默默无闻作文范文第1篇
默默无闻无私奉献
——记利XX小学老教师xxx无私为人服务的事迹
下午放学已近一个多小时了，但一年级(1) 班教室里还有人影在走动，原来是老教师xxx在为一年级(1)班调试电子白板，在他身边还有老师等待他去处理他们班里的电脑、白板的一些毛病。学校老师无不夸奖XXX老师的工作态度和乐于助人的好作风。
xxx老师1980年参加工作，至今已有三十四年了，别看他年过半百，依然站在教育教学第一线，他刻苦好学，与时俱进。他踏实的工作作风，得到全校教师的称赞，每年主动带人数较多的大班数学课程，教学中一丝不苟，认真备课上课，他运用现代技术一丝不苟地电子备课，做课件，上好每一节课，制作的课件，图文并茂，通俗易懂，学生个个爱他上课。他所带的班级每年街道统考成绩总是名列前茅，深受学生及家长的好评。
他还通过自学掌握了一些现代信息技能，帮助音乐教师XXX剪辑音乐、合成视频片段，制作的课件参加街区音乐课比赛、获得一等奖，并代表XXX区参加武汉市小学音乐课教学比赛;帮助美术教师XXX、数学教师XXX制作的课件参加区教学比武获得优质奖。每年的六一儿童节是他最忙的时刻，不但要帮助各班剪切、编辑音乐伴奏曲，而且忙着搭建舞台，负责音乐播放，协助整个活动有条不紊进行。另外他总是利用空余时间无偿维护学校的各种设施、设备，多年来为学校节约了数万元的开支。
默默无闻作文范文第2篇
老大爷有一张布满皱纹的老脸。一头银丝似的白发。老大爷最突出的地方就是那一双布满血丝的疲惫的眼睛和那双长满了厚厚老茧的手。
记得，那是一个狂风怒号的的秋天的早晨。树上的树叶经过一晚的猛吹，纷纷从树上飘落了下来。清晨六点钟，我出去跑步，看见老大爷已经把离我家不远的一条路，从东往西已经扫了一大半了。我看见老大爷用他那长着厚厚老茧的手挥舞扫把吃力地清扫着。扫得那么专心，连豆大的汗珠从脸上流下来，也没来得及去擦。老大爷把扫成一堆堆的树叶用垃圾铲铲了起来，甚至不留下一片树叶在地上。经老大爷扫过的地是那么的干净。我走上前去问老大爷，老大爷：“你清晨多少点开始扫地的?”老大爷不加思索地说：“我每天五点钟就开始扫地了。你看。我那布满雪丝的疲惫的脸就是这样熬出来的。”我又问：“我想你一定是扫了几十年的地了吧，那你怎么还不退休呢?”老大爷笑了笑说：“我扫了四十多年了，我现在虽然是老了点，可我还是能扫得动，我可不想到我扫不动的时候再后悔，我现在要为人民多服务，发挥一点余热。”
默默无闻作文范文第3篇
一说到教师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等字眼。是呀，从古到今，人们给予了老师太多的赞美和称谓：有太多的教师用爱心撑起了爱的晴空，也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私和伟大。大家还记得汶川大地震吧，在多少学校有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空的是教师;面对房道屋塌，原本可以保住自己生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的是教师; 在废墟上一趟一趟的搬运碎石，却全然顾不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教师。在这一刻，教师的灵魂被定格并成为永恒，在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋。教师对学生的爱就是这样伟大而崇高，就是这么平凡而无私。和他们相比，自己是多么的渺小，和他们相比，自己又是多么的幸福和幸运。和他们相比我们还有什么理由不去爱岗敬业，为人师表，还有什么理由不去做一个踏实肯干执着追求的人民教师呢?
在此之前，你和我或许都没有感觉到这份职业的崇高与伟大，不会觉得我们所拥有的是这么珍贵。生命是多么美好，舍生取义又是多么伟大的抉择。他们的高尚行为，让我觉得做一名老师，尤其是一名普通的老师更加任重而道远。弹指挥间，三年的岁月，在一节节充满遐想，启迪孩子心灵的语文课中，在一节节丰富多彩充满童趣的社会课中轻轻划过。记不清自己在宝坪小学做语文教师和班主任时，多少次早来晚走，记不清自己教学任务和学校工作任务繁多，而将教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌灯夜战的岁月。但我清楚地记得 ，孩子们知道我生病后，在身体没有恢复好就提前上班，为我搬来有座垫的椅子，并将零花钱凑起来给我买营养品的情景;清楚地记得 在我疲惫时，学生们那一声亲切的问候，记得每年教师节，孩子们都会在黑板上为我画上一幅美丽的图画，上面写满了全班同学的祝福语;我还清楚地记得毕业班的孩子在毕业那一天抱着我痛哭的那一刻。默然回首在宝坪小学3年的教学生涯，有风有雨，有苦有甜，有喜悦也有烦恼，有成功也有遗憾。虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印都倾注了我的爱心和辛勤的汗水!对于这一切，我无怨无悔。因为我心中有一个信念：那就是做一个让人民满意的教师。
在宝坪小学三年的教学生涯中，使我更加成熟地认识到做一名老师的真正含义的话，那么甘于奉献，执着追求，不求索取更是我的座右铭。因为这里是一个更让我爱着家园。这里有精明强干的领导班子，这里有勤勤恳恳，工作任劳任怨的主任任教师，这里还有认真负责，每天早来晚归，工作扎实肯干，视生如子的班主任老师。他们都在为增盛的教育事业默默的耕耘着，奋斗着，从他们身上，我感受到了浓浓的育人氛围，从他们身上，我学到了更多的有价值的东西。和他
们相比，我还有什么理由不去努力工作，爱岗敬业呢。
原来，要做一个好老师，要关爱学生，就要从心开始。事情的发生是这样的：昨天进行了期末语文自查，自查结果真是太令我伤心了。竟然有8个同学不合格。我一边批改，一边心中的怒火不断地向上升。心中早已有"千怨万责"向学生喷发,只有这样才能平息我的怒气。
上课铃声一响，我夹着试卷并阴沉着脸向教室走去。我一边走一边想：气死我了。这试卷中的内容我已讲过很多次了,为什么那些学生还是做错?我在课堂中已强调很多很多次，做完了要认真地检查检查，为什么学生的计算还是那么粗心……可能他们是觉得我训斥他们太少了，非要气得我鼻孔生烟为止?
我一踏进教室，教室里出奇的安静，每个学生都坐得端端正正，就连平时最调皮捣蛋的小跃文也坐的笔直，一动也不敢动。可能是有某些学生早已了解到这次的自查结果不理想，悄悄地在教室里传开了。当看到这一情境时，我心中暗想学生大概已经知道自查的结果。怎么办呢?如果这时对着他们发火，向他们抱怨，可能更会影响他们的学习情绪;如果我再加上一句气话：“你们真笨啊，这种题目都讲过很多遍了，你们还做不对，你说，你们是不是笨蛋一群?”可能他们的学习自信心会从此不振;但如果我不“教训教训”他们，他们也不会认识到自己学习上的不足，也不会从中吸取教训。
经过一番的思想斗争之后，看来，我要把愤怒收起，想一个机智的方法既能让学生从这次自查中吸取教训，明白自己学习上的不足，也能让学生变失败为动力，更加认真地学习语文，更加喜欢学习语文。有什么好办法呢?突然，我灵光一闪，不是说„关爱，从心开始‟吗?我何不以一招“以退为进”，用我的关爱代替我的叱责，让我的关爱直撼学生的心灵，使学生对这次的自查结果进行反思;用我的微笑代替我的严厉，让我的微笑抚平学生的挫折创伤，使学生能在这次的自查中站立起来，勇敢地面对挫折;用我的赞赏代替我的批评，让我的赞赏重树学生的自信，使学生更加喜欢学习语文!想到此，我本来阴沉的脸立刻转变为无奈，一声“唉”的叹息声不由地从我的口中脱口而出。我自责地说：“对不起，同学们。这次语文期末的自查成绩不太理想，是老师的失责，是老师没有把你们教会。今天这节课，让老师再好好地给你们讲解讲解。你们能认真听吗?如果在听的过程中有不明白的地方，你们可以提出来。”说完后，我绽开我的微笑，开始了知识的讲评。在讲评的过程中，我利用生活中的许多实例进行讲解，当发现某位同学表现有一点点进步时，我用鼓励的语言及时地表扬了他;当发现有某位同学精神稍有不集中时，我用温和的眼光去提醒他;当有同学露出困惑的表情时，我就耐心地进行讲解。在我的关爱教育下，教室里每个学生都在认真地听，他们都安静地而专注地投入到学习中。由于我的关爱和尊重，学生就在这和风细雨、润物无声的教育中，默默地接受着老师的教育。这节课的教学效果出奇的好，在教室里始终弥漫着一股温馨的气息，一股乐学的气息，一股好学的气息。
课后，找到了一些同学谈心。有很多学生都说出了这节课学习的感受。数学能手小浩文说道：“老师，我们考的不理想，你也没对着我们发火。我想：其实你是很伤心的，只不过你把伤心隐藏起来，还是用你那最亲切、最灿烂的微笑面对我们，让我们在你的微笑里看到了慈爱、鼓励、信任、欣赏。是你的微笑，令我们这班同学增强了自信心，找到了努力的方向，变得更加爱学数学了。……”最爱捣蛋的小跃文说：“这回自查，我的成绩很不理想。当老师来到教室时，我想，“火山”准备喷发了，我要有心理准备。谁知，恰恰和我的想法相反，你并没有骂我们，而是很自责说这全是老师你的责任。其实，老师，我想说：“这不是你的失责。是我们自己不认真，是我们自己不认真学习，才会有这种结局。”老师，在此，我想对你说一声：“对不起，我让你伤心了。我以后一定要认真学习，学习数学，不辜负你对我们的期望……”平时不爱出声，寡言少语的小佳文说道：“老师， 你知道吗?平时我觉得你是一个高不可攀的严肃的老师。但是今天的你变得是那么容易亲近，那么平易近人。以后，我有什么不明白的的问题，我也敢向你提出了。我发现，原来许多的题目我都是会做的，只不过在做题的过程中没有好好地思考和检查，才会错漏百出，考了一个不及格的分数。
听到这一些感人肺腑的话语的同时眼泪已经悄悄地跑出了眼眶。通过这件事情以后你，我的猴儿们妥协了。能够好好的学习和生活了。在2011年和2012年我们就接受了教育局的两次抽考。但是我和我的猴儿们都没有害怕、胆怯，而是勇敢的面对。最后我们都获得了全县17位和6位。这样的成绩让我们的付出有了收获。
是呀，小学语文教师苦，累，课时量是较多，批改量也相当大。在我们身边，或许没有鲜花，没有奖杯，没有赞美，甚至家长还不理解。但是我们只要有一颗炽热的心，始终如一的坚守在自己工作岗位上，这就足够了。因为我们的勤勤恳恳，兢兢业业，默默耕耘是一种责任，也是义务。就为这份责任和义务，付出再多也是值得的。
其实要想成为一名让人民满意的教师，除了有默默无闻的奉献精神外，还需要我们不断的提高自身的专业水平，时代在不断的发展和变化，这就迫使我们要积极地学习专业知识。以适应时代发展的需要。现在，我也在为之努力着。业余时间，我经常在网络上研修学习。
默默无闻作文范文第4篇
xxx同志做为酒类专卖管理局的主要负责人，在局党委的正确领导下，带领一班人马以“三个代表”重要思想为指导，充分发挥共产党员的先锋模范作用，忠于职守，兢兢业业，几年如一日的辛苦耕耘，走出了一条不平凡之路。
他是一位关心同志、谦虚谨慎的人。酒类专卖管理科作为一个大科室，有年轻人也有老同志，曹科长对待下属从不厚此薄彼，尤其是对年轻人压制、不束缚，鼓励他们多动脑，充分发挥年轻人工作积极、思想活跃的特点。勤学习，为工作出点子、谋思路。对待老同志他既关怀又尊重，向他们学习工作经验，汲取营养，采纳好的建议，在生活中像对待亲兄长一样关心备至、问寒问暖。他不知牺牲了多少个节假日替别人带岗值班，有时候甚至是带病工作在第一线，他想到的只是把工作干好，让别人幸福，自己的一切仿佛总不重要。同志们都称他为难得的好领导。在他的带领下，酒类专卖管理工作突飞猛进，连续几年在xx市10个区市(县)中名列前茅，省专卖局、市专卖局对他们所取得成绩给予了充分的肯定。每当受到表彰的时刻，曹科长总是意味深长的说上一句：“这是大家的功劳，我的作用很小。”
他是一个对工作认真负责的人。作为一名41岁的共产党员，他以时刻坚持实际行动感召别人，总是亲自带队到市场执法检查，越是苦难时刻他越是显身手。他曾面对过不法分子的威胁，曾面对过当事人的利诱，而曹亚民同志不慌不乱、从容应对、婉言谢绝，最后用政策攻心，用威严震慑，使其束手伏法。他也耳听过好事者的谩骂、嘲讽，然而胸中有正气，任凭风吹浪打能奈他何，他相信老百姓都是善良的，我们的工作是为人民服务，会得到群众的理解和支持的。
在今年的中秋节“战役”中，曹科长带领执法人员分成两组不分昼夜轮流值班，连续15天奋战在工作第一线，凌晨检查市场，白天处理案件，每天的工作时间最多达到20个小时，但他的嗓子哑了，体重降了5斤，但没有牢骚埋怨，有的只是工作激情与十足的干劲。
他是一个廉洁自律，不徇私情的人。他时刻提醒自己做人民的公仆，不做人民的老爷，坚决与～作斗争。曾有一位经销商王某销售一批低档劣质酒被我执法人员查获。王某托亲戚、找朋友向曹科长说情，并拿出1千元要求通融一下。曹科长在朋友面前毫不留情，并严辞拒绝了他的所作所为，还说：“我们要对市场负责，对群众负责，因为你扰乱了经济秩序，我坚决不答应。”一句简短的话语道出了正气，却得罪了说情人。然而这只是无数次中的一回。几年来被拒绝的宴请、礼品不计其数，得罪的亲戚、亲人也有很多。
曹科长就是这样一个人，他关心下属，知人善用，在实际行动中实践“三个代表”重要思想，在不断学习中提高自身修养。他忠于职守、勇于奉献，“一心为工作，全心为人民”这是他的座右铭。他就是这么一个普普通通的人，他的人生价值在逐步实现，他的理想在逐步实现，在今后的工作中，他一定会从零开始，再铸辉煌。
默默无闻作文范文第5篇
默默奉献
——以情感人，用心灵赢得心灵
师宗县葵山中学 李国刚
“静静的深夜/群星在闪耀/老师的窗前灯火明亮„„”或许，这支熟悉的歌曲并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，我们心怀淡泊，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
老师有无数的美称，有许多的光环。其实，穿透这些表面现象，深入老师的真实生活，你就知道，老师是一类普通得不能再普通的人。发生在老师身边的故事自然是一些普通得不能再普通的事，没有任何传奇和神秘。下面我就把发生在我身边的故事说出来同大家一起分享。
2003年9月，我参加工作，学校安排我担任两个班的语文教学。到2009年下学期，学校由于政治教师紧缺，科班出身的我，被重新安排担任3个班的政治教学。这就意味着，我不得不放弃123班的语文教学。2009年9月开学，123班的学生发现他们的语文老师换了，很多同学的情绪不稳定，有的见到我直接问我：“为什么不上他们班的课?”有的写信给我表达对我的思念;有的到我的宿舍来谈心;有的到现在对我仍念念不忘。好长时间让我不知所措，我给123班的学生做了耐心的解释、劝导，他们都听不进去。无奈，我只有请他们的班主任给他们做工作，渐渐的他们的情绪才稳定下来，投入到初三紧
1 张、繁忙的学习中。仔细回想，123班的学生为何对我会有如此的深情厚谊，我猜想大概是：我教他们练习书法，教他们增加课外阅读量;幽默风趣的教学风格，讨论式的教学方式;民主、平等、和谐的师生关系以及对他们无微不至的关心吧。学生就像干涸土地上的小草，老师的一滴雨露就会让他们茁壮成长，并把这种爱铭记在心，难以忘怀。
无独有偶，2010年9月我被选派到师宗县丹凤一中担任校长助理。8月30日晚，我到葵山中学移交班主任手续，我所任班主任的144班纪律委员哭着对我说：“李老师，一个优秀的班主任才能带出一个优秀的班级，我们舍不得你走。”我劝她 ：“144班取得今天的成绩不是因为我，而是因为144班的任课教师优秀以及同学们努力学习的结果。”刚开始，她不赞同我的观点，经过再三的劝说，她勉强接受了。9月3日我因有事又回去，此时学生刚睡午觉，114号女生宿舍的学生看见我，纷纷把头伸出窗外看着我。我情不自禁的走进该宿舍，一进宿舍，我傻了，同学们在哭。我问她们：“你们怎么了?”一个都不说话。过了好一会儿，一个女生哭着大胆的说：“李老师，你能不走吗?我们初三你回来吗?”我不知道说什么好，只会说：“你们要好好学习，初二是关键，听新班主任李老师的话，一年后我就回来了。”然后匆忙的走出宿舍，我害怕看见学生期盼的眼神，听见学生哭泣的声音。就在当天晚上，我收到学生发来的一条短信：“李老师，你在哪儿还好吗?我们宿舍里的人都想你了。”收到这条短信时，我激动的热泪盈眶。9月10日，我陆续收到学生发来的短信。其中“李老师，你最近身体好吗?工作顺利吗?祝你教师节快乐”这条短信，
2 我连续收到三次，可能这位学生怕我收不到她的短信，才连发三次。“李老师，祝你教师节快乐，你什么时候才回来呀?我们非常的想念你，你快回来吧!李老师。”这不仅仅是一条短信，更是一种期盼，一个呼唤，一种心声，一条条的短信让我突然间感到自己肩上的担子重了许多。慢慢回味，我有何魅力能让学生对自己有如此的依恋。回想一年来的班主任经历，可能是因为亲密无间的师生关系，也可能是因为我带领144班在新生军训汇报表演中荣获第一名，冬季运动会多个项目荣获团体第一，特别是在2009——2010学年下学期期末考试中荣获学业成绩全级第一名，总评全级第一名的好成绩，让学生念念不忘。我感觉到他们舍不得我，都希望我再带领他们一起学习、生活。
我把自己身边的故事讲出来，只是想说我做的微不足道，与许多优秀的教师相比，自己的差距还很大。无论是作为一名任课教师，还是作为一名班主任，要做的事还很多，要走的路还很长。正如屈原说的:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”学生是最容易感动的，也是最容易满足的，老师的一点亮光，可能照亮学生的人生之路。这是教师的义务，更是责任所在。
我们一直都想寻找有传奇色彩的老师，有传奇色彩的故事。其实，我们回过头想一想，传奇必定是少数，我们身边的都是普通的人和普通的事，我们何必一定要去追求传奇呢?故事不在于有神秘的面纱，而在于真实，有真情实感，不是吗?我们身边这些普通的老师和他们做的普通的事才让我们的教育事业得以延续、兴旺发达。平淡中见真情，朴实中显真爱，只要我们有一颗热诚的奉献之心，就无愧于
3 自己的良心和自己热爱的教育事业。
默默无闻作文范文第6篇
教师是在学生心灵深处耕耘的人。 ——题记
教育的百花园，芳草连天，万紫千红，争妍斗艳。有幸在周末聆听教育名家任小艾老师的精彩讲座，如浴春风，让人在倦怠时增添力量，在严冬中感受到春天般的温暖。
一、爱心——走进心灵的定力
“走进学生心灵居所的教师，才是一位好教师”，任小艾老师的话语，流淌着诗意，蕴含着哲理。是啊，只有爱，才能叩开学生的心门，用心去爱，才能收获爱的回报。当然，师爱不求回报，只是默默耕耘，无怨无悔。爱拉近师生的情感距离，提升教育效果，正所谓“亲其师，信其道”，讲的就是这个道理。教师的爱，是一种什么样的爱呢?这种爱，是一种博爱，既有亲人之间的亲情之爱，也有朋友之间的友爱;这种爱，是发自真心的爱，而不是职业的、表面的爱，不仅仅让别人感到舒服，而是要真正能感动自己;这种爱，是一种尊重，尊重学生的意愿，引导学生在广阔的世界里吸取营养;这种爱，不是溺爱，不是无原则的爱，而是以对教育工作的责任感和使命感为导向，用“爱”动其心，用“严”导其行，以达到师生间相互欣赏，心与心相契，情与情交融。
——爱人如己，就能收获无数意想不到的幸福。
二、耐心——班级管理的助力 “静待花开，是教育的境界”，任小艾老师言简意赅，一语中的。她分析未成年人主要有三个特点：一是好奇心强，所以喜欢冒险;二是辨别是非的能力不强;三是模仿能力强。教师是容易生气的职业，因为每天面对这些未成年的孩子，如果求其完美，就会天天生气。所以，做老师最重要的是心态好。所谓“气大伤身”，屡次生气，肝脏不好，“痛则不通”，容易气血运行不畅。长期生气，甚至患癌。作为教师，健康第一重要的境界是“放下”，是“给”，帮助别人，多给别人。“帮助别人，快乐自己”，永远不要把自己看得太重要，永远把成就学生、关爱学生放在首位。另外，任小艾老师所讲的，教育就是要让学生养成良好的做人习惯、学习习惯、生活习惯。习惯的培养则需要三个阶段：一是顺从阶段，即强制提醒的阶段，大约二十一天;二是认同阶段，大约三十天;三是内化阶段，大约三十天。也就是说，学生良好习惯的养成，不是一蹴而就，而是需要三个月左右的时间。坏习惯的改变大约也需要三个月，所以，教育需要耐心和等待，这一点给我深刻的启迪。“忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的”，坚持不放弃，终能获得成功。
——耐心是一切才智的基础，才气就是长期的坚持。
三、虚心——创新升华的动力
“教师要做教育的专家，也要做教育的杂家”，教师要发展提升自我，在学生面前做专家、长者、智者。任小艾老师用自己的经历，启迪教师要虚心学习，不断进步。教师要虚心参加培训，因为“培训是最好的福利”，培训可以提升人的思想境界，任何名利比不上思想的提升。任小艾老师曾经自费参加魏书生、丁蓉等老师的培训讲座，并深有感触地说：“读万卷书，行万里路;行万里路，不如阅人无数;阅人无数，不如名师带路，名师带路，不如自己顿悟”，难能可贵的是，她将学、思、行三者要结合起来，成长为一代名师。十分赞同她的观点，教师要虚心从内敛的角度，将知识转化为文化，提升四方面的素养：植根于内心的素养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。教师还需虚心读书，引用钱钟书的话，就是要眼读、心读、神读，让自己的内心更充实，做人生的典范，提升人生的境界。任老师将人生分为四种境界：一是追逐名利、看重得失的功利境界，二是利己与利人兼顾的道德境界，三是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的审美境界，四是以为别人着想的“利他”为核心的宗教境界。我觉得人生也可以分三重境界，一是物质境界，二是精神境界，三是灵魂境界，教师应该净化自己的灵魂，升华自己的境界，真正让“良心”作为心灵中无形的法律，做有思想、有灵魂的教师。