保育员操作技能试题范文

保育员操作技能试题范文第1篇

一、单项选择(60题每题一分)

1. 对已经尿床的幼儿，保育员应该(

)。

A、提醒幼儿排尿

B、让幼儿自己清洗尿湿的衣物 C、批评幼儿

D、让幼儿继续睡觉 2. 保育员在幼儿睡眠时间更换遗尿幼儿的衣物和被褥应(

)。

A、速度慢

B、声音大

C、吵醒其他幼儿

D、速度快 3. 指导幼儿穿裤子前应先(

)。

A、分辨前后

B、双手提裤腰

C、伸腿

D、穿上衣 4. 幼儿穿袜子时，手应该(

)。

A、捏住袜跟

B、捏住袜尖

C、攥紧袜筒

D、撑开袜筒

5. 幼儿学习系鞋带的年龄为(

)。

A、2-3岁

B、3-4岁

C、5-6岁

D、4-5岁 6. 幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们(

)。

A、将袜跟穿在脚面上

B、袜子穿在衬裤腿里面

C、袜子筒包住衬裤的裤脚

D、袜子不提起来 7. 冬季婴幼儿午睡的穿衣顺序是(

)。

A、袜子----毛衣----裤子----鞋

B、裤子----袜子----鞋----毛衣

C、裤子----毛衣----袜子----鞋

D、毛衣----裤子----袜子----鞋 8. 幼儿园的衣物管理工作包括(

)。

A、清洗衣物

B、折叠整齐

C、清点数量

D、购买衣服

9. 存放教具的分类柜应(

)，以便于寻找。

A、标出存放的全部教具名称

B、不贴任何标签

C、用颜色标志名称

D、标出编号和教具名称 10. 婴儿收拾整理图书应该(

)。

A、在保育员的协助下进行

B、独自进行C、小组共同整理

D、让家长帮助完成 11. 保育工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况;个别儿童情况和(

)。

A、设备、材料、物品的使用情况

B、孩子的数量

C、教育活动的内容

D、教师的教育情况

12. 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况;儿童的交往情况及(

)。

A、个别儿童的情况

B、儿童在活动中发生的各种轶事

C、孩子的数量

D、教育活动的内容

13. 记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的(

)，以及个别需要帮助的儿童的情况。

A、吃饭情况

B、身体和活动情况

C、睡眠情况

D、交往情况

14. 记录设备、材料和物品的使用情况主要是记录本班设备、材料和物品的使用情况和外借的设备、材料和物品的使用情况; 下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况;(

)。

A、需要维修和更换的设备情况等

B、室外活动的设备、物品和材料

C、室内活动的设备、物品和材料

D、体育活动的设备、物品和材料 15. 设计保育工作记录表格时，要考虑记录的目的和内容不要过于烦琐，应该以记录方便、省时、(

)为目的。

A、格式正确

B、可行

C、省力

D、详细 16. 保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是(

)。

A、记录儿童的行为表现

B、描述全班儿童的活动情况

C、记录教师的教育情况

D、解释儿童的行为表现

17. 保育员要与(

)共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。

A、幼儿和教师

B、幼儿

C、教师

D、其他同事

18. 木鱼儿属于(

)的设备和材料。

A、象征性游戏

B、探索活动

C、表演游戏

D、音乐游戏

19. 电池、手电等电器用品是(

)的玩具和材料。

A、象征性游戏

B、探索活动

C、建构游戏

D、语言活动

20. 刷子、笔洗等是(

)的玩具和材料。

A、象征性游戏

B、建构游戏

C、语言活动

D、美工活动

21. 积木、积塑等玩具是(

)的玩具和材料。

A、表演游戏

B、象征性游戏

C、建构游戏

D、语言活动

22. 电视、录像等是(

)的玩具和材料。

A、语言活动

B、象征性戏

C、建构游戏

D、表演游戏

23. 纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是(

)、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。

A、纠正错误

B、总结

C、练习

D、示范 24. 身体在坐、站、走、跑、卧时的(

)称为姿势。

A、姿态

B、表现

C、习惯状态

D、状态 25. 婴幼儿正确的走姿主要是上体正直，双手在行进中自然地摆动，(

)步伐均匀，有精神等。

A、上体稍向前倾

B、上下肢动作协调

C、用脚掌着地

D、屈肘在体侧

26. 婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐、躺坐、跷二郎腿、(

)和趴着坐等。

A、胯松懈

B、双脚呈内八字或外八字 C、抖腿

D、两肩歪斜 27. 婴幼儿不正确姿势的形成是(

)的结果。

A、忽视培养

B、长期积累

C、不正确教育

D、家庭影响

28. 保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应帮助教师(

)根据教育的要求做好物质材料的准备工作。

A、设计和布置活动场地

B、做好设计 C、布置活动的环境

D、做好动员工作 29. 摇椅是幼儿园室外活动的(

)设备、材料。

A、微型

B、小型

C、中型

D、大型 30. 各种跳绳是幼儿园室外活动的(

)设备、材料。

A、大型

B、中型

C、小型

D、微型 31. 保育员在组织儿童进行室外活动的注意事项是：安全第一和(

)。

A、调动儿童的活动积极性

B、与儿童共同游戏

C、做好保护性措施

D、加强与教师的沟通 32. 保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应(

)，配合教师做好各项工作。

A、调动儿童的活动积极性

B、熟悉活动的内容与要求

C、认真完成教师布置的临时任务

D、注意观察婴幼儿的反应 33. 学前儿童的好奇、好问不光表现在爱问问题上，还表现在(

)。

A、喜爱读书上

B、喜爱模仿上

C、喜欢动手尝试和探索上

D、游戏上

34. 学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和(

)两方面决定的。

A、其知识经验

B、教师的教育

C、游戏本身的特点

D、发展水平

35. 按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和(

)两种。

A、有规则的游戏

B、集体游戏

C、教学游戏

D、活动性游戏

36. 下列游戏不属于创造性游戏是(

)。

A、角色游戏

B、表演游戏

C、结构游戏

D、教学游戏

37. 下列游戏属于有规则游戏是(

)。

A、音乐游戏

B、平行游戏

C、联合游戏

D、独自游戏

38. 玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以(

)，充分发挥孩子的创造性。

A、尽情地玩

B、用多种方式去操作它C、几个人共同玩

D、多次玩

39. 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，(

)。

A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏

C、激发游戏的情绪D、保证游戏的时间

40. 对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏;(

)。

A、了解幼儿的特点和需要

B、与教师互相配合

C、做好家长工作

D、激发游戏的情绪

41. 按(

)分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。

A、时间

B、内容

C、性质

D、地点 42. 做好转换环节的工作应注意(

)，一日生活有明确的规定、一旦孩子集中后马上转换等。

A、组织好转换环节

B、重视转换环节

C、尽量减少转换环节

D、尽量增加转换环节143. 学前儿童在学习的速率、(

)、方式、效率、水平等方面都存在着很大差异。

A、进度

B、方法

C、特点

D、效果 44. 在指导学前儿童学习时保育员应充分发挥(

)的作用，满足孩子的不同的学习需要。

A、上课

B、练习

C、不同形式的活动

D、榜样 45. 协助教师组织婴幼儿室外活动时，每次活动前保育员一定要对(

)做认真地检查，确保婴幼儿使用的安全性。

A、场地

B、材料 C、设备

D、场地、设备、材料

46. 通风是指室内空气与(

)的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是人工通风。

A、楼道空气

B、卧室空气

C、室外空气

D、盥洗室空气

47. (

)应保持整洁、安静，经常开窗通风。在婴幼儿进入寝室午睡前，开窗换气10分钟左右。

A、活动室

B、寝室内

C、盥洗室

D、楼道 48. 为保证婴幼儿的身心健康和发展，幼儿园的设备和用具都必须适合于(

)，都必须符合基本的卫生要求。

A、大班

B、中班

C、婴幼儿的年龄特点

D、小班 49. (

)是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。

A、桌椅的配置应以老师的要求为依据

B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据

C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据

D、桌椅的配置应以材质的性能为依据

50. 婴幼儿衣着款式的选择应(

)。

A、色彩明亮，充满童趣B、简洁、方便、安全、大小、宽松适度、色彩明亮，充满童趣

C、方便、充满童趣 D、简洁、充满童趣

51. (

)，保育员要注意查对幼儿姓名、药名、剂量、用法，并亲自督促幼儿服药，服药情况要做认真记录。

A、服药后

B、服药过程中

C、服药前三个小时

D、服药前 52. (

)，应检查体温表的水银线是否在35℃以下。

A、测量体温后

B、测量体温过程中

C、测量体温前

D、平时 53. (

)一般分为药物降温和物理降温两种。

A、降温措施

B、吃退烧药

C、人的体温

D、体温 54. 冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在(

)中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5～10分钟换一次。

A、冰开水

B、常温水

C、药水

D、冷水 55. 酒精擦拭降温法是用70%的酒精或白酒加水(

)稀释，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。

A、二倍

B、三倍

C、一倍

D、四倍 56. 将普通肥皂削成圆锥形，蘸少许温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂的机械刺激，引起(

)。

A、排尿

B、无便意

C、排便

D、无尿意 57. 在蹭破皮肤的处理中，首先要观察(

)，是处理的步骤之一。

A、伤口的深浅

B、皮肤

C、手

D、脚 58. 在扎伤的处理中，首先要将伤口用净水或(

)清洗。

A、干净的纸

B、醋

C、米汤

D、生理盐水

59. 在划伤、切伤的处理中， 在伤口周围用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用(

)包扎，是处理划伤、切伤的步骤之一。

A、绷带

B、衣服

C、卫生纸

D、碎布 60. 在挤伤的处理中， 如果指甲掀开或脱落，应(

)。

A、用布包扎

B、凉干

C、立即去医院

D、用棉花包扎

二、判断题(20题每题一分)

61. (

)发给婴幼儿的主食应达到班级的平均量。

62. (

)保育员每天应为婴幼儿提供水温适宜的温开水。 63. (

)婴幼儿喝水速度应该快。 64. (

)婴幼儿的便盆应清洁不冰凉。

65. (

)发愣或打冷颤说明婴幼儿要排大便。 66. (

)婴幼儿洗手只需将手心手背手指洗干净。

67. (

)让全班婴幼儿同时上床睡觉是较好的组织方式。 68. (

)保育员应该及时纠正婴幼儿不良睡姿。 69. (

)幼儿要严格按照固定宽度折的被子。

70. (

)在保管物品方面保育员应该做到来路明、销路清、不丢失。

71. (

)保育员布置好场地后，应根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。

72. (

)在美工活动中，保育员看到来参观的客人对孩子的画很感兴趣，于是就把它送给了客人。这种做法是正确的。

73. (

)在平时的活动中，保育员要注意观察幼儿的行为表现，提醒婴幼儿保持正确的姿势。

74. (

)跷跷板属于幼儿园室外活动的大型设备材料。

75. (

)保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料)。

76. (

)一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。

77. (

)组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。

78. (

)选购婴幼儿玩具时，注意玩具的大小是应重点注意的事项之一。

79. (

)对幼儿爱吃的、有颜色的、太小的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。 80. (

)体温表是用来测量体温的仪器，又叫做体温计。

三、回答题(5题每题4分) 8

1、什么是保育?

82、幼儿园保育员的主要职责是什么?

83、简述幼儿园安全制度的内容。

84、合理生活制度的重要意义?

5、如何从保育工作，促进幼儿的身心健康?

保育员初级理论知识练习题

答案

一、单项选择

1. A 2. D 3. A 4. D 5. D 6. C 7. D 8. C 9. D 10. A 11. A 12. B 13. B 14. A 15. C 16. D 17. A 18. D 19. B 20. D 21. C 22. A 23. D 24. C 25. B 26. C 27. B 28. A 29. C 30. C 31. C 32. C 33. C 34. C 35. A 36. D 37. A 38. B 39. A 40. D 41. A 42. C 43. A 44. C 45. D 46. C 47. B 48. C 49. C 50. B 51. D 52. C 53. A 54. D 55. C 56. C 57. A 58. D 59. A 60. C

二、判断题

61. √ 62. √ 63. × 64. √ 65. × 66. × 67. × 68. √ 69. × 70. √ 71. √ 72. × 73. √ 74. √ 75. √ 76. √ 77. √ 78. × 79. × 80. √

三、回答题

81.答：保育指的是保护幼儿健康，为增进其体质，促进生长发育进行的各种活动。 82. (1)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;

(2)在幼儿园教师的指导下管理幼儿生活，并配合本班级教师组织教育活动; (3)在医务人员及本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全卫生保健制度; (4)妥善保管幼儿衣物及本班设备用品。

83. (1)各项活动均要以幼儿为中心，保教人员要注视幼儿活动; (2)要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的使用安全; (3)药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对; (4)进食豆类要防止误入气管、鼻孔、耳内; (5)建立健全幼儿接送制度，不得丢失幼儿。 84.答：(1)保护幼儿神经系统的正常发育。

(2)保护幼儿消化系统的功能。

(3)培养幼儿良好的生活习惯。

85. 答：

(一)树立科学的保育知识，把改革保育工作、提高质量作为优化一日生活的重要方面。

(二)加强保健工作。

(三)重视幼儿的心理健康及体育工作。

保育员操作技能试题范文第2篇

为了进一步提高保育员的专业素养、对本质工作技能技巧的掌握与提高，理解保育工作专业的重要性，更好的服务家长和幼儿，从而全面提升幼儿园的保教质量，真正体现一切为了孩子，为了一切孩子。制定方案如下。

二、活动主题

保教结合、精益求精

三、活动对象 全体保育员

四、比赛时间 2018年6月4日

五、活动要求

1、每一项按抽签顺序进行。

2、由本园领导班子担任评委。

3、评分标准：每个参赛者表演结束后评审现场打分并交于负责人统计，按10分制计，以平均分为准。

六、竞赛规则与要求

1、洗口杯

以一定时间(5分钟)内完成的快慢程度决定， 要求桌上、地上尽量保持干爽，不留太多的水， 杯子的干净程度，抓在手上感觉无油腻。消毒时按消毒要求进行，杯内无水，摆放整齐;

2、叠被子

每位保育员在规定的时间(5分钟)内叠好被子。要求仔细、有条不絮、动作熟练、平整无皱折、方法要正确，动作迅速，规范到位、叠出的被子美观整齐。以速度的快慢、平整情况打分。

3、削水果

保育员操作技能试题范文第3篇

竞赛

液氯包装车间

2-1

岗位练兵技能竞赛制度

岗位练兵、劳动竞赛作为调动劳动者积极性，实现人的生产能力最大化和提高劳动生产率，充分动员广大职工为我厂拼搏奉献，建功立业，把劳动竞赛活动落实到实处，制定本制度。

一：结合我厂的生产经营情况对劳动竞赛进行定位。

1：要做到三个“有利于”是否有利于调动职工的劳动热情;是否有利于提高劳动生产率和经济效益;是否有利于我厂安全工作的开展。

2：岗位练兵应定位在队伍素质的提高上。让职工体现自身价值，提高自身素质，寻求自身发展，一方面增强“靠本事上岗，凭贡献取酬”的竞争意识;另一方面要广泛发动职工开展科技攻关、技术招标等竞赛活动，让职工在生产时间中实现自身价值。

3:劳动竞赛应定位在为企业生产经营的全过程服务上。

二：根据劳动竞赛定位，制定劳动竞赛计划书，并上报上级领导进行审批。

三：劳动竞赛的实施管理

1：成立劳动竞赛领导小组，做好组织协调工作。

2：宣传劳动竞赛的内容、目的、意义，将职工吸引到竞赛活动中来。

3：调查、分析、推动竞赛活动。及时与公司有关方面取得联系，积极争取支持和帮助，推动竞赛活动顺利开展。

四：组织开展劳动竞赛总结、评比、奖励工作。做好先进经验推广的工作。

五：要做好竞赛的宣传报道推荐工作，及时总结选产竞赛活动中涌现出来的先进典型，确保竞赛活动取得显著成效。

保育员操作技能试题范文第4篇

为了更好的提高生活老师的理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进生活教师的队伍建设，使生活教师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”。

幼儿园通过理论知识、实际操作、日常工作三大方面进行生活教师技能大赛，具体内容如下：本次生活教师比赛中采用100分制进行，分为知识问答、实际操作、日常工作三个部分组成，参赛生活教师共8人，设一等奖、二等奖、三等奖各一名

活动时间地点：2017年10月24日

舞蹈室

参赛人员：全体保育员

赛场评委为：刘洋、陈春、王琳、张莉

主持人：王琳

计时人员：向真

拍照：黄静

活动准备：

1、每班保育老师自己选出5名幼儿及5件带5个扣子的长袖上衣。

2、保健室准备关于幼儿保健知识及一日作息流程及消毒知识的业务答卷。

3、各项目评分表、相机、移动黑板布置、秒表。

一、

比赛项目：

(一)、知识问答

知识问答：答卷一张，然后再抽签回答一题。(30分)

1.

卷面干净，不涂抹，条理清晰，回答准确。

2.以抽签形式完成必答题，要求参赛者语言清晰、流畅、准确、仪态自然大方

(二)、实际操作

保育员操作技能试题范文第5篇

切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。

二、比赛项目：

梳辫子

三、比赛时间：

年3月24日

四、参赛人员：

全体保育员

五、比赛地点：

幼儿园多功能活动室

六、人员准备： 评委： 计时： 主持人： 照相： 幼儿准备：无 统计结果及汇报总结：

七、比赛规则：

3.梳头：每人为一位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。

八、奖项设置：按四项总分计算，设一等奖3名，二等奖6名

九、赛前准备：

椅子、相机、评分表、梳子等。

十、比赛过程：

1.主持人介绍本次活动的活动流程

保育员操作技能试题范文第6篇

一、 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;

二、 在教师指导下管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动;

三、 在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

四、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。

以上

一、

三、四为保育员的专门性职责外，二是保育员配合教育活动的有关职责，保育员应在教师和医务人员指导下进行工作。

幼儿生活技能

 晨、午检：

质量标准：协助老师晨、午检，做到一摸、二看、三问、四查。 技能技巧：

一摸：摸摸幼儿头额部有无发热;

二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。 三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况;

四查：查看一裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

 洗 手：

质量标准：协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。

手腕、手指、手指缝，均要洗干净，注意节约用水和香皂(人手一巾)。 技能技巧：洗手时教幼儿按正确的方法进行：

1、卷好袖子;

2、拧开水龙头，将手打湿;

3、关水龙头、搓香皂;

4、两手心相搓;

5、右手搓左手、手指、手背、手腕(换反方向手);

6、两手五指分开，手指交叉洗手指缝;

7、打开水龙头冲洗干净;

8、关水龙头，在水池内甩手;

9、摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干(换反方向手);

10、挂毛巾(秋、冬、春季擦油)。

 进 餐：

质量标准：

桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。 技能技巧 ：

掌握常用消毒液的配置及使用;

饭前10——15分钟消毒餐桌;先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5——8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。 质量标准：

分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得均匀。纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。 技能技巧：

掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭菜时，动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖，夏季降温。 质量标准： 准备好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。 技能技巧：

饭后协助主班指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸，从嘴角两边向中间擦，——对折，再擦一次，然后把餐巾纸扔在指定的地方。 将用过的饭碗、勺分放在指定的容器内。

 入 厕：

质量标准：

照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸裁好放在固定位置上。 技能技巧：

教幼儿会正确使用卫生纸(擦屁股时从前往后擦)，对折、叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。 教育幼儿便后冲净、洗手。

 饮 水：

质量标准：

协助老师组织幼儿喝水，要求保育员预先晾好温热适宜的开水。小班幼儿坐在座位上由保育员给每人杯中倒适量的水，中大班幼儿自己倒水喝，要求掌握孩子饮水量，保证每个孩子饮足够的水。饮水前桌面消毒与进餐相同。 技能技巧：

要求幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再将杯子放回原处。

 穿脱衣服、睡眠： 质量标准：

1、做好幼儿睡前卧室环境的准备工作 空气清新、温度适宜、光线柔和

2、帮助并指导幼儿正确穿脱衣服。

按顺序穿衣服：袜子——裤子——鞋——上衣

检查幼儿衣服是否穿得整齐，领子翻平，内衣放进裤腰内，两条腿是否分别伸进左右裤腿内，避免穿成三条腿，使幼儿着凉。按顺序脱衣服：上衣——鞋——裤子——袜子。

检查指导幼儿将衣服脱下，在小椅子上叠放整齐，袜子搭在椅子棱上，鞋放在床一侧，摆放整齐。

3、检查及帮助幼儿整理领口、袖口、裤口。 技能技巧：

1、幼儿睡前放好被子(两位幼儿交叉各睡一头，避免口对口呼吸)，拉好窗帘，根据季节掌握通风及卧室气温。秋、冬、春季，穿脱衣服及入睡中避免冷风直吹幼儿。

2、教幼儿按顺序穿、脱衣服。 穿袜子：

让幼儿知道袜子分袜尖、袜跟、袜筒，手捏袜尖(大拇指在内，四肢在外)，将脚伸入袜内，将袜筒向上拉。 穿裤子：

让幼儿知道裤子前后，两手抓住裤腰，两脚伸入裤腿内，向上拉，两脚露出裤腿时，站在地上把鞋穿好，将裤子提起，学会把内衣塞进裤腰内。 穿 鞋：

学会把脚伸入鞋后，将鞋提起，分清左右脚。 穿上衣：

两手握住衣领、衣里向外，大拇指握在衣领处，四指握在衣里，右手经头上，从左绕到右边，将衣服披在肩上，先将左手伸进左边袖子里，然后再将右手伸进右边袖子里。将上衣穿好，前襟对齐，从下往上逐个扣扣子。

 整理床铺：

质量标准：

幼儿起床后，被子完全打开通风，等幼儿穿好衣服后再叠被子。注意检查床上、褥子下是否有异物，被里被头是否有开线。

床单铺的平整，被子叠的有棱有角，宽窄与床一样，摆放整齐有序。横看竖看一条线，枕头放在被子上，枕巾铺平。(幼儿睡觉时爱出汗，应注意枕头、枕巾通风，切忌把枕头放在被子下面)。 技能技巧：

教幼儿学习叠被子：现将被子全部打开，一头搭在右边床头上(通风一会儿)，然后先叠好自己的一边，往中间折——再折里边一边。折时要与床的宽窄一样。最后两头对折，先叠左边一头，再叠左边一头。叠好放在统一规定的一边。 环境卫生

环境卫生天天要打扫干净。每周卫生小扫除一次(扫纱窗、擦玻璃)，每月大扫除、清洁彻底一次。

 活动室(质量标准) 空气新鲜，地面整洁。玻璃明亮，光线充足。室内家具，舒适，摆放整齐，布置无尘垢。

 睡眠室(质量标准)

通风良好，温度适宜，床铺整齐，窗明几净，床栏杆、窗台、柜子等无尘土。墙壁干净，灯罩无灰尘。 操作技能技巧

1、空气新鲜 注意开窗通风

每日早晨入园准备工作中，开窗通风，是使内空气清新。根据气候及风力大小，掌握开窗的大小和通风时间。冬季一般开窗通风10——15分钟。室内温度保持在16℃——18℃。

2、玻璃明亮

清扫纱窗，无灰尘。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、无花纹。

3、家具设备

边、角、楞、腿(天天擦)，擦拭到位，无尘垢、无积土。

4、床铺整齐

床单平整，被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上，枕巾正面向上，平整。摆放有序，方向一致。

幼儿睡眠前放好被子、枕头、拉好窗帘。

 盥洗室(质量标准) 清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍、垃圾堆物，消毒液等物放在幼儿够不着的地方。便池、水池及时冲洗、无尿硷、无臭味、无苍蝇。 操作技能技巧

根据气候及风力掌握通风情况。 便池 随时冲水、中晚各消毒一次。

水池 每日要打扫干净，用洗衣粉(去污粉)将油腻刷洗干净。 地面 地面无积水，无污渍，无死角，透亮 。 墙面 无污渍

玻璃 每周用半干的抹布擦1——2次。

测量体温

体温测量常用的方法有口腔测量法、腋下测量法和肛门测量法三种。用于口腔测量的体温表叫口表，用于腋下测量的体温表叫腋表，用于肛门测量的体温表叫肛表。无论用哪种测量方法，测量前都应将体温表内的水银柱甩至35℃以下。 测量体温的具体方法如下：

(1)口腔测量法：将口表消毒、擦干，将水银头端放于患者舌下，让患者紧闭口唇，切勿用牙咬，也不要说话，以免体温表被咬碎或脱落。3分钟后取出，在光亮处，将体温表横持，并慢慢转动，观察水平线位置的水银柱所在刻度。正常的口腔温度为36.2～37.2℃。

(2)腋下测量法：擦干患者腋下，将腋表轻轻放入患者 腋下，使水银头端位于腋窝的顶部，让患者夹紧腋窝。5～10 分钟后取出，查看方法同口表。正常腋下体温为36～37℃。 (3)肛门测量法：让患者屈膝侧卧或俯卧，露出臀部，将涂有凡士林或肥皂液的肛表水银端，轻轻插入肛门内约3～4厘米。3分钟后取出，用软纸擦净体温表后，读出体温刻度。正常肛门体温为36.5～37.7℃。

局部烫伤的处理

万一发生烫伤，首先不要惊慌，也不要急于脱掉贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服，应迅即用冷水冲洗。等冷却后才可小心地将贴身衣服脱去，以免撕破烫伤后形成的水泡。冷水冲洗的目的是止痛、减少渗出和肿胀，从而避免或减少水泡形成。冲洗时间约半小时以上，以停止冲洗时不感到疼痛为止。一般水温约20℃左右即可。切忌用冰水，以免冻伤。如果烫伤在手指，也可用冷水浸浴。面部等不能冲洗或浸浴的部位可用冷敷。冷水处理后把创面拭干，然后薄薄地涂些蓝油烃、绿药膏等油膏类药物，再适当包扎1~2天，以防止起水泡。但面部只能暴露，不必包扎。如有水泡形成可用消毒针筒抽吸或剪个小孔放出水液即可;如水泡已破则用消毒棉球拭干，以保持干燥，不能使水液积聚成块。如烫伤1~2个手指也可用简单的方法——浸入酱油内，即用一小杯酱油将手指侵入，约半小时即可止痛，且不起水泡。烫伤后切忌用紫药水或红汞涂搽，以免影响观察伤后创面的变化。

流鼻血的处理