条不紊地向前推进, 但是依然存在较多问题, 例如:“三会一课”的组织形式单一不变化, 会议内容解读与分享的条框模式枯燥、不灵活, 集中学习时间长而且时常与教学时间冲突、不易协调, 读文件多, 根据文件开会多, 另外结合党员思想实际对党员教育少等现实问题都普遍存在。
英语系教工党支部的发展与建设围绕“三会一课”展开进行, 同时更结合英语系基层党支部特点, 将“育德育心+课程教学、课堂内外+服务师生”另辟蹊径, 既是一种探索, 也是英语系提高师德教育、教学与改革创新并行发展的必经历程, 是“立德树人”的践行。
那么, 如何在基层党建工作中, 真正发挥作用, 避免一些弊端, 我们在积极思考与务实探索的关键所在。
二、以观影《榜样》为牵引的学习新模式, 铸师德坚定信念
我们将如何提高“三会一课”的深刻性和实效性, 推进党员的参与积极性, 创新“三会一课”的组织形式, 作为我们探索的主要方向。
我们将具有新时代特征的优秀党员模范作为学习目标并结合专题纪录片, 纳入“两学一做”学习教育范畴内容。使教工党员通过一次全程观看完成一次深刻的精神洗礼。通过学习和丰富内涵, 切实将思想和行动统一起来, 牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”, 切实提高政治站位, 凝心聚力, 做高校教育阵地的坚定引路人。在观影之后的座谈会中, 让党员教师更加认同每一位一线岗位的英语教师, 都应该“在平凡的岗位上发挥自己的力量”, 做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。尤其是作为一名英语教师, 由于专业原因会接触较多的中西方文化, 更要爱岗敬业、以《榜样》为标杆, 成为有信仰、有情怀、敢担当的高校教师。在当今复杂的国际形势下, 我们更要坚定党员身份, 提高思想觉悟, 展现新时代高校教师业务过硬、思想坚定的时代风采。
三、“课堂+课下辅导”教育实践活动有序开展
通过组织系列主题活动, 在活动中注重理论与实践相结合、课内与课外相结合的创新模式, 树立党员教师的模范担当的先锋形象。英语系党支部结合英语系教学实际情况, 组织系列主题活动。例如“党员教师进课堂活动, 岗位奉献, 有我和你在一起”为主题的“学业困难学生的一对一帮扶辅导。以及英语系教师支部党员和一线教师联合进行的“立德树人、甘为人梯, 作育德与育心坚定领路人”为主题的系列“课堂+课下辅导”教育实践活动。英语系党员教师针对英语专业四级考试、英语专业教师资格证考试的内容, 深入了解学生学习情况, 进行教学。
此外, 英语系教学副主任和师范方向专业负责人等教师党员举行考前复习与辅导交流会, 多次利用午休时间在特色沙龙教室为学生进行考前复习与辅导。同时, 英语系教师利用英语系“英语地带”特色晨读、晚自习, 走进课堂, 开展了“党员教师进课堂活动”的第二课堂辅导与互动。党员教师克服个人困难, 坚持每周参与晨读、晚自习, 给学生答疑解惑与学生课下深入交流互动。英语系党支部书记和教学主任紧密协作, 常常一同走进班级, 一线了解学生的思想和学习状况, 并牵头组织专业竞赛, 培养学生过硬的英语听说基本功, 为坚持每周为“英语之音”优秀晨读班级进行授旗仪式。
英语系教学主任, 更是利用午休和课余时间, 辅导“学生晨读教练团”的助教实践项目, 把“三会一课”从会议室内开到室外, 开到学生服务对象当中。爱岗敬业能感化一切!通过活动的开展, 让学生真真切切地感受到了英语系大家庭的温暖, 党员与群众教师们也践行了自己为人师的诺言, 在每个平凡的教学岗位兢兢业业、努力奋斗, 积极践行着党员带头吃苦在前、甘为人梯的奉献精神。
四、“社会实践”导师制, 带领学生参与志愿翻译实践
作为英语专业的党员教师, 更应该示范躬亲, 为学生提供更多社会实践机会。作为教工党支部书记, 同时也是翻译方向课程的主讲教师, 如何让学生及早了解社会岗位需求, 使其具备良好的翻译职业素养和优秀道德品质, 成为“合格的社会主义接班人”任重而道远。
2019年1月“哈尔滨时装周”已经是黑龙江外国语学院英语系师生翻译团队连续参与的第四次活动。今年在英语专业各年级选拔了口语较好的多名学生, 有英语系教工党支部书记带队, 入驻时装周, 全程参与翻译观摩与学习。将校内实训与校外实践、实习相结合, 真正提高学生与岗位实际需求相匹配的翻译能力。
虽然已经是寒假, 但作为党员教师, 克服重重困难, 为学生做开路先锋, 创造更多实践机会, 观摩带队教师的现场采访口译, 协作教师完成联络翻译任务, 时装周的志愿翻译活动, 让学生受益匪浅。寒假的这一实践, 不仅是一堂生动的翻译教学实践课, 更是言传身教的实训课堂, 过程中学生提高协调应对能力, 塑造尊重、包容, 坚韧的品格, 成长为更符合社会岗位需要的有用人才。
四、结语
高校支部基层党务工作与教学工作相辅相成, 爱岗敬业等活动的开展, 教工党支部带领下, 英语系大家庭更加朝气蓬勃。积极向上、努力拼搏的良好学风, 拉近了学校、教师与学生的距离, 学生奋发向上、学会感恩, 党员与群众教师们也践行了自己为人师的诺言。使高校始终充满积极向上的正能量、洋溢蓬勃向上的青春活力、展现改革创新的时代风采。
一方面, 通过改变“三会一课”的内容和形式, 通过集体观影《榜样》为牵引的学习新模式, 坚定师德信念, 更提高了党员教师参会积极性, 使基层党建活动和“三会一课”的学习与践行, 真正落到实处, 提高党务工作的实效。另一方面, 教师党支部的各位党员通过领导组织多个系列的学生活动, 深入开展党建与课堂相结合, 实现理论与实践相结合、育德与育心相结合, 课内与课外相结合等方式的全面教学改革实践, 党员与群众教师们也践行了自己为人师的诺言。
做好基层教工党支部工作需要全体党员携手并肩、共同努力, 荣誉面前, 困难面前我们每个人都要有责任, 有担当, 有汗水, 有收获。面对任何问题时我们必须团结努力, 积极进取, 勇敢改革创新, 努力打造出全校乃至全省的标杆示范作用。基层教工党支部的发展与建设, 这也是英语系整体发展、取得更多成绩的重要一环, 相辅相成, 不可或缺。改变固有模式, 把开展党建的学习与实践巧妙结合起来, 推进党建工作理念创新、内容创新、方式创新。通过形式多样的系列活动务实求真的服务于师生教学为中心点的活动内容, 增强英语系大家庭师生团队的凝聚力, 调动各位基层党员教师的工作激情和敬业爱岗的责任心, 努力不辜负每一份来自学生、学校、党组织的信任和支持。一方面既推进了学校整体党务工作的积极高效发展, 又促进了“三会一课”质量迈上一个新的台阶。
走进课堂, 走近学生, 服务师生, 遵循党务中心工作的部署要求, 真正做到理论与实践的紧密相结合, 才能将高校支部基层党务工作落到实处、培养更多合格的社会主义接班人。
摘要：作为高教教育改革的方向和目标, 高校应该坚持把发展素质教育与学生专业学习有机结合, 采用新的思想政治教育方式方法, 将立德树人作为教育及教学改革的根本任务, 发挥党员教师的模范作用, 走进课堂, 走近学生, 服务师生, 真正做到理论与实践的紧密相结合、尤其是将课内与课外相结合, 育德与育心相结合, 发挥奉献精神, 将高校基层支部党务工作做到实处。
工作岗位分析范文第3篇
岗位名称：总经理
直接上级：董事长
直接下级：副总经理
职责说明：制定公司中长期发展目标，建立公司组织构架，决定人事任免。制定年度工作计划。授权各部门管理职责权限，批准各项管理制度，确保公司各项经营利润指标完成，全权向公司董事会负责。
权限：制定公司质量目标、管理方针
审批各部门请示报告;经营活动使用资金。
副总经理岗位职责描述：
岗位名称：副总经理
直接上级：总经理
直接下级：各部门部长
职责说明：执行总经理制定理的年度工作计划，指导各部门制定年度工作目标。设定下属部门的人员编制，考评部门工作绩效，制定部门劳动工资标准，确保公司制定的各项利润指标完成。所有工作为对总经理负责。
权限：制定：分管部门工作目标、管理制度规定
审批：各部门劳动工资标准。
生产部长岗位职责描述：
岗位名称：生产部长
直接上级：副总经理
直接下级：车间主任
职责说明：组建本部组织构架，负责车间主要的人事任免。主持本部的日常工作。负责指导员工的技能培训。执行公司下达的各项生产任务，执行公司下达的工艺标准。确保产品质量、食品安全。
权限：制定：本部生产计划、工作目标、劳动工资标准
审批：本部生产物资领取、员工病事假。
品管部长岗位职责描述：
岗位名称：品管部长
直接上级：副总经理
直接下级：检验员、化验员、技术员
职责说明：组建本部组织构架，负责科室主要的人事任免。主持本部的日常工作。负责指导员工的技能培训。执行公司下达的各项生产任务，负责制定生产工艺标准。确保产品质量、食品安全。
权限：制定：生产工艺、作业指导书;实验室工作制度、管理程序
工作岗位分析范文第4篇
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人才需求与职业岗位分析调研报告
一、畜牧兽医专业人才需求与专业改革调研指导思想
以区域经济社会发展和劳动力市场对畜牧兽医人才需求为基本依据, 以服务三农，为当地经济发展输送大批量专业过硬的技能型人才为出发点，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨,坚持能力本位的课程设计原则,把提高学生的技术应用能力放在突出重要的位置,强调理论知识以应用为目标,倡导以学生为主体的教育理念,建立多样性与选择性相统一的教学机制,满足学生就业的不同需要,通过产学结合的途径和开放式、互动式的教学方法以及现代教育技术等的运用,提高学生的学习兴趣和效率,加强实践教学和技术训练环节,帮助学生积累实际工作经验，使学生成为企业生产服务一线急需的高素质劳动者.
二、畜牧兽医专业人才需求调研
1、畜牧兽医行业发展现状与趋势 畜牧兽医专业的学生毕业后可从事的行业有很多种，例如：养殖场、兽医站、检疫站、防疫站、动物产品加工厂、饲料厂、屠宰场等。现状我区各地普遍面临畜牧兽医人员极度缺乏，尤其农村地区，基层畜牧兽医人员缺乏情况更为严重，由此看来，畜牧兽医的学生毕业后其就业前景是很好的。
2、畜牧兽医行业从业人员基本情况 畜牧兽医专业从业人员在正式的兽医站、养殖场中的技术员一般都是大专以上的文凭，但在第一线工作的具体人员，很多都是中专或无文凭人员，处于第一线的从业人员专业素质明显偏低。
3、畜牧兽医专业对应的职业岗位分析 从现状来看，现状养殖场的饲养人员、兽医站中的村级防疫人员、动物产品加工厂的第一线工人都是一些没有受过专门培训学习的人员，所以在未来的3-5年的时间，随着国家对从业人员的要求看来，这些岗位急需一些既有理--------------------------精品
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论知识，又有实践能力的第一线的工作人员。
4、畜牧兽医专业从业人员需取得那些证书 在畜牧兽医行业中，资格证书的种类有很多种，但就从事的岗位来说，比较重要的职业资格证书主要有以下几种：家畜饲养工、家禽饲养工、动物疫病防治员、动物检疫检验员、家畜繁殖工、家禽繁殖工等。
5、畜牧兽医专业人才招聘渠道分析 目前为止，畜牧兽医人员的人才招聘除了兽医站人员需要国家统一的公务员考试招聘外，其他的招聘主要还是通过人才市场，而在人才市场上往往有找不到合适的专业人才，很多被招聘的人员都是对专业知识一窍不通的临时打工人员。
6、畜牧兽医在职人员进修需求分析 很多在职人员没有取得专门的资格证书，这往往需要我们进行培训，使其取得从事该职业的职业资格。另外，就我们以往毕业的学生反应，仅仅中专文凭并不能满足他们的岗位需求，往往在求职成功后，其单位都要求他们在学历上更进一层。 在我们调研过程中，我们发现的专业设置还是比较符合社会需求的，但是由于我校实训条件的限制，使得我们的学生专业技能方面还是差距较大，很多还不能完全胜任他们的工作岗位。
三、畜牧兽医现状
1、畜牧兽医专业点分布情况
目前河南省开设有畜牧兽医专业的学校主要有驻马店农业学校、南阳农校等。
2、畜牧兽医专业招生与就业岗位分布情况
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9、10年招生人数逐年下降。学生就业主要集中在养殖场。
3、畜牧兽医专业毕业生的用人单位评价情况
畜牧兽医专业毕业生的用人单位评价情况： 知识结构 较为全面， 岗位适应能力 较强，
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社会适应能力较差。
4、专业教学情况 畜牧兽医专业的课程设置以及教材征订都是按照国家标准结合本校实际情况来进行的，上课教师都是双师型教师，但学校实验实训设备较少，学生动手实践能力较弱，尤其在近两年招收的来的学生，学生吃苦耐劳的精神比较差，在校外实习阶段表现出怕吃苦、不肯干的现象。
四、畜牧兽医专业建设改革建议
根据我校的一些实际情况及河南省发展现状畜牧业对应用性人才的客观需求，我们应建立订单办学模式，推行“工学结合，在企业中办学”的教学模式，达到教育与当地经济发展紧密结合，人才培养与学生顶岗就业一致，执行“理论与实践并重”的畜牧兽医专业中职人才培养计划，以适应快速发展的畜牧业与养殖企业对专门化职业技术人才的需求，随着农业中等职业教育快速发展，以往的教学设计要素已不能适应目前系统化专业人才的培养要求，需要在中职畜牧兽医教育教学改革中采取适宜的人才培养模式，突出学生岗位职业能力的培养，包括对专业人才培养目标分析、人才培养模式确定、专业课程体系建立、工学结合核心课程开发建设、师资与实训条件建设、教学组织与实施、教学质量管理等一系列内容。
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工作岗位分析范文第5篇
2. 协助经理检视营业前之准备工作。
3. 在餐厅当班时负责招待客人，带动员工服务，提高服务质量。
4. 在当班时主动招待客人及促销酒水，使酒店增加收益。
5. 合理调配下属工作，并负责检查督导。
6. 当值时随时主动招待客人，服务制定菜式及推销时令菜牌或滞销食品，向上级反应客
人之意见。
7. 协助经理与员工之间沟通，提供员工工作之意见。
8. 严格执行并带动员工严谨餐饮部之服务程序及标准。
9. 注意少数民族饮食习惯和风俗文化。
10. 须服从上述服务及职责范围各条款以外之合理任务指令。
工作岗位分析范文第6篇
2、组织结构设置
3、组织规程制定
4、各部门管理职能划分
5、各级别员工工作职责描述
6、招聘
7、各级别培训策划实施与评测
8、各部门及员工工作考评
9、人事手册制定
10、人力资源各种程序制定
11、企业文化策划与实施
12、建立晋身、降格、酬薪、奖惩等激励机制
13、建立民主管理及沟通机制