第一篇：桐政发范文
桐花开桐花落的优美散文
傍晚时分，下了一天的雨似乎小了些。在家里赶了一天的稿子，有些闷，撑了雨伞，去附近的城墙公园里转转。在这里与久违的桐花儿不期而遇。
在公园角一角刚刚泛绿的小草坪上，静静地躺着一地儿淡紫色的花儿。再细看，才注意到草坪最里面的栅栏边上，竟然有一株巨大的泡桐树。
描述不出当时那种美，在大自然的美面前，笔永远显得太过笨拙。
落在草坪上那些桐花不同于以往我见到过的落在地上的桐花，大概是因了这忽然就来了的雨和有些猛的风，这些桐花明明还是开得正好的表情，透过栅栏围成的画框，我看到那带着雨珠的桐花，一朵朵紫色的喇叭，静静地躺着，没有抱怨，是一种平静安好的表情。原来凋零，也可以这么美!
流水无情落花有意，是说它的么?紫色的，美好的，带着细雨的，风铃样的，桐花?
我是有私心的俗人。
其实我从不喜欢叫它做“泡桐”，没来由地不喜欢，在我的故乡，田间地头，房前屋后，到处都种着这样的泡桐树，可我们没有人叫它泡桐，家乡的人都叫他桐树，桐树，桐树的生长力极旺盛，记得乡里人会把砍了的泡桐的根挖出来冬天当柴烧，那大大的树根让人看了觉得心惊，可无论你怎么挖，到了来年，你再去那个树坑前，都会看到有毛茸茸的小树苗又执拗地钻出来。
桐树是深植入我生命里的一种树吧?记忆里的故乡，常常会变成一条长长的泥路，路的两边全是巨大的桐树，在冬天的时候，每株树，每个落光了叶子的枝桠，在我眼里全都是一副副画，年少的我极喜欢画树，现在回忆起来，我在书本的角落和用过的作业本后面，曾经画过多少棵这样没有叶子，只有一束束向上枝桠的树?在画的时候，我也许从来没有想过画的是桐树，可隔了这么久远的时光，去回忆那用钢笔尖锐的笔尖画出的粗而挺拔的树干，树干上勾勒出的皴裂的树皮，树干上被我画出密密的大大小小的树枝.....
是桐树。
它皮实，普通，却又蓬勃向上。我从来没有见过田野里的泡桐需要人给它浇水施肥，它泼辣肯长，几年功夫就会长得枝繁叶茂，孩子们会在村里的泡桐树下玩耍，大人们会在农活忙累了，把牲口拴在树上，抬头看看越长越茂盛的树冠，会对着树说，太歇地了，再过几天，就给你放了。
长得极高的桐树，桂冠巨大，像个大伞，在树边伸向路上，偶尔会挡了来往载货的车辆，伸向田里的，那片的庄稼又会因少见了阳光少收成，这时候的桐树，会被人来给锯走了树枝，成才了的，会连根给用锯给锯了。
在我们村里，锯树叫做“放树”。并不是简单地用个锯子就能把一棵树给锯走了，放树的时候，特别是那种长得极高极大的树，得找树里懂行的老人看看，看看天，看看季节，合适了，再放树。放一棵树，往往要找好几个粗壮劳力，找人爬到树上，把粗粗的麻绳或者尼龙绳给绑在树的主干上，然后锯，怎么锯，这我不太清楚。因为锯树的时候，是不让小孩儿去的，危险，往往我们站在远处的沟渠边上，看到那巨大的树冠随着拉绳子人的吆喝声在风里来回晃荡，然后是一声巨响，巨大的树倒了。
远远看去，像受伤而忽然倒下的大象，大象，虽然那时候只在树里读过瞎子摸象，并没有见过真正的大象，可就是觉得大象可爱忠厚，像，像巨大粗壮的桐树。
大树主干被锯成几节，打家俱放进娶媳妇的新房，小的枝枝杈杈记就随意地丢在路旁或者沟里，我们那儿的人不怎么稀罕柴火，我们那产煤，所以家家户户都烧煤，而在我十几岁的记忆里记忆里，们家里到处是这样堆成小山的桐树枝儿，这些枝被折成小捆，整齐地堆放着，那是我妈在农闲的时候，或者干完农活收工的时候，顺便从地里捡回来的。
记忆里总有一个镜头，妈妈挑着两座小山一样的柴火从黄昏的山路上走过来，瘦小的身躯，被汗水打湿的头发贴在额前，柴火的细碎的木屑沾在她的头上脸上衣服上......
我上中学那几年，父亲的生意垮了，又一直忙在外面，家里一直是妈一个人撑着，那几年，我们家里没有烧过一两煤，妈妈用柴火给我们蒸馒头烧稀饭烧洗澡水，妈妈在冬天的灶灰里埋上红薯，妈妈用一双手，一双肩挑回一座又一座小山样的桐树枝子，用这些柴火，点亮和温暖了一家人的生活。
桐树带给我的，不都是这有些些老旧而有些辛酸的记忆，记忆里与桐树相关的亦有欢乐时光，就是桐花开了的时节。
榆钱刚落，桐花就开了，似乎一夜之间，到处都挂满了紫色的风铃，我们那儿铜树极多，四月的山村变成了紫色的花海，也成了孩子们的乐园，薛二奶奶家的后院有两株比天都高的桐树，把整个院都搭成了紫色的天棚，风一吹，桐花就会落下来，我们就去捡那些桐花，不为好看，不为戴在发间，只为桐花蒂处那一小滴的桐花蜜，小小的一滴抿进嘴里，那个清甜啊!
记得有一年桐花开放的时节，我的外婆来了，在我心里，八十岁的外婆，有着雪白的头发，满脸的皱纹，慈祥善良，像极童话里有神奇力量的老奶奶，她用小竹篮捡一篮的桐花，教我拿父亲一只小小的瓷酒杯，小心地把一滴滴桐花蜜挤到酒杯里。
一小篮子的桐花，挤了四五杯的桐花蜜，外婆又把挤过蜜的桐花拿到村头的小河里，在清清的河水里像搓衣服一样使劲地洗来洗去，洗到最后，一篮的桐花被搓剩下成一小团黑紫难看的花泥，外婆把这团花泥拿回家里，拌了小葱抄了，外婆微笑着对我说，你尝尝，像不像肉?那年月里能吃到肉的时光很少，可我万能的外婆，真的把这落地要化成泥的桐花，变成了有肉滋味的菜肴!
桐花给我们孩子们更多的快乐，蜜的甜，花瓣的肉香，还有那神奇的花蒂，泡桐的花蒂你见过么?青黄古桐的颜色，每个蒂边都是锯齿状，每年我们都会摘下许多这样的花蒂，用大针串了家里缝被子的粗棉线，把一枚枚桐花的花蒂串起来，串成一串项链，挂在脖子里，乡下的孩子，没有男孩子们不屑于这种玩意，会把花蒂当成子弹，在村里疯跑着相互投掷玩闹，整个四月，整个被桐花蜜香甜了的四月，都是我们的天堂。
久违了的桐花，远离了的故乡。多久没有见过这美丽的桐花了?
它像在提示我的遗忘，就在这有清雨飘落的春天，在这远离故乡的异乡，把一地的桐花，撒在我的心上!
第二篇：吴雨桐作文
冰雪的王爵
你比漫长还要漫长，你比永久更加永久。海水抚摸星辰，鸟群送葬光线。
——题记 左手无名指，右手食指;霰雪鸟啼破长空，濯焰鸟焚毁云天。十年飞雪纷纷扬扬覆盖了整座刃雪城，晶莹如同一座水晶花园。而这座水晶花园的创造者，就是他——冰雪的王爵，末世的苍雪——郭敬明。 苍茫的大雪掩不住星光斑驳。柔和的日光流星般的在离岸上空飘浮。我从不知道，文字的华丽竟是那样令人震撼。如果不是机缘巧合下，我在作文书上看了《幻城》的观后感，我也许一辈子也不会有幸品读这种高雅如梦，清灵似幻的文字，也不会立志于走作家这条道路。 笔尖轻触纸张，勾勒出人生的痕迹。记忆随着六角的雪花回溯到了多年前的那个夏天。骄阳似火，那年的夏天特别的炎热，蝉无止境的在人们的耳际聒噪，浓厚的热气湿湿的包裹了我，如身处蒸笼中。 阳光特别刺眼，我来到签售会现场时，那儿已经挤满了人，黑压压的一片，被阳光反射出惊人的光泽。我的衬衫已经濡湿，粘粘的贴在身上，极其难受;手心也析出点点汗珠。无奈望了望前面长龙似的队伍，不知道什么时候才能排到尽头，见到他。
头脑中不断浮出那段已经烂熟于心的资料：郭敬明，笔名第四维。1983年6月6日出生。四川自贡人。代表作《幻城》、《临界爵迹》、《悲伤逆流成河》。
我对郭敬明的热爱，来源于对他精致的文字和一丝不苟的描写的喜爱，以及故事情节的凄美空灵。就拿《幻城》来说，这是他的处女作。你永远也想象不出，一个刚出道，可谓是“黄毛小子”的人竟能用文字的曲线穿透每个人的心灵，将那些人物联系在一起，谱写出一幅幅绝美的画面。这里面，有卡索与樱空释的破裂的，绝望的，毁灭一切的兄弟情;有星轨与星宿，蝶澈与迟墨那种超越天地，历经生死的兄妹之情;也有人鱼岚裳，巫女梨落的如红莲一般温暖的爱……战火硝烟的凡世之路，三十年的流浪漂泊，纷繁的十年落雪。凋零的八重飞樱，凄凉的人鱼唱晚，火焰般的温暖红莲，三百多年的寂寥人生……一切的一切，已经不是一个平凡的17岁少年所能想象的了，而郭敬明将他们的命运交织，创造了属于他的王国。
这是十年前，郭敬明的《幻城》在文学界成为传奇;十年后的今天，依然不断的创造着奇迹。
曾经看过一篇对于郭敬明的评价的文章，题目叫《驾驭一个世界》，我深有感触。一个虚幻的，华丽的，庞大的世界体系究竟要怎样才能被如此轻松的驾驭?不管是十年前的《幻城》，还是十年后的《临界爵迹》，都不是平常的作家能够驾驭的世界。换句话说，作为一个读者，即便是通彻的将《幻城》仔细的阅读了三遍，也未必能够完全吸收它的精华。而且相比起《幻城》这座水晶楼阁，《临界爵迹》更如华美的吸血鬼城堡，诡异而神秘。因此，驾驭这个世界，又谈何容易。
当我手中捧着的崭新的被那只书写传奇的手签上潇洒的名字的
《幻城》时，我仿佛置身于三月春风之中，而不是炎热的带着湿气的夏日。黑色的墨迹勾描出绚丽的弧线，清澈的微笑驱走夏日的湿热。
霰雪鸟啼破长空，他走在雪雾弥漫的冰原上，足迹凝成神迹，他是冰雪的王爵。
2012年12月1日星期六
德阳三中高2015级5班 吴宇桐
第三篇：唐梓桐军训日记
2010年8月13日
星期五
晴
今天是正式训练的第一天，我们开始了长达七天的军训生活。
今年的八月异常的热，似乎要考验我们这些“小军人”的意志，早晨七点的太阳已热的似火，我们坐在操场上，痛苦地接受太阳的洗礼，头上的太阳一直照着，看着脸颊的汗水一滴又一滴的滑落，我突然对即将到来的军训有了恐惧。
早晨九点十分，太阳依旧在无休止地散发着热，军训动员大会结束了，我们列队走进了训练场地，教官走进来有些懊悔地说：“要是来的早的话，还可以选一块阴凉的地方的，唉!”我们对教官瞬间由敬畏变为敬爱。
军训的程序在有条不紊地进行着：稍息、立正、向右看齐、报数、向右转。一个个动作我们都在努力地演绎着完美。我们在场上流着汗，却没有人去擦，偶尔有几只飞虫，也没人去注意。我们甚至可以感觉到，每当我们齐声回答：“是” “明白”时，旁边的树林的树梢都被我们响彻云霄的声音震撼了!
我们的坚持和付出终于换来了喜人的收获。军训快结束时，教官告诉我们：马上将会请全体教官参观我们的军训，看着同学们的微笑，我知道，没问题。
面对着一群身着迷彩服的军人，我们没有胆怯，没有害羞，我们的分解动作使他们连声叫好。听着他们的掌声，我们这群并不成熟的孩子一起笑了，我们有理由相信：高一(5)班，将会是最棒的!
2010年8月14日
星期六
晴
今天的训练，或许从一开始，就注定是让我难忘的。
今天的天气依旧炎热，连绵不绝的蝉声似乎又添了几分燥热，让人更觉得无法忍受，就在这样的闷热中，训练开始了!
今天训练的科目是起步。昨天在原地做一些动作我还能不出差错，至少还能够达标，但今天要和同学们练起步，真是难煞我了!我平常走路总喜欢三步一跳，五步一蹦，蹦蹦跳跳已经成了我的习惯性动作，现在要我正正规规的走路，还真让我为难。但我知道，军训就是军训，不会因为你的喜欢与否而增减任何一项科目。
教官让我们仔细观察他的示范动作，认真体会。看着教官轻盈、自然的步伐，我感觉这也不是太麻烦。
很快，教官让我们走一次试试，我深深呼吸了一下，努力让自己不那么紧张。但让我无法想像的是，我犯了一个最低级的错误——我的左手和右手摆颠倒了，我立刻试图调整过来，但教官却在这时喊起了“立定”，站定后，我想要和旁边的人对齐一下，没想到我的小动作被教官尽收眼底。他说：“立正以后，不允许有任何动作，知道没有?”我咕哝了一声：“知道”，谁知教官突然提高了嗓门喊道：“喊十遍知道，大点声!”我愣了，但我仍然照做了，喊了多少声我不知道，但我知道这是耻辱，我更知道，今后我会更加严格要求自己，要以奖励来雪耻!
知了在不停地叫着，但我的内心却倍感凉爽!
2010年8月15日
星期日
晴
已经训练到第三天了，但我们却越来越不顺利，用教官的话讲，我们已经到了“训练最困难的时候了“。
上午入场后，简单的复习之后，我们又开始训练起步、立正。不知怎的，大家昨天还在默契似乎凭空消失了一般，整个动作做的稀稀拉拉，毫无整齐可言。又训练了好几次，仍是不太整齐，我们大家都着急了，教官紧锁的眉头让我们的心悬了起来，我们还是那个优秀的班吗?
教官说，我们就是太紧张了，放松就好。我也明白这一点，但我觉得每次大家一起走的时候，总是会不由自主地颤起来，我们都陷入了苦恼，这时，教官说：“我们找几个人唱唱歌吧。”
我们愣了一下，但随即也连声叫好。教官先让我们四位班长各唱了一首，他们的歌唱的不一定很好听，但我觉得无形中我们的距离拉近了，教官又让几位同学唱了两句，就这样，我们在说说笑笑中逐渐变的亲密起来，在后面的训练中，我们明显默契多了。
就在这时，教官通知我们，待会将有其他教官再一次观察我们的训练，我们着急起来，担心我们的水平。教官却说：“不要紧张，拿出你们的实力就足以让人惊叹!”教官的话掷地有声，让我们对下面的表演充满期待。
教官们来了，我们用挺拔的军姿迎接他们，正如我们所想的，我们表现的十分出色，丝毫不见初时的茫惑与畏惧，从教官拍手叫好的那一刻起，我坚信：我们，最棒!
2010年8月17日
星期二
晴
今天学校组织我们观看了国庆60 周年阅兵仪式的回放，盛大的阅兵式使我心中波澜起伏。
阅兵开始之前是升国旗仪式，国旗护卫队的战士们迈着整齐的步伐，雄赳赳气昂昂地从东华表走到西华表，那步伐的一致，简直就像一个人一样。我开始思索：为什么我们军训时的队伍达不到这样的标准呢?可能还是没有下足够的功夫吧国旗的护卫们付出了常人难以想象的艰辛，才换来这样的水准，真所谓：“一分耕耘，一分收获。”
接着，是由八千多名战士组成的十多个徒步方阵迈着整齐的步伐走过天安门广场。他们从进首长的视线到离开只要约一分三十八秒，但就是为了这一分半钟，他们发出了多少艰辛啊!可以想象，他们在阅兵村忍受了多少痛苦啊!其实，我们何尝不是这样?在演练场仅一分钟，却要在太阳底下严格训练七天，这也许是不划算的交易，但我们同时又在享受着，这是团结使然，是荣誉使然，只有用不断的付出来使我们更加团结。
紧接着，机械部队向我们缓缓驶来，一辆又一辆的机械车展示了我国国防力量的强大，看着这些车复杂的外形，想必内部也很难操作，所以我们现在必须努力学习科学文化知识，将来才能更好的为国防贡献力量。
录像结束了，但它在我心里激起的波澜还未停息，且永不会停息。
学习体会
(一)
今天是正式军训的第一天，这也代表着从今天起，我们不仅要在军训场上锻炼自己的身体，更要注重在教室里锻炼自己的内心，给自己的心灵补充能量。
上午，老师带着我们一起学习了郑梁梅学校的“十好”要求，说实话，对于这些初中已经看烦的要求，我真的不知道有什么可以学习的了，但在老师讲解之后我发现我需要学习的还有很多。
比如说在“十好”要求中，有一条是“地要扫好”，原来我以为，这只是在告诫我们扫地时要把地扫干净，把教室环境变得整洁，但老师却让我们从中悟出了时间安排及任务分工的重要性，细想也是，只有合理地安排时间并给每一位学生安排适量的、适度的任务，才能真正地“扫”好地才能用最短的时间最高效地
完成任务。
其实，学习中何尝不是这样，有些同学一直在抱怨没有时间做作业，没时间睡好觉，但在另外一些同学眼里，这些抱怨地时间可以做很多事，这就是“会扫地”与“不会扫地”的区别，如果你能充分、正确地利用好每一段时间，你就会取得事半功倍的效果。
学习“十好”还让我明白了书读百遍的道理，有些词，有些句只有多读才能理解其深层含义，这是我学习“十好”的又一大收获。
学习体会
(二)
人生目标：做一名医生 崇拜的人物：郑智化
座右铭：把生活幻化成理想，再把理想转化为现实 理想的大学：上海复旦
今天我们学习的过“八关”的要求，通过这一轮的学习我的感悟颇丰。
在未上高一时，我就被告知这一概念：高中学习课程紧、任务重，所以凡事都要力求最好，做到最完美，才能顺利完成高中的学业。但我同时又发现，有关学习的种种要求，几乎都在这“八关”要求中提出了，换句话说，只要过好“八关”中的每一关，就是做到了最好，就会使自己的高中学习不留遗憾。
“八关”中提到的要求并不是简单地提到一下，而是对我们提出了具体的要求和做法。比如在“八关”中提出了一条是过好课堂关，在这一条中为我们详细地介绍了在预习时、课堂中、复习时所应该做的事，而在“课堂中”又分为准备、记录、姿势等一系列具体的要求，是我们能真正地过好每一关，而其他的关亦是如此。
再如“目标关”，每个人都应该有目标，这个目标可大、可小、可远、可近，但只要有了目标，就有了努力的方向，就有了前进的动力，而目标关正给了我们树立目标的原则，是我们的目标不盲目，不盲从，这是非常必要的。
学习“八关”，受益匪浅，我会永远将它记于心底，作为一把标尺，衡量我的言行。
第四篇：桐 庐 县 教 育 局
桐庐县妇女联合委员会
桐教研„2010‟2号
文件
关于进一步加强和改进 中小学家长学校工作的意见
各中小学、幼儿园、教育集团：
近年来，在中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神的指引下，在杭州市家长学校总校及县家庭教育指导中心的指导支持下，我县大部分中小学都建立了家长学校，发展态势良好，在提高家长素质，传授家庭教育的科学知识和方法，改善家庭教育环境，促进未成年人的健康成长等方面都发挥了积极作用，但也存在着家庭教育工作发展不平衡，家长学校还未全面普及、质量不够高、管理不够规范、与社会发展要求不太适应等问题。为进一步发扬成绩，加强管理，提高家长学校的教学水平，推动学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，提高育人的综合效果，现就 1 加强和改进中小学(含幼儿园，下同)家长学校工作提出如下意见。
一、提高认识，明确指导思想和工作目标
1.充分认识家庭教育的重要性。家长学校是宣传正确家庭教育思想、普及科学家庭教育知识的主要场所，是中小学、幼儿园开展家庭教育工作的有效途径，是联系学校、家庭、社会并促进形成三结合教育体系的桥梁。办好家长学校对提升家长自身素质，加强社会主义精神文明建设，构建和谐社会，培养社会主义事业建设者和接班人，具有十分重要的意义。
2.进一步端正家长学校办学的指导思想。要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，围绕大力加强和改进未成年人思想道德建设中心，从各校的实际出发，认真办学，严格管理，开展丰富多彩的家庭教育活动，大力宣传科学的家庭教育理念和方法，引导广大家长增强责任意识，提高自身素质，培养教育好下一代。
3.进一步明确家长学校的工作目标。家长学校是加强和改进未成年人思想道德建设的重要途径，全县各中小学都要举办家长学校，因地制宜建立健全家长学校教育管理制度，正常开展教育教学工作。组建县教育局家庭教育指导中心，指导、 2 协调全县家长学校的工作，并对家长学校工作的开展情况进行评估与考核。
二、理顺体制，进一步提高家长学校办学质量
1.理顺家长学校的管理体制。家长学校是以未成年人的家长及其监护人为主要对象，为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构，是家庭教育工作的主阵地。按照全国妇联、教育部(妇„2004‟41号)文件规定的“教育行政部门负责对中小学、幼儿园家长学校工作的具体指导，妇联组织负责协调推动社会各方面办学，参与指导社区及其他家长学校工作”的要求，教育行政部门和学校要切实加强对家长学校的组织管理和指导工作。组建县教育局家庭教育指导中心，及时指导各家长学校开展工作和解决相关问题。
2.完善家长学校机构建设。各中小学建立的家长学校，校(园)长负有领导责任。中小学需设立家长学校指导委员会。家长学校指导委员会一般由分管的校长担任主任，教导处(或学生处)主任担任副主任，委员由教师代表、家长代表等人员组成，家长学校指导委员会负责家长学校日常管理工作，发挥组织协调、教学指导、队伍建设、资源开发、检查指导等方面的工作;同时，负责指导开展家庭教育方面的各项工作。
3.强化家长学校办学的规范性。各校要将家长学校工作纳入学校的整体工作计划，明确家长学校的职责和任务，定期 3 研究部署检查，构建家长学校工作长效机制。要针对家庭教育中出现的新情况和面临的新问题积极开展课题研究，进一步提高家长学校的办学质量。
4.家长学校的教学工作要务求实效。教学要做到有目的、有计划、有简案，要做到定时间、定地点、定师资、定内容。要纠正以家长会代替家长学校，以通报和评析学生成绩取代系统传授家庭教育知识与方法等现象。家长学校的教学形式要灵活多样。教学方法支持讲授与研讨、交流相结合，同时积极开展生动活泼的辅助性家庭教育活动。
5.加强家长学校的课题研究。课题研究要力求务实，注重实践。在研究中要重过程管理，重群体协作，重资料积累，对研究成果应积极推广。要积极鼓励工作实践的系统总结，提升经验并通过多种渠道宣传推介，以推动家长学校工作不断发展。对课题研究，各校要在人力和时间上予以保证，并在研究经费上给予必要的支持。
三、加强队伍建设，不断提高家长学校师资水平 1.注重家长学校管理队伍建设。除学校领导和教师外，学校一方面要充分利用县家庭教育讲师团的资源，另一方面应聘请德高望重、素质高、身体好、乐于奉献的老年教育工作者和社会志愿者参与家长学校的日常工作。对家长学校管理人员要组织工作交流和进行专业学习、培训，不断提高业务水平。
4 2.建立一支相对稳定和精干的家长学校的教师队伍。各校要聘任一批在职教师、理论工作者和具有一定家教知识和能力的老干部、老教师、社会有关单位的代表等从事家长学校的教学工作，做到在职教师与兼职老师相结合。
3.加强家长学校师资的培训工作。县家庭教育指导中心要制订家长学校师资培训规划，有目的、有计划地进行多种形式的培训，不断提高家长学校教师的素养和工作水平。各学校要积极指派骨干教师参加杭州市家长学校总校组织的各种培训。
四、采取切实措施，加强对家长学校工作的领导 1.县教育局家庭教育指导中心负责对全县各中小学家长学校的指导与管理、协调与考核。各家长学校年初要制定工作计划，根据不同年龄孩子父母的需求，因地制宜开展包括讲座、报告、座谈、网络沟通等多种形式的教学活动，年末各家长学校要有工作总结。计划与总结要按规定时间交县教育局家庭教育指导中心。
2.建立家长学校的检查、表彰制度。要定期对家长学校的组织管理、办学条件、队伍建设、课题研究、教学工作等进行检查，并依据业绩命名一批示范家长学校，表彰一批优秀家庭教育工作者，及时总结并大力推广典型经验。
5 3.将家长学校工作纳入学校目标管理考核体系。县教育局将把家长学校工作作为学校德育的一项重要内容进行评估，县教育局家庭教育指导中心将联合桐庐县家庭教育指导中心对家长学校实施考核评估，并纳入年度学校目标综合考核体系。
二○一○年四月十六日
主题词：教育
家长学校
意见
桐庐县教育局办公室
2010年4月16日印发
第五篇：桐坪乡老年人协会章程
第一章 总 则
第一条：本组织定名为桐坪乡老年人协会(以下简称协会)。 第二条：协会是老年人自我管理、自我服务、自我保护、自我教育的老年群众自愿组合的组织，协会在乡党政组织领导下开展工作，业务工作接受上级老龄工作部门的指导。
第三条：协会在宪法和法律法规及国家政策允许的范围内开展工作。
第四条：协会的宗旨是：围绕党和政府的中心工作，开展有利于“三个文明”建设、有益于老年人身心健康、适合老年人特点的活动。发挥老年人的作用，维护老年人的合法权益，反映老年人的呼声，团结本辖区老年人，努力实现“老有所养，老有所医，老有所学，老有所教，老有所为，老有民乐”的奋斗目标，使老年人与全社会成员共享全面建设小康社会的发展成果。
第二章
任 务
第五条：协会的主要任务是：
1、围绕党和政府的中心工作，宣传党和国家的方针政策，贯彻落实“一法一例”，维护老年人的合法权益。
2、及时向乡和上级老龄工作部门反映老年人的意见和要求，协助各村解决老年人的实际困难，开展为老年人服务活动。
3、组织老年人开展适合老年人特点，有益于老年人身心健康的文化体育娱乐活动，引导老年人积极参加社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为全面建设小康社会贡献力量。
4、研究和探索新形势下老年人遇到的新情况、新问题，协助各村做好老年群体的各项工作，发挥老龄主管部门的助手、桥梁和纽带作用。
5、完成乡和上级老龄主管部门交办的老龄工作。
第三章
会 员
第六条：凡居住在本辖区，年满60周岁以上的老年人，承认本章程，执行协会决议，参加协会活动，按时交纳会费， 均可自愿申请入会。
第七条：会员权利：
1、参加协会组织的各项活动;
2、表决权、选举权和被选举权;
3、对协会工作及活动有提出意见、建议和批评、监督，要求答复和解决所提出的问题;
4、提出退会 第八条：会员义务：
1、自觉遵守国家法律、法规，维护社会公德，自觉学习贯彻党的路线、方针、政策;
2、遵守协会章程和有关制度，执行协会决议，完成协会交办的各项工作任务;
3、积极参加协会组织的各项活动;
4、宣传协会章程及宗旨，发展会员;
5、向协会汇报工作，反映情况，提供有关资料。
6、自尊、自爱、自重，搞好会员和老年人之间的团结互助，做家庭和睦、尊老爱幼和遵纪守法的表率。
7、每年交纳一定的会费。
第四章 组织机构
第九条：协会实行民主集中制的组织原则，个人服从组织，少数服从多数。
第十条：协会最高领导机构是会员大会。会员大会每届三年，遇有特殊情况可提前或延期召开。其职责是报告工作，修改章程，选举协会委员会。
第十一条：协会委员会设委员五——七人，其中会长一人，副会长两人。会长、副会长、委员构成要有广泛代表性，特别是妇女代表。协会可根据居住条件再划分出若干小组，组长由委员会任。
第十二条：协会委员因变故需增补时，由全体委员讨论决定，并提请下届会员代表大会追认。
第五章
经 费
第十三条：经费来源
1、会员会费。
2、社会各方面的资助和捐赠。
3、通过合法途径的创收收入。
4、老年人自愿捐献。
第十四条：经费必须用于协会开展各项事业活动的支出。 第十五条：经费要有专人管理，专款专用，定期公布收支情况，接受全体会员的监督。
第十六条：协会的资产归协会集体所有，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
第六章 附 则
第十七条：本章程自公布之日起试行。 第十八条：本章程解释权属本协会。