北京光华mba范文第1篇
“我是北大人，曾经是，永远是”
-------- 冯同学 北大光华MBA (原)工作行业：信息技术/电子技术/互联网/通讯 (原)工作职能：国际市场部经理 毕业院校：北京理工大学 入学前工龄：6
在来到光华之前，我已经工作了近六年。周而复始的工作让生活变得平淡，自己似乎走不出工作和生活的瓶颈。我渴望改变，渴望回到激扬青春的学生时代，渴望重温那充满激情的誓言和梦想。是这些渴望让我选择北大MBA，选择了未名湖畔的梦想之城。这不仅仅是因为这里有令人陶醉的湖光塔影，也因为他见证了中国百年历史的凝重面孔。寓狂放于内敛，融张扬于深沉，显奇绝狂傲于淡简宽容，唯北大能为。北大，是我从小的梦。
在北大光华，我不再是一个每天可以从容应对工作的职场老手，每天面对的是各种之前从来没有学过的课程，从课程开始时的忐忑到课程结束时自信的陈述，我收获的不仅是知识本身，更获得一种从来没有过的充实和成就感。
在北大，每天都有很多知名学者和教授的讲座，只要你愿意，你可以整天沉浸于大师们精彩的讲座之中，自己好像躺在一片书海中，随便抓一把，都能感觉到不尽的知识的芳香，如沐春风。学到了知识，领略了大师风采，更汲取了北大的精神--思想自由，兼容并包。
在光华，我认识了很多新同学新朋友，在案例讨论中有各种思想碰撞，开拓了我的视野和思维。和外国同学的各种交流中，我增加对外国文化的了解和认识。在各种业余活动中，大家收获了欢声笑语和真挚友情。
圆梦名校MBA
在北大，我重新找回了学生的感觉，每天行走于校园，看着各种青涩嫩稚的面孔，仿佛看到了几年前的自己。在北大，推崇的一句话是：我就是我。北大人个个是独一无二的风景，在这里，我们可以活出自我，真我。心，从未有的平静和快乐。北大光华，让我重温学生时代一切美好，让我再有机会去完成学生时代未实现的梦想。
北大校园，美的让人陶醉。未名湖微波荡漾，博雅塔肃穆厚重，图书馆气势磅礴。金秋的校园小道，落满了灿烂枫叶，如画一样精美。
人生，是一种修行，在北大，无论知识层面还是思想层面，我们都获得了很大的提升，在这里，每个人可以重新规划自己的人生，实现梦想。
人生，是一种体验，在北大，我们可以再次体验到青春，激情，拼搏和奋斗，在这里，我们远离了喧嚣，是活出真实自我，独一无二的北大人。
北大，给我们提供了平台，让我们可以展翅高翔，北大给我们提供舞台，让我们尽情体验人生。这就是北大啊!多少年之后，无论身在何处，无论是商场精英政界要领，还是普通的老百姓，我们都可以骄傲的说一声：我是北大人，曾经是，永远是!
北京光华mba范文第2篇
核心课程为MBA学生必须掌握的管理学和经济学基础知识和技能，全面系统的教给学生基础、实用的管理知识和技能，以使他们胜任自己管理领域的各项工作。
按照课程知识结构类型，核心课程分六大功能模块：
商务基础课程/Business Foundations
财务会计/Financial Accounting
管理会计/Managerial Accounting
宏观经济政策分析/Macroeconomics & Policy Analysis
商务英语/Business Communications
分析基础课程/Analytical Fundamentals
管理经济学/Managerial Economics
商务统计分析/Statistical Analysis for Business
规划与决策/Programming& Decision-making
管理职能课程/Functional Core Fundamentals
战略管理/Strategy Management
运营管理/Operations Management
营销管理/Marketing Management 公司财务/Corporate Finance I & II
领导力与综合课程/Leadership and Integrated Core
组织行为学/Organizational Behavior
企业社会责任与伦理/Corporate Social Responsibility and Ethics (For Local students)
中国历史文化与伦理/Introduction to Cultural Heritage of China
经济、管理与社会/Economy, Management and Society (For local students)
变革中的中国：经济、组织与管理/China in Transition: Economy, Organization & Management (For overseas students)
人文核心限选课/ Humanity Core Options
哲学与人生/Philosophy and Human Life
从历史看管理/ Historical Insights for Management
必修环节/Required Modules
国际商务方略/Global Business Immersion
整合实践项目/Integrated Practicum Project
选修课程
选修课的设置主要是让MBA学生在全面了解管理学基础知识和基本技能的前提下，对某一专业领域的知识和技能有较深入的了解。目前，MBA项目提供若干门公共选修课和7个专业方向的选修课程。共计100多门次的选修课程既可满足学生在某一专业领域方向深入学习的要求，亦可满足学生多样化的兴趣，尽可
能拓宽学生的知识结构范围，为终身学习奠定基础。
公共选修课
公共选修课有助于提高MBA学生的素质，面向全体MBA学生。
中国MBA实战案例研讨
中国商场并购实战案例研讨
创新管理
IT服务与创新
企业管理与自然环境
国际贸易
实用商务数据分析与预测
竞争情报
企业社会责任
财经法律与企业经营
权力与管理
商业价值创造管理
跨文化管理
企业文化
当代中国战略投资之前沿专题
专业方向课
专业方向课让MBA学生在全面了解管理学基本知识和基本技能的前提下，对某一专业领域的知识和技能有较深入的了解。为了保证MBA学生对管理知识与技能的全面了解，MBA学生在主修方向之外，必须选择一定学分的其他方向选修课。
会计与财务管理
财务报表分析
内部控制与审计
中国会计实务分析
税收筹划与税务会计
国际会计与财务报告
高级财务会计
高级管理会计
金融管理
金融市场与金融机构
证券投资学
财务报表分析
国际财务管理
投资银行
金融机构风险管理
企业价值评估与价值创造
创业投资
金融工程理论与实务
固定收益证券
货币金融学
公司重组与并购
公司治理
实证金融
财务案例分析
公司财务专题
国际金融与资本市场专题
决策与信息管理
管理信息系统
项目管理
物流和供应链
管理电子商务
决策模拟
商业决策技术与案例分析
信息时代的供应链管理
服务管理
知识管理
企业绩效管理
定价与收益管理
市场营销
品牌管理
消费者行为
营销研究
营销战略
广告管理
国际营销
营销渠道
营销数据分析
服务营销
人力资源与组织管理
人力资源管理
领导行为
组织设计与组织发展
人力资源开发
人事测量与绩效评估
企业伦理
管理沟通
战略与国际企业管理
国际商务
企业的非市场环境和与战略
经济法
战略与规划实施
竞争战略
全球企业战略
战略思维与决策分析
管理案例综合分析训练
创业管理
创业管理
创业机会识别与分析
创业计划与实战
创业企业成长与发展
中小企业管理
创业领导力(讲座)
创业投资
可持续创业
电子商务
综合商业计划书竞赛
人文课程
从2011-2012学年起，光华MBA将逐渐增加四门人文类课程：从历史看管理、哲学与人生、企业社会责任与伦理、社会发展中的哲学反思。这些课程着眼于更加切实的培养学生反思和创新的意识;培养学生的责任感和担当意识;为学生的知识、经验和行为提供更加雄厚的中国思想和智慧的支撑，帮助学生在未来的人生道路上走的更远。
从历史看管理
主要讲授中国古代管理思想，通过对中国古代管理思想的研究学习让同学获得新的启发，把古代管理思想应用于解决现代管理问题之中，实现“古为今用”的目标。
哲学与人生
带领学生深入思考若干重大人生问题，帮助他们树立健全的人生观和价值观。本课程在西方哲学的框架内，讨论真、善、美、爱情、正义、自我、自由和死亡等重大人生主题。课程以史论结合的方式，集中展示西方哲人的人生智慧。
企业社会责任与伦理
培养中国未来企业领导人的社会责任意识，理解企业面临的环境及社会问题的复杂性，进而理解影响未来企业经营的因素中一些根本性的转变，以及这些转变所蕴涵的创新机会。
社会发展中的哲学反思
通过对社会发展理论的梳理，将现实社会发展过程中出现的问题进行系统的总结并在哲学视野下进行分析和研究。在经济全球化的大背景下，不同发展理论对全球化的认识和评价并不一致，全球化对社会发展做出了新的概括，从全球化与社会转型、民族文化发展、价值冲突、人的发展等方面都提出了新的挑战。本
课程就是想通过对现实的梳理和分析，引导学生在哲学视域中理解社会发展的一般规律，更深刻的理解中国社会发展的现状，为如何正确理解社会进步，增强哲学修养打下基础。
北京光华mba范文第3篇
核心课程为MBA学生必须掌握的管理学和经济学基础知识和技能，全面系统的教给学生基础、实用的管理知识和技能，以使他们胜任自己管理领域的各项工作。
按照课程知识结构类型，核心课程分六大功能模块：
商务基础课程/Business Foundations
财务会计/Financial Accounting
管理会计/Managerial Accounting
宏观经济政策分析/Macroeconomics & Policy Analysis
商务英语/Business Communications
分析基础课程/Analytical Fundamentals
管理经济学/Managerial Economics
商务统计分析/Statistical Analysis for Business
规划与决策/Programming& Decision-making
管理职能课程/Functional Core Fundamentals
战略管理/Strategy Management
运营管理/Operations Management
营销管理/Marketing Management 公司财务/Corporate Finance I & II
领导力与综合课程/Leadership and Integrated Core
组织行为学/Organizational Behavior
企业社会责任与伦理/Corporate Social Responsibility and Ethics (For Local students)
中国历史文化与伦理/Introduction to Cultural Heritage of China
经济、管理与社会/Economy, Management and Society (For local students)
变革中的中国：经济、组织与管理/China in Transition: Economy, Organization & Management (For overseas students)
人文核心限选课/ Humanity Core Options
哲学与人生/Philosophy and Human Life
从历史看管理/ Historical Insights for Management
必修环节/Required Modules
国际商务方略/Global Business Immersion
整合实践项目/Integrated Practicum Project
选修课程
选修课的设置主要是让MBA学生在全面了解管理学基础知识和基本技能的前提下，对某一专业领域的知识和技能有较深入的了解。目前，MBA项目提供若干门公共选修课和7个专业方向的选修课程。共计100多门次的选修课程既可满足学生在某一专业领域方向深入学习的要求，亦可满足学生多样化的兴趣，尽可
能拓宽学生的知识结构范围，为终身学习奠定基础。
公共选修课
公共选修课有助于提高MBA学生的素质，面向全体MBA学生。
中国MBA实战案例研讨
中国商场并购实战案例研讨
创新管理
IT服务与创新
企业管理与自然环境
国际贸易
实用商务数据分析与预测
竞争情报
企业社会责任
财经法律与企业经营
权力与管理
商业价值创造管理
跨文化管理
企业文化
当代中国战略投资之前沿专题
专业方向课
专业方向课让MBA学生在全面了解管理学基本知识和基本技能的前提下，对某一专业领域的知识和技能有较深入的了解。为了保证MBA学生对管理知识与技能的全面了解，MBA学生在主修方向之外，必须选择一定学分的其他方向选修课。
会计与财务管理
财务报表分析
内部控制与审计
中国会计实务分析
税收筹划与税务会计
国际会计与财务报告
高级财务会计
高级管理会计
金融管理
金融市场与金融机构
证券投资学
财务报表分析
国际财务管理
投资银行
金融机构风险管理
企业价值评估与价值创造
创业投资
金融工程理论与实务
固定收益证券
货币金融学
公司重组与并购
公司治理
实证金融
财务案例分析
公司财务专题
国际金融与资本市场专题
决策与信息管理
管理信息系统
项目管理
物流和供应链
管理电子商务
决策模拟
商业决策技术与案例分析
信息时代的供应链管理
服务管理
知识管理
企业绩效管理
定价与收益管理
市场营销
品牌管理
消费者行为
营销研究
营销战略
广告管理
国际营销
营销渠道
营销数据分析
服务营销
人力资源与组织管理
人力资源管理
领导行为
组织设计与组织发展
人力资源开发
人事测量与绩效评估
企业伦理
管理沟通
战略与国际企业管理
国际商务
企业的非市场环境和与战略
经济法
战略与规划实施
竞争战略
全球企业战略
战略思维与决策分析
管理案例综合分析训练
创业管理
创业管理
创业机会识别与分析
创业计划与实战
创业企业成长与发展
中小企业管理
创业领导力(讲座)
创业投资
可持续创业
电子商务
综合商业计划书竞赛
人文课程
从2011-2012学年起，光华MBA将逐渐增加四门人文类课程：从历史看管理、哲学与人生、企业社会责任与伦理、社会发展中的哲学反思。这些课程着眼于更加切实的培养学生反思和创新的意识;培养学生的责任感和担当意识;为学生的知识、经验和行为提供更加雄厚的中国思想和智慧的支撑，帮助学生在未来的人生道路上走的更远。
从历史看管理
主要讲授中国古代管理思想，通过对中国古代管理思想的研究学习让同学获得新的启发，把古代管理思想应用于解决现代管理问题之中，实现“古为今用”的目标。
哲学与人生
带领学生深入思考若干重大人生问题，帮助他们树立健全的人生观和价值观。本课程在西方哲学的框架内，讨论真、善、美、爱情、正义、自我、自由和死亡等重大人生主题。课程以史论结合的方式，集中展示西方哲人的人生智慧。
企业社会责任与伦理
培养中国未来企业领导人的社会责任意识，理解企业面临的环境及社会问题的复杂性，进而理解影响未来企业经营的因素中一些根本性的转变，以及这些转变所蕴涵的创新机会。
社会发展中的哲学反思
通过对社会发展理论的梳理，将现实社会发展过程中出现的问题进行系统的总结并在哲学视野下进行分析和研究。在经济全球化的大背景下，不同发展理论对全球化的认识和评价并不一致，全球化对社会发展做出了新的概括，从全球化与社会转型、民族文化发展、价值冲突、人的发展等方面都提出了新的挑战。本
课程就是想通过对现实的梳理和分析，引导学生在哲学视域中理解社会发展的一般规律，更深刻的理解中国社会发展的现状，为如何正确理解社会进步，增强哲学修养打下基础。
北京光华mba范文第4篇
2016年4月9日，北大开始了2016年全国巡回公开课，京城作为第一站，同时获得了北大MBA2017届的最新招生信息。在此我们将针对政策的“重点”和“变化”部分做一个简要总结。 地点问题：
上课地点：北京，深圳，西安，成都 面试地点：北京，深圳，西安，成都，上海
上海及长三角地区如想考北大，可以就近申请面试了。
截至目前，没有发现面试地点与上课地点的必然相关性。比如西安面试是否意味着只能西安上学?那上海面试的去哪?但如果西安面试可以选择北京上学，那西安面试很大可能面试难度低于北京，如何保证公平?同时全日制上学必须在北京，那报考全日制的同学是否只能在北京面试?
以上几点均没有官方明确说明。相信学校肯定有对应的政策，但没有明确落实在网站和招生简章上。模糊意味着一些不确定性，我们无意质疑北大，但我们期待更公开透明的制度说明，后续对此保持持续关注。 学费问题：
在教育部4月底的最新政策要求上，明确要求MBA学费要透明等问题。但北大的招生简章上仍然注明待定。可能是没有来得及确定，或者材料已经印刷无法修改。但也给了一个大概参考值。全日制23.8，在职班29.8，原则上最终这个数字不会有太大变化。目前看来，加上在学期间其他的衍生费用，攻读MBA的整体成本大概在40万左右。对于消费能力或收入能力偏差的同学来讲，目前和一线名校的要求越来越远。(2016年方楠笔记学员平均年收入37万，其中最终通过北大面试的同学平均收入约42万) 全日制，在职班问题：
方楠笔记 专注MBA提前面试辅导 在职班约300人，全日制约140人含海外学生，约为全日制国内100人，总计招收400大陆人。从申请难度上，在职班的申请人数肯定超过全日制3倍以上，因此全日制仍然在难度上略低于在职班。
全日制：考虑到高达23.8万的学费和离职成本，既有实力申请又愿意付出高额成本的全日制学员最终并不会多。年轻备考者申请全日制的人数虽多，但绝大多数属于并无实力的炮灰(工作平台不知名，收入不高，不是名校)。对于全日制而言，学历，收入，平台至少有2点突出，才有足够的胜算。GMAT成绩是部分对MBA不了解的全日制申请者常考虑的进入面试的办法，但今年北大将标准提升至700分，基本断绝了学渣成功的可能性。原650分意味着超过77%申请者，但700意味着超过89%申请者。未来GMAT成绩或变得可有可无，只是针对一些很特别情况的人才才有意义。因为有GMAT成绩的基本都是本科教育背景突出的，而这些人本身不需要GMAT也会得到学校认可。
在职班：按照近几年的报名趋势，加之当前并不算乐观的经济形势，在职班的申请难度会不断提高，未雨绸缪的出色申请者会越来越多。此外最为突出的一点是两年毕业。MBA在职的学制从3年毕业，到2年半，在逐渐过渡到2年毕业。拿证速度加快了，但对于在职的学习压力必然加重了。相信报考光华的同学更多是为了学到东西，而不是为了迅速毕业拿证。因此这个政策的优劣我们持中立态度。 招生政策问题：
最为突出的变化是针对获得后补资格，最终笔试排名未能录取的同学，第二年直接获得面试资格。原则上获得后补意味着你基本具备了北大光华的要求，但由于名额所限造成的牺牲。而这项政策将这种牺牲杀伤最小化，是非常值得肯定的政策。此外的变化就是GMAT直接获得面试资格要求从650提升到700。 学员背景问题：
招生简章列明了2016届，也就是上一届同学的背景。有几个值得关注的数据，平均入学年龄31.5岁。27-34岁的同学占到了约80%。在教育背景上，985211院校背景约57%。如果算上海外名校背景，堪称不错教
方楠笔记 专注MBA提前面试辅导 育背景的同学超过六成。对于教育背景不佳的人群而言，机会仍然很大，有四成同学都是普通教育背景，但竞争的激烈程度可能超20:1(官方的综合通过率是12:1)，拼材料，拼面试，拼所有细节是必须的。此外，只有2.75%也就是约14个同学是创业者，可见MBA目前主要面向的还是企业中的人群。当然，实际很可能是创业做的很大的没空考虑MBA，创业还没开始的、没有很好的企业背景又考不上光华。最后在企业性质上，金融+互联网约50%，可以说是半壁江山，也是MBA目前仍然面向的主要人群。 申请时间问题(北京地区)：
北大第一次将北京地区的面试申请批次改为4次，以往均为3次。第一次申请截止时间为5月18日，按照绝大多数还未开始准备的情况看，对于他们今年还是3次，第1批已经不可能赶得上了。(没准备好材料及面试所有环节前，盲目交材料肯定是炮灰，且一次淘汰，一年就没机会了)同时今年的最后一批是9月29日，这批出结果的时间是10月31日前，因此最后一批考生必然面临只有研招网报光华才可能通过的机会，将没有机会同时比较院校后抉择。不是单院校执着型学员(比如只去光华，或清华的同学)尽可能别选最后一批，否则很可能得罪某院校，两头落空。(具体分析过往文章有，不再细述) 申请材料短文部分问题:
北大MBA今年的申请题目可以用变革来形容，是历年来改动最大的一次。后续方楠笔记的解读会通过视频形式分享给关注学员。总的来讲，这次文章更追求学员的个性化，真实性。对于能力很强的考生是利好，对于能力很差想蒙过去的考生肯定是大利空。同时对于常年套模板为生的低端辅导班更是不留活路。只有真正的1对1教学，深入分析、量身定制才能写出更好的问题答案，上大课套模板讲案例的机制已经不适应名校的申请。
1、您有什么兴趣爱好，您为什么喜欢并坚持了这项爱好?(不超过300字)
2、你最近阅读的一本书是什么?您从中学习并收获了什么?(不超过300字)
方楠笔记 专注MBA提前面试辅导
3、您会选择哪五个关键词来描述自己?(不超过20个字)
4、您遇到职业道德困境时是怎样面对和解决的?请用具体事例说明。(不超过300字)
5、在您的职业发展遇到瓶颈时，您是如何自我突破的?请用具体事例说明。(不超过300字)
6、在2017MBA新生见面会上，面对未来两年里，您最亲密的学习和生活伙伴，您会如何介绍自己?(不多于200字)
方楠笔记近期问题：
虽然市面很多机构是“只要赚钱的生意都做”，但我们仍坚持只做一件事，并做到最好。目前市面上我们是唯一一家有观点，有态度的发表MBA提前面试信息及解读的人。超过80%的机构关于提前面试的解读，都来自于抄袭改编我们的内容。每年更有数十家新成立的小机构，直接粘贴我们的内容然后招生，希望学员能够很好的分别。
在4月7日，北大公布申请短文后，我们第一时间在网站公布了北大的信息，但我们在4月8日起网站即遭到DDOS攻击，造成全国访问方楠笔记网站速度缓慢，同时很多机构抄袭我网站第一时间发表的北大解读内容。商场即战场，MBA培训行业也并不是道德圣地。我们敬告恶意干扰者，有这时间和金钱，请做好自己的事。
对于培训项目，我们一直主张过程中学习进步，有所收获，但不主张学员选择退费机制。一方面我们选拔招生，同时我们希望学员是全力以赴，志同道合的学员能够做到相互促进。过去几年我们会发现含部分退费项目的学员的努力程度普遍很低，放弃概率非常高，直接影响其他优秀学员的积极氛围，因此这我们逐步减少了此类设置。
如我们按照市场定价设置值2万左右的项目，很多机构定制为3万的价格，不过退50%，却获得了很多投机报名者的青睐。方楠个人认为这是用努力学员的钱去补贴不努力学员的行为。因此如果你觉得你会全力
方楠笔记 专注MBA提前面试辅导 以赴，请选择我们。如果你觉得你可能中途放弃，我们建议你自己尝试1年，未来如果有决心再选择我们，别盲目选择一些看起来美好的项目。
北京光华mba范文第5篇
(2010年3月26日)
各位代表：
现在，我受光华法学院院务委员会的委托，向大会报告2009学院的行政工作，请各位代表讨论、审议，并提出意见。
第一部分：2009年工作回顾
2009年，在学校正确领导下，经过全院师生的共同努力，克服各种困难，学院教学、科研和社会服务等各项工作取得新进展。
一、优化生源，扩大规模，不断提高研究生培养质量
----学院现有研究生总数414人，其中博士生74人、硕士生340人(法学硕士125人，法律硕士215人)。 2009年共招收研究生167名。学院主动组织教师到知名兄弟法学院宣传，在研究生保送工作中，共有155名高校的优秀学生申请保送我学院研究生。研究生首次招收新类型法律硕士(法学)研究生45人，根据社会发展对人才的要求，制定了法律硕士(法学)培养方案。
----研究生培养工作重视学术道德建设，在扩大规模的同时，强调提高质量和水平，人才培养质量不断提高。如在申报全国优秀博士学位论文方面取得零的突破，博士学位论文《超越法律职业主义》获得浙江省优秀博士论文奖和全国优秀博士学位论文提名奖。又如在2009年国家社科基金评选中，法学类项目中的青年项目共有5位博士毕业生及1位硕士毕业生获得国家社科基金立项。
----光华法学院自1999年开始招收法律硕士，是全国首批招收该类研究生的院校。学院在法律硕士培养十周年之际，召开专题座谈会，并重新聘任法院、检察院等法律实务部门59位兼职导师，认真总结法学硕士人才培养的经验， 加强学校与法律实务部门的联系，推进教学改革。
二、主动适应大类培养改革，积极探索本科人才培养新模式 ----根据法科人才培养特点，在学校大类培养改革新背景下，将2009级本科招生纳入社科大类，制定2009—2013培养方案。该方案既适应学校大类培养要求，又充分反映法学教育的特点;其特点为在200
6、2008法学培养方案基础上，将文科的平台课程调整为社科类的大类平台课程，整合培养学生的历史、人文、社科素养;借鉴了国内外法学院课程的设计，强化了法学专业的职业性课程，在学校培养方案的框架内，尽最大的可能设置了案例研习课程;结合法学特点，将法律诊所课程列入了专业实习环节。
----在主修专业确认和保研工作中，通过前期诸如学业指导、导师的安排、培养方案的宣讲等一系列的工作，今年08级共有172名学生确认为法学主修专业，06级学生共有33位优秀同学获取了推荐免试研究生的资格。
----学院十分重视学生能力培养，加强对学生科研选题、项目的论证与实施的管理，进行全方面的指导。今年法学院学生共获得45项校级的科研项目;其中1位同学获得了国家级创新项目立项。
三、以校园文化建设为抓手，积极做好学生思想政治教育工作 ----加强校园文化建设与学生工作的有机结合，特色学生活动异彩纷呈，开展了浙江大学第八届法文化月活动，第二届全国大学生法学夏令营，在之江校区组织月轮光华中秋晚会，举办第二届金秋体育文化节，形成具有法学特色、之江特点的校园文化。“师生情满之江，共建和谐家园”项目获得校学生工作创新奖;法文化月活动获得学校首届院系校园文化品牌奖励。同时，学院十分重视学术文化建设，以“法学前沿”课程为载体，邀请国内外著名法学专家讲座15次，丰富了之江校区的学术文化氛围。
----加强学生党建工作。全年新发展学生党员85名，现研究生党员比例为 66%，本科生党员比例32 %。学生党支部活动不断创新。如在纪念新中国成立60周年之际，法学06级第二党支部全体党员共同编撰了《话沧桑巨变〃感盛世抒怀》文集，该文集得到学校的肯定和师生好评。党支部获得“先进基层党组织”、“本科生支部建设创新奖”等校级荣誉称号。同时，法学06级第二党支部、法律硕士08级党支部被评为学院先进基层党组织，有21名师生被评为优秀共产党员。 ----加强学风建设，学院通过学术道德建设专题教育活动等加强学风建设，弘扬求是精神。根据法学学科特点，引导学生通过扎实的学术功底，提高就业竞争力。再就业形势严峻的情况下，09届毕业生初次就业率93.12%以上，09年学生参加全国司法考试的通过率60%，毕业研究生全国司法考试通过率达91.35%。
四、加强科研和社会服务工作，不断提高学术竞争力和社会影响力
----在科研项目争取方面，共申报科研项目获得立项32个，其中基金项目10个，其他项目22个。其中国家社科基金规划项目1个，教育部人文社会科学研究基金项目1个，中央其他部门社科研究项目 3个，省教育厅项目1个。到款科研经费213万元(不含光华基金)。
----在研究成果方面，学院教师共出版、发表各类科研成果总计89部(篇)，其中专著7部，编著或教材6部，译著1部，论文75篇，其中发表在一级刊物上的有14篇，权威刊物3篇。获得国家、省部级奖励共9项。其中获得高校科研优秀成果(人文社会科学)二等奖1项(孙笑侠);获得新世纪优秀人才支持计划项目资助1项(梁上上)，获得浙江大学第九届“侨福建设”基金出版资助1项(叶良芳)，获得浙江省“钱江人才计划”择优资助人员项目1项(周翠)。
----学院积极参与国家、浙江省和杭州市的法制建设。选派年轻教师1名到民政部挂职，选派2名博士生赴省人大法制工作委员会挂职;加强与西湖区法院的全面合作，与杭州仲裁委委员会、西湖区法院在课题研究，咨询专家实习基地建设，理论与实务结合，人员培训等方面展开全面合作共建;与浙江泽大律师事务所合作共建成立“浙江大学律师实务研究中心”。全年为省市公检法系统、机关企事业单位组织培训项目18个，共计为社会培训1600多人次。
五、以人才引进和培养为重点，推动学科和师资队伍建设 ----结合学科规划引进人才，有针对性有重点地向重点学科或重点研究方向配置人力资源，在近120位来自海内外的应聘者中，选拔了2位优秀的青年教师充实到师资队伍中，有6位应聘者通过学院初评和学校批准。
----在高层次人才培养中，入选浙江省“151人才工程”1人，入选“青年骨干教师赴国外高水平大学合作研究计划” 1人，入选“新世纪优秀人才支持计划”1人，入选“紫金计划”2人;被评为“浙江省十大青年法学家”1人。在专业技术职务评审工作中，晋升副教授1人，被评为博导1人、硕导3人。聘请著名法学家苏永钦先生担任客座教授，聘请省高级人民法院、省人民检察院、省司法厅等法律实务部门专家59人担任法律硕士兼职导师。博士后流动站顺利出站2人，新批准进站2人。被评选为浙江省教学名师1人。
----在学科建设方面，完善组织建设，举行了院学术委员会的换届选举，产生了新一届的学术委员会。抓紧做好“211项目”三期学科建设项目“转型期法治的理论、制度与实证研究”课题研究工作，顺利召开“全国转型期法制研讨会”。各学科点和研究所通过学术文化建设推动学科建设。以公法所为依托的“公法论坛”已进行了6期学术沙龙;以民法点为依托的“民商法学术沙龙”已进行9期活动。2009年法学学科评估高校中浙江大学法学排名与上交大并列第10位。
六、加强对外交流，为学院师生交流国际化创造条件
----2009年有9位教师在境外访学或参加国际会议，提升了教师的国际交流能力，扩大了学院的学术影响;获得出国留学基金项目批准的有3人。
----与美国托马斯〃杰弗逊法学院共同举办的“国际法海外夏令营(中国〃杭州)”，有来自美国的40位法学院学生参加。学院成功组织4名同学参加国家公派出国留学计划攻读博士学位，组织2名学生前往美国哈佛大学等联合培养，派送10位同学赴海外交流。
----全年接待美国威斯康辛大学、斯坦福大学、乔治敦大学、印第安纳大学、伊利诺伊大学和日本大阪大学、西澳大学等国际知名学者来访、考察和交流，共计13批次。
七、积极做好修缮工作和平安校园建设 ----根据之江校区师生工作、学习和生活的特点，不断深化对创建“平安校园”的认识，有针对性的对师生进行安全教育和培训;加强领导，落实责任，把工作落到实处，积极配合、参加校区举办的各种安全培训和演练，落实实验室安全责任，增强师生安全意识，提高师生应对突发事件的能力，组织师生参加“11〃9”消防演习、学生宿舍紧急疏散和火灾逃生演练等。
---在后勤保障方面，之江班车、食堂和浴室服务质量都得到了明显改善，法学图书馆与总馆实现衔接，回溯成功，师生满意度逐步提高。
----积极配合学校对之江校区二期的修缮工作，在学校和校区的大力支持下，1号教师办公楼修缮竣工，全体教师已顺利搬迁新办公楼，为教师的教学和科研工作创造了良好的条件。
各位代表，2009年学院在全体师生的共同努力下，工作取得进展，但在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，在新的发展形势面前，挑战巨大，离一流法学院的建设目标还有较大距离。目前工作中面临的主要困难和问题有：一是学院管理体制与机制需要进一步完善，主要是加强教授委员会的制度建设;二是师资队伍要进一步充实提高，主要是通过岗位分类管理，优化教师队伍，提高引进人才工作的效率;三是领导班子建设亟需加强，主要是选聘院长，做好班子成员充实工作;四是学科竞争力需进一步提升，尽早争取成功法学一级学科博士点;五是加快之江校区修缮，及时解决之江校区办学中的困难和问题。
第二部分：2010年工作要点
2010年学院工作的总体指导思路是：深入学习实践科学发展观，进一步理顺关系，凝聚人心，深化改革，促进发展。以制定学院发展规划为契机，明确一流建设目标，完善管理体制，加大师资引进和培养的力度，不断提高科研层次与水平，促进高素质法学人才培养。
一、抓好学院“十二五”发展规划编制工作
在总结和评估光华法学院“八年规划”实施工作的基础上，制订切实可行的学院发展“十二五”规划。结合班子换届任期目标的制定，以国内外一流法学院为标杆，明确学院发展定位、要求和目标，进一步凝聚人心，促进各项工作的科学发展。
二、抓好学科建设工作
认真做好“211工程”三期项目---“转型期法制”的研究工作。积极参与“985工程”三期项目建设，组建相关研究团队。支持“宪法与行政法”国家重点学科发展。推动法理、宪法与行政法两个学科博士点建设，办好“2010年全国法学理论博士生论坛”。做好申报一级学科博士点的各项准备工作。
三、抓好师资队伍建设
按照学校统一部署，结合学院师资队伍建设目标和实际现状，做好教师岗位分类管理改革工作。加大人才引进和培养工作的力度，重点在创新制度、提高效率上下功夫，积极为青年教师成长发展创造条件。梳理学院人才建设的各项政策和措施，召开学院人才建设工作会议。
四、抓好人才培养工作
以提高生源质量和论文质量作为研究生培养工作重点，不断提高研究生培养质量。主动适应研究生招生类型和结构的新变化，积极探索法学硕士(法学)培养新模式。有计划地组织高水平法学专家到学院讲学，丰富“法学前沿”课程内容。积极处理好学校大类培养与法学专业训练的关系，完善和实施本科生新的培养方案，做好大类平台学生专业确认工作。调整相关激励政策，鼓励高水平教师为本科生开课，形成法学专业在学生中的持续吸引力。
五、抓好学生思想政治教育工作
根据法学专业特点，将专业特点与思想教育有机结合，形成学院学生工作特色;根据之江校区特点，加强师生交流和学院文化建设。办好法文化月、光华法学夏令营、金秋体育文化节和中秋晚会。根据法学毕业生就业特点，进一步提高就业层次和质量。
六、抓好科研和外事工作
制订规范，落实经费，实施具有学院特色的“光华学科建设基金科研项目”，探索创办法学期刊。积极协调，尽早成立“浙江大学知识产权研究中心”。认真贯彻学校科研工作会议要求，鼓励教师争取高层次科研项目和经费，提升学院科研水平和质量。形成质量和水平的正确导向，完善修订学院科研成果和论文专著奖励制度。召开学院科研工作会议。
积极创造条件，促进与国外高水平法学院的联系与合作，推进国际化水平。
七、抓好社会服务工作
进一步加强与省市人大、省高院、省高检和司法厅的联系与合作，做好博士生在省人大法制工委挂职工作。加强与西湖区法院和浙江泽大律所等单位的合作，进一步落实相关合作项目，推动律师实务研究中心的工作。加强法务培训工作，拓展培训项目，争取社会效益与经济效益双丰收。
八、抓好校园平安和文化建设
落实相关制度和责任，加强之江校区平安建设。配合学校有关部门做好主楼和图书馆的修缮工作。以法学图书馆建设为契机，结合“法学前沿”课程建设和各学科点学术沙龙举办，加强学院学术文化建设。
九、抓好学院体制完善和民主管理建设
发挥教授委员会在学术判断中的作用，按时召开会议，完善工作制度，建立议事规则。建立学院全体教授会议制度，完善学院发展重大事项听取教职工意见的制度和机制。进一步推进院务公开，完善“双代会”制度。
加强领导班子建设，按照学校要求充实班子成员，明确分工和责任。加强民主集中制建设，完善党政联席会议和院务会议制度，开通在院网查询院务会议纪要功能。加强党风廉政建设，完善惩治与预防腐败工作体系，落实党风廉政责任制。
北京光华mba范文第6篇
1、初胜任一个企业高层管理者如何与员工良好的沟通?
2、依材料、个人经历提问。
3、专业知识少，某方面突出会重点问。如：财务，考官就会以财务知识继续追问。
4、职业发展规划。
5、没被清华录取怎么办?
6、您怎样评价清华?
7、清华可以带给您什么?
8、未来工作发展方向。
9、80后一代的优缺点是什么?
10
11、针对公司的xxx政策发表看法?
12
13
14、如何看待薪酬?