我读懂了父亲范文第1篇
你，像一颗大树，让我沮丧时有了依靠;你，就像天上的北斗星，在我迷茫时给我指引方向;你，更像一剂头脑清醒剂，在我骄傲自满时帮我重新找到自己的位置。你-----我最亲爱的妈妈。
在上小学时，你在我的眼里就是无所不能的。每当我遇到难题的时候，你总会给我简单易懂的理由让我知道其中的道理。你给我讲故事时，讲到了上帝，我曾问你，上帝是什么样子的?你对我说：上帝是一个很慈祥的老爷爷!&& 再大一点的时候，你就变成我最知心的朋友。有一次，我考到了很不理想的成绩，你得知，便安慰我，对我说哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。只要勇敢的去面对，哪怕只进步一点点，那也是进步。慢慢来。你要知道不怕失败的人比不失败的人强!
上了初中，你我似乎疏远了。我为你的陈旧思想而厌烦，为你的唠叨而不满，你也说我没有以前贴心懂事了。我们之间似乎有了隔阂，有一道沟，深深不可跨越。有一次，我回家得很晚，一出校门，就看见你站在路边，瑟瑟发抖，一直朝校门口张望，脸上写满了担忧和不安时，我明白你依然爱我，以前的不满和厌烦化作歉疚和自责，我知道我还小，翅膀还没丰满，不能飞。我知道我还需要历练和成长，我最该上的课是学会感恩和回报。
从那一刻起，我终于读懂了你。你是我的上帝，你也是上帝化身的天使。
母爱，是执着的支持;母爱，是无私的奉献;母爱，犹如一盏明灯，点亮你，照亮我!
一朵花会为一滴露水鲜艳妩媚，一面镜子会为一片叶子荡漾轻薄，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。土地失去了水的滋养会变成沙漠。我也不能失去你。
啊!母亲，我终于读懂了你。初一:忧伤太长 篇一：那一次,我读懂了你的眼泪作文850字
那一次，我读懂了你的眼泪作文850字
那一次，我读懂了你的眼泪作文850字—家道中落，祖母去世，父亲的差使也交卸了，你流泪了„„
父亲原本嘱托了茶房的人送你去车站，自己亦是千叮咛万嘱咐，但最终还是没能放下悬挂的心，决定亲自送你。你总是觉得父亲太过罗嗦烦琐，在他的叮咛嘱咐中，你不耐烦地坐上了火车。
父亲说，等等，我去给你买几个橘子在路上吃。你说，不用了。但最终还是没拗过父亲，他蹒跚地走向了那边月台的小商贩。父亲已经没有了年轻时矫健的步履，并且发福得厉害，想要爬上月台是及其不易的。
你的泪眼中映出他肥胖的身体、艰难的动作——父亲的两只手先死死地攀住月台，扭动着笨重的身子，挣扎着向上爬„„背影有几分滑稽，但更多的是给予你的感动，你的泪水夺眶而出，但很快地又被你用手拭去，谁也没有看见。多年不见，收到父亲的信件，信中父亲很平淡地说道自己离大去之期不远矣。你想起父亲的背影、父亲的关心、父亲对你的所有的好处，泪水潸然而下，那泪水中饱含的是思念、后悔„„
朱自清，那一次，我读懂了你的眼泪。
父亲没有母亲的温婉，父爱历来就像一座大山，威严而不可侵犯，但父亲总是会在不经意中流露出对子女的爱，父爱其实一直就萦绕在你身边。
在外地求学的我，每月才能回一次家，到了车站离家仅有一小段路途，但是只要我打电话给爸爸，不论多忙，他总会放下手中的事情，在最短的时间内赶到。在妈妈出差的一段时间里，爸爸扮演起了双重角色，在工作岗位上他还是那么威严刚毅，然而送我上学、带着我逛商场买衣服时又是那么的慈爱，为了让我在干净整洁的环境中生活，他甚至拿起他未曾碰过的拖布将家里打扫的一尘不染。
朱自清，那一次，我读懂了你的眼泪，那一次，我也因为你的眼泪而感动。现在的我，已经不能像儿时一般时黏着父亲，但回想起来，他千万次的细小的关爱早已汇成一条爱的长河，不断推动着我前进，和你一样，每当回忆起父亲的好，我的眼眶也会被打湿。
你的眼泪，是感恩的泪水，是后悔年少时不懂得珍惜的泪水，是反省自己年少轻狂、自以为是的泪水。这是最真挚的、最动情的、最感人的泪水。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
倘若总是在失去之后再悼念，那泪水便没有任何意义。朱自清，感谢你的泪水，感谢你教会我的一切。
篇二：天津市中考满分作文-那一次,我读懂了自己
那一次，我读懂了自己
我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞??——题记
清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。
大概是受了早上那件事的影响吧!得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。
我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊!太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊!在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力?然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执著，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了!
我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似?原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗?”
“这当然不可能!”青年人鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗?”青年人明白了：努力使自己成为一颗珍珠!这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢?
真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。
一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐??
点评
同样一种普通的原料，在技艺高超的厨师手中却可以做出色香味俱全的佳肴，而看似平凡的“走出沮丧心境的感悟”题材，在作者的笔下却可以有如此曲径通幽后的豁然开朗。排比、拟人、比喻修辞的手法在文中运用自如，尤其是在描摹沉重心情的那一段，独到的比喻体现出作者极佳的语感，不禁令人拍案叫绝。
篇三：那一次,我读懂了自己
那一次，我读懂了自己
踏过如春的花季，走过如诗的雨季，不知不觉，我已经度过了十三个春秋，忽然发现，自己从未进入过内心那座可以消除烦恼的后花园，也从未知道，那里面有美丽的花朵，悠扬的鸟鸣声，流淌着的忘忧泉。那次，我走入里面，放飞心灵„„
——题记
再过一天就放假了，本该兴奋的自己，却是无精打采的。无论寒风暴雨，独自一人走在这条宽阔的大街已经有过几百次，为什么这次，会觉得这么陌生，脚步这么的沉重?
——或许是因为刚刚结束的月考吧。得知自认为是进步很大的我还在原地踏步，宛如晴天霹雳，只觉得自己辉煌不再，一下进入了深秋，在树林中捧起枯黄的落叶，苦笑着怀念那过去的青翠。
慢慢的，一个人在这条大街上徘徊——似乎是在消磨时间，又似乎是在，为自己的成绩寻找借口。忽然，一阵强烈的阳光刺痛了我的双眼，那是多么美丽的景色啊——太阳不甘于被束缚，拼命地想挣脱地平线——那是一种不愿服输的性格啊!天边飘来一片阴云，笼罩在阴云下的太阳，光芒逐渐减弱，直至消失，取而代之的是令人恐惧的阴森。难道太阳的光亮还是无法战胜黑暗的势力吗?然而，我错了，天边又露出了一丝光亮 ——太阳拼命地履行着它的执着。终于，
阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落——乌云屈服了!
我顿时醒悟——自己的境遇不也正是如此?失败并不算什么，只要还有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，就算不得失败!
感谢，心中后花园的大门一直向我敞开;感谢，后花园的景色令我明白了很多。
我读懂了父亲范文第2篇
向日葵要感谢太阳，因为它读懂了太阳，是太阳给了它温暖的阳光;小青蛙要感谢池塘，因为它读懂了池塘，是池塘给了它栖身的场所;雄鹰要感谢蓝天，因为它读懂了蓝天，是蓝天给了它能够展翅飞翔的乐园„„我要感谢您，因为我读懂了您，是您给了我前进的动力!
从记事起，我好想就没有得到过您的夸奖，而得到的却总是短短的几个字“你还可以做到更好。”就是这几个字，像一块巨大的岩石，压得我喘不过气来，因为我不知道什么时候才能换来您的夸奖，那排是一个鼓励的微笑也好。
刚上小学，我的成绩并不是很好，总是考倒数几名。终于，在一个一年级升二年级时，我进步了五名，当我双手把这张来之不易的进步奖状捧到您面前时，本以为会得到您的夸奖，没想到等来的还是那几个“熟悉”的“冷冰冰”的几个字“你还可以做到更好。”从那时起，我下定了决心，一定要努力做到最好，只为博得您一句夸奖的话!
终于，功夫不负有心人，通过我的努力，在一张一张的进步奖状后，我终于得到了一张上面印着“优秀学生”的奖状，那奖状在阳光的照耀下，闪着金光，格外的好看，，我一边捧着奖状，一边幻想着您夸我的美景，心里美滋滋的。到了家，您当时正巧不在家，妈妈看见奖状时，连连称赞我。终于，一个熟悉的身影走进了家门，我没等您进屋，就拿着奖状跑到您面前说：“爸爸，您看!”当您拿着那张奖状时，嘴里冒出的竟然还是那几个冷冰冰的子：“你还可以做到更好!”当时，我好感觉到自己的心一下子变凉了„„ 我一次一次努力拼搏得到的成绩，换来您的总是那句话，直到现在，我已经是班上的第三名，也不曾得到您的夸奖!
我读懂了父亲范文第3篇
中秋佳节，当他人合家欢乐，共赏明月时，你身在他乡，举酒对月，眼中溢出的是浓浓的思念，“明月几时有，把酒问青天。”念往昔，繁华竞逐，如今人已离别，只好向月儿倾诉自己的思念，让月儿传达自己的祝福。“不应有恨，何事长向别时圆?”你埋怨明月的故意为难，为何总在离别之时才会圆满?然而，你终归是看开了的，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可是为何话语中又带着一丝对人生的无奈?月光挥洒在你寂寞的面孔上，为它镀上了一层银灰色的边框，好似想用这种方法让你远离别绪，你似乎也感受到了来自明月的轻抚，于是，你的嘴中泻出了“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福，只愿你们能够健康平安，即使相隔千里也能在中秋之夜共赏浩瀚明月!在皓月挥洒的那一刻，我读懂了你。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”恩爱夫妻，撒手永诀，时间倏忽，转瞬十年。清风湿润，茶烟轻扬。重温旧梦，故人已去。然而过往那些美好的情景，终究令你“自难忘”怀!“千里孤坟，无处话凄凉。”生生的两端，你们彼此站成了岸。终于，你们在梦中相逢，“小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。”你的无言，胜过了千言万语，你的“泪千行”， 饱含着无限的凄凉。雾散，梦醒，你终看真事实，那是千帆过尽的沉寂。长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中至深的爱恋，终散作云烟。那一刻，我读懂了你。
然而，你不仅仅有着那样细腻的思念，还有着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”的豪迈雄壮，你不似他人那般悲悲戚戚，而是看破世间荣辱的智者，于是才有了“人生如梦，一尊还酹江月”的感慨。是啊，人生不过一场梦，又何必过分执着呢?倒不如脱离苦闷，获得心灵上的自由!那一刻，我读懂了你。
我读懂了父亲范文第4篇
中秋佳节，当他人合家欢乐，共赏明月时，你身在他乡，举酒对月，眼中溢出的是浓浓的思念，“明月几时有，把酒问青天。”念往昔，繁华竞逐，如今人已离别，只好向月儿倾诉自己的思念，让月儿传达自己的祝福。“不应有恨，何事长向别时圆?”你埋怨明月的故意为难，为何总在离别之时才会圆满?然而，你终归是看开了的，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可是为何话语中又带着一丝对人生的无奈?月光挥洒在你寂寞的面孔上，为它镀上了一层银灰色的边框，好似想用这种方法让你远离别绪，你似乎也感受到了来自明月的轻抚，于是，你的嘴中泻出了“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福，只愿你们能够健康平安，即使相隔千里也能在中秋之夜共赏浩瀚明月!在皓月挥洒的那一刻，我读懂了你。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”恩爱夫妻，撒手永诀，时间倏忽，转瞬十年。清风湿润，茶烟轻扬。重温旧梦，故人已去。然而过往那些美好的情景，终究令你“自难忘”怀!“千里孤坟，无处话凄凉。”生生的两端，你们彼此站成了岸。终于，你们在梦中相逢，“小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。”你的无言，胜过了千言万语，你的“泪千行”， 饱含着无限的凄凉。雾散，梦醒，你终看真事实，那是千帆过尽的沉寂。长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中至深的爱恋，终散作云烟。那一刻，我读懂了你。
然而，你不仅仅有着那样细腻的思念，还有着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”的豪迈雄壮，你不似他人那般悲悲戚戚，而是看破世间荣辱的智者，于是才有了“人生如梦，一尊还酹江月”的感慨。是啊，人生不过一场梦，又何必过分执着呢?倒不如脱离苦闷，获得心灵上的自由!那一刻，我读懂了你。
我读懂了父亲范文第5篇
一次放学时，他竟然到校门口来接孩子，并带他去饭店。到了饭店，他们并没有吃饭，而是父亲去烧菜，“我”站在那里看。不久，便陷入了沉思。那时已是深秋，看着父亲娴熟的手法，还有那豆大的汗珠从头上流到下巴，汇聚成一把汗，再滴到围裙上。天气如此之冷，可父亲并不冷，他正为着家庭拼搏，支撑起这个家。在回家的路上，一直沉默的父亲变得唠叨起来，想必是为了与孩子解释在孩子面前消失的身影。因为工作繁忙，没有时间来看“你”，但并不代表不爱。
是的，父亲对自己的爱的恩情比天高，比海深。只是很多时候，我们这些被给予爱的孩子不会去发现，反而会埋怨父亲。责怪长辈，“你是个不称职的父亲”。但我们恰恰可能没有想过：当他不在我们身边的时候，他可能在为生活奔波，忙碌，在付出自己的精力。他们所做的都是为了这个家，更为了我们孩子。而没想的是：父亲累了一天回来，可能没有孩子的一个笑脸，没有孩子的一句问候，还要被孩子说三道四。这自然会让一些意志不坚强的父亲失去拼搏的动力，从而使家庭生活质量下降。受伤的会是一整家。
爱的表达方式有很多种，不一定要用语言来表达。一向寡言少语，说不定就是最能表达爱的方式。而父亲希望的是我们能够把爱化为学习的动力。让自己能成长起来，乐观起来。
我读懂了父亲范文第6篇
主题班会教案
【教学意图】
现在的初中生从一来到这个世上就得惯了妈妈的宠，受惯了妈妈的爱，并且对妈妈的唠叨非常反感，根本感受不到妈妈的艰辛与劳累，为了让学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。因而召开此次班会。 【准备过程】
1. 让学生每人准备一张儿时的照片，并讲述照片背后的故事。 2. 进行勤工俭学的活动，用挣来的钱为妈妈买一份礼物。并说明为什么买这个礼物。
3. 给妈妈写一封信，把你平时不好意思说的话将给妈妈听。 4. 让每位妈妈给孩子准备一句祝福的话。 【参加人员】
全班同学以及每位妈妈 【教学目的】
1. 通过学生回忆母爱，捡拾记忆，了解母爱的无私、
2. 通过体验母亲的艰辛与劳累去感受母爱，体会母爱。从而读懂那伟大的母爱。并且要回报母爱。 【活动过程】
一．捡拾记忆（通过观看由每位学生儿时的照片做成的幻灯片去捡拾记忆，回忆和妈妈之间的点点滴滴）感受母爱的无私和不求回报。 过程：观看幻灯片，当幻灯随机的停留在某个同学的照片时，先让同学猜照片中的同学是谁，再让那位同学说一说照片背后的故事。 二．体验艰辛（为了能让同学们体验妈妈的不易，我班进行了勤工俭学：帮助残疾人做小盒。每做完一个小盒给五分钱劳务费，用自己挣来的钱给妈妈买一个有意义的礼物）
过程：以组的形式，把做小盒的体会用不同的方式表达出来 三．表达爱意（把自己的劳动所得买来的礼物献给妈妈，说出“妈妈，我爱你！你辛苦了！”给妈妈一个拥抱，在一曲《烛光里的妈妈》音乐声中把班会推向高潮）
过程：1.每位学生向妈妈献礼物，同时拥抱妈妈，说出“妈妈，我爱你！你辛苦了！”
2。小记者随机采访学生：你刚刚送给妈妈什么了，为什么送这个礼物。
3．找一位平时与妈妈关系不好的同学，读出他写给妈妈的信。 4．小记者采访妈妈刚才收到了什么礼物，说出此时此刻的心情并送给自己的孩子一句祝福的话。
5．班主任讲述自己与妈妈之间的故事，讲述同样也发生在每位学生身上的故事，让学生体会母爱，珍惜现在的拥有，哪怕是一句唠叨。 四．回报母爱（通过捡拾记忆，体验艰辛，表达爱意，相信每一位有血有肉的学生都会有所感受，让学生自由发言，在众人面前向妈妈说出自己的心里话，说出自己的决心） 附：班主任发言
今天看到同学们能尽情的表达你们对妈妈的爱，我真的非常羡慕！在这里虽然我的妈妈没有来，但我也要说出我最想说出的那几个字“妈妈。我爱你！”回想起小时候妈妈对我点点滴滴的爱，一句唠叨，一个惦记，一点情怀，幸福无限。小时候的几件事一直让我记忆犹新： 1. 我妈妈从来不吃好吃的东西
每当小时候我们姐弟几个围坐在一起吃好东西时，妈妈总是说：这个我不爱吃，你们吃吧。小时候还在想为什么大人不爱吃这些东西，是不是长大了就都不爱吃了。渐渐的我长大了，才明白那是妈妈不舍得吃，即使是我们吃剩下了他好要留给我们下次再吃，直到这个东西烂了他才吃，吃烂东西竟成了我妈一辈子的习惯，直到我们长大了挣钱了给我妈买东西时，我妈还是那句话：这个我不爱吃，留给孩子吃吧。 2. 做衣服穿
小时候我家里有四个孩子，条件特别不好，妈妈很要强就给我们做衣服穿，但她从来不在我们学习时做，缝纫机的声音总是伴着我们的梦乡，直到现在那个缝纫机的声音也一直激励我，每当我遇到困难想起那个声音就会有无穷的力量。
3. 看我学习
像同学们这么大我的逆反心理也特别强，不愿意让妈妈看着学习，我把自己关在小屋里学习，妈妈不放心一会开门看看：你怎么又睡了？我还特别不耐烦：谁睡了！其实那时眼睛都红了，但妈妈什么也不说就是默默的看我。妈妈的坚韧影响着我们姐弟几个，都考上了大学。
这就是我的妈妈，一个善良，淳朴，坚韧的妈妈。
可是妈妈由于积劳成疾得了脑血栓，他已经不会说话了，我多想再跟他谈谈，说说我小时候的不懂事，可他已经听不懂了。我多想再听听他那喋喋不休的唠叨，可这已经成为很奢侈的事了。有时我在想：我妈要是没病，我一定——，那只是假设。同学们，珍惜吧，珍惜妈妈的嘱托，珍惜妈妈的严厉，珍惜妈妈的唠叨，珍惜在妈妈身边的每一分每一秒，珍惜妈妈的一切一切。
母爱，你读懂了吗？
主题班会教案
沈阳市第二十二中学