党员教师廉洁从教范文第1篇
大家好!
今天，我朗诵的题目是：《廉洁从教，爱心育人》。 古代大学士韩愈讲：“师者，传道授业解惑也。”《现代汉语字典》中对“廉洁”的解释是：不损公肥私，不贪污。而对于我们教育系统来说，廉洁是做人之本，立事之根。所以，更应把廉洁自律落实在思想正、灵魂净、心灵洁。
《后汉书》中记载：春秋时期，有位贤人叫子罕。他官至辅政，却非常清廉。有人给他送美玉，他拒收。献者曰：“此乃珍品，价值连城啊!”子罕答曰：“你以玉为宝，我以不贪为宝，我们还是各拿其宝，否则你我的宝都会丢失!”“不贪为宝”，这是多么精辟而又令人深思的话语!
古往今来，有多少执政为民的清官受到百姓的爱戴，古代清官包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰;当代人民的好公仆焦裕禄、孔繁森、任长霞的事迹家喻户晓，震撼人心。大家都记得，毛主席、周总理的一件睡衣穿了二十多年，他们穿的不仅仅是补了又补的一件睡衣，更是把廉洁、正气穿在了身上，教育、激励、影响了几代人。
是的，在现实社会中，虽然还存在着不和谐的音符，个别贪官时有落马。但无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。
幼儿园是我们播撒梦想种子的净土，是孩子们求知的乐园，它美丽而神圣。幼儿是祖国的未来、民族的希望。新加坡前总理李光耀曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是下一代有没有信仰;二是有没有责任感;三是能否实现廉政。最近，联合国的调查也是如此。因此，我们的教育工作者，只有今天好好给孩子播撒廉洁的种子，才能托起明天的太阳，明天他们才能成为祖国的栋梁。
教师是太阳下最崇高的职业。教书，育人是教师的天职。教师自古以来就是廉洁的化身和代名词。虽然我们的教师在物质上是清贫的，但在精神上却是富有的。人们亲切地称颂教师像蜡烛，像园丁，像人梯，是铺路石。我为自己是一名幼儿教师，深感骄傲和自豪，且受益匪浅。
“有一种人生，最为美丽，那就是教师;有一首歌曲，最为动人，那就是师德;有一道风景，最为隽永，那就是师魂;有一根魔棒，最为神奇，那就是粉笔;有一个平台，最为神圣，那就是讲台”。每当我读起这首小诗，就会想起我的大学，想起大学每一位默默奉献的老师。作为人类灵魂工程师的教师，他们廉洁从教，奉献爱心，用行动诠释着“学高为师，身正为范”。他们以教师的楷模陶行知和鲁迅先生为榜样，爱岗敬业，辛勤耕耘，潜心学习、加班加点，竭尽全力教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级;他们左手拿着廉，牢记不贪为宝;右手捧着爱，写着无私奉献!用自己的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，影响、教育着学生，努力成为学生学习、效仿的榜样和楷模。
当今社会，物欲横流，教师置身于现实的生活中，与社会有千丝万缕的联系，很容易受到一些经济观念的冲击。对社会上个别人对教师的低俗看法，也常常令园丁们感到无奈。面对种种言论和现象，我们也曾困惑过。
“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失”。我想，如果大家都能以“廉”为镜，并认真贯彻好廉洁自律的规定，那么，我们就可以在思想上筑起拒腐防变的万里长城;如果大家都能将廉洁变成责任、节俭、知耻、诚实、奉献、不攀比，那么，“廉洁”二字就值千金。因此，对学生关怀备至是廉洁;爱校如家是廉洁;教育学生遵纪守法，诚实守信，追求真理是廉洁;爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严慈相济也是廉洁。
党员教师廉洁从教范文第2篇
常言说“做人先修身，立业先立德”,修身是古往今来人们立身成才、建功立业的根本途径和有效办法。修身可立德明志、可博学多思、可建功成业。崇尚道德是中华民族的传统美德，从古至今，百家争鸣，道德为大，“百行德为首”。唐朝魏征有言：“孝悌有闻，人伦之本;德行敦厚，立身之基。”唐朝吴兢也认为：“人之立身，所贵者惟在德行。”凡此种种，都是强调立德对一个人的重要性,德是人安身立命的基石，人要立身处世，靠的就是自己的操守和德行。人无德犹如建筑无基，不会行远，不会成事。欲做事，必先做人;欲齐家治国平天下，必先立德修身。著名教育家陶行知曾经说过：“建筑人格长城的基础，就是道德”。只有具备了高尚的道德品质，才能具备高尚的人格，才能忠诚于国家和民族事业。
同学们你播下什么就收获什么： 播下一种心态, 收获一种思想; 播下一种思想, 收获一种行动; 播下一种行动, 收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。我们要加强理想信念、道德教育，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，加强社会主义荣辱观教育，加强中华民族的优秀传统文化教育和革命传统教育，加强公民意识教育，增强热爱祖国、服务人民的使命感和责任感。
党员教师廉洁从教范文第3篇
【关键词：校园廉洁从教 乐于奉献 品格高尚 生命价值 人生意义】
远古的时候，就有文人陶渊明，具有崇高的人格，“不为五斗米折腰”。人家还是古人，就算失意、落难、挨饿，也不愿失去人格，不为高官权势，不为金钱物质所折服。这是一种纯全的心态，这是一种廉洁的文化，更是一种崇高的人格。这是值得我们学习的榜样，值得在校园提倡。
天怎样高过地，教师也当然高过学生。教师如何能够使用卑鄙的手段来赚取学生的钱财呢?例如上课少点传授知识，利用课后辅导收取学生钱财;利用节假日明点、暗示、怂恿家长，或学生送红包、礼品等。特别是职业技能性质的课程，电器技术、制造方法、唱歌、跳舞、乐器等课程，很多需要教师做示范动作，手把手传授知识，有关教师更加应该具备高尚的品格，乐于奉献，为人师表，堪当人类灵魂工程师，既要上好课，又要在适当的时候热气、免费辅导学生，让学生更好的成长，学有所成，让学生将来多为社会多贡献。只有廉洁从教，孜孜不倦、勤勤恳恳的教师，品格更加高尚、生命更具价值、人生更有意义。
当教师的，必须心胸宽广，不为钱财，全心全意地为了学生的成长。教师只有以身作则，为人师表，堪当楷模，才能感化学生，这样才能造就学生的高尚人格，让学生在爱的关怀下不断感受何为爱，让学生的心灵健康成长。
古籍《孟子》记载：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 世间万物、现实生活中，样样、到处都是充满矛盾的。鱼和熊掌都是美味，人人都想拥有，但是往往不得不有所取舍，二者不能都同时得到，古人要告诫我们，应该在鱼，和熊掌两者中，应该取熊掌，就是重要的、比较高贵的一个。生命和大义都是人们看重的，但如果必须进行取舍的话，宁愿失去生命，以全大义。
孟子的话在告诫人们要重义，宁可舍生取义，也不要苟且偷生。这是一种崇高的精神。
得失，得失，有得必有失。人不能太贪心，特别在矛盾的事情上，不可能让一个人同时占尽便宜，有所得必有所失，我们应该学会放弃次要的，只有这样才能得到更加重要东西。
如果教师只顾钱财，把心思放在钱财上，必定在教育教学上有所怠慢、疏忽，学生的积极性必定受到打击。试想一下，如果只有对待已经送了礼物的学生好点，却给白眼没有送礼的学生，没有送礼的学生，想必失去对老师的尊敬，教师的价值也有所折扣。就是说，教师得到钱财礼物的同时，就失去很多宝贵的东西。学生也是像在火灾的的东西，老师不去帮助，不去拯救，好的东西就被焚烧毁坏。 比尔盖茨在他的一篇日记中写到：“也许，人的生命是一场正在焚烧的火灾，一个人所能去做的，就是竭尽全力要从这场火灾中抢救点什么东西出来。”的确是这样，很多人拥有的财富如诚信、毅力、理想、宽容、爱心、责任、感激等等，在慢慢长大的过程中，慢慢妥协，慢慢放弃自己坚持的一些东西，丢失一些东西，而我们唯一能够做的，就是坚守住他们，或者让他们流逝的慢一点，少一点。对生命意识淡薄甚至无生命意识的人，任由杂质不断腐蚀着他的生命，从洁白无暇，到逐渐被社会的大染缸浸染得五颜六色。年纪轻轻，不再拥有激情，不再相信梦想，老成持重、杂念重重、斤斤计较，所有珍贵的东西慢慢地被无情的火灾夺走，灰飞烟灭，这是很悲哀的。太过于看重虚名浮利会让自己很累，要让学生懂得他们为班级争荣誉、获奖励其实只是一种最原始的鼓励方法。我们的目标可以再高一点，宽广一点，那我们就可以把自己的眼光放长远一点，这样的生命才是有质量的、有厚重感的。这才是一个真正成熟或者说大智慧的人应有的素质。 在学校提倡廉洁从教文化建设，有利于培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉洁文化、造就社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的意义。然而，近年来，随着我国经济社会的不断发展，国际竞争的不断加强，青少年面对日新月异的复杂社会关系，由于缺乏校园廉洁教育，经受不住各种诱惑的考验，导致走上违法乱纪、甚至犯罪的道路，确实让人心惊、发人深思。 据统计，自1949年，中华人民共和国建立以来，在50年代、60年代，中国曾经成功地创造了世界上最低犯罪率的奇迹。此期，中国犯罪案件与人口的比率，始终保持在5起/万人之下，最低曾到达2.8起/万。60年代后期出现了文化革命，到80年代初，由于文化革命的后果，犯罪率一度达到历史上未有过的高峰──8起/万。1989-2003年，青少年作案人员占全国刑事作案人员的比例从75.7%降到43.4%，下降了32.3个百分点。2005年该比例有所回升，上升为46.8%。 廉洁从教对学生心灵健康长大起到巨大作用。人之初性本善。作为教师理当为人师表，一定要以这种崇高的精神，处处给学生作为模范，培养学生、教育学生、引导学生、成就学生。教书育人，廉洁从教，作为一种道德的基础，给学生指明人生的方向，只有这样，将来我们才有建设国家的优秀接班人。
对青少年学生的反腐倡廉教育，培养学生的纯洁的心、善良的心，家庭、学校、社会多方面开展工作，相互配合，互相促进，密不可分。
应当趁学生的心地还是善良的时候，学校应该大力提倡廉洁从教。古籍《孟子·告子上》的主要内容阐明“性善说”，即人性里天生就有向善的种子，所谓“恻隐之心，人皆有之;羞恶之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之”。这种善的天性，就是人的“本心”。“本心”不可小视，因为它们分别是仁义礼智这几种道德的萌芽形态：“恻隐之心，仁之端也;羞恶之心，义之端也;辞让(意近“恭敬”)之心，礼之端也;是非之心，义之端也。”人应该推求本心，顺着“本心”的方向发展，并将它发扬光大，从而成为道德上完善的人。因此，放到《告子下》全文里看，本文讲的是每个人都有“本心”，无论在什么情况下，人都应该保有自己的“本心”。只要“本心”在，即使在生死关头，人也能经受住考验;而如果丧失了“本心”，人就会做出有损于人格的事来。
2013年4月19日，习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调，积极借鉴我国历史上优秀廉政文化，不断提高拒腐防变和抵御风险能力。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，历史的经验值得注意，历史的教训更应引以为戒。面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党要管党、从严治党，积极借鉴我国历史上优秀廉政文化，不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。
各级各类学校担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者的重任，应该提倡廉洁从教。而广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到若干年之后我们国家的社会廉政风气。因此，加强校园廉政文化教育显得势在必行，也是我们各级纪检机关和教育工作者面临的新的课题。它作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。全面推进校园廉洁文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。
作为社会教育机构，必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导廉政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等，营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，引导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名教师和同学的座右铭。
党员教师廉洁从教范文第4篇
本学期我校开展廉洁教育的活动，组织全体教师认真学习有关廉洁教育若干准则，通过学习，我深刻的认识到廉洁教育活动的重要性和必要性。现将学习体会总结如下：
一、加强学习，坚定信念
学习是每一名教师的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高。许多东西都要认真研读，才能有所得。因此，我将坚持经常性的学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。作为党员教师，要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，提高自我警省能力，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。
二、自我约束、廉洁从教
首先，教师要努力培养自律的自觉性。其次，教师廉洁自律必须从最细小的事做起，不取不义之财。再次，教师要公正从教。所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的能力、习惯差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公平性、公正性。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高幼儿素质，使学生懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
三、严以律已，以身作则
党员教师廉洁从教范文第5篇
一、目的意义
通过开展规范教师从教行为及加强“廉洁从教”教育活动，使教职工深刻认识抓好以廉政文化建设为重点的党风廉政宣传教育工作的重要性、必要性和紧迫性，自觉承担起“廉政文化”进校园的各项工作，切实加强师德师风建设，增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，增强光荣的人民教师的使命感和责任感，努力建设一支“师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力”的教师队伍，为校园营造浓烈的廉政文化氛围做出更大的贡献。通过教育，使广大教师认识到廉洁从教，不仅是教师有效对学生进行教育的良好人格条件和内在基础，而且对社会风尚的文明倡化也具有重要意义。
二、教育内容
廉洁从教的具体要求是：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。做人民满意的教师。
三、从教规定
为加强我学校教师职业道德建设，塑造教师良好的“师表”形象，根据《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师职业道德规范》，特制定本规定：
1、教师在执教过程中要自觉做到：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
2、教师要全面贯彻国家的教育方针，以“培养优秀人才，发展先进文化和推进社会进步”为己任，模范遵守国家的法律法规，不得有违背党和国家方针、政策的言行，严禁参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。
3、教师要忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真备课、上课、批改作业、辅导学生，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识。不得敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不得传播有害学生身心健康的思想。严格遵守学校的教学管理制度，上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课。
4、教师要热爱全体学生，尊重学生的人格，平等公正地评价和对待每位学生，严禁侮辱歧视、体罚和变相体罚学生，不得公开排列学生的考试名次，不得单纯以学生的学习成绩来评价学生。在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价。以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不搞有偿家教。
5、教师要严谨治学，自觉提高自身业务素质，要树立终身学习的思想，与时但进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和教科研水平。不准在教学中出现知识性错误，不得重复使用旧教案，不请学生代改作业，不用作业惩罚学生。在教育教学过程中杜绝安全事故。
6、教师要尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不得诋毁其他教师，不得有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。
7、教师要尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配台，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结台，不得训斥、指责学生家长。不把自己应承担的教育责任转交给家长。
8、教师要发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，不得接受学生家长的宴请、礼品和礼金，不准要求学生家长为自己或亲友办私事，严禁向学生、家长索要或变相索要财物。不得自立名目乱收费，乱罚款，不准向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。
9、教师要为人师表，模范地遵守社会公德，语言规范健康文明，校内要讲普通话，写规范字，行为举止要礼貌，衣着得体，要体现教师职业特点，不穿奇装异服，不浓汝艳抹，不穿拖鞋、背心进课堂。严禁工作日中午饮酒，不准在教学区和学生面前吸烟、打牌、喝酒，酒后不准进入教育工作场所，严禁酒后驾驶机动车辆，上课时间严禁使用手机。
10、教师要严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。要根据教学要求和学生实际;合理、精选，科学布置作业，作业的份量和难度要适合不同层次的学生，不布置机械重复和大量抄写的作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不加班加点，不占用学生的活动课及休自时间。
四、具体要求
1、抓思想教育。
思想是行动的先导。理想信念是一个人的精神支柱，也是一个人行为准则的指南。树立正确的理想信念，最直接最根本的是要靠学习和教育。要充分利用政治学习或全体教师会时间，加强对教师的“廉洁从教”方面的教育，规范教师从教行为。结合本校实际，围绕诸如：“人类灵魂工程师”、“以德修己，以德育人”、“师德为先、行为示范”、“正师风、铸师魂、树师表、育新人”、“为师之道大家谈”等主题开展形式多样的教育活动，展开师德大讨论。邀请离、退休的资深老教师到校作报告或开座谈会，听听他们的“为师之道”。通过这些活动的开展，促使教师自觉地依法执教、廉洁从教。
2、加强领导。
切实把规范教师从教行为和“廉洁从教”教育作为师德建设的重要组成部分，摆上议事日程，提出任务和要求，落实具体措施。校长为第一责任人，确保“廉洁从教”教育落到实处。
学校成立规范教师从教行为及加强“廉洁从教”教育活动领导小组：
组 长：屈凡云 校长
成 员：许若振 副校长
胡志前 总务主任
刘卫东 教导主任
3、健全制度。
建立健全学校的管理制度，对教职工的师德、行为等方面提出明确规定，要求教职工“依法执教”、“廉洁从教”。强化教师“德育育人”意识，要求教师不仅要充分运用学科教育中既有的廉洁教育资源，不着痕迹地对廉洁内容进行重点提示讲解，同时还要从学生思想实际和心理需求出发，将廉洁文化教育与各科教学、校园文化活动有机结台起来，使廉洁、诚信等良好的道德意识植根于学生的头脑之中。建立和健全师德承诺制度、师德研究制度、学生评师制度、师德投诉制度、师德考核“一票否决”制度和师德督导制度、民主评议师德师风制度。学校同教师签订师德承诺书。
4、落实保障。
结合规范教师从教行为及加强“廉洁从教”教育组织开展师德师风系列教育活动，组织教职工认真学习贯彻十项《规定》。建立师德考核档案，将师德考核情况作为教师竞聘上岗、晋职晋级、评优选先的重要依据。把师德教育与教育教学工作相结合，阶段考核与平时考核相结台，奖励与处罚相结合，物质奖励与精神奖励相结合，使教职工产生更大的内驱力。
5、违规处理办法。
凡违反《宋楼镇许口小学廉洁从教规范教师从教行为的有关规定》，接到投诉或检查发现，经调查核实后，视其情节作相应处罚。
(1)情节轻微，领导教育帮助并口头告诫，限期改正。
(2)累计口头告诫二次以上，第三次发给书面告诫，责令以书面形式作出深刻检查，并在全校通报批评。当年考核不能评“优秀”，实行“一票否决”，取消事故责任人评优评先的资格。
(3)造成不良影响的，责令写出检讨存入业务档案，当年考核定为不合格。取消事故责任人评优评先的资格和当年申报高一级职务的资格。
(4)造成严重后果，情节严重，责任人认识较差的，对事故责任人实行缓聘或解聘或调离教学岗位或报上级主管部门给予分流。
(5)对于被通报批评者，将违规事故认定书和通报文件存入业务档案，当年考核定为不台格。取消事摅责任人本年度评优评先的资格和当年申报高一级职务的资格，并对事故责任人实行缓聘或解聘或调离教学岗位或报上级主管部门给予分流。
(6)构成违法犯罪的，及时上报上级主管部门给予分流，或取消教师资格，清除出教师队伍。
(7)对本部门发生的违反教师行为规定的问题不及时上报和处理而引起重大影响的，将对所在部门进行通报批评，所在部门、部门负责人、分管负责人在所有目标考核中实行一票否决。 (8)附则：
①若当事人对事故认定与处理有不服或持有异议者，可在接到《违规事故通知书》之日起5日内，以书面形式向校委会提出申诉，申请复议或仲裁。但在仲裁结论前不影响事故通知的执行。
②本办法自发布之日起执行。
③违规事故处理完毕后，学校应把有关存根、事故记录等资料存档，作为年终考核、工资调整、职务晋升、职称评定与聘任的依据。
④本规定的具体事宜由学校负责解释。
2016年9月2日
教师规范从教行为承诺书-
为了积极响应学校组织开展的“廉洁文化进校园”教育活动，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，特作出如下承诺：
1.依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
2.全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律法规，不得有违背党和国家方针、政策的言行，不参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。
3.忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真做好教学工作，不敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不传播有害学生身心健康的思想。
4.热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作客观、全面和公正的评价。以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不搞有偿家教。
5.严谨治学，自觉提高自身业务素质，树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和教科研水平。
6.尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。
7.尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不训斥、指责学生家长。不把自己应承担的教育责任转交给家长。
8.发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品和礼金，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。
承诺人：
党员教师廉洁从教范文第6篇
教 师 廉 洁 从 教 承 诺 书
为了深入推进“廉洁学校”创建工作，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，努力争做一名让人民满意的好教师，本人自愿向家长、社会公开承诺如下：
1、认真贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规。不得有违背党和国家方针政策的言行，不参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。
2、忠诚教育事业，爱岗敬业，教书育人，以身立教，干好本职工作。不敷衍塞责、无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成工作任务。不传播有害学生身心健康的思想。
3、不接受或向学生家长索要礼品(金)、有价证券等，不接受学生家长宴请及其他任何形式的娱乐、健身、垂钓和旅游活动，不利用学生家长为自己办事。
4、不利用职务之便违规向学生收取费用，不统一为学生代订或向学生推销教辅用书、学习用品，不向学生或学生家长兜售任何商业产品。
5、不从事有偿家教，不擅自在校外办学机构兼职兼课，不动员或变相动员学生参加有偿家教和校外办学机构的补习或为其提供生源等。
6、不讽刺、挖苦、歧视学生，不使用暴力语言训斥学生，不体罚或变相体罚学生，不得随意停学生的课。
7、不在上班时间上网聊天、炒股、购物、玩游戏，或做其他与工作无关的事，不在课堂上接打手机。
8、不训斥、指责和把自身职责转加给学生家长，尊重家长，对家长来访要热情接待，善于交流沟通。
9、不酗酒，不酒驾、不吸毒，不在校园内任何场所吸烟。讲究仪表美，衣着整洁得体，高雅大方。
10、不得有损害社会公德、影响公共环境、危害公共秩序的不良行为。
承诺人：