第一篇：关于遇见的半命题作文
学会------的半命题作文
学会坚强
我们是一群令人羡慕的中学生。中学生的梦，纯洁浪漫，未必成真;中学生的歌，婉转动听，未必久远;中学生的诗，热烈奔放，未必永恒……在这如歌如诗的年华中，我们这充满活力的一代敢于创新、实践，然而一旦遇到困难或挫折，也易犹豫、动摇、退缩。
现代社会的发展，关键在人才，基础在教育，因而校园里一味追求高分的现象就屡见不鲜，老师与父母的期望，使我们的心理承受了巨大的压力。
父母长年在外，自小没人可依靠的我，各方面的能力自然超出了同龄人。认识我的人常常夸我是“女中豪杰”，然而他们都只看到了我坚强的表面，其实，外表坚强的我也有脆弱的时候。
自步入初中大门，我对数学就不感兴趣。每次数学考试，我的成绩总比我理想的分数矮一截。于是，渐渐地我与它更疏远了。
记得初一时的数学老师是一位口碑很好的教师，可我那不太理想的数学成绩似乎与他的名声不大匹配，因此经常引来他的一顿教训。有时，一些调皮的男生便会跟着指手划脚，冷嘲热讽。一向要强的我，每当此时便恨不得找个石缝躲起来。次数多了，我想到了放弃。
可是，一次偶然的见闻却彻底拯救了准备自暴自弃的我。
暴风雨中，一只蝴蝶在泥中拼命地挣扎着，它想飞，可是心有余而力不足。在一次次的努力失败后，我想它大概快放弃时，它却一再地选择了坚强。经过一次次地试飞，它终于离开了泥潭，挥动着仍带着泥点的翅膀在阳光中飞舞。
它仅是一只小生灵，却有如此大的毅力，我呢?我惭愧了，于是我重新鼓起了勇气。世上无难事，只怕有心人。只要我不轻言放弃，又有谁敢说我不能学好数学呢?
我开始调整自己的心态，我自认智力并不比别人差，数学学不好，主要是因为不感兴趣。我首先买来一些资料书，强迫自己多做多练，不懂的题目我就请教其他同学。上课时，我提醒自己全神贯注，保证每节课的听课质量……渐渐地，我有了些微的进步，虽说，时常还会受到老师的批评，同学们的讥笑，但每当遇到这种情况，我便会想到那只在阳光中飞舞的蝴蝶，我相信，只要我坚持下去，总有一天，我也会像那只蝴蝶那样，迎来光明的一天。
历史的重任在肩，生存的竞争在前，只有坚强，才能创造出辉煌的明天!
期中考试快到了，我坚信这次我一定会成功，因为我学会了坚强。即使万一我又失败了，我也不会气馁，因为坚强的我已有勇气面对成长历程中的风风雨雨。
学会放弃
放弃，是一种生活的勇气，是一种豁达，一种潇洒，一种魄力。放弃，亦是一种美丽。放弃，并不意味着失去，由于只要放弃才会有另一种取得。
“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明终身仕途坎坷。想起他的终身阅历，曾有过几次的失败?想起的终身阅历，他又曾放弃过几次?曾记得，他在做彭泽令时，对下属说过：“吾不为五斗米，折腰向乡里小儿。”这意味着什么?这意味着他与腐朽的官场水火不容。他没有再坚持下去，他选择的是放弃，放弃了功名利禄，去过隐居生活。他安然看生活，以笑对人生，吟酒作诗，度完了余生。或许，适时的放弃不是错。
岁月悠悠地流淌……
记得在某个公车站上，一位老伯伯在进公车时，一只刚买的鞋被门卡住了，掉在地上，可公车呼的一声启动了。老人索性地吧袋里的另一只鞋也从窗扔了进来。车上的乘客顿时呆若木鸡。老人笑了笑说：“捡到一只也没用，留一只也没用，何不凑成一双，捡到了还能够穿呀!”这时车上响起了一片热烈的掌声。
确实，本人得到一只也穿不成。老伯伯放弃本人的一只，成全了他人。本人快乐，他人也快乐!放弃也是一种美，成人之美，本人取得快乐，他人也也取得幸福。
人生由于有放弃，才有取得。
人生如棋，不懂得舍弃某些兵卒，又何来容易以巧趣胜?“连环马”是生死攸关兄弟，但关键时辰，常常要舍一马而逃，并非无义，只是应了一句老话“留得青山在，不怕没柴烧”的老话。选择常常在一念之差，放弃某一些，也是关系到全盘棋的胜负。放弃，也是人生胜利的一步棋子。
学会放弃，懂得放弃。“鱼与熊掌二者不可得兼，”选择是关键之举。选择总是要放弃某一些，但在放弃的同时，也得到了一些。
有时，我们应当学会把手放开，把心放开，把爱放开。放弃，是明智之举：放弃，是一种美。在放弃的同时，我们也就得到轻松，得到了快乐，得到了胜利，得到了享用……
学会感受
我再也不是以前的那个成天只知道玩、什么都不在乎的女孩子，今天的我，走到初中的末尾了，在这三年中，我学会了感受。
绵绵的思念
进入初中，也许心灵也变得敏感了，我越来越怀念我的家乡，有一日，外面下着小雨，天黑了，大概思念的弦又被触动，我淋着小雨驻足于桂花树前，桂花香溶进了昏暗的灯光，羼进了夜色，也进入了我的心灵，家乡的桂花就是这种味道，我一动不动的站了一个小时，思绪不断，而后回到家，听着音乐，听着心灵的自言自语，思念就像绵绵的小雨一样淋遍了我，那时，我学会了思念。
浓浓的友情
春二月，天蓝蓝的，草绿绿的，风轻轻的扑过来，扑得人脸颊爽爽的，带着一份好心情，我和朋友一起去郊游，然天不作美，由于对自然景物的过于专注，我跌倒了，膝盖上皮破了直流血，朋友马上改变了行程，送我上医院，那一天的计划全完了，我坐着，对朋友说：我在这儿坐着没事，你去玩吧!朋友笑着说：我怎么能让你一个人在这儿，再说，你受伤了，我又怎么玩得开心呢!刹那间，我的心悸动一下，朋友，你让我学会了感受这浓浓的友情。
暖暖的关怀
一日，真不幸，车钥匙掉了，附近也没个修车的地方，满怀着沮丧，我吃力的抬着自行车走在回家的路上，我哪有那么大的劲，抬一两米，又歇几分钟，我不知怎么办，想哭，一个陌生的老伯走过来，笑着说：“姑娘，车钥匙掉啦?我知道前面有个修车地方，去那儿想想办法，瞧你累得，来，我帮你抬”。顿时，我感到全身温暖，连空气中都有着那老伯的体温，我停了一会儿，看着老伯，真想说：老伯，你让我学会了感受暖暖的关怀。去学着感受人间真情吧!
学会坚强
卑微的小草，正因为它学会了坚强，最后成为了原野;摇摇欲坠的小树，正因为懂得坚强，今天他变成了森林;渺小的水滴，学会了坚强，变成了我们伟大的母亲......一切的一切，原来都是坚强给于的!儿时的我，不知什么是坚强，所以我害怕遇见挫折，不敢面对它，更从为向它挑战过，因此，我那过多的低头便成了我多次的失败.
但即使是喝醉酒的人也会有醒悟的一刻，终于我长大了，从此我就再也不低头，或许这与它优点关联吧......
那时我还只是十二三岁，我回家乡玩，那天清晨，太阳很早就已经起床了，我正好要跟外婆上山摘果子，上到山时，我眼前的情景却让我大吃一惊，山上除一些果树外，其它几乎都是从岩缝中蹦出来的，而且都还是笔直的呢，接着，”我就好奇地问外婆，为什么这些树没泥土也可以长这么好呢?’外婆慢慢地走过来，和蔼的对我说----”这就叫突破啊，但最重要的是它会坚强地向上身生长.’ 虽然那时我还不太懂得什么是坚强，但随着岁月的轨迹，慢慢长大，一切的含蕴，也越来越浅，反之，知道的也就越来越多了.
如今，我终于也知道什么是坚强了，而且与它还常打交道呢，但即使是走投无路的时候，我也从不向它低头，因为我坚信我一定是行的.
努力并不一定成功，但放弃一定失败.这句话说的没错.今后的路途漫长而坎坷，但我一定会坚强的迈过这崎岖的山路，坚持到最后，直至到达那成功的顶峰为止!
生活，需要追求;梦想，需要坚持;生命，需要珍惜.但凡事，都需要坚强! 学会坚强
坚强=挫折+信心+成功。如果你有信心克服了困难，这样你就会获得成功。不经历风雨，怎能见到彩虹?
有这么一见事，让我从失败中找回信心，也让我学会了坚强。
其实我的学习成绩不是很好，老是被妈妈批评。这次测试成绩跟上次成绩一样，我失望透了。走出学校大门我背着好像千斤重的书包，拖着沉重的脚步，艰难的前行。“唉，这次肯定被妈妈骂个狗血临头”，我唉声叹气的想着。回到家，我放下书包看见摆在桌子上那堆积如山的作业，我在也忍不住了，想到整天写那些乏味的作业，还被妈妈申斥，泪水不禁夺眶而出。在那一刻，我想到过放弃想在困难面前折服，想到过........，突然，在电视上传来：“两只老虎两只老虎....”的歌声，我不禁被这歌声吸引住了，我目不转睛的看着。原来，四川汶川发生8.0级特大地震，许多房屋夷为平地。消防官兵正在一栋废墟下搜救幸存人员，当人们发现一名小女孩时，那名小女孩被一块大木板死死的压住，动弹不得，消防叔叔在安慰她，可让人没想到，那名小女孩却莞尔一笑的说：“叔叔我不怕，你去救别人吧!我唱歌给你听，两只老虎两只老虎.....”着番话让在场的人们都催人泪下。那名大队长当机立断，下定决心，一定要把她抢救出来。大地震并没有把小女孩给折服，而她是用歌声来驱赶黑暗的恐惧。此时此刻，看到这里，我激动万分，与那小女孩相比，我是那么的微不足道，在困难面前小女孩选择了坚强，而我在困难面前选择了投降。从那以后，我下定决心，要好好学习，别人在玩耍，我在奋力读书，书是人类成功的阶梯。终于，功夫不付有心人。我考试成绩单又出来了，语文上了90分以上，数学竟然拿到了100分，着让我欣
喜若狂，欢呼雀跃，这次我在困难面前选择了坚强!在失败面前选择了勇敢，我终于学会了坚强。
坚强的含义有很多，但我只知道，坚强的最终含义是永不言败!
学会坚强
曾是妈妈含在嘴里怕化了的“小宝贝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”，曾是一朵美丽的蔷薇，但经不起风吹雨打。但是，现在的我，却完完全全的改变了。因为，我学会了——坚强。
也许，坚强是一幕喜剧，能让人们破涕为笑;也许，坚强是一片安定药，能让垂头丧气的人精神立刻为之一振;但更也许，它是一曲催人奋进的乐章，指引着我们在人生的道路上，勇敢地越过种种磕磕碰碰，努力去向着未来冲刺。
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么，这样的人生是辉煌的。其实，“痛苦”本不是一件坏事，因为，在它的背后写着：积极向上，永不放弃。然而，有些人，遭遇痛苦，却不调整心态，重新面对;而是把自己闷在家中，整日痛哭流涕，以为自己是世界上最倒霉的人了。这样一来，原本一丁点儿的痛苦，被他放得很大很大。从而，一直沉浸在痛苦中。但是，生活中就有这样一些智者，别人以为他们的快乐是以没有痛苦为前提的，可事实是，他们也有痛苦，或许，会比你还多的多。然而，他们面对痛苦，却与前者截然相反：扬一扬眉毛，甩一甩头发，刚才的不愉快，就会随着微风，烟消云散。其实，摆脱痛苦就这么简单!不需要安慰，不需要哭泣，更不需要魔术师帮你解除，只需微微一笑。因为，我相信笑声所具有的感染力，是任何药物都无法与之相比的。
朋友们，当你感到痛苦时，请不要哭泣。相信微笑——这个能够使人坚强的动作吧!相信总有那么一天，你会看见，蓝蓝的天，白白的云，还有你嘴边甜甜的微笑„„
以前，不会独处的我最怕独处。可是现在，学会独处的我最喜欢独处。你们想知道怎样独处吗?
那天，我在报纸上看到了《独处的美丽》这篇文章。顿时，知道了独处时应该怎样。独处时可以通过阅读，知道鲁迅笔下的黑暗人生;或是倒回千余年，回味屈原的忠心爱国。时而“横眉冷对千夫指”，时而“八千里路云和月”„„
独处时可以让我在尝过孤苦滋味后宽恕他人，笑对人生„„
从此，我喜欢上了独处。不再纠缠父母，让他们陪伴在我身边。而是让广播、电视、书籍这些来陪我度过独处。
独处给我自我审视的空间。当我犯了错误时，就让自己独处一会儿，冷静头脑，分析错误原因。
独处给了我学习的时间。每当独处时，我便跑进书店，尽情地遨游在知识的海洋。
独处给了我尽情娱乐的时间。因为我家住在很高的楼房里，不便于上下奔走，所以我在家里寻找欢乐。可大家都要休息，于是我便在独处时尽情游戏，没人管我，任我把家里搞得乱七八糟，可我必须在家人回来时把家里变回原来的模样。
独处让我脱离现实，自我陶醉，学会自理。
我庆幸，我学会了独处。希望朋友们也能学会独处。
半命题作文写作指导及佳作欣赏
一、半命题作文是命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作，它兼具限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。
二、半命题作文结构有以下几种形式：
1.命后半题。如《我不再 》，《十六岁，我多了一份 》等等 2 命前半题，如《 的滋味》，等等。
3.命中间部分，如《当我面对 的时候》，等等。
4.命首尾部分。如在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材。材料的选材直接关系到文章的成败。《
，别再让我 》，《 阅读 》
三、补题的技巧
写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。下面仅以《让___的____》为例，谈几种常见的补题技巧。
1巧借经典歌曲添趣味2化解诗词警句添韵味3倚仗修辞求生动。
四、半命题作文容易犯的毛病
1、拘于提示，拟题过大。
2、选材俗套，情感平淡。
3、贪大求全，缺少细节。
4、脱离自我，文题不符。
五、【写作策略】写作半命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间，把半命题变为容易自己发挥的命题，这就是半命题作文的补题技巧。下面就此问题谈四点策略。
1、切合题意，明确补题范围 琢磨半命题作文的题目要把握两个方面：一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，考生应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。有一些半命题确定了文体，比如《小议》，显然是议论文，但更多的题目则是不同的补题有不同的文体，因此，考生要在文体定向的前提下选择补题内容。
2、拓展思维，筛选补题对象 许多考生由于没有掌握一定的思维方法，所以往往难于开掘出更大的补题空间，因而也就无法补好题目。一般来讲，可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而筛选好补题对象。
比如《生活因______更精彩》这个题目，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨、电视等;从学校考虑，可选择语文、学习、《红楼梦》、考试等;从社会考虑，可选择爱心、宽容、选择、网络等;从自然考虑，可选择登山、探险、亲近自然等;从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等。
3、力求新颖，发挥补题创意 对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要。在半命题作文考试中，要使自己的补题富有新意，一要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同的层面。二是要把握好题目的引申含义，学会从深处补题。 比如：《 的滋味》这一文题，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味写滋味，则缺乏新意。如能把握好题目的引申含义，扣紧“滋味”进行深处开掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》，则有了一定的新意。再进一步拓展思维，选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》，则题目就更为新颖了。求新是好的，但不能为求新而求新，否则容易适得其反，弄巧成拙，令人生厌。
4、寻求展示，争取补题有利 俗话说“题好一半文”，好的题目能够使考生得心应手，下笔如有神助，因此，在补题时，考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容。
有利于自己发挥和展示的内容表现在两方面：一是自己熟悉的内容，不熟悉的内容，考生难于把握，很难写成功。二是与自己的知识储存紧密相连，巧妇难为无米之炊，丰富的知识储存为我们的写作提供了方便和自由。
六、月考作文：
以“学会
”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。
[思路点拨] 这一命题既体现了素质教育的形势要求，又体现了在对人才的发展要求——“四个学会”：学会学习、求知，学会工作、办事，学会合作、共处，学会生活，生存。中考命题是对学生思想、潜能、特长、心理、能力、情感诸方面的素质的全面考察，有利于引导学生独立思考，表现自我，体现能力;有利于引导学生如何对待社会和人生，对待困难与挫折;对待理想和实践，对待知识与能力。大多数考生的作文，思想健康、立意深刻、选材得当、结构完整。如：学会做人、理解、宽容、创新、追求、品味生活、善待他人、异想天开等等，既反映了学生的审题能力和思想深度，也反映了各校作文教学的改革，充分体现了作文教学中的人文思想和精神。这次的半命题作文，文体不限，扩大了选材范围，是对作文能力的考察。
“学会________”看似简单，实为不易。“会”是题眼，是重点，要在“会”字上做文章。一些考生把重点落在“学会”的宾语上，如学会“理解”，只是通过记叙一件事，懂得要会理解父母等，并没有表现“如何学”、“怎样会”，这显然与命题者旨在考查学生各方面的能力不符。
这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等;可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等;可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动(如植树、保护环境等);还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以 一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。
当然，在阅卷中，也不难发现一些“学会吃饭”、“学会说话”等思想幼稚、感情贫乏的文章，也有背读范文，毫无创意、手法雷同的文章，甚至有个别考生抄试卷上的阅读文章《崇高的施舍》，这必然要影响作文的得分。
第二篇：《梦》的半命题作文4篇
我梦见了特使
★余浩
今天，和往常一样，我走到学校的路上，当我走到一个角落，眼睛突然从一条白色的裙子出来，但也有一双白色的女人的翅膀。
她看到我微笑着说，你好!我是天使，从天使，因为乐趣，偷偷地飞进了凡人，但我现在不知道如何回到我的国家你能帮助我吗?
我很惊讶，在回答之前，说：你可以帮助我实现一个愿望?然后我会帮你找到回家的方法!
愿天使点点头说：当然可以，说，什么愿望?
我很高兴，说，你能让我的妈妈和爸爸不再对我苛刻吗?
她听说，没有回答，但默默地飞到空中，渴望水瓶溅出渴望的水，突然，我的眼睛变成了一个新的面貌!我急忙跑回家看看我的愿望是否真的实现了?我走进房子，看到我妈妈忙着配菜。她看见我回来，看着他微笑的嘴巴。 继续说：孩子，进来!这餐!我很惊讶，是我的愿望真的意识到了吗?因为在过去这个时候，我母亲总是问我今天学什么，学习时没有严肃听啊?等等。我坐在椅子上有一些怀疑，我母亲说：长子，我乖乖地，你看：今天我给你做什么?我给你几杯你最喜欢的菜。看到表有无数的菜，是我令人垂涎的菜。
当时我父亲来到桌子，原来的父亲总是黑脸uting嘴吃，从来不笑，但这一次带着微笑，笑着对我说：儿子，你今天想干什么?想玩什么?我想我不会错过这个机会，我们必须让自己通常很难实现，借此机会实现以下，所以我马上说我想玩电脑。
让我玩足够多，你想打多长时间玩多久。我很高兴不可思议，然后微弱地玩电脑，无论白天和黑夜，直到我累了Unbearable 然后我想 从过去的日子，虽然我的父母对我严格纪律，但那一天还是有一个非常实用的啊!但现在因为他们对我来说太过于宠坏了，我觉得生活不是有点意思吗?
为了回到我原来的一天，我来到那个角落，等待天使的欲望的出现，但这一次，她没有来... ... 你们仍然睡得晚，快速写家庭作业!突然，一阵吠声在耳边响起，我突然觉醒，我发现这是一个梦想啊!听东东吼吼，我偷偷地想，哈哈，还是这种态度更适合我... ... 老师的评价：一个梦想之旅的小作者，让他们意识到，他们原来的生活他们已经渴望但不那么美丽，或现实的比较合理。这篇文章代表新奇，从孩子们自己心中的原创思想，文字透露真诚，天真，有趣。
我梦想着上帝的瓶子
★范世一
那天晚上，我八点钟睡觉，因为老师让我们写我所梦想的，所以我想为我的杰作做一次梦想之旅。
呼叫...我睡着了。这时候我模仿 佛来到了大草原。我走的很慢，草原真的可以美丽啊!有无尽的草，一朵鲜艳的花朵，以及快乐的鸟，羊群和绵羊... ...我在这个美丽的风景中狂欢，仿佛散步仙境，我kick了一件事，是一瓶，一个刻有两个词的神色：神瓶!哇!我哭了，这是传说中的天堂掉馅饼吗?我急急地打开瓶子，雾气立刻流出来，然后还有一个瓮声的恶毒气体：你很幸运，我可以帮助你实现三个愿望!
我的心是那么好!我的心脏秘密地惊讶，默默地计算自己的三个愿望，和嘴来：我想长寿!
好了，但要付出代价哦!它对我说。
没关系，只要实现我的欲望，价格就可以!我兴奋地说。 一个好雾闪过，皱着脸，猫走老老太太看着我说：儿子，你多大年纪这个啊?
你的母亲是什么?怎么可能呢?我的妈妈是美丽和美丽，怎么可能 你是这样吗?
老太太立刻生气，脸色改变了：你对我来说太老了，你先看看你的样子吗?然后把一个小镜子放进我的前面，我看着镜子，几乎回到气!太老!太老!我真的不能接受这个事实。所以我一直大喊：我怎么变得这么老?不...神瓶，我想改变回来!我想年轻!
这时，一个雾群闪过，一个年轻女子飘向我身边，我看到她轻轻拍拍我的头，说：儿子，顺从地吸吮啊!我想说话，只能说哇哇声， - 我其实变成了一个婴儿!这太小了!
我不能忍受了，就马上哭了!上帝瓶，我想换回原来的样子!
雾群闪过，我回到草地，沿着熟悉的路，我粉丝邓登向前走，我踢了一个东西，低头看，也是瓶的神! ... ... 不要，不要，不要啊!我从梦中醒来... 老师的评价：上帝的瓶子不一定很高兴带自己来实现足够的现实 欲望，真的是付出代价，或者以最好的最好的方式去，小作家给我们带来的不仅是想象的梦想，而且还包含了许多生活思想的哲学。
我梦见我成了一个伟大的作家
★宋自豪
我绝望地大喊...因为我已经出版了1121件作品，你看到我的书，堆起来像一座山，被淹死了我。
这时，我听到有人在家里的门铃，我打开门，进了一个人，看到他礼貌地问我：这是宋代作家的家吗?我自豪地抬起胸部，用鼻子说：我是!
男人听着，他的脸突然羡慕的样子，立刻给了我一个伟大的包裹，恭敬地说：这是你的版税。然后打开包裹，只听到大声，一大笔钱从里面出来，像黄河爆发，我估计，哇，有1000亿元!然后他拿出一本书，洗了我说：宋大作家，你能给我一个名字吗?我想我是这么长，或第一次 有些人要我签字，当然，我很兴奋，但还是很低调说：好吧!哈哈，其实，我的心里没有提到多么幸福!
但这不是一件好事。自从我签了那个人的名字，有很多人签字给我，甚至在洗澡，当厕所，有人敲我的门，喊着给我签字，我累了通过，生活有不正常，我从来没有这样的签名的一天!
突然我醒了，这是一个梦想!但是，当大作家很累，但是味道还是很好的，醒了半天，但我也沉浸在那种粉丝周围的感觉!
教师评论：梦想的梦想，代表一个小作家的内心欲望。想象一下，从细致的观察现实，内心的微妙经验，所以它会是如此真实，给一个现实主义的梦想。
我梦见我成了一个童话
★陆新
见女王母亲。我慢慢地跪下仪式。
来吧!说女王的母亲。
我站在寺庙周围的童话云里 ，我穿的衣服真的很奇怪，轻轻飘飘，像云彩般闪烁的孩子，袖子很长，大约八米长，走上身体也飘飘胡湖，那感觉真的是空气啊!这时，有一种奇怪的人带我到上帝面前的女王母亲，我看到女王母亲躺在黄色的长凳上，他的眼睛半开，似乎想想什么，脸上的表达式是不可预测的。
阻止下面的人正在仔细看着她，看着她的沉默，很长时间，她睁开眼睛，看着仙女，说：“谁知道我们哪里有空的天堂啊? 西安李突然活泼起来，神都要讨论一下：有人说桃园有桃子有桃子;有人说后花园里有缺乏花;也说，西霆失踪给女神风扇... ... 嘿，风扇，这不坏吗?密封你的风扇仙女!
在这个时候，我知道，我是一个新的童话，我想我一直想成为一个仙女!这对我来说不是真的，太棒了!有一个好的经验做不朽的感觉吧!我在我心里很高兴。
我深深地向女王母亲 弓弓，轻唇：谢谢你，王后母亲。
王妈妈笑了，给了我一个金色的风扇，当然是女王的母亲的风扇跟着风，这个金风扇很重，只是没有感觉累了举行!我去了女王的母亲一边，轻轻拍打风扇，所以，一阵小风会慢慢摇摆。
在晚上，王后母亲亲自送我到我的地方，在哪里是一个非常美丽的地方，烟雾填充周围也适合我们的现代家具，真的一切，非常完整，什么杯，咖啡桌，床... ...哦，是的，床上还挂着窗帘，白色的面纱上淡淡的紫色花，真的很美!让人们看到后来出现的一种感觉进入仙境，这一次我真的眼花缭乱!
但第二天，我觉得累了，手腕酸，腰是酸的，走路从那种浮动的感觉，我不再是一个仙女为自己和兴奋，全天粉丝那么沉重的粉丝，真的很难和无聊啊!我无奈，突然我醒了，只知道原来只是一个梦想南开啊!
原来当仙女不是多好!
老师评论：一个童话， 一个浪漫的梦之旅!小作家的想象力非常大胆，描述也很精致，生动，有趣!语言揭示了孩子的无辜的味道。
第三篇：100个鲜活的半命题中考作文题目
2008年中考作文命题新亮点
观察近年来的中考作文试题，笔者认为2007年中考作文试题所显示出的变化最大，亮点最多。透过这些试题，能够感受到命题者为确保考试的公平、提高考试信度所进行的探索和尝试。
求新求变：中考作文命题新亮点
中考作文常用的5种题型中，选题作文、话题作文对学生的限制较少，写作自由度较大，一般被认为是开放式题型;全命题作文、半命题作文具有较具体的审题要求和较强的写作束缚，一般被认为属于非开放式题型。至于新型材料作文，开放程度介于两者之间。
开放式题型大幅度升温
《语文课程标准》明确要求：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。”根据这一新的精神，开放式题型“长驱直入”，处于中考作文试题的领先地位。
从2004年至2006年的3年间，开放式题型的比例一直位居榜首，2007年全命题题型比例得到提升。笔者认为，《语文课程标准》要求语文教育工作者尽量为学生个性化写作创造宽松的环境，减少限制和束缚，这一指导思想在平时的作文训练中必须得到贯彻和落实。
但是，过于开放的命题方式和过于宽松的写作环境，与选拔性考试的本质属性存在一定的冲突。作文题目过于开放，应该如何避免猜题和押题?由于过度开放引发的这些问题，会影响考试的公正和公平，所以笔者认为，基于提高考试信度的考虑，应当引导学生回归扎实的写作基本功训练。从全面提高写作能力的角度出发，全命题、半命题形式的题型还将继续被广泛地运用到中考命题中。
写作教学引导学生关注生活
《语文课程标准》指出：“(写作教学应)引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”，要“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。”至于实施的途径和办法，《语文课程标准》作出了这样的说明：“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学开发课程资源带来创新亮点着眼于上述目标，从选拔性考试命题应具有创新性的特点出发，广大命题者在开发语文课程资源等方面作出了积极的探索：
表示时间范围的词语进入题干。近年来，中考作文题的题干大多数由标明美好思想道德、情操的词语组成，这类试题实际上框定了主题方向，往往限制了考生个性的发挥。作为一种探索和突破，命题者试图从学生广阔的生活中寻找新的命题视角和资源。让表示时间范围的词语进入题干，就是一种很好的创意和思路。比如，2007年中考作文题目中，江苏苏州的全命题作文题“晨”，上海市的全命题作文题“记住这一天”，山西太原的选题作文中3个话题分别是“立春”、“惊蛰”、“春分”，云南课改区的选题作文题“有效期限”，等等。表示时间的词语进入作文题目，更多地贴近考生的生活，有利于保证考试公平。
第二人称词语进入题干。盘点近年来的中考作文试题，我们发现往年大量的全命题和半命题题目中都含有“我”字，这是中考作文命题面向生活、激发真情的具体体现。2007年中考作文命题中，许多考区在继续保留“我”进入题干的同时，几个考区试题中都出现了“你”，比如，江苏常州的半命题作文题是“你还会吗”，
福建莆田的半命题作文题是“我爱你，”，陕西的选题作文题之一是“，你好吗”，等等。由“我”及“你”，其实“我”还是叙述、表达的主体，只是写作者关注的对象发生了变化，陈述的角度变为直接倾诉。需要说明的是，“你”具有不确定性，人、物皆可，拓宽了写作范围。
多类“虚题”频现亮点。以自然界的物象来命题，是一种命题的方法。这类试题通常是让学生从具有多种属性和丰富内涵的物象出发，激活写作思维，寻找新颖立意，确立巧妙构思。
2007年中考作文题中，有较多的以物象命题的“虚题”出现：一是用实物直接命题，如重庆的话题作文题“翅膀”，湖北黄冈的选题作文题“深深的脚印”，四川内江的全命题作文题“路上”，等等。二是以实物作为比喻，如天津的全命题作文题“心中的彩虹”、广东广州的全命题作文题“心中有盏红绿灯”、河南课改区作文题“我是一只渴望飞翔的鸟”，等等。三是用物象揭示哲理，如江苏南京的全命题作文题“总有一把钥匙属于自己”，山东临沂的话题作文题“每一种草都会开花”，湖北恩施的话题作文题“水终有澄清的一天”，等等。 生的家庭生活，以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源”，要求语文教育工作者“具有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”
2008年中考作文试题命题预测及模拟演练
校园类
一、命题预测
学校生活是学生生活的重要组成部分，校园生活是近年来中考命题者所关注的一个重要方面。伴随着命题者不断探索的步伐，此类话题也不断变化并表现出新的特点。
1、话题呈现方式：创新与传统并存。
综观近两年来的中考试题，此类话题在命题中的显现方式有明显的变化，即不单独以此为话题，而是将校园生活、现象等嵌入在其他材料中作为某一大话题的组成部分，如2005年上海市中考作文题《充满活力的岁月》就提供了材料“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园生活中，我们朝气蓬勃，充满活力。”这种呈现正体现了《语文课程标准》对学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩„„”的要求。
同时传统的话题呈现方式仍然继续存在，即“材料+话题”的形式。
2、话题内容：贴近学生实际，联系社会生活。
第一，关注新的学习观。随着新课程改革的深入，新的教育教学理念，新的学习观正给学生们的学习和教师们的教学带来深刻的变化，校园学习生活自然成了命题者关注的对象。如2005年河北省的材料作文，江苏盐城市的给材料命题作文“语文从我身边轻轻走过”,2006年广东非实验区命题作文“笔”，浙江宁波的“假如世上没有了书”等。第二，关注学生成长。新课改的重要理念之一就要体现对学生的人文关怀，要求提高学生的品德修养和审养情趣，逐步形成正确的人生观、价值观、审美观等。因此，近两年来校园类的作文命题不仅局限校园生活，还和社会生活紧密联系，以促进学生对社会、人生的思考。如2005年上海市的命题作文“充满活力的岁月”，安徽非课改区的材料作文，2006年资阳市的选题作文(1)材料作文(2)给材料话题作文“荣誉”，乌鲁木齐的“难题”，攀枝花的“节俭”，自贡市课改区的选题作文“价值”，安徽课改区的材料作文，湛江市的材料作文，山东临沂课改区的命题作文“坚持”或“放弃”等。第三，关注时代精神。健康向上的时代精神，和谐社会的理念，正确的社会主义荣辱观正深入中小学校园。这些都在中考命题中有所体现，如：2005年江苏淮安市的“走进和谐”为话题，2006年四川广安非课改区的“快乐”，江苏盐城的材料作文，浙江绍兴的命题作文“十六岁的天空”。第四，关注学生思维能力的发展。初中阶段是人生观、世界观开始成熟的阶以段，培养学生用辩证思维看世界，也是中考命题者关注的内容。如2005年安徽省课改区的材料作文和河北省的材料作文。2006年济宁市的话题作文“面对与自强”等。
因此，我们不难预测此类话题作文可能出现的类型：
1、校园生活仍然是命题者所关注的热点话题和中心议题之一，但话题的呈现方式不会以独立的话题为命题内容，而和其它话题内容相结合，这样会考生以更大的发挥空间。主要是以话题作文、命题作文、材料作文、选题作文的形式出现。无论是哪种形式出现，大多会给材料作提示语。要注意材料作文自身的新变化，为充分发挥学生的写作潜能，选题作文仍是命题者的首选题型。这些是作文命题改革的一大趋势。
2、内容倾向上，要把校园生活中的人、事、物、现象等与对人生、社会的思考以及新的教育理念、思想观念、时代精神结合起来;把中学生积极向上的生活态度，勇于进取精神面貌，健康的审美趣味表现出来;把当代中学生善于接受新事物，关注时代发展，社会进步和善于思考的风貌展露出来。人生观、价值观、审美观和辨证思维能力的考查将是今后这类作文命题的重要内容。
3、表达上要力求有创意。在立意上要有情感、态度、价值观的独到感悟;要善于把日常的生活积累、语言积累灵动地表达出来。在文体上要大胆创新，中考作文不限定文体，考生有自由选择的空间，因此平时要练就几种“硬功夫”驾驭几种文体，考试中才能“游刃有余”。但使用诗歌这一文体时要慎重，因为目前国内有些学者认为：诗歌不能反映初中生的作文训练水平。
二、模拟演练
模拟题目：
伴着成长，我们即将告别初中生活。回首逝去的日子里，数不清校园留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。你也许曾为挫折而伤心流泪;为成功而欢欣跳跃;为集体温暖、同学友谊而自豪;为现在的不足和将来的发展而担忧„„
请以“难忘校园生活”为话题，写一篇不少于600字的文章。
范文一：
回忆因为一个令人温暖的微笑而甜蜜，回忆因为一次惨痛的失败而苦涩。那么当校园走入回忆之中，它给我们的答复又是什么呢?——太多的未完成。
(一)未完成的快乐
快乐因人而异，但校园生活里的欢声笑语却不仅仅属于一个人。
曾记否，有人在课堂上脱下外套高喊自己的衣服是李宁牌的，那时候同学们都哄然笑了，嬉笑怒骂中显露出只属于这个年龄的张扬与真性情;忆往昔，家共同努力赶走邻班的“入侵者”，然后为自己毫无根源的冲动而会心一笑。
尽管快乐的本质不同，但是校园生活还是带给了我们太多太多。于是，放假之后袭上心头的虚空与失落让我们更加怀念那未完成的快乐。
(二)未完成的烦恼
渴求快乐永伴，但烦恼总是如期而至。
面对学习，有人苦笑：“让试卷来得更猛烈些吧!”
面对睡眠，有人慨叹：“没有了你，我怎么办?”
面对友谊，有人背起双手学某某哲人说道：“友谊就像面粉，当你想要使它成形，你必须加入上下误差不超过N毫升的水。唉，难啊!”
但无论如何，校园生活失去了烦恼也就失去了它原本的意义。因为只有历经烦恼，我们才能够对这个世界有更深层次的理解。烦恼是相对的。
(三)未完成的流行
常有某报纸报道：某某红遍校园。确实，校园已成为了流行的风向标，随着风来风又去不停地感知着流行。曾经有一位同学很伤感地对我说他落伍了。Why?因为他不知道Jay是谁，不了解火影忍者为何方神圣，也没有玩过《梦幻西游》„„
当然，有流行就必然有反流行，比如说有人在火辣的世界杯氛围中来了这么一句经典提问：“请问世界杯有多少集?”真是无知得可以。不过我想他们是可以掀起别一波“流行”浪潮，谁知道呢?
校园生活就是因流行而丰富多彩，既而生动有趣的。
„„
流光容易把人抛，今天很快就将成为明天的回忆。
于是，今天太多的未完成变成明天我们无比留恋的东西，这是校园生活的必然。
点评：在作者眼中，回忆中的校园生活充满了太多的“未完成”：“未完成的快乐”“未完成的烦恼”“未完成的流行”。事实的确如此，毕竟初中的校园时光只是我们生命中的一个阶段，但正是这些“未完成”，令我们对校园更加怀念，更加不舍。选取发生在生活中的点点滴滴的小事，贴近学生生活实际。再现了一幅幅生动有趣的校园生活图景。用分列小标题的形式写，使文章条理清晰、结构分明。语言流畅，富有校园气息，易引起同龄人的共鸣。
范文二：
第一场：序幕——请点花名册
“蹬!”一脚跨入七(6)班，映入眼帘的是一个个陌生的面孔。
稍事休息之后，严肃的班主任，手持花名册“闪亮登场”，开始请点花名册。
“AA!”“到!”“BB!”“到!”„„
耳闻一个个陌生而又新奇的名字，我们笑得“咯咯”响，真是大饱耳福!
突然，班主任喊道：“郭静!”“到!”“哈哈哈„„”我们忍俊不禁，脑海里立马浮现金庸爷爷笔下的那个“郭大侠”，但我们班这位却是一介女流。我们正拭目以待，期盼着能有一个“黄蓉”出现。谁料，没盼到个“黄蓉”，却盼来个“炉刺猬”。可能是由于我耳背吧，明明是卢思薇，我却听成了“炉刺猬”。唉，未老先“耳背”也，我
暗暗地在那里匿笑。
第二场：发展——智审副班长
瞧!副班长在体育课上放肆，顽皮至极。但是道高一尺，魔高一丈，体育老师以迅雷不及掩耳之势，将副班长“擒拿归案”。
接着，体育老师来了个“智审副班长”。于是，我们这帮女生便成了旁观者，“两耳不闻窗外事，一心只想凑热闹。”
烈日当空照，副班长正处于“暴晒”状态，个中滋味只有他知晓，而我们则处在阴凉处——没事偷着乐。“站好了!”体育老师发话了，“给你三分颜色，你就想开染坊了!”“Oh!”副班长竟然咧嘴笑了，似有“乐不思蜀”之意。
体育老师绷紧着脸，“严肃点，不许笑!”
副班长抑止不住，那样子真滑稽!
“抬头挺胸收腹!站直了!好，就这样保持下去!”我们瞧着副班长这副“雄纠纠，气昂昂”的“尊容”，笑开了怀。
不一会儿，副班长已腰酸背痛腿抽筋，真该服用“盖中盖”了。啊!他实在坚持不住了，可任凭他怎么恳求体育老师，体育老师怎么也不“开恩”。我们一边更是笑得东倒西歪。
第三场：高潮——班级模特秀
又是体育课，两位不守纪律的“壮士”正被Madam(老师)所惩罚。我们的目光一下子投到了这两位“壮士”身上。不看不知道，一看吓一跳：只见他俩竟然笑嘻嘻地坐在草坪上，摆着一副“宁死不屈”的姿势，倒落了一个逍遥自在。徐徐的热风扑面而来，他俩竟也乐滋滋的。
我们的笑声引来了Madam的关注，手一挥，“Come on!”他俩懒洋洋地站了起来，向Madam迈进。 2008年中考作文试题命题预测及模拟演练(1)
谁知，他俩居然悠闲地走着“猫步”，不是“猫步”，却胜似“猫步”，扭动着他俩那“苗条的身躯”。显示着“曲线美”。走几步，停下，摆一个“酷”姿势，满面春风，仿佛这操场就是他们的“T”型大舞台，我们的笑声正在为他们“伴奏”，好不惬意，潇洒走一回!
第四章：尾 声
欲知后事如何，且听下回分解!
原因：学期尚未结束。
在这中学的第一个学期里，一支支Happy之声，让我们沉浸于欢乐海洋之中，其乐融融!
点评：小作者撷取初中第一学期印象较深的三件平常小事，真实地再现了充满活力情趣的学习生活情景。仿用剧本形式来写，具有独特性。语言幽默风趣，用叙述性语言把三件事以三场形式串在一起，尤其是高潮部分，两位壮士“宁死不屈”，“临终前”来个“模特秀”，充分展示了人物鲜明的个性，给人们以玩皮不乏天真，严肃不乏活泼，令人捧腹，也令人深思。
三、拓展延伸
1、红花没有绿叶作陪衬会黯然失色，绿叶没有红花作点缀就会显得形单影只。红花需要绿叶来配合，绿叶也需要红花来协助，有了红花和绿叶的团结协作，也就有了大自然的美和人间的美。
请以 “瞧，我们这群人”为题，写一篇不少于600字的文章。
思路点拨：这是带提示语的命题作文。首先，审清题目范围和限制。所写对象必须是我们这个群体，单个的人或你们、他(她)们都不是此范围。其次，要审清提示语。提示语告诉我们题目的立意方向是反映我们这群人团结协作的和谐精神。最后，在选材、构思上要力求以小见大，紧贴我们的生活，把我们这代人的个性生动的描写出来。
2、人类从诞生的那一刻起，就始终未停止过探索。1903年莱特兄弟驾驶自己制造的飞机首次试飞成功;1969年人类登上月球;2003年中国神舟五号遨游太空;2004年元月4日“勇气”号火星探测器成功登陆火星;2006年中国神州六号多人多天遨游太空圆满返航„„
阅读上述材料，你有怎样的联想和想象?你有怎样的感想?自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。思路点拨：这则材料作文要注意材料的中心句“人类从诞生的那一刻起，就始终未停止过探索。”可以以此作材料的主要观点进行命题写作。可谈感想，写启示，记叙经历，也可写故事。任何角度均可。也可以“探索”、
“探索精神”、“探索的启示”、“探索的魅力”等为话题来写，但必须紧扣材料的主旨。
3、视野，指眼睛看到的空间范围，即眼界。站得高方能看得远，人生也是如此，开阔的视野对个人的发展非常重要。
请以“视野”为话题，写一篇不少于600字的文章。
写作点拨：审读提示语，显然命题者并不是要我们简单地写目视的内容，而是要我们写出内涵，抒写人生，写出社会，写出精神，写出境界。可以写心灵上的视野，知识上的视野;可以写超越自我、超越个人狭小天地的一方世界;可以写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵顿悟或人生启迪。也可以谈自己对视野的看法、理解，揭示独特的人生品味。总之，不论写什么内容，都不能停留在简单的眼界范围，要写出社会内涵、人生感悟、情感的升华、境界的提升，要写出开阔的视野对个人、对社会的巨大作用。
我们可以深挖视野的内涵，把视野与自然万物，与人间百态对接，把视野上升到一个高度，升华到心灵的视野，谈开拓心灵视野及其作用，可以议论文来写出自己的理解。可以描摹刻画生活片断，运用片断组合形式或镜头组合形式，叙写发生在身边点滴小事，来反映大的主题。或揭示人生道理来写记叙文或小小说或微型小说。也可以发挥我们的联想和想象，编写故事，让人体悟人生哲理，当然，我们还可以写成剧本体、散文体等。无论哪种文体，都要选好贴近生活的题材，写出独特的体验和感悟。选好写作角度，运用以小见大的手法，展开想象的翅膀，多种修辞，多样的表达的运用都是写出这类新颖文章应该考虑到的。
本话题很宽泛，写作时应对“视野”进行修饰限制，以缩小写作范围。可以对话题进行偏正式组合，如“心灵的视野”，“我们的视野”等，也可以进行动宾式组合，如“扩大视野”，“缩小视野”„„这样容易确定所写内容，不会泛泛而论。
得大作文者得中考”--把握2008年中考作文
历年中考，大作文一直受到师生的充分重视，所谓“得大作文者得天下”，此话十分形象地突出了分值高达60分的大作文在中考语文卷中举足轻重的地位。
“全命题”是基本形式
分析上海近十年中考600字大作文试题，我们可以发现“全命题”作文是最基本的命题形式。如今年的《我想唱首歌》。在此基础上，命题老师有时也会根据需要，适当地给予一些提示，中考作文题就是由命题《为自己竖起大拇指》和提示语“‘竖起大拇指’常用来表示鼓励，夸奖，赞美，自豪;也可以用来表示有决心、有信心、有志气”两部分构成。
其次是“半命题+提示语”的命题形式，如：《这堂课真》，《给我带来了欢乐》，《我和》，《在的影响下》等等都曾是上海中考大作文的试题。由此我们可以预测“命题(半命题)+提示语”的形式，仍将是中考命题者的首选。除此，材料作文与话题作文也应受到初三师生的充分重视。
材料作文命题形式尽管在本市中考中尚未正式使用过，但在由市教委教研室组织命题的上海市初三语文质量分析卷中已连续出现了多次，如阅读下列材料，按要求写作。
我常常有不开心的时候，每当这时，我便会试着找出不快乐的原因，找朋友聊天，在倾诉过程中理出头绪，或是写下来把它条理化，再问问自己可不可能改变现状。如果可以，列出改善的方法。通常我在完成这样的自我疗法，合上笔记本时，我就可以重新快乐起来了，因为我知道一切都可以改进，但最重要的是需从自己的心情改起!
在你的生活中，也一定遇到一些不快乐的事，甚至，会莫名其妙的烦恼起来。那么，你是怎么调节自己的情绪的呢?请以“离开烦恼”为题，写一篇600字左右的文章。
材料作文命题形式，经过这几年的实践已逐渐为初三师生所熟悉，他有着足够的开放性，给考生思维活动留有相当的空间，既能给学习困难学生合适的提示帮助，使他们能表现出自己语文学习的结果，同时也给了优秀学生充分发挥写作才能和表现个性特色的天地，更重要的是，它具有一定的限制性，能对近年中考越演越烈的抄袭、套用或改装范文的行为有所制约，这些特点很可能使它在明年中考试卷中有一席之地。
至于话题作文，受高考作文影响，近几年在全国各省市中考中已占有相当的比例，本市今年初三模拟考试也有约三分之—的区县大作文使用了这一命题形式，它所具有的审题难度低，文体要求淡化，能让考生充分张扬个性显示才能的特点，与上海二期课改的目标相一致，这会让中考命题者将其列入自己考虑的范围之内。成长历程是热门考点
综观近十年上海中考大作文写作内容，我们可以发现，学生自我的成长历程是考试的热门话题。《我终于》，《我的欢乐》，《生活中的发现》，《我也衔过—枚青橄榄》，《为自己竖起大拇指》等，都要求学生在作文中表现出自己的成长过程，这也是认识自我的过程，是自我特长、个性展示的过程。今年的作文题《我想唱首歌》应该也属于这一类，是对考生内心情感、思想品质、审美情趣等的纵深揭示。在这—过程中，将反映出考生的人生观、价值观，表现出思维质量的高下。
除此之外，家庭生活也是中考作文的基本命题内容，《母爱》、《有家真好》以及今年的作文试题等，都给考生表现家庭生活提供了空间。
相对于上述两项作文内容，上世纪80年代考试中经常出现的，局限于反映学生学习生活和社会生活的作文试题近年来较少出现了，这可能是由于这类试题较难写出富于个性的真情实感，容易千人一面，容易套用旧作，不利于考查出学生的真实水平之故，但如果命题者能将其在命题形式上与材料作文或话题作文相结合，在内容上与社会热点或二期课改相关联，还是可能克服传统弊端，命出合乎素质教育要求的好题来。因此，同学们在充分重视前两项写作内容训练的同时，也仍然应该关注让会、关注人生、关注校园中的人和事，努力将自我的成长历程放在家庭、学校、社会的背景中加以思考和表现，只有这样才能写出内容充实，感情真挚，对生活的认识正确，且有自己见解的好文章。
建议：专攻记叙文
以上我们谈了中考作文的基本命题形式和命题内容，至于中考作文的文体，一般情况下已不作限制。然而，从初三学生实际出发，建议同学们大作文还是专攻记叙文为好，议论性文字只要能写好二三百字的片段就可以了。
这首先是因为初中学生长期以来所受到的写作训练是以写人记事的记叙性文章为主，相对于其他文体，同学们更熟悉记叙文的表达方式，写作基础更好一些。其次，受生理、心理发展的制约，初三学生的抽象思维能力尚不够成熟，表现在写作中，常会显现议论结构不严密，说明语言不准确的毛病，似乎更适合用形象的方式表达自己对生活的看法。第三，中考作文命题表述尽管强调“文体不限”，但是命题者在命题过程中总是有意无意地倾向于记叙文，为选择记叙文的考生提供了较多的便利。
因此，对于绝大多数考生来说，中考大作文首选文体应该是记叙文，应该是融描写、议论、抒情于一体的记叙性文字。
在语文学习中，常有些同学对随笔之类的写作活动很感兴趣，但一提起考试作文就皱眉头。其原因无非有二，一是觉得考试作文规矩太多，二是面对试题觉得没什么东西可写。其实，考试作文与练笔一样，是日常生活的表述，是一种日常的思想表达。心里怎么想，纸上就可以怎么写。把自己想说的话，想讲的事情以及对事情的看法如实地写出来，就成了文章。为了使读者能看得明白，要努力使叙事有头有尾有条理。自己的观点在文章中要用显眼的方式加以突出，在此基础上对语言文字进行一番加工润色，恰当地使用一些修辞手法，使语言生动活泼一些，这就是一篇较好的应试作文了。
有些同学面对试题，常感到无从下笔，没东西可写，这是因为对生活缺少认识。
就中考作文而言，同学们缺少的应该不是生活而是对生活的认识。法国著名雕塑家罗丹有句名言：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我想模仿罗丹的话说：生活是无处不在的，对于我们的作文，不是缺少生活，而是缺少感悟、缺少认识、缺少积累。
提倡专题性写作训练
作文的好坏除了与语言表达能力相关，—定程度上受到生活认识能力的制约，只有当你对写作内容有了独特的、全面的感受，才可能写出感情真挚、见解深刻的好文章，而专题写作训练能帮助你在短期内迅速提高对特定生活内容的认识水平。
所谓专题性写作训练，就是在某一段时间内，集中围绕一个内容从不同的角度切入进行反复练习。比如“家庭”专题，你可以在—段时间内以“家”为对象，从不同的角度反复审视它：《我心中的爸爸(妈妈)》，《我爱我家》，《三口之家咏叹调》，《家中来了陌生人》，《我的兄弟姐妹们》，《好大一个“家”》等，通过以上练习，你就能多角度、多层次地领悟“家”的内涵，无论是对传统意义上的小“家”，还是引申意义上的大“家”，你都会产生属于自己的独特感受，会有许多新的理解。考试时，面对《有家真好》《我想唱首歌》这类试题，你就能轻松地调动积累，选出恰当、有个性的材料，表现出对写作内容较为深刻的思考，从而获得阅卷老师的赞赏。同样，你也可以围绕“成长”这一中心作如下的练习：《我终于战胜了(胆怯、自卑、惰性„„)》，《成长的
第四篇：关于环保中考的命题话题作文
请换个角度看环保吧!不要再把环保看轻了，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来。地球，使我们赖以生存的地方;环保，是拯救地球生命的方法。请换个角度看环保!下面是小编为大家整理的关于环保中考的命题话题作文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
关于环保中考的命题话题作文1
"你好，好久!"我听见轻微而伤感的问候。
我环视四周，人，一棵枝繁叶茂的老树。哦，我认识它。曾经个闷热浮躁的夏夜，在它绿色的衣襟下，我尽情地享受那沁人心脾的清凉。此刻，这片曾经养育了我十年的土地，在我眼里已是陌生了。很庆幸，它还在。
"过得还好吗，老朋友?"我拍拍它坚实苍劲的身躯，微笑着问道。一滴热乎乎的液体打在额头上，是露珠吗?。露珠是清凉的。难道，是泪水?
"老朋友，你啦，你在哭吗?"许久，回答，寂静。我疑惑正要离去，哽咽的声音在耳边响起："还会见面的，不过儿，会在餐桌上，会在教室里，我会你手中的筷子、你的课桌、你的书本……，我再也穿着葱郁浓绿的外衣，再也鸟儿们的家，再也自由生长的权利了……"
"你很悲伤，你恨人类剥夺了你生存的权利，对吗?"
"哦，不，我很幸运了。我活了三十多年，比起兄弟姐妹来，我幸运多了。我很感激爱护我、把我当成朋友的。不停地在我生命的价值。我地为世界生产氧气;我毫无怨言地吸收你们人类制造的有害气体;我为你们营造清凉;我为成千上万的鸟儿栖息繁衍的场所……世界，世界上的生灵，我希望世界永远美丽，我愿意奉献。"
"那你为哭呢?你难道不恨要砍掉你吗?"
"是的，我恨任意践踏生命，剥夺我生命意义的权利。我愿意你们的课桌、你们的书本、你们的家具，可我不愿意你们随手扔掉的性筷子、漫天飞舞的贺卡，我更不愿意被运到另国度里去支撑怕被海风吹倒的树。是平等的，我理由以卑微的死去换取同类高贵的生!我和你们人类平等的。都生活在地球上，这里是的家。我生命意义的权利。我愿意为你们服务，可需要人类的尊重、爱护和理解。"
心震颤了。我听的哭泣，得理解的，大的。
当的森林变不毛之地;当绿洲变沙漠;当江河发出淙淙的歌声;当天空明澈;当珍奇活泼的野生动物绝迹;当鸟儿歌唱……，人类与奏出悦耳的和声，人类的也会哭泣的。再也得大的理解与宽恕。
关于环保中考的命题话题作文2
绿色，充满活力的颜色，清纯而可爱。
我爱绿色，爱那高大的树木，爱那温柔。可爱的小草，向往广阔无际的非洲大草原，有活泼的鹿和潺潺的小溪相伴……
我的思绪又穿越时空，来到了几万年前的一片原始丛林中，四周静悄悄，不时有风吹树叶的“呼啦”声。我闭上眼睛，静静地听，仿佛在声一位音乐家在弹钢琴，是多么温柔，还有湿漉漉的露水和泥土的芬香。我深深的陶醉了，醉了。
仰起头，温暖的阳光透过茂密的树丛照射下来，可以依稀的看到那蓝的如宝石的天空和棉花糖似的白云。我大口大口的呼吸着这新鲜的空气。在那茂密的丛林里奔跑，歌唱……我跑到丛林尽头，望见了那蔚蓝的大海海水不停的拍击着沙滩，沙滩上有无数美丽的贝壳，还有那叫不上名子的奇怪的小生命。我从来没有见过那么清纯美丽的海!这里，真的好美好美……
“嘟——”一阵车喇叭声把我从原始丛林拉回了家。我拍了一下脑袋，定了定神，发现自己正躺在床上。“奥，原来是一场梦。”我自言自语。一阵阵刺耳的喇叭声又传入我的耳朵，我厌恶的关上窗子，捂住了耳朵。我的温柔的风声呢?
我讨厌这种噪音!抬头看看天，天空是那样灰，好像罩上了一层薄雾。阳光照射进房间，是那样刺眼，温暖的阳光早离我而去。心中好闷，便打开房门，到外面散步。走在街上，地上全是垃圾，走了几条大街，我所见到的是高楼大厦，拥挤的人群，刺眼的阳光，凝热的空气，只有几棵小树孤零零的站在大街上。我的温柔的风声呢?还有那潺潺的流水，现在为何变成了臭水沟?
哦，是人们，是人们无节制的砍伐树木，乱丢垃圾，使环境受到了污染，还有汽车尾气。近几年来，科学家多次发现地球的保护伞，地球的依靠—臭氧层因受到污染而形成的缺口，要想让保护伞不在受到污染，我们就要保护绿色，拯救海洋，拯救地球妈妈，让地球妈妈重现光彩，拯救生命!
关于环保中考的命题话题作文3
今年寒假里，让我最得意的作品就是设计并亲手制作了一件绿色环保车模服——用废旧材料做成的孔雀服。
听说我要参加“绿色车模”形象大赛，我们全家都被它鼓动起来了，瞧!外公外婆从老余杭赶过来出主意;妈妈提早下班回家想办法;我呢，借此机会可以大显身手。
孔雀服的材料非常环保：有废弃的桌布、剩余的彩纸、套苹果的塑料套、家里装扮用的假花、环保袋、皮筋、还有卷纸的筒芯。
首先，做衣服的裙摆。拿一块桌布，把它的两个长用尺子在60厘米的地方划一条线，然后，把它连起来，再剪开，它的一半就成了一个梯形，接着，在梯形的右下角划一条弧线，把它剪开。接下来，用弧线做支点，把60厘米的绳子饶一圈，并把下面一端画一条横线，再把一条条横线连起来，用剪刀剪去，把另一半也这样做。再把第二块象第一块一样做成裙摆。然后，把蓝色彩纸剪成圆形，把金色彩纸剪成水滴形。再把圆形贴在水滴形上，做成象眼睛一样的图案贴在裙摆上。为了防止掉落我再加了一层透明胶。最后，四块桌布用针线缝起来，“哈哈”
亮丽、时尚的孔雀服裙摆展现在你眼前了!
做完了裙摆接着做孔雀“身子”了。首先,拿一个蓝色的环保袋，把底下的封口给剪去。然后，再把拎拎的两条带子剪断。最后，把裙摆和身子连在一起，“呵呵”一条亮丽、时尚的孔雀服就大功告成了!
孔雀的冠可不能忘记。首先，拿一个卷纸的筒芯，再找个套苹果的塑料套包在筒芯外围。接下来，找个黄色的大塑料套包在白色塑料套外面，再用家里装扮用的假花插到卷纸的筒芯里。然后，用皮筋扎住，粘上眼睛图案。最后，用针线缝住，再穿一条线戴在我的头上。瞧!我站在一辆白色小轿车前，轻轻挥起孔雀的“翅膀”，变成了“绿色车模”形象大使哦!
我想告诉大家，孔雀也和我们人类一样，需要有清新、美丽、环保的自然环境。
关于环保中考的命题话题作文4
环保是持之以恒的呼吁，环保是深入人心的词语。
今天，我们的环保变得如此触目惊心：水土流失，土地沙化，淡水危机，森林锐减，臭氧空洞，垃圾泛滥，白色污染，沙尘风暴，物种灭绝，厄尔尼诺现象，全球气候变暖等等。这都是由于人类的人为破坏现象造成的，所以大自然警钟长鸣，发出紧急信号，有识之士奔走呼告，新闻媒体公开披露。
“我们只有一个地球，请珍惜我们的家园。”
其实，古代中国的山水是很美的，向来为风流的文人骚客青睐。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”等等。在工业化以前，在现代文明到以前，在人们的欲膨胀以前，一切都是那样和谐。直到森林被毁做成筷子然后被扔掉;直到河水被污染漂起了鱼的尸体;直到空气中弥漫着呛人的气息等。大好山河在人们觉醒之前就遭到了重创。
然而在人们觉醒之后，山水的命运随着旅游的兴起而陷入未知。环保意识的不彻底普及点燃了人们向往自然的高度热情，着热情又被黄金周所激励。伴随着各地媒体对旅游收入节节攀升的报道，各地的山水质量却在节节下降。之前是青青的草地，绿绿的树，然后被五颜六色的人群所拥堵，再后便成了五颜六色的草地，树上零星的点缀些彩花——遍地的垃圾和一树的塑料袋。直到有媒体报道某某外国人在某某名山捡了多少公斤垃圾;又有媒体说一群外国人组建了一支垃圾队上山等。
垃圾还是可以清理的，因为在山的表面。可人类对水的迫害深入骨髓。淮河被污染了几十年，治理了几十年，而现在有条鱼出现都成了件新鲜事。而奔腾的长江却被水葫芦征服，以至上海市政派专人打捞，却也治标不治本。而更耸人听闻的是：人们最近在太平洋中间发现了一座垃圾岛，洋流将海洋上积聚的垃圾汇到一起向人类等。
环境保护与经济发展应该是并驾齐驱的。没有经济的发展，环境保护就无法实施;而只顾经济发展，不注意环保，对人类来说是一种无疑的自杀行为。
关于环保中考的命题话题作文5
保护环境是每个公民应有的职责，只有保护好大自然的生态环境，令人珍惜美好家园的一草一木，我们美丽的家园才会更加的美丽。
当你行走在宽阔的道路上，欣赏着旁边的绿树红花，突然闻到扑鼻而来的污水的臭味时，你不觉得恶心吗?当你心情无比舒畅的时候，突然一个塑料袋飞到你的脸上，你不觉得扫兴吗?
如今，随地乱扔、随地乱吐在我们的眼里已经司空见惯。随着人们的需要，每天要用掉13亿双一次性木质筷子，这要砍掉多少树木啊!我们要节省森林资源。我国森林资源总量不足，森林覆盖率只有18.21%，相当于世界森林平均覆盖率的61.52%;全国人均森林面积和人均森林蓄积分别不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林质量不高，平均每公顷蓄积量只有84.73立方米，相当于世界平均水平的84.86%。
如今，公厕里，学校里，公园里的水龙头变，都能看到湿漉漉的地和正在滴水的水龙头，这样一个水龙头虽然浪费不了多少水，但如果有千千万万个这样的水龙头，那么浪费的水可就不是一个小数目了。我国的用水面临着严峻的问题，所以我们要珍惜水资源，节约用水。
比如：用完水后，要拧紧水龙头，以免造成“一江清水向东流”的浪费现象，如果发现水龙头坏了，要及时修理，避免损失大量的水，大家也别小看废弃的电池，因为一粒纽扣电池会污染600吨的水，如果你把它扔到水里，水将无法饮用。我们应该把电池收集起来，送往回收站，这样既可以避免污染水源，又使电池得到回收，一举两得。
这样的一个个自然给人类的警告，全都要给我们同一个警告：“节约资源，刻不容缓!”我们要节约水资源，节约森林资源。
“不要让世上最后一滴水是我们的眼泪，不要让世上最后一颗树是一根筷子。”
这样的话，不能光从人们的嘴里说出来，更要从人们的行动中表现出来!
关于环保中考的命题话题作文
第五篇：关于针对根据2008年作文命题特点分析2009年作文趋势（精选）
HR Planning System Integration and Upgrading Research of
A Suzhou Institution
根据2008年作文命题特点分析2009年作文趋势
一、2008年高考作文回望
2008年高考早已硝烟已尽，但留给我的体验、反思、总结还在继续：形式多样的命题形式、理性思辨的命题思想、强化限制的命题原则等带来的是不断地讨论与体会。
1.命题格局：话题淡出舞台，命题、材料作文中分天下
纵观2008年18套高考试题，自1998年登上舞台进而一统天下的话题作文，已经失去了主宰地位，四川卷以“坚强”为话题、山东卷以“春来草自青”为话题是硕果仅存的两份话题作文。而2006年第一次投入视野的新材料作文，已占据半壁江山，全国卷
一、全国卷
二、北京、湖南、江西、辽宁、福建、海南宁夏共8份试题选择了形式多样的材料作文。另外半壁江山由命题作文占据，共8份，分别是上海以“他们”为题、天津以“人之常情”为题、广东以“不要轻易说‘不’”为题、重庆卷以“在自然中生活”、江苏卷以“好奇心”为题、浙江卷以“触摸都市或感受乡村”为题、湖北卷以“举手投足之间”为题、安徽卷以“带着感动出发”为题。这些命题作文，有的前面有材料及提示，然后引出题目，如上海、江苏、重庆等，有的直接给出题目，如天津、广东、安徽等。
2.命题思想：注重理性思辨，凸显生活体验
以人为本，体现人文精神，以感悟为手段，发掘情感体验，是高考作文命题的基本思路;以理性为目的，培养创新思辨能力，是衡量高考作文质量的一个标准。从整体上来看，今年的高考作文命题呈现出人本化、生活化、体验化、理性化的新思路：体现了一个注重——注重理性;体现了两个回归——回归人本，回归生活。命题内容上，渗透了三个体验——人文体验，青春体验，科学体验。要求考生以自己所知之事晓人，以自己所明之理服人，以自己所蓄之情感人。2008年命题内容在往年基础上又有了进一步的拓展，更鲜明地突显了人文关怀，更充分地关注了人的自身(如四川卷的“坚强”、江苏卷的“好奇心”、上海卷的“他们”)、体验(如湖北卷“举手投足之间”、安徽卷的“带着感动出发”)、发展(天津卷“人之常情”)、成长(如重庆卷的“在自然中生活”)、思想与行动的关系(如福建卷三种不同的选择，形成不同的人生)等等。这些考题，充分响应了“观察·体验·感悟”的新课标精神，或要求考生写“感悟”、“感想”与“感受”，或要求考生谈“看法”与“认识”，人情味浓郁了，文化味加重了。2008年是华夏民族灾难深重的一年，关注现实是作文题目的一大亮点，全国卷一直接运用震灾的材料作为作文材料，北京的小作文用45个字对“地震的废墟中，一只时钟停在了2点28分”的漫画写出自己的感想，四川卷以“坚强”为话题，江西卷以田鼠的口吻或者田鼠的天敌的口吻给人类写封信等，它们既具有密切联系实际的现实性，又有很强的理性思考的灵活性，考生可能写得有深有浅，但一定会有话可说。这种变化，给高考作文命题吹来了一股清新之风，恰如韩愈所言：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”
3.命题原则：内容高度放开，限制逐渐呈现
2008年高考作文命题显露出开放性与限制性并存的新风向。在话题作文形式没有出现以前，高考作文对文体的要求比较严格;话题作文出现以后，对文体的限制逐渐放松，直至“文体不限”;从2005年开始，部分省市对作文文体开始提出明确要求。2006年有回归传统、提倡文体写作的倾向，并首次彻底打破了长期以来“文体不限”一统天下的局面，湖南卷明确要求以“谈意气”为题写一篇议论文;2007年湖南卷以“诗意地生活”为题，写一篇议论文或记叙文;2008年湖南卷，继续以“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”中的意境和哲理写一篇议论文或记叙文。在内容指向上，坚持高度开放的原则，试题有较强的激发功能，能让每位考生有话可说;新材料作文，不限话题，指向宽泛，允许考生自由解读，如全国卷I和全国巷Ⅱ;话题作文与新命题作文，皆无强制性主题的限制，便于考生自由驰骋。
4.命题风格：紧扣整体趋势，地域特征存在。
从内容上看，高考命题往往会与全国的整体风格保持相对稳定，同时又往往能够反映考区的思想状况与经济水平。从命题形式上看，各地考题的延续性更为明显，纵观近两年的考题，上海、江苏等地采用的均为命题作文，全国卷
一、全国卷
二、北京、海南等地采用的均是材料作文，四川、山东仍然采用话题作文，其余等地则年年有所变化。从要求上看，有些考区特色鲜明，如湖南卷连续多年对文体都提出强制性要求，浙江卷近三年的考题虽然各不相同，但这些考题或在题目中、或在材料中、或在要求中蕴含着“情感”。
二、2009年作文预测
为了保持高考作文的选拔性，纠正盲目猜题的不良风气，2009年高考作文命题会呈现“稳中有变”的趋势。“稳”是前提，“变”是趋势。具体来说，我们应该关注三大新趋势：
1.内容：关注生活
调研近三年的高考作文题目，常考的角度如下：人生哲理，如冷热、远近、曲伸等;人生观、价值观，如生命、奉献、幸福等;人与自然，如环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处等;学会认识，如认识自己、自然、人生、社会等;理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等;传统美德，如礼貌、孝顺、谦逊等;现实生活，如贫富、生存、奋斗、坚持等;道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等;集体观念，如团结、合作等;心理健康，如自卑、承受力、孤独等;人文关怀，如老人、残疾人、乞丐、农民工等;为人处世，如宽容、帮助、表现自我等;读书做人，如成熟、情操、品位等。
这些角度，常考常新，2009年将会更加关注生活，贴近学生生活实际，让学生有话可说，有理可论。
2.题型：稳中求变
从上面的分析可以看出，话题作文将会淡化，材料作文、命题作文相对稳定。虽然各地命题存在一定的延续性，但命题形式上“稳中求变”是今后的命题趋势，如长期以话题作文出现的省市，应该关注命题作文与材料作文的写作;长期以命题作文出现的省市，则应加强材料作文的指导;而连续几年都用材料作文进行考查的省市，则多关注命题作文。
3.要求：限制增加
针对近年来高考“四不像”作文和胡编乱造、缺少生动记叙、缺乏深刻推理等系列问题的出现，高考作文的评分标准中增加了“感情真实”、“内容丰富”等要求。为了从根本上整治文体不明的现象，大多省市都由以前话题作文时开放式的“体裁不限”，改为“文体自选”。这个变化说明高考阅卷的评分标准对文体有了严格的要求，那种不伦不类的作文是无法获得高分的。而湖南卷更是走在全国前列，在文体上要求特别严格，北京、上海等地的考生更应该注重议论文的训练与写作。
“兵无常势，水无常形。”孙子用兵作战的这句名言，对于我们高考作文也非常贴切。尽管考题年年标新立异，但我们只要抓住了规律，掌握了命题的特点和趋势，备考就会有条不紊，事半功倍。