聘任通知范文第1篇
一、指导思想
为进一步完善中小学教师专业技术职务工作，有效促进全体教职工爱岗敬业，求实奉献，充分调动广大专业技术人员的积极性、主动性、创造性，优化专业技术人员队伍，建立充满生机与活力的用人机制。根据上级文件精神，结合我校实际情况，经研究制定本实施方案。
二、组织领导
组长：李启露
成员：汪勇刘明玉卢冬青卢贤雨吴守鹏
叶长青张诗华
三、基本原则
根据上级文件精神，为了稳妥地推进我校专业技术职务评聘工作顺利开展，已经取得中、高级职称聘任的教师，原则上不再参加竞聘，可继续进行续聘，已经取得中、高级职称资格尚未聘任的教师，坚持先评先聘的原则，可申请参加相应资格的竞聘。
四、基本条件
1、参加聘任人员必须获得相应的职称任职资格。
2、爱岗敬业，具有良好的师德师风，认真履行教师岗位职责，无违反教师职业道德的行为。
3、具有扎实的专业知识和较高的业务水平及教学能力，能出色完成该学科教学任务，有一定教研能力,教育教学成绩突出。
4、服从学校工作安排，积极承担班主任、教育教学研究任务、新教师培养工作，在教师群体中有一定影响力。
5、参加聘任人员必须按规定担任相应的教学工作量(教科研中心人员可不承担教学任务)。
6、考核合格(含合格)以上。
五、聘任程序
(一)制定和公布实施方案。根据相关职改文件，结合职业道德、教学效果、教龄、教学工作量、班主任、骨干教师、学科带头人、受表
彰情况、继续教育、学历、公开课、论文(含经验总结)发表、指导学生获奖等情况制定一套切实可行的教师考核评价方案(见量化评分细则)。
(二)教师申请和资格审查。教师提出竞聘申请，聘任工作小组审查申请人的资格条件，并提出审核意见，同时将申请人的资格条件在本中心公示七天。
(三)自评和复评。采取教师个人自评和聘任小组复评相结合的量化打分方式，即在教师个人自评的基础上，小组成员进行审查核实，进一步复评，最后形成量化总分。
(四)确定人选。聘任工作小组按复评结果排序，按职数情况，由高分到低分择优确定拟聘人选，在本中心范围内公示7天。公示期满后，由学校对公示无异议的人选报县教育局批准办理聘任手续签订聘约，发给《专业技术职务聘任证书》。
本实施方案自发文之日起执行。
附：
红庙中心校聘任量化评定实施细则
红庙中心校量化评定实施细则
(量化分值97分)
一、量化评分细则
(一)竞聘教师自评
1. 教龄：12分。每年0.5分，满12分止。
2. 学历：5分。中专3分，大专4分，本科5分。
3. 任现职年限：10分。每年1分，满10分止。
4. 综合表彰：10分。任现职以来，1)获县、市、省及党委、政府、教育主管部门表彰的分别给
4、
5、6分，同年同类表彰按最高一次计分;
2)在技术考核中，被评为优秀等次的，每次给2分，有一次算一次计分，两项累计满10分止。
5. 论文(含经验总结、案例、教案设计等)：10分。任现职以来，论文获奖的，县级3分，市级4分，省级6分，国家级8分，累计满10分止，同一篇论文获得不同级奖的只计最高分(论文必须是能够达到参加职评标准的)。
6. 统考(测)：8分。近三年来，在县、镇级统考(测)中，小学成绩获得镇第
一、
二、
三、
四、五名的，相应加
8、
6、
4、
3、2分;初中九年级成绩获得县第1—10名、第11—20名、第21—25名、第26—30名、第31—35名的相应加
8、
6、
4、
3、2分(以最高一次名次计分，不累计)。
7. 课题实验研究：5分。任现职以来，课题申报立项的，按国家级、省级、市级、县级分别计
5、
4、
3、2分。课题申报以报送中心校教科研中心和教育局教研室备案为准。课题结题加1分，实验负责人再追加1分。
8. 公开教学(公开课、优质课、示范课、研讨课、观摩课、说课等)：5分。1)任现职以来，参加课堂教学观摩、研讨、示范等教学活动，按省、市、县级分别得
4、
3、2分; 2)任现职以来，参加课堂教学竞赛获奖，省、市、县级奖分别得
5、
4、3分，两项累计满5分止。
9.命名：5分。任现职以来，在教育教学中获得“学科带头人”、“骨干教师”、“教坛新星”“教学能手”等命名的，按省、市、县等级给予
5、
4、3加分。
10. 指导学生：5分。任现职以来，指导学生获竞赛一等奖，按国家级、省级、市级、县级分别计
5、
4、
3、2分，获奖等次每降低一级相应减少0.5分，同一项目取最高级别计分，累计满5分止。
说明：1)团体竞赛项目(如体操、文娱汇演、合唱、全能竞赛等)以各标准的2倍计分，所得分数由各指导老师平摊;
2)以上竞赛均以教育行政业务部门组织的或相关部门联办的，经中心校选拔推荐参与的竞赛活动为准，非教育部门或联办单位举行的活动不计分。
11. 班主任工作：5分。任现职以来，所教班级获“优秀班集体”、“先进班集体”或“文明班级”、“优秀中队”等，按省级、市级、县级分别计
5、
4、3分。
12. 学校政绩：5分。近五年以来，学校受上级党政或教育部门综合表彰的先进单位、文明学校等，按省级、市级、县级、镇级分别给予校长
5、
4、
3、2分，分别给予分管行政
4、
3、
2、1分。同类表彰取最高级别计分，校长最高得5分，分管行政最高得3分。
13. 社会职务：5分。任现职以来，经上级有关部门任命，校长、党支部书记，每年得1.5分，副校长、党支部副书记，每年得1分，主任每年得1分，副主任(含团委书记、工会主席、大队辅导员、学区教研组成员)每年得0.5分，教研组长及班主任每年得0.5分。校长最多得5分，副校长最多得4分，主任最多得3分，副主任含其他最多得2分，教研组长及班主任最多得1分(兼职的按最高分计算，不累计)。
14. 量化考核：2分。在中心校教育教学量化考核中，每学期在本校：初中、中心小学总分获得第
一、第二位次的，分别得2分、1分，其它完小总分获得第一位次的得2分，有两人并列第一的各得1分，累计最高2分。
15.奖励分：5分。在单位组织的献血活动中，任职前献血一次加0.5分;任职期中献血一次加1分(以献血证为准)，累计满5分止。
16. 扣除分：1)必须提供2004年秋季至2008年秋季以来的备课笔记和听课记录，每缺一学期各扣除5分，每本根据《规范》要求，不符合标准的，给予酌情扣分;2)在近三个学期的教育教学工作量化考核中，在本校：1)初中、中心小学倒数后二的教师;2)其它完小倒数第一的教师;每学期扣除5分。
(二)红庙中心校职称评审小组复评
1. 参评教师自评后，由评审小组负责核查自评得分，进行复评，算出参评教师的实际得分。
2. 所有参评者的得分按序排列，作为职务评聘依据。
二、评定方法
根据县人事局和县教育局共同下达的推荐数，从高分到低分按顺序报送，若总得分累计相同者，由职评小组投票决定推荐人选。
[注明]
1. 参评者必须持原件及有关证明到中心校教科研中心职称评审小组登记备案。
2. 以上各条细则，弄虚作假、伪造证件者，取消其推荐评聘资格。
3. 任现职以来，教育教学效果甚差，群众意见较大，不得参与职务评聘。
4. 本细则从2009年春季起开始试行，其解释权归属红庙中心校职称评审小组。
聘任通知范文第2篇
经聘任方(甲方)和受聘人(乙方)及聘任方教学单位(丙方)协商达成如下协议：
一、乙方保证受聘讲师职务后在丙方完成以下工作
任务
(由丙方代拟)：
1、教学工作：
承担一定的思想政治理论课或《形势与政策》、《大学生就业指导》的教学任务，在组织教学的过程中能够根据大纲的要求和学生的思想实际，理论联系实际，帮助大学生树立健康的世界观、人生观和价值观。
2、科研工作：
结合学生工作实际，积极探索新形势下学生工作的新方法、新途径和新举措，任职期间要积极参与科研课题的研究，不断提高工作水平，并结合工作实际撰写一定数量的论文。
3、教学改革工作：
任职期间积极参与学生思想政治教育方面的教学改革和研究工作。
4、其它工作：
根据工作职责要求，认真做好学生的思想政治教育和管理等工作，努力完成上级领导交办的其它任务。
二、本聘期期满后，乙方接受甲方的任期考核，考核结果作为续聘的依据。
三、参照我校《人员流动管理规定》(校办[2003]29号)，若乙方违约，应
承担相应的违约责任。
四、受聘期五年(二0年月至二0年月)。
五、乙方受聘期内的工资、福利待遇等，按学校规定执行。
六、本协议一式三份，甲、乙、丙三方各持一份，各方签字(盖章)后生效。
甲方经办人(签名):甲方(学校委托代表人签名、公章)：
乙方(受聘人签名)：
丙方(聘任方教学单位负责人签名、公章)：
聘任通知范文第3篇
中国海洋大学 学院(简称乙方)
受聘方： (简称丙方)证件号码：
甲方聘任丙方为中国海洋大学“筑峰人才工程”第 层次特聘教授。为保证丙方顺利开展工作，保障各方的合法权益，根据《中国海洋大学“筑峰人才工程”实施办法(修订)》(海大人字〔2017〕51号)等有关规定，经各方平等协商，签订本合同。
第一条 聘期
甲方聘任丙方的聘期为五年，自 年 月 日至 年 月 日。 第二条 丙方的工作目标及任务
(工作目标指聘期结束后能够达到的定性目标，工作任务指聘期内围绕目标具体实施的明确、可操作的措施，量化指标体现在工作任务中，目标、措施和任务要三位一体予以耦合;聘期工作目标及任务应以《中国海洋大学“筑峰人才工程”实施办法(修订)》(海大人字〔2017〕51号)中的岗位职责为依据，由丙方和乙方共同确定。)
一、丙方工作目标
二、丙方工作任务
1.学科建设(方向建设、团队建设等)
2.科学研究(研究领域、承担项目及层次、取得成果及水平等)
3.人才培养(培养青年教师，指导硕士、博士、博士后等)
4.教学工作(面向本科生、研究生讲授课程、开设讲座，带动专业建设等)
5.国际交流(加强校际、学科间国际合作和交流的具体举措等)
6.其它任务(未列入上述分项的主要且明确的任务)
第三条 权利和义务
一、甲方权利
1.根据《中国海洋大学“筑峰人才工程”实施办法(修订)》(海大人字〔2017〕51号)，以及丙方的工作目标及任务，对丙方按照全职人员进行管理。
2.对丙方聘期内违反国家和地方法律法规、甲方规章制度或存在重大失误给甲方造成不良影响或重大损失，或丙方未能履行岗位职责没有实现年度工作目标，视情节轻重，对丙方给予扣减或扣除薪酬直至解聘等相应处理。
二、甲方义务
1.依法维护丙方应享有的各项权利。
2.为丙方提供完成本合同规定的工作任务所需要的相关政策支持。 3.为丙方聘期内提供科研启动经费人民币 万元，一次性核定，按年度计划划拨，主要用于满足丙方到甲方工作前三年开展科研工作的必要经费需求。科研启动经费的管理和使用按照甲方有关科研启动经费管理办法执行。
(注：科研启动经费，第一层次、第二层次、第三层次分别不超过300万元、200万元、100万元;丙方须按照《中国海洋大学“筑峰/绿卡”人才工程科研启动基金管理办法(试行)》(海大人字[2005]83号)规定，列出详细的预算。)
4.为丙方提供相应的生活条件和待遇
(1)为丙方聘期内提供协议年薪人民币 万元(税前)，薪酬按月发放(含国家规定的社会医疗、养老各项保险等)，甲方待丙方原单位出具停薪证明后或丙方将原单位的工资卡销户后开始起薪。
(注：第一层次、第二层次、第三层次年薪分别为80万元、60万元、40万元，均为税前人民币。)
(2)按照丙方在甲方服务十年，给予人民币共计 万元(税前)的安家及购房补贴。经双方协商，本聘期领取人民币 万元(税前)，采取下列第( )种形式发放(选择其中一种)。
①平均每月发放; ②平均每年年底发放一次; ③一次性全额发放。
发放方式如有变动，需经双方协商一致，另行约定。
丙方租住甲方人才公寓的，房租标准按甲方相关规定执行，租金可从安家及购房补贴中扣减。
(注：安家及购房补贴，第一层次、第二层次、第三层次分别为120万元、100万元、80万元，均为税前人民币。)
(3)协助解决丙方未成年子女入学及配偶工作事宜。
三、乙方权利
1.对丙方进行日常管理，对丙方的目标任务完成、科研经费使用等方面进行管理和考核。
2.对丙方违反法律法规，或未能履行岗位职责的，可提出扣减或扣除薪酬直至解聘等意见。
四、乙方义务
1.对丙方的工作给予关心和支持，及时帮助丙方解决在工作中遇到的具体问题。
2.为丙方提供良好的工作条件，提供实验室、办公室等必要的条件，支持丙方组建研究团队。根据丙方的工作业绩，按乙方校内岗位津贴分配实施细则，可为丙方支付每年不超过人民币20万元(税前)的绩效薪酬。
3.协助丙方制定工作目标和任务，负责丙方的日常管理，组织对丙方进行年度、中期和期满考核。
五、丙方权利
1.享受甲方和乙方提供的工作、生活条件和待遇。
2.参与制定科研团队成员的年度工作目标及任务，参与组织科研团队成员年度考核和聘期考核工作。
六、丙方义务
1.遵守《中华人民共和国教师法》等国家法律法规，遵守甲方规章制度，接受甲方的管理和考核。
2.聘期内全职在岗工作，不在其它单位有实质性工作兼职;全面履行甲方“筑峰人才工程”特聘教授第 层次岗位职责，完成工作任务并实现工作目标，对工作和取得的成果履行必要的保密义务。
3.根据本合同规定的聘期工作目标和任务，制定年度工作目标和任务，形成年度工作任务书，报乙方审核和甲方备案。
4.聘期内取得的教学、科研成果均属职务成果，成果归属权属甲方所有，发表的相关论文、著作或申报相关奖励、专利和科研项目等，均须同时署名丙方和甲方，即必须同时署作者及作者单位，第一作者单位只能署“中国海洋大学”或“中国海洋大学 学院”。
5.丙方科研启动经费预算计划须经与乙方商定甲方批准后实施，购置贵重仪器设备须按甲方有关规定组织论证，经费使用须严格按照财务制度和相关规定执行。
6.丙方如在甲方服务期限未满十年，应按照安家及购房补贴人民币 万元×(1-已服务月数÷120)计算的差额一次性交回甲方。
7.丙方因个人原因申请辞职，需提前三个月向甲方提出申请。 第四条 考核
一、年度考核
乙方负责组织对丙方的年度考核，按甲方年度考核有关规定执行。
二、中期考核
聘期第三年结束前，丙方填写《中国海洋大学“筑峰人才工程”岗位中期履职报告》，乙方学术分委员会对丙方受聘以来的履职情况进行考核评议，考核结果分为优秀、合格、不合格3个等次。考核优秀或合格者，继续完成聘期;考核不合格者，解除聘任合同。第二层次、第三层次考核优秀者，经乙方推荐、甲方学术委员会评议、甲方审批，可高聘至相应岗位。
三、聘期考核
聘任期满，丙方填写《中国海洋大学“筑峰人才工程”岗位聘期期满履职报告》，乙方学术分委员会对“筑峰人才工程”特聘教授履职情况进行考核评议，提出初步考核意见;甲方学术委员会在设岗单位考核评议基础上进行审议，提出考核和聘任意见。考核结果分为优秀、合格、不合格3个等次。首聘期考核优秀或合格者，可在同层次岗位续聘一个聘期，不合格者不再聘任;第二层次、第三层次岗位考核优秀者，经乙方推荐、甲方学术委员会评议、甲方审批，可高聘至相应岗位。同一层次岗位原则上不超过两个聘期，第二聘期结束后，根据考核结果、丙方个人情况和甲方需要，不再聘任或聘任至其他专业技术岗位;对于第一层次、第二层次人员，第二聘期期满考核优秀，经甲方学术委员会推荐，甲方可另按年薪制聘任。
第五条 合同的变更与解除
一、聘期内，丙方如有触犯法律、违背学术道德、违反甲方校规校纪，或在申报岗位和考核时存在弄虚作假等行为的，甲方可直接解除聘任合同，丙方须交回已享有的全部待遇。
二、各方应严格履行合同规定的各项条款。需要变更合同时，各方应按照有关规定协商处理，签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。
三、聘期结束，聘任合同自动终止。 第六条 附则
一、本合同一式四份，甲方两份，乙方、丙方各执一份;本合同于各方签字盖章之日起生效。
二、本合同条款如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
甲方(盖章) 甲方法定代表人(签字)： 年 月 日
乙方(盖章)
乙方负责人(签字)： 年 月 日
聘任通知范文第4篇
甲方：中国石油天然气第一建设公司潼关项目经理部
乙方：
为了加强项目车辆使用管理，增强驾驶员的安全意识，确保车辆行驶安全，杜绝意外安全事故的发生，现将有关安全责任事项规定如下：
一、司机必须衣着整洁，保持良好的精神状态上岗，并随时携带驾驶证、行驶证等有关证件，严格遵守和执行公司的车辆管理制度。
二、车辆出行前应做必要的基本检查(如水箱、油量、机油、刹车油、电瓶液、轮胎、车灯、外观等)，做好日常的车辆检查维护，并定期对车辆进行保养，保证车况良好、车容整洁。
三、司机出长途车必须按要求办理派车单。
四、司机应加强交通安全法规的学习，自觉遵守交通规则以及项目部交通安全管理规定，特别注意谨慎行驶，严禁酒后驾车、疲劳驾驶，不超速、不违章，确保行车安全。若因个人原因(超速、闯红灯、不系安全带、违章停放等)造成的违章罚款，由司机自行承担。
五、非车辆调度同意，特别是节假日、休息时间，司机不得私自出车。
六、司机在执行公务中发生意外事故，除保护好现场外，应及时向交警部门及保险公司进行报案，并即刻与车辆管理部门负责人联系。事故所造成的损失，在扣除保险理赔金额后，视事故责任情况由司机和项目按比例承担。
七、司机在外应对车辆妥善保管，不得随意离开驾驶车辆，若车辆遗失，应及时向公安部门及保险公司报案，其损失按车辆现值扣除保险理赔金额后的其余损失部分由司机自行承担。
八、严禁司机在出车途中随意捎带乘客，或利用工作之便擅自驾车办私事，由此发生的事故，其全部责任及费用(包括车辆损坏)均由司机自行负责。
九、司机在完成出车任务后应及时返回项目，按指定的位置整齐地停放车辆，将车门锁好，把车锁及行驶证件交还车辆调度。
甲方(责任人)：乙方(责任人)：
日期：日期：
聘任通知范文第5篇
一、聘任形式及聘期
甲方同级聘任乙方为××教师，聘期自2011年1月1日起至2013年12月31日止。
二、岗位任务、职责、纪律要求
乙方聘期内应当遵守学校的各项规章制度，认真履行受聘岗位职责，按时完成学校 《教师考核试行办法》确定的受聘岗位基本教学、科研任务。
三、权利和义务
乙方受聘期间享有《教师法》规定的权利，同时应当履行《教师法》规定的义务。甲方应当维护乙方的合法权益不受侵犯。
四、工资、保险福利待遇
乙方受聘期间按《教师岗位聘任试行办法》等相关文件规定，享受国家工资保险福利待遇的同时，可享受学校的岗位津贴、课时津贴和科研奖励津贴待遇。
五、聘约的变更和解除、终止的条件
1、乙方在聘期内工作部门或职务级别发生变化时，可随受聘岗位变动变更聘约。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以单方解除聘约。
(1)连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的;
(2)未经甲方同意，擅自出境或逾期不归的;
(3)违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的;
(4)因违纪违法丧失教师资格的。
3、有下列情形之一的，经甲乙双方协商一致，可解除聘约： (1)被录用或者选调到国家机关工作的; (2)因其他原因申请辞聘的。
4、本聘约在受聘教师聘期届满或本聘期内达到法定退休年龄退休时即行终止。
六、其他。
1、本聘约自签订之日起生效。
2、本聘约一式三份，甲乙双方各执一份，人事处或乙方所在部门留存一份。
甲方 ： ××小学
乙方 ： 校长： 年 月 日
聘任通知范文第6篇
金秋十月，又是丹桂飘香!今天我们怀着激动的心情，带着美好的憧憬，云集xx大学。
xx大学是一所拥有百年历史的名校，能成为xx大学其中的一员是一件光荣的事情。作为社会兼职导师，今天我有幸作为其中一位代表，和大家一起参加xx大学硕士生导师聘任仪式，倍感光荣的同时感谢学校给予的机会。
按照“xx大学硕士专业学位研究生指导教师条例”，社会兼职的硕士生导师主要负责职业设计、技能培训和专业调查研究、论文指导等。我和其他受聘的导师一定会恪尽职守，做好每个人份内的工作。
“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习!”xx大学作为一所研究性大学，也应该兼顾实践特色。学科教育重点培养学生的基础知识和综合能力，侧重于“是什么、为什么”;职业培训重点培养学员的职业能力，侧重于“怎么做”，其验证不在于逻辑而在于成果，其唯一标准就是成就。学科教育和职业培训都有其自身的优劣势。因此，建议学校大力借鉴职业培训的积极元素，实现二者的兼容互通、优势互补。因此，学校应该创造鼓励走出去实践的浓厚氛围，鼓励师生到企事业单位兼职和社会实践，使得我们的老师成为“知、行、言”三者完美结合的双师型老师;同时使得我们的毕业生理论方面在行，到企事业单位能尽快上手，成为用人单位抢手的人才!
在座的还有研究生，你们将是国家和社会发展的栋梁之才。我真诚希望大家树立良好的心态，尊奉“真、细、实”，褪尽浮华和浮躁;希望大家不管是将来的研究工作还是将来的就业工作一定要确立正确的方向，务必适合社会、企事业单位的需要和个人实际情况;希望大家有了正确的方向就要扑下身子，努力实践提高和充实修炼，把身边点点滴滴每一件小事做精、做专、做透，只有量的集聚才会有质的飞跃。只有这样，你们将来的发展之路才会越来越宽阔，越来越畅通。你们永远都是xx大学的骄傲，xx大学的世界因为你们而绚烂多彩!
明德新民，止于至善!
衷心祝愿xx大学百尺竿头更进一步，不断实现新的历史跨越，永葆百年名校的勃勃生机!
衷心祝愿各位同学心态好，路子好，修炼好，将来职业发展会更好!