第一篇：杭州甲级幼儿园收费
杭州幼儿园收费标准
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。以下是小编为大家整理的杭州幼儿园收费标准相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家!
杭州幼儿园收费标准
一、保教费
1、、日托班幼儿园：
一级园：520元/月
二级园：400元/月
三级园：280元/月
2、、全托(寄宿)班保教费标准可在相应等级日托班标准上最高上浮50%。
大中小托班幼儿
二、代管费
100元/学期
大中小托班幼儿
三、困难班费
早送：10元/月
晚接：10元/月
大中小托班幼儿
备注：
一、按照一级幼儿园标准新建的幼儿园，预评为二级或三级的，参照相关等级收费。
没有确定等级的幼儿园参照三级园收费。
二、根据杭价费〔2014〕5号文件规定，幼儿园保教费按学期收取，不得跨学期预收，家长要求按月交费的，应按月收取。
学期初和学期末不足一个月的，保教费按日计算。代管费按学期预收，单独核算，期末列出清单向幼儿家长公布，多退少不补;膳食费按实际发生费用收取，每月向幼儿家长公布账目。
三、幼儿因故退（转）园的，幼儿园应按幼儿的实际在园时间计算应收保教费，多余部分退还幼儿。
按学期收取保教费的，一学期按5个月计算，30天折算为一个月，不足30天的按一个月计算。按月收取保教费的，一个月按30天计算，不足15天的按15天计算，超过15天的按一个月计算。
四、日托班的幼儿在园时间为7：30至17：00，共九个半小时。
超过在园时间，需早送或晚接的`，可在保教费外加收困难班费。
五、根据杭价费〔2014〕5号文件规定，3周岁以下婴幼儿的保教费标准按照相应等级日托班标准最高上浮40%。
3周岁以下婴幼儿实行半日制托班的保教费标准按照其日托班标准的70%收取。在寒暑假期间向幼儿提供保育教育服务，其保教费标准按相应日托班标准最高上浮不超过30%确定。
六、本收费标准自2019年秋季开学起执行，原在园幼儿保教费仍按原规定的收费标准执行到离园为止。
七、根据浙财教〔2014〕30号文件规定，低保家庭幼儿、福利机构监护的幼儿、革命烈士子女、五保供养的幼儿以及残疾幼儿给予保教费资助，公办幼儿园资助标准按其所读的幼儿园保教费标准执行，民办幼儿园资助标准参照同类同级公办幼儿园保教费标准。
第二篇：杭州市物业管理服务收费管理办法
第一条 为规范物业管理服务收费行为，维护物业管理单位(以下简称物业公司)和物业产权人、使用人(以下简称业主)的合法权益，维护正常的收费秩序，促进物业管理的健康发展，根据《中华人民共和国价格法》、《城市住宅小区物业管理服务收费暂行办法》、《浙江省物业管理服务收费暂行办法》和《杭州市物业管理条例》等有关法律、法规和规章的规定，制定本办法。
第二条 本办法适用于物业公司在杭州市区进行物业管理服务并收取费用及各区价格主管部门对物业管理服务收费进行管理的行为。
第三条 本办法所称的物业管理服务收费，是指物业公司接受业主或业主委员会的委托，根据物业管理服务合同，对房屋建筑及相，配套的共用部位、共用设施设备、绿化卫生、交通秩序、安全防范和环境容貌等项目提供日常维护、修缮及物业公司为业主提供代办性、特约性服务所收取的费用。
第四条 杭州市物价局是本市物业管理服务收费的主管机关，依法对全市物业管理服务收费进行管理、协调、监督和指导。
第五条 物业管理服务收费实行统一领导、分级管理的原则。市物价局负责贯.彻执行国家和省物业管理服务收费有关政策、规定，制定本市物业管理服务收费办法。各区价格主管部门(包括各开发区，下同)根据本办法的规定，组织实施对本区范围的物业服务收费管理。
第六条 物业管理服务收费标准的制定，应当遵循公开合理，并与物业管理服务内容、管理质量及业主承受能力相适应的原则。
第七条 物业管理服务收费贯彻优质优价、按质收费的原则。普通住宅小区公共性物业管理服务收费实行收费等级制度。收费等级根据物业公司的经营资质和为业主提供的服务项目、服务质量、服务深度等因素确定。
第八条 物业管理服务收费按提供服务的性质二特点等不同情况，分别实行市场调节价和政府指导价。 别墅等高档住宅、非住宅的物业管理服务收费实行市场调节价。为业主提供代办性、特约性服务的收费除政府价格主管部门另有规定外，实行市场节价。 普通住宅小区公共性物业管理服务收费实行政府指导价。
第九条 实行市场调节价的物业管理服务收费，由物业公司自行制定或与业主(业主委员会)协商确定，报所在区的价格主管部门备案。为正确引导市场，合理制定收费标准，市物价局适时公布参考性收费标准。
第十条 实行政府指导价的物业管理服务收费， 由市物价局根据物业管理市场的发展和服务质量、服务项目等情况，制定收费等级评定标准、基准收费标准和浮动幅度，定期向社会公布。各小区的收费标准， 由物业公司同业主委员会按市物价局公布的等级评定标准、
基准收费标准和浮动幅度，商定具体收费等级和收费标准。
第十一条 收费等级和收费标准报所在区的价格主管部门确认。收费等级一般每两年考评一次，经考评同原评定收费等级有变化的(超过或达不到)，收费标准应按考评后的等级重新确定。
第十二条 对已交付使用，尚不具备成立业主委员会的普通住宅小区， 由各区价格主管部门根据物业管理的实际情况，暂定物业管理服务收费试行标准。前期物业管理实行招投标的收费标准，由市物价局制定。
第十三条 普通住宅小区公共性物业管理服务项目主要包括：
(一)房屋共用部位、共用设施设备的使用管理和维护：具体是指负责管理范围内供配电、给排水、电梯、公共防盗、消防、水泵、公共卫生间、中央空调、公共照明设施设备等日常运行、维修和保养;
(二)住宅小区的清洁服务：包括小区内公共道路、公共场地及楼内公共楼梯、走道、电梯间等共用部位的清扫保洁，生活垃圾、粪便的清运处理等;
(三)公共绿地花草树木的养护管理:负责管理范围内绿化物的定期修剪、施肥、浇水、治虫、适时补种等，保持环境优美;
(四) 公共秩序维护和安全防范：实施24小时安全值班巡视制，负责管理小区内公共安全秩序的维护;
(五)车辆停放的秩序及公共场地秩序管理：做到车辆停放有序，有明显的车辆行走、停放标志，机动车、非机动车分别场地停放，无乱停放现象;
(六)住宅小区的档案资料管理和装修管理：包括物业档案、产权产籍、物业公司内部制度的建立健全，对违章、违法装修行为进行制止并及时报告，协助有关部门处理。
第十四条 别墅等等高档住宅、非住宅的服务项目，由业主委员会与物业公司协商确定。
第十五条 物业管理服务收费主要由下列项目组成：
(一)管理、服务人员的工资和按规定提取医疗保险、养老保险、福利费等费用;
(二)公共部位、共用设施设备日常运行、维修及保养费;
(三)绿化管理养护费;
(四)清洁卫生服务费;
(五)安全防范服务费;
(六)物业公司办公和社区活动等费用;
(七)物业公司固定资产折旧费;
(八)利润;
(九)税费。
第十六条 实行物业管理的小区，末交行前的前期物业管理服务的费用， 由建设单位承担;已交付使用但尚未销售的房屋及业主因故末居住的房屋，物业管理服务费按70%缴纳，由开发建设单位或业主承担。业主因故未居住超过一年(不含一年)以上的，物业管理服务费按全额缴纳。
第十七条 有电梯、高压水泵等高耗费设施、设备的高层、小高层、多层住宅的共用设施、
设备的消耗按实分摊，物业公司应按实际消耗，向业主收取。具体的分摊办法由业主委员会与物业公司商定，可按面积分摊，也可按户分摊。 无电梯和高压水泵等高耗费设施、设备的多层住宅的业主除向物业公司缴纳物业管理服务费外，不再分摊其他费用。物业公司自用办公及生活用水、用电、用气等费用，由物业公司承担，不得向业主分摊。物业管理人员不得无偿入住、占用管理区内除物业管理用房以外的公共房屋。
第十八条 实施物业管理的住宅小区自行车停放需收费的，必须要有封闭式停放场地，具备防盗防雨等基本条件，实行定点(位)停放，并有专人管理，收费标准按各区价格主管部门规定的标准减半收取。其他车辆的停放收费按有关规定执行。
第十九条 物业公司在接受物业管理服务活动中，应和业主委员会(业主)签订服务合同，切实按合同约定的服务项目提供服务。物业公司在物业管理服务合同约定之外自行提供服务，来经业主委员会(业主)认可的，业主可以不支付费用。
第二十条 物业管理服务费可以预收，但预收期限一般不得超过12个月。另有约定的从其约定。
第二十一条 住宅小区房屋共用部位、共用设施设备保修期满后中修(含中修)以上的维修更新费用，统一在物业维修专项资金中列支。物业维修专项资金的收取、使用和管理按有关规定执行。 日常的运行、管理、维修的费用纳入物业管理服务费的组成。
第二十二条国家鼓励物业公司不断提高服务质量，通过招投标等形式开展公开、公平、公正的市场竞争，禁止价格垄断、价格欺诈和牟取暴利的行为。
第二十三条物业管理服务收费实行明码标价制度。物业公司应在其经营场所公布收费项目、收费标准、服务内容等项目，接受业主和价格主管部门的监督。
第二十四条物业公司应建立健全财务管理制度。物业公司根据物业管理服务合同和有关法律、法规的规定，对商业用房及其他共用设施设备进行经营的，其收入应当专项用于物业共用部位、共用设施设备的维修和养护，不得挪作他用。并将收入情况按规定每6个月至少公布一次，接受业主和业工委员会的询问和监督。
第二十五条 业主应按合同约定的收费项目和收费标准及时缴纳物业管理服务费。不按规定缴纳物业管理服务费的，物业公司有权按照约定的服务合同追偿。
第二十六条 业主向物业公司缴纳物业管理服务费后，有关部门不得向业主重复收取性质和内容相同的费用。对于未经批准，擅自收费的行为，业主有权拒付，并向价格监督检查部门投诉。
第二十七条物业公司与业主发生价格纠纷的，业主委员会给予调解，调解不成的，可向价格主管部门申请调处。未成立业主委员会的，业主也可直接向价格主管部门投诉。
第二十八条 对违反本办法规定的价格行为，价格主管部门依照《中华人民共和国价格法》和《价格违法行为行政处罚规定》给予处罚。
第二十九条 实行社区管理的住宅小区，社区服务费的收取标准和办法按有关规定执行。
第三十条 本办法由杭州市物价局负责解释。
第三十一条各县(市)物业管理服务收费的管理，可参照本办法执行。本办法涉及萧山、余杭两区价格管理权限的;按省、市有关规定执行。
第三十二条 本办法自2002年5月1日起施行。以前本市有关物业管理服务收费的规定同时废止。
第三篇：2014杭州市幼儿园招生通知
杭州市区幼儿园将于6月7日至8日进行小班招生集中报名
来源：杭州市教育局发布日期：2014-5-30浏览次数：1328
今年杭州市区幼儿园将于6月7日至8日进行小班招生集中报名。今年小班招生对象为2011年8月31日前出生的杭州市户籍幼儿和符合条件的进城务工人员子女。
一、报名需携带的材料
杭州市户籍适龄儿童报名时，须随带户口本、房产证和预防接种证; 进城务工人员子女报名时，须随带家庭户籍本和父母或法定监护人身份证、父母双方或法定监护人在杭的有效居住证(临时居住证、暂住证)和房产证或房屋租赁证明、父母一方或法定监护人与用人单位签订的劳动合同或工商部门颁发的营业执照、父母一方或法定监护人交纳社会保险的凭证;适龄儿童的预防接种证。以上材料均需要原件和复印件。
二、进城务工人员子女须符合下列条件：
1、在户籍所在地没有监护条件，其父母或法定监护人在我市已取得居住证或临时居住证，并至当年8月底前已在我市实际居住1年及以上(即2013年8月31日前办理临时居住证，且至入园前无中断);
2、父母至少一人或法定监护人与我市用人单位签订1年及以上劳动合同或取得工商部门颁发的营业执照;
3、父母至少一人或法定监护人按规定在我市交纳社会保险1年及以上的(即2013年8月前开始按规定连续在我市交纳社会保险，且至入园前无中断)。
三、具体招生办法：
以户籍(进城务工人员子女实际居住地)所在区为单位，适龄儿童相对就近入园。
1.小区配套幼儿园优先考虑小区内住户一致的业主子女入园;
2.部门办幼儿园在解决本系统职工子女入园的基础上，可就近向社会公开招生;
3.户籍所在地无配套幼儿园的，家长到相对就近幼儿园报名，未被录取的，由区教育局(社发局)按照相对就近原则统筹安排;
4.符合条件的进城务工人员子女在实际居住地附近的幼儿园报名，未被录取的，由教育局(社发局)按照相对就近原则统筹安排;
5.驻杭州市区部队的军人子女;驻国家确定的艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的三类以上岛屿，以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危险岗位工作的军人的子女，平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，烈士子女和因公牺牲军人的子女，一至四级残疾军人的子女，其直系亲属或者其他法定监护人户籍在杭州市区的幼儿，由区教育行政部门审核确认后酌情照顾录取;
父母在我国驻外机构工作或因公派往并长期在国外工作，父母双方均在野外地质勘察部门工作，户籍所在地确实无人照顾，需由杭州市区亲属照管或寄养在杭州市区的幼儿，由区教育行政部门审核确认后酌情照顾录取;
6.残疾人子女在户籍所在地入园应优先给予照顾;
7. 在杭留学回国等人员子女、华侨归侨子女、外籍华人子女、港澳台籍随带子女、持有《杭州市人才居住证》、《杭州市特聘专家证书》或属地为杭州的《浙江省海外高层次人才居住证》的来杭创业和引进的高层次人才子女，享受与本市居民子女同等待遇;按《关于在杭留学等人员子女入(转)杭州市区中小学和幼儿园有关事项的通知》(杭教高中〔2012〕8号)执行;
8.工作地为杭州市区的归国和引进浙商子女按《关于实施支持浙商创业创新促进杭州发展教育方面配套政策的通知》(杭教初〔2012〕10号)执行;
9.拆迁过渡家庭幼儿，凭拆迁过渡协议，向过渡地附近幼儿园报名，过渡期间由过渡地所在教育局(社发局)按照相对就近原则统筹安排;
10. 集体户口家庭幼儿，向实际居住地附近幼儿园报名，由实际居住地所在教育局(社发局)按照相对就近原则统筹安排。
杭州市区户籍公租房居民家庭儿童由公租房所在地教育局(社发局)按照相对就近原则统筹安排。
为切实解决适龄儿童入园问题，杭州市教育局和各城区教育局对本辖区的户籍儿童和外来务工子女进行了调查统计，提前规划和布局，积极挖掘新增资源，通过新建、回购、置换、改建、扩建等方式，不断增加幼儿园班级数，预计将能基本满足户籍适龄儿童和符合条件的进城务工人员子女上小班的需求。
各区教育局和各幼儿园将提前一周在服务区范围张贴由区教育局统一的招生通告，公开招生录取的原则、规则和流程，尽可能地为家长提供入园便利。
报名过程中如有问题，可拨打各城区教育局招生电话咨询：
上城区：87802200，87014050;
下城区：85336070;
江干区：86974951;
拱墅区：88259972;
西湖区：87965077;
滨江区：87702356,87703245;
经济技术开发区：89898595,89898848;
风景名胜区：87173402。
市教育局咨询电话：87025565
2014年5月23日
第四篇：云南甲级地质单位
669 中国有色金属工业昆明勘察设计研究院
昆明市东风东路东风巷1号
固体矿产勘查甲级;地质钻探甲级。
670 中国冶金地质总局昆明地质勘查院
云南省昆明市盘龙区茨坝路12号
固体矿产勘查甲级。
671 中化地质矿山总局云南地质勘查院
云南省昆明市西山区七公里河底村 固体矿产勘查甲级。
672 中国建筑材料工业地质勘查中心云南总队
昆明市西山区黑林铺镇小团山村
固体矿产勘查甲级。
673 云南地质矿业有限公司
昆明市东风东路东风巷87号 固体矿产勘查甲级。 674 云南地质工程勘察设计研究院
昆明市董家湾路172号
液体矿产勘查甲级;水文地质、工程地质、环境地质调查甲级;地质钻探甲级。
675 云南地质工程第二勘察院
云南省昆明市东风东路东风巷87号
地质钻探甲级。 676 云南南方地勘工程总公司
大理市下关盛兴路79号
地质钻(坑)探甲级。 677 云南省地质矿产勘查开发局中心实验室(国土资源部昆明矿产资源监督检测中心) 昆明市东郊大石坝
地质试验测试(岩矿鉴定、岩矿测试、选冶试验)甲级。
678 云南地矿资源股份有限公司
昆明市高新技术开发区科医路178号 固体矿产勘查甲级。
679 云南省煤田地质局
昆明市滇池路2号方舟大厦18楼固体矿产勘查甲级;地质钻探甲级。
680 云南省地质调查院
昆明市白塔路131号
区域地质调查甲级;固体矿产勘查甲级。
681 云南省有色地质勘查院
昆明市人民东路93号
固体矿产勘查甲级;地质钻探甲级。
682 西南有色昆明勘测设计(院)股份有限公司云南省昆明市盘龙区人民东路东风巷29号(原11号)液体矿产勘查甲级;固体矿产勘查甲级;水文地质、工程地质、环境地质调查甲级;地质钻探甲级。
683 云南省有色地质三0八队
云南省红河州个旧市金湖东路固体矿产勘查甲级;地质钻探甲级。
684 云南省有色地质地球物理化学勘查院
昆明市呈贡县七步场
固体矿产勘查甲级;地球物理勘查甲级。 685 云南省核工业地质调查院(云南省核工业地质调查队)
昆明市人民西路606号 固体矿产勘查甲级。
686 云南省核工业二0九地质大队
昆明市东风西路182号
固体矿产勘查甲级。 687 云南华西矿产资源有限公司
昆明市东风东路东风巷87号附楼
固体矿产勘查甲级。
688 云南铜业矿产资源勘查开发有限公司
昆明市人民东路92号昆明轻工招待所6楼固体矿产勘查甲级。
689 云南省地质环境监测总站
昆明市人民东路王大桥
液体矿产勘查甲级;水文地质、工程地质、环境地质调查甲级。
690 云南省地质工程勘察总公司
昆明市东风东路东风巷87号 地质钻(坑)探甲级。 691 云南物探矿业有限公司
昆明市二环西路398号高新科技信息中心主楼9-3号
固体矿产勘查甲级;地球物理勘查甲级。
692 云南地矿总公司(集团)
昆明市白塔路131号
固体矿产勘查甲级。 693 云南省地质矿产勘查院
昆明市东风东路东风巷87号 区域地质调查甲级。
第五篇：hsk甲级语法大纲
甲级语法大纲(129项?)
一 词类
(一). 名词
1. 一般名词：妈妈 教室 词典 自行车 水平 精神
2. 方位名词：里 外 上 下 前 后 中 左 右 东 西 南 北
复合方位名词: 里边 外边 上边 下边 前边 后边 旁边 中间 东边 西边 南边 北边
3. 时间名词：年 月 日 星期 小时 今天 去年 4. 名词重叠：年年 月月 天天 人人 家家 (二). 代词：
1.人称代词：你(您) 你们 我 我们 他(她) 他们(她们) 咱 咱们 2.疑问代词：谁 哪 哪里(哪儿) 什么 怎么 怎么样 几 多少
3.指示代词：这 这些 那 那些 这里(这儿) 那里(那儿) 这么 那么 这样 那样
4. 代词：各 每 有的 有些 别人 别的 它 它们 (三) 动词：
1. 一般动词：看 写 打 参观 爱 想 喜欢 希望 像 姓 在 进行 2. 动词重叠：想想 看看 学习学习 研究研究 说(一)说 试(一)试 听了听 走了走
3. 助动词：能 会 要 想 可能 可以 愿意 应该 得(dei) (四) 形容词：
1. 一般形容词：大 红 多 错 全 安静 漂亮 男 女 老 少 2. 形容词重叠：高高 长长 好好 整整齐齐 干干净净 高高兴兴 (五) 数词：
1. 基数：零 0 一 十 百 千 万 二 两 半
2. 序数：二年级 331路 14楼6门15号 2月5号 第一
3.概数：三四个 十几个 几十年 四十多人 两年多 两个多小时 4.分数.百分数：三分之二(2/3) 百分之四十(40%) 5.倍数.小数：五倍 七点八(7.8) 三点一四一六(3.1416) (六) 量词：
1. 名量词：个 位 本 件 种 斤 公斤 克 间 棵 课 张 把 只 条 口 米 公尺
2. 名量词重叠：个个(都不错) 张张(笑脸) 条条(大路) 种种(事情) 3. 动量词：次 遍 回 下 口 (七) 副词：
1. 否定副词：不 没(有) 别
2. 时间副词： 正 刚 常 常常 已经 正在 总(是) 才(1) 就(1) 3. 范围副词：都(1) 只 一共
4. 程度副词：很 太 更 最 十分 非常 多(么) 5. 频度副词：又 再 还 也 (八) 介词：
1. 引出时间.处所.起点：当 在 从 离 2. 引出方向：向 往 朝
3. 引出对象 ：对 跟 和 比 为 给 4. 引出目的. 原因：为 为了 5. 引出施事：把 被 叫 让
6. 表示排除和加合：除了 „„除了„„以外 (九) 连词：
1. 连接词或词组：和 跟 或者 还是
2. 连接分句 ：虽然 但是 要是 所以 可是 还是 但 而且 只好 (十) 助词 ：
结构助词：的(1) 地 得 1. 动态助词：了 着 过 呢
2. 语气助词：吗 呢 吧 啊 了 3. 其他：等
(十一) 叹词： 啊 喂 (十二)象声词：哈哈 二 词组
(一) 按词组结构划分：
联合词组：工厂.商店和.学校 老师和学生 我和他 红的和绿的 去或者不去
1. 偏正词组：大操场 英文课本 一件衣服 努力(地) 工作 劳动的时候
2. 动宾词组：打电话 买东西 进教室 进行讨论 遇到困难
3. 动( 形) 补词组：听清楚 买不到 住几天 玩得很高兴 好的很 漂亮极了
4. 主谓词组：腿疼 石头冷 学习紧张 精神愉快
5. 介宾词组：在学校(学习) 向前(走) 为大家(服务) 把他(叫来) 6. “的”字词组：中文的 老师的 蓝的 用的 卖菜的 我的 (二) 按词组性质功能划分：
1. 名词或名词性词组：我的书 漂亮小姐 汉语水 一座桥 三本 那件 2. 动词词组：坐车 写完 看得懂 走出来 慢慢说 可以看 去参观 3. 形容词词组：很舒服 非常高兴 大一点儿 容易得很 三 句子成分
1. 名词.代词. 数词.名词词组作主语：同学们都到了。明天是星期天。 外边有人找你。我们都是外国留学生。谁去看比赛?那是我的家。 十六是四的四倍。图书馆的书很多。一斤多少钱?这件合适吧?
2 .“的”字词组作主语： 红的好看，蓝的不好看。 学汉语的都希望去中国。 你买的贵，我买的便宜。
3 . 动词、动词词组作主语： 笑对人的身体有好处。 吃一点儿没关系。 爬山很有意思。 4. 形容词、形容词词组作主语： 暖和对他的身体有好处。 着急有什么用? 太冷了不好，太热了也不好。
5. 主谓词组作主语： 身体好很重要。 天气冷点儿没关系。 我学汉语是为了去中国旅游。 他不来也好。
(二)谓语 ：
1. 动词、动词词组作谓语： 他走了。 今天我们讨论语法问题。
小王可能不来了。 他们去参观工厂。
2. 形容词、形容词词组作谓语： 我们班的学生多，他们班的学生少? 北京的夏天很热。 这个电影太好了。
3. 名词、代词、数词或名词词组作谓语： 今天星期天。 你最近怎么样? 他十八(岁)， 我二十(岁)。 我上海人，他北京人。 4. 主谓词组作谓语： 她眼睛很漂亮。 这个电影我看过。
(三)宾语：
1. 名词、代词、数词或名词词组作宾语： 我们都学习汉语。 教室在西边。 我还没见过她。 你找谁? 这是一千，不是一百。 她最近买了一辆新汽车。 我要一个。 他要那本。
2. “的”字词组作宾语： 我不喜欢酸的。 你要买什么样的?
3. 动词、动词词组作宾语： 你要多注意休息。 这件事已经进行了认真研究。
4. 形容词、形容词词组作宾语： 我喜欢安静。 这样做我觉得不怎么好。 5. 主谓词组作宾语： 我希望你明年再来。 你觉得他怎么样?
我看见小王去图书馆。
6. 双宾语： 阿利送给老师一件礼物。他教我英语，我教他中文。
(四)定语 1.名词、代词、数词或名词词组作定语： 这是中文杂志。 晚上的会不开了。 前边的同学叫什么名字? 我爸爸是工人。 四的四倍是多少。 这件衣服是去年买的。 这些是我朋友的东西。 一辆辆汽车从门口开过。
2.形容词、形容词组作定语： 请给我一杯热茶。 昨天我们看一场非常精彩的演出。
3.动词、动词词组作定语： 今天参观的人真不少。 参加晚会的同学都来了。 4. 主谓词组作定语： 阿里写的汉字很整齐。 小王讲的故事很有意思。
(五)状语
1. 副词作状语： 我常常坐公共汽车。 他不知道我现在住的地方。 2. 形容词作状语： 他大喊一声。 他的书整齐地摆在桌子上。
你应该好好地学习。 3. 名词、代词、数词或名词词组作状语： 请前边坐吧! 我们下午看展览。 我怎么回答他呢? 他把杯里的酒一口喝完了。
书只能一本
(一)本地读。 大家屋里坐。
4. 介宾词组作状语： 去机场要一直往前走。 他经常给我打电话。
王老师对人很热情。 我在中国认识了很多朋友。
5. 动词、动词词组作状语： 我要继续学下去。 他握着我的手说:“欢迎你再来!”
6. 主谓词组作状语： 孩子们手拉手跑过来。 他声音不大地说：“这件事先别告诉别人。
(六)补语
1. 结果补语： 请同学们写清楚。 大家把桌上的东西收拾好。
衣服应该洗干净。 不要把电视搞坏了。 你们听懂了没有? 请把自己的东西拿走。 我把它送给朋友了。 他把自行车卖掉了。 他紧紧地握住我的手说：“谢谢。”
2. 趋向补语：
(1)简单趋向补语; 动+来/去：你们都进来吧。张文不在这儿，他回去了。你们都进屋来吧。(宾语在“来”之前)
动+上(下、进、出、起、过、回)：他跑上楼了。她走下楼了。 请把这张桌子搬进屋里。你把这些书搬出教室。飞机飞过大海。 阿里买回一本新书。 (2)复合趋向补语：
动+上来(上去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、过去、起来)：他走上来了。她走上去了。他从楼上走下来。你把画儿从墙上拿下去。他跑进图书馆去了。请你把书带回来。我得把汽车开回去。你把自行车骑过来。他笑着站起来。 3. 程度补语：
形+得很：今年冬天冷得很。他得了第一，高兴得很。 形+极了：这条河深极了。她看到这件礼物，喜欢极了。
形+得多。这条路近，那条路远得多。这间屋子小，那间屋子大得多。 形+多了：这篇课文容易多了。他的学习成绩差多了。
动+得+形：他写得好，我写得不好。她写得整齐，我写得不整齐。 4. 可能补语 肯定式: 动+“得„„”：这篇课文你们看得懂吗?我这样讲你们听得见吗?这些东西你拿得动吗?今天的作业我们写得完。 否定式：
动+“不„„”：这本书我们看不懂。他说的话我们听不见。 这些书我拿不动。今天的作文我们写不完。 5. 数量补语： (1) 时量补语：
A. 表示动作持续的时间：你等一会儿。她病了一年了。你等我们十分钟。今天我们上两小时汉语课。
B. 表示动作经历的时间：他大学毕业已经五年了。她儿子死了三年了。他们离开北京一个月了。我们来中国一年半了。
(2) 动量补语：这本书我看过两遍。请等一下儿。我找过他两次。 你喝一口试试。 四 句子分类
(一) 单句 (1) 主谓句
A. 完全主谓句：我们学习汉语。他们是留学生。
B.不完全主谓句：即主语或谓语在一定语言环境中可不出现 阿利不去北京，( )去上海了。——谁找他?——小王。
(2)非主谓句
A. 无主句： 下雨了。 冷极了! 请喝茶! B. 独词句： 老张! 好! 什么? 谢谢!啊? 2.复句(举例见后)
(1) 不带关联词的复句：带关联词的复句
(二) 按谓语性质分类(“*”，参见“谓语”部分，不标号)
*1. 动词谓语句;小张学习,小王工作。咱们一起想个办法。我们汉语水平提高了。他姓谢，叫谢文。他是工人。
*2. 形容词谓语句，谓语中不用“是”：今天很热。这件衣服漂亮极了。 *3. 名词谓语句：明天星期天。弟弟十三岁。他黄头发，蓝眼睛。你那儿的?我北京的。
*4. 主谓谓语句：他身体不太好。这个饭店服务员态度不好。烟我不抽了。这个电影我看过了。我衣服不想买了。这种事情我不太感兴趣。
(三)按用途分类：
1. 陈述句：阿里要回家了。你的汉语说得不错。
2. 疑问句： 你是新来的留学生吗?今天星期几?你是不是不喜欢这种颜色?你不高兴了?
3. 祈使句：别说了!请常常给我写信!教室里不要抽烟! 4. 感叹句：天气太冷了! 她长得多漂亮啊! 五 几种特殊句型
(一) “是”字句 肯定式：
1. 表示等同：他是我们的老师。他的生日四月四号。这儿是集合的地方。 2. 表示质料或特征：这种鞋是布的。我们学校是第一名。
3. 表示说明或归类：我是北京语言学院的学生。她是老师，他是工人。我们都是明天走，我是上午，他是下午。我是为了大家，为了集体。 4. 表存在：图书馆东边是操场。桌子上是书和报。 5. 表示领有：小王是一只手。这张桌子是三条腿。
否定式：小王的哥哥不是工人。辅导的时间不是下午，是晚上。
(二)“有”字句
肯定式：
1. 表示领有：我有一件新衣服。他有一个姐姐。
2. 表示包含、列举：一年有十二个月。参加晚会的有工人、农民、干部。 3. 表示存在：屋里有两张桌子。学校门口有很多汽车。 4. 表示评价、达到：他很有办法。他有三十多岁。
5. 表示发生、出现：生活水平有了很大提高。这个孩子有进步了。
否定式：他没有钱。教室里没有人。
(三) 存现句
1. 表示存在：墙上挂着一张画儿。车上挤满了人。
2. 表示出现：东边开过来一辆汽车。那边跑过来一个小孩。 3. 表示消失：上午搬走了几把椅子。那个学校死了一个学生。
(四) 连动式
1. 表示动作的连续：他们吃过晚饭散步去了。十点钟，他就上床睡觉了。 2. 表示动作的目的：下午我们去商店买东西。你要那么多纸干什么? 3. 表示动作的方式等：我明天坐飞机去广州。他用铅笔写字。 4. 表示动作的结果：他看了那封信高兴极了。他出门丢了十块钱。 5. 前一个动词为“有”或“没有”：我有事找你。他没有时间休息。
(五) 兼语句
1. 表使令意义的兼语句：晚上我请你吃饭。老师让我再读一遍课文。小王叫我去他家玩玩儿。
2. 表爱憎意义的兼语句：领导经常表扬他工作认真。教师批评他学习不努力。 3. 表称谓或认定意义的兼语句：我们都说他是好学生。他收我做学生。
4. 前一个动词是“有”、“没有”的兼语句：有人找你。有个服务员态度非常好。机场上有架飞机飞走了。今天没有人来参观。
(六)“是„„的”
当某一动作已过去实现或已完成，要强调动作的时间、处所、方式等，就用这种格式：阿里是一年前来中国的。他是从农村来的。 小王是坐火车去的。
否定式：“不是„„的”：他不是昨天到的。他不是从上海来的。他不是坐飞机来的。
(七)被动句
1. 有标志的被动句
(1) 主+“被/叫/让”+宾+动+其他成分： 我的自行车让小王骑走了。我的辞典阿里借走了。活儿都被他们干完了。
(2) 主+“被/叫/让”+动+其他成分：画被买走了。门被推开了。小周被批评了一顿。
2. 意义上的被动句：信写好了。练习作完了。面包吃了一半。
(八) 比较句
1. “比”字句：这座山比那座山高。马比牛跑得快。上海比北京热。
否定式：上海没有北京热。广州的天气不比上海冷。她今天不比我来得晚。 2. 跟(和、同)„„一样：她的年纪跟我一样。他长得跟他哥哥一样。她穿得和从前一样。
否定式：跟„„不一样：他长得跟他哥哥不一样。这件衣服跟那件不一样大。 3. 有(没有)„„这么(那么)：弟弟快有哥哥这么高了。我说汉语没有他那么好。北京水果没有广州那么多。
(九)“把”字句
1. 主+“把”+宾+动+“一/了”+动：你把你的意见说
(一)说。 (请)你把这儿的情况介绍介绍吧。他今天把过去的信件又看了看。
2. 主+“把”+宾+动+补语(1)：我把信寄走了。她把衣服洗得很干净。你把今天的报拿来。 六 提问的方法
(一) 用语气助词“吗”提问：今天是星期一吗?那个商店远吗?你的身体好吗?老张是北京人吗?晚上睡的好吗?
(二) 用“好吗、行吗、对吗、可以吗”等提问：我们一起去旅行，好吗?自行车借我用用，行吗?这个字这样写，对吗? 老师，我有事请几天假，可以吗?
(三) 用语气助词“吧”提问：小王不来了吧?你身体不太舒服吧?你是美国人吧?
(四) 用疑问语调表示疑问：你只学过一年汉语?这本书是你的?你认识她?
(五) 用疑问代词“谁、什么、哪儿、多少、几、怎么、怎么样”提问：谁是你们的汉语老师?你叫什么名字?你想去哪儿?你们班有多少人?你住几楼?请问，去车站怎么走?这个电影怎么样?
(六) 用“疑问代词的问句+呢”提问：谁是他的女朋友呢?怎么才能见到王老师呢?哪儿去找他呢?他在什么地方呢?
(七) 用肯定形式与否定形式相叠提问：你最近忙不忙?汽水你喝不喝?他的话你听得懂听不懂?晚上你看不看电视?(晚上你看电视不看?)你写(信)没写信?那个地方你去过没去过?
今年的计划你们完得成完不成?电视机她送来没送来?屋子收拾得干净不干净?你是不是想家了?是不是你爱人来了?你喜欢吃橙子，是不是?
(八) 用“肯定形式+没有”提问：你们吃过饭了没有?他们去过北京没有?大家明白(了)没有?用疑问副词“多”提问这条路多长?你的孩子多大了?前面那座楼有多高?从这儿到机场有多远?
(九) 用语气助词“呢”提问：我们下星期去旅行，你呢?阿里，你的车票呢?要是他不同意呢?
(十一)用“(是)„„还是”提问：你吃米饭还是饺子?(是)你高，还是小张高?你(是)去还是不去? 七 数的表示法
(一) 年、月、日、星期表示法：1987年12月18日 3月5日
星期一(
二、
三、
四、
五、六)、星期日、星期天
(二) 钟点表示法：两点(钟)(2：00)两点(过/零)五分(2：05)两点十五(分)(两点一刻)(2：15)两点半(2：30)
两点四十五(分)(两点三刻/差一刻三点)(2：45)两点五十八分(差两分三点)(2：58)
(三) 钱的表示法：十五元八角六分(15.86元)七角六毛五 (7.65元)一万二千五百六十七元(12567元) 一万二(千) 一万零二
(四) 号码表示法：205(号)房间;332路汽车;我的电话是2017531; 我穿25号鞋; 八 强调的方法
(一) 反问句：这个词不是学过了吗?我怎么知道?我没告诉你吗?你去还不应该吗?
(二) 连„„也(都)„„：我去的地方很少，连广州也没去过，
她连走也走不动了。他最近很忙，连星期天都不休息。连八岁的孩子都参加了这次比赛。 九 动作的态
(一) 完成态
1. 完成态用动态词“了”表示：午饭我只吃了一碗面条。我给朋友写了一封长信。
2. 动态助词“了”只与动作的完成有关，与动作发生的时间无关，可以用于过去，也可以用于将来和经常性动作：明天吃了早饭我们一起去公园。每天我下了课就回宿舍。
3. 否定式是在谓语动词前加上副词“没(有)”，一般不能再用动态助词“了”：星期天我没(有)去看电影。昨天我没给朋友写信。
(二) 变化态
1. 已经发生变化，用句尾语气助词“了”：天冷了，你要多穿
(一)点儿衣服。她的病好了。大家都不说话了。风停了，雨住了。我现在是大学生了。 2. 将要发生变化，用语气助词“了”或“要„„了”“就要„„了”“快要„„了”“快„„了”：上课了，快去教室。 要下雨了。宴会就要开始了。快要考试了，每天她都睡得很晚。新年快到了。
(三) 持续态
用动态助词“着”表示，否定式用“没(有)„„着” 1. 表示状态的持续：灯一直亮着。她穿这一件新衣服。
雨不停的下。我们慢慢的在操场上走着。 2. 否定式一般是在动词前加副词“没(有)” 窗户开着吗?——没(有)开着。——开着呢。
(四) 进行态
用“正”、“正在”、“在”、“呢”、“正(在)„„呢”、“在„„呢”表示
1. 正在+动/形：同学们正在准备考试。小张正在给朋友写信。 她正在不高兴，老师进来了。
2. 在+动：孩子们在睡觉，你小声点儿!请您等一会儿，他们在开会。
3. 动/形+呢 正(在)+ 动/形 +(着)呢：阿里听录音呢，不想去图书馆了。他正(在)看电视呢。他正忙(着)呢。 他们正跳舞呢。
(五) 经历态
用动态助词“过”表示，否定式是“没(有)„„过”
1. 表示过去曾经发生这样的事情：我们去过长城。这本书我读过，很有意思。 2. 否定式是“没有„„过”：我学过英语，没学过法语。我没有去过西安。
十 复句
(一) 并列复句：我们复习生词，写汉字，作练习。我一边吃饭，一边看电视。面包我(也)吃，米饭我也吃。晚会上，大家又唱歌，又跳舞，高兴极了
(二) 承接复句：吃了饭，我们去散步。星期日我先去买书，再去商店买东西。
(三) 递进复句：那地方我早就去过，去了两次了。他(不但)会说汉语，而且说得很好。
(四) 因果复句：他病了，(因此)今天没来上课。因为天气不好，所以我不想去公园了。他还不来，只好我一个人去了。
(五) 选择复句
这次去广州你坐火车，坐飞机?教我们汉语的是张老师，还是王老师?
(六) 转折复句：这次去饭店我们花钱不多，吃得不错。他工作很忙，但是常常锻炼身体。虽然他说去了，但是我不相信。 这片课文虽然不长，可是生词不少。
(七) 假设复句：明天下雪，我们就不去了。要是你同意，我们就这样决定了。
(八) 紧缩复句：上课不要说话。钱少不够花。你有事你先走。我们一下课就去食堂吃饭。明天一起床我们就去爬山。他说什么也不敢收。