端午节主题活动小结范文第1篇
为切实贯彻落实“我们的节日·端午节”主题活动的通知精神，我校在端午节期间，围绕“我们的节日·端午”主题，精心部署，认真组织，开展了一系列各具特色的主题文化活动，普及端午节的节日知识，大力弘扬中华民族优秀文化传统，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全体师生对民族文化的认同感和自豪感，进一步了深化爱国主义教育活动。现将活动情况总结如下：
一、高度重视，精心组织
为确保此次活动顺利开展，校领导组高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，在活动中注重传承中华端午传统文化，突出爱国主义教育等具体要求，发挥活动育人的功能。
二、加大宣传，营造氛围
学校大队部利用宣传栏、国旗下讲话、黑板报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，并开展“溯中华文化 颂端午情怀”系列活动。让全体师生了解这一传统节日的相关知识，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。
三、具体活动情况
(一)开展“端午粽子我来包”实践活动
在端午节来临之际，学校从三—六年级每班选出3名班级小能手以及部分老师在学校食堂亲手动手实践，学生在老师的指导下包粽子、煮粽子，吃粽子，学生在实践活动中学到包粽子的技艺，感受端午的乐趣，进一步了解端午传统节日的风俗文化。
(二)组织“端午节目大家看”活动
由学校电教组专人负责下载《我们的节日. 端午------中华长歌行》，组织全体学生在阶梯教室观看中央电视台直播节目，感受传统节日举国同庆的氛围，让学生受到文化与艺术的熏陶。
(三)“我眼中的端午节”绘画、书法展示活动
利用周内乡村少年宫各活动小组活动时间，由辅导老师指导书法组、绘画组学生进行以纪念端午节、怀念屈原等为题材的绘画、硬笔或毛笔书法，通过“画一画”、“写一写”，让学生的艺术展现中，加深对端午节的认识，深化爱国情感。
(四) “文化.端午.情怀”大联欢活动
给全校师生一台文艺演出，精彩的节目表演，有趣的端午知识互动环节，给农民工子女进行慰问，赠送了端午节礼品。通过联欢活动，陶冶了全体师生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义精神自豪感，同时也让全体学生深切感受到党和政府对他们的关爱。
端午节主题活动小结范文第2篇
案例一:各种各样的纸
活动“各种各样的纸”的主要目的是让幼儿在撕撕玩玩中感知绉纸、手工纸、硬纸板等各种纸张的特性,如纸板坚硬、餐巾纸轻软、手工纸薄脆等。为了进行更直观的比较,教师指导幼儿按不同牢度将撕下来的纸有序黏贴在记录表上。
分析:对于大年龄幼儿来说,他们不仅能用语言表述“坚硬”“松软”“薄脆”这些感觉,还会借助生活经验用各种替代的方法来表达(如画上芝麻饼干表示手工纸的薄脆),可是这样的表达对小班幼儿来说很困难。案例中教师采用的记录方法既方便又直观,可以让小班幼儿一目了然地认识事物的属性,符合小班幼儿的特点。
当然,实物黏贴也不是任何活动都适用。一些容易黏贴、大小合适的探究材料(如树叶、纸张、布等)比较适合采用实物黏贴的记录方式。此外,教师可以根据活动内容提供一些实物照片或实物简笔画,这与实物黏贴有异曲同工之妙。
案例二:落下来
一次秋天外出活动时,孩子们看到在空中飘飘悠悠的树叶,便兴高采烈地张开双臂迎接树叶落下。于是,教师设计了活动“落下来”。在活动中,教师提供了餐巾纸、沙包、“丫”字形纸片,鼓励幼儿仔细观察这三种物体落下的情景。孩子们一边观察一边向教师报告他们的发现:“餐巾纸落得很慢的!”“餐巾纸飘来飘去的!”“沙包是快快落下来的!“”纸片转着圈落下来!„‘纸片转起来像直升机(螺旋桨)!”„„
孩子们兴奋地借助肢体语言与教师、同伴交流着自己的发现。接着,教师在幼儿自由探索、充分交流的基础上,组织幼儿进行了经验分享。当教师问他们能不能把树叶落下来的样子记录下来时,孩子们露出了为难的神情。于是,教师当即用“直线落下”帮助幼儿记录沙包下落的过程,用“曲线落下”帮助幼儿记录餐巾纸飘落的过程,再用“螺旋线条”帮助幼儿记录“丫”字形纸片飘落的过程。
分析:在活动前教师曾自问,小班幼儿能不能将自己想表达的内容记录下来。根据对小班幼儿认知及记录等方面能力的了解,答案显然是否定的,于是教师便预设了师幼共同记录的方式。果然,经验交流的情况坚定了教师原先的预设――利用集体记录帮助幼儿共同记录所观察到的情景。教师还自编儿歌“沙包落下来,直直快快”、“纸片落下来,转着圈儿”、“餐巾纸落下来,摇摇摆摆”来帮助幼儿整理经验。在实践中,我们体会到集体记录是教师帮助幼儿提升经验的过程,不仅有利于幼儿交流、巩固探究中获得的科学经验,而且解决了幼儿记录的困难,为幼儿学习记录提供了榜样。
案例
三、运水
小班幼儿喜欢玩水。于是,教师提供了一个装满水的水盆,一个空盆,还提供了一些工具。孩子们在游戏中很自然地运用工具去“运水”。在一次次“运水”过程中,他们不断地使用工具,认识工具。
游戏结束了,“谁的本领大”成为幼儿交流、记录的主要内容。教师为幼儿设计了这样一张记录表格,表格中的工具暗示小班幼儿要有目的地去尝试各种工具。不仅如此,教师还为幼儿提供了许多笑脸花朵图案,小班幼儿可以根据自己的操作情况在每种工具相对应的空白处黏贴上不同数量的笑脸花朵,以表示这些工具运水本领的强弱。
分析:在大班我们也组织过类似活动,教师为大班幼儿提供的记录表格给了孩子们很大的空间,幼儿不仅记录了自己的实验顺序,还记录了自己的猜想和实验结果。比较小班、大班这两张记录表格,我们不难发现其中的差异:提供给小班幼儿的记录纸浅显易懂,直观形象并具有趣味性,有明确的任务指向,使小班幼儿一目了然,并容易记录。而教师为大班幼儿提供的记录表则几乎是一张空白表,幼儿自主的空间较大。
为什么小班和大班的记录表有如此大的差异?原因是小班幼儿有关科学活动记录的经验很少,记录能力也很不足,所以教师提供的记录表格必须浅显易懂,有明确的任务指向并易于操作。而大班幼儿已积累了较多的记录经验,他们的记录能力也较强,因此,教师可给予他们更多的自主学习的空间,充分发挥他们的创造性,鼓励他们进行个性化的记录。
端午节主题活动小结范文第3篇
午
节
活
动
策
划
一、活动主题：饺子飘香,品味端午
二、活动原则：快乐为主，比赛为辅
三、活动背景： 日子，不经意间，悄悄，溜过指间、步履、
床铺、甚至于抬头、低头那一瞬间……转眼，我们相聚已有一年时光。作别大一，新的学期即将向我们走来，暑假即将开始。为使我们这个大家庭度过一个既快乐又有意义的端午节。还有一个更重要的原因促使我们开展这次活动，那就是一起陪我们度过军训生活的教官们即将离开我们离开警院走向工作岗位，我们作为他们带出来的兵有责任为他们在警院的最后日子里留下美好的
回忆。包饺子，吃团圆饭便成了我们的不二选择。
四、活动目的：
1.“吃饺子”是我们的传统习俗。举办“端午节，包饺子”活动，
通过包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。
2.借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们的友谊，
增强二区队的凝聚力，培养同学们的动手能力。
3.在与教官离别之际，一顿团圆饭使得我区队同学与教官之
间的情谊变得更浓。
4.临近期末，借此为大家放松心情，缓解压力，让大家用
轻松的心态，来对待即将到来的考试。
五、活动时间地点人物：
1.时间：2012年6月23日(周六)下午：15:30~21:30
2.地点：东院食堂. 参加人员：二区队全体人员
六、活动流程
前期准备工作: 由团支书组织协调工作小组，与餐厅方面商定活动前的相关事宜。
组建宣传小组：由各班班长组成，负责写五份邀请函全区队同学签上名字再由各班班长交给五位教官。
组建编辑小组：由在学生会担任编辑部的同学在活动期间采集信息、照片等相关事宜。
组建采购小组：由副区队长带人组建，负责完成活动所需物品的采购工作 ，生活委员负责费用地支出。
包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐厅提供 !
七、活动中应注意的问题与细节
1、布置会场的时候一定要注意安全和不打扰到别人。
2、如果食堂工作人员和我们一起过节要热情以待不要搞的
气氛尴尬。
3、如果在活动过程中出现什么突发情况要将影响降到最低
限度。
4、在购买材料中要以最少的金钱尽可能购买多的材料，要
注意经济生活。
八、经费预算 (共1250元)
1、布置会场用品：150元
2、饺馅、面粉与饮料：700元(饺馅面粉500元，
饮料200元)
3、一次性碗筷：150元
4、零食：200元
5、占地费：50元
策划人：王中帅
端午节主题活动小结范文第4篇
1、20
14、9——20
15、9 学 活动主题：文明，从读书开始 主题介绍：
读书，是崇尚科学、传递文明的体现。书籍是文明的催化剂，读书而修身，修身而正心，正心而文明。将读书与养成教育、文明礼仪教育融合起来，促进学生综合素质的发展,培养学生良好文明素养，培养学生热爱读书的兴趣和习惯，提升学校整体文明形象。因此本“书香校园”主题确立为“文明，从读书开始”。
口号：读书成就文明人生，文明成就读书梦想
读书好，好读书，读好书
2、20
15、9——20
16、9学
活动主题：书香致远
墨卷至恒——好书伴我行 主题介绍：
要读书而且要读好书非常必要。只有在读书过程中对万事万物认识、研究获得知识，才能无形中提高自身道德修养。拥有一本好书，就是拥有了一笔取之不尽的财富。一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹;一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生!因此本“书香校园”主题确立为“书香致远、墨卷至恒——好书伴我行”，希望师生们能读好书，与大师对话，受益终身。
口号：读一本好书，留一生记忆
与书本为友，与大师对话
3、20
16、9——20
17、9学 活动主题：我读书、我快乐、我成长 主题介绍：
爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”学校大力提倡“读好书，好读书”，使学生对读书产生了浓厚的兴趣。学生通过实践活动学到知识，得到锻炼。通过读书的倡导活动，学生们养成了读书、看书、藏书的好习惯，教师树立了终身学习的意识，整个校园被浓厚的读书气氛所包围。因此本“书香校园”主题确立为“我读书、我快乐、我成长”，希望沐浴着书的芳香,让学生们快乐成长。
口号：沐浴知识海洋 分享读书快乐
享受阅读，品味人生
4、20
17、9——20
18、9学 活动主题：阅读经典
弘扬中华文化 主题介绍：
世界上各个国家都有自己的文化传统，也都有自己的文化经典。我们是世界上主要的“文明体国家”之一，文化与历史的承传不可割断,我们常以五千年悠久的历史文化传统而自豪,我国文化发祥早、文化典籍多，人文领域包括文学、历史、哲学等，历史上各个朝代、各个历史时期，都不乏典范之作。因此本“书香校园”主题确立为“阅读经典弘扬中华文化”，希望使学生能够立足于中华文化的基础上，放眼世界;立足于传统文化的基础上，关注现实文化生活。
口号：汲取知识力量，建设和谐校园;弘扬民族优秀文化，建设高雅校园环境。
建设校园文化，弘扬时代新风
5、20
18、9——20
19、9学 活动主题：读书，明理，成才 主题介绍：
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。明理，就是明了宇宙与人生世相的真理。读书在于明理，追求知识的过程，就是探求真理的过程。通过读书活动在青少年中大兴勤奋学习之风，引导青少年向善、向上、向美，树立正确的社会主义荣辱观。因此本“书香校园”主题确立为“读书，明理，成才”，希望促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。
口号：阅读，滋润精神;思考，蕴育智慧。
端午节主题活动小结范文第5篇
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中学端午节活动总结(一)
为切实贯彻落实“我们的节日•端午节”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我校开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活
动情况总结如下：
一、高度重视，精心组织
为确保此次活动顺利开展，校团委学生会高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了，要求各班在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明•树新风和献爱心等具体要求，全面推进学校的精神文明创建工作。
二、加大宣传，营造氛围
学校利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，并开展“话端午，扬民族传统文化”主题班会活动。让全体师生了解这一传统节日的相关知识。
中学端午节活动总结(二)
2016年的6月20日是农历五月初五，中国的传统节日——端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以”我们的节日·端午”为主题的文
化教育活动。现小结如下：
(1)各班开展了丰富多彩的主题会。端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。通过主题活动的开展，使学生铭记的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。通过主题活动的开展，统一学生思想，进一步改进学风，激发干劲、弘扬正气，增进团结、促进学校教育事业的发展。
(2)开展端午风俗手抄报比赛，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
(3)主题活动之后，让学生在端午节当天向学校食堂师傅学习粽子的各种制法。并自己动手制作粽子，并举行包粽子比赛，让学生在轻松愉快的氛围中感受着民俗文化。
(4)周一升旗时，学生以“端午节”
为主题的演讲，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
中学端午节活动总结(三)
一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以”我们的节日·端午”为主题的文化教育活动。现如下：
一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识”端午节”的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关”端午节”的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、
互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富”端午节”内容。
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。2016年6月12日下午，我校利用少先队活动课开展”我们的节日·端午”系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：
一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯;
三、四年级以”做一个有道德的人”为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人;
五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗
端午节主题活动小结范文第6篇
一、活动目的：
1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：
6月9日——6月15日
三、活动安排：
1.举行一次有关端午节的主题班会(1-5年级各班级都要进行)。
(1)同学互相交流所知道的端午知识。
(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
(4)为学生讲解端午节的来历、风俗等。
2.“我向长辈学一技”主题活动
(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和老师家长共同动手制做香囊、五彩色手环;体验劳动和分享的乐趣。 建议活动安排：1—2年级制作关于端午节的手抄报(画粽子、龙舟等);三年级制作五彩手环;四年级包粽子;五年级同学制作端午香包。 各年级可分开小组，让不同的小组体验不同的内容。
3.体验端午情怀
(1)同学们将制作好的香囊和五色手环送给家人或者老师，表达对家人或老师的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
4、亲手包粽子，体验端午传统活动(6月14日包粽子;6月15日中午吃粽子)
教师和家长一起亲手制作粽子(四年级部分学生参与)，并亲自给学生分粽子，体验端午传统活动。
5、利用假期(放假时间：6月16日——18日)制作一期关于端午节的手抄报。开学后上交教务处。
四、活动要求
1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录留取照片或视频资料。
2.各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。
3、各班将班会、送香囊、送手环、送粽子等活动有机结合在一起，可收集学生在家做香囊、包粽子的视频或者照片，以便留存资料。