报告在当前的社会发展阶段，已经成为常见的事后总结方式，报告的内容，是以严谨、准确为特点的，有效的报告一般都具有哪些要素呢？今天小编为大家精心挑选了关于《学生高考志愿分析报告》，希望对大家有所帮助。
第一篇：学生高考志愿分析报告
学生家长该如何收集高考志愿填报信息
高考(微博)填报志愿前，信息收集、分析是每位考生和家长的“必修课”，对于考生填报志愿至关重要。尤其是我省在“知分、知位、知线”后填报志愿，如果到那时再收集信息，势必造成被动。
信息收集越早分析越透彻，就越能使自己在竞争中占得先机。考生和家长该怎么收集对报志愿有用的信息?收集的信息该怎么派上用场?记者专访了中原工学院招生工作处处长苗振青，让他给大家讲一讲他的“收集信息三步法”。收集信息：收集信息第一步问自己
首先，问自己的高考文化成绩。根据一模、二模及上学期期末成绩，客观地估算自己的高考文化成绩，以此作为“知分”前信息收集的依据和信息分析判断的基础，估分力求准确。
其次，问自己的性格。不同性格的考生适合不同专业的学习，“热门”或“冷门”专业是相对的，与个人性格相匹配的专业才是理性的选择。
再次，问自己的职业生涯规划。高考填报志愿不是短期的行为，而是与个人职业生涯紧密相连，虽然专业与职业没有必然关联，但专业是职业的基础，影响将来职业选择与发展。
最后，问自己的选报高校。有三种方式，或以区域优先选择高校，或以高校优先选择区域，或以专业优先选择高校。不论以何种方式，考生和家长不能眼光仅局限于名牌高校、热点区域和热门专业，需要有开阔的思路。
收集信息第二步问高校：对高校有大致的选择后，就要广泛地收集信息。在各类信息收集中，高校往年在河南省的录取信息，即各高校往年招生计划、上线考生人数、分数段人数、录取的最高分和最低分，考生和家长应作为重点收集并分析。
在此，笔者提出“双分值差比较法”，仅供考生和家长参考。
“双分值差比较法”是指某高校某年录取最低分数减去省(市区)招办划定的某一批次录取最低投档控制线之间的差值(差值I)和当年考生本人高考文 化成绩减去当年省(市区)招办划定的某一批次录取最低投档控制线之间的差值(差值II)，以两者差值相比较并综合其他信息，分析判断作为填报志愿依据的方 法。
为增强指导作用，在进行差值I计算时，至少要对某高校三年的差值I进行计算，然后对三年的差值I平均，得出差值III，再用差值II减去差值III作比较。
两者差值的比较会出现正值、负值或相等三种状况。处于正值时，分差越大，填报高校和专业志愿的有效性也就越大，分差越小，填报高校和专业志愿的 有效性也就越小;处于负值，说明考生分数低于某高校的最低录取分，这部分考生填报高校和专业志愿的有效性就很小;处于相等时或处于略高的位置，这部分考生 的志愿具有风险，要慎重填报。大平行志愿是按1(计划数)∶1.05(投档数)投档，相等或略高状态下的考生就是0.05数据中的人数。
收集信息第三步问专业：选择的高校初步确定后，专业志愿又是考生和家长面临选择的一个难题。
选报专业应以个人性格和职业规划为基点，围绕专业是什么、学什么和干什么广泛收集信息，内容主要包括专业课程设置、专业培养计划、专业培养方向、专业就业方向以及办学实力等。
在收集专业志愿信息时，考生和家长要注重高校录取原则中对专业志愿的要求，这是因为某个考生符合某个高校录取条件，投档到这所高校后，高校要以录取原则根据考生的专业志愿进行录取。如果考生信息把握不准专业志愿填报不当，就会有落榜的风险。
考生和家长在填报专业志愿时可能会遇到一个问题，是否服从专业调剂。这也需要考生和家长收集信息，有些学校按大类招生，有些学校规定在考生入校 完成基础课程的学习后，符合教学的规定，允许重新选择专业。考生和家长根据信息，是否填报服从专业调剂就由考生作出理性的判断选择。
参考来源读书人网http:///
第二篇：甘肃高考志愿填报-甘肃高考志愿填报
甘肃填报志愿时间、甘肃高考志愿填报
甘肃填报志愿时间、甘肃高考志愿填报，甘肃高职高专填报志愿时间，所有高考填报志愿时间都有，根据2014年甘肃高考招生工作规定得知，2014甘肃高考填报志愿时间批次(含征集志愿)如下：此内容由武汉工程职业技术学院，统招院校(wgxyedu.com)提供~
1.志愿设置
网上填报志愿实行“一个第一志愿和三个平行二志愿”的模式。每个批次的每所学校均可填报六个专业。
2.填报安排
第一次填报：6月下旬文化课成绩公布后填报。
本科提前批：本科提前批文理类、艺术类本科一批(普本院校)、体育类本科及特殊类;贫困地区专项计划批：贫困地区考生填报;
本科一批：本科一批文理类;
本科二批：本科二批文理类、艺术类本科二批(三本院校)、
三校生本科(普本院校)批。
第二次填报：7月中旬本科二批录取结束后填报。
本科三批：本科三批文理类、三校生本科(三本院校)批;
高职(专科)批：高职(专科)批文理类、体育高职(专科)批、艺术类高职(专科)批、三校生高职(专科)批。
第二次填报的时间为8月5日20时至8月7日20时，填报批次为本科三批、高职(专科)批。 2014年高考志愿征集时间：
本科一批第一次征集7月18日20:00—7月19日10:00
本科一批第二次征集7月21日20:00—7月22日10:00
本科二批第一次征集7月29日20:00—7月30日10:00
本科二批第二次征集8月1日20:00—8月2日10:00
本科三批征集8月11日20:00—8月12日10:00
高职(专科)批第一次征集8月19日20:00—8月20日10:00
高职(专科)批第二次征集8月23日20:00—8月24日10:00
第三篇：2020高考填志愿技巧_高考填志愿注意事项
自从实行平行志愿以来，各高校都逐渐缩小了提档比例，从以往的120%降到115%~105%。以下是小编整理了关于2020高考填志愿技巧_高考填志愿注意事项，希望你喜欢。
位次法
位次法择校的理解并不难，它就是将考生当年的高考分数，对照各自省份公布的一分一段表，找到自己当年所在的全省位次，再和过往高校收分位次进行对比的一种择校方法。这里举这样一个例子，方便大家理解。假如一考生，高考分数为600分，通过一分一段表比对后，得到自己当年的位次为1000位。然后我们再去看去年的一分一分段表1000位是多少分数。假定去年1000位的分数为595分。那么就可以大致的认为600分越等于去年的595分。最后我们再去查询去年595分附近有哪些大学。
简单的择校大家都懂，关键是怎样让自己的分数应用最大化。很多家长和考生都希望自己的高考分数在志愿中不浪费一分。这样的愿望是美好的，客观的讲不浪费一分，需要很好的运气。在高考的志愿填报中，能做到分数应用的最大化就已非常不错。
要实现分数应用最大化，核心是在冲、稳、保、垫的志愿体系搭建。除了志愿体系的搭建，还有一点也要注意，那就是需要考生和家长能够理性的认识自己高考分数。在冲的时候，不可盲目的冲刺。这里还是拿刚才的分数举例，今年的600分约等于去年的595分。在冲的时候，尽量选择去年收分在595-600分的大学。超过这个范围，冲刺成功率就会大大降低。如果确实想超过这个范围来冲刺，那么就需要去看高校的招生计划。如果扩招，往往会提升一点成功率，当然这也不是绝对的，这只是一个概率问题。
至于志愿中的稳、保、垫，每个人对分数的理解不同，所对应的选择也就不同。不过，在这还是要建议一点，垫底的学校一定要垫够。这里的垫够，不仅是学校垫够，专业上也要垫够。
志愿填报：看位次更准确
在填报志愿中，省招办给你的成绩单中的你在你们省高考中所占的“位次”，志愿填报就是拿这个位次和去年各大高校在你省录取的考生位次进行比对，最后敲定你心仪的大学。
众所周知，每年全国大学在每个省录取的学生数量基本上相对较固定的，变化不是特别大，这是其一;其二，每年每个省的考生数量基本上相差不大，大家想想，学生和家长每年也是按照这个位次来进行志愿的填报，最后得出的结论就是每所大学每年在你省所录取的学生的位次也基本上是较固定的，特别是好大学尤为如此。但还是有少量高校在每个省录取考生的位次每年有可能有轻微的起伏，但总的变化不大。
因此考生填报志愿不能光看分数，我们举一个简单的例子来说明这个问题，比如去年你考580分，去年高考题难，你的位次可能在6000位左右，而今年高考题简单，你考了610分，你的位次可能也在6000位左右。去年580分可以考北京交通大学，而你今年就必须要610分才可以报考北京交通大学，如果你今年只考580分，你就说，去年北京交通大学580分在你省可以考上，我今年也报北交试一下，可能会出现的后果是你根本考不上北交，如果你报的别的高校都比北交分数高，北交作为最后的保底院校的话，在一本录取范围你可能掉档，滑到二本录取。
因此，考生在填报志愿的时候，一定要仔细研究你在全省位次附近的去年的大学，把这些学校都列出来，然后根据自己喜欢的学校和专业把这些学校按照从高到低的顺序排出来，然后在每所学校里面再选择自己喜欢的专业，也按照专业录分从高到低排出来，然后在这六所大学或者八所大学里面，必须要把一所保底学校放在最后，以防前面的学校都录不上，最后一所比你的位次低得多的学校可以保证你有学可上。
第四篇：【高考志愿填报】2013年高考志愿填报方法与技巧
2013年高考志愿填报方法与技巧
1.第一志愿至关重要
志愿级差分又称学校级差分，是指高校在录取第一志愿考生和第二志愿考生时最低录取控制分数线的分数差。即：第二志愿考生按减去志愿级差分后的分数作为学校排分来确定录取。
学校在招生章程中一般都表示不拒绝招收第二志愿考生，但同时又作出一些限制性规定。如：“第一志愿生源不足时，招收第二志愿考生”。“预留招生计划5%的名额招收第二志愿考生”。志愿级差分通常在30—50分之间，个别院校高达80分，但也有些高校不设志愿级差。
确保第一志愿万无一失。高校当第一志愿人数比较充裕时，一般不再录取第二志愿的考生。重点大学第一志愿的录取比例很高，占被录取考生的95%以上，一般院校80%左右。考生和家长要将所有精力和智慧用在使所报志愿能确保被第一志愿院校录取上，力争不出现失误，要慎之又慎，稳之又稳。如果因几分之差被一志愿院校拒绝，“下嫁”到第二志愿院校，损失的将是三五十分，甚至更多。同一所中学或家属院内，高考成绩差不多的两名考生，一个上了北京理工大学，一个却上了北京工商大学，就是因为后者第一志愿报
了北京航空航天大学而以第二志愿录取到工商大学，冒险和侥幸心理导致了重大失策。
“平均分”参考意义最大。考生在填报志愿时一定要走出只关注提档线的误区，而应当详细了解欲报高校近三年实际录取的“实线”——最低分、最高分、平均分。最低分作志愿填报参考依据的风险非常大，多半要失败。最高分意味着考生在选择专业时有很大的自主性，录取把握大。平均分最重要，最有实际意义。如果某考生的分数在该校录取平均分上下，在不发生以外的情况下，可以说稳操胜券。很多人主张用平均分或平均分与最低分之间分数段来考虑志愿。
不要指望“附加分”取胜。各高校是按计入附加分的总分投档，但进档考生录取专业时是按实考分排序、分专业的。若高校按招生计划的120%提档，最终被退档的很可能是靠附加分进档的考生，所以按实考分报志愿才有把握。
2.第二志愿不可忽视
不放弃第二志愿。很多考生出于自信或不了解第二志愿的含义，在志愿表的第二志愿一栏为空白，这实际上是放弃第二志愿。这种情况下一旦第一志愿未被录取，则当年无学可上。
留出足够空间。第一志愿和第二志愿院校要适当拉开档次，给第二志愿录取留下足够空间。否则，会导致步步落空，全线崩溃。
确认招收二志愿的高校。途径有两条：一是直接与欲报考院校联系咨询，须得到准确答复是否招收第二志愿考生，是否存在志愿级差分等附加条件。二是阅读欲报志愿院校当年的《招生章程》，确认招收第二志愿考生的明确规定。
平行志愿录取原则。北京市本科批次的第二志愿实行平行志愿。平行志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行录取。对同一科类批次线上未被录取的考生按分数从高分到低分排序进行投档，每个考生投档时，根据考生所填报平行志愿从A到C学校的志愿顺序，投档到排序在前且有计划余额的学校。平行志愿投档时各学校的调档比例统一为100%，相同分数的考生符合同一所学校投档条件时同时投档，各批次的平行志愿实行一轮投档。
3.专业排序勿忘“五要点”
专业级差分——跟志愿级差分一样的道理，同一高校的五个专业之间在录取时一般也是有级差分的，若考生的成绩未达到第一志愿专业的录取分数，则其总分减去专业级差分
后参与第二志愿专业排序。专业级差分一般在3—5分之间，但也有学校不设专业级差分。
有的考生成绩高于所报志愿学校的最低录取分数但仍未被录取。原因是：所填的几个专业录取分数都比较高，其成绩没有达到所报专业的要求;或者当第一专业未被录取时，第二专业按照级差分又达不到所需分数;专业不服从调剂。
专业的选择和排序可从五个方面来考虑和确定。第一，要选择你的分数能“够得着”的专业;第二，所选专业是考生喜欢或能够接受，至少是不反对的专业;第三，根据你所报的专业该校往年录取分数从高分到低分排序(可从《全国普通高等院校在北京招生录取分数分布统计》和欲报院校招生宣传资料中获取所需信息);将专业排序的初步方案向高校招生办咨询，并作必要调整;第五，填写“专业服从调剂”。
高校招生是按分数录取的，我们必须科学评判自己的高考实力，合理而充分地用好分数。高考志愿是考生对未来职业生涯的第一步规划，这就需要我们去研究和选择适合自己的高校和专业。因此，填报高考志愿既要考虑“分数”因素，也要考虑“非分数”因素。以下五个问题至关重要。
第一个问题：如何选择大学 1.分类了解全国大学概况
北京大学孙东东教授将全国大学分为以下五种类别，对于帮助学生和家长在填报志愿时从总体上把握和认识高校是很有实际意义的。
综合性大学：以北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、中山大学、吉林大学、南开大学、山东大学、四川大学、兰州大学、厦门大学等为代表。这些大学历史悠久、理工文医学科门类齐全、文理渗透，文化底蕴较为深厚。
工科为主的综合性大学：以清华大学、上海交通大学、西安交通大学、同济大学等为代表。这些大学工科专业实力很强，但理科基础和人文社会科学相对稍弱。
准综合大学：如北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京林业大学、中国地质大学、中央财经大学、中国政法大学、北京外国语大学等。这类大学以为各类工业、农林牧水产业、地矿、财经、政法、语言等行业培养专业人才为目的，主体专业实力很强，行业特点明显，与行业有天然联系，又都在逐渐向综合性大学发展。
师范类院校：以北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、华南师范大学和陕西师范大学为代表。属综合类大学，其教学水平、科研实力往往超过同批次的准综合大学。这类院校都陆续开设了非师范专业。
专业院校：如医学、艺术、体育、军事、警察等。这类院校专业性很强，培养目标明确。报考此类大学应充分考虑考生的天赋、特长和兴趣。
上述五类大学，各自的发展历程不同，办学实力和特点各异，培养目标和课程设置也有差别。这都是填报志愿时需要认真分析和考虑的，希望大家不要忽视。
2.百所大学列举
每年在北京招生院校800多所。北京高校按录取分数大体可以分为三个梯队。
第一梯队(“航母”)：北京大学、清华大学，这是在国际上有一定竞争力的国内顶尖大学。
第二梯队(一本校)：北京航空航天大学、北京理工大学、北京邮电大学、对外经济贸易大学、中国政法大学、北京科技大学、北京化工大学、北京交通大学、北大医学部、中国人民大学、中国传媒大学、北京外国语大学、北京语言大学、中央财经大学。这些大学属于同一量级，原来都是部委办的院校。
第三梯队(二本校)：首都经济贸易大学、北京工商大学、北京信息科技大学、北京物资学院、北方工业大学(以上学校录取分相对要高一些);北京石油化工学院、北京服装学院、北京印刷学院(这些学校录取分不太高，但主体专业办学条件
不错，教学很有特点和优势)。还有北京联合大学、北京城市学院，也属这一类。
外地一本院校中70%-80%，特别是省会城市的院校，办学水平都较高，有明确的主体专业，是行业领军者。列举如下：
天津大学、南开大学、天津医科大学;大连海事大学、大连理工大学、东北大学、中国医科大学、东北财经大学、东北师范大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨医科大学;复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学、东华大学、上海外国语大学、上海财经大学;南京大学、东南大学、河海大学、中国药科大学;合肥工业大学、中国科技大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学;武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中南财经政法大学、中国地质大学(武汉);湖南大学、中山大学、华南理工大学、华南农业大学;重庆大学、四川大学、西南政法大学、电子科技大学、西南财经大学、西安交通大学、西安电子科技大学、西北工业大学、西安建筑科技大学、兰州大学。
外地二本院校办学水平都不错，只不过在北京招生列入二本，值得相应分数段的学生选择。
华北地区：中国民航大学、天津财经大学、石家庄经济学院、北华航天工业学院、中北大学、山西财经大学、山西医科大学。
东北地区：沈阳理工大学、沈阳航空工业学院、大连交通大学、沈阳药科大学、东北财经大学、哈尔滨医科大学、哈尔滨商业大学。
华东地区：上海海关学院、上海理工大学、上海海事大学、上海电力学院、华东政法大学、南京邮电大学、南京财经大学、南京审计学院、宁波大学、中国计量学院。
其他地区：安徽财经大学、山东财政学院、江西财经大学、桂林电子科技大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、西北政法大学、西安财经学院、西安邮电学院。
由于北京考生对外地大学了解较少，填报志愿时觉得无所适从，所以我在这里列举上述数十所，不是全部，仅供大家选择时参考
3.从“大排名”了解大学实力
《挑大学选专业》一书对全国高校做了大排名，这是根据各高校的教授、院士、博士点、科研成果、科技论文等评分排定的，大体能反映高校的办学实力。尽管这个排名不尽科学和完善，社会各界对此议论也较多，但它仍不失为填报志愿时了解全国大学基本情况的重要参考。
在解读“高校排名”时要注意以下三个问题。第一，我们要从总体上看待高校的大体排名位置，相差一二十名的位次也许不好说在办学实力上有质的差别。第二，同类院校是大体可比的，如同是师范院校或政法大学，从排名大体可以了解
其办学规模、教学科研水平等。不同类的院校是不能简单相比的，如排名相当的综合大学与专门院校，谈不上属于同等量级的办学水平。第三，还要了解下列情况在排名中的特殊性：高校合并规模越大排名越靠前;有医学院的大学排名靠前;理工类院校排名靠前，文史类院校排名靠后。
4.上“专门院校”和读“主体专业”
一是要去专门院校上学。语言类、法律类、师范类、财经类、土建市政类、计算机类、农学类、电子信息类、医学类等都有专门院校。在专门院校得到的训练跟在其他院校是有很大差别的。同是法学类专业，华东政法、西北政法的法律专业跟北航的法律专业是不同的。同是土建类专业，北京建工学院不单讲授基本知识、书本知识，还要讲大量工程实际知识，这跟北方工大的土建专业有很大差别。
二是要读学校的主体专业。工科为主的综合大学、准综合大学多数都有主体专业，办学历史长，办学实力相当强。如学生物工程报中国农业大学，而不要报北京航空航天大学。学国际经贸、金融学专业报中南财经政法大学，而不要报中国农业大学。学语言类专业报北京外国语大学、北京语言大学，而不应报北京航空航天大学。同样道理，学中文专业报首都师范大学，而不应报北京理工大学。
5.报考外地院校也是不错的选择
北京市现在高考录取率为80%左右，如果只在北京上大学，录取率只有60 %左右，选择余地就大大减少。
同是二本，即便是一些历史不长、教学科研水平一般的北京院校也是门庭若市。而在京招生的外地院校多数为部委院校，师资力量很强。一本院校情况也与此相类似。北京考生往外地迈出一步，就会有很多的选择，不但分数低，还有降分录取的可能，可以提高就读学校的量级，专业选择余地也较大。对于高考成绩在批次线附近的，可以保证不落到下一批次。
大体可以分为三种情况：第一，不够北大清华分的学生，在北京只能上人大、北航、师大、北外等，而到外地可上复旦、上海交大、西安交大、南京大学、浙江大学。第二，不够北航、人大、师大、北外分的学生，到外地可上哈工大、川大、重大、厦大。第三类，二本分的学生如上外地二本院校，这些院校如前文所述，办学水平都很不错，是行业领军者，甚至在全国小有名气，一般讲北京的二本院校好，或者好得多。
在选择外地院校时，要考虑学校所在城市的综合情况。如果有可能，尽量选择省会城市，经济发达地区，文化发达地区，自然环境和生活条件也可以适当考虑。
北京考生在京城长大，走出去既可以开阔视野，又可以锻炼独立生活能力。家长要相信孩子有能力走出去闯世界，
这是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步，早走出去比晚走出去好。
当然，报考外地院校，考生必须是自愿的，对自己有信心，能承受压力和挑战。大部分到外地读书的学生，一两年后会显得比在京读书的同学成熟，各方面进步都很大。 选择大学，应该把握以下的四个理念。
第一，一本重学校、二本重专业、三本重校名。
所谓一本重学校，王明祥老师指出，参与一本录取的大都是全国重点大学，尤其是98
5、211大学是我国高等教育的脊梁、一流的师资、一流的教学、一流的科研、一流的管理，大都集中在这里，尽管在全国数量上他只占全国普通高等院校的不到10%，但是科研经费，重点学科的比例，却占了全国普通本科高校的90%以上，只有进入了这样的高等学府，才能成为一流高级的专门人才和民族的精英提供可能。一本院校中，大都属于综合性大学，即使是以农林、师范、外语、地矿、医学等命名的行业性大学，你比如说北京林业大学、中国农业大学，尽管是农林属的行业性大学但是在上世纪90年代以来，也都开始了向综合性发展。十一大学科门类中，最少的大学也有六七个，而且是文理兼容、历史悠久、学风纯正，积淀深厚，因此，综合性大学对人的个性开发和综合素质的锻造，都有非常好的促进效果。能在一所综
合性大学，学习生活四年，可以很好地丰富一个人的知识结构，尤其体现在一个人身上的大学素养是其他学校不能比的，四年以后，孩子毕业，无论考研、出国、或者就业，都占有绝对的优势。
其次二本重专业，王明祥老师指出，二本院校，有三个特点：
1，综合性大学较少，行业性大学居多，一般这些行业性大学，历史早、底子厚，不仅办学水平高，而且社会影响大，毕业生相对容易就业，如长春理工大学，他是以光电为特色。再比方说长沙理工大学，他的土木交通专业，那是相当厉害，并且这个学校拥有亚洲最大的道路直道实验中心。
2，二本院校，数量众多、鱼龙混杂、低于分布广泛，而且大多居于二三线城市，除了少数几个大中城市的部分高校以外，大多数的学校，每年的录取分数，趋于扁平，加上这些学校的招生人数，是相对比较多的，所以报考的区分度较小，在一定程度上，增加了选择的难度。
3，二本院校合并、升格、改制和更名的较多，尤其以某某学院，就是地名后加上学院后缀，这样的学院特别多，你比如说三江学院，加深学院，邢台学院等等的，这样的学院，我大致数了一下，不下于七八十个，那么在二本院校中
占了相当大的比重，这些学校大都是又师范起家从专科学校改办而来的，学科平庸、参差不齐，远离省会，难以形成大学氛围。
4，新开设的专业居多。多数条件并不具备，或者是不完善。通过以上几点，二本应该重专业。
最后三本重校名，王明祥老师指出，三本院校，一般是指民办的本科院校或者是这个独立学院。这个独立学院的名称很特别，你从名称上一看，好象一个拖拉机，后面挂着这个大拖斗，选择这些院校，主要看前面的主体母校，一般的就主体母校来讲，可以分为两个层次，一个是重点大学举办的独立学院，就是我们刚才谈到的98
5、211，二是二本院校，举办的一些独立学院，这个同样情况下，以同样得分数，你首先选前者，当然我们说，首先选前者，那是对全国的绝大多数省份而言的，你比如说湖南省他实行两条线，这是一个例外，就是地层次的独立学院和第二层次的独立学院，它实际上是分开录取的，分别的执行两条线，这个分开填报就是了，但是全国的多数省市，都是混在一块儿，执行一条线的，那么在这样的情况下，同样的分数，首选前者。比如说北京城市学院，黄河科技学院，江西蓝山学院，第一个就比后面的这两个校名要大气，从名称上一看，就更像一个正规化的大
学，那么你同样的情况下，你首先选前者。所以我们说，三本，要重校名。
根据以上的分析，总之我们可以得出这样的一条结论，一本重学校，二本重专业，三本重校名，专科重技能。重点大学看科研，普通本科看教学，三本以下看实践。
第二，重点大学并非是高分考生所享有的特权。
1、从不同地域不同城市，同样的"985""211"大学，不同录取考生的差异大有不同，如果考生和家长，掌握了录取动态和规律，又把握了他的大小年的规律的话，以较低的分数，照样可以读一个重点大学。
2、一本边缘，或者说是二本层次的考生，照样能够上重点。比如说一些
211、乃至985，除了本科一批招生以外，他也在一本二本有投放的计划，你比如说西南交通大学、辽宁大学、等等的，这些学校据我对他的数据的了解，在多数的省份都是两个批次同时有招生的。而且每一个省向这样的学校，安排二本招生的计划，这样的都不少。只要你在招生目录中，找出这样的学校，出其不意地以第一志愿报考，就是一个不错的选择。再比方说有些重点大学，举办了分校山东大学威海分校，哈尔滨工业大学威海分校，东北大学秦皇岛分校，还有北京工业大学实验分校等等的，这些分校都是
单列招生计划。多数还是单独划线录取的，录取分数线低于母校低很多。若是你第一志愿报考，胜算的概率很大的，除了东北大学、秦皇岛分校以外，其他的分校，他的毕业证和母校是完全相同的，没有什么差异。那是不是你以一个较低的分数，捡了一个重点大学的985的毕业证。
第三，区分院校的层次，不能以录取批次做标志。
虽说不同的录取批次，这个招生高校的性质、属性、以及他的地位都是不同，但是不同的省市，他有统一批次录取的高校，差异很大。不少考生和家长对这一些认识不清，一律地以录取批次比高低、论英雄，实际上是步入了志愿填报的一个误区，你比如说北方工业大学，这是一所标准的二本院校，因地处北京，吸引了不少考生报考，仅仅山东来说，每年令一本招生分数线居高不下，但是这个学校，他的天津、浙江、湖北、四川、广西、青海、等不少省市的招生安排，却是在本科二批，为了缓解北京考生，大都不愿意到外地上学的压力，这个学校在京的招生计划，也已被安排为一本、二本两个批次录取了。
第四，选择大学，绝不能以貌取人、望文生义。
俗话说差之毫厘、谬以千里、纵观全国2000多所高等院校有很多相近、相似的名字，一些学校的校名甚至谐音、
甚至几乎雷同，他们不仅所处的地理位置不同，就是办学方向、办学传统、办学优势、办学特色也相差甚远，这就容易给考生和考生家长，造成错觉和产生误导。
通过以上内容的学习，我们对挑大学有了清晰的思路和理念，接下来，指导考生和家长掌握挑大学的方法和技巧。 首先我们应该认识两个误区。
第一，有一些家长，企图通过网上交流或者打个电话，直接获得孩子报考的现成答案。
第二，还有一些家长过分地依赖于网络进行院校的选择，根据我们多年的经验，认为这两点都不太科学，都属于在院校选择中的一个误区。
选择大学，必须要了解大学，只有了解了才能去鉴别才能去取舍，只有正规网站，大学本身的官方网站，才靠谱。
走出误区后，以什么样的科学方法和技巧来操作呢?
第一，选择大学，要依据大学发展演变的规律，来挑选。王老师将所有高校分成六批，逐一讲解。了解了中国重点大学的来龙去脉，以及他的发展历程，我们就很从容地能发现，哪些是重点，哪些是重点之中，这样的话，就便于我们区别院校的层次。便于我们有针对性地加以选择。
第二，重视学校的历史沿革，弄清学校的前世今生。通过分析学校的历史沿革，了解一个学校的来龙去脉，我们就很容易发现这个学校的院校特色、办学传统和他的优势学科和特色专业。
第三，关注学校的地缘优势，纵观中国大学的分布和发展级狐友一个很特殊的现象，那就是他嫌贫爱富惜大不惜小，当然这是一个通俗的比喻了，在中心城市，大城市发达城市和地区，大学往往发展得很好，反之则较差。
第四，不可忽视学校的文化底蕴，我们说，人的成长，离不开环境的熏陶。这些无形资产，形成了一个学校的非物质文化，是大学重要精神财富和宝贵资源。
综上所述，就是考虑一所大学，从他的办学层次、办学特色、所处的地域位置，以及学校的校园文化，这四个方面缺一不可，都要综合考虑。
下面将讲座过程中家中们提出的问题，专家答疑汇总，更多答疑汇总关注高三家长俱乐部。
家长问：请问经济金融专业，哪一个名校比较好，他们的专业倾向和就业，有什么样的难度?
王明祥老师：经济学侧重于基础，金融他是金融方面专业性比较强的一个学科，你如果侧重于理论研究，或者是不
倾向于在某一个行业定位，你可以围绕这个大财经、学经济学，他是一个打基础的。你还是看一下这个专业的一些评价排序表，你比如说金融学、经济学这个专业，北京的经贸大学、上海的财经大学，以及综合性大学、厦门大学还有刚才我谈到的湖大，以及中南财经政法、西南财经政法这些财经类的专业型大学，这些专业都是不错的。
家长问：中科大最近几年好像不怎么样了，如果是中科大、浙大和上交大，应该先哪个?
王明祥：中国科学技术大学，不是这几年不怎么样了，而且是一直很厉害了，而且是属于国防军工类的院校，他和地方上的普通的大学，不是一个类别。所以说无论是总新闻媒体的关注，还从报考的炒作上，他和其他的大学都明显的不一样。你比如说大学排名，中科大一般是不把它纳进来的。至于说你上哪一个好，实际上首先看孩子的成绩，够哪一个，中科大的优势学科是计算机，优势是在军工方面，电子信息，计算机这一块儿，非常的强势。
家长问：王老师，您好，请比较一下香港大学和北京大学在教学上有什么不同，在学校将来发展方面，有什么不同?
王明祥：香港大学和北京大学在学校层次上，应该说都是一流的。在国际上的大学排名来讲，可能香港大学比北京
大学更靠前一些，因为国际上看重的更多的是技能这一块儿，北京大学，更多的是理论发展这一块比较扎实，将来发展教育特色，北京大学在中国无论是中外都是很有影响力的，孩子北大毕业生，绝对是在各个方面非常好的，有关优秀的，那么香港大学他具有国际视野，但是你去香港大学，你的外语要过关，而且生活习惯上，你一定要考虑这个地域因素。
家长问：有一个家长问，专科一批和专科二批的毕业证，是否有区别，专科二批，可以专升本吗?
王明祥：专 科一批和专科二批在招生层次上存在着较大的差异，但是毕业后发的毕业生都是一样的，他证上也不标是专科一批还是专科二批的字样，从政策层面上来看，所有的 专科都可以专升本，不过这个问题，院校与院校之间的差异比较大，从目前的情况来看，专科一批升本的机会比专科二批要大一些。
家长问：生命科学专业如何，哪一个专业比较好?
王明祥：生命科学它没有这个专业它包括以下这些专业，包括生物技术、生物科学、生物信息学、生物信息技术、以及医学信息学、植物生物技术、动物生物技术、生物安全、生物医学英语、还有生物学具体的等等的，最好的，刚才我们谈到了，武汉大学的生命科学院就是很不错。
家长问：分数一本线下15分，专业不明确，望分析?
王明祥：一本线下15分，专业不明确，那么你说对专业没有一个明确的意向，我们在选择专业的时候，对专业没有一个特别的要求，学科的选择应该是相对的宽泛的，那么就看这个孩子高考发挥的成绩怎么样了，现在一模的成绩还没出，如果说这个孩子冲好了，那说明下一段就冲上来了。应该说报志愿的策略是冲一本、保二本，二本无论是院校还是专业，选择的余地都是非常大的，如果是冲一本的时候，一定要选择往年招生计划不满，或者是存在降分录取这样的学校。在地域上同时回避热点城市。
志愿填报犹如一场没有硝烟的战争，几万人甚至几十万人同时博弈，暗中较量，考生和家长费尽了脑力，也并不一定可以填报好志愿
志愿填报犹如一场没有硝烟的战争，几万人甚至几十万人同时博弈，暗中较量，考生和家长费尽了脑力，也并不一定可以填报好志愿，那么如何最大可能的提高志愿填报的成功率，以下高考志愿的报考技巧希望会对大家有所帮助。
伐谋计 形势研判 忌随大流
上兵伐谋，优秀的军事指挥者首先是一个统驭全局，善
于施展谋略大智慧的人。高考志愿填报也需要“伐谋”，纵观全局，尽可能地考虑到影响志愿录取的各种因素。凡试题难度较大的年份，考生成绩总体偏低，填报时一般会选择档次较低且招生计划多的院校;若试题简单，成绩普遍提高，考生就很容易有“舍我其谁”的心理，偏爱名校。
绝大多数考生和家长习惯按成绩报志愿，他们往往拿着自己的分数直接与高校往年录取最低分对比，这很容易进入报考误区。每年的高考政策都有变化，考试模式、试题难度、报考人数都不一样，同样的600分，去年和今年的含金量可能会差很多。因此，填报志愿不能简单地用绝对分数来衡量，而应使用相对分数，即线差(高校最低录取线与批次控制线之差)，并结合全省排名来对号入座。
案例展示：2009年山东理科考生黄藤高考629分，高出重点线43分，一志愿打算选择山东大学。山大2006~2008年在山东省的录取线差分别是42分、30分、41分，如果单纯地以相对分数判断，2009年很有可能会回落，但如果结合山东省2009年高考理科考试情况，2009年一本分数线586分，比2008年和2007年分别高出4分和13分，考生成绩普遍提高，这也会使许多考生提高填报期望值，那些线差高于40分的考生自然会盯上山大。从全省排名看，山东往年
录取的学生一般都是前10000名，而小黄的成绩排在 10030名左右，填报山大把握不是很大。于是，我劝他放宽视野，选择中国海洋大学或吉大、川大等。黄同学不愿意去外省读书，对专业也不太计较，于是他选择了海大。结果，2009年山大、海大都“爆棚”了，山大录取最低分631分，高出一本线45分，出现了录取大年;海大录取分数也比往年提高许多。但幸运的是，小黄以2分优势险胜，顺利进入了海大。
报考锦囊
1.近几年大部分省市高考报名人数减少，各批次录取率逐年提高，以山东省为例，近三年山东省一本录取人数分别是43446人、50768人、54325人，年平均增幅13%，录取率分别为6.05%、6.84%和8.19%。但是，在这种背景下，名牌大学招生计划增加不多，其录取线也会水涨船高。
2.对于冲击名牌大学的考生，位次比分数更重要。位次是考生成绩所对应的考生人数的综合排序。每年省级招生行政部门会在高考结束后公布分数分段表，这是考生查询自己位次的最好工具。每年各高校在各地投放的招生名额变化不大，取生的密集区间大体相同，用全省排名来考察一个学校的集中录取区间更科学一些。
瞄准计 清水摸鱼 留有余地
有经验的渔民在摸潜伏清水中的鱼时，手都会向前移一下，而不是正对视线中的鱼，考虑到了水的折射因素。填报志愿被形容为“清水摸鱼”，但想要逮住心目中的“大鱼”，也需要留有余地。
每年录取结束后，考生和家长能够很方便地查到高校录取最高分、最低分、平均分等数据。三种数据中，对志愿填报真正起作用的是反映高校录取成绩集中度的平均分。考生分数只要过了高校往年录取平均分，在专业选择上会有很大余地。除非遭遇大小年，否则，平均分数线差不会有很大变化。但保险起见，我们可计算出三年平均分数线差的均值，将此数据作为填报参考。如果这样还不放心，那考生可视情况适当将分数减去5~10分再选择学校和专业。
案例展示：2009年山东省理科考生张强，参加了北京理工大学的自主招生考试，测试合格，填报志愿时可享受20分的加分。高考成绩公布后，张强627分，高出一本线41分，算上20分的加分，线差是61分。北理工 2006~2008年在山东省的最低录取线差分别是59分、66分和30分，200
8年罕见地遭遇了录取小年。但像北理工这样热门的学校，2009年肯定会强力反弹。以张强61分的线差填报北理工无疑是不保险的，倒不如放弃自主招生的优惠，改填实力稍逊的南京理工大学。南理工和北理工同属工业和信息化部，并称“兵器双雄”。 2006~2008年南理工在山东省平均分数线差分别是44分、44分和48分，而且每年报考人数基本稳定，无明显的大小年。张强的分数线差是41分，稍低于南理工的平均分数线差，但远远高于每年录取最低分数线差，被该校录取的把握大，只要在选择专业时适当避开热门专业即可。张强听取了我的建议，把南理工作为第一志愿。结果北理工的提档线竟达655分，高出一本线69分。而张强因为紧贴南理工往年录取平均分，留有余地，顺利被南理工录取。
报考锦囊
1.如果考生的高考分数线差高于某校连续三的年录取平均分数线差，在招生计划不变，试卷难度变化不大的情况下，第一志愿填报该校，被录取的几率几乎百分之百。
2.平行志愿放大了分数的作用，大大增加了考生被心仪大学录取的机会，但这并不意味着毫无风险。a.“投档比例”大于1：1，多出来的部分考生有政策性落榜风险;b.专业选
择的风险，考生一心奔热门或填报与自己体检状况、单科成绩不相符的受限专业，又不服从专业调剂，容易被高分退档;c.“穷尽”分数的风险，光想让每一分都发挥作用，却不顾及兴趣和爱好，即使进了名牌大学，也很难读到理想专业。
3.自主招生试点院校从最初的22所增加到80所，招生人数6年增加了6倍，但这毕竟只是高考的一种补充，在自身没有太大把握的情况下，投入太多的精力和财力不可取，毕竟真正能通过自主招生考试并享受加分优惠的学生少之又少。
避风计 冷热分析 因“地”制宜
填报志愿时，家长和考生询问最多的是“什么专业热门?”“哪些专业好就业?”很少谈及个人兴趣和爱好，甚至根本不清楚自己的兴趣。避风计，建议考生分析时下报考热点和冷门，根据自身性格特点、兴趣爱好和成绩，挑选适宜的城市、学校和专业。
人为根据社会需求对专业作出的冷热判断，是相对的。按照社会发展规律，长期需求对应基础性学科，适合深入研究，但这类专业不会出现短时的过热现象，如数学、物理、
农学、文学等。短期需求专业多属于操作性学科，如计算机、金融、国际贸易等，社会需求大时，可急剧“升温”，但也可能突然“降温”。但专业热门并不等于好就业，麦可思2009年的调查结果显示，失业率最高的十大专业中就有三个热门专业。
案例展示：许力从初中就抱定上大学一定要读与生物有关的专业。2009年高考成绩公布后，他考了602分，高出山东省一本线16分。当我告诉他生物类专业在农林类大学和师范类大学比较强时，他直皱眉头，认为农业院校、师范院校前景黯淡，就业不容乐观，根本不在自己的考虑范围内。其实，这实际上这是对两类高校的误解。农业类和师范类高校多数是老牌院校，属国家政策强力扶持的院校，都有深厚的行业背景。近年来，这类高校在原有优势学科的基础上，纷纷扩展专业领域，向多科性大学和综合性大学迈进，学科建设突飞猛进，一点也不弱于同规模的综合性大学。许力听了我的建议，欣然接受了这类大学，并根据分数和往年录取情况，将湖南师范大学作为第一志愿，三个专业分别是生物科学、生物技术和制药工程。最终，许力被湖南师范大学生物科学专业录取。
报考锦囊：
1.在填报志愿短短的几天时间里，要分析地域冷热、院校冷热、专业冷热，显然比较仓促，因此考生和家长应该早为志愿准备，多留意国家经济建设和社会发展的大趋势，留意行业发展的新潮流，留意各地经济发展的重点及区域发展不平衡所带来的潜在需求信息。
2.从就业市场的现状与前瞻分析专业的冷热。发展势头强劲，前景看好的行业，容易成为报考热门;容易考公务员或进入科研院所、国企的专业容易成为报考热门。社会需求少的长线专业或工作条件艰苦的专业则在报考时相对冷门。
3.天(津)南(京)(上)海北(京)历来都是考生报考的热门地区，报考难读很大，考生分数若没有绝对的优势，尽量不要尝试，可退一步选择东北和西北地区的高校，在这些地方也能挖出“黄金”，如西安电子科技大学、长安大学、吉林大学、哈尔滨工业大学等。
连锁计 借梯下楼 环环相扣
有些考生心高气傲，报志愿时不顾自己的实力，盲目选择;也有考生迫于家长的压力，高报心目中的名牌大学，“名
牌大学+热门专业+专业不服从调剂”是这类考生填报志愿的模式。一旦志愿踏空，就会一滑到底，不得不复读，可复读结果如何还是未知数。连锁计，是在设计志愿方案时，从前到后每个院校志愿和专业志愿像锁链一样环环相扣，相邻志愿间拉开合理梯度，稳步“下楼”，并设立兜底院校志愿。
案例展示：2009年四川理科考生周华安，高考成绩536分，高出一本线38 分，打算在四川或重庆上学，专业没有特别的要求。2009年四川省首次在一本批次实行平行志愿。虽然与传统志愿有较大区别，但每所学校在考生心目中的排位不会有太大变化。在四川，西南财经大学、电子科技大学、四川大学和重庆大学的录取分最高，平均分数线差在40分以上;西南交通大学、重庆邮电大学是第二档次，平均分数线差在30分左右;西南大学、西南政法大学属第三档次，平均分数线差在20分左右;第四档次是重庆交通大学和西南科技大学，平均分数线差在 10左右。根据考生的具体情况，我建议他选择“2+2+1”志愿模式，即在第一档次选择两所学校作为“冲击”的院校志愿，在第二档次选择两所学校作为“平稳”的院校志愿，在第
三、四档次各选一所作为“兜底”院校志愿。最后，周同学的平行志愿排序是：西南财经大学、重庆大学、西南交通大学、重庆邮电大学、西南科技大学，相邻院校志愿间专业志愿都拉开了梯度。最终周华安被重庆
大学录取。
报考锦囊
1.压各批次分数线的考生，志愿不可能拉开梯度，因此，考生要尽可能选择那些往年一志愿录不满或者降分录取的院校。
2.不要轻易拒绝“服从专业调剂”。平行志愿一旦有一所院校提档，但比你分高的人占满了你所选择的专业，你又不服从专业调剂的话，必然会落到“征集志愿”的行列。那时可供选择的学校和专业更少。
3.平行志愿的投档规则是“分数优先”，但具体到每个考生来说，却是“志愿优先”，即排在前面的院校志愿先被检索。因此，考生应把最喜欢的院校填在第一志愿，依次拉开10~20分的梯度，而最后一个院校志愿则应起到保底作用。
4.高校对进档考生的专业安排一般有三种方式，即志愿优先、分数优先和专业级差，后两种方式更普遍。因此，考生在填报专业志愿时一定要有梯度，一般为1~5分。专业应冷热搭配，应用性、热门专业往前排，基础性、冷门专业
往后排，尽量服从专业调剂。
移情计 腾挪变通 退求其次
移情本是心理学的专业术语，指将自己过去对生活中某些重要事物的情感投射到其他事物上。这里我们将移情嫁接在志愿填报上，主要告诉压线生的，与其在某批次没有足够的分数优势去搏名校的普通专业，还不如退而求其次，放低心态，降批次选择普通院校的强势专业。学校对你而言不过是贴在身上的一个标签而已，而专业给予给你的是生存技能。
案例展示：2008年山东考生胡芸立志要上中南财经政法大学，按她的正常水平，应该没问题。可成绩公布后，她考了590分，仅仅高出一本线6分。她想复读，但家里情况不太好，家人不赞成复读。与她交流后，我认为胡芸是那种“学习好，高考没考好”的考生，复读是一种选择，当然也要考虑家庭情况和父母意见。既然心仪的大学不能读，在一本批次又没有太强的竞争力，何不降批次，选择同类型的二本院校，瞄准喜爱的专业呢?胡芸若有所悟，欣然接受了我提出的“一批冲，二批保”的志愿方案。即一本一志愿填报中南财经政法大学，二志愿留空，而且不服从院校调剂;二本一志愿填报
山东财政学院，其余二本平行志愿中选择一所门槛很低的院校兜底。山东财政学院是山东省和财政部共建的省属重点院校，在省内口碑特好。山财在省内执行二本分数线，但多年来录取平均分高出一本线3～5分。胡芸填报该校，被录取几率大，专业选择也有余地。退一步讲，万一中南财大当年遭遇小年，低分高就了，那岂不是更好。最终的结果没有惊喜，胡芸被山财会计学专业录取。
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1.压线生是指各省(市、自治区)按当年招生计划数的1.0～1.2倍来划定批次控制线后多出计划的那部分考生。这类考生选择学校的局限性很大，进入名校的可能性非常小。因此，在填报志愿前一定要反复权衡，是学校优先还是专业优先，是选择本批次冷门学校还是下一批次好学校的优势专业就读。
2.名校并不意味着每个专业都有名，其实普通院校也有优势专业和特色专业。摘得国家重点学科、省级重点学科或国家级、省级特色专业的学科，肯定是师资力量雄厚、学校重点建设的专业。
3.压线生实在想选择重点大学，那就尽量将眼光放在中西部地区。如西北农林科技大学、广西大学、贵州大学、四川农业大学等都会压线录取。当然如果压线录取，那专业就不要期望太好了
第五篇：教你填高考志愿：2013年高考志愿填报常识100问答
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教你填高考志愿：2013年高考志愿填报常识100问答?
1、问：如何正确认识与理解“高考”
答：“高考事关老百姓的切身利益，是民生问题的重要方面，并且对于培养各级各类创新人才意义重大。经过30年不断改革和完善，高考为我国各级各类高校人才选拔做出了巨大贡献，其科学性、公平性、权威性得到了全社会和广大人民群众的广泛认可。”
2、问：2013年高招工作的主要任务是什么
答：“当前高校招生工作面临着进一步维护良好考风考纪、进一步维护好高校招生公平公正、进一步深化高考改革的艰巨任务。招生战线要以科学发展观为指导，坚持以人为本、公平正义的价值取向，把广大考生利益作为我们工作的出发点和落脚点。”
3、问：考生为什么要高度重视高考志愿的填报
答：高考志愿是指考生在选择自己希望就读的高校与专业时，按规定形式向招生部门和招生院校就自己的决定所表达的书面意见;一般采取填涂志愿卡 (表)的形式，有些地方已开始采取网上填报的方式。高考志愿可以看作是考生与院校之间按招生规则进行双向选择的协议。在招生政策范围内，只有考生与院校双方都同意的选择，才会圆满实现。
高考志愿既是省(直辖市、自治区)招办投档的重要依据，又是招生院校录取新生的必要条件。现在各地一般所有批次的院校全部以考生统一填报的志愿 (含征集志愿)为录取依据，省市区招办按考生填报的志愿从高分到低分投档，没有按省(直辖市、自治区)招办统一规定的时间和方式填报志愿的考生，不可能被院校录取。因此，考生不要轻易放弃每次填报志愿的机会。
4、问：重考试、轻报考的危害在哪里
答：作为高考招生非常重要的必不可少的志愿填报，有些人从重要性上将其称之为第二次高考，也有些人从技巧性上将其称之为第二次高考，还有不少过来人坦言“考得好不如报得好”，无论如何将其归结为“七分成绩定，三分志愿拼”是不为过的。高考志愿填报成功了，将会锦上添花使考生及家长心想事成，从而上个理想的、心仪的大学;而高考志愿“报砸”了，就不仅是事与愿违“损分折业”这么简单了，稍强一点的，上个不理想的大学或不如意的专业，就有可能使其心情郁闷、黯然神伤;遇到稍差的，就有可能是“由本到专”，甚至是“名落孙山”，足以使其改变人生、抱憾终身。
由此可见，掌握高招报考的技巧，成功填报高考志愿是多么多么的重要;而重考试、轻报考的危害则非常之大。
5、问：考生何时填报高考志愿
答：考生何时填报高考志愿，与各地采用何种志愿填报方式密切相关。高考志愿填报方式大致分为三种：高考前估分填报志愿;高考后估分填报志愿;高考后据分填报志愿。分批次填报志愿的，基本上是上述某两种的结合使用。
目前，全国各地的高考志愿填报方式是这样的：北京市、上海市、广东省、吉林省共4个省市是高考前估分填报志愿;天津市、山西省、黑龙江省、安徽省、河南省、贵州省、陕西省、甘肃省、辽宁省、新疆自治区共10省市
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区是高考后估分填报志愿;江苏省、山东省、湖北省、湖南省、海南省、宁夏自治区、河北省、内蒙古自治区、浙江省、福建省、广西自治区、四川省、云南省、青海省、西藏自治区、重庆市、江西省共17个省市区是高考后据分填报志愿(其中，分批次填报志愿的，以本科为划分)。据分析，2007年也不会有大的变动。即便有变，很大的可能也是由考前、考后估分填报向考后据分填报变。
高考前估分填报志愿的时间一般在当年的5月中下旬;高考后估分填报志愿的时间一般在高考后的一周以内;高考后据分填报志愿的时间一般在高考后的6月下旬。至于具体的时间安排请及时查看各地的相关规定。
6、问：何为高考后“据分填报”志愿
答：对于高考后公布了考生成绩，公开了各科类各批次录取控制分数线，再填报志愿的方式，有的省区将其称之为看分填报，有的省区将其称之为出分填报，还有的省区将其称之为知分填报。笔者认为，准确虽然准确，但似乎缺少了点什么，于是笔者将其称之为“据分填报”，何为“据分填报”?其一，依据自己的竞争实力(主要是考分)及相关资料填报志愿者也;其二，笔者希望天下的考生进行高考填报志愿时都有理有据，尽量减少不必要的失误。
7、问：高考志愿怎样才能填得好、报得巧
答：从总体上说就是，只有跟着《招生章程》走，才能掌握报考新技巧;只有掌握报考新技巧，高考志愿才能填得好、报得巧。
8、问：什么时候开始用《招生章程》招生
答：2002年是我国正式加入世界贸易组织的第一个高考招生年。为了更好地适应新形势下教育改革开放的需要，进一步与国际惯例接轨, 国家教育部对此极为重视，在专门下发的《关于做好2002年普通高等学校招生工作的通知》的文件中规定：“今年招生工作中，高等学校除了要向考生和社会公布招生计划外，还必须同时公布招生章程。”
9、问：用《招生章程》与“招生简章”招生的区别
答：从名称上看，只是将“招生简章”改为《招生章程》，但这绝不仅仅是字面上的“一字差异”。从理论上来讲，更重要的是反映了社会的进步，教育改革的深化。从某种意义上来说，是从计划经济时代的“简章”跨到了市场经济时代的“章程”，这一字之改具有非常深远的意义。
从法律上来说，《招生章程》具有很强的法律规范性的作用，而“招生简章”则基本不具备什么法律规范性的作用。这对广大考生及家长这个“弱势群体”来说具有一种较好的保护。反过来说，从某种意义上来说，对高校就是一种较强的约束，当然也有保护。用《招生章程》招生，将大大有助于高校实现公正、公平、公开的“三公”原则，将把我国依法治招推进到一个新阶段。
从实践上来说，由于“招生简章”仅介绍一般性报考内容，而报考的核心内容(录取规则等)是不公开的，可《招生章程》就不同了，录取规则等17项招生信息是其必须公开的主要内容。通过录取规则中“有无相关科目成绩或加试要求、接收非第一志愿考生的分数级差、对加分或降分投档考生的处理、进档考生的专业安排办法”这些具体的规定内容，给了广大考生及家长以用武之地，所以不能“跟着感觉走”，而必须“跟着招生章程走，掌握报考新技巧”。
10、问：《招生章程》的作用体现在哪里
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答：教育部在连续6年的《全国普通高等学校招生工作规定》中均明确指出：“高等学校的招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要形式，是其开展招生工作、录取新生的重要依据。招生章程(包括民办高等学校的招生章程及广告)必须经高等学校的主管部门依据国家有关法律和招生政策规定进行审核备案。”
11、问：教育部规定《招生章程》的主要内容应有哪些
答：教育部明确规定“招生章程应真实、准确，其主要内容包括：高等学校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型 (如普通或成人高等学校、公办或民办高等学校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，在有关省(自治区、直辖市)分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语考试语种的要求，招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、接收非第一志愿考生的分数级差、对加分或降低分数要求投档考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其它须知等。”
12、问：《招生章程》的核心内容是什么
答：《招生章程》非常之重要，而录取规则中的四项主要内容又是《招生章程》的重中之重，是核心，以至于为落实教育部将招生章程中有关主要内容向社会及考生公布的规定时，将其称之为“录取规则”，就可见一斑。因录取规则带有专业性质，较难于把握，而其余的主要内容较容易掌握。于是，报考的特殊专业性新技巧便由此而构成。
13、问：教育部规定高校招生章程应何时向社会公布
答：高等学校于5月1日之前在本校网站并以其他有效方式向社会及考生公布本校招生章程。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。
14、问：如何用《招生章程》来指导高考志愿填报
答：用《招生章程》来指导高考志愿填报一般有两种方式：一为指导性填报;二为把关性填报。何为指导性填报?由于《招生章程》是高等学校开展招生工作、录取新生的重要依据，因此当考生初步拟定若干所(如平时水平在重点批次一般应考虑20所左右)高校后，就应该将这些高校招生章程中的所有规定与自身的竞争实力相对照，完全符合的，基本上可以填报。反之，就要不断调整、替换，使之达到最佳匹配。何为把关性填报?即在第一志愿院校与非第一志愿院校已经确定之后，但在正式填报之前，查阅相关高校的招生章程，完全符合的，就可以马上填报。反之，就要不断调整、替换，使之完全符合要求。
切记：必须以高校招生章程中的规定为准，即便您明知高校招生章程中的有关条款不符合国家法律法规的规定，“打官司”也能赢;但仍建议您主动避之为上，万不得已才为之。
15、问：通过解析《招生章程》可掌握的报考技巧有哪些
答：除了可以掌握大家熟知的一般常识性技巧外，还可以掌握鲜为人知的特殊专业性技巧(核心技巧)，或者说是“上线”(进档)后锁定胜局的技巧。具体有：
通过解析“有无相关科目成绩或加试要求”之报考技巧可知的，如何识别真单科分数要求与假单科分数要求?高校之真单科分数要求知多少?假单科分数要求的高校知多少?真假单科分数均要求的高校知多少?无单科分数要求的高校知多少?
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通过解析“加分或降分投档考生的处理”之报考技巧可知的，如何识别真加分与假加分及“模糊加分”?真加分的高校知多少?假加分的高校知多少?“模糊加分”之高校知多少?
通过解析“接收非第一志愿考生的分数级差”之报考技巧可知的，如何识别“真假志愿级差”?真志愿分数级差的高校知多少?假志愿分数级差的高校知多少?真、假志愿分数级差共有的高校知多少?“模糊志愿分数级差”的高校知多少?
解析进档考生专业确定办法之报考技巧可知的，进档考生的专业确定有几种办法，针对本人的考分宜用何种办法，即哪些对高分考生较为有利，哪些值得“贴线生”优先采用等。
还有识别“真假志愿优先”之报考技巧;准确运用“志愿级差”报考之威力;用“志愿级差”报考必知之八大条件;以及身体健康状况要求之“不宜就读”与“不能就读”的考生宜报考的高校知多少等非常丰富的内容。
16、问：为什么要认真了解录取批次及其安排
答：由于在各省(直辖市、自治区)招生录取的高校较多，所有高校不可能同时录取，将不同类型的院校分期分批进行录取，由此形成录取批次。分批次录取既有利于不同类型高校招生，也有利于增加考生的录取机会。除提前批外，批次越靠后，批次录取控制分数线会逐批降低，只要正确掌握不同批次及同批次不同顺序的志愿之间的关系，前批次如果不能录取，后批次仍有机会。
17、问：什么是批次录取控制分数线(简称批次线或省线)
答：批次录取控制分数线是根据各省(直辖市、自治区)考生高考成绩水平和招生计划，按一定的比例确定的录取新生的各批次、各科类最低成绩标准。各批次、各科类的批次线都会不同，科类一般常分为文史类、理工类、艺术类和体育类等，文史类和理工类又分为第一批、第二批、第三批、第四批。批次线是确定考生录取资格、执行招生政策的一个重要指标，院校一般只能录取所在批次线上的考生，只有投档总分达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。
18、问：划分批次录取控制分数线应考虑的因素有哪些
答：划分批次录取控制分数线(简称批次线或省线)主要考虑了以下一些因素：①、各批次院校在各地的招生计划数;②、全体考生高考成绩总体水平和各分数段考生人数情况;③、按统计学规律确定的划线系数，确保高校有一定的生源选择余地，批次线上的考生人数要大于院校招生计划数。综合以上因素，经过计算机程序测算出各批次录取控制分数线，由各省(直辖市、自治区)招委批准后执行。
第一批录取院校的控制分数线。由于第一批录取主要是全国重点大学，因此其录取控制分数线，又叫重点线。一般按计划招生数与考生数的比例大约在 1∶1.2左右来确定。分数线的划分一般是按文、理两类分别划分的，考虑到志愿兼报等因素，因此分数线确定时并不是机械进行的，而要考虑各种因素的作用。第二批录取院校的控制分数线，由于第二批录取院校主要是一般本科院校，因此划定的控制分数线又叫本科线，本科线一般也按略多于计划招生数来确定，其计算办法是包括第一批的余数在内从第一批控制分数线往下测，直到人数比第二批计划招生数有一定余量时，这个分数就是第二批录取控制分数线。总的原则是同样要考虑到确保高校有一定的生源选择余地及不同科类志愿的兼报等因素。
19、问：高分考生不填报下一个批次院校志愿的危害在那
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答：从近几年的情况看，有些高分考生不重视下一个批次的院校志愿的填报，故在上一批次志愿落选后，就失去了录取机会;只能复读或不再上学或„„。特别提醒考生，一定要慎重、合理填报志愿，即便高考成绩达到一本批次线的考生也不能仅填一本的志愿，最好还应填报二本及后续各批次志愿。
20、问：何谓院校调档分数线(简称调档线)
答：院校调档分数线是指以院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(1:1.2以内)，在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的调档分数线。省招办在投档过程中，将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案，按招投总分(高考总分和政策性照顾分值的总和)从高分到低分排序，按院校招生计划的一定比例进行投档，自然形成调档线。通常情况下，调档线往往高于批次线，第一志愿生源不足的院校，其调档线等于批次线。考生的档案能不能投给学校，最关键取决于招投总分是否达到了调档线。
例如第一批的某高校理工类计划30人，填报该校且成绩在第一批本科录取控制分数线上的有60人，省招办按招生计划数的1.2倍(10×1.2) 需投档36份，计算机将这60人按招投总分从高分到低分排序，排序在第36位考生的招投总分(特征成绩)即为该校本批次理工类的调档线。学校经审阅，择优录取其中30人，将不予录取的6人档案退回省招办。
21、问：什么是高考总分
答：高考总分是指考生高考各科成绩的总和。有的高校在《招生章程》中将其之称之为高考成绩或实考分。
22、问：什么是招投总分
答：对于高考总分和政策性照顾分值的总和确定一个什么名称就需要讲究了，有的高校在招生章程中将其称之为高考成绩和加分，有的称之为实考分和加分，还有的称之为高考总分和附加分，等等。这里的一个明显的问题在于既不简练也不准确，而湖北、四川等省将其统一定义为特征成绩。即特征成绩是指考生的高考总分和政策性照顾分值的总和。这样一来既简练也准确了，但又产生一个问题，不贴切。由于这个问题产生于投档，并首先使用于投档，因此将其统一定义为“招投总分”比较好。虽然有使用投档分的，但“招投总分”与投档分的区别较大，尤其是进行明确的界定后是完全不会混淆的。“招投总分”是指考生的高考总分与政策性照顾分值的总和。其具体使用方法是，例如某一考生的高考总分为600分，其在高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛二等奖，可政策性照顾加20分投档，其招投总分(特征成绩)为620分;某一考生的高考总分为600分，没有政策性照顾加分投档，其招投总分(特征成绩)仍为600分。至于高校在招生录取确定专业时，有大部分的院校采用高考总分(或曰实考分)，即不考虑政策性照顾分值;有一部分的院校采用招投总分(特征成绩)，即考虑政策性照顾分值;这都符合政策规定，属于高校自主权的运用。关键是考生自己要加以掌握，在高考填报志愿前，认真查看拟报院校的招生章程。
23、问：何谓“上线落选”
答：“上线落选”主要指两种情况：一是指某考生的招投总分(特征成绩)达到了相应批次线，但没有达到所报学校的调档分数线，档案没有投出去。二是指某考生的招投总分(特征成绩)达到了所报学校的调档分数线，档案已经投到这所高校，学校审阅档案后因各种原因认为不宜录取，予以退档。每一批次录取完毕后，总有一些招投总分超出批次线的考生不能被录取。
24、问：“上线落选”的原因是什么
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答：“上线落选”的具体原因多种多样，概括地讲，主要有以下几种：(1)、政策性落选。为了让招生院校有一定的挑选择优的余地，划线时要保持上线考生数略多于计划招生数，投档时按一定比例使调档数大于计划数，部分上线考生可能因招生计划限制而未能录取。这是正常落选;(2)、填报志愿失误落选。
25、问：高考填报志愿有哪些常见的失误
答：高考填报志愿常见的失误有以下几种：(1)、预测校线不准或对自己的成绩估分不准导致落选。由于所填报学校的调档线太高，考生成绩达不到调档线，各志愿都落空，没有机会参与投档而落选;(2)、填报志愿过少落选。填报的志愿太少，如只填报一个院校志愿，填报院校落选后，再没有机会参与其他院校录取了;(3)、专业志愿填报失误落选。部分分数较高的考生全部填报热门、紧俏专业而不服从专业调剂，虽然档案投到了学校，但高校无法满足其填报的专业志愿，被退档;(4)、填报了因身体条件高校不予录取的专业;(5)、相关科目成绩低。高考成绩达到了学校的调档线，但由于某一门单科成绩太低，或者与填报专业相关科目的成绩没有达到学校要求，学校不予录取。此外，还有因档案内容不全、不真实等原因而落选的。
从某种角度上说，录取期间被退档的各种情况，高校将其称之为退档的主要理由;而对于考生来说，几乎全都属于志愿填报失误。
26、问：高校是如何进行退档的
答：院校调阅考生档案数量一般控制在120%以内，由学校具体确定调档比例，考生录取与否及所录专业由学校决定，并负责对未录取考生的解释及其他遗留问题的处理。高校一般不会无缘无故地退掉高分考生而录取低分考生。高分考生被退档，大致有以下三种情况：一是考生的分数虽然高于学校的录取分数线，但未达到所报的专业录取分数线且又不服从调剂的;二是虽然总分较高但相关科目较差;三是身体条件不符合所报专业的要求。如果考生被不合理地退档，应及时与有关高校联系。
27、问：录取期间高校退档的主要理由是什么
答：湖北省所列，录取期间，高校退档的主要理由有：文化总分偏低、单科成绩偏低、体检不合格、身体条件受所报专业限制、专业额满、不服从院校调剂、不服从专业调剂、女生已录满、往届生等等。
28、问：高考填报志愿常见的不理智现象有哪些
答：报考体检受限专业;不恰当的放弃外地院校;盲目追求热门专业;家长、老师一手包办;一门心思奔名校;不了解院校属性与专业的特殊要求;不恰当的不服从调剂;不知道在何地、何处上学;既不知院校志愿分数级差，也不知报考非第一志愿的前提条件，再加上志愿没有梯度。这些都是切记要避免的。
29、问：为什么不能盲目和随意填报志愿
答：考生盲目和随意填报志愿，会造成不良的后果。主要有以下几个方面：
(1)考生随意填报了与自身条件相距甚远、不可能被录取的学校，浪费了一次有可能被其他学校录取的机会;
(2)考生盲目填报了自己不想就读的学校或专业，录取后既不能退档，又不能参加其他批次的录取。如果不到学校报到，不仅浪费了学校一个招生计划，而且还影响了其他考生的录取，害了自己，害了学校，也害了别人。
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(3)考生随意填报了高收费的学校或专业，被录取后，如果家庭经济条件不好，难以承担高昂学费，想再进收费较低的学校或专业又不可能，会影响自己继续学习和深造。
(4)考生盲目填报了因身体条件不予录取的院校或专业，不可能被录取，即使录取了，进校查出后也会按学校的学籍管理规定处理。
(5)考生盲目填报了自己不熟悉的院校，对学校情况不了解，入学后大失所望，无心学习，不仅浪费了时间、金钱和精力，还耽误了自己的发展。
30、问：如何避免填报无效志愿和错填志愿
答：要避免填报无效志愿和错填志愿，除了要认真了解各地填报志愿的规定和要求，了解填报学校的招生录取规则外，考生还要充分利用校对签字的机会，发现和纠正无效志愿和错误志愿。如果填报了无效志愿，打印志愿表上一般会提示某一志愿是“无效志愿”，一定要弄清楚出现无效志愿的原因，及时修改更正。有些错误志愿，如科类填报错误、招生范围和招生对象填报错误等，可能不会出现“无效志愿”的提示，所以考生对校对志愿表一定不能马虎应付，一定要高度重视，反复仔细核对。
31、问：高校招生实施“阳光工程”与考生志愿填报的关系
答：阳光是最好的消毒剂，实施“阳光工程”，力求让招生工作的细节都能充满阳光。公开了，就透明了，避免了招生背后写条子、通路子、找关系、开后门等不正常的暗箱操作，其好处是：从大的方面看，维护了受教育权利、防止了腐败、稳定了社会、完善了高校自我约束机制;从小的方面看，考生不必再考虑招生背后写条子、通路子、找关系、开后门等不正常的暗箱操作，而为保险在高考志愿填报学校和专业时多留余量了。
32、问：全国高校招生形势如何
答：全国的招生形势非常严峻，广大考生和家长都务必要清醒地看到这一点，不要片面地、草率地进行志愿填报。
33、问：为什么说重要的是详细了解本地招生情况
答：为什么强调详细了解当年本地区的招生情况，比之全国的要重要一些，这是因为，全国普通高等学校招生录取工作在教育部统一领导下，由各省级招生委员会实行属地化管理并负责组织实施。所以必须详细了解本地区今年共招生多少人?其中文史类、理工类(有的地方包括外语类)、特殊类(包括军警、国防生、艺术生、体育生等)各招多少人?本地院校招多少人?外地院校在本地区招多少人?每一类院校(重点、一般、大专)各招多少人?与往年相比，今年的招生人数是增加了，还是减少了?调查过去(至少前3年)本地区高校录取新生的形势。每年的录取率是多少?(每年有多少考生参加了高考，录取了多少人?)还要了解每年本地区文、理、特三大类各录取了多少人。再看自己所报的科类(如理工类)重点院校、一般院校、专科院校各录取多少人等等。
34、问：录取工作中一般采用何种志愿投档方式
答：由于招生高校众多，招生人数成千上万，有的省考生人数多达70万以上，这么大的数量，又要在较短的时间内完成，既要保证有序的工作秩序，又要保证高质量的工作效率，录取工作中采用何种志愿投档方式就显得很重要。而志愿投档方式一般常用的有两种，即
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排序志愿的投档录取方式和平行志愿的投档录取方式。目前绝大部分省市区第一志愿都采用排序志愿的投档录取方式，仅有湖南省、江苏省等第一志愿采用平行志愿的投档录取方式。湖北省、河南省、山东省等省在第二志愿采用平行志愿的投档录取方式。
35、问：什么是排序志愿投档录取方式呢
答：排序志愿即是录取投档时，省级招办按考生所报志愿学校排队，有几所学校就排几条队。当考生成绩无法上第一志愿高校时，就看第二志愿高校的第一志愿报考情况，如果不足，再接收第二志愿，依次类推。排序志愿强调的是志愿优先的原则，有利于宏观掌握高校的上线生源情况。志愿优先，即为第一志愿优先，皆因第一志愿首先投档形成。
36、问：什么是平行志愿
答：平行志愿是指同一志愿序号中的多个并列志愿。如第一批本科的第一志愿为3个平行院校志愿，那么这3个院校志愿并列，均为第一志愿;再如第一批本科的第二志愿为6个平行院校志愿，即这6个院校志愿并列，均为第二志愿。
37、问：平行志愿如何投档
答：平行志愿按分数优先原则投档。即将同一科类某批次线上填报了某一志愿(第
一、第二志愿„„)的考生按招投总分(高考总分与政策性照顾分值的总和)从高分到低分排序(当遇到多名考生分数相同时，依次按语、数、外单科成绩从高分到低分排序);再按排序先后依次投档，先投分数较高、排序在前的考生，再投排序在后的考生;对单个考生投档时，根据考生填报的平行志愿中的院校志愿顺序，投档到有计划余额且排序相对在前的院校。
40、问：填报非第一志愿(大多为第二志愿)的总体思路是什么
答：首先要完全掌握接收非第一志愿考生的分数级差之报考技巧;其次在院校志愿分数级差不适用，以及许多院校没有规定院校志愿分数级差的时候;牢记采用“梯度”报考非第一志愿的前提条件，即所报院校必须在前3年的第一志愿投档不足或严重不足;至少是该院校在前一年的第一志愿投档不足或严重不足;或者是考生能判定其当年的第一志愿投档不足或严重不足;再做到使志愿之间保持一定的梯度。
41、问：准确运用院校志愿分数级差，需掌握的八大条件是什么
答：准确运用院校志愿分数级差，需掌握的八大条件是：第一志愿生源充足与否的前提条件;以第一志愿什么作标准为基数(或其它规定)的必要条件; 有唯一的若干分数的级差差值或级差分数的主体内容(条件);有在何范围内、何种情况下、何种投档形式要求的适用条件;有非第一志愿考生进档后确定专业的核心内容(条件)，或者是附加条件;还有关于录取非第一志愿考生的比例或数量的补充条件;还有考生是否服从专业调剂的附加条件;或者是吸引非第一志愿考生的附送条件即优惠条件。
42、问：为什么不要轻易放弃填报后续批次的志愿
答：招生录取是按志愿分批次进行的，不填报志愿就等于放弃了参与录取的资格。一般而言，考生不要轻易放弃填报后续批次的志愿。
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(1)从近几年的录取情况看，有些高考成绩达到了第一批本科批次线的考生，只填报第一批院校志愿，不填报后面批次的志愿，因各种原因，没有被第一批院校录取，失去了参与下一批次的录取机会;有些考生因在每一个批次只填一个院校志愿，不填其它院校志愿，减少了参加投档录取的机会，也可能会落选。
(2)还有些考生在每一个批次只填一个第一志愿，不填第二志愿，这实际上也是减少了参与投档录取的机会。虽然第一志愿的录取比例较大，但还是有些院校需要录取第二志愿，如第二批本科、第三批本科、第四批高职高专录取第二志愿的比例要大一些。考生如果第一志愿落选，只要第二志愿填报恰当，还是有录取机会的。
(3)录取过程中，部分院校对考生有照顾性政策。高考分数不够这些院校同批次线的但可享受照顾性政策的考生，也可以填报这些院校的志愿。
43、问：什么是投档、调档、提档
答：当考生的招投总分(高考总分与政策性照顾分值的总和)达到某科类某批次录取控制线以后，省市区招办依据考生的招投总分向各招生院校按一定的比例投档，而此过程院校则称之为调档或提档，依据的也是考生的招投总分。
44、问：志愿填报是否服从调剂一栏，是写服从好还是写不服从好
答：在对待是否服从本校专业调剂时，考生要慎重。如果填写“服从”，可以增加被录取的机会，但也有可能被录取到你不十分满意的专业;如果填写“不服从”就意味着学校只考虑你所填报的专业，在所报专业不能满足录取需要时，将会作退档处理。
45、问：填写了提前批次的院校但没被录取，其他批次是否受影响
答：考生填写了提前批次的院校志愿，如果没被录取，不影响考生参加其他批次的录取。但是，如果考生已被提前批次的院校录取，就不能参加其他批次院校的录取。
46、问：报考军事院校者须注意哪几点
答：①必须是高中应届毕业生，年龄不超过20周岁;②男女比例有一定限制;③身体条件必须符合军队院校体检标准;报考公安部所属院校年龄不超过22周岁。具体请看各军校的招生章程。
47、问：如果填报志愿时考虑不周没有填写服从专业调剂，录取前能否更改
答：从公平的角度来看，志愿书是不能随意更改的，但是如果确实是由于考生填报失误，可以向有关高校提出补充填报服从校内专业调剂的申请，由学校决定是否受理。
48、问：哪些人不具备报考资格
答：(1)具有高等学历教育资格的高等学校的在校生;(2)高级中等教育学校非应届毕业的在校生;(3)因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
49、问：学校断档是什么意思?对考生有无影响
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答：在某一分数段某个志愿填报某高校的人数不足该院校在当地的招生比例，叫断档。对考生是有影响的，发生断档现象后，学校一般会采取三种措施解决：组织高分考生重新填报、降分录取、把招生计划拿走投向生源较好的其他地区。
50、问：录取时，会不会出现第二志愿学校越过第一志愿学校直接录取考生
答：不会。每一批次录取的院校，必须按志愿顺序录取，参加录取的院校因为第一志愿报考的达线考生不满时，地方招生办才会投放第二志愿考生的档案。如考生的分数未达到第一志愿院校的录取分数线，或达到录取线但由于某种原因被退档的，才有可能被其他志愿院校录取。
51、问：报考院校是否考虑就业因素
答：考生在选择学校和专业时，应当考虑就业因素。但不可盲目地把就业因素放在第一位;在选择专业时，应该尽可能根据自己的专长和志趣去选择。一般来说，所设立的招生专业都会有社会需求，关键是要学得好。
52、问：家庭经济困难的考生应该怎么填报志愿
答：家庭经济确有困难的考生，可以优先考虑以下几个选择：(1)报考军事类院校，可以不用交学费和生活费，但身体健康状况要求非常高;(2) 报考国防生，学费和生活费也基本上有了着落，但身体健康状况要求也较高;(3)报考其他定向生，一般学费和生活费也大体上有了来源，至少或多或少有一定的补贴费用。(4)报考师范院校。这有3种情况：①报考教育部直属师范院校的师范专业。②报考首都师范大学的师范专业。③报考其余的师范院校的师范专业，一般学费稍低且可获得助学金、奖学金。(5) 报考西部地区的院校，学习成本可能低点。(6) 报考部分艰苦行业的专业每年有一定数量的定向奖学金。
53、问：复读考生应如何填报志愿
答：对于复读考生来讲，报考志愿的基本思路是要保证有学上，在尽可能不落榜的前提下，去选择学校和专业。换言之，在选择学校和专业时，应留有稍大一点的余量，千万不可盲目自大，过高估计自己复读的进步幅度，冒着落榜的危险去追逐热门专业和名牌院校。当然，也不是要求复读考生过余的保守。
54、问：“实际录取数”跟“计划招生数”有何差别
答：计划招生数是指在某地有招生任务的全国各高校准备招生的人数，实际录取数是指实际录取的结果。这两个之间是有差别的。从近两年情况看，录取数有时小于计划数。其主要原因是考生志愿选报不平衡，造成一些学校生源不足或无生源，通常是外地院校情况更为严重，迫使这些生源不足的学校不得不削减计划。
55、问：文理兼收的含义是什么
答：有两种含义：一是指招生的学校文、理科考生都可以报考;二是指招生的某个具体专业文、理科考生都可以报考。
56、问：什么是按院系招生
答：所谓按院系招生，一般就是按照院系所设置的学科类进行招生。学生入学时先不确定具体的专业，而是按照宽口径、厚基础的原则进行培养，到了第二或第三学年，学校与学生再根据其学习情况和兴趣爱好等因素确定学生的专业或者专业方向。
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57、问：什么是定向就业招生志愿
答：部分高等院校每年会安排一部分面向艰苦地区、艰苦行业以及军工、国防等国家重点建设项目的定向就业招生计划。定向就业的招生计划在招生院校调档线上不能完成的，可以在招生院校调档线下20分内由省级招办补充投档，学校根据考生的定向志愿择优录取。因此，如果填报定向志愿，就有可能享受20分的优惠政策。
58、问：往届生录取时是否受影响
答：除了军事院校、民航飞行学院运输飞机驾驶专业、国际关系学院等不招收往届生外，其他院校对往届生一视同仁。
59、问：关于艺术特长生的录取有哪些规定
答：艺术特长生必须是应届高中毕业生，需参加由省级招办和高校组织的艺术特长专业加试，专业考试合格的艺术特长考生，高考成绩达到该校在考生所在省份的调档分数线以下20分，由招生学校审核录取。对个别艺术水平特别突出，高考分数达到普通高等学校录取控制分数线者，经省级高校招生委员会批准，也可录取。北京大学和清华大学对艺术特长生文化课成绩要求稍微高一些。
60、问：现在很多高校招收“实验班”是怎么回事?报考这些“实验班”有没有特殊要求
答：最近几年，为适应知识经济时代的挑战，教育部门人才培养的重点转移到全面推进素质教育，培养创新人才上。为了打破人才培养条块分割、专业划分过细的弊端，很多高校以举办“实验班”的形式积极探索人才培养的新模式。
“实验班”一般都是作为一个独立的招生专业对社会公布，考生可以选择填报，由学校根据考生的成绩和志愿择优录取，并没有其他特殊的要求。
61、问：考生的身体健康状况对填报志愿有何影响
答：国家制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》明确了因考生身体原因学校不予录取的专业和考生不宜就读的专业。考生收到《考生体检结果通知单》后，要关注自己的体检结果，《考生体检结果通知单》包含体检结果和相应的填报志愿建议。
(1)学校不予录取相关专业。表示考生患有某种疾病或生理缺陷，不能按专业培养方案完成学业，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》第二部分中的某些条款，报考时应避开这些专业。
(2)不宜就读相关专业。表示考生患有某种疾病或生理缺陷，能坚持专业学习，但今后对在该专业就业可能造成影响，考生可根据自身情况慎重选报这些专业。
教育部明确规定：新生入学后，学校对新生身体健康状况进行复查，对复查后不能正常学习的，按学籍管理规定处理。
62、问：残疾考生填报志愿时要注意什么问题
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答：残疾考生在体检时一定要如实填写既往病史，便于高校录取时根据考生的身体状况分配专业，以免因隐瞒病史而被学校拒录或录取后取消入学资格。残疾考生要主动和省残联取得联系，保护自己的合法权益。残疾考生应根据自己的身体状况合理填报志愿，主动填报专门招收残疾考生的院校或专业，以便将来的学习和就业。
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3、问：何谓高考志愿填报的知己
答：知己就是考生对自己的高考竞争实力，即德、智、体的综合状况有一个全面的了解、恰如其分的估价。怎样才算知己呢?需要掌握六大要素，即知己必知之六大要素。(1)平时学习情况;(2)高考估分或考分情况;(3)思想品德情况;(4)身体健康状况;(5)家庭经济情况;(6)其它个征情况。
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4、问：何谓高考志愿填报的知彼
答：知彼就是考生尽可能获取大量的与自己高考报考相关的招生信息。怎样才算知彼呢?需要把握五个方面，即知彼必知五个方面。主要是关于高考招生形势、高考招生政策、高考招生计划、高考招生学校和高考招生专业等方面的内容。
65、问：对高考志愿填报选择专业的基本要求是什么
答：考生在填报高考志愿时，除了凭感觉、凭印象、凭现有对高校及专业的了解外，还必须详细了解欲报考专业的实质性内涵、专业培养目标、专业培养要求、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节，就业与升学以及研究领域、师资队伍、科研特色等等。
总之，了解专业内涵是基础，掌握专业的历史录取资料是重要的依据，正确分析预测当年的校线和专业线是关键。
66、问：怎样处理同批次第一志愿与非第一志愿之间的关系
答：第一志愿最为重要，但非第一志愿也不可缺少。正确处理之，就是首先要完全掌握接收非第一志愿考生的分数级差之报考技巧;其次在院校志愿分数级差不适用，以及许多院校没有规定院校志愿分数级差的时候;牢记采用“梯度”报考非第一志愿的前提条件，即所报院校必须在前3年的第一志愿投档不足或严重不足;至少是该院校在前一年的第一志愿投档不足或严重不足;或者是考生能判定其当年的第一志愿投档不足或严重不足;再做到使志愿之间保持一定的梯度。具体有：(1)同批次志愿之间应形成梯度。特别是第一志愿与第二志愿、第三志愿之间均应拉开一定的档次，保持一定的梯度。(2)所选院校的专业与专业之间也应保持一定的梯度。除了院校与院校之间形成一个梯度外，还要按一定分数间隔，院校专业与专业之间形成一定梯度(一般而言之，具体要根据专业确定办法的不同而有所不同)，第一院校的专业与第二院校专业之间也形成梯度。(3)不同批次的院校之间也应有一定的梯度。
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7、问：怎样处理考生志趣与自身竞争力的关系
答：(1)、当考生志向兴趣与自身竞争力一致(即自身竞争力很强，或自身竞争力并不是很强但也可保证志向兴趣)时，考生填报志愿与个人的理想、志趣、个性、特长密切结合，有助于学有所好、学有所长，激励自己潜心钻研科学文化知识的热情，有利于考生成才和发展。这是上策，但毕竟这样的情况为数不多。(2)、当考生志趣与自身竞争力不一致时，考生就要三思而后行，在两难中选择：①力保志趣，降低档次或批次。②不降档次或批次，偏离志趣，或放弃志趣。当然啦，考生的志趣恰好是冷门专业，录取分也低，那就天遂人愿了。
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8、问：什么是高校招生录取体制
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答：全国普通高等学校招生录取工作在教育部统一领导下，由各省级招生委员会实行属地化管理并负责组织实施。
69、问：“学校负责、招办监督”录取体制的含义是什么
答：普通高校招生工作实行“学校负责、招办监督”的录取体制，即：对思想政治品德考核合格、参加体检、统考成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生，是否录取以及所录取的专业由高等学校自行确定，高等学校负责对未录取考生的解释以及其他遗留问题的处理。各省级招办组织实施向高等学校投放合格生源电子档案，并监督高等学校执行国家招生政策、招生计划情况，纠正违反国家招生政策、规定的行为。
70、问：省级招办在招生录取工作中的主要职责
答：①、汇总、公布招生计划和学校招生章程;②、根据招生计划和考试成绩，提出划线思路和各批次录取控制分数线的建议，报省市区招委批准执行;③、制定招生录取办法及操作程序并组织实施;④、负责省招办录取现场的网络建设、维护和安全;负责录取的数据准备及保密工作;负责对在网上录取院校进行技术支持和技术指导;⑤、投档，确认学校提交的预录取名单和预退档名单;⑥、核准新生录取名单，打印、核签录取新生名册，并加盖“录取专用章”，寄发新生名册;⑦、负责向有关媒体提供录取进度信息和录取过程中公开查询的录取结果信息;组织在全省范围内对生源不足院校征集志愿;⑧、招生政策的宣传和咨询工作。
7
1、问：录取应遵循哪些原则
答：教育部规定，各省级招生委员会和高等学校要结合本省和本校的实际情况，制定科学合理的录取投档办法，正确处理好考生成绩与志愿的关系。在统考成绩达到同批次录取控制分数线的考生中，高校确定调阅考生档案的比例一般应控制在本校招生计划数的120%以内，省招办按高等学校的调档要求向其投放考生电子档案。高等学校必须按招生章程中向社会公布的录取规则进行录取，对拟退档考生要注明详细的退档理由，并负责对退档考生的解释工作。
72、问：教育部对高校预留计划有何要求
答：高等学校及其主管部门要切实加强对预留计划使用的管理和监督。高等学校应集体研究决定本校调整计划及预留计划的使用。高等学校调整计划或预留计划应安排在生源人数多、质量好的省(自治区、直辖市)使用。高等学校不得降低录取标准指名录取考生，并负责处理因调整或预留计划使用不当造成的遗留问题。严禁高等学校利用调整计划或预留计划巧立名目向考生收费。
安排跨省(自治区、直辖市)招生的本科高等学校，在国家核定的招生规模内，可以预留少量计划，用于调节各地统考上线生源的不平衡。预留计划不得超过本校本科计划总数的1%。凡有预留计划的高等学校，须将预留计划数报其主管部门审核，汇总后报教育部备案。
7
3、问：教育部对男女录取比例有何规定
答：未经教育部批准，高校不得规定男女录取比例，对报考非外国语文学类的专业的考生不应限制统考外语语种。对肢体残疾、生活能够自理、能完成所报专业学习，且高考成绩达到要求的考生，高等学校不能仅因其残疾而不予录取。
74、问：省级招办如何与高校协调
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答：教育部规定，高等学校录取新生要按照生源所在省(自治区、直辖市)所规定程序，按时完成调档、阅档、退档、审核等各环节工作，保证考生电子档案的正常周转和录取工作的顺利进行。对超过时间未按要求完成相关环节工作的高等学校，省级招办应主动与之沟通，对无故拒绝联系或故意拖延时间的高等学校，省级招办可根据所发出的考生电子档案按有关高等学校计划数及录取规则从高分到低分顺序设置考生电子档案为预录取状态，同时应立即书面通知有关高等学校，并将有关情况上报教育部备案。
省级招办根据高等学校调整计划数及其使用的有关要求，在高等学校所在批次录取控制分数线上按照考生志愿及分数从高到低进行投档。省级招办不得为争取调整计划数随意放宽录取政策或降低分数要求。
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5、问：高校招生应采用何种录取方式开展录取工作
答：高等学校招生实行计算机远程网上录取，各省级招办应全面实行远程录取管理模式，各高等学校应在校内采取远程异地录取方式开展录取工作。录取期间，高等学校和省级招办要保证相互通讯联络的畅通。
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6、问：教育部对安排高校录取批次有何规定
答：各省级招生委员会要根据本地区招生工作的实际，合理安排高等学校录取批次。原则上同一高等学校同一学历层次的招生计划应安排在同一批次录取，如确有必要，可以将同一高等学校的不同专业安排在属于同一学历层次的不同批次录取;但同一学校、同一专业、同一学历层次的全部招生计划，在同一省(自治区、直辖市)须安排在同一批次录取，并执行经有关部门批准的相同学费标准。高等学校被安排的录取批次与上一有变化的，省级招办应事先与高等学校协商一致后，再向社会公布。
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7、问：教育部对各地录取批次的时间安排有何规定
答：各省(自治区、直辖市)录取工作应于7月上旬开始，其中本科第一批次录取应在7月10日至15日之间开始，20日之前完成;全部(各批次)录取工作应在8月20日之前结束。
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8、问：普通高校招生应坚持的四项重要原则
答：①、依法行政、依法治招原则;②、公开、公平、公正原则;③、服务考生、服务社会原则;④、“三个有助于”原则，即高校招生有助于高等学校选拔人才，有助于中学实施素质教育，有助于扩大高等学校办学自主权。
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9、问：高校在招生录取工作中的主要职责
答：①、制定招生章程，并在录取前对社会公布;②、按照国家和省的招生政策及本校招生章程录取，在录取期间不得随意更改对社会的承诺，不得提出招生章程以外的要求;③、网上录取院校端的网络建设、维护和安全工作，负责学校招生现场的秩序维护、保卫工作;④、按规定时间下载、审阅考生电子档案，拟定预录取考生及专业、预退档考生及退档理由，并在规定时间提交省招办;⑤、对省招办提交的有异议的退档考生进行复议;⑥、完成在各地的招生计划;⑦、负责解释考生询问及遗留问题的处理;⑧、安排专人负责来信来访、咨询接待、纪检监察工作。
80、问：什么是高校招生“大小年”
答：高校招生中，存在一种所谓“大小年”的现象，就是某个或某些学校的招考人数很不稳定，起伏很大。某一年填报该校的人数比计划招生数高出许多，直接结果是当年的录取分被抬得很高，这一年称之为“大年”。由于这一年录取分高，竞争异常激烈，使下一年许多考生望而却步，不再报考该校了，带来的结果是参与竞争的人少，
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录取分相应就降下来，人们将其称之为“小年”。再下一年的考生看到上一年的录取分不高，可能报考的人又多了„„如此循环，报考人数和录取分起伏十分明显，就形成了所谓的“大小年”现象。
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1、问：哪些考生在2013年具有保送资格
答：“(1)按照《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》要求，在高中阶段被评为省级优秀学生的应届高中毕业生。
(2)高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛(包括：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛)中获得
一、
二、三等奖的应届高中毕业生。
(3)高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛(包括：全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛(省级赛区)、全国高中学生化学竞赛(省级赛区)、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛)中获得一等奖的应届高中毕业生。
(4)高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或‘明天小小科学家’奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得
一、二等奖的应届高中毕业生。
(5)高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的应届高中毕业生。
(6)根据高等学校外语专业对生源的特殊要求，经批准具有推荐保送生资格的外国语中学可向语言类院校和综合性大学的外语类专业推荐思想品德和学习成绩优秀且高中阶段均在本校就读的应届高中毕业生。
(7)符合国家体育总局、教育部等6部(局)印发的《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》中有关保送要求的退役运动员，即曾获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的退役运动员。
(8)符合公安部、教育部印发的《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暂行规定》的公安英烈子女。”
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2、问：哪些外国语中学具有推荐保送生资格
答：具有推荐保送生资格的外国语中学名单：
天津外国语学校、石家庄外国语学校、长春外国语学校、济南外国语学校、南京外国语学校、杭州外国语学校、厦门外国语学校、南昌外国语学校、武汉外国语学校、郑州外国语学校、太原外国语学校、成都外国语学校、深圳外国语学校、广州市广外附设外语学校、上海外国语大学附中(含浦东校区)、四川外语学院附属外国语学校(重庆外国语学校)。
83、问：教育部对外国语中学推荐保送生有什么具体要求
答：具有推荐保送生资格的外国语中学须按教育部保送生办法的要求制订推荐办法，报所在省级教育行政部门、省级招办备案后在全校公布。外国语中学根据公布的推荐办法选拔本校综合排名前20%的学生，并在全校范围内公示。外国语中学须于寒假开始前将经公示的推荐名单报本校所在地省级招办，并向有关高校寄送加盖中学校章的学生情况材料。
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84、问：教育部规定哪些考生在2013年可以加分投档
答：(1)按《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》评选获得省级优秀学生称号者;
(2)高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹者;
(3)高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛
一、
二、三等奖者;
(4)高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动
一、二等奖者;
(5)高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者;
(6)高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前六名者(须出具参加比赛的原始成绩);
(7)高级中等教育阶段获国家二级运动员(含)以上称号，且在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定的考生。
自谋职业的退役士兵，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。
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5、问：教育部规定哪些考生在2013可以降分投档
答：(1)边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;
(2)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生;
(3)烈士子女。
86、问：教育部规定哪些考生在2013可以同等优先
答：退出部队现役的考生，在与其他考生同等条件下，优先录取。残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、
一、二类岛屿部队现役军人的子女报考高等学校，在与其他考生同等条件下优先录取。残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女报考高等学校，在与其他考生同等条件下优先录取。
散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。
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7、问：同一考生如符合多项增加分数投档条件的可否累加
答：同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。
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8、问：同一考生如符合多项降低分数要求投档条件的可否累计
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答：同一考生如符合多项降低分数要求投档条件的，只能取其中降低分数要求幅度最大的一项分值，且不得超过20分。
89、问：什么是自主招生
答：自主选拔录取改革试点工作的指导思想和原则是：认真贯彻党的教育方针，体现教育创新、素质教育的要求;遵循公平、公正、公开、择优录取的原则。开展自主选拔录取改革试点工作的目的是：根据创新人才选拔和专业培养需要，积极探索以统一考试录取为主、与多元化考试评价和多样化选拔录取相结合，学校自主选拔录取、自我约束，政府宏观指导、服务，社会有效监督的选拔优秀创新人才的新机制。
自主选拔录取招生人数控制在试点学校本科招生计划总数的5%以内，并作为“预留计划”的一部分在招生来源计划之外由试点学校及有关省级招办单独公布，并报教育部备案。
试点学校根据本校的实际情况，制订自主选拔录取方案，并纳入本校招生章程，向社会公布。
符合试点学校自主选拔录取条件的应届高中毕业生，由本人提出申请，经所在中学推荐，由中学向试点学校提供考生在校德智体美发展情况以及获奖、特长等证明及写实性材料。
试点学校组织专家组，按照自主确定并经公示的标准和考核办法，对推荐的考生材料进行审查，并在进行面试等相关测评、考核后，提出候选人，试点学校招生领导小组审核后确定入选考生名单。
考核通过的入选考生名单须及时报生源所在省级招办备案，并在考生所在中学、试点学校网站以及生源所在省级招办指定的信息发布平台或新闻媒体上公布。
入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档。试点学校对先期考核通过并且符合统考成绩要求的考生，进行综合评价、自主选拔录取。
试点学校录取工作结束后，生源所在省级招办应将试点学校自主选拔录取的考生通过本省级招办信息平台和有关新闻媒体向社会公布;试点学校须及时将自主选拔录取的已录考生名单在本校网站上公布。
90、问：教育部对考生志愿的填报有何要求
答：考生志愿填报应有利于体现考生报考意愿、有利于录取管理、有利于高等学校录取新生，具体时间和办法由各省级招生委员会根据本地区实际和招生工作需要作出规定。考生志愿表(卡)，由各省(自治区、直辖市)招生委员会办公室(以下简称省级招办)设计。
考生应在认真阅读有关高等学校招生章程以及所在地省级招生委员会公布的招生规定后，按有关规定和要求选择报考学校和专业。各报名点要加强对考生填涂报考志愿表(卡)的技术指导。
考生填涂的报名登记表、志愿表(卡)等，内容应真实、准确。因考生本人填涂失误造成的后果，由考生本人负责。
91、问：考生的电子档案内容主要包括哪些
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答：考生电子档案是高等学校录取新生的主要依据。考生电子档案内容主要包括考生报名信息(含身份证号、思想政治品德考核鉴定或评语等)、体检信息、志愿信息、成绩信息和考生参加高等学校招生考试的诚信记录(主要指考试违规以及在招生其他环节违规的简要事实及处理结果)等五部分。考生电子档案须与考生报名登记表、体检表、报考学校(专业)志愿表(卡)及考生各科考试成绩等纸介质材料的相对应部分的内容一致。
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2、问：什么是思想政治品德考核
答：思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实表现。
考生所在学校或单位(没有工作单位的考生由乡镇、街道办事处)应对考生的政治态度、思想品德作出全面鉴定。鉴定内容应完整、准确地反映在考生报名登记表或省级招办另设的专门附加表中。对受过违纪处分或依法受过处罚的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误后的现实表现等翔实材料，并对其真实性负责。
93、问：思想政治品德考核大致可分几种情况
答：(1)、特别优秀，即可以保送的省级优秀学生;(2)、非常优秀，即可以加分投档的优秀学生;(3)、优秀，在条件相当或同等条件的情况下高校可优先考虑录取的;(4) 良好，绝大部分考生都属此类，即完全符合招生录取条件;(5)、不合格、甚至是无资格报考，即不能录取的，这是极个别现象。
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4、问：什么情况属于思想政治品德考核不合格
答：有下列情形之一者，属于思想政治品德考核不合格：
(1)有反对四项基本原则和改革开放的言行或参加邪教组织的;
(2)道德品质恶劣，经教育仍不思悔改的。
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5、问：有关身体健康状况检查的规定是什么
答：报考高等学校的所有考生均须参加身体健康状况检查(以下简称体检)。
省级招生委员会会同当地卫生行政部门制订体检工作的组织办法，由县级(含)以上招生委员会和卫生部门组织实施。考生的体检须在指定的二级甲等 (含)以上医院或相应的医疗单位进行，主检医师应由具有副主任医师(含)以上职称、责任心强的医生担任。主检医院或相应的医疗单位应按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》对考生体检作出相应的、规范准确的结论，并对其真实性负责。非指定的医疗机构为考生作出的体检结论无效。
省级招生委员会应在本省(自治区、直辖市)指定一所终检医院，负责协调有关方面对有异议的体检结论做出最终裁定。
96、问：什么样的高校才可编制招生来源计划
答：经教育部批准(或备案)的具有普通高等学历教育招生资格的高等学校在国家核定的普通高等教育招生规模内，可按有关计划编制工作要求编制本校的分省(自治区、直辖市)分专业招生计划(即招生来源计划)。
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97、问：教育部对高校编制招生来源计划有何要求
.答：高等学校应根据我国经济社会发展的需要，加强对人才需求的分析、预测，结合自身办学条件、毕业生就业情况和各省(自治区、直辖市)的生源情况，做好招生专业结构、层次结构、区域结构的调整，自主、科学、合理地安排招生来源计划。
98、问：对录取考生办理报到手续的规定是什么
答：考生凭录取通知书可办理户口迁移手续，并按高等学校规定的时间及有关要求，办理报到等手续。不能按时报到的已录取考生，应向高等学校提出书面申请，经同意方可延期报到。
高等学校根据经省级招办核准的本校录取考生名单、已录取考生所持录取通知书，按有关规定及要求为新生办理入学等相关手续。
对未经高等学校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。高等学校应将自行放弃入学资格的考生名单(含考生号)按生源所在省(自治区、直辖市)分别汇总，于本校规定的正常报到截止日期以后二十日之内传报有关生源所在省级招办。
99、问：什么层次招生不得补录?什么层次招生又可以补录
答：各省级招办对所有高等学校的本科层次招生，一律不得在常规录取工作结束后再行组织补录或换录;对新生报到流失率超过本校高职计划总量10% 的有关高校，经学校申请、省级招生委员会同意，有关省级招办可在本省(自治区、直辖市)未录取的生源范围内，根据考生志愿及相关录取要求，组织有关高等学校进行专科层次的补录。有关省级招办在高职(专科)补录工作开始前，须将补录工作方案、参加补录的高等学校名单及拟补录人数报教育部备案。补录工作结束后三日之内，须将补录考生录取数据库上报教育部。
100、问：新生入学后 专业是否可以调整
答：新生入学后，能否调专业，高校各有各的政策。相当多的高校可以按规定调整专业，但有些高校明文规定不能调整专业。具体详见各高校招生章程。例如北京师范大学，新生入学第二学期末, 按照学生申请，院系考核合格，按本届学生总数的5%择优调整专业。北京工业大学新生入校后，可以有一次机会提出跨学院转专业申请，经过学校组织的考核，考核合格可以实施转专业。
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