法制办工作总结范文第1篇
清化中学以大力开展法制教育，确保师生违法犯罪率为零，确保稳定，确保安全为法制教育工作的总目标，制订了切实可行的法制教育工作计划和措施，开展了一系列的法制专题教育活动，取得了较好的效果，目前学校综合治理方面没有出大乱子，我们做了以下工作：
一、充分发挥课堂主渠道和德育功能，加强对全体师生的法制教育 (一)开设《思想品德》((法律常识》课程，使学生掌握法律知识，初中《思想品德》中有法律知识，我校政治教师精心备课，结合教材，利用案例，认真讲解，特别是根据普法要求，重点学习国家的几部重要的法律，使学生知法、懂法、守法。
(二)加强学习，提高全体教师的法制思想和以法治校意识。 1.利用周三的政治学习时间，校长室认真组织学习法律、法规，提高教师的法制意识和法制观念。重点学习了《义务教育法》《教师法》等。
2.认真学习贯彻《教师职业道德规范》，树立优良的教师形象，教书育人，为人师表，树立以法治校的意识。组织教师自学《德育文件汇编》和《师德学习手册》，结合实际撰写心得体会，努力提高法制教育水平。
3.充分发挥党员的先锋模范带头作用，努力打造一支优一秀的师资队伍。行政班子、党员同志带头学法律，提高以法治校的水平。 (三)充分利用德育途径，对学生进行全方位的法制教育
1.认真组织每周一的国旗下讲话活动。主要对学生进行道德教育，传统美德教育，法制教育，安全教育。
2.要求班主任认真备好每周一次的班会课，系统地学习新《中小学生
守则》、《中学生日常行为规范》、《安全知识手册》、《礼仪手册》、《中学生学法材料》、《初中生毒品预防教育读本》等等，以确保学校违法犯罪率为零。
3.发挥黑板报、宣传橱窗、广播等育人功能，加强对学生的正面引导，正面教育，今年组织部分学生观看法制专题片4次，宣传橱窗中法制专题5期，黑板报6期。充分发挥德育基地、社会实践基地的功效，让学生得到良好的社会熏陶。
二、开展形式多样的法制教育活动，让学生在活动中增长法律知识
1、组织学生戒毒所参观学习，在教师中开展征集“爱生格言”的活动; 2.在师生中开展“珍爱生命，注意交通安全”、“感恩父母、感恩老师、感恩同学”和“文明、礼仪”等主题班会活动;
3.在学生中开展“扬我中华魂，系我中华情”的演讲比赛，对获奖者进行了表彰;
4.请法制副校长进行法制教育讲座，结合具体案例，对师生宣讲了《预防未成年人犯罪法》《交通安全法》《未成年人保护法》等法律知识;
5.开展反邪教警示教育宣传周活动和交通安全宣传周活动;
6.向学生发放安全安全教育手册。 7.“庆五一”系列活动
8.进行“平安、自护、维权”知识竞赛; 9.观看法制教育，安全教育宣传片;
10.开展学校春季运动会(体育节)活动，培养学生的集体主义精神和顽强的意志品质;
11.伸出你的爱手，为贫困学生捐款。
12.制订完善了《清化中学突发事件应急预案》，全校进行了全面的安全检查。
13.举办家长学校，增强家校联系，形成教育合力，使家长增强以法教育子女的意识;
14.开展“守规、守纪、守法”主题班会评比，提高育人效果; 15.组织学生社会实践活动; 16.组织学生观看交通安全法专题片;
17.建立学生个人成长档案。
2010
法制办工作总结范文第2篇
一 活动背景
为了使广大人民群众树立起法律意识，增强法制观念，也为了宣传我国社会主义的法治形象，促进依法治国与以德治国的相结合，推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程，法制宣传日的开展具有重大的意义与深远的影响。认真开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，可以进一步增强全体公民的宪法意识和法治观念。正是在这一片全国普法的良好形势下，福州市洲边小学决定于今年“12.4”来临之际，在依法治国的号召下，在全民普法的需求下，在作为一个学法之人责任感的要求下，法学会秉承历年传统，将在这次的宣传日开展社区普法宣传活动，为推进社会主义法治建设而尽一点自己的力量，邀请大家一起加入到普法宣传的队伍中来。 二 活动主题
弘扬法治精神，促进社会和谐
三 活动目的、意义和目标
让大家了解法律，学会运用法律武器来维护自身的合法权益不受到不法的侵犯。为营造一个更安全更和谐更快乐的社区和社会而献计献策。
四 预期效果
人们对法律有了进一步的认识，能运用法律武器维护自身的合法权益。
五 资源需要
12位普法志愿者、法制宣传资料、条幅1条
六 活动开展
活动对象：田垱社区的居民
活动时间： 2013年12月2日
活动地点：田垱社区
法制办工作总结范文第3篇
一 活动背景
为了使广大人民群众树立起法律意识，增强法制观念，也为了宣传我国社会主义的法治形象，促进依法治国与以德治国的相结合，推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程，法制宣传日的开展具有重大的意义与深远的影响。认真开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，可以进一步增强全体公民的宪法意识和法治观念。正是在这一片全国普法的良好形势下，福州市洲边小学决定于今年“12.4”来临之际，在依法治国的号召下，在全民普法的需求下，在作为一个学法之人责任感的要求下，法学会秉承历年传统，将在这次的宣传日开展社区普法宣传活动，为推进社会主义法治建设而尽一点自己的力量，邀请大家一起加入到普法宣传的队伍中来。 二 活动主题
弘扬法治精神，促进社会和谐
三 活动目的、意义和目标
让大家了解法律，学会运用法律武器来维护自身的合法权益不受到不法的侵犯。为营造一个更安全更和谐更快乐的社区和社会而献计献策。
四 预期效果
人们对法律有了进一步的认识，能运用法律武器维护自身的合法权益。
五 资源需要
12位普法志愿者、法制宣传资料、条幅1条
六 活动开展
活动对象：田垱社区的居民
活动时间： 2013年12月2日
活动地点：田垱社区
法制办工作总结范文第4篇
建设工作情况报告
2019年以来，在市纪委监委和区委的正确领导下，在区委全面依法治区委员会办公室的指导下，**区纪委监委按照区法治建设工作的总体部署，紧扣《2019年法治**考评细则》和《**市**区2019法治政府建设工作要点》中的工作任务和具体要求，充分发挥监察体制改革后执纪执法贯通优势，持续深入推进法治建设工作，全面从严治党法治化程度不断提高。现将我委今年开展法治建设工作情况总结如下：
一是严格决策责任追究。今年以来，区纪委做到有权必有责，用权受监督，违纪违法受追究，不让制度成为纸老虎、稻草人。截止2019年11月**区纪委监委共对82人进行立案审查调查，已结案62件，给予党纪政务处分57人。坚持运用监督执纪“四种形态”，抓早抓小、防微杜渐，充分贯彻了我们党惩前毖后、治病救人的一贯方针，立起批评教育、组织处理、纪律处分、立案审查“四道防线”，体现了对党员干部的严管厚爱。已完成运用第一种形态处置115人，第二种形态处置51人，第三种形态处置1人，第四种形态处置7人，真正做到违纪违法必问责。
二是完善纠错问责。2019年以来，**区纪委监委区委正确领导下，始终坚持“质量是案件的生命线”，严把案件质量关，严把事实证据关和案件出口关，确保所办案件取得良好的政治效果、社会效果和法纪效果，经得起历史和人民的考验。
在执纪审查调查过程中严格按照市纪委监委和区委要求，严肃定性问责的同时，把“三个区分开来”的要求贯穿于案件全过程，准确把握失误与错误、为公与谋私的政策和法律界限，正确区分是出以公心还是源于私利，是无心之失还是有心之过，是履行程序还是破坏规则，是遵纪守法还是违法乱纪，切实履行好审理的工作职责。对审查调查部门认定可以免责或者从轻、减轻处理的，严格进行证据审核，经集体讨论并经主管领导批准后，形成审理报告。对于符合免责或者从轻、减轻处理的，提交区纪委常委会、监察委员会办公会研究讨论，集体审议后，予以认定。作出决定后，及时将结论性意见送达被反映或者被调查对象以及有关部门，作为党政领导干部问责、干部廉政评价、提拔交流、绩效管理的重要依据。
法制办工作总结范文第5篇
大家好!今天，我演讲的题目是《森林，绿色的旋律》。各位老师、同学们，你们看，窗外冰雪消融，春风荡漾，又一个充满希望的春天向我们走来了。春天，是一个万物复苏的季节，是一个孕育生命的季节，在这个季节里，有你、有我、有大家、更有那无边的森林孕育着勃发的绿色。大自然馈
与我们美丽的森林，森林赠与我们无疆的绿色，它就象优美的旋律回响在我们每一个人的生命中，它带给我们清新与舒适，它蕴涵生机与希望，它表达健康与快乐。我爱家乡的山水，……每一片树叶都蕴涵着我真挚的感情。
据统计覆盖在大地上的郁郁葱葱的森林，是自然界拥有的一笔巨大而又最可贵的“绿色财富”。目前，世界森林面积约有38.6亿公顷。其中针叶林占总面积的1/3，阔叶林占总面积的2/3。现在世界森林面积随着人口增加正日益减少，每年约减少1130万公顷。
森林资源得数(来源：公务员在线 http://)量多寡，直接表明一个国家或地区发展林业生产的条件、森林拥有量情况及森林生产力等。反映森林资源数量的指标主要有：林地、有林地面积，森林覆盖率，木材蓄积量，森林生长量等。据联合国粮农组织《生产年鉴》1985年资料，全世界森林面积约为40.9亿公顷，森林覆盖率为22.0%，木材蓄积量为3100亿米3。中国森林面积为1.15亿公顷，森林覆盖率仅12.0%，木材蓄积量为102.6亿米3，人均森林面积为0.12公顷，相当于世界平均水平的18%，人均森林蓄积量为9.1米3，相当于世界平均水平的13%，是一个少林国家。为此，应尽快扩大森林资源，改变林业落后面貌。从20世纪80年代以来，世界每年减少森林面积11万平方千米。荒漠化影响到全球五分之一的陆地，11年间大气二氧化碳浓度增加了一倍。
用以下事例来证明;
1.产生气候异常
没有森林，水从地表的蒸发量将显著增加，引起地表热平衡和对流层内热分布的变化，地面附近气温上升，降雨时空分布相应发生变化，由此会产生气候异常，造成局部地区的气候恶化，如降雨减少，风沙增加。
2.增加二氧化碳排放
森林对调节大气中二氧化碳含量有重要作用。科学家认为，世界森林总体上每年净吸收大约15亿吨二氧化碳，相当于化石燃料燃烧释放的二氧化碳的1/4。森林砍伐减少了森林吸收二氧化碳的能力，把原本贮藏在生物体及周围土壤里的碳释放了出来。据联合国粮农组织估计，由于砍伐热带森林，每年向大气层释放了15亿吨以上的二氧化碳。
3.物种灭绝和生物多样性减少
森林生态系统是物种最为丰富的地区之一。由于世界范围的森林破坏，数千种动植物物种受到灭绝的威胁。热带雨林的动植物物种可能包括了已知物种的一半，但它正在以每年460万公顷的速度消失。
4.加剧水土侵蚀
大规模森林砍伐通常造成严重的水土侵蚀，加剧土地沙化、滑坡和泥石流等自然灾害。
5.减少水源涵养，加剧洪涝灾害
森林破坏还从根本上降低了土壤的保水能力，加之土壤侵蚀造成的河湖淤积，导致大面积的洪水泛滥，加剧了洪涝的影响和危害
法制办工作总结范文第6篇
一、 领导小组
组长：张连武
副组长：吴斌 张黔 宋天芬 熊进 王军
组员：申修飞 钱家喜 张进 何江琪 李诠 田 阳 李进 张玉会 简永彪 杨社进 李凯涛 郑国斌 谢斌 各班班主任
二、教师培训
结合我校教师任务重、时间紧等诸多因素，我们就采取先由培训相应学科的教职人员去学习如何把法制教育渗透于自己的专业学 1 科教学中去的知识和方法，然后利用每周的星期五中午12:30—1:30这一小时的时间段内集中全体教师进行培训。
(一)、培训目的
1、为了提高教师的思想认识。 “素质教育、德育为先”的教学思想告诉了我们，法制教育是教师的法定任务，是集教育教学为一体的综合贯彻。教师有了这一认识，才会去学法，也才会把法制教育有机地融入学科教学中去。
2、提高教师的法制修养。这需要教师多学习法制知识，解决好“一桶水”与“一碗水”间的关系;并做到遵纪守法的楷模、为人师表，用自身行动、行为感化学生。
3、培养教师在学科教学中善于渗透法制教育的习惯。
(二)、培训措施
采取“集中培训——分散学习——集中培训”的培训模式。并把所培训的知识分成两大板块来进行培训：第一部分的培训内容是“法制知识”部分;第二部分的培训内容则是“如何在学科教学中融入、渗透法制教育”的知识。於2013年9月5日至9月30日这段时间内的每周星期五中午12:30—1:30这一时间段、由组长集中
2 全校教师组织培训、学习法制知识，与此同时，要求被按排的以上几位学科专业教师去认真学习、如何把法制知识融入自己的学科教学中去;然后在由组长集中本校全体教师，在用10月份之内的每周星期五中午12:30—1:30这一时间段来对全校教师进行培训。培训中，要求参训教师应积极参与讨论，各抒已见，踊跃发言，提出各自的不同见解、看法。
三、教师用书的配置
目前、我校各位教职工都配备了一套三本教师用书，分别是《法制教育与学科教学》丛书中的“教师法制常识分册”、初中分册和《教师培训手册》。“教师法制常识分册”编排的主要内容是法律名词述语及解说;“初中分册”主要编写了初中各年级学科中的部分教学内容中如何渗透法制教育的案例;《教师培训手则》则主要安排了培训的主要内容，根据手册中的内容，我们把《教师培训手则》中的内容分成两方面。一方面属于教师对法制教育的认识部分;另一方面属于把法制教育渗透于学科教学的运用部分。但不管是那一方面的知识，每一位教师都有必学的重要性。
四、学校实施情况
3 为了能根据培训计划，在这短短的时间内按时、按质、有效地完成培训内容，并能在教学实际中有效地渗透法制教育。学校特制定了相应的制度。
1、严格考勤制度。制定培训制度，严格记录好随意缺勤、不按时参加培训教师的出勤情况，并纳入绩效考核。
2、要求参训教师做好培训笔记，培训后由组长进行检查每一位教师的培训笔记，做好登记。
3、每一位参训教师必须在培训后写一份培训后的学习心得、写一份教学实践中运用“学科教学渗透法制教育”的渗透反思。
五、教师的评价
通过近两个月教师们对《学科教学与法制教育》的培训、学习、运用，普遍教师都觉得这是一种极好的教育方法，是一种似有意又似无意地在教学过程中植入了法制知识的教育教学手段，是值得推广的。通过近一个多月来在教学过程中对法制教育的实施运用，学生们的意识行为有所改变;原先那些老是损坏公共财产，不爱护公物的学生的意识形态提高了，不在随意损坏学校的公共财产了，甚至当他们见到极少部分低年级学生有此行为时，他(她)们 4 还会加以劝告、阻拦;平时爱流言蜚语的那部分学生，也好像突然变了个人似的。
有一部教师认为“学科教学渗透法制教育”的推广，不外乎加重了教学任务。目前、从中学阶段所开设的课程来看，主在是学科多，况且有的学科安排的内容比较多;由于开设的学科多，每周的学科课时数相对减少了，如果在这有限的课时数里、短短的45分钟内增加了法制教育知识的贯输，就会给按时完成学期内的教学任务带来了困难。
六、存在的主要问题
从近期看。首先，如何把“学科教学渗透法制教育”在课堂教学中运用得得心应手，是非常重要的一大难题，也是大部分教师关注和考虑的问题。也就是说，在学科教学中，如何更好地、有效地把法制教育重点化，与堂课的学科教学内容相结合的法制知识系统化、简明扼要化地融入教学中去，既不去占用过多的教学时间，又让学生在学习中了解法制知识、受到教育，这确实是需要去做精心的设计、安排，才能做到相互照应，相互兼顾，长如实地达到预期的教育教学效果。
5 其次，如何才能打破原先那种只为教学而教学，只以传授书本知识为主，忽视了教学中渗透教育，导致教育和教学分了家、脱了节的教学方法。已走成的轻车熟路，现在要突然之间在学科教学中去处理好如何渗透法制教育，有的教师可能一下适应不过来。
七、下一步的打算
为了解决好“学科教学渗透法制教育”在实际教学中存在的突出问题，使这种教育教学方法能在我校得到更好的推广和运用，针对问题初步制定了以下解决方法;
1、继续深化培训学习。熟能生巧嘛，要想熟能生巧，我们就得学熟，采用培训或者自学等可行方式，使每一位教师对法制知识、对渗透方法掌握得更加熟练，能在教学中运用起来得心应手。
2、多听公开课，多上示范课。公开课上要求上课教师必须使用渗透法——既“学科教学渗透法制教育”，课后组织全体教师进行讨论，指出优点及不足之处。