培训岗工作总结范文第1篇
很短暂，却也让我受益匪浅，感受颇深，我学到了很多新的理念和研究问题的方法，使我对教师这个
职业的内涵有了更深一层的了解。现将自己的心得体会总结如下：
一 ：这次特岗教师培训的内容全面而细致，深刻而生动，目的是为了让我们这些新教师更好更
快地适应教育教学工作。各前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个
职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义.在培训期间，让我深深地知道作为一名教师，
一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的
形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必
须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
二：加强学习，不断培训，自觉走进新课程
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能
教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取
学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，
把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出
了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此
同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学模
式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体
现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;
教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
三：教师的职业道德
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一
代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是
极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而
投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正
不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中
呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。
光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、
爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格
的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心
他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心
他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
四、反思
通过培训，使我知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的
不足，反思也让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作为语文教师，不是只懂
一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上教师要培养学生的人文精神，要在以下几方面加强自身修养。首先是情感上要丰富而真诚，“感人心者莫先乎情。”语文教学是情感教学，主要体现在学生与作者，学生与教师，教师与作者及学生与学生的情感交流上，通过交流来感受对方情感上的美，以使学生受到熏陶，从而内化为自己的思想情感。其次，教师要身正为范。在言行上要有风度。言的风度即指教师的语言有感染力，这主要包括语言的运用和表达上要有艺术性。“行”的风度主要一点就是用自己的行动来教育学生，做学生行为的表率。最后，语文教师要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。
培训岗工作总结范文第2篇
1“农村义务教育阶段教师特设岗位计划”
教师任教服务期满考核登记表
备注：1.服务期满考核等次分为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等次。
2.本表电子表可在广西教师网(.cn)信息动态栏目下载。
培训岗工作总结范文第3篇
首先要感谢这个时间段认真职教的老师。以前我学习了不少理论知识，但在学生前，似乎这些理论显得苍白无力，因此我需要更多的时间去思索去适应。而这次培训是非常贴切的，非常及时的。此时我已经在教学中积累了一些经验，也遇到了不少问题，培训正是解决了这些问题，也让我更好地理解教育教学工作。
其次是培训的内容，让我受益匪浅。第一天上午课题是由左丹老师讲解的《教师与学生心理健康》开始的，主要讲了中小学生心理健康概述及其基本原则和相关标准;下午课题为《师德修养与教学理念》，毛乃佳老师并且系统阐述了什么是教育等话题;第二天上午培训了《教学设计与课堂管理》，刘开幸老师精心讲解了新课改的目标及其内容;下午培训了《教师礼仪》，马小萍老师从古至今系统讲述了礼仪的演变，从着装、语言等方面做了新的要求;第三天上午课题为《德育与班级管理》，曾涛老师具体讲解了班主任的角色，班主任的任职资格和具备的素质以及为解决具体问题而具体开展的活动等内容;下午金东海老师讲解的课题为《教育法规与教育规划纲要》，系统开展了中小学教师教育政策法律讲座，具体讲解了义务教育法、教师和学生的权利以及国家中长期教育改革和发展(2010-2020)规划纲要解读的内容;最后一天上午赵明仁老师讲了《教师职业规划》，目标朝向做一个“有思想，追求卓越”的新时代老师;下午由傅敏主任精彩讲解了《教师专业标准解读》课题。这些内容以教育理论为基础，从教师心理健康、职业发展以班级、学生管理等方面为我们进行了指导，也就是涵盖了一名新教师成长所需要的全部知识。在培训指导过程中，以案例为基础非常实际地帮助我们解决了很多问题。
一、理解教师职业，提升自我素养。
教师代表着“学生的老师”，也代表“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和
学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作
培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，尤其是德育方面，让我深刻地意识到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
三、正确的职业规划
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但是在方法上缺少经验，这样形成一个心理矛盾。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
在培训课上，老师告诉我们要取得高水平成就的心理条件包括：对自己感兴趣事物的巨大的内在兴趣和高度热情，不可阻止的自发的学习行为，强烈的成长动机，孜孜不倦的工作态度和克服困难的坚韧精神，独立性、创造性和求新求异性，反潮流精神。这本来是指导我如何引导学生的，但此刻这对于我的成长同样有着启迪：要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
四、我的行动指南
通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。
1.、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2.、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3、.热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。
让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
班级：第X期X班
姓名：XXX
序号：00
培训岗工作总结范文第4篇
华阳职中
杜雪
通过这一期的跟岗研修培训，我觉得收获很多。 第一，听了众多骨干老师和新老师的说课，我学到了很多东西。首先，我加深了对说课的认识，知道了说课要注意哪些要点。其次，我从别的老师说课中学习到了很多很好的组织教学的方法，学到了很多组织课堂的技巧。
第二，在这一期培训中，我自己也参与了一次说课活动。通过这次活动，再一次加深了我对说课的理解，同时也锻炼了我的胆识。
培训岗工作总结范文第5篇
身正人之范
石嘴山市第七小学
雍娅丽
何为师也?我想学过《师说》的人并不陌生，韩愈在此文中说明了教师的重要作用。“师者，所以传道受业解惑也”，是说老师是用来传授道理，讲授学业，解答疑难问题的人。而苏联的教育家加里宁则说：“教师，人类灵魂的工程师”，这是一种多么崇高的赞誉啊，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。而现代更用“教书育人”来说明教师的职责，“教书育人”是指教师关爱学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德、行为和魅力，言传身教，引导学生寻找生命的意义，实现人生应有的价值追求。
此外，教师还被誉为辛勤的园丁，无私奉献的红烛等等，面对这些赞美和敬仰，作为一名教师，无疑是自豪的，那么，若不想辜负这样的赞美，应该怎样努力，才能做一名优秀的教师呢?
为了提高我们特岗教师的素质，大武口区教育局给我们安排了培训活动。作为一名特岗教师，我很荣幸参加了这次培训，在此次活动中，邀请了名师与我们共同分享他们的工作经验和历程。通过此次培训，我感受颇深，让我更深刻的认识到，作为一名人名教师的责任重大，想要当一名优秀的教师，除了专业知识过硬外，还应该有良好的素质。
在培训中，老师以自身经验给我们介绍了当好教师的要点和方法，在谈到教师的发展问题上，王少元老师强调了适时地更新自身知识结构，终身学习的做法，在谈到面对如何克服困难的问题上，他还讲了，教师之间如何团做的方法;在谈到教学教法经验上，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学的方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，精益求精;他还强调了在新课程改革的背景下，各位老师要贯穿新的教学理念，以学生为发展基本。
那么，作为教师的我们应怎样加强教育理论的学习呢? 学习新的教育理论，丰富科学文化知识，不断更新自己的知识库。常言道：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，甚至一缸水。社会在发展，生活水平在提高，与之密切联系的教学内容也在不断更新着，这也就要求教师要不断学习，丰富自己的文化知识，做到“活到老、学到老，学到老、教到老。”如果在教学实践中遇到“突发”状况，虽然学生提问的内容是课本以外的，却是与他们所学的知识有关联并与现实生活紧密联系的，而这些内容却是我们从未接触过的，若不在平时及备课前搜集查阅相关资料，那课堂上遇到学生的提问我们一定十分尴尬，无言以对，若处理不当，那提问的学生会十分失望，求知欲会被挫伤，学习主动性会被打消。因此，一位知识广博丰富的教师定会受到学生的敬仰与爱戴，他定会影响学生勤学善思好问。正是“想有好学的学生，须有好学的先生。换句话说，要想学生学习，必须先生好学。唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。(《陶行知教育文集》)
教师应努力学习并掌握现代化的教育技术手段，不断提高教育教学能力。现代的科学技术在不断快速发展，如果一名教师不能紧跟时代步伐，他的知识、能力仍停留在毕业前在师范所学的水平，教学手段单一陈旧，那一定会落伍，终将被淘汰。我从教之前从未接触过电脑，更别提操作运用了。随着科技发展、时代进步，教学条件的不断改善，我通过积极参加各种继续教育培训与自己的不断摸索，学习电脑操作，如今我已经能较熟练地将信息技术与课堂教学成功整合，让教学内容更直观、更生动形象地呈现给学生，激发了学生学习英语的兴趣，提高了教学效果。
教师还应加强政治、道德理论学习，树立科学的人生观与世界观，应具备高尚的道德品质。因为教师的职责不仅仅是“教书”，更重要的是“育人”，而一个睡着的人是不能把别人唤醒的。学生的“向师性”使得我们教育一线工作者必须以自身的人格魅力去感染学生，以自己美好的心灵去塑造学生的灵魂。我国古代大教育家孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”(《论语〃子路》)这就要求教师以身作则，为人师表，身体力行，言行一致，处处做学生的榜样和模范，言传身教，让学生在耳濡目染、潜移默化中传承良好的道德品质。
我在报刊上曾看到过这样一则报道：一名十来岁的小男孩被家人发现有虐待小动物的行为：他虐待小猫、捏死小鱼等，且原本开朗的他突然变得内向、情绪暴躁，原本优异的成绩也一落千丈。其家人求助心理医生后发现，他的新班主任是位爱体罚学生的年轻男教师，这名小男孩前段时间因作业忘了写被他体罚过，于是他开始怕老师、怕上学，又不敢告诉爸爸妈妈，便将此消极情绪发泄到比他更弱小的动物身上。而心理医生找这位年轻男教师深入谈话后得知：这位男教师上初中时的班主任也是一位很爱体罚学生且脾气暴躁的老师!看了此报道后真是让我觉得十分痛心：如此恶性循环谁之过? 我们作为教师一定要注意自己的言行，否则我们身上 的一些消极甚至错误的东西也很可能成为学生效仿 的对象，甚至影响他们的一生。
试想，如果一位教师口口声声教育学生讲究卫生、保护环境，而他自己却有随地吐痰、乱丢废物的习惯;教育学生要乐于奉献，自己却满脑子金钱意识，办班、有偿补习忙得不亦乐乎;教育学生要树立远大理想，自己却常怨天尤人，不思进取……他的学生是会听从他的“教导”还是模仿他的行为呢?
培训岗工作总结范文第6篇
1、 指导思想
为了进一步提高教育教学质量，贯彻互相学习、共同提高、互惠共赢的原则，通过实地考察、课堂观摩、经验介绍、座谈交流、现场感受等形式，了解我校名师带动、大力提升青年教师教学水平;了解我校同课异构教研活动开展情况;聆听我校教师的先进感人事迹，感受我校教师的敬业精神。在相互交流中，推动我校校园文化建设，提升办学水平，促进教师的专业化发展和校长专业化成长。
2、 跟岗学习时间：
2013年 3月25日至3月26日(一天半时间)
三、跟岗培训学习目标任务：
1.听取学校班子成员介绍学校发展情况，校园参观。
2.了解学校教学工作思路、教研活动开展实施方案。
3.参与校内教研活动、评课议课交流活动。
4.参与学校老中青教师代表经验交流活动。
5.了解学校政教工作开展情况。