人生职业规划调查问卷范文第1篇
职业规划是指个人和企业相结合，在对一个人职业的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合公司特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
那么您对自己的职业定位和职业规划又是什么呢?不妨试着回答以下的问题： 选择请打“√”
1.您认为职业规划很重要吗?
是() 不太确定()不是() 没有考虑()
2. 您是否了解职业规划的相关理论和方法?
是() 不太确定()不是() 没有考虑()
3.您非常清楚地了解自己的能力?
是() 不太确定()不是() 没有考虑()
4.您非常清楚地了解自己的职业兴趣?
是() 不太确定()不是() 没有考虑()
5.总的来说，您对自己的职业规划现状满意吗?
是() 不太确定()不是() 没有考虑()
6.您是否了解您所从事的职业需要具备什么职业技能?
是() 不太确定()不是() 没有考虑()
问答题：
1、您对目前的工作哪些方面最满意?哪些方面最不满意?您认为理想的工作是怎样的?(包括职位、行为、待遇等等)
2、您对未来有哪些方面的规划?有达成这一定位的资本吗?计划学习哪些技能?是否愿意经历某种挑战?
3、您明年的目标(计划)是什么?您在五年内的个人目标和职业目标分别是什么?您的长期职业目标是什么?
谢谢您的参与，衷心地祝愿每个人都成功!!!
人生职业规划调查问卷范文第2篇
大学生职业生涯规划调查问卷
姓名：年级：专业：性别：
什么是职业生涯规划?职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预
期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。同学们，在紧张地学习中你是否需要暂时停下来，认真思考一下自己的职场人生，为今后的事业发展作全面、长远的打算?认真规划一下你的职业生涯?
近年来，就业一直是大学生最为关注的问题，每年招聘会上人头攒动的现象已经成为一
大奇观。专家研究发现，择业盲从，缺乏职业规划是造成就业难的关键因素。很多大学生找工作不知道该干什么，能干什么，更不知道哪些职位适合自己长远的发展，不能对自己的职业生涯做一个长远的打算。
基于对上述问题的关注，为了帮助我院在校学生对自己进行科学的职业评估和自我分
析，明确职业定位，从而更充分的利用有限的在校学习时间，为将来的顺利就业做准备，特进行此次“职业规划现状”调查。希望此次调查能够引起同学们对职业规划的关注和重视，谢谢您的合作。
1、选择现在专业的依据是：
A适合自己B好就业C听别人说好D估计还可以
E其他如
2、你是否满意目前自己所就读的专业：
A喜欢B不太确定C不喜欢D没考虑
3、您在大学的学习和生活中有明确的目标吗?
A 有清晰而长远的目标B 有清晰但比较短期的目标
C 目标模糊D 没有目标
4、你了解自己适合往哪些职业方向去发展吗?
A了解B不太了解C不了解D没有考虑
5、你认为“职业生涯规划”对于正在就读大学的我们：
A重要B不太确定C不重要D没有考虑
6、在你的内心中，对“职业生涯规划”服务的需求程度有多大?
A 非常需要B 需要C 一般
D 不太需要E 完全不需
7、你的职业知识指导主要来源于 ：
A学校开设的专门的职业指导中心
B父母平时经常与自己谈论以后的工作问题
C来自报纸、杂志和书籍的阅读
D 就业相关协会
8、你有无对自己的职业进行过规划
A 有，非常清晰;远期(人生奋斗方向)、中期(人生职业规划)、短期(3-5
年的阶段性目标);
B 有，还比较清晰，但只有近期的并没有做长期规划;
C 有，只有一点，没有很仔细考虑;
D 从来没有想过;
9、你认为职业生涯规划的最关键的依据是什么?
A 兴趣爱好B 特长 C 所学专业D社会热门职业
E 其他如
10、你愿意参加有关的职业咨询或相关活动吗?
A 愿意B 可以考虑C 不太愿意D 不愿意
11、你是否了解职业生涯规划的相关理论和方法?
A了解B不太了解C不了解D没有考虑
12、你认为应该采取何种措施以推进大学生职业规划的发展：
A、开设职业规划课程
B、举办职业规划讲座
C、在学校网站开通职业规划测评系统
D、其他 如
13、如果接受学校进行的职业生涯规划，你更喜欢何种方式进行职业咨询?(排
序)
A面对面咨询B电话咨询C网络咨询D同学互助E团体
14、在学习职业指导中，你最期望学到的是什么?(排序)
A职业礼仪、形象指导B求职、面试技巧、说话艺术的指导
C职场中为人处世原则D从专业知识方面择业
15、你了解自己适合往哪些职业方向去发展吗?
A了解B不太了解C不了解D没有考
16、你是通过什么方式了解自己的(多选)?
A自己的体会B别人的评价C专业机构提供的测评D免费简单测试
17、你希望你的第一份工作是在怎样的情况下选择的:
A先就业后择业B能找到工作就不错了 C是经过考虑和挑选才最终确定的
19、在选择就业时,你认为什么是最重要:
A 兴趣爱好B 薪水高低C 发展空间D工作的稳定性
E其他 如
20、毕业后，你将
A、继续深造，考研B、求职C、先求职后再考研D、创业
21、在就业时你认为企业最看中的是什么:
A 专业B学校的知名度C 个人能力D 学历
E其他 如
22、毕业后如果选择直接就业你会首选:
A国营企业B政府机关C外资(合资)企业
D私营企业F其他如
23、假如你在求职时遇到问题时你会寻求哪种帮助
A老师B父母C亲朋好友D专业咨询机构E自力更生G 不清楚
24、你有无对自己的课余时间进行安排?
A总是B经常C偶尔D没有
25、如果是自主创业，你认为你最重要的是:
A 资金B 政策C技术D 机遇E 创 意
F 其它如
26、假设你现在马上面临就业问题，有信心找到一份合适的工作吗?
A有，相信能找到一份合适的工作
B虽然找到的工作不一定很喜欢，但是就业应该没问题
C找不到合适的工作，只能做些临时性的工作勉强维持生活
D一点信心都没有，一毕业就要失业
27、你认为自己的薪酬是多少才能接受
A、900左右B、1000——2000C、3000左右D、5000左右
E、无所谓，只要找到工作就行
28、你对以上薪酬是基于哪种情况考虑的
A、人才市场的行情B、对自身价值的评价
C、询问比自己先毕业的学长们的情况后D、其他
29、你最希望学校在你的职业规划道路上给予你哪方面的帮助(开放题，可以说
说你的想法)：
福建广播电视大学高职学院
第一分团委学生会
人生职业规划调查问卷范文第3篇
村庄整治规划村民调查问卷
为组织好村庄整治规划工作，我们编辑了“村民对新农村建设的意见和建议，对村现状满意度和村民基本情况”的调查问卷。答题没有对错，每题只选一项(注明多选的除外)，目的在于了解您对新农村建设的意见和建议，希望大家积极参与。
1. 您家地址 2. 您拥有 套住房?家里共有 人?住房的建筑结构如何? (1) 土坯房 (2) 砖瓦楼房 (3) 砖混楼房 (4) 其他结构
3. 住房内是否设有自己厕所? (1)是 (2)否
4. 您希望您家的厕所改为卫生清洁型的吗? (1)非常希望 (2)不希望 5. 您用上自来水了吗?
(1)是 (2)没有 (3)定时供水 6. 您的出行方便吗? (1)方便 (2)不方便 7. 您购物方便吗? (1)方便 (2)不方便 8. 您村看病方便吗? (1)方便 (2)不方便 9. 您村孩子上幼儿园方便吗? (1)方便 (2)不方便 10.您对村级路况满意吗? (1)满意 (2)不满意 11.您宅前的路硬底化了吗? (1)已经硬化 (2)没有 12.您觉得宅前路硬底化好不好? (1)好 (2)不好 13.您村的路灯是天天亮吗? (1)没有 (2)有 14.您认为现在的环境如何 (1)良好 (2)一般 (3)较差 15.您对村绿化满意吗? (1)满意 (2)不满意
16.您对村健身体休闲场地满意吗? (1)满意 (2)不满意 (3)没有 17.您对随地倒污水、垃圾的习惯怎么看? (1)应当改 (2)无所谓 18.您村做到人、畜分离了吗? (1)还没分离 (2)已经分离
19.您是否同意村民居住与牲畜饲养分离，牲畜集中饲养? (1)同意 (2)不同意
20.灶炉使用什么燃料?灶炉在室内还是室外? (1)煤气 (2)木柴 (3)其他
21.如果村庄建设沼气池，您希望采取哪种设置方式? (1)统一设置 (2)各户分别设置 22.您希望村庄未来采取哪种供水方式? (1)采用统一供水 (2)各户自打井水 23.村庄需要增加哪些公共设施?(多选) (1) 肉菜市场 (2) 文化站
(3) 运动场地，如篮球场 (4) 卫生站 (5) 小学 (6) 幼儿园 (7) 公厕
(8) 老人之家(敬老所) (9) 垃圾收集池
24.环境整治中最需要解决的问题?(多选) (1) 拆除临时搭建的建筑 (2) 拆除危房
(3) 理顺杂乱无序的道路结构 (4) 道路硬底化
(5) 改善道路照明，增设路灯
(6) 建设排水沟和下水管，改善生活污水排放问题 (7) 污水集中处理
(8) 改善村民饮水问题，建设自来水设施 (9) 改善村民住宅之间的绿化环境 (10)改善村庄入口的绿化环境 答案可多选，请按重要程度排序：
25.您认为新农村建设与整治过程中需要突出解决的首要问题是什么? (1) 乡民风俗的改善 (2) 资金的保证 (3) 规划的制定
26.您是否愿意投入一定资金改造自己的居住环境? (1)愿意 (2)不愿意
27.您能够承受新农村建设自筹资金负担吗? (1)可以 (2)勉强可以 (3)不可以 28.村庄整治过程中如果需要您家拆迁时怎么办? (1)无条件接受 (2)看情况而定
29.在新农村建设中需要您尽义务出力时怎么办? (1)无条件接受 (2)看情况而定
人生职业规划调查问卷范文第4篇
尊敬的各位医院领导及员工：
您好!非常感谢您在繁忙的工作中抽出时间填写这份问卷!我们正与您一起迎接未来的的挑战、业绩更上一层楼而努力。此次调查问卷的目的是了解贵医院的企业文化历史、现状以及未来的改进方向。您给出的答案没有对错和好坏之分，所以您只需根据自己的所知所感，表明本人的判断、观点、或建议即可，只要是本人的真实想法就有价值，您的意见和见解对贵医院未来的发展至关重要。为此，我们希望各位员工能认真思考一下医院未来，思考一下应如何建设医院的企业文化。
为了达到客观真实的要求，我们安排医院人员采用无记名方式填写，人员涵盖高层、中层、基层管理人员及一线员工。我们项目组以我们的职业态度对您交回的问卷严格保密，我们保证此问卷只作内部作统计使用，不向任何单位和个人出示。您对问卷的认真填写将是对我们工作的大力支持!
非常感谢您的积极参与!
填写问卷注意事项：
1、请单独填写，并客观发表意见;
2、本问卷共分三个部分，请注意阅读各题型的答题要求(单选、或阐述);
3、请在日：前完成，并递交到;
说明：请在对应的选项上打“√”。如在填写过程中遇到疑问请联系我们。联系电话：********
第一部分 个人信息
单项选择题
1. 您的年龄：
A 25岁及以下;B 26~35岁;C 36~45岁;D 45岁以上
2. 您的性别：
A 男;B 女
3. 您在该医院的工龄：
A 3年以内;B 3~5年;C 5~8年;D 8年以上
4. 您的学历：
A 硕士及以上;B 本科;C大专;D 中专/职高/高中E 高中以下
5. 您的工作职位：
A 主治医师-医师;B 主任医师-教授;C 副主任医师-副教授
第二部分 医院信息
一、下列各题每个题目都是一个陈述句，候选项是对这句话的认可程度。请找出符合您本人认可程度的选项，单项选择。
1. 贵医院是否有清晰的目标给员工以振奋和激励
A 有;B 没有;C 我只做我自己的事;D 没注意过;
2. 您在工作中如有不同意见或想法，有畅通的渠道沟通解决?
A 是的;B 不经常是;C 偶尔有点难;D 很难;E 没注意过
3. 贵院领导是否经常与下属沟通，并善于采纳不同的意见?
A 是的;B 偶尔有;C 基本没有;D 从不;E 领导的事我不关心
4. 您所在医院的制度和政策能否根据实际情况及时修订并完善?
A 经常如此;B 偶尔有;C 从不;D 我不知道;E 没关心过
5. 您以往的成功经验能够很好的沉淀并应用?
A 是的;B 大部分可以;C 偶尔可能;D 一直在学习;E 没在意过
6. 通常，为了集体的利益，你会牺牲个人利益?
A 是的;B 经常如此;C 偶尔可能;D 不可能;E 我不在乎
7. 领导会及时的对表现优秀的下属肯定和表扬
A 是的;B 经常如此;C 偶尔会;D 从来没发生过;E 不清楚
8. 贵院的会议持续时间?
A 传达精神分配工作然后散会;B 时间有点长但是不会浪费很长时间;C 一般或说不清;D很长且让人昏昏欲睡;E 不在乎会议的长短
9. 贵院已经建立健全了一整套完善的员工绩效考核体系?
A 是的非常完善;B 基本完善;C 还算完善;D 不完善;E 不关心，只做好自己的工作
10. 您觉得进的薪酬是否公平?
A 公平;B 还算公平;C 有意见;D 不公平;E 无意见
11. 您在贵院是否花额外的时间和精力“搞关系”
A 是的;B 不是;C 偶尔需要;D 不需要;
12. 柜员或者您所在科室是否经常组织集体活动?
A经常B偶尔C从不D不清楚E 从不参加
13. 我们日常工作中感受到的文化和医院倡导的文化是否一致
A 完全一致;B 基本一致;C 一般或说不清;D 基本不一样;E 完全不一样
14. 您是否理解贵院的企业文化
A 完全理解;B 基本理解;C 一般;D 不理解;E 我知道医院的文化
15. 您是否愿意长期留在该医院并为其工作?
A 愿意;B 基本愿意;C 不愿意;D 我的工作;E 我的理想
16.您所在的医院是否有宣传展板?
A 有B 没有
17.展板是否醒目且能经常更新?
A 醒目且经常更新B醒目但是不经常更新C 不是很关心
18.根据您个人的感觉，医院领导是否重视企业文化工作:
A 十分重视;B 重视;C 说不准;D 不太重视;E很不重视
19.医院领导层在讲话中提及有关企业文化建设工作方面的情况:
A 经常提及，很丰富; B专题发表过见解; C有时提及; D很少，几乎没有提及
20. 您认为塑造企业文化是否与您有直接关系：
A 有;B 没有;C 不知道;D 无所谓
21. 您对医院的设施建设满意吗?
A 非常满意;B 一般满意;C 不关心;D 基本不满意;E 完全不满意
第三部分开放式题目
请注意，针对这些问题，我们提供了一些背景资料，目的是帮助您理解和思考相关的问题，写下答案
1.关于使命
A 背景知识
使命，是“重大责任”的意思，表达的是一个企业存在于社会的理由和意义。
B 举例
(1)三星的使命是：事业报国
(2)顺丰速运集团的使命是：成就客户、推动经济、发展民族速递业
C 问题
您认为您所在的医院的使命是什么?(请用一句话或一组短语回答)
答：---------
2.关于愿景
A 背景知识
愿景，就是“愿望的景象”，是一个形象化又极具挑战性的目标。
B 举例
华为公司的愿景是：成为世界级领先企业。
通用电气的愿景是：在我们经营的每个业务领域都做到数一数二。
C 问题
您认为您所在的医院的愿景是什么?(最好用一句话或一组短语回答)
答：-------
3. 您对医院的未来发展有什么希望或建议吗?(请表达您的真实想法)
答：--------
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人生职业规划调查问卷范文第5篇
卷分析报告
富县张村驿九年制学校课题组
1、调查目的
为进一步了解学生习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提高学生的思想道德素质，使每位学生成为诚实守信的文明小公民，同时为全面实施素质教育打好坚实基础,我校实施了《学生行为习惯的养成教育》课题研究，抓学生日常行为规范，专门对学生习惯养成情况进行了调查。
2、调查对象及方法
本调查采用了问卷调查法，调查对象为全班学生，发放68份问卷，回收68份，回收率100%。力求从整体上反映习惯养成的现状。
“习惯养成”调查问卷，分学生行为习惯调查问卷和学习习惯调查问卷两部分。由课题组成员完成问卷设计，其中行为习惯调查问卷中设置了文明礼貌、品德行为、卫生习惯等方面内容。这些内容是学校通过观察课内外学生养成教育实际表现，召开师生座谈会、班主任会，分析学生在习惯养成方面存在的问题几个环节确定的。
3、调查结果与说明：
我们对调查所得资料，组织专人进行统计处理，其情况报告如下： 文明礼貌情况： 见到教师问好85% 主动问好10% 被动低头走过5% 和别人交流使用礼貌用语：
1 经常使用80% 偶尔使用10% 从不使用10% 从上可知，85%学生能向教师主动问好，说明在文明礼貌方面多数同学做得好。同时在调研中发现部分同学使用礼貌用语坚持不够好。 品德行为情况： 做错事主动承认72.3% 教育下承认22.3% 不承认5.4% 和同学发生冲突时： 能主动谦让68.6% 力争高低23.9% 动手打架7.5% 帮助有困难的人： 主动帮助81.1% 有时帮助12.3% 从不帮助6.6% 捡到东西交给老师： 交给老师93.1% 交给家长6.1% 自己留着0.8% 从上可知，有93.1%学生捡到东西能交给老师，反映学生比较诚实。同时在调研中发现，22.3%的学生做错事，不能主动承认，23.9%同学在和同学发生冲突时，不能主动谦让，12.3%同学不能主动帮助有困难的人。部分学生在这方面所表现被动性尤为突出。
2 卫生习惯情况： 每次吃饭前洗手 每次都洗手86.4% 有时洗手11.2% 太脏了就洗手2.4% 教室内发现脏物 ： 赶快捡起来80.2% 有时会捡起来16.9% 装作没看见2.9% 从上可知86.4%同学吃饭前每次洗手，80.2%同学看到教室内有赃物能赶快捡起来。同时调研中发现还有部分学生在个人卫生，保持教室卫生方面较被动，应引起重视。
学习习惯情况： 小组讨论发表意见 大胆发表81.8% 听别人发表15.3% 不参与讨论2.9% 阅读课外读物 经常阅读61.9% 偶尔阅读30.6% 不阅读7.5% 对于新知识 提前预习66.5% 偶尔预习26.4% 不预习7.1% 对于学过的知识
3 经常复习58.3% 偶尔复习36.4% 不复习5.3% 从上可知81.8%学生在小组讨论中，能大胆发表自己的意见。同时在调研中发现，不能经常阅读课外读物的学生达30.6%，在学习方法方面对学习新知识提前预习仅达66.5%，对学过知识经常复习仅达58.3%。反映部分学生学习习惯差，是一个亟待解决的问题。
4、问题及原因分析
通过调查发现，存在问题主要表现在学生的品德行为和学习习惯两个方面，部分学生品德行为、学习习惯较差，产生问题的主要原因，与下列因素相关：
(一)学习习惯的养成与家庭教育相关
1)、调查中发现有31.8%的学生和别人交流中还没形成使用礼貌用语的习惯，尤其是课后和校外;有13.7%的学生还没养成饭前洗手的习惯，与当前预防春季传染病要求相差甚远。造成这种结果，一方面由于本学学生家庭环境处于农村，部分家长对学生卫生要求、使用礼貌用语要求意识浅薄;另一方面家长自身不良行为对学生潜移默化的影响，导致学生的文明礼貌习惯较差。对此我们要加大宣传、监督力度。
2)、调查中发现有31.3%的学生和同学发生冲突时不能谦让，甚至动手打架，28.9%的学生对有困难同学不能主动帮助。问题的原因在于受不良影视、不良家庭教育影响，当今独生子女式的家庭结构，使得相当部分家庭教育“重智轻德”，孩子缺乏人际交往，唯我独尊，脆弱娇气，同学之间缺少热情。还由于家长自身修养水平参差不齐，常有同学之间发生一点小冲突家长却不能正确对待的现象，因此“孩子好了，大人恼了”的事情屡见不鲜。树人树德需要潜移默化，日积月累。为了使孩子明天更美好，家庭教育和学校教育应紧密配合，同步发展，不断提高家长素质尤为必要和迫切。
(二)学生习惯养成与教师教育观念相关
调查中发现有课外阅读习惯的学生仅占61.9%，有课后自学习惯的学生仅占62.5%，
4 学生自我主动学习意识薄弱。究其原因，既与学生的学习态度不端正，学习目的不明确有关，还与教师的教育观念转变有关系。教师中或多或少存在着重学生学习成绩提高，忽视学生习惯的培养，重视优生评价，忽视差生评价的现象，这些现象与当前实施素质教育的要求是不相符的。因此倡导新课改理念，转变学生观是当前一项重要的任务。
(三)学生习惯养成与学校常规教育相关。
调查中发现有5.4%的学生做错事不承认，2.9%的学生发现教室脏物装作没看见，虽然教师经常说教往往收效不大。究其原因是学校在进行矫正教育中往往是堵的多，疏导的少。说教批评多，引导践行少。长此以往，导致学生说谎话，不诚实，自我约束能力差。良好行为习惯是做人的基础，如果学校能有效抓好学生常规教育，落实学生主体地位，培养学生诚信习惯，对提高教育实效性有着十分重要的意义。
5、针对上述诸多学生不良现象，我校采取了积极地补救措施。
(一)、抓常规教育，从点滴做起，培养学生良好的行为习惯。
为了强化道德认识，为学生学会做人做事打好基础，学校将持之以恒地开展“日查、周结”的常规教育活动。
日查：每天由督导师生根据文明礼貌、爱校守纪、仪表卫生、普通话等养成教育内容，全天进行细致检查，进行量化评比。设立文明礼仪监督岗，强化良好行为习惯的养成。
周结：总结一周工作，表扬进步大的班级、学生。通过公布每周量化评比成绩，督促各班进行反思，找出习惯养成方面存在不足，不断改进班级工作。
(二)、以学生发展为本，培养学生良好学习习惯。各班每日：坚持背诵古诗。教导处有计划的开展促使学生学习习惯养成的活动。如：诗文诵读竞赛，作文比赛等，培养学生学习兴趣。课堂上教师要严格教学常规，培养学习好习惯，指导学生学会学习。教师要正确对待学生，每学期每位教师撰写一份学困生转化案例，耐心细致、满腔热情的做好学困生转化工作。
(三)、家校联手，形成合力，培养学生良好习惯。
5 第一，教师要加强师德建设，树立正确学生观，建立民主、平等、和谐的师生关系，教书育人，为人师表，树立教师良好形象。例如：教师带头讲诚信，说到做到，对学生一视同仁。普通话课内课外都要讲好，带头营造推广普通话的良好氛围，处处事事为学生做出表率，在潜移默化教育中养成好习惯。
第二，家庭教育要从落实家庭教育常规入手，从家长自身做起。如：对长辈有礼貌，养成按时学习的习惯以及生活、劳动习惯。通过家长学校，创建学习型家庭，撰写“共筑诚信”征文等不断提高家长综合素质，创造和谐的家庭教育氛围，让学生做到在校在家一个样，促进行为习惯的内化，形成良好的道德品质，提高教育实效性。
(四)、利用丰富多彩的团队活动，引导学生养成良好的习惯。
根据初中学生的身心发展特点和成长规律，班级充分发挥团队组织作用，开展“以诚实守信，做文明学生”为主题的班队活动，运用“诚信讨论”、“诚信评价”、“评选诚信标兵”等方式方法，使学生受到教育，形成良好的诚信习惯。号召学生学习身边榜样，如：校级三好学生，班级之星，诚信标兵等，营造比学习、比进步、比提高的教育氛围，促使学生达到自我教育、自我完善之目的，增强活动效果。 (2)中学生日常行为习惯养成教育内容、途径以及形式。(已完成)
1、分析初中学生日常行为习惯的养成教育，学校由课题组长及成员确定了学生日常行为习惯的养成教育内容如下： A、举止文明的习惯
(1)升国旗奏国歌时自觉肃立。(2)见到老师、客人主动问好(3)能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。(4)在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。(5)向别人请教时，态度诚恳。(6)不打架，不骂人。(7)不给同学起绰号。(8)当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。(9)集合时做到“静、齐、快”。(10)观看比赛时能文明喝彩。(11)公共场所不大声喧哗。(12)不歧视身体有缺陷的同学。不看不起外地小朋友。(13)不带危险物品上学。 B、诚实守信的习惯
6 (14)说了就能努力去做，信守自己的诺言。(15)答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。(16)借了别人的东西能如期归还。 C、尊重他人的习惯
(17)耐心听，不随便打断他人说话。(18)专心听，不一边听一边考虑自己的事。(19)当他人批评自己时，平静地听他把话说完。(20)不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。(21)未经允许，不动他人的东西。(22)学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。(23)不随意打听他人的隐私。 D、守时惜时的习惯
(57)早睡，早起。(24)不迟到，不早退。(25)放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。(26)回家后，马上做老师布置的作业。(27)做事有计划，不盲目、不拖沓 。 E、懂得感恩的习惯
(28)听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。(29)体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。(30)主动替父母干一些力所能及的家务活。(31)孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。(32)尊重环卫工人、交通警察的劳动。
F、勤俭节约的习惯
(33)爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。(34)不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。(35)珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。(36)节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。(37)对自己、他人、集体的财物爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。(38)不随便借钱。 G、遵守秩序的习惯
(39)上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。(40)上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，一看、二让、绝对安全时再通过。(41)购
7 物、上车时能自觉排队，不拥挤。集会时能到指定位置有序地就座。在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。(42)爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。 H、勤于动手的习惯
(43)自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。(44)用过的东西能放回原处。 I、锻炼身体的习惯
(45)积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。(46)学习运动常识，做好自我安全保护。(47)在运动中能听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。(48)上好“两操两课”。 J、讲究卫生的习惯
人生职业规划调查问卷范文第6篇
您好。为了准确地了解当前***行青年在工作、学习、生活等方面的真实情况，我们组织了这次问卷调查。调查不记姓名，只用于研究。请您如实回答您的实际情况和真实想法。 请您在与您实际情况或想法最一致的选项前的“□”内划“√”或在“”上写出您的答案。 每问限选一个答案，另有说明的除外。
市分行团委“ 青年思想状况”课题组
2005年1月
一、基本概况
W0
1、您的基本状况是：
1.性别：(1)□男(2)□女
2.年龄：(1)□19-27周岁 (2)□28-35周岁
3.婚姻状况：(1)□已婚(2)□未婚(3)□离异(丧偶等)
4.政治面貌：(1)□******党员 (2)□共青团员
(3)□民主党派成员(4)□无党派群众
5.文化程度：(1)□硕士研究生及以上 (2)□大学本科
(3)□大学专科 (4)□高中、中专、中技、职高
(5)□初中及以下
6.户口所在地：(1)□城市 (2)□城镇(3)□农村
7.现居住地： 省 县(市区)
8.您在银行工作的时间是：
(1) □1年(2) □2-3年(3) □4-7年
(4) □8-12年 (5) □12年以上
9. 您现在在本单位的职业状况是：
(1)□高层管理人员 (2)□中层管理人员 (3)□一般管理人员
(4)□高级专业技术人员 (5)□中级专业技术人员(6)□一般专业技术人员
(7)□一线业务员工 (8)□后勤人员
10.A、您目前的平均月收入是(包括工资、奖金、福利、年终分红等各种收入)：
(1)□1000-1499元(2)□1500-1999元 (3) □2000-2999元
(4)□3000-3999元(5)□5000-5999元 (6) □4000-4999元
(7)□5000-5999元(8)□6000元以上
11.个人现住房来源：
(1)□买的商品房(2)□购买单位公房 (3)□租用单位公房
(4)□租用他人住房(5)□单位集体宿舍 (6)□父母及亲友的房子
(7)□个人私房(8)□其他(请写明)
12、您对本单位思想政治教育的评价是：
(1)□很有意义(2)□有一定意义(3)□没多大意义(4)□完全没意义
13、参加工作以来您是否参加过希望工程”、为贫困或受灾地区捐款、捐物等社会公益活动?
(1)□有 (2)□还没有(3)□想捐但不知如何捐
14、您认为应该如何处理奉献与索取的关系?
(1)□只讲奉献，不讲索取(2)□多奉献，少索取 (3)□多奉献，多索取
(4)□少奉献，多索取 (5)□不奉献也索取
15、您努力工作的目的是：
(1)□为国家和社会进步做出应有贡献(2)□实现自我价值，得到社会承认
(3)□解除人生烦恼，使精神有所寄托(4)□成就自己，奉献社会
(5)□为了挣更多的钱，改善生活(6)□其他(请写明)
二、工作感受
1、下列各项请根据您的判断选择
您单位目前的经营状况□非常好□比较好□一般□不太好□很差
您对单位的未来发展□很有信心□比较有信心□一般□信心不足□完全没信心
您对本单位的发展目标□完全了解□比较了解□一般□不太了解□不了解
在本单位您的才智□充分发挥□较大发挥□一般□不太发挥□受到压制
您认为领导对您的前途□很关心□比较关心□一般□不太关心□很不关心
对您提出合理建议，领导将□非常重视□比较重视□一般□不太重视□很不重视
您对单位的福利待遇□很满意□比较满意□一般□不太满意□很不满意
您与同事的关系□和谐融洽□较好□一般□较差□很差
2、您是否安心在您所在单位和部门工作?
(1) □非常安心 (2)□比较安心(3)□说不清(4)□不安心
3、如果您的服务对象找您提意见且态度粗暴时，您会采取下列哪种做法?
(1) □与对方论理(2)□不理睬对方
(3)□考虑意见的合理性，但要训斥对方几句
(4)□不计较对方态度，耐心解释，适当满足其合理要求
(5)□无条件满足对方要求 (6)□其他(请写明)
4、和其他金融机构的同行比较，您认为自己的：
(1)□工作压力偏大，待遇偏高(2)□工作压力偏大，待遇偏低
(3)□工作压力相同，待遇也相同(4)□工作压力偏小，待遇偏高
(5)□工作压力偏小，待遇也偏低
5：您是通过何种方式向本单位、本部门的领导提出建议、意见和要求的?(可选多项)
(1)□通过单位领导或有关部门召开的座谈会、讨论会反映
(2)□直接向单位领导或有关部门反映(3)□向上级主管部门领导反映
(4)□通过职代会、工会等渠道反映 (5)□通过共青团组织反映