高考英语论文范文第1篇
摘要：随着高考改革的不断推进，英语作文在最后的英语成绩中所占的比重越来越大，可以说在一定程度上是英语作文决定着一个学生分数的高低。要写好一篇英语作文是离不开优秀的写作技巧的，能够熟练运用写作技巧完成写作可以帮助学生快速提升英语成绩，因此教师也将授课重点偏向了写作技巧的讲授。本文就高考英语作文写作技巧的教学方法展开一系列论述，旨在帮助教师更好地传授给学生写作技巧。
关键词：高考英语作文;写作技巧;教学方法
写作一直是高考英语的必考题型之一，占据着很大一部分的分数，但是学生的作文得分情况不容乐观，存在着生搬硬套、乱用词汇和句式、凑字数等现象。教师在讲授作文时的目标是让学生拿到尽可能高的成绩，一篇优秀的英语作文不仅需要字数足够、没有句式语法上的错误，更需要有完整清晰的结构和出彩的短语句子。因此教师越来越注重写作技巧的教学，只有掌握了写作技巧并且可以灵活运用，学生才能提高英语写作水平，以达到提升英语成绩的目的。
一、高考英语写作现状
虽然教师在授课过程中充分重视学生写作能力的培养，但是实际上学生写作部分的得分率依旧不如人意。一是很多学生在拿到题目之后不打草稿，不做系统性的框架规划，直接下笔开始答题，想到哪句写哪句。这就造成最后写出来的作文没有条理、大多是七拼八凑出来的句子，甚至常常出现跑题、偏题的情况，像这种不注重逻辑的文章自然不会拿到高分。再者由于学生积累的词汇量不够、语法学习不够透彻，为了让作文有出彩点就胡乱堆积词汇，错误使用一些语法句式，这是书面表达部分的热门扣分点。保持卷面的工整度也是很重要的写作技巧之一，但是很多学生意识不到这一点，单词拼写错误连篇，随意涂改卷子，大大影响了卷面的干净整洁，因此得分偏低。
二、高考英语作文写作技巧
2.1答题前先构思，锻炼学生写作逻辑性
要想写出一篇优秀的作文，首先就要保证全文的逻辑性没有问题。最基础的就是不能跑题、偏题，这就要求学生深刻理解作文题目，把握好文章结构。在下笔之前要认真阅读题目，一定不能想到什么写什么，教师要培养学生具有打草稿列大纲的意识，这样才能最大程度避免跑题问题，同时也能在一定程度上保证书面的整洁度。学生写作时的逻辑思维并不是一朝一夕就能养成的，这需要长时间大量的练习才能培养出来，因此教师要适量增加写作练习的机会，不仅在课下布置写作任务，也可以适量在课上进行写作练习，当堂课写完就可以立马进行讲解，趁热打铁，巩固学生记忆，让学生养成先构思再下笔的答题意识。
例如在学习旧人教版高中英语必修一《Friendship》这一单元时，先讲解单元单词和短语，再安排学生进行关于友情的限时写作练习。注意培养学生写作时的思维连贯性和对作文结构的掌握能力，课上进行练习的时候可以要求学生必须先打草稿再开始在答题纸上作答，练习时间截止之后同时上交草稿和正式答案，通过对比能够更清晰的看到学生的逻辑短板所在。这种方法能够让学生的作文更加有条理，也能减少卷面上的涂改痕迹，尽可能避免偏题情况的出现，为学生取得高分保驾护航。
2.2提高词汇量，善用高级词汇
学生词汇量积累不够、对所学单词掌握不够熟练，就会在写到一个句子时想不起来单词的拼写，以至于乱用瞎用，导致词汇使用错误、句意不通顺等问题。教师要教导学生提高对词汇的认知和掌握，这不仅仅需要学生背过单词会用单词，更需要学生认真辨析同义词，在英语里很多单词的意思可能都大致相同，但是它们的词性、暗含的感情色彩、适合应用的场景等可能完全不同，这也是学生学习英语、提高写作水平的一大难点，只有能够熟练分辨、正确应用同义词，才能在规定语境下选用最贴切的词语，以减少由于词汇使用不当而导致的扣分点。提高词汇量不仅仅是为了培养学生更加准确的使用词语的能力，更重要的是要让学生多掌握一些高级词汇，在可以使用高级词汇替换常用的单词时要大胆写，高级词汇向来是作文中的出彩之处，不用过多使用就能让阅卷老师眼前一亮，愿意给出高分。
在旧人教版高中英语选修六《Pomes》这一单元的学习中有很多陌生词汇，例如romantic（浪漫主义的）、realistic（现实主义的）、lyric（抒情的）、limerick（打油诗）等等。给学生布置作业熟读并能默写出本单元的单词，为写作打好词汇基础。在课上讲解单词时要注意近义词之间的辨析，例如“lyric”和“moving”两者意思有相近之处，但是前者的使用偏正式，多用于形容文字风格，后者则多用在日常情景中。在讲课过程中给学生传授更多高级词汇，例如使用“prevailing”代替“popular” 、使用“attractive ”代替“beautiful”等，通过平时更多的讲授高级词汇来加深学生的印象，提高写作中高级词汇的应用率。
2.3巧用经典句式，为作文增彩
学生在写作时通常存在着对语法不太熟悉但是还想写出彩長句的心态，大多数学生以为只要句子没有单词拼写上的错误就行，殊不知错误的语法运用和“中文式英语”会更加拉低最终分数。语法的学习是英语学习中比较难的部分，因此快速解决这个问题的方法就是让学生背过一些经典句式，在写作时灵活套用，不仅可以防止由于语法错误导致扣分，经典的句式用好了还能成为作文的亮点，起到提高成绩的作用。承上启下的过渡词也十分重要，可以完善作文的结构，使作文连贯、完整，大大避免了写着写着跑题的问题，不仅可以向阅卷老师展示写作思路，更方便了老师按点给分，一举多得。
例如在学习旧人教版高中英语选修六中的《A healthy life》这一单元时，安排学生进行关于健康生活方式的写作，关于方式的作文多半是建议类的题材，在写建议类的作文时通常用firstly，secondly或to begin with，then，later 等词分条提出建议。给学生举例一些常用句式比如I would like to suggest that...;As far as I am concernd...等等，安排学生多背一些优秀范文，学习其写作思路以及其中的好词好句。
结束语
高考英语作文成绩的提升是一个欲速则不达的任务，教师应当沉住气，把更多的好的写作技巧教授给学生。要想提高作文得分，技巧和基础都是不可或缺的部分。因此学生也应当在平时学习中多阅读多积累，背一些好词好句，通过各种途径增加词汇量，课上学好语法知识，这才是提高作文成绩的最佳途径。
参考文献：
[1]谭丹.探析高考英语写作方法与技巧[J].校园英语，2016（11）：170.
[2]单丽丽.浅析如何写好高考英语作文[J].作文成功之路（中），2013（11）：13.
高考英语论文范文第2篇
摘要：高考体育训练时间短，学生起步基础差，要想取得比较理想的专业成绩，除了进行科学系统的训练、严格规范的管理外，还要在训练氛围和训练实效上狠下功夫。体育游戏是一项深受广大青少年喜爱的体育活动项目，是体育训练的重要内容。文章就如何运用体育游戏来进行高考体育训练，使学生在轻松愉快的气氛中掌握高考体育考试四项的技术和技能，培养良好的训练习惯，更好的提高训练效果等谈了一些心得和体会。
关键词：高考体育训练； 体育游戏；兴趣 ；积极性；训练效果
高考体育生是一个特殊的群体，他们不同于普通的高考生，也不同于其它体育专业训练队队员。普通高中体育考生的训练是以升学为目的，训练时间较短，专项能力以及心理素质方面相对较差，主题明确——直奔高考四项考试，同时考生学习任务重，这往往导致大多师生在训练期间追求严肃的、紧密的训练氛围，却往往忽略训练兴趣的培养和训练的实效性。再加之田径训练本来就枯燥无味，这使得学生在实际训练中积极性不高，甚至厌训、逃训，有的乃至半途而废，训练效果就可想而知了。
体育游戏在运动训练中的运用游戏是进行体育活动的手段之一，是体育教学与训练的重要内容，它对全面发展学生身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。通过游戏，还能培养学生遵守纪律、团结互助 还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。因此，在教学训练中被广泛应用，对提高训练效果，发挥着积极作用。
根据几年的实践和取得的成果，笔者认为：在训练期间，合理适宜、有针对性的安排一些体育游戏，学生训练积极性高，训练氛围浓厚，效果事半功倍。
一、体育游戏在训练中的作用
1.在运动训练中运用体育游戏可以充分发挥学生的竞技能力，淡化运动训练的艰辛和单调，对提高学生的积极性和进取精神起很大的作用。
2.体育游戏在不断变化的环境中进行，除了规则规定的条件外，学生可以根据环境情况的变化，见机行动，发挥自己的主动性和创造性，对于培养学生的独立思考和判断能力有十分积极的作用。
3.游戏的内容和形式可以多中多样，规则也十分灵活，教练员可以根据需要自行创造，既可以用于一般或专门身体训练，也可用于技战术训练，还可以作为恢复的措施和手段。
二、体育游戏在训练中的实际运用
1.在准备活动中的运用 我们一般在训练课的准备活动中，总进行慢跑、热身操及专项性准备活动等。长期以来，使学生产生一种枯燥、乏味的感觉，从而使训练课堂气氛呆板、沉闷。这时我们在准备活动期间，有针对性地安排一些体育游戏，不仅能够达到热身的效果，还可以提高学生的训练兴趣，使训练课气氛变得活跃起来，为本次训练内容提供良好的氛围。如在进行起跑反应基本训练课准备活动中，穿插安排一些如“起跑追拍”、“转身起跑”、“喊数抱团”等反应类游戏，不仅能提高学生的训练热情，活跃训练氛围，还能使学生注意力迅速集中到训练中来，为基本训练打下良好的基础；在立定三级跳远训练课上，安排一些如“跳绳比赛”、“跨越障碍”、“步步高”的游戏，对跳跃训练的前期准备和培养学生跳的感觉大有益处；再如在投掷训练课和力量训练课上，安排“推小车”、“背人接力赛”等等。这些游戏的选择，除了要求全民参与和有一定的趣味性外，还好结合训练课的内容，做到有的放失。
2.在基本训练内容中的运用 我们多在准备活动时安排体育游戏，却往往觉得在基本训练内容中安排体育游戏，是在浪费时间，得不偿失。实际上，准确、合理、灵活的运用游戏的手段，不仅能较短时间内消除训练带来的疲劳感，促进身体机能的恢复，同时能辅助基本训练手段，帮助建立动作概念的表象，达到训练的最佳效果。如在进行快速跑的练习中，一定组数的30米、60米加速跑后，学生都倍感疲劳，如果再进行单调的快速跑练习，就可能影响训练的效果。这时我们可以穿插安排“迎面接力”、“团体追逐赛”等游戏，不仅仅可以提高学生的训练兴趣，较快地消除练习带来的身心疲劳，更能在游戏中启发学生：为什么游戏时感觉比练习快？怎样才能跑的更快？要求学生能根据自我体会和观察他人找到答案，讨论后教练员释疑：肌肉在充分放松时收缩能力最强，才能发挥其最大功效。所以我们在快速跑时，除了注意正确跑动姿势外，还要注重跑动时全身协调放松，这样才能发挥最高速度。再如在铅球训练课上，安排一些“掷实心球比赛 ”、“打吧”等投掷游戏，让学生在游戏中体会到全身协调用力对投掷球远度的影响，帮助学生找到掷铅球时全身协调用力的要领，从而达到“以娱代练、寓训于乐的目的。在较长距离的耐久跑训练中，我们如果一味的采用单调的绕操场跑，会使学生产生逆反心理和对抗情绪。这时可采用在学校周围进行越野跑，或者分组进行耐力（越野）跑接力赛，使学生在训练中体会到成功的快乐。
3.在放松活动中的运用 高考体育训练中，由于训练时间短，学生个体时常处于激烈、紧张的状态，因此容易出现疲劳，除身体疲劳之外，常伴有一定程度的精神疲劳。虽然放松整理活动对体育运动能力提高有很大作用，但许多师生往往对训练后的放松重视不够，或者对训练后放松监督不力，导致学生身心疲惫，上课和训练均提不起精神。教练员这时不妨利用游戏来消除疲劳，促进身体机能的恢复。如果采用一些小负荷的游戏，如：“集体舞步”、“老虎和猎人”等，尽量做到轻松、活泼，使机体的生理和心理得以放松。
三、体育游戏运用的注意事项
1.运用游戏进行训练时，要结合训练的实际，恰当地选择游戏内容，勿“因游戏而游戏”，应“因训练而游戏”。
2.游戏训练仅是作为高考体育训练的一个辅助手段，不能经常使用，更不能作为训练的主流。
3.游戏训练时要注意“度”的把握：学生往往因过于投入，在体力和心理上要做出极大的努力，能量消耗也比较多，而且较难控制和调节练习中的负荷，教练员必须善与把握游戏和比赛的时间进程，提醒学生注意自我控制，并适时结束练习。
在高考体育训练中恰当地运用游戏训练法，是每个教练员应具备的训练艺术。体育游戏与训练教材应有机的结合起来，有利于完成训练任务，提高动作技能。同时，体育游戏是为完成训练任务服务的，因此，在选材上不能只凭热情和学生兴趣，一定要注意考虑训练内容、目的，以及游戏的强度、时间，等等，做到运用适时，合理、科学。
参考文献：
[1] 刘福林 体育游戏北京体育大学出版社2002.10北京
[2] 李明强、敖运忠、张昌来中外体育游戏精粹1998.北京
[3] 曾炯球，陈云彬.体育游戏大全，1990.
（作者单位：安徽省六安市霍邱县姚李职高中学 237400 ）
高考英语论文范文第3篇
数学文化是国家文化素质教育的重要组成部分，2017年高考数学考纲的一个重大变化就是明确提出要加大数学文化的考查力度.有关高考中的数学文化的研究，目前正呈现如火如荼之态.值得关注的倾向是，目前的相关研究常常泛化数学文化的内涵，甚至将所有考查数学能力的高考题都纳人数学文化的范畴，如此就显得“数学文化”早就在高考中占有重要地位了，何来考纲中提出的“变化”？所以，需要正本清源，明确高考中的数学文化的内涵，有针对性地进行扎实稳妥的高考复习，
教育部考试中心陈昂、任子朝认为，数学文化的最主要内涵是一种理性思维方式在实践过程中的不断探索，形成的数学史、数学精神及其应用，数学具有真、善、美三个层次的表现力，数学文化应包含对数学的科学性和理性精神的认同，对数学的价值和功用的肯定，对数学的艺术性的感悟，高考中的数学文化试题，是以数学史作为试题背景，主要包括数学家生平故事、数学史事件、数学名著等，通过创设新的情境、改变设问方式等多种方法欣赏数学的真、善、美.在渗透数学文化的同时，高考题特别注重与数学知识的有机结合，着重体现数学文化素材中理性思维的本质内涵.
高考中的数学文化试题，从试题背景看，其主要类型有涉及数学史料中的古算题、数学名题、数学家人物及优秀成果、数学与其他学科的文化联系等.从试题的具体内容看，可以分为数学发展史（或数学名著）上的经典问题（如阿波罗尼斯圆、米勒问题等）、重要结论（如杨辉三角、祖咂原理等）、重要思想方法（如算法思想、极限思想等）三个层次.从问题呈现方式看，可以分为显性和隐性两种形式，前者直接给出数学文化背景作为试题的情景或者引子，解答与背景基本无关，后者则不直接给出背景，而是隐含考查与数学文化相关的知识和思想方法.从试题难度看，欣赏数学之美、数学之善（应用价值）的试题较易，欣赏数学之真（理性精神）的试题较难；以显性背景呈现的试题较易，隐含数学文化背景的试题较难.
一、欣赏数学之真
例1 （2013年高考上海卷）在xOy平面上，将两个半圆弧（X-1）2+y2 =1（x≥1）和（x-3）2+y2 =1（x≥3）、两条直线y=l和y=-1围成的封闭图形记为D，如图1中阴影部分.记D绕y轴旋转一周而成的几何体为Ω，过（0，y）（|y|≤1）作Q的水平截面，所得截面面积为4π√（1-y2）+8π，试利用祖啦原理、一个平放的圆柱和一个长方体，得出Ω的体枳值为______.
解 根据提示，一个半径为1，高为2π的圆柱平放，一个高为2，底面面积为8π的长方体，这两个几何体与Ω放在一起，根据祖咂原理，每个平行水平面的截面面积都相等，故它们的体积相等，即Q的体积值为丌.12·2π +2·8π =2π2 +16π.
例2（2016年上海闵行区一模）我國南北朝数学家何承天发明的“调日法”是程序化寻求精确分数来表示数值的算法，其理论依据是：设实数x的不足近似值和过剩近似值分别为b/a和d/a（a，b，c，d∈N*），则（b+d）/（a+c）是x的更为精确的不足近似值或过剩近似值.我们知道π=3.14159…，若令31/10<π<49/15，则第一次用“调日法”后得萼是π的更为精确的过剩近似值，即31/10<π<49/15，若每次都取最简分数，那么第四次用“调日法”后可得π的近似分数为_____.
解 第二次用“调日法”后得47/15是π的更为精确的不足近似值，即47/15<π<16/5；第三次用“调日法”后得63/20是π的更为精确的过剩近似值，即47/15<π<16/5；第四次用“调日法”后得22/7是π的更为精确的过剩近似值，即47/15<π<16/5；故答案为22/7.
点评 例1考查祖暅原理的灵活运用，由于祖暅原理是教材中的内容，因此在试题中不再复述；例2则以阅读材料的形式介绍“调日法”，考查即时学习能力，让学生体会我国古代数学的精髓——算法思想.无论是显性还是隐性呈现数学文化背景，在高考题中欣赏数学之真，关键是领悟数学文化背景下的重要原理（如祖暅原理为求体积的依据）、重要思想方法（如调日法所反映的算法思想）中所表现出来的数学理性精神.
二、欣赏数学之善
点评 例1是基于荷兰数学家舒腾设计的机械椭圆规命制的，这是椭圆方程知识的实际应用的例证，至于圆锥曲线知识在天文、航海等方面的应用更是不胜枚举，而这些实际问题正是推动解析几何思想萌芽和发展的原始动力.例2则是以信息论的基本概念为背景的，1948年克劳德·香农创立了数学信息论，用对数来刻画信息量的概念.在看起来“没有数学问题”的地方发现数学问题，并通过相应的数学模型解决问题，乃是数学之善的深刻表现.
三、欣赏数学之美
点评 例5考查了图形的对称性，而数学概念、定理、公式本身的形式之美，正体现在对称、统一、简洁、奇异等方面，欣赏数学之美、享受数学文化的熏陶也是素质教育的重要环节.
最后，回到日常学习和高三复习中，我们应该重视教材中隐含的数学文化素材.许多高考数学文化题都来源于教材，比如“阿波罗尼斯圆”“三角形数”“割圆术”等均出现在高中数学教材中.保持旺盛的求知欲望，凡事问个“为什么”，钻研教材、延伸阅读，是应对高考数学文化题的基本策略.
高考英语论文范文第4篇
[摘要]文章通过对2020年全国新课程I卷历史试题基本结构、基本内容、基本特点及近五年全国新课程I卷历史试题变化趋势的分析，聚焦新高考，以高考作为教学的指挥棒，反哺历史教学，为教学提供新的方向。
[关键词]高考;全国新课程卷I;历史教学
[文献标识码] A [
由于新冠肺炎疫情突发，2020年高考延期一个月举行，这注定了2020年高考的特殊性。在疫情防控常态化的形势之下，社会各方通力合作，全力做好考试服务保障工作，保障了这次高考的顺利进行，充分体现了特殊时期的人文关怀。除了高考保障工作以外，2020年全国新课程I卷历史试题的命制也彰显了人文关怀，其以稳为主，稳中有变，权衡了在特殊时期稳定考生心理预期与继续贯彻落实高考改革方针的关系。
一、试题总体分析
(一)试题结构及内容
1.基本结构
2020年全国新课程I卷历史试题结构相较往年，变动不大，仍由选择题(12道)和材料题(必答题、小论文和选答题)组成。题型在稳定中有适度的改革和创新，但难度相对往年有所下降。
2.内容分布
从表1可以看出，2020年全国新课程I卷历史试题主要考查课本的主干内容和重点知识，侧重考查学生对主干内容和重点知识的把握和基本能力，其中基本能力包括解释、分类(概括)、推理、比较和阐述等。这既有利于降低疫情对考生群体的不良影响，也符合了“一核四层四翼”的高考评价体系对高考命题的要求。
从图1看，古代史(39.2%)、近代史(23.9%)、现代史(36.8%)，与《2020年普通高等学校招生全国统一考试文科综合考试大纲》所要求的必考内容比例“古代史(约24%)、近代史(约29%)、现代史(约36%)”大致相符，其中古代史和现代史所占比重大，反映其重视传统文化和关注现实的命题趋势，一线教师在教学中应给予足够重视。
(注：本文世界近现代史的划分依据为吴于廑和齐世荣先生主编的《世界史·近代史编》与《世界史·现代史编》，即1500年至1900年为世界近代史，1900后为世界现代史)
从图2看，政治模块和经济模块所占的比重较大，达83.8%，两者的比重相差不大，文化模块所占比重较少，只有16.2%，这符合我国在进行历史的书写和研究时，侧重对政治史和经济史的书写和研究的特点。 (二)试题的主要特点
1.体现立德树人的根本任务
2020年全国新课程I卷历史试题坚持了立德树人的根本任务，充分发挥了高考对教育的积极导向作用。第47题围绕西魏能臣苏绰的事迹展开，展现其才能超群、政绩卓著、克己奉公、选贤任能、推行改革，为官员树立良好行为规范的史实，突显了历史学科的育人功能，发挥了中国传统文化的教育功能，有利于增强学生的文化自信。第33题呈现了欧洲文艺复兴时期，人文主义思想家蒙田“对人进行全面评价”教育观念的相关史料，体现促进人全面发展的教育观念源远流长，强调要培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，这是我国的教育日的和教育观念在历史试题中的一大体现。以史育人是历史试题的应有之义，因此高考命题强调将“立德树人”的根本任务贯彻到试题的命制中，以高考题引领历史教育的发展。
2.重视学科素养的考查
《普通高中历史课程标准(2017年版)》中指出学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐渐形成的正确观念、必备品格和关键能力。2020年，教育部考试中心没有发布相关的考试说明，意在改变过分强调知识本位的教育现状，从而引导教学向注重培养历史核心素养转变。因此在高考题中更加注重对历史学科核心素养的考量。如第30题考查了1949年5月中共中央做出的指示对新中国成立初期城市经济发展的影响，体现了政治作为上层建筑对经济基础所起的反作用，这是唯物史观的一大观点，体现了试题对唯物史观的考查。第41题考查了“20世纪50-70年代中国与民主德国、联邦德国关系的变化及原因”、“中德建立战略伙伴关系的历史条件”、“20世纪70年代以来中德关系正常发展的启示”的内容，要求考生对新中国成立初期的50年代、中苏关系恶化的60年代、中国和美国关系的逐步走向正常化的70年代以及改革开放和全球化背景下的新时期这几个时间节点进行观察、分析、思考。考生需要將相关的历史事件和历史问题放在特定的时空框架下，才能更好地对史事进行理解，从而考查了考生的时空观念。由于历史过程的不可逆性，现存史料成了认识历史的重要来源，要形成对历史的正确、客观认识，就必须重视史料实证能力的培养。第42题让考生“就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名并运用具体史实给予论证”。这道题一方面给予学生较大的思维空间和组织、运用语言的空间，另一方面也突出考查了学生的史料实证素养。此外，第24题通过“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为(楚)武王”等内容考查考生的历史解释能力。第27题呈现了清代纂修宗谱成风的状况，“每部宗谱均有族规、家训，其主要内容包括血腥伦理、持家立业、报效国家”等儒家伦理观念，体现了儒家思想作为中华民族精神支柱的文化内涵，有利于传承传统文化，培养学生家国情怀素养。高考题在材料选择和考查方式上都体现了对考查学生历史学科核心素养的重视。
3.注重创设历史新情境
新课程改革以来，高考试题的命制呈现了“新情境、新材料、新问题”的特点。高考试题中的新情境主要借助新材料创设，即运用新史料，创设新情境，向考生提出新问题。高考试题情境的创设多体现正面性和积极性，在发挥历史试题“以史育人，以德树人”功能的同时，也力求将试题的情境更加贴近学生的现实生活，体现出人性的真善美及新时期昂扬向上、积极进取的精神风貌。如47题以西魏能臣苏绰的事迹创造情境，展现其克己奉公、以天下为己任的高尚品德，引导学生将个人命运与国家发展紧密结合起来。正如2020年7月7日，习近平总书记寄语中国石油大学的毕业生时所说的：“希望广大学子志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多做贡献。”
二、近五年全国新课程I卷历史试题对比分析
(一)试题考查比例分析
1.古代史、近代史、现代史考查比例对比(见表2)
2.政治模块、经济模块、文化模块考查比例对比(见表3)
(二)高考题变化趋势分析
通过对近五年全国新课程I卷历史试题的对比分析，可以发现，其存在以下变化趋势：
1.基本特征延续不变
从近年的高考题可以看出，一些基本的特征保持不变，一是依托主干知识设题，注重阶段特征。2017年的第42题让学生结合14-17世纪中外历史事件简表写一篇小论文，2019年的第41题考查特定的“20世纪七八十年代”经济滞胀对各国经济发展的影响，2020年的第41题考查中德在特定的20世纪50年代、60年代、70年代和新时期的关系。二是引入新材料，创设新情境，考查新角度。如2019年的第47题依托国家工程院士、全国劳动模范刘源张的相关材料创设情境，2020年的第47题也以西魏能臣苏绰的相关材料创造历史情境。三是重视学科思维的考查且更重视辩证逻辑的考查。如2016年的第34题考查新型国际组织出现的主要因素，2017年的第29题考查留日学生区域分布不均的主要因素，2020年的第29题考查我国近代经济领域度量衡不统一的原因，这都要求学生运用辩证思维，透过历史现象看历史本质。其他延续不变的基本特征还有古今贯通、中外关联、注重多元史观引领、重视学科素养、联系时政热点等等。
2.稳定中有所创新
近五年的全国新课程I卷历史试题的分布较为稳定，如选择题部分，24-27题一般考查中国古代史，28-31题考查中国近现代史，32-35题考查世界史，这体现了试题分布的稳定性。而其创新之处主要体现在第42题小论文，2019年引用的材料出自钱穆先生的《国史大纲》中的引言，让学生在理解材料的同时，通过所学知识论证材料中的观点，突出考查了学生的史学思想。2020年的小论文则更为开放，让学生自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证，突出考查了学生的历史思维能力。近几年第42题的命题都体现了命题者对历史教育功能的思考，也体现了我国历史教育的追求。
3.模块考查略有调整
政治模块和经济模块的内容向来都在高考中占较大比例，2020年也不例外，二者在2020年全国I卷中共占83.8%，经济模块和政治模块的比例基本持平，分别占44.6%和39.2%，由此可见，2020年全国I卷总体上延续了前几年试题分布的传统。从近五年全国I卷在政治、经济和文化模块中分布的比例来看，2019年和2020年的政治模块的比例呈下降趋势，而经济模块的比例则有所上升。此外，从2020年全国I卷中经济模块的具体内容来看，突出强调了经济改革的重要意义，如第26题考查了宋朝经济开发，第31题考查了国有企业的改革，第45题考查了清末新政的经济改革政策，这些题日都弘扬了新时代的经济改革精神。
三、历史学科教学指导
“高考是教学的指挥棒”，对高考试题的分析目的仍是要回归到日常的教学中，通过对试题内容和特点的分析，反哺历史教学，为历史教学提供新方向。
(一)教学立意
“立”就是确立，“意”则指教学内容的中心思想。“立意”，就是提炼和确立教学内容的主题。教学的立意是教学的统帅和灵魂，体现了历史课的教学品质和价值。此外，教学的选材组材也需要根据立意的需要来确定。下面提供几种立意方式供一线教师参考。
1.理论立意
(1)历史唯物史观立意
普通高中历史课程是“用历史唯物主义观念阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程”。
①生产力和生产关系。生产力和生产关系的矛盾是人类社会最基本的矛盾。生产力决定生产关系，生产关系又反作用于生产力。例如，我们在复习“中国民族资本主义发展”时就可以按照“生产力与生产关系的作用与反作用”来立意。
②经济基础决定上层建筑。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础又具有反作用。如我们在讲授英、美、法等国早期资产阶级革命等内容时可按此來立意。
③阶级矛盾和阶级斗争。如可以用欧洲三大工人运动、1871年巴黎公社和启蒙运动来分别表现阶级斗争中的经济斗争、政治斗争和思想斗争这三种形式。
④个人与社会的关系——人民群众及个人在历史上的作用。在历史教学中，既要肯定人民群众的作用，又要承认杰出人物对历史发展的加速或者延缓的作用。
(2)史学范式立意
①文明史的范式。如从物质文明的角度说明生产力的发展是社会转型的根本动力，从制度文明的角度说明政治、经济等方面转型的特点，从文明协调发展的角度看社会转型时期政治、经济、民族关系等的发展，从区域文明交流的角度看社会转型时期对外关系的发展等。
②从文明史的视角认识世界历史的发展进程。如从物质文明角度看科技革命与资本主义的发展，从政治文明角度看政治革命与资本主义制度的确立与巩固，从精神文明角度看思想革命与社会变革的关系等等。
(3)全球史范式
在历史教学中，可以围绕世界重大事件对中国历史进程的影响展开教学，如新航路的开辟对中国的影响、三次工业革命对中国的影响、两次世界大战对中国的影响等。
2.现实立意
据对高考试题的分析可知，近年高考题注重与现实生活的联系，意在引导学生关注国家、世界和人类的命运。如第35题通过国家在国际贸易中制定相关的政策，要求学生运用世界近现代史的相关知识来认识各国维护国家安全的实质，理解现实国际贸易问题的复杂性。为此我们可以从以下角度立意：①社会问题与民生工程;②思想解放与社会变革的关系;③民族团结与祖国统一;④大国争夺与国际合作;⑤经济发展与公平效率;⑥资源开发与可持续发展。
(二)教材处理
从近年的高考试题中我们不难发现，试题的设置不再以记忆技能为中心，命题的核心在于理解和分析技能，其中理解技能又包括了解释、举例说明、分类、归纳、推理、比较和阐述等，即学科的核心素养。教师对教材的处理可以打破课本的原有框架，建构通史体系，让学生能融会贯通。下面有两种模式可以供我们一线教师参考。
参考一：杨宁一模式
中国古代史
第一章中华文明的起源与初步发展
第二章中华文明的持续发展
第三章中华文明的高峰
第四章转型前夜的中华文明
中国近现代史
第一章嘉道之际的转向与西方殖民主义的东侵
第二章文明的历史拐点
第三章从器物到制度的累进
中国现代史
第一章再造文明
第二章社会主义现代化的历程
参考二：郭富斌模式
第1讲历史学习与历史思维——学法指要
第2讲高考备考与能力塑造——复习指津
第3讲中华文明的初步形成——商周时期
第4讲文明发展与社会转型——春秋战国时期
第5讲社会进步与文明嬗变——秦汉唐宋时期
第6讲近代前夜的挑战与应对——明清时期
第7讲现代化的艰难起步——19世纪中期
第8讲社会的现代化转型——19世纪末20世纪初
第9讲中国的现代化发展道路
1.中国道路的再思考——中共对中国革命道路的探索
2.探索具有中国特色的社会主义道路
3.“封闭”与“开放”——新中国外交历程
第10讲“光荣”的时代——古代希腊和罗马
第11讲“发现”的时代——14 - 16世纪的世界
第12讲“理性”的时代——17、18世纪的世界
第13讲“工业化”的时代——19世纪的世界
第14讲“探索发展”的时代——20世纪前半期
第15讲“对抗”的时代——“冷战”时期
第16讲“剧变”的时代——20世纪80、90年代以来
第17讲思想的力量——近代以来的民主思想与实践
第18讲改革的命运——历代改革回眸
(三)教学方法革新
1.落实主干知识，构建知识体系
主干知识仍然是高考考查的核心，一线教师在帮助学生进行高考复习的过程中要有意识地将知识进行分类，一类是史实性的知识，如重大历史事件的时间、地点、人物等，这是历史课程中的基础知识，教师要帮助学生牢固地掌握这些知识。另一类是结论性的知识，即历史现象的性质、意义、特征、原因、评价、影响等，同时要培养学生对史料的分析能力，让其能对事件做出全面、发展、辩证的评价。
2.创设教学情境，训练历史思维
高考试题更加注重创设新情境，更加注重考查学生对史料的解读能力，因此教师在教学过程中，除了要重视引导学生掌握基础知识外，也要实施情境教学，培养学生从不同角度看待历史事件和解讀历史观念的能力。无论高考材料怎样创新，学生都能万变不离其宗地进行材料解读，并将材料与所学知识相结合。
3.注重文史结合，活跃学生思维
近几年的历史高考试题更加突出考查学生的历史核心能力，高考中图表题和材料分析型的题目也有所增加，这对学生的阅读能力、历史解释能力提出了更高的要求。所以高中历史教师要更加注重对学生阅读能力的培养，提高其对文字内容的分析、概括能力。
总而言之，对于历史教学而言，课程标准和高考评价都是重要的指向标。高考能够帮助教师进行教学反思，发现自身在教学中存在的问题，并加以改正。解读高考试题，归纳命题趋势，能够帮助教师更好地理解当前我国对历史教育的要求，并加以落实。2020年高考试题难度下降，但对学生的历史核心素养和核心能力的要求有所增加，这一方面为历史学科核心素养的落地提供了更大的空间，另一方面又对历史教学提出了更高的要求。一线教师在历史教学中应更加注重教学立意、教材处理以及教学方法革新等。历史教育改革，重在观念革新，更重在行动。路漫漫，历史教育者需继续前行。
[参考文献]
[1]李泳筠.新课标、新考纲下的高三历史教学策略[J].中学历史教学，2007(8)：42-44.
[2]魏茜.浅谈基于历史核心素养的高三历史教学[J].课程教育研究，2019(19)：52.
[3]方霞.高中历史教学核心目标的制定[J].教学与管理，2018(10)：69-70.
(责任编辑 袁妮)
[基金项目]本文系广州市教育科学规划(Cuangzhou education scientific research project)2017年度课题“史学新成果的渗透促进学生历史核心素养提升的研究”(课题编号：1201730006)研究成果;广州市戴世锋名教师工作室研修成果。
高考英语论文范文第5篇
关键词：复习策略;复习效率;新课标;考纲;考试说明;宏观;微观
根据高考考试说明的要求，化学复习是高三学生对中学化学知识的再学习、再认识、再整合的过程，是学生进一步巩固基础、优化思维、提高学生阅读能力、分析能力、数字解析应用能力、推理能力等的重要阶段。在此过程中，学生自始至终是学习的主体，是教与学过程中的关键因素。因此，在化学总复习中，强化对学生进行复习方法即复习策略的指导，充分调动学生的主观能动性，就成了提高化学总复习效益的关键。
高三化学复习总是时间紧、任务重，要提高复习效率，就需要在复习方法上多摸索，大干加巧干。根据自己学校的实际情况做好复习计划。如何来搞好这一年的化学复习，笔者借此机会，把学校的某些做法，和同行们交流。主要从宏观和微观两个方面来谈：
一、复习策略
宏观上：
1. 提高复习效率 把好资料关
首先，选取一本知识概括全面，例题分析透彻，适当练习的资料为配套辅导资料。
良好的开端是成功的一半。一轮复习中，适合的复习资料至关重要，习题太难了，题量太大了，不仅给学生带来极大的学习压力和思想负担，同时对教学任务繁重的高三教师来说也是雪上加霜，所以，一定要把好资料关。(即便这样，在复习过程中，仍可能有删减)
2. 立足课堂教学 把好质量关
我校多年来一直落实“精致化管理的教学理念”。特别是在高三第一轮的复习过程中，学校教务科领导经常深入高三课堂，检查学生的听课情况。所以，教师们在思想上从不敢有丝毫的懈怠，在复习过程中，尽可能引导学生发现问题，不但会做，还能讲出来，充分调动学生的积极性，逐渐培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 研究高考试题 把握题型关、难度关
自从我区实施新教材开始，即2009年，我们每位一线教师都做过宁夏高考试卷，第一感觉：新教材的高考题比旧教材时难多了，题型新，思维容量大。对学生能力要求高，那时也只是做一做，感受一下而已，后来，我们到了高三，将近五年的新课标高考题又统一印发，才开始真正琢磨，逐渐感受新课标下的高考经常考查的内容。主要做到了三点：(1)做：同学生一起做，目的是找感受，感受高考试题的深广度。有助于我们复习中把握好“度”。(2)比：对不同高考试题进行对比，找差别、找共性、找联系。使复习的目标更明确，复习的思路更开阔。(3)寻：特别关注近几年新课程高考试题，找趋势、找方向。提高复习的针对性和有效性。
4. 研究《考纲》 把好方向关
《化学课程标准》是进行教学的依据，教学注重的是学习过程，《考纲》是高考命题的依据，检验学习结果的考试，更多的是依据《考纲》，所以，即便是基础年级的化学教师，我们在每周的教研组学习中经常本着以下原则学习和探讨论考纲中的内容：课标、教材在变，学科知识不变;试题呈现方式在变，考查的知识点不变;理念、观念在变，高考选拔的方式不变;注重新教材中新增的知识点的考查方式。
5. 注重查漏补缺，把好讲评关
微观上：
(1)根据学生的学情，有针对性制定有效的复习策略和方法
①合理安排第一轮复习的具体任务和顺序，整合教材、制订复习计划
第一轮复习是基础知识的复习过关，所用时间最多，也是需要教师和学生花费力气最大。
这一轮复习以抓基础、练基本功为主，注重对知识的梳理、化学方法的养成，使学生对整个高中化学知识、方法和思想有个完整的认识，形成网络。例如：元素化合物复习，非金属按单质——氢化物——氧化物——酸——盐顺序复习，金属按单质——氧化物——碱——盐——金属离子检验顺序复习。学习具体的单质、化合物时既可以“结构(原子结构、分子结构、晶体结构)→性质(先共性，再特性)→用途→制法”为思路。有机物不按节复习，按块复习，烃——烃的衍生物——糖类、油脂、蛋白质——合成材料。
所以，我们在第一轮复习时，制定了既按章节，又按“成块”复习的策略。
②对于课本上的基本概念、基本理论、物质的性质、化学反应方程式、实验都要熟透于心，要求学生对每个知识点掌握到位，对化学基本概念的内涵和外延、规律和原理的适用范围有本质、透彻的理解——做到复习有效。
③通过加强集体备课、共商课堂教学、抓好课后辅导、用好辅导资料，提高学生的学习能力，让学生有意识地养成书写规范、表达准确的良好习惯(尤其不能忽视辅导资料中的知识梳理)
(2)建立错题档案——纠错本，并时常检查指导
要求学生将自己平时训练或考试当中的错误集中起来，并加以整理和归纳，经常复习和反思，就会逐步突破自己的难点和薄弱点，减少考试中的重复丢分。好的做法，对于做错的题，应该在错题本记录下发生错误的原因和对问题的思维过程，在听教师讲解和与同学的交流中记录下好的解题方法和思路，并进行适当归纳，经常翻看思考，实现能力的升华，这样才能有助于学科成绩的提高。
(3)充分发挥课代表的职能
要求课代表要认真负责，除及时收发作业及纠错本外，还能及时督促、检查学生的练习册完成情况，及时向学生传达教师下节课的授课安排，使整个复习按部就班、一步一个脚印的进行。
(4)随堂强化训练
将讲过的经典习题重新印发给学生，利用自(下转第113页)(上接第110页)习时间，进行限时训练——以检查学生的接受情况，在二轮复习中，选择题7道，难度不宜太大，以容易题为主，15分钟。一定要给学生足够的时间。让学生养成习惯，做选择题不能太快，以免失分，因为失分太不合算。目的在于提高选择题的得分率，同时学生也会从考试中体验到快乐，增强自信心。
(5)关注每一名学生，强化非智力因素
调适学习心态，树立学习目标，增强学习动力，是复习效率的重要保证。特别是进入5月份以后，教师要经常激励学生注意保护学生积极快乐的情绪，教育学生客观认识自我，在学习中扬长避短，讲究策略和方法，保持自己的学习节奏，为实现自己的理想坚持不懈拼搏奋进。
二、今年的高考对本轮高三复习提出的要求
1. 强化学生计算能力;2.重点训练学生对理论知识的综合运用能力;3.“主干知识”仍然是复习中的重中之重，多为理论知识和化学实验;4.对于“新增知识点”要重点复习;5.精通两个模块的选修对高考很给力。
三、为了适应新课标下的高考，对我们基础年级提出的要求
刚刚进入高中大门的学生 ，他们来自四面八方，有很多行为习惯都不符合高中生行为规范。因此，我们对基础年级的学生提出如下几点要求：1.“习惯决定命运”首先应对高一新生在基础年级教学中进行养成教育、人生观教育、价值观教育。在化学教学中，培养他们严谨的求知态度，规范书写习惯;2.“态度决定一切”三年转瞬即逝，教育学生要端正学习态度;3.在课堂上，一定要体现学生的主体作用，教师要充分调动学生的思维，教师要少讲，让学生多思考、多练习，多运算、从高一就培养学生的计算能力、分析、解决问题的能力和善于从题中提炼信息的能力。积极对待学生提出的不同的见解;4.依据本校学情，必须夯实学生的基础知识、基本技能，基本方法。为高三的复习奠定良好的基础;5. 新课标高考中暗示我们要重视化学基本原理的教学、重视化学知识与生活、社会、环境、科技等方面的综合应用。
(作者单位：内蒙古牙克石市第一中学 022150)
高考英语论文范文第6篇
甲型流感：(1)
假如你是李华，你学校内有人得了猪流感，正在接受治疗，你校学生非常害怕，请你写一篇短文谈谈如何预防猪流感?
1. 平时外出戴口罩，少去人群集中的公共场所, 避免接触病人等。
2. 勤洗手，保证充足睡眠，多锻炼多运动等。
3. 词数: 120字左右
4. 文章的开头已给出, 不计入总词数。
参考词汇: 猪流感swine flu; 口罩 face mask.Swine flu has come to our School! However, there is no vaccine to protect its virus. How do we protect us from it?
We advise that you should wear face mask and avoid going to the crowded place when you go out. We remember not to be in close contact with the patients infected with swine flu. On the other hand, the best way to stay away from this virus is to wash your hands often, and make sure that you have enough sleep. At the same time, we should do more exercise so that we can build up our body.
We are sure that we must overcome the threat against swine flu as long as we take proper measures and insist on taking exercise every day.
甲型流感：(2)
不同人都有着不同的习惯，个人习惯直接关系着公共卫生。请根据下列要求，写一篇120字的英语短文，开头和结尾已经写好，不计入总词数。
1. 介绍有些人不同的好习惯和坏习惯。
2. 习惯与卫生的关系：习惯是卫生基础; 不好的习惯，会导致一些传染疾病传播，如AIDS，SARS， H1N1流感等。
3. 你的看法……。
It is generally believed that different people have different habits. Some people are addicted to habits like drinking and smoking, while others pay special attention to healthy diet and never taste things like alcohol and cigarettes.
It goes without saying that there is close relationship between personal habits and public health. On the one hand, good habits serve as the necessary basis of public health, that is to say, without good habits, public health can’t be guaranteed. On the other hand, infectious disease is the natural result brought by dirty habits, like
AIDS, SARS, H1N1 flu and so on.
Personally, I think it is high time we placed emphasis on improving personal habits and public health. If we mind our manners and behave ourselves well, there must be a bright and
encouraging future.
2010高考英语作文范文：国庆60周年
新中国成立60周年来，我国发生了翻天覆地的变化，请你据此写一篇120字的英语作文，谈谈自己的感想。
要求:
1. 列出生活中反映一两件家乡变化的事, 如购新车、住新房等。
2. 列出最近发生的一两件国家大事，如成功举办奥运、“神舟七号” 顺利升空等。
3. 要表达出你的喜悦和自豪之情，并谈谈你的感想。
Great changes have taken place since our country was founded 60 years ago. In the past we lived in the small and old houses and now we move into new broad ones which are more than one hundred square meters. At the same time, many families have own their new cars.Besides, our country hosted the 29th Olympic Games successfully in 2008 and we took the first place in winning gold medals. Another inspiring event was that the Shenzhou Ⅶ was sent into space smoothly, which shows our scientific research get great achievements.
We are very happy and proud of all these achievements. I am sure our country will become even stronger and richer. I love our motherland very much. Let’s work hard to make contribution to our country in the future.
2010高考英语作文范文：上海世博会
2009年5月1日世博会志愿者招募仪式正式启动，志愿者是办好世博会的一支重要的工作力量。另外，志愿者或做家教，教小孩子阅读、算术，或打扫公园与街道，或到医院或疗养院帮忙。你愿意做志愿者吗?请陈述理由写一篇100字左右的短文。
I would like to be a volunteer in my spare time. My reasons are as follows:
First of all, it is a good virtue to help others, even in modern society. We all need others’ help in case we get into trouble. Secondly, we are able to better ourselves by helping others because we gain valuable experience and build up our confidence while serving others. What’s more, volunteering makes us feel better about ourselves, thus making our life more enjoyable. More importantly, we can make the world a better place to live in by volunteering to improve it.
In summary, volunteering can make a difference to our life, so I think it is very rewarding to be a volunteer.金融危机下大学生就业
当今我国大学生就业成功率很低，除了全球性的金融危机影响外，还有就是大学生对工作的选择。有的人认为应该优先选择自己喜欢的工作，而不是自己擅长的;另一部分人相反。你班学生就此事进行讨论，请客观地介绍情况并谈谈你的看法。
观点 理由
一部分人 喜欢比擅长重要。 兴趣是最好的老师，精通与擅长的可能性会大大增加等。另一部分 擅长比喜欢重要。 擅长更容易成功，后天努力培养兴趣。
你 …………
注意：1. 短文须包括所有要点, 可适度发挥。
2. 开头已为你写好, 但不计人总词数。
3. 词数:120左右。
Recently the students in our class have discussed the following topic: which is more important for college graduates to choose jobs, being interested in it or being good at it?___________________________________________
Recently the students in our class have discussed the following topic: which is more important for college graduates to choose jobs, being interested in it or being good at it?
Some agree that the love of job is very important because interest is the best teacher. People are often willing to do what they like doing. If you are not good at it in the beginning, you can work hard and gradually improve your skills to make you good at it. Others hold their view that if you are good at it, you have more chances to achieve success very soon. While you work, you can do all you can to gain the interest in it little by little.
From my point of view, I think we should make full use of our strengths to change them each other regardless of the fact that you like it or you are good at it.
2010高考英语作文范文：“快乐女声” 等选秀热
2009年 “快乐女声” 的火爆已无需渲染。你对此现象进行简单的调查，结果如下: 有些人认为 “平民平等参与，有机会一夜成名等”。也有些人认为 “快女” 中还存在一些不尽人意的地方, 如 “浪费时间和精力，影响学习，产生一夜成名的不良志向 (bad ambition) 等”。请根据以上情况为 “无为论坛” 写一篇报告并发表自己的观点。
注意: 1. 包括以上全部要点可适当 发挥，使上下文连贯。
2. 词数: 100-120。
3. 文章的格式和开头已给出, 不计入总词数。
To: Wuwei Forum
From : Li Hua
Date: June 20, 2009
Subject: Super Girl
Super Girl has already been very hot all over China since it started on May 7, 2009 in Beijing. We have had a survey about the phenomenon recently.
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To: Wuwei Forum
From : Li Hua
Date: June 20, 2009
Subject: Super Girl
Super Girl has already been very hot all over China since it started on May 7, 2009 in Beijing. We have had a survey about the phenomenon recently.
There are two sides of opinions of it. Some people say Super Girl is their favorite. They hold their view that Super Girl can offer a stage for ordinary people to take part in it equally and have the chance of becoming famous overnight. While others think that Super Girl makes the girls waste time and energy so that it can have some bad effects on their study. In addition, it can cause some teenagers to have bad ambition about becoming famous overnight.
From my point of view, it is wrong of young people to admire Super Girl too much, because they may mislead young people. I think to learn more and work hard is the real way to success. 2010高考英语作文范文：低碳经济下的环境保护
低碳经济下的环境保护(1)
“低碳经济”是一个具有广泛社会性的经济前沿理念，最早是在2003年英国政府发布的能源白皮书《我们能源的未来：创建低碳经济》正式提出的。低碳经济包括低碳发展、低碳产业、低碳技术和低碳生活等经济形态，是指在不影响经济发展的前提下，通过技术创新和制度创新，降低能源和资源消耗，尽可能最大限度地减少温室气体和污染物的排放，实现减缓气候变化的目标，促进人类的可持续发展。
Protection of Environment
1. 目前环保还存在着许多问题。
2. 为了保护环境，
3. 各国政府做了大量的工作。
4. 我的看法。
There are still many problems of environmental protection in recent years. One of the most serious problems is the serious pollution of air, water and soil. the polluted air does great harm to people’s health. The polluted water causes diseases and death. What is more, vegetation had been greatly reduced with the rapid growth of modern cities.
To protect the environment, governments of many countries have done a lot. Legislative steps have been introduced to control air pollution, to protect the forest and sea resources and to stop any environmental pollution. Therefore, governments are playing the most important role in the environmental protection today.
In my opinion, to protect environment, the government must take even more concrete measures. First, it should let people fully realize the importance of environmental protection through education. Second, much more efforts should be made to put the population planning policy into practice, because more people means more people means more pollution. Finally, those who destroy the environment intentionally should be severely punished. We should let them know that destroying environment means destroying mankind themselves.
低碳经济下的环境保护(2)
根据题目《师父被熏晕过去了》的漫画和下面要求写一篇关于河水污染的感想。
1. 情况。2. 原因。3. 后果。4. 措施。
词数 100~120。
One day Sun Wukong together with his master and brothers was walking across a river. Suddenly his master fell off the horse by the bad smell of river water. They found the water so dirty that they could hardly breathe.
A lot of factories along the river always poured their waste water and rubbish straight into the river which made the river water polluted. In this way most of the fish in the river were killed. If the river water all over the country is polluted like this, no living things will exist in the water. Now more and more people have come to realize how serious this problem is. Our government is doing her best to take measures to fight against pollution. We expect that the water in every river will be made cleaner and cleaner before long.
低碳经济下的环境保护(3)
全世界的环境问题在变得越来越严重。请你根据漫画内容和下面要求给China Daily写一封信反映这一情况，并提出保护环境的建议。
注意：1.信的开头与结尾已经给出，不计算在总词数内。
2. 字数要求: 120左右。
人口膨胀population expansion;过度开发overdevelopment。
Dear editor,
Environmental problems are becoming more and more serious all over the world.
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Yours truly
Li Hua
Dear editor,
Environmental problems are becoming more and more serious all over the world.
With the development of industry and agriculture, cars make great noises and give off poisonous gas. Because of population expansion and overdevelopment, resources has become less and less. Trees on the hills have been cut down, and waste water is being poured continuously into rivers. The whole ecological balance of the earth is changing. Massive destruction of environment has brought about negative effects and even poses a great threat to man’s existence.
We must face the situation that exists and take actions to solve our environmental problems. We hope that all these measures will be effective and bring back a healthful environment.Yours truly