学校机房管理规定

学校机房管理规定（精选10篇）

学校机房管理规定 第1篇

谈学校机房管理

谈学校机房管理

作者/李素荣

摘 要：学校机房管理是一项专业性很强也较为烦琐的工作。机房管理人员要明白机房管理的重要性，针对机房管理中存在的问题，提出改进措施。

关键词：学校;机房管理;方法措施

学校机房管理历来是一项专业性很强也较为烦琐的工作，除了要求机房管理人员掌握丰富的计算机软件、硬件知识和较强的动手能力外，还需要他们掌握一定的课堂管理技巧。此外，它还需要学校的管理层从学校的实际出发，制订相关制度，以保障机房的各项工作有条不紊地展开。

一、机房管理的内容及重要性

学校计算机房是提供给学生学习计算机的重要场所，学生只有通过课堂教学与上机操作相结合，才能真正地吸收计算机知识。信息技术学科的特点决定了学校机房管理的特殊性地位和重要性。目前的机房管理工作千头万绪，涉及面广。大到硬件设备的添置，网络的组建，软硬件的安装检修，小到用电的安全，机房的卫生，人员的配备，桌椅的维修等，从物的管理一直延伸到人的管理。简单地说主要有以下几方面的内容。

1.人的管理

机房管理的核心是人的管理，包括教师的管理和上机学生(人员)的管理，尤其是教师的管理。

2.物的管理

相对来说，物的管理含义比较广，是机房管理的基本内容。首先是计算机设施的防盗与管理(包括硬件和软件两大块)，其次是网络设备的管理(包括校园网的建设等)，最后是机房相关设施的管理，如桌子、凳子、门窗等。

3.环境的管理

所谓环境的管理，是指一切有利于机房使用的条件。比如机房建设的标准、卫生情况、用电安全等。

4.机房的综合管理

指的是配合学校利用计算机进行相关的教育教学改革，挖掘机房的效益。需要指出的是，正是因为机房管理工作的繁杂，不可能依靠某一个人来完成，所以需要建立相关的制度，定人定岗，只有依靠学校领导的支持，依靠计算机教研组全体教师的努力和其他教师的配合才能完成。

二、目前机房管理存在的问题

1.制度不健全，管理混乱，管理过程中随意性大，出了问题不能问责到人

如，我校发生了两起计算机房被撬、计算机内存被偷的重大责任事件。这两起重大事件的发生，是学校管理制度不健全、措施不得力的结果。

2.学生对硬件、硬盘的损坏

硬件损坏主要集中在外设等易耗品，如显示器、键盘、鼠标、耳机等，由于生源复杂，学生的素质差，给学校的管理工作带来了很大的压力。三天两头就有学生汇报机子坏了，鼠标不能用了，电源又有故障等很多的问题。这其中有些是自然损坏，也有很多是人为的损坏。由于学生自觉性差，硬盘被破坏、设置被随意更改以及其他的一些资料被删除也经常发生。

3.教学的效果不理想

大多数职业学校计算机专业开设的课程都以应用软件为主，上课地点也多在机房。而上课的重点以提高学生的操作技能为主，由于人多手杂，难以管理，一个教师往往不可能同时辅导很多学生，很容易出现教与学的脱节和课堂秩序的混乱。

4.政府、学校对职业教育的投入不足，设备的陈旧滞后是导致机房问题出现频率较多的原因

这两年学校添置了一批教学设备，建起了实验楼，教学环境得到一定的改善。但不可否认，由于各方面的原因，特别是资金不到位的原因，致使一些几乎被淘汰的机型无法使用较先进的计算机软件来进行教学，致使机房的维护难度加大，有时会出现硬件损坏而无法替换的情况。对计算机的教学和机房的维护造成了很大的影响。

5.计算机教师队伍素质的参差不齐

部分教师解决问题的能力较差也是机房管理难的另一重要原因。

⒍计算机教师工作量大，对机房的管理与维护有心无力

计算机学科在初中阶段处在副科(技能科)的地位，学校对这样的学科不是十分的重视。往往一个教师教18到20节课，平均每天有3到4节课。由于计算机专业人才相对少，教学量大，计算机教师在承担繁重的教学量之后，再抽出时间管理和维护学校机房是不大可能的，也是不太现实的。

三、改善机房管理的方法措施

1.加强对人的管理

(1)加强对教师的教育，提高教师的主人翁意识。明确教师在机房上课时注意的问题。具体要求上机教师做到“一心二及时三查四抓”。一心指提高教师责任心;二及时指及时纠正学生的错误，及时发现上机过程中出现的.问题并作好上报登记;三查指查课堂任务完成，查设施，查卫生;四抓指抓备课，抓上机习惯养成，抓上机秩序，抓卫生打扫。(2)教师应以身作则，为人师表。即教师在教学过程中，也要有良好的习惯，促进学生的榜样学习。给学生一个表率、一个示范，能取得良好的效果。(3)采用任务式、模块化的教学手段。提高教师备课的质量，要求教师抓好备课环节，上机内容要丰富、科学、翔实、目标明确。要让学生每节课都有一些小目标，既能循序渐进地学习，也让学生有学习的满足感，同时让不同程度的学生学到不同程度的内容，避免吃不了，吃不饱。(4)加强学生道德教育，特别是做好新生第一次上机的教育。在新生第一堂课，就要把学校的相关规定详细告诉学生，并带学生到机房实地学习。注意每个学生都要过关，对一些特别应注意的地方要反复强调，比如开关机，键盘、凳子、耳机等物品的摆放位置，卫生安全注意事项等。(5)采用分组教学法，加强教与学的配合。

2.建立完善的管理制度，使机房管理走向规范化

管理好出入机房人员的行为。一方面，机房出入人员较多、身份复杂，而且计算机水平参差不齐;另一方面，电脑又太过“娇贵”，任何不当操作都有可能造成这样那样的故障，如果不对进入机房人员的行为进行规范，就容易对机房设施造成各种难以预料的人为损坏，影响正常的电脑教学工作。实现以制度管人，严格按照制度办事。这样，就能减少许多对机房设施的人为破坏，保证了正常的教学秩序。如制订《学生上机守则》《机房使用申请制度》《多媒体教室使用注意事项》《学生上网须知》《机房损坏登记表》《各班级上机座位表》等规章制度，使机房管理走向规范化。

3.重视查杀计算机病毒

病毒是令人头痛的问题。现在，全世界已发现计算机病毒上万种，它们以各种形式迅速入侵计算机，造成计算机工作失常甚至瘫痪，影响正常教学工作。那么计算机病毒从哪来的又如何防治呢?病毒的来源主要有两种：一种威胁是来自文件下载;另一种威胁主要来自于电子邮件。病毒的防治，主要依靠安装病毒防治软件。安装的病毒防治软件应具备三个特性：集成性，所有的保护措施必须在逻辑上是统一和相互配合的。单点管理，作为一个集成的解决方案，最基本的一条是必须有一个安全管理的聚焦点。自动化系统需要有能自动更新病毒特征码数据库和其他相关信息的功能。

4.利用多媒体网络教室提高教学效果

为了充分利用机房，提高上课效率，提高教学效果，又便于管理，采用苏亚星、极域等多媒体网络教室是不错的选择，特别是这些软件的屏幕广播、监视、远程配置等功能更是提高教学效益的有效手段。

5.组建校园网

利用校园网，建立校园内的资源共享，可以要求教师把一些操作性强的内容做成多媒体课件，比如用Flash cam把操作过程录下来，上传到校园网，供学生使用，降低教师辅导学生的难度。也就是说做一个无限制的课堂，让学生可以利用网络进行学习，或者利用校园网进行其他一些学校的教育教学活动。

6.尽力改善机房环境

如果条件允许，最好是组建标准机房。这样不仅有利于延长计算机的使用寿命，也能更好地维护管理机房。如果不换鞋，最好是每次上机结束都留几个学生简单打扫机房卫生，每天下午再彻底打扫一次机房卫生。条件允许再安装空调，保证机房的正常温度。

7.加强教师的培训，提高教师的管理经验、技术水平

计算机学科是一门更新较快的学科，只有不断培训，才能跟上计算机技术的发展。也只有不断地学习才能解决机房中出现的新问题，才能有效地利用机房，机房的建设才可能有长远性。

参考文献：

苗专生。学校机房管理系统的设计与实现。苏州科技学院学报，.

(作者单位 广西壮族自治区大新县中等职业技术学校)

学校机房管理规定 第2篇

一、机房财产设备管理

1、机房财产设备由学院后勤或教务处集中统一管理，并建账登记。

2、教学使用者要爱护机房的各类设备，发现损坏和丢失要立即向学校报告，配合调查原因，并追查责任。

二、机房软硬件维护办法

1、机房当值教师为机房计算机软硬件管理的具体负责人。

2、设备出现故障较小时可由当值教师自行解决，较大故障要及时向相关人报告，争取在最短时间内对故障查明原因。如因当值教师疏忽发现问题而不及时上报的，对正常教学造成影响时要追究当值教师责任。

3、在计算机资源相对紧张的情况下，各机房软件安装首先满足各专业教学大纲规定的要求，在有余力的情况下，再考虑安装其他软件。对专业教师和学生提出的其他软件安装要求，在不影响正常教学的前提下，经有关部门批准，可由机房当值教师统一组织安装。未经许可私自从网上下载、安装任何软件的师生，如引起系统故障，视为严重违纪，一经查实，由当事人承担相关责任。

三、指导教师岗位职责

1、上机过程中要保证出口畅通，指挥学生打开门窗。

2、加强防火防漏电意识，发现异常情况要及时采取措施，并报知相关领导。

3、每天上机课前5分钟到达机房，开启服务器，作好上机准备，并查机房设备是否有损坏现象。

4、上课时间要在机房中巡查，认真负责地指导学生上机操作，不得中途离开机房。

5、教育、监督学生不得随意挪动机房设备，并督促学生安排班级打扫卫生保持机房清洁。

6、上机时如果学生做与学习无关的事情（如上网、聊天、玩游戏、讲话、看其他书籍），要及时制止，情节严重的必须做好记录并上交教务处。

7、发现微机故障应做好记录并及时通知机房管理人员，和管理员一道重新调整和安排上机。

8、上机结束后应全面检查一次机房设备，做到心中有数，关好服务器并组织学生关好门窗、风扇、电源等，待学生全部离开机房后教师方可离开。

四、学生上机守则

1、上机时要求带齐学习用具，在教师指导下安静、认真地上机，不得喧哗吵闹，更不准随意走动。

2、不得随意进出机房，预备铃响后（正式上课前2分钟）方可进入机房并严格按教师指定的机位就坐。

3、爱护机房卫生，雨具、仪器等不得带入机房，不得乱扔果皮、纸屑等，实习用纸学生要自行带走。

4、不得在机房的任何位置涂抹乱画，否则予以严惩。

5、开机时如发现微机故障，应立即报告指导教师，等待重新安排和调整机位；如果发现故障而未及时上报的，涉及到的一切责任由该生负责。

6、严禁修改客户机系统设置和入侵服务器，若练习需要，在教师的许可下修改必须改回，否则视作人为破坏，一经查实将给予严厉处分。

7、严禁擅动设施，即使是耳机等简单设备也必须在当值教师的授意与监督下方可拆卸与安装。

8、严禁随意安装、删除、卸载机器内已经安装的各种软件；严禁上机时间不按指导老师要求操作；严禁上机时打游戏、上网聊天、浏览有不健康内容的网站；

9、凡因操作不当或故意违规操作造成硬件损坏，除照价赔偿外，视情节轻重核收维修费用并给予相应处分。

10、违犯上述规定且不听教育劝导者，取消上机资格，并由学校按校规进行处理。

五、卫生管理制度

学校机房管理探索 第3篇

一.机房硬件管理

由于计算机是高精密的仪器设备, 对环境的要求较高。因此, 我们在建设机房时的要求是:

1、机房远离排放有害气体的化学实验室及噪声大、强振动、强磁场的工作。机房的面积应在80平方米以上, 以楼房的中层为宜。门窗应防盗、防尘, 挂窗帘。地面宜采用不起灰、耐火、易打扫的防静电机房地板。墙面和天花板可用涂料喷涂处理。学校还设有教师用小机房 (12平方米) 及学生换鞋间。三室合于一处, 采用封闭式结构, 使机房处于净化状态。

2、机房内部设施按班容量配的是二人一机桌25张 (120cm×70cm×70cm) ;黑板采用书写磁性白板 (100cm×200cm) 1—2块, 盘片柜一只。为使机房平均照度达国家标准150LX, 机房设置了8—10盏40W日光灯, 并能分组控制。机房还配备能用于电气防火的消防设备, 如1211型灭火器。学校还配置了空调、去湿机、彩电、放像机、投影机。

3、机房电源 (以386以上机型25+1台设计) 我们学校机房用电是单独设线, 不和照明电路混用, 设专用配电箱 (板) 。进线采用6平方毫米三相四线。计算机必须设良好的接地线。支线用2.5平方毫米三芯护套线并暗线敷设。支线和进线间要加接3台3KVA—5KVA净化交流稳压电源。教师用机加接500WUPS电源及视保屏, 每台计算机要配带电压表的专用插座。

二.计算机软硬件管理和维护

对于计算机软件的维护一般是要在每学期开学时重传一遍系统和定期做文件的备份。因为在正常的操作计算机的时候, 有时会不小心误删了文件, 严重的话会导致意想不到的后果。如果事先做过备份, 那就不会出现问题了。也可使用硬件还原卡等, 这些硬件设备或功能软件都可以在重新启动系统时使系统恢复到使用前的状态。做好计算机病毒的预防工作, 对计算机危害最大的是计算机病毒。为了对计算病毒做有效防范, 应建立有效的计算机病毒防护体系, 建立多个防护层如:访问控制层、病毒检测层、病毒层等, 有效遏制病毒对计算机的侵害。

计算机硬件设备是精密的电子设备, 对运行环境的温度、湿度、灰尘及电源稳定性都较为敏感。保持良好的运行环境是延长硬件使用寿命的有效手段。在日常维护中应定期打开机箱检查接线、插口等有无松动。内存条、显示卡等可用橡皮擦擦净, 可以解决接触不良等一些常见故障;监督上机人员正常关机, 关闭显示器, 这样可以避免打开总电源时, 瞬间产生的电流对计算机电子元器件的冲击;拆装硬盘时要尽量避免振动, 以防损坏硬盘, 造成不必要的损失;禁止带电拆卸设备, 维修时要先释放人体静电, 可以用手触摸大的金属外壳, 也可先用水洗手待擦干手后再行操作, 以免产生静电烧坏主板和设备接口。

管理学校机房有章法 第4篇

一、部门领导和机房的管理人员一定要有从严管理的指导思想

新建机房从一开始使用就要严格管理、严格要求，并使这种严格思想贯彻落实到管理工作的全过程和机房使用的始终。在实际工作中要常强调、常检查，必要时还要制定各种奖惩措施。

二、制订相应的机房管理规章

机房管理规章制度主要包括：《机房管理制度》《机房的安全防范制度》《机房卫生制度》《机房设备使用登记制度》《机房违规处理制度》等规定和制度为依托，使得管理员在工作中，有章可循，有理可依，严格管理的指导思想也能落在实处。面对诸多因素，必须“严”字当头。

三、积极引导，正常操作，明确机房上课教师责任

初中学生到机房学习，操作时是由任课教师带领的，任课教师有责任、有义务向学生说明相关的机房管理规章制度。对学生上机提出管理要求不可否认，少量学生的自我约束能力较差，因此对学生上机必须有明确的管理要求：进入机房必须穿戴鞋套；非本节信息技术课学生不得进入机房上机；不得在机房玩游戏；不得在机房打闹；不得在机房大声喧哗；不得私自带软件上机；按学号机号对号入座；不得插拔电脑硬件；不得对电脑系统进行恶意的破坏；不得携带任何食品、饮料进入机房等等。课程结束后，任课教师应及时填写使用记录，将电脑故障现象及时记录下来供管理人员参考。

四、加强机房管理人员的专业技术能力和责任心

机房的管理人员是学校机房维护和管理的实际操作者，管理人员应有相应的、过硬的专业技术知识与能力，熟练维护、处理计算机软件及硬件问题。保证机房电脑的正常运作；负责日常开机关机工作；负责机房卫生工作；负责机房安全工作；防止计算机病毒工作；协助教师搞好计算机上机课；定期检修；负责机房的电源管理，上下班断电等。同时，学校机房的维护又是琐碎的，包括机房卫生的打扫，机房门窗的检查，电源关闭的检查等等。这无一不要求机房管理人员要有极强的责任心。

综上所述，初中学校机房管理是一个漫长的过程，只要我们依照章法办事，就会发现许多好的解决办法，从而提高机房的利用率，保证学校教学的正常进行。

学校机房管理条例 第5篇

为了保证广大学员有一个良好有序的上机学习环境，现制定机房管理制度如下,请遵照执行：

1.学生上机须按学号入座，每位同学须对各自的计算机负责。

2.学生上机时，需保持机房安静，不允许大声喧哗、随意走动；爱护机房卫生环境，养成良好的卫生习惯，不允许随地吐痰、乱扔垃圾，更不允许将垃圾扔到机器背后的空隙中，垃圾应在下机时带出机房，否则将罚打扫机房一周。

3.学生上机时，应该保持良好的操作姿势，不允许把脚搭在桌子、椅子上。不允许在桌椅、板凳、显示器、主机上面涂、写、画，一经发现。情节严重的给予全校通报批评。

4.学生上机时，不允许携带食物、饮料进入机房。如水杯不慎跌落或洒水入电器插头中造成短路烧毁电脑及造成其他设备的损坏者承担全部责任，并赔偿一切损失。

5.学生上机时，不允许随意删除、修改、移动其他学员的作品文件或其他相关的学习资料，不许存储与学习无关的文件浪费硬盘空间资源，违反者将视情节给予勒令停课，直至认识错误并有班主任签字的保证书，方可恢复上机。

6.学生上课时禁止打游戏、看电影、聊QQ、看小说、听音乐等。一旦发现，立即停课，直至认识错误并有班主任签字的保证书，方可恢复上机。

7.学生上机时需认真练习上课所学的软件，上网时禁止下载具有攻击性、破坏性的软件（如黑客、病毒等软件），不允许进行各项破坏机房学习、管理

软件的活动，一旦发现，立即停课一个月，并向全校通报批评，情节严重将移交司法机关或公安机关处理。

8.学生上机时发现计算机有任何故障或违反本条例的行为时，应急时向机房辅导老师报告，不允许私自搬动或拆卸机器任何部件，一经发现，立即停课，造成设备丢失或损坏者将追究其法律责任。

9.学生如学生在上机时违反上述规定，教师须对违反规定学生进行登记备案。

10.请同学们配合老师做好工作，请学员爱护机房公物，遵守社会公得德。

镇远中学

学校机房的管理和维护 第6篇

摘要：目前，各地都在开展“校讯通”工程，各中小学校纷纷建立计算机网络教室，机房已成为学生学习的重要实践场所，学校机房的管理和维护就显得尤为重要。建立严格的机房管理制度，机房设备的管理与维护，软件及数据的管理与维护都极为重要。

关键词：管理制度

设备管理

网络教室

数据维护

目前，各地都在开展“校讯通”工程，各中小学校纷纷建立计算机网络教室，机房已成为学生学习的重要实践场所，学校机房的管理和维护就显得尤为重要。由于信息课是基础课，各个年级班级都需要开设，机房使用率非常高，设备的损坏是不可避免的，所以需要建立严格的机房管理制度，坚持日常维护。

一、建立严格的机房管理制度。

1、机房财产设备管理：机房财产设备实行建账登记，统一管理。

2、教师要做到每天上课前5分钟到达机房，作好上机准备，并查机房设备是否有损坏现象；上课时间要在机房中巡查，认真负责地指导学生上机操作，不得中途离开机房；教育、监督学生不得随意挪动机房设备，并督促学生安排班级打扫卫生保持机房清洁；上机时如果学生做与学习无关的事情（如上网、聊天、玩游戏、讲话、看其他书籍），要及时制止；加强防火防漏电意识，发现异常情况要及时采取措施，并报知相关领导；上机结束后应全面检查一次机房设备，组织学生关好门窗、风扇、电源等，待学生全部离开机房后教师方可离开。

3、要求学生上机带齐学习用具，在教师指导下安静、认真地上机，不得喧哗吵闹，更不准随意走动；爱护机房卫生，雨具、仪器等不得带入机房，不得乱扔果皮、纸屑等，实习用纸学生要自行带走；开机时如发现电脑故障，应立即报告指导教师，等待重新安排和调整机位；不得在机房的任何位置涂抹乱画，否则予以严惩。

4、机房卫生由上机学生负责，每天下午最后一节上机的班级，按分好的学习小组为单位轮流打扫，清洁范围包括地面卫生、桌椅卫生、计算机卫生、机房外过道卫生等；每天打扫的学生要负责将垃圾运到指定地点，不得堆放在机房外面。

二、设备的管理与维护。

1、硬件设备。

机房的建设方案应充分考虑到设备维护的便利性，同期建造的机房应尽量同品牌、同型号、同配置，如同配置的计算机方便与资源共享、对拷、网络教室的使用等。

2、机房设计。

计算机机房设计与施工的优劣直接关系到机房内计算机系统是否能稳定可靠的运行，是否能保证各类信息通讯畅通无阻。

（1）防静电。

静电会对网络设备造成不可挽回的损害。对于电子产品，一般几百伏的静电就会造成设备损害，尤其是机房的集成电路，几十伏或更低的静电都会对它造成致命的损坏。为了消除静电的影响在主控机房设备区域地面可以铺设防静电地板，防静电复合胶板，并用防静电接地线接地。

（2）电网正确接地、防雷。

确保设备的动力线正确接地并做好相应的防雷工作，同样是保障设备正常运行必不可少的环节。主控机房设备的工作接地和保护接地一定要可靠，这样可以防止雷击、短路等引发电网事故，而造成设备损害。

（3）选择必要的稳压电源。

经常出点电压不稳的现象会导致电脑的硬件发生损坏，直接影响是对电脑的硬盘，其次是电源部分，电压过高特备是瞬间高压的情况下，不只是烧掉一个电源的问题，有可能损坏CPU和内存条，甚至硬盘，电压过低或电压不稳会导致电脑重启，重启时电

脑硬件最容易损坏的是硬盘，一个硬盘经常在非正常关机的情况下使用，寿命会相当短，我们学校一开始就配置了UPS。

（4）保证设备区域的防尘和控温。

网络设备运行需要一个良好的外界环境。防尘可以通过加设双层塑钢门窗来解决。控温我们往往着眼于“降温”，常采用的方法是使用空调从而降低中控机房的温度，但我们容易忽略冬季的控温要求。计算机设备要求其工作温度控制在一定的范围内，通常为5—45°C之间。如果温度过高或过低都会对设备的正常运行和使用寿命造成不利影响。

三、软件及数据的管理与维护。

1、安装硬盘还原卡。

我校的电脑是农远工程统一配置的方正电脑，内置系统还原卡，该卡具有还原、网络对拷功能，只需花点时间先规划好一台电脑作为发送端，将其他电脑作为接收端，接收端电脑不用安装任何软件，接收端电脑不用安装任何软件。发送端电脑即可将规划好的系统完整地传输到接收端每台电脑上，传输完毕后，系统还原卡将自动保护每台电脑单机的硬盘内容。

2、使用多媒体网络教室。

要想充分利用机房提高上课效益，同时便于管理，多媒体网络教室是必不可少的。我们用的是速龙多媒体网络教室，它的屏幕广播、语音对讲、遥控辅导、视频点播、文件传输等功能都很有效。“屏幕监视”可以让我们有“足不离位，能知学生事”的享受，“屏幕广播”可以有“少费口舌”的功效，“关闭电脑”、“电子举手”可以使我们“免去不少奔波”的苦恼。

3、安全杀毒软件。

计算机病毒具有很强的传染性，一旦一台电脑染上了病毒，很可能威胁到整个教室，甚至整个校园的局域网，在这样的形势下，我们必须安装杀毒软件，并及时升级到网络版。网络版杀毒软件一般都支持定时升级，全网查杀等功能，很好地帮助了机房管理人

员。

4、做好重要文件的备份工作。

有些文件是不能出任何问题的，这样的文件要做好备份存档，如文件服务器中的资料需要定期备份，这样的文件备份可以采用磁带机或者raid方式进行，备份时间可以选择在每周末进行，这样不会影响日常使用，更重要的是一旦服务器或者磁盘出现故障，可以把损失降到最小。

简单说说学校机房的管理 第7篇

[摘 要] 本文从机房管理工作的意义、特点、现状、实施与探索几个方面进行了讨论，旨在唤起学校领导对机房管理工作的重视、机房管理员对自身工作责任心的加强、其他教师对机房管理工作的理解与支持，从而促进机房管理工作的科学化与规范化。

[关键词] 机房 管理 责任 科学 规范 网络 控制

我校在玉溪市教育信息化工程项目中增加了5间计算机教室（以下简称机房），从而使机房达到了创学校纪录的9间共计440台计算机，做为日常教育教学的重要场所，如何管理使用好机房是摆在学校管理者、机房管理员面前的重要课题，下面我就结合近几个月的管理实践，撰文谈谈学校机房管理的方方面面：

一、 机房管理工作的意义

管理好机房是在保护学校的重要财产，是在为学校节约开支。保证机房设备安全、维持设备运转正常，是对学校教育教学工作的积极配合，有助于学校工作的开展。机房管理整肃是陶冶学生情操的重要的环境因素。良好的机房管理也是学校管理有水平的重要体现。

二、 机房管理工作的特点

1、责任大

机房在学校设备中是贵重物品，机房管理者要保证设备财产的安全。其次，机房是供师生开展教学活动用的，保证设备系统的正常运行是机房管理者的责任所在。

2、任务重

机房是一个使用频度高、设备复杂的公共场所，电脑设备对环境的要求很高，防损防污任务重，软件系统维护的任务重，需要耗费许多管理时间和精力。

3、难度高

人杂设备多，既要管物又要管人，难度大。设备管理和维护的技术含量高，要求直接管理者有扎实的信息技术方面的知识，需要管理者不断地学习新知识。

三、 机房使用场景分析

我校的机房应用广泛，学校希望充分发掘机房的各种应用，从而更好的为广大师生员工服务。其主要包括下面的这些使用场景：

①电子阅览室（供学生周末和周一、三、五的特定时间段查询资料）； ②普通计算机教室（提供给计算机教师上信息技术课）；

③英语科目学习室（利用Internet资源，结合敏特英语在机房内进行学习）； ④理化生科目的学习室（利用Internet资源，借助玉溪教育云平台中的仿真实验室在机房内进行实验演示和制作）；

⑤教师备课室（各教研组利用机房、借助互联网资源，在指定时间、地点统一备课）；

四、 机房管理工作的实施与探索

1、对机房内各种硬件设备的管理：

机房设备可分为主设备和辅助设备。

主设备是指进行信息处理的设备及与之相关的设备，包括电脑、稳压电源、交换机、网线、投影仪、音箱等等。

辅助设备是指机房内除信息处理设备以外的设备，包括照明设备、空调、地板、卫生工具、电脑桌、坐椅等。

设备管理是管理的核心，是管理的落脚点，其它的管理（人员管理和资料管理）都是为它服务的。

2、探索出一条简单、易行的软件维护与网络控制的方案

①计算机系统的保护、还原、更新与升级

经过几年的硬件更换，现在我校机房的所有机器都是联想商用机，所以我们在机房管理中都是利用联想硬盘保护系统来对进行系统的保护和还原；针对计算机操作系统与应用软件的更新和升级，我们一般流程都是先做好一台模板机，然后在该机器上进行各种功能的详细测试，最后再利用联想硬盘保护系统的同传功能进行整个机房的统一升级。

②网络访问的控制

为了便于管理，我们首先把计算机的IP地址设置为静态地址，并登记造册，以方便上课老师的监控和定位；接着在学校的上网行为管理器上针对机房的IP段进行各种网络访问限制，如在某个时间段禁止使用QQ、只允许访问指定的网站等。这样管理的好处，可以使我们的教师没有必要为每次访问Internet而去手动的`插拔网线，同时也可以让学生访问学校网络服务器上的资源，比如说视频点播系统，学校网站等。

③学生机的统一配置

为了达到机房管理的灵活与规范，我们利用联想保护系统控制端、极域电子教室软件和组策略编辑器三个软件，对学生机的各方面进行统一配置与管理。联想保护系统控制端用于控制学生机系统的还原，极域电子教室软件用于把配置好

的策略发送到学生端，组策略编辑器主要用于设定学生端的软件系统配置。我们首先可以在教师机上利用组策略编辑器配置好策略，然后利用电子教室软件的文件发送功能，把策略配置发送到学生端即可以。这样的好处是我们可以根据不同的机房需求设置不同的策略，而且修改起来也比较灵活，无需做到像安装系统和软件一样先做模板机然后再同传等操作。

我们使用这三个软件，可以对机房内的计算机简单的做到：

设置统一的外观（墙纸、分辨率等）；禁止学生修改本机IP地址；禁止某些程序的运行；禁止访问系统盘；统一设置网络访问主页为学校网址；映射网络硬盘到学生机等常用功能。

④利用软件（极域电子教室软件）在教育教学时对机房进行管理

在极域电子教室软件中，利用其中的班级管理功能，可以自动登记每节课上课的班级和人数，做好学生的考勤管理。

在极域电子教室软件中，利用软件白名单功能，设置好在上课时需要运行的软件，这样就可以杜绝学生练习时不专心练习，玩游戏，甚至往机房里面带U盘，装游戏到计算机上的情况发生，可以让学生更专注于任务的完成，提高学习自觉性和主动性。

在极域电子教室软件中，利用网络白名单功能限制机房内的计算机只能访问允许的网站；

3、制定各种规章制度，注重文化建设

“没有规矩，不成方圆”，机房作为一个公共的环境，必须有相应的制度来约束着人的言行，因此我们在各机房都有相关的管理制度张贴到墙上，并对使用者

进行宣传，指出各类使用者（管理员、教师和学生）的职责和义务。同时，为了营造良好的学习氛围，把机房打造成学习的圣地，选择出一些鼓励性的标语制作出来，粘贴到机房墙上，让学生置身其中就能受到鼓励，进而推动他们主动学习。

4、资料管理

机房资料包括设备资料和管理档案资料。设备资料是指设备说明书、质量保证书、设备驱动程序光（软）盘等资料。管理档案资料包含设备清单、设备异动登记表、设备使用情况表、设备维修记录、设备交接情况登记表等资料。

加强资料管理，不仅是上级教育部门对学校教学仪器装备管理的要求，也是学校或机房自身管理的需要。设备资料的丢失会给将来的设备维护带来不必要的麻烦。管理档案资料的存档整理不到位，会对机房管理工作的连续性不利。

5、人员管理与使用培训

机房管理中，需纳入被管理对象的人员有管理员自己、使用机房的教师（计算机教师、英语教师和理化生教师）、使用电脑的学生以及借用或进入电脑室进行其它活动的一切人员。

对人员的管理也就是对进入机房接触设备的人员的行为进行必要的引导、约束和监督，使人与机房环境和设备尽可能维持一种和谐相处的状态。

人员管理是管理的重点也是难点。

针对不同的人群，我们为了让他们快速了解机房的规范，能应用机房进行教育教学，进行了不同层次的培训：

①计算机教师的培训：

浅析中职学校机房管理 第8篇

关键词：机房管理,重要性,科学管理,科学使用

一、学校机房管理的重要性

随着素质教育改革的不断深入, 新课程标准尤为重视培养学生的综合素质、实践能力和创新能力, 现代社会要实现有效地工作和生活, 离不开计算机知识和基本技能的掌握。中职学校的计算机基础课程是必修课, 注重强调学生的实践动手能力。如果单凭教师的讲授和演示, 课程是枯燥的、激不起学生学习的兴趣, 机房的实践课无疑是重要的教学方式。而学校机房的管理是否科学, 是否能够正常运行, 其关系到计算机课程是否能够顺利完成, 关系到学生是否能把理论知识与实践相结合, 可以说保证教学硬件设施, 才能保证计算机课程的教学效果, 也才能保证达到素质教育教学的目标。

二、学校机房使用过程中存在的问题

机房是培养学生学习计算机的重要场所, 是学校提高教育和科研的重要基础设施, 学校为提高学生的实践动手能力, 在机房投入了大量财力和人力, 但是学生的上机情况并不乐观。究其原因, 主要在机房管理中存在着较多的问题, 具体表现在:机房管理涉及面广, 事务杂, 工作量大;学生课堂秩序混乱, 学生随意使用U盘和手机, 玩游戏、上网;部分机房管理员责任心不强, 对机房没有做到及时的维护和管理;部分教师忽视对学生的管理和指导, 有学生趁老师忙碌之际恶意损坏设备。

三、科学管理学校机房

学校机房的科学管理, 既是对学校财产安全的保护, 也是对学校教学效果、职业教育能力培养的保障。科学管理学校机房应从以下几个方面入手:

3.1制定相应的机房管理规章制度、加强机房管理人员专业技术能力和责任心

机房设备使用登记制度、管理员职责、机房安全防范制度、学生上机操作注意事项等, 通过制定以上相关制度, 使得机房管理员在工作中, 有章可循, 有理可依。学生第一次到机房上课, 要明确相关的规章制度, 随时提醒, 并按学生的学号固定座位, 增强其保护公共财产的责任感。实践课之前, 任课教师和机房管理人员之间应积极沟通, 明确本门课程需要准备的内容。课程结束后, 任课教师应及时填写使用记录, 机房管理员及时恢复并处理电脑故障, 若发现自己不能马上解决的问题, 及时汇报。同时, 学校机房维护又是琐碎的, 包括机房卫生的打扫, 机房门窗的检查, 机房温度的控制, 电源关闭的检查等等, 这都要求机房管理人员要有极强的责任心。

3.2学校机房电脑的日常维修和维护

机房电脑是学生公用且使用率相当高, 因此出现硬件故障, 应及时分析及处理, 随时保证机房电脑的完好率, 为计算机实践课程做好充分的保障。同时, 机房电脑的系统或软件需要根据学校所开课程进行调整, 加上开展每学期全国计算机等级考试和四川省英语等级考试等原因, 维护工作量相当大。为了避免学生的误操作或恶作剧, 在计算机的日常维护上, 可以采取以下几种保护方式:

(1) 具有硬盘保护系统的联想电脑, 直接应用联想自带的硬盘保护系统。使用此种方法的优点在于操作界面友好, 操作简便, 而且“联想硬盘保护系统”不仅能克隆硬盘数据 (包括系统) , 还可以对“接收端”进行IP地址和计算机名的分配, 同时还可以单个数据分区进行克隆;对硬盘数据的保护也相当方便, 可以根据需要分别设置还原、不还原、每周还原等方式。缺点就是保护系统是集成在硬件上的, 仅限于具有硬盘保护系统的电脑才能使用。

(2) 安装“i Recovery教育版”来进行“网络对拷”和“网络还原”。网络对拷可以对“接收端”电脑分配IP地址和计算机名, 也能实现单个分区的拷贝。数据的还原方式可以根据需要设置还原、不还原、数据转储等方式, 此款软件适用于所有支持网络启动的电脑。

(3) 安装“噢易机房OSS系统”, 它是一套围绕计算机实验教学而设计的标准化支撑系统。除了具有普通保护系统的功能外, 还能进行断点续传和变化数据的差异拷贝;针对全国计算机等级考试批量修改计算机登录用户名;对于每台机器使用不同序列号及激活授权的大型软件, 可进行统一的自动注册, 此款软件也适用于所有支持网络启动的电脑。

现在机房管理软件特别多, 它能让机房管理摆脱日常琐碎而重复的工作, 降低机房管理的维护成本, 提高了机房运行的稳定性, 让机房的管理效率得到了有效的提升。

3.3科学使用学校机房

实践课之前, 任课教师需提前预约机房, 以便机房管理员作好相应的准备。教师在机房对学生进行操作演示、辅导以及收发作业, 可以借助于多媒体教学软件“红蜘蛛网络教室”。它能实现教师在教师机演示时, 锁定学生的键盘、鼠标, 并在学生机上实时演示操作的每个步骤, 相对于投影仪效果好很多, 解决了在教师讲解时学生胡乱操作而不听讲或位置靠后的学生看不到投影的问题;收发作业也相当方便, 教师可以将作业要求发送到每台学生机, 学生完成后由自己电脑提交, 操作方便, 解决了以前用共享文件夹或FTP来收作业的很多问题。缺点是此款软件暂时没有禁用U盘的功能, 在提交作业或考试时, 如果想禁止学生相互拷贝, 可以制作禁用U盘批处理程序, 程序代码如下:

如果需要禁止网络共享访问, 也可以制作批处理程序, 代码如下:

在需要使用以上批处理程序的情况下, 将批处理程序发送到学生机上, 再借助“红蜘蛛网络教室”软件远程统一运行, 解决了用U盘或网络共享进行相互拷贝的问题。让学生明确在机房的实验作业除了自己亲自动手完成以外, 别无他法。针对中职生的学习特点, 在进行课前复习或课后小结时, 还可以通过软件中“学生示范”功能现场抽查学生对知识的掌握情况。通过采取以上措施, 学生在机房上课的学习态度会有很大的改进, 加上自己的反复练习, 学习取得的效果也会提高不少。

四、结论

综上所述, 学校机房管理是一件长期而又琐碎的事情, 机房管理的好坏, 直接关系到计算机课程的教学质量, 也反映了一个学校信息化建设的水平。因此应加强计算机的管理与维护, 只要认真总结和探索, 就会发现许多好的解决办法, 从而提高机房的利用率, 保证学校教学的正常进行。目前计算机发展十分迅速, 有关机房管理方法、技巧也有许多值得借鉴的成果, 我们应保持不断学习, 多总结经验, 把学校的机房管理工作做好、做实。

参考文献

[1]《计算机机房管理》, 方刚、于晓宝编著, 清华大学出版社。

学校机房的管理与研究 第9篇

关键词：机房 管理 研究

1﹑机房的安全管理

计算机机房的安全管理，表现在三个方面：其一，是用电安全管理。由于机房的电线线路错综复杂，任何一处的差错小则可能引起设备的损坏，大则可能引起火灾，造成人员的伤亡。所以管理中用电安全十分重要。在实际工作中，电源控制由管理人员具体负责，白天巡视线路，每晚关闭电源，严格规范学生行为，禁止学生乱碰。其二，是设备安全管理。为计算机机房安装门禁系统，机房内和机房外的通道里安装监控摄像头，管理人员能随时了解机房的情况，如出现问题即可调阅录像资料。其三，是人员安全。所有的房间都应配备灭火器等消防器材。同时，应配有完整的消防预案和消防疏散示意图。要对管理人员进行消防知识培训。

2﹑机房环境

机房适宜的卫生环境不仅能延长计算机硬件资源的寿命而且能保护学生的身心健康。电脑室里的光线不能太强，也不能太暗，为此，机房的窗户都要添加窗帘，可以方便我们控制机房的光线。为了减少机内灰尘，保证设备正常运行，管理人员要定期除尘，做好机房的防尘工作。电脑的很多部件在15-35℃一般都能正常工作，温度太低或太高都容易造成频繁的死机﹑元件的燒毁等。为此，学校的每个机房都要配备立式空调以控制电脑机房温度。

3﹑计算机硬件﹑软件的管理和维护

３．１硬件的管理和维护

硬件是机房的核心，软件也是以它为基础的．在允许的条件下统一配置，统一管理维护。为了方便维护，每台机器上应装有还原卡，安装好之后使之具有还原功能．还能使该卡具有网络对拷功能。由于大部分学生使用硬盘﹑Ｕ盘等，为了有效防止病毒，机房应将各个区设为自动还原。

计算机是由主板﹑ＣＰＵ﹑内存﹑显卡等几部分组成，硬件的维护也不外乎在这几方面找原因。如使用时间过长，电源烧毁，元器件老化﹑损坏引起板卡不能正常工作等等，　对于机房管理人员，要求熟悉计算机组成原理和各种操作系统，熟练使用维修用仪器仪表，如示波器﹑万用表﹑逻辑笔﹑故障测试卡等。维护工作应遵循计算机故障与维护的操作步骤﹑基本原则和维修方法进行。机房应备有计算机用的各种零配件，以供维修之用。

3．2软件的维护

为保证计算机正常运行，需要从技术和管理等方面采取有效措施，减少病毒的破坏。选择升级方便﹑病毒更新速度快的杀毒软件，及时对计算机进行杀毒。应及时发现并排除网络故障，网络故障的产生往往是由交换机死机，IP地址或网关被修改或删除，IP地址状突，网络线接头松动，网卡坏等这几种情况导致的。合理规划磁盘大小，根据软件的不同使用情况采用多系统。把专业类型相同的软件放在同一操作系统下，实行分级管理，保证在一个系统出现现问题时不影响其它系统的使用。

我们所使用的软件会根据本学期专业及课程的调整而改变，这样我们就需要及时更新计算机上的应用软件。我们可以选择一台计算机作为发射端，安装好操作系统和应用软件，并进行必要的网络设置，包括计算机名﹑工作组﹑IP地址等，设置好相关的硬盘保护保护信息，开启机房内的其它电脑，可以一次性把发身端的数据发送给其它电脑。但这里要求所有电脑统一型号和统一参数，否则数据发送不可能成功。

可以利用GHOST工具软件将系统软件和应用软件甚至硬盘做镜像文件，保存在另外的硬盘或分区上，当硬盘上的操作系统瘫痪，出现数据丢失时，可以利用GHOST快速恢复，免去了重新安装系统和各种软件的烦恼。

4﹑建立健全机房管理规章制度

机房管理制度建设是保证计算机机房正常使用的基础。要健全各种规章制度，比如：上机注意事项﹑设备管理制度﹑安全制度以及机房上机记录等。在计算机机房内张贴管理员及教师岗位职责。无规据不成方圆。通过制度建设，可以确保在实际管理中有据可依，按章办事，明确管理目标，简化管理程序，同时也减少了学生﹑教师与管理员三方的矛盾。同时，明确各类人员的责任与义务，加强监督。机房管理员负责保护机房的设备与软硬件及其升级和杀毒等工作。教师要做好对学生的教育﹑督导与管理，同时也要严于律已。学生要规范自己的行为，严格遵守机房管理规章制度，不做与学习无关的事。三方面还得做好互相监督，更好的保证机房规范化管理的运行。

5.结束语

学校机房管理“三板斧” 第10篇

目前，各地都在开展“校校通”工程，全国的中小学校纷纷建立计算机网络和机房，我市信息化建设的要求是普通学校的人机比要达到1：10，就是说普通学校都要拥有100多台电脑，而我校为九年一贯制学校，数量更达220多台之众，面对这么多的电脑，我们机房管理人员如何与之和平相处呢?经过一段时间的实践，笔者摸索出了一套相对来说比较安全可靠的管理方法，该方法可使机房管理事半功倍。

(我校机房的软硬件环境是: 一台清华同方超越3500D，安装Windows 98+PWS，50台清华同方英才500，也安装Windows 98，是个典型的小型局域网。 )

下面我就出自己的绝招了：

第一板斧：安装硬盘还原卡。我校的电脑是去年教育系统统一购置的清华同方电脑，内置系统安全卡，该卡具有网络对拷功能，只需花点时间先规划好一台电脑作为发射台，将其它电脑作为接收端，接收端电脑不用安装任何软件。发射台电脑即可将规划好的系统完整地传输到接收端每台电脑上，传输完毕后，系统安全卡将会自动保护每台电脑单机的硬盘内容。再以总管模式启动系统，把各台接收端的IP地址分别设为内部地址，在设定好后，可以根据自己的需求选择“立即复原、手动复原、定期复原”功能了。

建议：①在规划发射台电脑时，要先将暂存区370M一定要在硬盘分割界面中事先设定好;②还有是系统安装完毕后一定要在总管模式下运行系统安全卡驱动盘上的SETUP文件;③在发射台电脑系统安装完毕后建议在总管模式下用杀毒软件对硬盘清理一次，同时用一张98DOS盘在总管模式下启动电脑，对系统进行一次高速硬盘及碎片整理，可大大改善系统的运行效率。④把WIN9X的虚拟内存设置到数据盘中去。⑤将Internet临时文件夹设置为不还原的数据区以达到真正的缓存目的，加快Internet访问速度。⑥将WIN9X的临时文件夹设置到数据区中去。

第二板斧：使用多媒体网络教室。要想充分利用机房提高上课效益，同时便于管理，那么多媒体网络教室是不可少的。像苦丁香和极域都是不错的选择。我用的是四海网络教室1.67(注册费100元)，它的屏幕广播、语音对讲、遥控辅导、视频点播等功能都很有效。“屏幕监视”可以让我们有“足不离位，能知学生事”的享受，“屏幕广播”可以有“少费口舌”的功效，“关闭电脑”、“电子举手”可以使我们“免去不少奔波”的苦恼。

另外，我相信绝大计算机教师都会有这样的体会：在课上叫不出学生的名字而卡壳，只能说“请这个学生……”，有时干脆只能手指某学生。这也难怪，信息技术课每个班级一周才一节课，而我们教师每周又要上近二十节课，根本不可能记住学生的名字。为此我利用四海教室中的设置命令，实行定人定机制度，每个班级按某一顺序进行编座，再将姓名来定义相应的机器名。学生有问题可通过电子举手(chrl+h)，那么教师可立即知道学生的姓名，可以大胆地叫出他的名字，进行适时的辅导了。

第三板斧：设置代理服务器。

上课时，教师在上面课上的精彩，而学生在下面游戏也玩的痛快，相信这一现象在不少学校中存在!有何解决良策呢?笔者认为可以设置教师机为服务器，安装代理服务器软件，就可以有效地控制学生上网的随意性。具体步骤如下：

(一)教师机的设置：

1.给教师机分配一个静态的IP地址(以本校为例：192.168.0.50)。

2.在教师机上运行安装文件，选择server方式。

3.输入软件注册码。

4.其它则选择默认的安装方式。

5.输入机器名称及IP地址，随后WinGate会询问这台代理服务器的一些信息，首先必须输入WinGate机器的名称以及IP地址。名称输入WinGate，IP地址必须是WinGate机器上网卡的IP地址。WinGate内定的`IP地址是一个Classic级的INIA保留IP地址，区段为192.168.0.1-192.168.0.255，由于在校园网上有一台总的服务器的，它的IP为192.168.0.1，因此这里只能设为：192.168.0.50。

(二)学生机的设置

1.首先确定该学生机已连上局域网，注意需要安装TCP/IP协议并指定网关192.168.0.1，DNS服务器地址为202.102.14.141(注明：须与本地的DNS一致)。

2. 在学生机上安装WinGate客户端软件。直接把GateKeeper.exe、WinGate.hlp、WinGate.cnt和wgutil.exe这几个文件拷贝到每台学生机上，然后把GateKeeper.exe的快捷方式放在WIN98的“启动”组里。

(三)上网测试

使用Ping命令来测试学生机是否已连入Internet，直接打开浏览器查看网页即可测试是否连通。

(四)应用软件的设定

仅仅连上Internet是不够的。要在WinGate代理服务器环境里使用各种网络应用软件，需要对该软件作特别的设置(这里不加以详述，有兴趣的话，可到本校主页上进行咨询)。

笔者的话：

当然你要想提高自己计算机管理水平，那只有不断地学习，虚心学习他人的长处，恳于钻研，现在的书刊杂志上也提供了许多高水平的文章，能让你及时了解计算机发展的信息，新产品的更新情况与新增功能。它还把最早“尝螃蟹”的“先驱们”的试验过程与结果公布给我们，让我们尽快掌握各种硬件技术和软件技巧，从中我们可分析他人解决问题的思路和一般性的技术原理及问题解答。报纸和杂志中有关计算机的奇闻逸事和生动的产品介绍是教科书所无法提供的，这种学习是最直接的、最捷径的。平时我们还要主动地学习，见到新事物、新知识、新技术要有了解的愿望和动机。或许有些内容当时看起来对自己并无用处，但只要你试着去了解，这样时间长了可以做到举一反三、化繁为简、触类旁通。

【参考资料】：