第一篇：化工企业管理第十章
第十章 班级管理
1.班主任工作的重要内容之一就是(B) A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理
2.班主任的巾心环节是(B) A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体
C.做好个别学生的教育]二作 D.统一多方丽的教育力量
3.在19世纪初出现导生制的国家是(D) A.美国 B.德国 C.法国 D.英国
4.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即(B) A.民主型.惩罚型、放任型 B.权威型、放任型、民主型 C.放任型、监督型、正义型 D.惩罚型、正义型、权威型
5.在班级管理中.通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为(C) A.校长 B.老师 C.班主任 D.主任
6.学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是(C) A.教研组 B.年级组 C.班级
D.班级小组
7.正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名的教育家(A) A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.马卡连柯 D.杜威
8.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于(B) A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理
9.班级管理的主要功能是(A) A.实现教学目标.提高学习效率 B.维持班级秩序 C.形成良好的班风
D.锻炼学生能力。学会自治自理
10.在班级管理中.班主任是班级的(D) A.法人 B.监督人 C.辅导员 D.领导人 11.将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的目标管理方式是由美国管理学家(B)提出来的。 A.艾拉斯莫斯 B.德鲁克
C.彼得.麦克费尔 D.班杜拉 12.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式是(D) A.常规管理 B.平行管理 C.目标管理
D.班级民主管理
13.中国采用班级组织形式最早的雏形始于(A)年清政府开办的京师同文馆。 A.162 B.162 C.163 D.163
第十章 班级管理
1.班级管理包括(ABC)三个基本环节。 A.制定计划 B.组织实德 C.评价总结 D.科学规范
2.班级目标的设计依据包括(ABD) A.国家的教育方针政策 B.学校的培养目标 C.学生的个性特征
D.班级群体的现实发展水平 3.班级管理的模式包括(ABC) A.常规管理 B.平行管理 C.民生管理 D.集体管理
4.班级管理的原则主要有(ABCD) A.科学性原则 B.民主性原则 C.自觉性原则 D.整体性原则
5.班集体的基本特征包括(ABD) A.明确的共同目标 B.一定的组织结构
C.学生自我管理，自我教育
D.集体成员之间平等，心理相容的氛围
6.教师培养与树立良好的班风的方法有(ABCD) A.培养正确的集体舆论 B.树立榜样 C.严格要求 D.反复实践
7.班主任在班级管理中的地位是(ABCD) A.是班级人际关系的艺术家 B.是班集体的设计者 C.是班级组织的领导者 D.是班级的教育者 8.班会的特点有(ACD) A.集体性 B.科学性 C.自主性 D.针对性 9.规章制度是学生在学习、生活，工作中必须遵守的行为准则。它的作用有(BCD) A.规范 B.管理 C.控制 D.教育
10.班主任领导方式一般可以分为(ABD) A.权威型 B.民主型 C.专制型 D.放任型
第十章 班级管理
1.学生集体是学校教育的基本方法和手段，但它本身不是教育的目的。 (错) 2.教育学中的群体是指具有组织特征的人的共同体，群体中的成员是按某个或某些共同特征而结合在一起的，这些特征都与他们进行的共同活动和交往有关。 (对) 3.集体是群体发展的高级形式，任何组织起来的群体，例如幼儿园的学前儿童班组、中小学的班级等等，只有符合一定的要求才能成为集体。 (对) 4.良好的集体本身就具有巨大的教育力量。 (对) 5.在集体初步形成阶段。集体就开始成为真正的教育手段，集体本身作为主体.向每个成员提出自己的奋斗目标和要求，并团结全体成员为达到共同的目标而进行的有组织的顽强努力。 (错) 6.班级是学生发展的一面镜子，它通过群体作用在镜子中所形成的影像，即班级组织的镜像，在教育教学过程中发挥着重要的作用。 (对) 7.班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生自我异化。 (对) 8.在我国。中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。 (错) 9.在班级组织结构建设中.关键性的班级干部职务应当采取轮换制的方法，尽量使每一个同学都有一个能够得到成长与锻炼的机会。 (错) 10.在普通中小学中.班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语;评定操行等级，如优、良、及格、不及格;记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的功、法，而在高中阶段，前两种方法较普及。(错) 11.良好班集体一旦形成.它就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体对班主任工作也有反作用。 (对) 12.学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。(对) 13.有利于教育的原则是班级组织建立的一条首要的原则，当其他的原则与其发生冲突的时候，其他原则都必须无条件地服从这一原则。 (对) 14.班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。 (对) 15.班主任工作总结一般分为两类：全面总结和专题总结。一般在学期学年末进行。 (对) 16.已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。 (错)
第十章 班级管理
1.简述班级管理的功能。 【答案要点】
(1)有助于实现教学目标.提高学习效率： (2)有助于维持班级秩序.形成良好的班风; (3)有助于锻炼学生能力，学会自治自理。 2.良好的班集体具有哪些教育作用? 【答案要点】
(1)有利于形成学生的群体意识。
(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力。 (3)有利于训练学生的自我教育能力。
3.当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么? 【答案要点】
(1)由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。
(2)班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。 针对这些问题，解决的办法是建立以学生为本的班级管理的机制。建立以学生为本的班级管理的机制具有如下特点： (1)以满足学生的发展需要为目的; (2)确立学生在班级中的主体地位; (3)锻炼学生自我管理班级的能力，
4.一个良好的班集体必须具备哪些基本特征? 【答案要点】
(1)明确的共同目标; (2)一定的组织结构;
(3)一定的共同生活的准则;
(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。 5.班集体的形成和培养应从哪几个方面进行? 【答案要点】
(1)确定班集体的发展目标; (2)建立班集体的核心队伍; (3)建立班集体的正常秩序; (4)组织形式多样的教育活动;
(5)培养正确的舆论和良好的班风。
1.试述“教育万能论”的观点。 【答案要点】
“教育万能论”认为，教育在任何情况下都能时人的发展起 主导作用，人的发展完全是由教育决定的。“教育万能论”对教育作用的高度评价、时认识教育在人发展中的作用有一定的意义。但它把教育视为人发展的决定因 素，夸大了教育的作用。教育对人的主导作用并不是无条件的。首先，教育的主导作用有一个范围限制，它是指在影响人的身心发展的几个主要因素一遗传、环境和 教育中，教育相对于其他因素而言起主导作用，没有其他几个因素综合作用，教育是不可能发挥出主导作用的。其次，教育作为一种有目的、有计划、有组织的社会 活动，在一般情况下，是由经过专业训练的、具有较高素质的人员担任教育者。他们能够反映社会发展的要求，遵循人的身心。发展规律和教育自身的规律，因而能 起主导作用。如果这些条件不具备，教育就不可能发挥主导作用。 2.试述教育与社会文化的关系。 【答案要点】
(1)文化对教育的作用
文化时教育的作用可分为两个层次来看，一个层次是深入到学校教育活动内部的文化，可称为“学校亚文化”对教育活动的影响;另一个层次是作为学校教育外部的文化以文化背景的方式对教育的影响。
(2)教育时文化的作用
①教育对文化的作用首先表现为教育是文化延续和更新的必不可少的手段，是文化发展过程中必不可少的一环。
②教育的第二个作用是对文化的普及。
③教育还具有交流、整合不同类型文化的作用。 3.试述道德品质的形成与发展。
【答案要点】
(1)道德认识。
①道德知识的掌握：
②道德评价能力的发展。
(2)道德情感。是伴随道德认识所产生的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验。 (3)道德意志。是在自觉执行道德义务的过程中克服所遇到的田难和障碍时所表现出来的意志品质。
(4)道德行为。
①道德行为方式的掌握;
②道德行为习惯的训练。
4.联系实际。论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。
【答案要点】
(1)①家庭教育、社会教育、学校教育的协调一致、互相配合，有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接。
②家庭教育、社会教育、学校教育的协调一致、互相配合，有利于保证整个教育在方向上的高度一致。
③家庭教育、社会教育、学校教育的协调一致、王相配合.有利于实现各种教育问的互补作用，从而加强整体教育的有效性。
(2)学校与家庭联系的基本内容和方式：
①互相访问;
②通讯联系;
③召开家长会;
④在学校中组织家长委员会;
⑤举办家长学校。
(3)学校与社会教育机构联系的内容和方式：
①建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织.使学校与学生主要居住区之间形成稳定的联系;
②学校系统与宣传部门建立联系。共同开展一些对学生有益的活动;
③学校与社会公共文化机构建立和保持经常性的联系;
④学校与社会专门性的社会教育机构建立稳定的联系;
⑤学校有选择地与有关工矿、企业、村镇、部队等建立联系。
(4)一般来说，在学校、家庭、社会三个方面的协同和配合中，学校应起主导作用。
5.论述教学方法选掸的衡量标准。 【答案要点】
(1)选择的教学方法是否符合学生特点、教师特点、教学大纲的规定，是否采用了现代化设备。
(2)选择的教学方法是否能维持学生的注意与兴趣。
(3)分析教师用什么方法解决妨碍、干扰教与学的智力问题和情趣问题。 (4)选择的教学方法是否给学生带采满足感。 (5)维持课堂纪律是实施教学方击的重要前提。 1.早读铃声响了，初二(1)班班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过 了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处。做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学 窃窃私语。 请分析王老师的做法。 【答案要点】
本案例中王老师对待两名迟到学生的不同做法，没有达到教师应有的平等对待、尊重学生 的基本要求，教师的公平与公正要求教师在育人的态度和行为上主持正义，对学生一视同仁。不论学生的性别、相貌、能力、天赋、经济条件、家庭背景等主客观条 件，都要用同一的标准对待学生。王老师根据成绩的好坏区别时待学生，没有认识到每个学生都有闪光点，只是还没有被发现或被老师忽视。每一位学生都是独一无 二的，教师应平等对待，服务于全体学生，不应厚此薄彼。
王老师有失公平的做法可能会使他在学生中的威信下降，也套给那些受到歧视的学生带来严重的负面影响。
2.开学第一天，新任班主任李老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”5个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
问题：如果你是李老师，你该怎么办? 【答案要点】
(1)我会在知行统一原则和以积极因素克服消极因素原则的指导下，运用陶冶教育法。
(2)作为一名教师，不仅要能言传、言教。还要善于身教、情教。这种不言之教主要是以自己的行为举止，对学生深切期望和真诚的爱，以及自己的精神情操来接触、感化学生。这种感化由学生对教师的注目而产生。
3.赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作。他深深信服于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。
为 了了解和接近学生。以便取得学生的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动。如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一 学年下来，赵老师却感到非常沮丧，不仅学校领导批评他过于放纵学生。而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几 乎动了辞掉班主任职务的念头。
问题：(1)请从教育学有关原理的角度，指出赵老师工作的主要问题在哪里? (2)试结合教师索养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作。 【答案要点】
(1) 赵老师用教育家陶行知先生“爱满天下”来鞭策自己是正确的，立下的志愿也很好，但他为了取得学生的依赖，几乎对学生的各种愿望都是有求必应，这种做法严重 违背了德育的基本原则。德育要方向性与现实性相结合，严格要求与尊重信任相结合，才能获得良好的效果，赵老师方法失当，爱严相失。
(2)赵老师应加深教师的基本素养，特别是教育理论素养和教育能力素养，要懂理论联系实际，把所学到的知识分析，再创造，制定一套可行的方案，要尊重信任学生，也要严格要求学生。
第二篇：第十章 班级管理
1.班级是开展教学活动的基本单位，是文艺复兴时期的教育家埃拉斯莫斯率先正式使用。
2.19世纪初，英国学校出现了“导生制”，中国采用班级组织形式最早雏形是1862年清政府开办的京师同文馆
3.班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。
4.建立以学生为本的班级管理的机制
简答：
1、班主任如何培养班集体(班集体如何形成和培养)
答：1确定班集体的发展目标2建立班集体的核心队伍3建立班集体的正常秩序4组织形式多样的教育活动5培养正确的舆论和良好的班风
2、班主任班级管理的内容与方法
答：1了解学生，研究学生(班主任班级管理基础)2组织和培养班集体(班主任班级管理的中心)3协调校内外各种教育力量
第三篇：第十章短期筹资管理。
一、判断题
1、企业采用循环协议借款，除支付利息之外，还要支付协议费，而在信用额度借款的情况下，一般无需支付协议费。
2、商业信用是指商品交易中的延期付款或延期交货所形成的借贷关系，是企业之间的一种直接信用关系。
3、赊购商品和预付货款是商业信用筹资的两种典型形式。
4、商业信用筹资的优点是使用方便，成本低，限制少，缺点是时间短。
5、应付费用所筹集的资金不用支付任何代价，是一项免费的短期资金来源，因此可以无限制地加以利用。
6、银行短期借款的优点是具有较好的弹性，缺点是资本成本较高，限制较多。
7、由于放弃现金折扣的机会成本很高，因此购买单位应该尽量争取获得此项折扣。
8、利用商业信用筹资的限制较多，而利用银行信用筹资的限制较少。
二、单选题
1、一般来说，如果公司对营运资本的使用能够达到游刃有余的程度，则最有利的短期筹资政策是(
)。
A.配合型B.激进型C.稳健型D.自发型
2、下列等式中符合稳健型短期筹资政策的是(
)。 A.临时性短期资产=临时性短期负债
B.临时性短期资产+部分永久性短期资产=临时性短期负债 C.部分临时性短期资产=临时性短期负债
D.临时性短期资产+固定资产=临时性短期负债
3、如果某企业的信用条件是“2/10 ， n/30”，则放弃该现金折扣的资本成本率为(
)。 A.36% B.18% C.35.29% D.36.73%
4、下列关于银行短期借款的说法中，错误的是(
)。
A.银行资金充足，实力雄厚，能随时为企业提供比较多的短期贷款 B.银行短期借款的限制条件比较多，会构成对企业的限制 C.银行短期借款的弹性较差，借款期限太短 D.银行短期借款的资本成本比较高
三、多选题
1、下列关于商业信用的叙述中，正确的有(
)。 A.商业信用有赊购商品和预收货款两种形式 B.商业信用与商品买卖同时进行，属自然性筹资
C.无论企业是否放弃现金折扣，商业信用的资本成本都较低 D.商业信用是企业之间的一种间接信用关系
E.信用条件“1/10 ， n/30” 表明企业如在10天内付款，则可享受到10%的现金折扣
2、关于商业信用筹资的优缺点，下列说法中正确的有(
)。 A.商业信用筹资使用方便 B.商业信用筹资限制少且具有弹性 C.商业信用筹资成本较高
D.商业信用可以占用资金的时间一般较长
E.如果没有现金折扣，或公司不放弃现金折扣，则利用商业信用筹资没有实际成本
3、关于短期借款的优缺点下列说法中正确的有(
)。
A.银行短期借款具有较好的弹性，可以根据需要增加或减少借款 B.短期借款的资本成本较高 C.向银行借款的限制较少
D.与上月信用筹资相比，短期借款的资本成本较低 E.当企业需要资金时，随时都能得到银行的短期借款
4、下列各项中属于担保借款的有(
)。 A.保证借款 B.信用额度借款 C.抵押借款
D.循环协议借款 E.质押借款
5、利用短期融资券筹集资金的优点有(
)。 A.资本成本较低 B.发行风险较小 C.筹资数额较大 D.能提高企业信誉 E.筹资弹性较大
6、利用短期融资券筹资的缺点有(
)。 A.发行风险较大 B.发行成本较高 C.筹资数额不大 D.筹资弹性较小 E.发行条件比较严格
四、简答题。
什么是信用额度借款和循环协议借款?两者有何区别?
第四篇：第十章 政府采购管理
第一节 政府采购概述
一、政府采购的概念和特点
根据《中华人民共和国政府采购法》，政府采购是指各级国家机关、事业单位和团体组织，使用财政性资金采购依法制定的集中采购目录以内的或者采购限额标准以内的货物、工程和服务的行为。
政府采购的特点
1 、资金来源的公共性
2 、采购主体的特定性
3 、采购活动的非商业性
4 、采购对象的广泛性
5、政策性
6、规范性
7、影响力大
二、政府采购的意义
•
•
•
• 实行政府采购是扩大内需、发展经济的重要途径; 政府采购制度是财政制度改革的重要组成部分，是加强财政指出管理的中心环节; 通过建立政府采购制度，政府得到了价廉物美的商品和服务，大幅度节约支出;
可以抑制腐败、促进廉政建设;
三、政府采购的目标和原则
(一)政府采购的目标
1、加强支出管理，提高资金使用效率
2、宏观调控手段
3、保护民族工业
4、保护环境
5、稳定物价
6、促进就业
7、促进国际贸易
8、加强国有资产管理
(二)政府采购的主要原则
1、公开、公平、公正和有效竞争的原则
2、物有所值原则
3、推动国内竞争，促进产业发展原则
4、防腐倡廉原则
5、支持政府其他政策的原则
四、政府采购的内容
政府采购所涉及的内容包罗万象，但是主要是分为三类，即是：货物、工程和服务。
五、政府采购的方式
(一)招标性采购方式
(二)非招标性采购
两阶段招标采购
国内或国外询价采购
竞争性谈判采购
单一来源采购
批量采购
小额采购
(三)集中采购和分散采购
各国的政府采购模式不尽相同，有的国家实行集中采购模式，即本级政府所有的采购均由一个部门负责，如韩国。
有的国家实行分散采购模式，即采购由需求单位自己进行。完全实行分散化采购的国家不多。
多数国家实行半集中半分散的采购模式。
从采购模式的历史来看，很多国家的采购模式都经历了从集中采购模式到半集中半分散模式的过程。随着电子贸易的普及，估计政府采购模式将又会走向集中。
六、政府采购的程序
• 确定采购需求;
• 确定采购方式;
• 预测采购风险;
• 供应商资格审查;
• 执行采购方式;
• 签订采购合同;
• 履行采购合同;
• 验收;
• 结算;
• 效益评估;
第二节 询价采购
一、概述
所谓询价采购，就是向选定的若干个供应商发询价函件，让它们报价，然后采购商根据各个供应商的报价而选定供应商进行采购的方法。
(一)询价采购的特点
选择供应商;
供应商少而精;
采购过程比较简单、工作量小;
邀请性询价方式;
二、询价采购的实施步骤
•
•
•
• 供应商调查和选择 编制及发出询价函 报价单的递交及评审
合同的签订及验收、付款程序
三、履约保证金
第三节 网上政府采购
一、概述
(一)网上采购的优越性
招标范围广;
网上采购公开性、透明度高;
降低采购价格，节约采购资金;
网上采购所花费的采购费用低、效率高;
网上采购更有利于大量有关信息的沟通;
网上采购可以实现采购程序的标准化;
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二、国际政府采购
(一)国际政府采购规定的采购方法
•
•
•
•
• 询价采购; 竞争性谈判采购; 单一来源采购; 两阶段招标;
自营工程;
(二)部分国家政府采购概况
美国政府采购
英国政府采购
韩国政府采购
(三)国外政府网络采购的主要特点
起步早;
积极运用新的信息技术;
注重规划、计划性好;
尊重实效;
注重程序;
尊重企业的创造性，容许企业参与建设;
开放性;
不同的国家具有自己的特色;
第四节 政府采购管理
一、政府采购管理
1、主管机构
政府采购按使用对象，可分为民用产品采购和军用产品采购，军用产品采购的主管部门为国防部门，而民用产品的主管机构一般都是财政部门。
2、法律体系
为了加强对政府采购的管理，实现政府采购的政策目标，各国都制定了一系列有关政府采购的法律和规章。
各国的基本法规为政府采购法或合同法，如美国的《联邦采购法案》、《联邦采购条例》、《合同竞争法案》等;新加坡的《政府采购法案》，英国的《通用合同及商业法》等。
除了基本法规之外，各国还制定了大量的配套法规，如美国的《 合同纠纷法案》 、《 小额采购法案》 、《 购买美国产品法案》 等近20 个配套法规，新加坡的《 政府采购指南》 ，英国的《 非公平合同条款》 、《 贪污礼品法案》 等。
3、采购官员管理
世界各国对政府采购的官员都有严格的要求:
不仅要懂政府采购的法规政策，还要懂国际贸易的政策和规则;不仅要熟悉采购程序，还要掌握国内外市场情况;不仅要懂经济知识，还要具备多方面的专业知识;不仅要懂采购技巧，还要善于解决采购过程出现的问题。
4、中央和地方关系
政府采购实行分级管理，中央政府和地方政府建立各自的政府采购制度，但二者不是绝对独立的。首先，一个国家只有一部政府采购法。其次，只要地方政府的采购项目中含中央政府的补助，必须按中央政府的采购规则操作。
5、政府采购中对供应商的管理
我国《政府采购法》注明了一种意见，即供应商的资格由主管部门认定。
目前，美国对供应商实行的是“宽进严管法”。供应商对政府订单有兴趣就能参与，有不良表现就受到处罚，对违规或违法的供应商有三种处罚：丢合同、上“黑名单”、负刑事责任。德国等欧盟国家实行“黑名单”制。对有违约、串标、行贿等违法行为的供应商，列入“黑名单”，一定时期内禁止进入政府采购市场。除去不能进入政府采购市场的供应商，其余都可以进入。
借鉴发达国家的经验，在我国供应商的管理上采用“黑名单”制比较适宜。供应商的资格由《政府采购法》做出规定，供应商的资格审查由采购机构依据供应商资格要求在每次采购中对投标者进行审查，对进入“黑名单”的供应商需由采购主管部门进行审查、认定，经认定后在一范围内进行通报。
采购机构未按规定对供应商资格进行审查，或在审查中有其他违规违法的行为。在《政府采购法》中要明确规定处罚措施。对委托代理采购的中介机构的资格审定，也可以参照对供应商审定的办法办理。
二、采购信息管理
采购信息管理不仅是指采购信息的发布，还包括采购情况的各项记录信息。关于采购信息的发布,通常做法是在采购主管机构指定的公开发行的刊物上刊登采购通告;或者将采购信息输入英特网。
(一)政府采购信息的内容
政府采购信息是指政府采购法律、法规、政策规定以及反映政府采购活动状况的资料和数据的总称。政府采购是政府作为需求主体参与市场交易的行为，在现代市场经济条件下，信息是构成交易的主要成本之一，对于政府采购也不例外。
(二)信息不充分与不对称的研究
新古典经济学的自由经济学说以“经济人”假说和市场完全竞争为研究基础，认为市场能够最优化的自主调节资源配置，无须政府调节就能够达到理想的均衡状态，即“帕累托最优”(Pareto Perfect)。然而，随着社会的进步和科技的发展，人们在很多领域发现古典经济学派的研究基础——完全竞争市场的条件往往是不能满足的，如单个或几个厂商垄断市场、信息的不完全和不对称等。
(三)政府采购信息管理的内容
政府采购信息管理主要包括信息收集、信息发布、信息记录、信息储存与信息查阅等项内容。
第五篇：财务管理 第十章10专题
《财务管理章节练习》10班级学号姓名
一、单项选择题
1. 在确定存货经济订货批量时，应考虑的是()
A.材料的采购费用B.材料的储存保管费用
C.材料的采购费用和材料的储存保管费用D.处理呆滞、积压材料的费用
2. 下列各项成本项目中，属于经济订货量基本模型中的决策相关成本的是()
A.存货进价成本B.存货采购税金
C.固定性储存成本D.变动性储存成本
二、多项选择题
3. 在现金需要量既定的前提下，下列说法正确的是()
A.现金持有量越多，现金管理总成本越高B.现金持有量越多，现金持有成本越大
C.现金持有量越少，现金管理总成本越低D.现金持有量越少，现金转换成本越高
E.现金持有量与持有成本成正比，与转换成本成反比
4. 5C评估法是指对影响客户信用状况的5个方面进行重点分析以确定客户资信程度，作为企业向客户
提供商业信用的依据。5个方面是指()
A.能力B.资本C.品质D.情况E.条件
5. 完整的信用政策内容应当包括()
A.信用标准B.信用条件C.收账政策D.同行竞争情况
E.经济环境影响
三、判断改错题
6. 在现金需要总量既定的前提下，现金持有量越多，则现金持有成本越高、现金转换成本也相应越高。
()
7. 如果某企业的永久性流动资产、部分固定资产投资等，是由短期债务来筹资满足的，则该企业所奉行
的财务政策是激进型融资政策。()
四、综合题
8. 某企业每年耗用某种原材料的总量3600千克，且该材料在年内均衡使用。已知该原材料单位采购成
本10元，单位储存成本为2元，一次订货成本25元。要求计算;
(1)经济订货批量
(2)每年最佳订货次数
(3)与批量有关的总成本
(4)最佳订货周期
(5)经济订货占用的资金
9. 某公司均衡生产某产品，且每年需耗用乙材料36000千克，该材料采购成本为200元/千克，储存
成本为16元/千克，平均每次进货费用为20元。要求计算：
(1)经济订货批量
(2)每年最佳订货次数
(3)与批量有关的总成本
(4)最佳订货周期
(5)经济订货占用的资金