公益广告项目方案范文第1篇
广泛树立文明风尚
让爱旗之风吹遍草原
XXX杯首届鄂托克电视公益广告创意大赛
策 划 纲 要
绪 言
电视公益广告，因其能将人们普遍关注的政府号召、风尚倡导等理念性的、口号化的语言，通过视觉形象，准确生动地表现和传播，备受广大群众的喜爱，也是上至国家机关，下至各地政府、以及社会团体经常使用的宣传利器。而电视公益广告因其社会关注度和接受度都大大高于商业广告，又能够很好地树立品牌的社会责任形象，也是许多知名品牌乐于赞助和搭载的传播形式。
公益广告，这一能使政府、企业、民众广泛受益的宣传形式，正风行中华大地。
“践行科学发展观，建设幸福鄂托克”，是我旗社会、经济发展的基本理念和宏伟目标。
我们应当让这一发展理念和目标深入到每一个鄂托克人的心中，并使其成为每一个鄂托克人为之奋斗的动力。
良好的社会风尚是幸福指数的重要组成部分，我们应当形成“知旗、爱旗、建旗”舆论导向;并通过公益广告的形式大力传播。
有鉴于此，飓野文化传播公司、鄂托克电视台广告部拟举行首届
1
公益广告创意大赛。诚望旗委、旗政府予以大力支持。
一 大赛理念
宗旨 形象传播发展思想 广泛树立文明风尚 目的 让知旗 爱旗 建旗之风传遍鄂托克 形式 党政主导 面向社会 企业参与 媒体制播 群众评选 有奖互动
二 大赛组织
主办单位
中共鄂托克旗旗委宣传部 鄂托克旗精神文明办 鄂托克旗广播电视局 XXX(冠名赞助企业)
协办单位 团旗委
(其它单位待定) XXX(冠名协办企业)
组委会主任 副主任 委员
(请旗委宣传部确定) 策划执行
飓野文化传播有限公司 鄂托克电视台广告部
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三 大赛形式
(一)推广形式
1) 组委会向各有关单位、企业发出邀请函，号召各界踊跃参与; 2)制作大赛宣传片在鄂托克电视台、时代广场大屏幕播放; 3)制作海报在公园、广场、大型商业卖场张贴;
4)举行启动仪式，请旗领导、冠名企业、观众参加，制作成新闻、专题片在《鄂托克新闻》《话里画外》等栏目播出;
(二)参赛形式
1) 凡居住在我旗的公民均可报名;向组委会索取报名表;也可以以单位团体的名义报名参赛;
2)报名者根据组委会公布的选题与要求，写出创意文案交到组委会;
3)有制作能力的单位或企业可以按照鄂托克电视台制播标准及格式自行制作成片;
(三)展播形式
展播分为四个阶段: 1) 选题展播 将组委会拟定的公益广告选题及创意要求以配音、配乐标版的形式展播;
2) 参赛作品展播 经组委会筛选确定后，由广告部制作成片，以特别节目的形式展播;
3) 获奖作品展播 经过观众投票评选，决出获奖作品，进行为期二周的展播;
4) 颁奖晚会后，在鄂托克电视台广告时段，分散播出;
(四)评选形式
3
1)由观众通过选票、手机短信投票评选、领导审定; 2)通过抽奖形式，选出获奖观众;
(五)颁奖形式
在2012元旦前夕，举行大型颁奖晚会，由旗领导、特约嘉宾、观众为获奖者颁奖，并录制播出。
晚会可以增加迎新年主题。
(六)冠名形式 1 独家冠名
面向我旗区域内知名企业征集冠名，为大赛筹集运作资金。 以企业或品牌名称为大赛冠名。例：XXX杯鄂托克旗公益广告大赛。
冠名基本权益
1)冠名企业作为主办单位之一，排列在官方机构之后;领导任大赛组委会副主任，参与指导大赛运作;
2)大赛宣传片片后标版中醒目出现冠名品牌LOGO，配音：首届鄂托克电视公益广告大赛由XXX冠名赞助;大赛宣传片后播出冠名品牌广告;大赛宣传片每天最少播出4次;
3)参赛作品展播节目片头中醒目出现冠名品牌LOGO; 4)获奖作品展播节目时，片头中醒目出现冠名品牌LOGO; 5)领导在颁奖晚会上致辞; 6)作为颁奖嘉宾为获奖者颁奖; 7)为冠名品牌颁发冠名证书、纪念杯; 8)为冠名企业制作专题片在鄂托克电视台播出;
9)大赛的所有宣传载体(海报、选票等)均有冠名品牌LOGO;
(其它冠名权益有待与企业商定)
冠名费 30万
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冠名形式 2 联合冠名
二家以上品牌共同出资联合冠名。 联合冠名基本权益
1)冠名企业作为主办单位之一，排列在官方机构之后;领导任大赛组委会副主任，参与指导大赛运作;
2)大赛宣传片片后标版中醒目出现冠名品牌LOGO，配音：首届鄂托克电视公益广告大赛由XXX、XXX、联合冠名赞助;大赛宣传片后播出冠名品牌广告;大赛宣传片每天最少播出4次;
3)参赛作品展播节目片头中醒目出现冠名品牌LOGO; 4)获奖作品展播节目时，片头中醒目出现冠名品牌LOGO; 5)作为颁奖嘉宾为获奖者颁奖; 6)为冠名品牌颁发冠名证书、纪念杯;
7)大赛的所有宣传载体(海报、选票等)均有冠名品牌LOGO; 联合冠名费
2家联合冠名 各16万 3家联合冠名 各12万
冠名协办 奖品赞助 (待拟)
四 大赛选题
一 发展理念类
题例 1践行科学发展观 建设幸福鄂托克 (这一部分的其他题例请旗委宣传部提供)
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二 文明风尚类
抨击不良习气 倡导文明言行 题例 1 我爱每一片绿叶--环境保护 2 运动着是美丽的--健康生活 3 点点滴滴总关情 --节约用水 4 小处不要随便-- 行为文明 三 警示、励志类 题例 1 廉洁奉公 2 遵守法规 3 自信者自强 4 爱小家 也要爱大家 四 慈善类
题例 1 关心未成年人 2 奉献爱心 收获尊重 3 ...... 更多题例，面向观众、单位、团体广泛征集;
五 大赛流程
1 准备
9月19日--9月22日 组成组委会 拟定《实施细则》 9月23日--9月28日 大赛推广 征集冠名 确定选题 9月28日--10月7日 制作大赛宣传片 拟定启动仪式方案
2 启动
10月8日 举行启动仪式 新闻、专题栏目播出
10月9日--15日 开始报名 选题展播 报名情况等报道 10月16日-- 20日 组委会筛选参赛作品;持续大赛宣传
3 制播
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十月下旬起，鄂托克电视台将本次大赛作为特别节目，在固定时段播出。
11月15日--25日 参赛作品制作 持续大赛宣传 11月26日--12月17日 参赛作品展播 4 评选
12月18日--12月23日 观众投票评选 领导审定 专题报道 观众访谈
筹备颁奖晚会
5 拍卖
11月21日—12月23日
经过前段时间的广泛宣传，本次大赛已经形成极大的影响力。为使更多的企业参与到这项活动中来，一方面推动社会公益事业的开展，一方面传播企业的品牌形象;可以将获奖作品的永久使用权进行拍卖或义卖;所获收益大部分捐助公益事业或特殊人群，小部分用于弥补本次活动所需经费。
义卖在找好购买企业之后，在颁奖晚会上举行; 每条公益广告永久使用权义买价：3万元起 使用权回报：
在我台播出时，该广告后出现5秒动态配音标版：内容为购买企业LOGO及宣传词。
本次所有获奖广告在我台播出次数不低于300次;
6 颁奖 12月26日 颁奖晚会 12月30日 颁奖晚会播出
2012年1月1日--21日 获奖作品展播
7 持续
7
2012年1月22起 在广告时段常规播出
六 大赛奖项
一等奖 1名 奖金2万元 二等奖 2名 奖金各1万元 三等奖 3名 奖金各8000元
优秀奖 若干名 奖金各2000元(凡入围作品均为优秀奖) 观众投票抽奖 30名 奖励价值600元奖品; (其它如制作奖的奖项、奖金额待拟)
七 大赛概算
1 奖金、奖品：约12万元
2 推广费：启动仪式搭台、礼仪服务 12000 邀请函、海报制作 5000 选票印刷 3000 纪念品购置 10000 约3万 3 参赛作品制作费3万元
4 会务费、颁奖晚会10万元(含演艺人员劳务费) 5 奖杯、证书等制作费 2万元 共约30万元
鄂托克电视台广告部
飓野文化传播有限公司 2011年8月28日
公益广告项目方案范文第2篇
为了继续增强学生的文明礼貌意识，培养学生的人文素养，促进形成良好的校风，体现当代中学生奋发向上的精神风貌，我校继续加强“讲文明树新风”公益广告宣传，坚持每周向学生家长发送公益广告宣传语，重新制作公益广告宣传栏。
花都区雅瑶中学
公益广告项目方案范文第3篇
基金项目：本文系榆林学院艺术学院教改项目《公益广告设计教学思维的创新研究》（编号：YSJG1412）摘要：在现阶段的发展中，广告不仅成了社会关注的焦点，同时也成了校园工作的一部分。由于社会当中的恶性事件不断增多，一些不文明的行为大有增长之势，再加上环境污染的逐渐加重，公益广告直接成了广告当中的佼佼者。学校是社会的重要机构之一，也是公益广告发布的重点场所，对于学生这个庞大的群体来说，只有触及他们的心灵，才能让文明行为增多，并且利用校园来为社会的和谐发展做出重大的贡献。
关键词：校园；公益广告；创意思维对于公益广告来说，并不比其他的商业广告简单。首先，公益广告的广告词必须精简，只有这样才能避免人们对广告产生反感。其次，广告标语要触动人心，让人第一眼看到的时候，就有一种遵守公益行为的冲动。第三，公益广告必须具有一定的公益性，避免偏题，否则会造成很大的反效果。另外，还要在创意上进行一定的努力，需要吸引眼球，让人们主动去关注某项公益事业，只有这样，才能在将来的发展中，获得较大的成就。本文就校园公益广告中创意思维的提升进行一定的讨论。
1创意是广告的灵魂
从客观的角度来说，每一个广告都是由一定的创意开头，并且遵循这个创意不断地发展，最终形成一个具有实践意义的宣传方式。所以说，创意是广告的灵魂，若没有创意，那么一个广告就失去了核心，无论是成型的作品还是为成型的思路，都没有办法达到一个较为理想的效果。公益广告作为一种特殊形式而存在，需要在多个方面努力，利用有效的方式进行传播，从而在一定程度上改变人们的不良习性，从根本上杜绝社会上的一些负面新闻发生。本文认为，只有那些与众不同、创意独特、极富感染力和说服力的广告才能脱颖而出，使人发生感叹、产生共鸣；才能在一瞬间给人留下深刻印象，也只有这样的公益观念才有机会被我们所接受，广告才能做到真正有效。所以，在今后的校园广告设计当中，必须提升创意思维，加强实效。
2公益广告要有正确的创意理念
校园作为社会上的一个较大群体，在机构上具有一定的特殊性，由于校园是培养人才的地方，所以，校园的一切都与社会的和谐发展挂钩。校园公益广告必须符合校园的实际发展情况以及自身所处的位置，比方说初中校园广告需要在青少年犯罪上进行一定的努力，高中校园广告需要在早恋方面进行一定的努力，大学校园广告则可以与社会挂钩，将环保观点进行广泛的传播。结合校园中当前存在的一些不良现象，可以从“节约”的大主题出发，实施以“节约”为主题的校园公益广告创意设计项目的开展，一方面可以弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全校形成良好风气。另一面可以提高同学们的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质。从节约粮食、纸张、水电等息息相关的事情入手设计，更为贴切直观地表达校园公益广告的创意价值所在。无论在什么样的校园中，都要有正确的创意理念才能获得一个较好的结果。
（1）创意必须主题明确。现阶段的校园设置比较健全，硬件设备上获得了很大的提升，LED显示屏和一些广播设施更加完善，而且所应用的电脑软件也比较成熟，完全能够发布较好的公益广告。现阶段的问题在于创意能否明确。有些校园利用高端的软件和硬件设施，将广告制作的绚丽多彩，并且能够引起学生和教师的关注，但是由于想要表达的东西太多，而且没有一个明确的主题，导致最后效果不明显，甚至没有任何效果。在今后的工作中，必须注意主题明确，这样的创意才能被人们接受，并且不断地推进公益事业的发展。
（2）创意观点必须正确。创意并不仅仅是一种思路或者一个想法，还会影响日后的广告制作、发布、影响群体、受到的效果等一系列的环节。在确定创意的时候，必须保证其正确性。也就是说，必须符合国家的法律、法规和社会主义精神文明建设的要求。公益广告因其公益性，始终把公众利益、社会进步当己任，倡导人们改正某些不良行为和不良风气，它能对公众的人生观、价值观及行为举止起到影响和导向作用。因此，公益广告所推崇的观点必须符合社会公共道德，符合国家的政策要求。由此可见，公益广告观点的正确性是非常重要的，在校园当中发布公益广告的时候，这个方面是雷打不动的。
3公益广告的创意必须独特
对于校园公益广告来说，目前的情况是雷同现象严重。当校园发现某个公益广告的效果较好时，就会发布雷同的广告，虽然效果不及原创者，但是依然收获颇丰。本文认为，公益广告的创意必须独特，要有自己的特点。校园虽然从表面上看大同小异，但是如果将校园进行细致的对比，势必会发现其中有很多的不同，这些不同之处就是校园公益广告的创意重点，也是杜绝雷同现象的主要工作点。比方说，在现阶段的大学校园中，很多的学生不仅仅在学习，还发生了一系列的不良事件，早恋、暴力、专业知识不过关等情况比比皆是。为了在今后的发展中，能够获得更大的成就，我们就可以针对这些事情发布一系列的公益广告。例如，濮存昕的预防艾滋病的广告，或者也可以将孙维维与董宇阳（高中学霸情侣被保送清华北大）的事件排成一个广告发布，相信都能够获得较好的效果。
4公益广告的创意必须把握好媒体特征
对于校园公益广告来说，上述的几个方面的确能够在一定程度上提升创意思维，但是还缺少一个非常重要的部分，那就是媒体。校园公益广告在发布、传播的过程中，虽然主要针对的人是校园内的学生和教师，但是我们依然要选择合适的媒体作为载体。比方说，LED显示屏的广告可以二十四小时传播公益思想，广播媒体能够在特点的时间内，最大限度地传播公益思想，而报纸能够让每一个学生更加深刻地了解公益广告和创意。当运用合理的媒体时，校园公益广告的创意思维不仅会得到较大限度的认可，而且变相还原了公益广告根本上的创意思维，相信能够获得一个较好的成果。
5总结
本文对校园公益广告设计中创意思维的提升进行了一定讨论，从现有的情况来看，校园公益广告在很大程度上获得了提升，而且在很多的方面都趋于完善。其实，公益广告的最终目的就是为了唤起人们心中的真善美，只要以这个为基点，相信能够在创意思维方面获得一个较大的提升。参考文献：
[1] 陈辉兴.中国公益广告研究述评：19912006[J].广告大观（理论版），2007（06）.
[2] 徐文策.质疑公益广告的“去商性”[J].南通大學学报（社会科学版），2006（04）.
[3] 武旭.关于公益广告设计的几点思考[J].太原师范学院学报（社会科学版），2006（05）.作者简介：李云歌（1982—），就职于陕西榆林学院艺术系，研究方向：工艺美术、装饰设计和风景园林。
公益广告项目方案范文第4篇
【摘 要】公益广告是利用传媒对青少年进行道德教育的新型载体，是一种教育性和目的性很强的广告形式，具有大众性、通俗性、艺术性的特点。公益广告中蕴含着伦理观念、道德观念及传统德育所不具备的长处和优势，如公益广告满足了青少年的道德需求、创新了青少年的道德学习理念、净化了青少年的道德成长环境。但是，公益广告的制作质量和创意水平有些明显的不足、公益广告的传播渠道与分配不太合理、公益广告的积极影响未得到学校和家庭应有的重视等问题的存在，制约着公益广告对青少年道德积极影响作用的发挥。因此，要提升公益广告的制作质量和创意水平、充分利用网络媒体发展公益广告、学校和家庭应转变观念给予公益广告的积极影响足够的认识，以进一步促进公益广告对青少年道德的积极影响。
【关键词】公益广告；青少年；道德影响
公益广告本身是一种教育性和目的性很强的广告形式，具有大众性、通俗性、艺术性的特点，公益广告所蕴含的价值观念、伦理观念、道德观念及传统德育所不具备的长处和优势，对青少年道德养成能产生积极的影响。本文研究的青少年， 从生理、心智的发展角度上讲主要是指十二三岁到十八九岁的年轻人群。
一、公益广告对青少年道德积极影响的优势
1. 青少年对新媒体的适应性和亲和性使公益广告具有隐性的德育优势
随着时代的发展，我国出现了多种媒体传播渠道：报纸、杂志、广播、电视、网络等，信息的传播向数字化、网络化和平台化方向转变。公益广告已经成为当前我国德育的一种新型载体，公益广告生动、传神地将德育信息通过电视网络等媒体传播给社会大众，使其耳濡目染。我国媒体参与的现代意义上的公益广告活动是在20世纪80年代中期开始的，经过三十多年的发展，公益广告有了广泛的群众基础，绝大部分青少年接触过公益广告。在公益广告的传播渠道中，绝大部分青少年是通过电视接触公益广告的，其他途径分别是网络、报刊和广播等。
作为道德教育主体的青少年，对快速发展的新媒体具有先天的适应性和亲和性。而且青少年的“猎奇”心理，使他们热衷参与新鲜事物，喜欢上网、浏览新资讯。对青少年进行道德教育可以借助青少年对新媒体的适应性和亲和性，改变传统的德育方法，改变作为权威的传统德育的信息传播和流通模式，改变在德育结构中作为道德主体的青少年的客体地位，从而使公益广告对青少年道德产生潜移默化的、深远的影响。
2. 公益广告的生动性、艺术性、生活化使其具有显性的德育优势
一些公益广告的德育信息能长久地驻留在青少年的记忆中，公益广告能给青少年留下比较深的印象，这就说明公益广告具有传统德育所不具备的长处和显性优势。
首先，公益广告的伦理观念和道德观念是受到青少年认同的，在青少年中是有受众基础的。公益广告通过生动的画面、感人的音乐和旁白，用丰富的视觉、听觉信号冲击着青少年的感官，令其留下深刻的印象，进而在日常生活、潜意识中按照公益广告所宣传的公益观念和伦理精神行为处事。
其次，公益广告的道德教育迎合了青少年成长和品德发展的特点，没有采用教科书式的说教、命令等形式。而是从身边日常发生的小事着手，通过艺术化的手段和情节表现出来有可能发生的道德选择，道德选择其实就是选择善。
二、公益广告对青少年道德的积极影响
公益广告是利用传媒对青少年进行道德教育的新型载体，与传统德育相比，对青少年道德养成产生的积极影响更具时代性、创新性。
1. 满足了青少年的道德需求
在自我成长和社会化过程中的青少年，他们的道德认识并非静态的，而是动态的。随着青少年年龄的增长，越来越多的道德选择会出现在他们面前，会在现实中遇到越来越多的道德选择，这就需要获取更多的道德认识。青少年获取道德认识的主要渠道是学校和家庭，但是德育在学校教育和家庭教育中没有受到足够的重视，容易出现盲点。当学校和家庭中得到的道德认识不足以应对现实中的道德选择时，青少年就会产生完善道德认识的需求。由于青少年对新媒体的适应性和亲和性，青少年从电视、网络等媒体渠道会接触到公益广告，而公益广告中的道德信息恰好能解决青少年当时面临的道德选择问题。公益广告作为新媒体的一种道德教育模式具有鲜明的时代特点、适度的超前性特征，能反应社会现实，洞悉社会发展的趋势，牢牢把握主流价值观。青少年可以通过公益广告这一快速有效的传播渠道获取道德信息，在获取信息的同时有选择地接受。这些经过选择的道德信息完善了青少年的道德认知。因此，公益广告中的伦理精神、道德规范、价值观念成为青少年对理想人格、道德完善的“信息追求”，让青少年在不自觉地接受中满足道德需求。
2. 创新了青少年的道德学习理念
在青少年社会化成长的关键时期，公益广告开放式的、大范围的道德教育与家庭、學校相对封闭的、小范围的道德教育相结合，使道德教育的对接性更强，组合教育的效果更佳，能起到协同作用。相对封闭的、正式的学校道德教育和开放的、渗透性的公益广告道德教育相辅相成，公益广告是采用倡导、提醒和规劝方式，通过富有启发性、感染力的文字、声音、画面，传播德育信息，传达给青少年一种你和我是平等的感觉，而不是单纯的说教。它打破了封闭单一的、小范围的学校德育模式，提供了学校之外的道德教育新模式，开辟了青少年获取道德信息的渠道，是学校开展的固定时间和场所的道德教育所无法提供的。公益广告的表现形式既有传统的道德教育又结合当下实际，贴近青少年生活，带给了青少年全新的视觉、听觉感受，减弱了青少年对道德教育的抵触心理，增强了道德教育的吸引力、感染力和直观性，使青少年的道德学习更富有成效。
3. 净化了青少年的道德成长环境
处于自我成长和社会化过程中的青少年，一方面，自我意识开始觉醒，注意力从客观的外部世界转向自身的内心世界，逐渐变得理性；另一方面，尚未完成社会化，其心智和思想还不成熟，对社会的理解认识过于主观。由于信息的良莠不齐很容易让青少年感到迷茫，难以做出正确的道德选择，这时就需要学校和家庭的引导，使青少年走出自己狭窄的天地，让自我意识在整个社会的大环境下成长。要完成这一引导就需要良好的外部环境。公益广告所宣扬的皆为符合社会发展趋势的主流价值观，弘扬真善美，鞭挞假恶丑，与家庭和学校所接受的道德教育中的各部分相互补充、协调一致，无任何的对立和冲突。公益广告依靠本身所宣扬的道德教育能够形成比较和谐的社会外部环境，青少年在这样的环境下可以培养道德意识。良好的外部环境可以很好地对青少年进行潜移默化地影响，这种影响的范围比较大，影响的深度比较广，所产生的影响力也是比较强的。良好的道德教育氛围一旦形成，就能丰富青少年的道德认知，解决青少年的道德选择问题，完善青少年的道德情操。公益广告利用传媒丰富的表现手法与青少年建立起一种从沟通、理解到参与的互动关系，为青少年营造良好的道德成长环境。
三、公益广告对青少年道德积极影响的制约因素
日益繁荣的公益广告在对青少年道德产生积极影响的同时，也存在一些问题和不足，这在一定程度上成为公益广告对青少年道德积极影响的制约因素。
1. 公益广告的制作质量和创意水平有待提高
现在是市场经济，制作公益广告需要占用有限的媒体资源和耗费大量的财力、物力。公益广告是一种为了达到传播效果的教育性广告，传播的是价值观念、伦理观念和道德观念，没有金钱上的利益，不像商业广告能带来经济上的效益，这在一定程度上影响了公益广告的制作质量。在我国，公益广告相较于商业广告在制作和创意上明显不足，从公益广告的效用来说，公益广告的创意要求水平是要远高于商业广告的。现实是国内的大部分公益广告本身的创意很平常，很多的广告甚至只是单纯的照本宣科。这类创意不足的公益广告对青少年的吸引力是不够的，而且简单、直接的说教很容易引起青少年的逆反心理，对青少年道德影响的效果得不到保证，从而导致公益广告的无效果播出，这样就造成了公共传媒资源的巨大浪费。
2. 公益广告的传播渠道与分配不太合理
青少年接受公益广告的途径是多种多样的，除电视外，户外媒体、报刊及网络都占有相当比重。据有关学者调研，目前网络已成为青少年主要的信息获取方式。在众多的平台中，公益广告播放最多的还是电视，而网络这种新的广告平台还没有得到有效利用，手机媒体和网络媒体的公益广告没有发展起来，而商业广告则是网络这种新的广告平台的常客。另外，公益广告的播放时间和频次不尽合理。电视台安排的公益广告都有固定的播放时间和频次，青少年在看电视的过程中，商业广告的出现频次远大于公益广告，有时看很长时间的电视节目都没有一条公益广告。青少年就无法受到公益广告的积极影响，保证不了公益广告应有的播放效果，也就浪费了媒体资源。因此，媒体要合理安排公益广告的播放时间和频次，公益广告播放的时间应该与青少年接触到公益广告的时间吻合，以期使公益广告对青少年品德的形成与发展产生尽可能多的积极影响。
3. 公益广告的积极影响未得到学校和家庭应有的重视
公益广告可以得到青少年的广泛认可，说明优秀的公益广告对青少年品德的形成与发展有潜移默化的作用。青少年的大部分时间是在学校度过的，校园的公益广告寥寥无几。公益广告没有在课堂教学中得到很好地利用，也没有将公益广告与教学活动结合起来。青少年的道德教育主要来自于学校，对青少年进行道德教育时需要通过多种途径、运用多种手段，扩大对青少年道德的积极影响。但是，公益广告的积极影响并未得到学校和老师应有的重视。
除学校之外，家庭对青少年道德也有较大的影响。青少年没有机会接触公益广告，只有放学回家吃饭、休息时，才有机会接触网络、电视等，在网络和电视上看到公益广告。本来家长可以在此时积极引导青少年接受公益广告的积极影响，弥补学校对公益广告积极影响的不足，但是家长最为关注的是孩子的学习成绩，没有意识到公益广告对青少年道德的积极影响，所以公益广告对青少年道德的积极影响，在家长心中也缺乏一席之地。
四、促进公益广告对青少年道德积极影响的措施
1. 提升公益广告的制作和创意水平
政府重视和企业参与，公益广告制作的资金问题可以得到解决。但要提升公益广告的制作质量，就必须有好的创意。优秀的公益广告是思想性、艺术性的完美结合，我国有丰富的传统文化资源，这就为公益广告的创意提供了很好的素材，可以在公益广告中加入我们自己的传统文化特色。中华民族历史悠久，文化博大精深，几千年的历史中创造了丰富多彩的文化艺术形式，这些都可以为公益广告服务。在公益广告中加入传统文化的同时也需要与时俱进，使传统和现代有机融合在公益广告中得到体现。
2. 充分利用网络媒体发展公益广告
由于青少年更多的是在电视上接触公益广告，这就需要加大公益广告在电视上的宣传力度，同时也需要拓展公益广告的传播渠道——网络公益广告。网络公益广告是网络广告的一个分支，通过互联网广泛传播，具有良好的交互性。网络已成为青少年主要的信息获取方式，针对青少年的发展特点，通过网络传播公益广告必须做到以下几点：第一，公益广告必须具有趣味性。公益广告要迎合青少年的发展特点，满足他们强烈的好奇心和丰富的想象力；第二，公益广告要有针对性。创意普通的公益广告无法引起他们的注意，广告的选题要根据青少年的兴趣特点来定；第三，公益广告播放要有时机性。需要从时间和播放的数量上进行精心安排，找到公益廣告和青少年之间的时间契合点，通过艾宾浩斯遗忘曲线确定开始的播放数量，然后经过反复播放来加深记忆。同时，为了避免播放单一广告导致的审美疲劳，可以多个公益广告交叉进行播放。
3. 学校和家庭应转变观念，对公益广告的积极影响引起足够的重视
对于学校来说，传统的德育手段略显不足，需要利用新的手段，而公益广告就是利用传媒对青少年进行道德教育的新型载体。学校对公益广告的积极影响应该有充分的认识，转变传统的观念，在学校中多多发布和传播公益广告，可利用图书馆、阅览室的报刊进行传播，也可充分利用黑板报、布告栏、展板等发布公益广告，还能在课堂上结合公益广告进行教学。通过这些途径，营造公益广告积极影响的良好氛围，使青少年对公益广告的印象更加深刻。
家庭教育是学校道德教育的重要因素之一，可以弥补学校道德教育的不足。在家里，青少年可以接触到网络和电视等媒体，所以就需要家长不仅要关注孩子的学习成绩，也要有意识地引导孩子去接触公益广告，在观看的同时与孩子就公益广告的内容进行交流，在家庭中营造良好的氛围，对青少年的道德产生潜移默化的影响。
参考文献：
[1] 徐振祥，刘艳娥.青少年道德现代性成长：新媒体传播环境下的考察与反思[J].中南林业科技大学学报（社会科学版），2013，（10）：15.
[2] 叶雷.大众传媒的发展对青少年道德教育的影响[J].思想·理论·教育，2003，（9）：42.
[3] 黄少华.青少年网络行为研究[M].北京：人民出版社，2008：194.
（编辑：易继斌）
公益广告项目方案范文第5篇
公益广告是以为公众谋利益和提高福利待遇为目的的广告，是为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。它具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点。公益广告用Word等软件都可以设计，使用美图秀秀等设计软件会使其更丰富，如使用Photoshop等专业设计软件会使其更精彩。本次学习是基于Photoshop软件，并根据创意设计需求把多幅图像合成一体，综合地表达主题。
技术指导，以“呵护”为例进行合成技术探索
1.编辑图层
图层技术是具有空间意义的，可以有效区分不同画面以及所在的视觉层次。巧妙地运用图层位置可以进行图像的构图组合。①打开图像文件“捧.bmp”，使用“存储为”菜单命令更换文件名并保存（注意：选择“.psd”文档格式）。②右击背景图层，单击右键菜单的“复制”功能，产生一个复制图层，输入图层名称“捧”，即可得到一个图层副本。③选中“背景”图层，单击删除图标即可删除。
2.抠图
①打开需要合成的图像文件“芽.jpg”。②使用绳套工具，选中“芽”部分，并执行“图像”→“裁切”菜单命令完成部分裁切。③执行“选择”→“反选”菜单命令，并按Delete键删除“芽”周围的部分背景。④使用魔棒工具，选取“芽”周围的相似背景，并按Delete键删除。⑤结合橡皮、放大镜等工具，仔细清除背景。
3.引入图像，创建图层
①从工具箱中选择对象移动工具，拖住“芽”图像放到“捧”图像所在文档，即可自动生成包含该图像的图层。②右击该图层，执行右键菜单中的“图层属性”命令，更改图层名称为“芽”。③关闭“芽”图像文件。
4.调整图像
“芽”的大小不一定与“捧”的区域吻合，可以继续调整。①选中“芽”图层，使用魔棒工具把“芽”的背景进一步删除，产生透明效果。②执行“编辑”→“自由变换”菜单命令，对“芽”图像进行放大、移动等操作，满意后，双击图像完成操作（如图1）。
5.导出效果图
执行“存储为”进行图像输出，完成作品设计。（注意：输出文件的格式和品质选择）
科学知识：理解图层的特点与应用
1.概念讨论：图层
图层就像是含有文字或图形等元素的胶片，一张张图层按顺序叠放在一起，组合起来形成页面的最终效果。这就像是在一张张透明的玻璃纸上作画，透过上面的玻璃纸可以看见下面纸张上的内容，但是无论在上一层上如何涂画都不会影响到下面的玻璃纸，上面一层会遮挡住下面的图像（如上页图2）。将玻璃纸叠加起来，通过移动各层玻璃纸的相对位置或者添加更多的玻璃纸即可改变最后的合成效果。利用图层不仅可以准确地给多个图文元素定位，还能够分别对图层进行效果设计，所以它是非常灵活的一种图像处理技术。
2.应用体验：模拟服装设计
打开教学资源中的“服装.pds”文件，上下拖动面料所在的图层，观察人物衣服的变化。利用图层，你也可以让模特试穿你设计的服装或发型（如图3）。
技术探索：利用蒙版遮罩图层
1.概念讨论：蒙版
蒙版比裁切更有技术优势。把画贴在一块玻璃后面，并在玻璃的四周刷上黑色油漆。虽然只显示一部分画面，但并没有对画面造成破坏。把玻璃拿掉，就可以还原出原来的图画，甚至还可以像图4那样把黑色油漆刮掉一部分，露出原来的内容。蒙版就是对图层增加遮盖。蒙版上的白色是透出来，黑色是完全被遮盖，灰色是介于黑白之间的半透明。
2.技术实验：使用蒙版技术，设计宣传画
（1）准备要合成的图像。用Photoshop打开“海底.jpg”，再打开“高楼.jpg”。
（2）产生图层。选中移动工具，拖动“高楼”图片到“海底”文档中，即可得到两个图层。
（3）调整图像。因为“高楼”图层盖不住下面图层的图片，所以需要执行“编辑”→“自由变换”菜单命令，拖动图片周围的调节柄进行放大。
（4）使用蒙版。单击选中“高楼”所在的图层1，执行“图层”→“添加图层蒙版”→“显示全部”菜单命令，建立该图层的蒙版；右击图层1的蒙版，单击右键菜单中的“添加图层蒙版到选区”项（如图5）；选中渐变工具，再在图像适当的位置进行拖拉鼠标以产生渐变蒙版。（注意：可以多次尝试渐变方向和范围等设置，以求得到更好的效果）
（5）设计标题文字。选中文字工具，在图左单击产生文本输入框，最后输入标题文字即可。例如，输入“温室效应最终会让高楼成为鱼的居所？”依次选中“温室效应”“最终会让高楼成为鱼的居所？”“鱼”，分别从文字工具栏进行字体、字号、颜色的设置；单击文字属性栏的“创建变形文字”按钮，选择变形的“旗帜”项，并适当调整弯曲参数，让变形更优美（如图6）。
（6）输出图片。使用“存储为”菜单命令把文档存为“.psd”类型的文档，以便日后修改。使用“存储为”菜单命令输出作品图像，可选择“.jpg”类型、图像品质为“最佳”。
学习交流：图像艺术
图像是读图时代的一种重要的媒体表现形式，它既可以独立成为一种艺术，如摄影、绘画、动漫等，又可以与多媒体、平面设计等信息相融合。因此，我们需要不断学习、探索图像的处理技术，不断提高审美水平和艺术水准。
在项目交流中，提倡技术的综合应用，不能仅限于一两种技术；提倡创意的个性化，应加强利用图像表达的能力。具体交流内容可以参考以下几个方面。
（1）创意与思维。你的创意是什么？即是以什么眼光、什么思维来观察世界，表达自我的？
（2）获取与交流。不仅是图像，任何信息的获得都需要技术来辅助，借用技术可以提高信息获得的效益与质量。通过空间、博客以及云平台等多种方式进行分享、交流，会更大范围地分享你的艺术特点，交流共鸣，提高技术，提高审美水平。
（3）公益视野。在图像交流中，我们要立足社会，展望未来，以正能量来分享成功、分担责任，要用技术做一些对社会、班级有益的工作，并借助制作公益广告、宣传画等，激励人们把世界变得更美好。
公益广告项目方案范文第6篇
关键词：公益广告 央视 创意
当今人们处于一个信息化的时代，生活和事业都围绕着大量的信息来展开，不论是传统的广播电视媒体还是现代的互联网媒体，转递信息永远是媒体的第一要务。而广告则是众多媒体中最为活跃的一分子。广告拥有视、听、读并举的优势，再加上生动活泼、短小精悍的特点，使得广告成为最与我们生活息息相关的一部分。
无论何种广告，其最终目的是要提起大众的兴趣，引起大众的普遍关注。自1987年中央电视台的《广而告之》诞生起，中国的公益广告就正式登上了中国的银幕舞台。1998年夏天，“抗洪救灾”的主题公益广告在全国引起强烈反响。2002年，中央电视台举办CCTV电视公益广告大赛，此后，电视公益广告得到了社会各界的充分重视。早在1997年和1999年，中宣部、中央文明办、国家工商总局等有关部门发出了《关于做好公益广告宣传的通知》和《关于进一步做好公益广告宣传的通知》，明确要求把公益广告作为促进社会主义精神文明建设的一项重要工作来做，规定广播、电视、报纸、期刊等媒介发布公益广告的时间和版面应不少于全年发布商业广告时间或版面的3%，电视媒介在19点至21点时间段每套节目发布公益广告的时间应不少于该时段发布商业广告时间的3%。国家广播电影电视总局2003年发布的《广播电视广告播放管理暂行办法》中第十六条明确规定：广播电台、电视台每套节目中每天播放公益广告的数量不得少于广告总播出量的3%。由于国家有关部门的支持和政策的落实与实施，为我国公益广告的发展提供了很好的政策依据，使得中國的公益广告事业走向了更辉煌的高潮。
公益广告追求社会效益，追求对每一个公民的心灵的净化。当今通过视听媒介进行大众教育是最为普遍，也是最容易让人接受的手段之一。公益广告应该以社会需求为前提，进行定位选择，把目标受众细分，找出不同年龄层，不同社会地位的人所关注或忽视了的话题，然后再进行策划制作。在最短时间内最大限度地把公益广告所要表达的概念传递给观众。
我国的公益广告弊端主要集中在以下两个方面：
一、题材不够丰富。我国公益广告的题材很单一，往往局限在文明公德、交通法规、环境保护等内容上，非常空泛并不能调动观众的情感、让观众和广告之间产生情感共鸣。而且我们的公益广告大多出现在高楼大厦的城市中，农村题材的公益广告极少。公益广告是伴随着社会现象同时步出现的，应该随时和社会上的变化保持步调一致。比如，1995年国家推行下岗再就业政策，大量的中年劳动力失去了工作，生活上的窘迫让人们对国家政策产生不满的情绪。央视及时地制作了鼓励人们再就业的公益广告。这则广告不知影响了多少人，让多少人重拾再就业的勇气。2005年7月，炎热的夏天让很多城市的水电一度紧张，央视也适时地推出了《节约创造价值》系列公益广告，用数字向大家表明，只要“全国空调每调低一度，将节约数十亿度电”，鼓励全民节约资源，从我做起。我们的公益广告应该放眼当下，把握时代的脉搏。
二、制作水平低，艺术感染力弱，没有创意。有些制作者认为公益广告是没有什么明显的效果的，其实不然，公益广告正是因为没有商业冬季，所以百姓才放下“戒备心理”，没有包袱的观看。同时，这也是公益广告的难处——如何用轻松的方式把这些原本说教式的观念灌输给观众。这是对观众的说服，试想怎么可能会有人去听一个毫无亮点，而又沉重乏味的说教节目呢？现在很多省级、市级电视台仍然会出现在屏幕上打出一行大字“保护环境，人人有责”，既没有声音也没有图像。或者像某一个省级电视台的有关环境噪音的公益广告一样，画面单调、情节乏味：第一个画面是一个女孩走过建筑工地，因为噪音非常大，所以皱起了眉头；第二个画面是她走到了一片绿草地上，周围没有噪音，面带微笑。这样的广告既没有情节片段，又没有发挥出视听的特点，是一个十分失败的公益广告例子。
从2006年至今，央视播出的一些公益广告，紧贴生活，制作细致，在题材和表现手法上都有新颖、独到之处。央视作为中国电视行业的领头羊，国家级的电视台，不单是因为国家的政策的原因，更重要的是作为主流媒体对社会效益及塑造自身良好形象的重视。下面笔者对央视所播出的六种不同题材的公益广告为例逐一进行分析。
1. 邻里关系
央视在06年里，播出过这样两则公益广告——《维护楼道环境，大家帮助大家》和《和睦邻里关系》。《维护楼道环境，大家帮助大家》是用简单的线条做出的动画效果，简单而有趣。第一幅图是一个翻开的笔记本，有一只铅笔的笔记本上飞快的移动起来，画出了一扇门，上面写着三楼。单线条的人物从门里走出来，在下到二楼时被用红色铅笔画的白菜，挡住了去路。这时一个老大妈的声音响起，“对不起啊，我马上就把白菜搬走。”一块橡皮神奇的擦掉了堆积在楼道里的白菜，后来一路走下来又遇见了叫父亲把旧家具处理掉的小女咳，热心的号召大家把自行车放回车棚的青年小伙儿，最后以鼓掌结尾。在一个短短29秒的公益广告里包含了老年人、中年人、青年人及儿童对邻里关系表现出的态度。非常有针对性地对受众进行宣传，把邻里间按照年龄细分，轻松温馨地把邻里之间应该和睦相处的道理告诉了观众。另一部，《和睦邻里关系》也是一个只有26秒的广告，与前者比较起来诙谐幽默一些。但是也是从小处着手，突出了楼下邻居因为楼上总是发出噪音，上楼去理论的故事。广告表面上似乎打的是幽默牌，实际上去带着深深的无奈。编导细心地把生活中邻里间最容易出现的这种噪音问题夸张化，让观众可以在心理上进行换位思考，达到最好的宣传效果。
2. 山里孩子教育
这则关于农村孩子教育的公益广告《好书送给爱书的孩子》，紧跟时代，把现在农村子女教育问题这一题材理解得非常透彻，挖掘深刻，融入感情。广告画面的主体色调都是灰黑色，短片一开头就给观众展现了农村孩子上课时的破旧环境，同时伴随着远处传来的观众都很熟悉的古诗《锄禾》读书声，拉近了观众与孩子们的距离，会让观众不自觉地和自己小时学习环境做对比，引发观众的同情心。第二个镜头是一个全景，观众们可以清楚地看到读书声的来源——一群衣裳褴褛的孩子。一个领头的孩子念一句底下的孩子跟着念一句。孩子们摇头晃脑地念着，十分认真。这时观众心里会为孩子们刻苦读书的精神感动。导演适时地加入了一个顽皮的小男孩从房顶的窟窿掉入鸡圈的小插曲，让观众的感情得到了一部分的释放，但是在觉得孩子可爱的同时观众心里也会为如此恶劣的读书环境感到无奈。孩子在大家的嘲笑声中重新爬回屋顶，跟着领头的孩子念着。领头的小孩整理了一下课堂纪律接着大声念着“谁吃盘中餐”，突然大家都安静下来，一个女孩子说道：“是知，不是吃。”一本残缺不全的书出现在观众的面前，书本上残缺的恰恰是“谁知盘中餐”的那一句。领头的孩子看了看书，想了一会儿坚定的说“是吃，咋不是吃”。其他的孩子们都大声地跟读着错误的诗句。最后是一个远景，出现了“好书送给爱书的孩子们”几个大字。这一幕带给观众的冲击力非同小可，相信观众每次看完心里都会为孩子们难过，会想为他们做点什么。因为导演巧妙地通过展示农村孩子读书的片断，设置一个又一个环节，逐步推进，直至高潮，充分利用电视媒体的特点，加强视觉冲击、重视“创意”、形式多样化，增强艺术感染力。
3. 义务献血
这不光是一个宣传义务献血的广告，更是一种亲情，更是一种感恩。一个父亲在每年儿子生日的时候都会去献血，不仅是奉献自己的爱心，更是给儿子做出榜样，让孩子永远都有一颗感恩的心。主要表述的是注重人与人之间的关爱互助，在关怀别人的过程中领略到快乐。这片中所体现出提倡友爱和睦、互相关爱的和谐人际关系，也符合我国建设和谐社会的时代要求。
4. 安全出行
以往安全出行类的公益广告多是夸张、警世型的。在中央电视台过去播发的“交通安全从我做起”中就有表现，屏幕上不见汽车在飞驰，只见公路在飞速向后倒退。画面推出字幕：失之毫厘，谬以千里。画面中推出一付墨镜，两个镜片上各有一个醒目的里程表，指针从60刻度向160刻度飞升；一串路标从眼睛上闪过，全是红灯、全市禁止转弯、禁止通行等字幕插入：飘飘然，忘乎所以。各色路标还在上升。画面出现：不怕一万，就怕万一。此时，荧屏上一声巨响。一堆汽车被撞得粉碎。画面上出现：交通安全，从我做起。里程表从160回到60。最后荧幕上出现：把握自己，遵规守纪。这则广告的问题是：标语太多，形式较死板，单纯的说教，没有情感。让我们来看看06年有关安全出行的公益广告，在一个漫画版的街道上一辆小汽车在路上走，里面坐着温馨的一家三口——一只鸡妈妈、一只鸡爸爸及一只蛋。一家三口开心地开着车，突然一个急刹车，在后排座的蛋宝宝冲向挡风玻璃。鸡爸爸和鸡妈妈急忙抓住了蛋宝宝，惊魂未定地看着彼此。汽车又动了起来，汽车里蛋宝宝已经被爸爸妈妈放在了安全坐椅里，一家人幸幸福福，开开心心地上路了。这则广告就用轻松幽默的卡通形式，把安全出行的重要性告诉了大家，用蛋来代表孩子，的确，孩子是父母的“宝贝蛋”，同时孩子还像蛋一样的脆弱，容易受到伤害。导演用比喻的方式，温馨的家庭气氛，对观众起到警世作用，也体现了对儿童主题的关注。
5. 温暖的亲情
这是中央电视的强项，从公益广告《关爱老人，用心开始》描绘父子两代人之间的相互关爱到06年关爱父母的《别让你的父母孤单》，都是描绘温暖亲情的，但是从两个广告的对比中可以发现，《关爱老人，用心开始》是讲述儿子年少的时候，父亲参加了儿子的歌唱表演；儿子成年之后，不忘父亲的养育教诲，在父亲退休后第一次参加歌唱演出时，到现场支持父亲。而《别让你的父母孤单》是讲述一个老人住在一座装修精良，家电齐全的房子里，老人辛辛苦苦地做了一大桌菜等着儿孙回家，可是电话一个接一个的打来，女儿要出门、儿子要逛街，连小孙女都要去游乐园玩。老人自始自终只说了一句话：“忙，都忙。”一大桌菜慢慢凉了，老人孤单地蜷在沙发上围着毯子睡着了。电视上因为停台而出现的雪花映在老人的脸上。后者紧跟时代，体现了在现在物质生活富裕的情况下，精神生活是大家所追求的。這也是为何现在公益广告越来越被大家所关注的原因。
6. 注重孩子的传统文化教育
在这个时代我们该为孩子们提供些什么？是富裕的物质生活还是丰富的精神生活，这则《除了吃，我们还能为孩子做些什么》是央视公益广告开辟的新内容。关注儿童，更关注如何让孩子在精神上得到充实。片中的孩子像小公主一样被妈妈揽在怀里，坐在私家车上。孩子边看着窗外修建得像宫殿一样的建筑，边一一背出那些酒楼的特色菜肴。当车开到一座古城楼时，孩子疑惑的偏着脑袋问道：“妈妈，这个楼是吃什么的啊？”妈妈脸上的笑容凝固了。片尾荧屏上出现了广告的主题——除了吃，我们还能为孩子做些什么？广告重视孩子的审美需求，重视对孩子的教育，让家长看到这些场景会觉得似曾相识，从而对自己教育子女的方式进行自我反思。
央视的公益广告总是创意风格各异，各有千秋。有的委婉劝说，感化人心；有的精辟警策，引人深思；有的比喻巧妙，针砭时弊……公益广告也是一种视觉艺术作品，好的公益广告会通过声、像、字幕、音响等作为手段体现创意效果，带来更多的社会效益，达到警世教化的作用。好的公益广告是一门大众化的实用艺术，要贴近生活，让你在不知不觉中学会一些事情，明白一些事情，改掉一些事情，记住一些事情。换言之，一则公益广告作品，能否具有强烈而持久的艺术魅力和感染力，往往取决于广告艺术的表现手段和心理，学技巧的恰当运用。一则好的公益广告一定是思想性、艺术性、观赏性的高度统一。
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