幽默的对联范文第1篇
春节祝福的对联诗句1
1.庆滋滋迎新年 笑盈盈辞旧岁 横幅:庆迎新春
2. 天增岁月人增寿 春满乾坤福满楼 横幅:四季长安
3. 一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横幅:财源广进
4.福星高照全家福省 春光耀辉满堂春 横幅:春意盎然
5. 一干二净除旧习 五讲四美树新风 横幅:辞旧迎春
6. 一年好运随春到 四季彩云滚滚来 横幅:万事如意
7. 天地温柔家添财 安全如意人多福 横幅:四季安然
8. 春归大地人间暖 福降神州庆临门 横幅:福庆盈门
9. 内外平安好运来 合家欢乐财源进 横幅:吉星高照
10. 日日财源顺意来 年年福禄随春到 横幅:新春大吉
11. 迎庆迎春迎富贵 接财接福接平安 横幅:吉祥如意
12. 创大业千秋鼎盛 展宏图再就光辉 横幅:大展宏图
13. 一路平安年年好 万事如意步步高 横幅:五福临门
14. 民安国泰逢盛世 风调雨顺颂华年 横幅:民泰国安
15. 精耕细作丰产岁 节约持家有余年 横幅:国强富民
16. 奋发图强兴大业 勤奋致富建小康 横幅:科技致富
17. 冬去山川齐奇丽 庆来桃里共芳香 横幅:新年大吉
18. 百年天地回元气 一统江山际太平 横幅:国泰民安
19. 百世岁月当代好 千古江山今朝新 横幅:万象更新
20. 春花含笑意 爆竹增欢声 横幅:庆气盈门
春节祝福的对联诗句2
1. 春联对歌民安国泰 庆字成双花好月圆 横幅:国泰民安
2. 岁通盛世家家富 人遇年华个个欢 横幅:大快人心
3. 五更分二年年年满意 一夜连两岁岁岁如意 横幅:恭贺新春
4. 春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横幅:欢度春节
5. 春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横幅:春意盎然
6. 丹凤呈祥龙献瑞 红桃贺岁杏迎春 横幅:福满人间
7. 汗马绝尘安外振中标青史 锦羊开泰富民清政展新篇 横幅:春满人间
8. 跟顺一门有百福 平安二字值千金 横幅:万象更新
9. 黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横幅:莺歌燕舞
10. 惠通邻里,门迎春夏秋冬福 诚待世贤,户纳东南西北财 横幅:吉星高照
11. 春色明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年轻 横幅:山河壮丽
12. 一帆风顺年年好 万事如意步步高 横幅:吉星高照
13. 事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横幅:四季兴隆
14.春临大地百花艳 节至人间万象新 横幅:万事如意
15. 一年四季春常在 万紫千红永开花 横幅:庆迎新春
16. 一年四季行好运 八方财宝进家门 横幅:家和万事兴
17. 绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横幅:春回大地
18. 红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横幅:欢度春节
19. 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横幅:鸟语花香
幽默的对联范文第2篇
1、买了电脑不上宽带,就好比酒肉都准备好了却在吃饭前当了和尚。
2、睡觉是测试老师教学水平最好的工具。
3、生活就像是心电图,想要一帆风顺没有起伏,除非你死了。
4、钱可以解决的问题都不是问题。
5、股民赚钱都是听到的,亏钱都是自己碰到的。牛市来的时候不相信,熊市来的时候不承认。
6、严重抗意凤凰卫视在播放广告时插播电视剧!
7、上帝说:出门不要忘记带伞,一会儿我要浇花。
8、都说姐漂亮,其实都是妆出来的。
9、只要不要脸,谁一天都能写几十首现代诗。
10、做人就要做一个徘徊在牛A和牛C之间的人。
11、女人是水做的,男人是泥做的,李俊基李宇春都是水泥做的。
12、问一个淡淡的问题:鸟儿为什么爱在电线上排排坐?最佳解释是在线才能聊天。
13、说了晚安去睡的人、往往半小时以后还在得瑟。
14、夏天就是不好,穷的时候连西北风都没得喝,幸亏现在是秋天了。
15、为什么迟到?我又在人生的道路上迷路了!
16、你说我的心怎么这么跳呢,得亏我嗓子眼粗,嗓子眼细都能跳出来。
17、少女诚可贵,少妇价更高,若有富婆在,二者皆可抛。
18、许多人爬到了梯子的顶端,却发现梯子架错了墙。
19、在我们的爱情里,我一直扮演爱你的角色,分手时别问我为什么分手,问问你自己。
20、“无语”就是法官问:你为什么印假钞?罪犯说:真钞我不会印。
21、在马路上,开车无难事,只怕有‘新人’!
22、老年人恋爱,就象老房子着火,没的救。
23、人又不聪明,还学别人秃顶。
24、不要以为男人喜欢瘦女人,他们要的是整体苗条,局部丰满!
幽默的对联范文第3篇
2.手拿菜刀砍电线,一路火花带闪电。
3.最近总是失眠,16小时就醒一次。
4.人人都说我丑,其实我只是美得不明显。
5我从不以强凌弱~~~我欺负他之前真不知道他比我弱„
6.绅士无非就是耐心的狼。
7.我又不是人民币,怎么能让人人都喜欢我?!
8.你为什么不找个安静的地方自个儿数数脑细胞儿去?
9.知道你过得不好,我也就安心了。
10.人生只有三天,活在昨天的人迷惑;活在明天的人等待;活在今天的人最踏实。
11.通往成功的路,总是在施工中。
12.我由衷地想把赚钱变成我的业余爱好。
13.我曾经爱过的男孩,有着世界上最英俊的背影。
14.女子无才便是德,我一定是太缺德了。
15.不成熟男人的标志是可以为了理想壮烈的牺牲,成熟男人的标志的可以为了理想卑贱的活着。
16.漫漫人生路,总会错几步。
17.我要让全世界都知道我很低调。
18.我多想一个不小心就和你白头偕老。
19.真的猛士,敢于直面自己未化妆的脸。
20.身穿地摊货,脚蹬温州鞋,全身上下加起来不超过200元,只有手里的包算是高级皮包,因为它的英文名就叫“Gaojipibao”。
21.令人不能自拔的,除了牙齿还有爱情。
22.别轻易对别人说爱,别固执的将别人心门打开,又玩笑着离开。
23.大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
24.人干点好事儿总想让鬼神知道,干点坏事儿总以为鬼神不知道,我们让鬼神太为难了。
25.小时候我以为自己长大后可以
拯救整个世界,等长大后才发现整个世界都拯救不了我。
26.真羡慕你这么年轻就认识我了。
生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。
28.不要叫我宅女,请叫我居里夫人。
29.你说你以后可能会和不喜欢的人结婚,没关系,我愿意做那个你不喜欢的人。
幽默的对联范文第4篇
年级:高一年级必修一 课题:《奇妙的对联》 使用时间: 设计者: 学科负责人: 科室负责人:
【学习目标】:
1、了解对联所承载的中华民族传统文化。
2、积累有关对联知识,重点积累平仄、对仗知识。
3、学习欣赏对联,重点积累一些名联,尝试对对联。
【学习重难点】
1、掌握对联常识,如对联的历史,平仄,对仗等基本常识。
2、尝试对对子。
课前预习案
一、知识链接
(一)介绍对联的特点:
1、字数相等,断句一致。对联必须是上下两联相对,上下联字数要完全相等,而且上下联要结构相同,断句一致。如:文辞——气味;真比——还同;丰年玉——幽壑兰。
2、词性相对,结构相同。上下两联位置相同的词语的词性要一致,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词等。 和 风 吹 柳 绿
形容词 名词 动词 名词 形容词 细 雨 润 花 红
形容词 名词 动词 名词 形容词
3、平仄相对,音调和谐。传统对联要求仄起平收。古音分为“平、上、去、入” 四声,“上、去、入”为“仄”声,现代汉语的四声分为“阴平(一声)、阳平(二声)、上声(三声)、去声(四声)”,“上声、去声”为“仄”声,“仄起平收”即上联末句尾字必须用仄声,下联末句尾字必须用平声。如“书山有路勤为径;学海无涯苦作舟”,上联是平平仄仄平平仄,下联是仄仄平平仄仄平,声调对仗,音调和谐,读起来极上口。对联要求:仄起平收 古代对联讲究仄起平收。(上仄下平)古代习惯从右边读起,所以面对大门,左边的为下联,右边的为上联。以每一联的最后一个字为准,上联末字为“仄声”,即“
三、四声”,下联末字为“
一、二声”。贴春联,贴春联,从左到右,一二三四。
4、内容相关,上下联系。上下联的含义必须相互联系,不能是毫不相关的两个事物,但又不能完全重复。从内容的关联性上可把对联分为三类:(1)正对:所谓正对,亦叫同类对。就是上下联的内容基本相同,它们互为关联,互为补充。比如:“树一代新风,立百年大计”(2)反对:所谓反对,即上下联的内容相反,它们互相映衬,形成对照,使楹联具有强烈的艺术效果,给人以深刻的印象。如:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。(3)串对:所谓串对,亦叫流水对。即上下联意思相承,把一个意思分成两句话来说,上下联紧相衔接。如:“才饮长沙水,又食武昌鱼” (二)了解对联常识:
对联雅称楹联,俗叫对子。对联的单位叫副,因它分上下联互相对称,以区别于文章叫篇、诗词叫首、日记或新闻叫则。上联叫出句,下联叫对句。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。它是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的,我国最早的对联出现在一千多年前。据史料记载,后蜀广正二十七年(公元九**年)的春节前夕,后蜀主孟昶(chǎng)因平日善习联语,故趁新年到来之际,忽然下了一道命令,要求群臣在“桃符板”上题写对句,以试才华。群臣们各自写好一副,耐心等待审查。孟昶一一看过,均不满意。于是他就亲自提笔,在“桃符板”上写了“新年纳余庆;佳节号长春”。这就是我国用文字记载下来的最早的一副春联。明太祖朱元璋喜欢舞文弄墨,常常自作春联。一年除夕,他突然下令南京城家家户户门前必须挂一副春联,并且微服察访,看看有哪一户不挂。在他的带动下,明代题联之风更加盛行。清康熙、乾隆年间,这种风习达于极盛。凡遇大典,楹联如林。如康熙皇帝六十寿辰,从大内 (今故宫)经西直门至西苑
路,搭起许多牌楼坛宇,每座都挂着为他歌功颂德的楹联。
从反映的内容和使用的场合来看,对联的种类约分为春联、婚联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联(包括谐趣联、歇后联、药联等)等。楹联的字数,无一定数,从两个字到几百字的都有。但以七字至十五字的居多。清代以来兴长联之风,最长的当数清朝“长联圣手”钟云舫撰写的《江津临江楼联》,上下联长达 1612字,被称誉为“天下第一长联”。
二、师生共同探讨欣赏教材中的名联: 1.欣赏、品味下面的书院学堂联。 傍百年树;读万卷书。
此联是李秀峰(一说为朱熹)为白鹿书院题写的一副对联。“傍百年树”既指书院有苍翠的古树,又用俗语“十年树木,百年树人”之意。下联“读万卷书”即含“读书破万卷,下笔如有神。” 对仗工整,内涵丰富,劝勉后学诸子勤奋读书,立志成才。
风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心。
此联为明朝东林党领袖顾宪成所撰。上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意。下联写读书不忘救国,有齐家治国平天下的雄心壮志,至今仍有积极意义。上下联对仗极其工整,特别是连用叠字,如闻琅琅书声。
2.欣赏、品味下面与文学家相关的名联。 一门父子三词客;千古文章四大家。
此联是清朝张鹏翮(hé)题四川眉山三苏祠联,三苏即苏洵、苏轼、苏辙父子三人。此联颂赞了三苏在诗词文章方面的巨大成就和影响。
刚直不阿,留得正气凌宵汉;幽而发愤,著成信史照尘寰。
此联是陕西韩城司马迁祠联,作者不详。上联是说司马迁不顾个人安危,据直为李陵辩争,凛然一身正气。下联是说他忍受“宫刑”的奇耻大辱,发愤著成我国第一部纪传体历史巨著《史记》,开创了中国和世界传记文学的先河,对后世历史学和文学产生了深远影响。
3.欣赏、品味下面与历史人物相关的名联。 志见出师表;好为梁甫吟。
这是郭沫若先生为成都武侯祠题的联。《梁甫吟》是古代用作葬歌的一支民间曲调,音调悲切凄苦,后人多用于抒发志不得伸的感叹。此联写诸葛亮立志出师一统天下,却难以实现远大志向的感慨。 青山有幸埋忠骨;白铁无辜铸佞臣。
这是杭州岳王庙秦桧跪像背后岳飞墓前的楹联。忠骨指岳飞的尸骨,佞臣指奸臣秦桧等。上联写此地以能埋忠臣岳飞而感到有幸;下联写岳飞坟前无辜之白铁,因铸造成秦桧夫妇像而日夜为人所唾骂。 “青山有幸”“白铁无辜”,天地万物仿佛都有了灵性,此联用拟人手法,表达了人们仰慕英雄痛斥败类的心声。 4.欣赏下面的名胜联,谈谈你的体会。 能攻心则反侧自消,自古知兵非好战; 不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。
这是清朝赵藩为成都武侯祠撰写之联。上联高度概括诸葛亮在四川七擒孟获,用兵贵在“攻心”的特点,赞叹其文治武功。下联总揽诸葛亮审时度势、宽严有度治理四川的特点,借此表达自己的政治见解,启迪后人。这副对联,语意简明,怀古喻今,寓理于情,阐明了治国的道理。
一楼何奇?杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我怆然涕下;
诸君试看:洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东道岩疆。渚者,流者,峙者,镇者,此中有真意,问谁领会得来?
这是清朝窦垿为湖南岳阳楼撰写的著名长联,全联一百零二字,以问句始,以问句终,上联咏史,借助名人典故、诗文名句、传说逸事,追昔抚今,无限感慨。下联写景,描绘了洞庭湖的山川形势、地理环境,突出了岳阳楼的雄伟奇特。这副对联思想内涵十分丰富:湖、江、山、城,经过许多朝代兴亡,许多人事沧桑,但却不因此而改变它们的风貌,依然或潴、或流、或峙、或镇。比起大自然看不出的缓慢变化,朝代的兴替、个人的得失多么渺小,实在算不了什么。不以个人的坎坷遭遇耿耿于心。这种感受,有几个人能真正领会呢?
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语文导学案
年级:高一年级必修一 课题:《奇妙的对联》 使用时间: 设计者: 学科负责人: 科室负责人:
课堂探究案
【2004年全国Ⅰ】1.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(4分) 第一题
扫千年旧习,(树一代新风或树世纪新风) 祖国江山好,(大地气象新或神州大地新) 第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿,(民安国泰万里河山映日红 或 冰消雪化万朵梅花扑鼻香) 【解析】04年全国卷,福建、浙江等地卷的“选用、仿用、变换句式”考查形式斗有了新的突破,即采用对联(主要是春联)的方式,实际上还是句式的仿用。春联就是春节时张贴在门上的对联,是中华文化的瑰宝之一。从形式上看,春联具有音节整齐匀称,节律感强的特点;从内容上看,春联凝炼集中地表达人们美好的愿望与时代风貌。具有鲜明的民族特点和特有的表现力,便于记诵,因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。这种考题考查了对偶、对仗、对联的制作常识以及表达能力。内容上有一定的开放性,自主性,但由于上下联的相关,实际上也有一定的引导与暗示。内容的积极健康,格调高昂仍是不可忽略的因素。 【说明】本题考查的考点是:“选用、仿用、变换句式”,能力层级为D级(应用)。学习中有很多诗文名句就是对联,实际上我们的生活中对联很常见,春联、喜联、园林风光楹联等,稍微留心,不难领会。学习
① 处处春光好(家家气象新) 一代园丁乐(九州桃李荣) ② 第二题
东风送暖大江南北春光好 (雨露滋润长城内外气象新)
【2004年福建卷】5.请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论)(3分)
上联:爱国诚信乃做人根本 答:下联:求实谦虚为治学前提
【解析】这道题是体现了中国文化特点的,继承了中国传统语文学习与考试的优点。本题考查的考点是:“选用、仿用、变换句式”,能力层级为D级(应用)。上联是个判断句式。要注意分析清楚各句子成分的词性与内在的结构,尤其合成词的要注意其内在的组合特点。主语是一个并列结构的名词短语“爱国诚信”,这离的“爱国”是个支配式合成词,“诚信”是个并列式合成词。谓动词是“乃”。宾语是一个偏正结构的名词短语“做人根本”,“做人”是个支配式合成词,“根本”是个并列式合成词。要对出下联,就必须按着上述这个结构来组织语言。参考答案所给的“求学谦虚是治学前提”这个下联是对得比较工稳的。
【2004广东卷】 6.下面是一副对联的上联,请对出下联。(6分) 荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果【答案】例如:月季牡丹金桂 莫非海内奇葩
上下联结构相同,词性相对,末字平仄相合,可给1—4分;构思巧妙,立意新颖,可给5—6分。
并制作一些对联对弘扬民族文化传统,培养学生积极健康的审美情趣具有重要的引导作用。
【05福建】
7、根据下面一副对联的上联,对出下联,井拟出恰当的横批。(4分)
上联:华夏儿女文武双全建伟业
【2004年全国Ⅱ】2.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(4分)
下联:炎黄子孙德才兼备展宏图
第一题
春晖盈大地(正气满乾坤 ) 科学能致富(勤劳可兴家) 第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺 (老平安少平安老少平安 ) 【2004年全国Ⅲ】3.下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。4分
第一题
①爆竹声声脆 (祖国日日新) ②满园春色好(神州面貌新) 第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去:(春风习习新思想新气象伴新春到来) 【2004年全国Ⅳ】4.下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(4分) 第一题
横批:振兴中华
【2008年高考重庆卷】
8、据媒体报道,2008年5月8日9点18分,奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中,一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久,一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容,展开想象,运用拟人的修辞手法做一副对联。(4分) 【答案】珠峰白云含情迎圣火吉祥;碧空彩虹有心祝奥运成功。
【解析】考查压缩语段和语言的鲜明、生动,修辞。其中,语言的“准确、鲜明、生动”是今年新增加的考点,以与新课程标准衔接。对联是我国传统文化的精髓,中学生要求做到对联的前两个要求即可(属宽对):字数相等、意义相关、平仄相谐。材料为北京奥运,意在引导学生关心生活。
【09安徽卷】19.将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。(4分) 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
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语文导学案
年级:高一年级必修一 课题:《奇妙的对联》 使用时间: 设计者: 学科负责人: 科室负责人:
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联 :上联:翠柳迎春千里绿 下联:黄牛耕地万山金 教师办公室对联:上联:桃李满园春绣锦 下联:芝兰绕阶座凝香
课后训练案
(一 )
1、北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联,其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联: 一代文章推(子夜), 毕生心血似( 春蚕)。
2 把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。
译著尚未成书,惊闻殒星,中国何人领(呐喊)。 先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感(彷徨)。 (二)读对联,猜人物:
1.刚直不阿,留得正气凌霄汉
幽而发愤,著成信史照尘 (司马迁) 2.鹿野舟沉王业兆,鸿门斗碎霸图(项羽) 3.义胆忠肝,六经以来二表
托孤寄命,三代而后一人(诸葛亮) 4.披上战甲,踏上霜花,将一腔热血抛出,沙场里傲那些英雄好汉
洗了征尘,妆了水粉,把双目柔情施尽,人世间活他个万紫千红(花木兰) (三)赏对联,游名胜:
1.一楼萃三楚精神,云鹤俱空横笛在;
二水汇百川支派,古今无尽大江流。 (黄鹤楼) 2.四面湖山归眼底
万家忧乐到心头。 (岳阳楼) 3.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色(滕王阁) 4.翁去八百年,醉乡犹在;
山行六七里,亭影不孤。 (醉翁亭)
4、海水朝朝朝朝朝朝朝落;浮云长长长长长长长消。 这是山海关孟姜女庙上的一副对联,此联的“朝”“长”都是多音字,因断句不同有多种读法:①海水潮,朝朝潮,朝潮朝落;浮云涨,长长涨,长涨长消。②海水潮,朝朝潮,朝朝潮落;浮云涨,长长涨,长长涨消。③海水朝朝潮,朝潮朝朝落;浮云长长涨,长涨长长消。④海水朝潮,朝朝潮,朝朝落;浮云长涨,长长涨,长长消。⑤海水潮,朝潮,朝潮,朝朝落;浮云涨,长涨,长涨,长长消。⑥海水潮!潮!潮!潮!朝潮朝落;浮云涨!涨!涨!涨!长涨长消。此联不但读法奇妙,而且寓意深刻。表面上看是描述海水潮涨潮落,浮云常涨常消,揭示世界上万事万物都是可变的,实际上反衬出孟姜女的忠贞不变,精神永存。
5、白塔街,黄铁匠,生红炉,烧黑炭,冒青烟,闪蓝光,淬紫铁,坐北朝南打东西 淡水湾,苦农民,戴凉笠,弯酸腰,顶辣日,流咸汗,砍甜蔗,养妻教子育儿孙 (上联集七色彩四方位于一体,下联以味觉相对,“凉”不当;“妻子儿孙”对“北南东西”也不工
整,但能对出来,已属不易。)
6、烟锁池塘柳
炮镇海城楼
(上联以五行偏旁字出对,下联也以五行偏旁字应对,妙绝。)
7、寂寞寒窗空守寡 惆怅忧怀怕忆情
(上联全用宝盖头体字,下联全以竖心旁字对,十分工整,且内容也紧密相关。)
8、鸟在笼中欲张飞,望孔明,无奈关羽
(此联镶嵌三国三位名人之名,竟十分妥帖,难倒众多对家。)
9、月照纱窗,个个孔明诸葛亮。 (此联将诸葛亮名、字嵌入十分恰当,“孔明”一语双关,既指诸葛亮的字,又指纱窗因月照而明亮;“诸葛亮”谐音为“逐个亮”,此联堪称绝对。)
10、烟沿檐烟燕眼
(此联全用同音字,只在声调上有变化,描绘的景象生动有趣,烟雾沿着房檐飘散,迷了燕子的眼睛。此联至今无佳对相应)
11、上海自来水来自海上
(此联运用回环的修辞手法,正念反念完全相同,有人对出“北京飞龙谷龙飞京北”“山西悬空寺空悬西山”“湖南连云山云连南湖”,修辞相同,可词性对应不工整,内容不协调。)
12、架一叶扁舟,荡两支桨,支三四片蓬,坐五六个客,过七里滩,到八里湖,离开九江已有十里。 (此联将十个数字巧妙嵌入,描述生动,要找出十个与之相对应的事物较为困难,且内容描述要与之工整相对,实难对出)
赠语
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
课内拓展:趣联妙联绝联欣赏
1、清朝才子纪晓岚是作对联的高手。有一次,乾隆见纪晓岚闷闷不乐,便问他有何心事。纪晓岚请乾隆猜,乾隆以上联回答“十口心思,思家思民思社稷。”纪晓岚见皇帝直猜到他心里,非常激动,马上叩头谢恩,以下联道谢:“寸身言谢,谢天谢地谢君王。”
2、一次乾隆和和珅、纪晓岚在一起,乾隆一高兴便出了上联:四方台台四方四方四方四四方;和珅非常聪明,也特别能拍乾隆马屁,随即对出下联:万岁爷爷万岁万岁万岁万万岁。
3、传说,有一次乾隆皇帝微服私访下江南,见到一户农家正在操办喜事,乾隆一时兴起,便派人送去几个铜板和一副上联“三个铜钱贺礼,嫌少勿收,收则贪财。”他满以为这半联会使对方难堪。没想到这家的大人还没来得及回答,只见一个十一二岁的顽童上前答道“两间茅屋待客,怕穷莫来,来则好吃。”回答的工整巧妙,反而使乾隆举足不前,左右为难。
幽默的对联范文第5篇
――走进对联 2. 对联由上联和下联组成,字数没有定规,但要求对仗工整,平仄协调。 对仗工整: 字数相等 词性相同 结构相当 茅盾小说代表作: 长篇小说《子夜》,短篇小说《林家铺子》,“农村三部曲”《春蚕》《秋收》《残冬》。 版块二:读你千遍不厌倦
――欣赏对联 对联大体可以分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、文艺类、行业类、集句类等 版块三:牛刀小试显身手
――撰写对联 1. 今天,青春年少的学子、博学多才的老师和可亲可敬的长者济济一堂,谈笑有鸿儒,往来无白丁,辑一副对联,描写此盛况。 2. 辑一副对联,表达你和远方的朋友之间的友谊。 下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。 1. 扫千年旧习,( ) 2. 祖国江山好,( ) 3. 祖国江山好,( ) 4. 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 ( ) 精 卫 填 海 行 千 里 路 配对联:将下列打乱的对联准确配对。 1.发愤识遍天下字 2.雨滋春树碧连天 3.腊梅吐芳迎红日 4.学海无涯勤可渡 5.书山万仞志能攀
6.立志读尽人间书
7.绿柳展枝舞春风
8.风送花香红满地 1-6 8-2 3-7 4-5 对联与生活息息相关,凡眼前景、身边事皆可入对联。请根据所提供的情境作集句联。 高考对联集锦: * 第五:对联的平仄协调, 龙涧风回,万壑松涛连海气; 鹫峰云敛,千年桂月印湖光。 该联的平仄为: 平仄平平,仄仄平平平仄仄; 仄平平仄,平平仄仄仄平平。 第六:仄起平收 第三,是结构相应。 龙涧风回,万壑松涛连海气; 鹫峰云敛,千年桂月印湖光。 偏正主谓,偏正偏正谓偏正; 偏正主谓,偏正偏正谓偏正。 第四,是节奏相当。一副对联,作出停顿的地方基本上是一致的。 龙涧―风回,万壑―松涛―连海气; 鹫峰―云敛,千年―桂月―印湖光。 对仗工整表现在四个方面: 第一,是字数相等。 第二,是词性相同 龙涧风回,万壑松涛连海气; 鹫峰云敛,千年桂月印湖光。 上下联词性为: 名名名动,数名名名动名名; 名名名动,数名名名动名名。 1稻田中学―― 上联:承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去; 下联:怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。 上联中“究天人际理”应该是从司马迁的“究天人之际”演化而来,“际理”,即是关系、原理。“欲上苍穹揽星”可见“欲上九天揽月”的影子。上联的意思:承载着百年学校的历史底蕴,也承载着中华民族的历史底蕴,当然也包括悠久的人类文明的历史底蕴, 下联中“怀瑾瑜憧憬”应该是从屈原“怀瑾握瑜”脱颖而来。那么下联的意思应该是:怀着美好的憧憬,施展广泛阅读、潜心钻研后的才华,当然也包括考场上发挥的才华,这样马到成功,就能折桂。
明德中学―― 上联:多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益; 下联:一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。
构思立意:学生平日用功,考试没有负担,考场上游刃有余。 长郡中学―― 上:英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业; 下:才俊满郡园挥毫泼墨青春十载展宏图。
构思立意:通俗大气,上联实写,下联虚写,鼓舞考生士气。 1长铁一中―― 上联:学海泛舟五千年华夏英才书奇志; 下联:蟾宫折桂三十载潇湘学子写华章。
构思立意:上下五千年,英才辈出,高考三十年来,湖南学子携手奋进。 长沙市七中―― 上:壮志写春秋学海无涯直挂云帆探胜景;
下:湖湘多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群伦。
构思立意:考生壮志凌云,考后取得佳绩。 甘 面 壁 读 十 年 书 愿 乘 风 破 万 里 浪 孙文 二三四五 六七八九 南北 缺“一”(衣)少“十”(食),没有“东西”! 安徽砀山第三中学 王本利 梳理探究之二 1. 对联,也叫楹联、楹帖、对子 等。 平仄协调: 平仄相异, 仄起平收。 上联最后一字是仄声,下联最后一字是平声。 对 联 一代文章推 毕生心血似 春蚕 子夜 翁去八百载醉乡犹在 山行六七里亭影不孤 四面湖山归眼底 万家忧乐到心头 昔具盖世之德 今有罕见之才 汉奸 该死 袁世凯 千古 中国人民万岁 对不住 由此登堂入室 任君平步青云 虽为毫末技术 却是顶上功夫 常留桃李春风面 聊解蒹葭秋水思 劝君更尽一杯酒
与尔同销万古愁
幽默的对联范文第6篇
1.有人读完《水浒传》和《西游记》后,写了一副对联,下面是下联,请你拟出上联。
上联:________________________。下联:梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。
解析下联是个主谓结构,停顿格式4/4/4/3。前四字是两个名词构成的,“疾恶如仇”为成语,“杀富济贫”是由两个动词并列构成的。最后三字为动宾结构。下联也应符合这些要求,可拟为“西游师徒从善如流降妖除魔应天道”。
2.下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”,横批为“润物无声”,请拟出下联。
解析两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台”为偏正短语,“三尺”是数量词,“讲台”是名词,“迎冬夏”是动宾结构,宾语是表示季节的词。下联可对“一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送(谱)春秋”或“满园桃李笑春秋”。
[小试牛刀]
1.阅读《桃花源记》、《醉翁亭记》,把下面的对联补充完整。
欲脱尘网,陶渊明志寄□□□□;□□□□欧阳修情醉滁西琅琊。
2.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联,完成下联。[参考人物]孔明悟空武松黛玉
上联:废寝忘食香菱苦学诗。下联________________________
3.福州乌山的王琵琶亭有一副对联,上联:一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是()。
A.半入江风半入云B.一味清凉上月时C.二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚
4.根据下面这段文字的意思,完成对联。
温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上,回答香港《文汇报》记者提问时说:“中国的总理懂得一个道理,就是知难不难,迎难而上,知难而进,永不退缩,不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好,耕田好,学好便好;创业难,__________________,________________________。”
5.有人看了《西游记》后,出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的内容,对出下联。
上联:化险为夷,师徒取得真佛经下联________________________
6.这幅对联有一处不妥,请修改。
吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶;深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔。
7.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物,并写出与之相关的成语或诗句。
A.两表酬三顾,一对足千秋赞颂的是_______相关成语_______
B.犹留正气参天地,永剩丹心照古今赞颂的是_______相关诗句_______
C.酌酒花间,磨针石上;倚剑天外,挂弓扶桑赞颂的是_______相关诗句_______
8.《水浒》第十二回标题为一副对联,上联是“梁山泊林冲落草”,下联为()
A.青面兽北京斗武B.景阳岗武松打虎C.急先锋东郭争功D汴京城杨志卖刀
9.下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句,填在下面的横线上,使之完整。
上联_____________________,弃之可惜下联:杯中酒口口都香甜,量力而行
10.根据下面的语言材料,运用对偶知识对出下联。
春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。上联是:春水船如天上坐
下联为:____________________________
11.阅读下面的文字,并根据文中提供的材料,完成对联。
龙城常州,人文荟萃,传统的文化底蕴和火热的创业实践,造就了诸多英模人物。
“蓝领精英“邓建军,坚持学习新技术,攻坚克难,完成了数百项技改项目,解决了多项世界性技术难题,创造了可观的经济价值,被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。
殷雪梅老师,热爱教育事业,视学生为子女。在危急关头,她毅然将生的希望留给学生,把死的危险留给自己,献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州,感动了神州,被誉为“英雄教师”。
上联:蓝领精英邓建军,数百技改成楷模;下联:
12.成语对联填空(成语对联的特征:组成对联的两个成语,其意义或相同或相反,其结构一致,工整对仗)。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语,使之与前面的组成对联。
旗开得胜()瓜熟蒂落()
13.品对联,填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联,在下联横线上填写恰当的成语。
上联:有事者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚
下联:苦心人天不负,______________,三千越甲可吞吴
14.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联,请为它选填下联。上联:风雨一杯酒
下联:______________
A.天涯共此时B.羁危万里身C.江山万里心D.千里共婵娟
15.长白山是东北名山,其火山口积水成湖,形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源,2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭湖月景如“静影沉璧”,郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”,其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联,化用古诗文名句,对出下联,表现天池之美。
上联:长白山林壑尤美下联:_____________________
【考考答案】
1.世外桃源与民同乐。2.足智多谋孔明巧借箭。赴汤蹈火悟空勇除妖。无畏无惧武松猛打虎。多愁善感黛玉悲葬花3.A4.守业难,知难不难。
5.疾恶如仇鲁达拳打镇关西。6.周树人深情怀旧7.诸葛亮三顾茅庐。文天祥
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。李白花间一壶酒,独酌无相亲。
或只要功夫深,铁杵磨成针。8.D9.盘中餐粒粒皆辛苦10.秋色人似画中游。秋日人如画中行。11.英雄老师殷雪梅,瞬间壮举感神州(铸师魂)。
12.马到成功水到渠成13.卧薪尝胆14.C15.(1)天池水浮天跃金(2)天池水波澜不惊(3)三江源水尤清洌。
如何解答中考对联题?
请看2005年吉林省语文中考试卷中的一道语言运用题
亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本,两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声,勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容,改写平时所积累的名句,对出下联。
上联:少小离家为异客
下联:
这是一道典型的对联考查题。该题既考查了学生对对联知识简单了解程度,又考查了学生诗文名句的积累与运用的能力,而且还关注了国家大事。这是一道很好的语言运用题。真是一举三得。
笔者认为,要想准确作答对联题,必须做到以下三点:
首先,简单了解对联常识理论指导实践
对联,又称对子,极讲究对偶,上下两句,字数相同,长短相当,形式整齐,节奏和谐。对偶,要做到词性相对,实词对实词,虚词对虚词。实词包括名词、动词、形容词等,即名词对名词、动词对动词、形容词对形容词。如虚词包括连词、副词、助词等,即连词对连词、副词对副词、助词对助词。各个词类又分属不同的事类,名词事类最细,易对。最工整的对联是两个相对的字属于最小意义范畴,不能再分了。如天与地、日与月等。在词性相对、事类相通、句式相同的情况下,上下联的意义一定要有变化,或相关相承,或相辅相成,或相为因依,或互为表里。总之,意义要防止重复单调,要力求变化多端,引人入胜。但在一般情况下,只要求学生能做到宽对、活对就行了。至于平仄方面就可以忽略不计了。
例如:2005年江苏省镇江市语文中考试题第(3)题
看了《钢铁是怎样炼成的》后,有人出了一副对子,上联是“身残志坚,保尔唱响生命曲”,请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。
《西游记》:
《水浒》:
此题中所给的上联分两部分,前面为由两个主谓短语并列而成,后面为一个主谓句。因此,在应对下联时应形式相近、字数相等意境相似。可以对成《西游记》:降魔伏妖,悟空荡平取经路《水浒》:替天行道,宋江义结众好汉
其次加强文化知识积累提升文化品位
语文学习非一日之功,功夫在平时。生活中处处有语文,时时可以学习语文。要想加强文化积淀,增强应对能力,就必须饱读天下书、感悟世间情、评判万物理,努力做到广泛阅读、仔细品味、强化记忆、灵活运用。
广泛阅读苏东坡云:腹有诗书气自华。徜徉书海,可与文人墨客谈浪漫与现实,可与文臣武将研文韬武略,可与丹青高手赏赤橙黄绿青蓝紫,可与音乐大师听1234567„„
徜徉书海,可游览世界各地,领略风土人情;可会晤古今名士,畅谈人生感悟„„
仔细品味在广泛阅读之后,要及时含英咀华,感悟人生哲理,品味世情冷暖,高看历史转折,赏析美文奇景„„
强化记忆朱熹曾曰:厚积而薄发,博观而约取。因此在阅读与品味之后,要强化记忆,储存在充满智慧的大脑中,用时信手拈来,不费工夫。
灵活运用俗话说:巧媳妇难为无米之炊。在阅读、品味、记忆之后,有米在库,还愁米不熟饭不香吗?上下联系,左右兼顾,灵活运用,浑然天成。
例如:2005年河南省语文中考试卷第(8)题
张军等五位同学组成了研究“对联”的小组,他们收集了很多对联,整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员,请接着完成下面的工作。
下面(1)(2)两题,任选一题作答。
(1)下列对联写的是河南哪处名胜?把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林静,五乳峰前钟磬悠()
②朱仙镇血战丧敌胆,风波亭长恨遗千秋()
③歌吟总带忧民泪,颠沛仍怀爱国心()
④定三分,烧博望,出祁山,大名不朽;气周瑜,屏司马,擒孟获,千古流传()
A巩义杜甫故居B汤阴岳飞庙
C南阳卧龙岗D嵩山少林寺
(2)给下列对联归类,把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿,春雨洒来万象新()
②死者长已一矣,死而能伸民志伸国权,死犹不死!生而为何乎?生而成为奴隶为牛马,生亦徒生!()
③远求海外珍藏本,快读人间未见书()
④海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞()
A春联B婚联
C挽联D行业联
结合平时的文化知识积累,较强的感悟能力,这道题做起来就轻而易举了。答案就很自然地推导出来。DBACACDB
第三关注国际时事变幻增强辨析能力
青少年是未来世界的主人。对于发生在地球上的大大小小的事都要加以热切的关注,真正做到“风声,雨声,读书声,声声入耳;国事,家事,天下事,事事关心”。
中考试题往往紧扣时代脉搏,奏响时代的最强音。例如2005年吉林省中考试题就涉及到宋楚瑜大陆之行。因此,中学生关注国际时事,辨别是非美丑,尤为重要。
中学生可以通过读书看报:政治风云,尽收眼底;环境保护,从我做起;和平安定,有我贡献„„可以通过网络:经济腾飞——GDP飚升;航天高飞——神舟六号升空;体育竞飞——沪办F1V8„„
给学生一些规律、一肚诗文、一双慧眼,还愁有什么样的对联对不出来呢?
例如:2005年常州市语文中考试卷第(5)题
龙城常州,人文荟萃,传统的文化底蕴和火热的创业实践,造就了诸多英模人物。
“蓝领精英”邓建军,坚持学习新技术,攻坚克难,完成了数百项技改项目,解决了多项世界性技术难题,创造了可观的经济价值,被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。
殷雪梅老师,热爱教育事业,视学生为子女。在危急关头,她毅然将生的希望留给学生,把死的危险留给了自己,献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州,感动了神州,被誉为“英雄教师”。(摘自《常州日报》,有删改)
上联:蓝领精英邓建军,数百技改成楷模
下联:
这道语言运用题既考查了对联的常识,又简介“英雄教师”的光荣事迹,同时进行了一次思想品德教育,让学生在考查中净化灵魂。根据对联的相关知识,此联可对为:英雄教师殷雪梅,瞬间壮举铸师魂。
当然,要想在考试中准确应对,还需要有较强的语言组织能力和感悟能力,这在平时也要加强培养。
中考对联题应试策略与考前训练
我们知道,对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠,也是中华民族的瑰宝,具有浓厚的传统文化特色,最能体现出汉语的独有魅力。拟写一副对联,不但要有丰厚的语文知识积累,还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。它是一种语文综合素质与能力的体现,因此,这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐。
近两年全国各地中考语文中的对联题也是你方唱罢我登场,呈现出热闹非凡的景象。2007年全国各地的中考语文试题更是把这一传统的命题方式推向了极致,不但命题形式灵活,而且还与时事结合起来,使得这一传统的题目更焕发了时代的特色。
一、考场一线报道
从阅卷老师角度来看,这种题目对大多数同学来说是一个“致命的弱点”。这虽不是一类新型的题目,但大多数考生却在“阴沟”里翻了船,还有的甚至“颗粒无收”。纵观他们失分的情况,主要是对对联的一些基本知识和主要特点并没有掌握住。如2007年福州市的一题:
下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品,其下联空格处应填入的词语是( )。
上联:商贸繁荣 两塔擎天光禹域
下联: □□□□三山载福毓榕城
A.人杰地灵
B.四季如春
C.人文鼎盛
D.海西明珠
按理说,这一题很简单,只要稍微有点对联知识,就能轻而易举地选出正确的答案C。可是同学们的答题并不容乐观,据统计,只有40%的同学选了C,而另外60%的同学与这题的分数失之交臂。
这些情况在启示我们,决不能对这一“旧题”掉以轻心,要切实掌握住对联的特点和有关知识,并适当的予以训练,这种题目还是很好做的。
二、解题技巧点拨
1.明其特点
我们在做题之前,首先要明确对联的特点,只有“知己知彼”才能“百战百胜”。有些同学只所以在这一题上失分,很多原因就是不知道对联的特点。试想,连对联有什么特点都不知道,能对出符合要求的句子吗?
对联的主要特点体现在以下几方面:
(1)字数相等。对联可长可短。不管长短,上下联的字数必须相等,上联(出句)是多少字,下联(对句)也应当是多少字。这是对联最基本的要求。因此,我们在作对时,首先要考虑这一点。
(2)句式一致。句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。比如:“大漠孤烟直,长河落日圆”,上下联都是“二二一”式。稍长的对联,上联不只一句,上下联句子字数和节奏形式都必须一致。如湖北咸宁市中考题给出的一副不符合要求的上联,上联是:苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床。下联是:最无益,莫过一日曝十日寒。让考生对不合适的上联作出修改,我们从句式上就可很快发现,“何必要三更才入眠五更就忙着起床”与“莫过一日曝十日寒”句式不对照,只要稍一调整“苟有恒,何必三更眠五更起。”就与下联句式一致了。
(3)词性相对。对联要求,一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。如“大漠孤烟直,长河落日圆”一联中上联“大漠”“孤烟”是名词,对下联的“长河”“落日”,上联的“直”是形容词,与下联的形容词“圆”相对。
(4)结构相应。上下联对应的词或短语,最好是并列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,依次类推,即它们结构上必须是一样的。如“大漠”与“长河”, “孤烟”与“落日”都是偏正结构。再如名对“山穷水尽疑无路,柳岸花明又一村”,上联的“山穷水尽”与下联的“柳岸花明”都是并列结构。
(5)内容相关。对联的上下联内容必须是相关的,上下要形成一个有机整体,来共同表达一个主题,决对不能彼此孤立,各自为政,或是不能风马牛不相及,这是写作对联的大忌。
掌握了这些知识点之后,再回过头来看上例中的福州市中考题,你会发现这道题其实很简单,上联“商贸繁荣”是一个主谓结构,而四个备选项中只有“B.四季如春 C.人文鼎盛”两项是主谓结构,这样可以把AD排除了。然后再按内容相关的特点,上联说的是“社会”,而下联也应如此,所以又排除了B,那理所当然的只有C是正确的了。
2.使用拆合法。
明确了对联的上述特点之后,我们可以使用拆合法来既快又准地对出下联。所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组,分别作对,最后又把分别对出的组合成一句。如2007年江苏扬州市中考题:对偶是汉语常用的修辞手法之一,请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注:平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。)
平山堂下花似锦,_____________________。
我们就可用此法来应对,“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”,它显然是地点名词,这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串;“下”是个方位名词,我们可以对出“畔——上——边——下”;“花似锦”是个主谓结构,并运用了比喻的修辞,我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。
原来只要掌握了技巧,对联题是如此简单。下面从全国各地的中考试题中精选了部分对联题,让同学们来一试身手。
三、考前热身训练
1.(浙江义乌市)为缅怀戚家军,弘扬“义乌精神”,请续写下面的对联。
上联:侠义为怀,英勇善战,戚家军疆场杀敌;
下联:________,________,义乌人________。
2.(四川成都市)阅读下面的材料,根据要求回答后面的问题。
坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
以上是胡锦涛总书记提出的八荣八耻荣辱观。
(1)请选择其中的“一荣”,举出典型的事例,完成下面的对联。
上联:徐本禹送教进山播撒智慧荣于服务人民
下联:________________________________
(2)请选择其中的“一耻”,举出典型的事例,完成下面的对联。
上联:陈水扁坚持台湾独立耻在危害祖国
下联:________________________________
3.(辽宁大连市)有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊,上联有两字缺漏,请根据下联补全上联内容。
上联:译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领
下联:先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨
4(河南省)张军等五位同学组成了研究“对联”的小组,他们收集了很多对联,整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员,请接着完成下面的工作。下列对联写的是河南哪处名胜?把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林静,五乳峰前钟磬悠()
②朱仙镇血战丧敌胆,风波亭长恨遗千秋()
③歌吟总带忧民泪,颠沛仍怀爱国心()
④定三分,烧博望,出祁山,大名不朽;气周瑜,屏司马,擒孟获,千古流传( )
A.巩义杜甫故居B.汤阴岳飞庙C .南阳卧龙岗D.嵩山少林寺
5.(湖北荆门市)对对联。
上联:诚实守信立根本
下联:________________
6.(四川自贡市)根据下面这段文字的意思,完成对联。
温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港《文汇报》记者的提问时说:“中国的总理懂得一个道理,就是知难不难,迎难而上,知难而进,永不退缩,不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联:
“读书好,耕田好,学好便好;创业难,__________________”
7.(河南省试验区)邻居王阿姨家的对联贴反了:“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边,“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识,用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。
_______________________________________________________
【参考答案】