第一篇：关心关爱人才工作
关心关爱人才工作心得体会发言
功以才成，业由才广。从“三顾茅庐”到人才是第一资源，古往今来，中华民族尊重人才的传统始终贯穿于历史长河之中，人才，一直是富国之本、兴邦大计。如今，踏上新时代征程，成就伟大事业更需要广大人才以创新立佳绩，以实干谱新篇。因此牢牢把握人才这一关键性力量，使得引才聚才、人尽其才，还须多“走心”。
关心人才必须有一颗“真心”。总书记指出：“加快构建具有全球竞争力的人才制度体系，聚天下英才而用之。”当下，在经济社会发展过程中，我们渴求人才，用尽全力去挖掘人才，但其实更加重要的是要懂得尊重人才、珍视人才。作为伯乐，只有怀惜才爱才之心，才能不辜负“千里马”的信任，才能让每一位人才感受到真情与温暖，激发干事创业的热情。
成就人才还须有一颗“耐心”。初出茅庐的年轻人才有着独属于自己的韧劲儿，他们有棱有角、敢作敢为，才华横溢、敢于冒尖，却有时经验不足、处事毛躁，我们要拿出足够的耐心去用心呵护、悉心培育，不能过度苛求，强调马上出成绩、见实效。要鼓励人才大胆创新、充分挖掘人才潜力，使其精准找寻自己的位置，最大限度把广大人才的报国情怀、奋斗精神、创造活力激发出来。“沉住气”才能让优秀的人才种子发芽生根，成长为参天大树。
爱护人才更须有一颗“细心”。国内专家人才在面对国家伟业和家庭依靠时，毅然决然选择了将自己奉献给祖国，并留下了动人的诗篇，他们是在星空书写璀璨传奇的孙家栋，是用生命叩开地球之门的黄大年，是一生赤诚一生奉献的程开甲……我们不能让优秀人才流汗又流泪，做好人才工作，不能局限于口头上的重视，还要拿出实打实的行动。要在感情上贴心爱护，在生活上关心人才，为人才和其家人的生存发展提供足够的政策支持和物质保障。
人才铸就未来。聚天下英才而用之，须付出“真心”、做好“细心”、守住“耐心”，进而开创万马奔腾、人才辈出的局面，使人才成为不竭发展的强劲动能。
第二篇：弥河镇关心关爱工作计划
密切联系群众是我党的优良传统和政治优势，是我们做好群众工作的前提和基础。弥河镇党委历来重视群众工作，以提升群众满意度和幸福感为工作目标，做了大量卓有成效的工作。元旦春节临近，为进一步做好关心关爱群众工作，做出以下工作计划：
一、活动目的
广大党员干部结合村“三联工程”，深入了解群众的疾苦，倾听群众呼声，把党的温暖和关怀送到群众心中，积极营造理解、尊重和关爱群众的浓厚社会氛围，推动建立和完善关心关爱群众的长久机制，促进社会和谐，维护社会稳定，为推动我镇经济社会又好又快发展提供强大精神力量。
二、活动时间
从即日起开始谋划、筹备，集中在2012年1月1日至1月20日全面展开
三、活动内容
1、领导重视，成立关心关爱群众工作领导小组，由党委书记任组长，民政、残联、司法、财政、经管、经贸、安检、计生等部门负责人任成员，下设办公室。领导小组实行工作责任制。严格按照《弥河镇党委关心关爱群众计划》开展工作。
2、加大在元旦、春节期间对特殊群体的关心关爱力度
(1)关爱空巢老人、五保户、特困学生，努力做好各项服务工作，使各项惠民政策及时得到落实，充分利用社会力量和发动群众为空巢老人、五保户、特困学生开展帮扶、奉献爱心，提高他们的生活水平和质量，给予生活照顾和情
感关爱。
(2)关爱因病致贫、遭受灾祸的困难群众，组织广大党员干部及群众对困难群众开展救济和帮扶活动，帮助他们渡过难关。
(3)关爱老党员、老干部、老职工及烈军属、复退军人。元旦、春节期间走访慰问老党员、老干部、老职工及烈军属、复退军人，精心计划、周密安排，领导干部要积极带头，深入到医院和生活困难党员和老党员、老干部家中，座谈情况、听取意见、增进感情，帮助解决实际问题。
(4)关爱八十岁以上老年人，为八十岁以上老年人过
生日，在电台点播歌曲，给他们送去生日贺卡和礼品，并了解家中所需，力所能及的给予帮助。
(5)关爱进城务工人员，走基层了解其生活状况、工
资发放状况，帮助其解决生活难题，力所能及的给与物质帮助。
(6)开展文艺惠民活动，在元旦、春节期间举行文艺
汇演，多层面、多角度地宣传党的惠民政策，传递先进的思想文化，丰富群众的文化生活。
3、加大元旦、春节期间安全生产监管力度。
安监所加强非法烟花爆竹的监管巡查力度，发现一起，严厉打击取缔一起，确保“三非”零状态。元旦、春节期间，重点打击非法生产和非法经营烟花爆竹的行为。加强对危险化学口、民爆物品、消防，建设施工等领域安全生产的监管和专项整治。森林防火，由各管区负责，对全乡的护林人员的管理，加强村区的巡查，建立火情巡查制度，防范乱烧地边和上坟祭祀等引发火灾，做到不带一点火源进入林区。
4、形成关心关爱群众的长效机制。
以镇“三联工程”办公室管理为主，管区和部门单位管理为辅的“四结合”管理体制，推进落实。通过搭建“四个载体”、完善“五项制度”，“面对面”加强干群之间的沟通联系，拉近距离，加深感情，增进互信，力所能及地为群众搞好服务。
中共弥河镇党委
2011-12-31
第三篇：关心关爱特殊群体未成年人工作总结6
襄阳市第二十九中学
关心关爱特殊群体未成年人工作总结
为促进学校特殊群体未成年人健康、快乐成长，进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设精神，结合学校具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，形成学校、家庭、社会相配合，我校紧紧围绕“让我们一生幸福成长”这一宗旨，为学生营造健康向上、快乐成长的良好环境，促进了义务教育均衡发展和教育公平 。
一、健全机制，发挥班级主阵地的作用
1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。我们成立了关爱特殊群体未成年人领导小组，加强对特殊群体未成年人的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立特殊群体未成年人档案制度。通过认真调查研究，摸清特殊群体未成年人的底数，建立了每个特殊群体未成年人的专门档案。其基本内容为：学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的姓名及关系、详细地址、联系电话、年龄等。学校德育处对特殊群体未成年人的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，形成了以学生为中心的关爱网络。
3、真情关爱，“三个优先”
(1)学习上优先辅导。各班级从学习方面对特殊群体未成年人 逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个特殊群体未成年人由老师牵头确立一名学习帮手，教师对结对帮扶效果进行定期检查。
(2)生活上优先照顾。教师对特殊群体未成年人多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。特殊群体未成年人患病时，及时诊治，悉心照料。指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。我们高度重视并认真组织特殊群体未成年人参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实施教职工结对帮扶特殊群体未成年人制度。在生活困难学生中确立重点帮扶对象，和教师结成对子。配对帮扶教师经常与特殊群体未成年人谈心，随时掌握特殊群体未成年人的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱特殊群体未成年人成长日记。教师不时与特殊群体未成年人互相交流、沟通，掌握特殊群体未成年人的思想、生活情况;对其他的儿童，教师定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让特殊群体未成年人在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
5、建立健全教师与特殊群体未成年人的交流制度。学校定期召开帮扶教师、特殊群体未成年人、监护人或委托监护人座谈会。班主任每月与“特殊群体未成年人”交流一次，对学习态度不端正、人格发展不健全、道德发展失范的 “特殊群体未成年人”制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
6、开展人文关爱活动。让特殊群体未成年人通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动等各种活动，组织特殊群体未成年人积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
7、注重对特殊群体未成年人的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理有障碍的特殊群体未成年人，学校着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使特殊群体未成年人感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
二、明确职责，努力营造良好育人环境
1、加强班级的建设与管理。让特殊群体未成年人得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，我们转变办学理念，提高学生的综合素质。
2、积极发挥班集体作用，开展各项活动。每月开展一次大型文娱、体育、读书等活动，每月邀请关工委领导来校上课，学校领导也不定期对他们进行集中授课，对这些学生进行人格教育，自信教育，自强教育。
3、定期表彰自强特殊群体未成年人，进行榜样教育。对于我校的特殊群体未成年人中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立特殊群体未成年人自信的重要激励工作，我校表彰生活困难学生中出现的优秀学生、自强学生。
三、开展活动，历练特殊群体未成年人健康成长
为丰富特殊群体未成年人的生活，我们针对特殊群体未成年人的身心特点，根据实际需要，帮助特殊群体未成年人解决日常生活困难，积极探索和开展丰富多彩、生动活泼的教育活动，提高特殊群体未成年人的综合素质，着重做好了以下几项工作：
1、加强道德品格培育。注意研究和把握特殊群体未成年人思想品德形成规律和特点，充分利用各种德育资源，我们通过开展各种主题德育活动，培育特殊群体未成年人的感恩之心、进取之心、文明之心。
2、抓好健康文化熏陶。注重适应和满足特殊群体未成年人精神文化生活的需要，开展了快乐活泼、娱情益智的文化活动，通过组织特殊群体未成年人收看电视、播放少儿影像、读书竞赛、排演节目、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活。
襄阳市第二十九中学 2018年11月
第四篇：关心关爱留守儿童
茂县常年有大量外出务工人员，使茂县成为留守儿童大县，全县留守儿童呈现“数量多、分布散、年龄小”的特点，为更好地解决留守儿童问题，使之能够安心学习，茂县积极思考，创新方式，努力作为，进一步加强留守儿童关心关爱工作。
一是以学校为平台，建立健全工作机制。全县各级各类学校主动探索，初步形成一些好的做法，如建立留守儿童名册、掌握留守儿童分布;开展家访和谈话活动、了解留守儿童家庭背景、生活环境、在家表现现状;登记外出务工家长电话号码，畅通家校的联系渠道，实施留守儿童工作考核。继续加快寄宿制学校建设，使大量留守儿童进入寄宿制学校学习生活，让他们大部分时间在学校，得到教师和同学多方面的辅导帮助，促使他们热爱生活。
二是以乡镇为切入点，建立健全工作网络。乡镇建立以妇联、团委、民政、派出所等部门组成的关爱留守儿童工作领导小组，具体工作由妇联负责。各行政村相应成立关爱留守儿童工作小组，由村支部书记任组长，村主任任副组长，大学生村官、妇女主任、团支部书记、等为组员，形成自上而下组织网络，做到各司其职，各尽其能，努力形成齐抓共管的工作格局。
第五篇：关心关爱老党员
“一帮二助三慰问”关心关爱老党员
老党员作为共产党的一员，曾用知识指引社会发展，曾用青春挥洒汗水，曾用勤劳的双手为人民服务，更曾经为夺取中国革命的胜利舍生忘死、浴血奋战，为社会主义建设艰苦奋斗、无私奉献，为改革开放探索实践、不懈努力，为党的事业呕心沥血、屡建功勋。时光荏苒，曾经铮铮铁骨、永不服输、不怕牺牲的老党员们已到暮年，虽然他们不能再去冲锋陷阵，不能再去抛头颅洒热血，但他们的精神却一直激励着我们前进，他们的生活等方面的情况也需要我们密切的关心关注。十七大报告中提出了“建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，关心和爱护基层干部、老党员、生活困难党员”的要求，其中对老党员的关爱，可谓任重而道远。根据各级党委政府对关心关爱老党员的要求，结合我社区实际情况，我们提出并实施了“一帮二助三慰问”的关心关爱老党员制度。
1、“一帮”是指对老党员结对帮扶制度。以深入开展创先争优活动为契机，建立老党员结对帮扶制度，帮助解决老党员生活和生产上的困难，为他们提供最基本的生活保障。
2、“二助”是指救助孤寡困难老党员和救助病残老党员制度。社区村组干部在支书主任李晓东和副支书李新春的带领下频繁入户，积极走访了解关心孤寡困难和病残老党员的生活情况，且不考虑自己微薄的工资，纷纷解囊相助。李晓东支书和李新春副支书更是主动为他们写困难申请，请求民政救助，并将民政救济金一分不少的领到他们手里。
3、“三慰问”是指每年三节时候对老党员的慰问制度。每年的春节、中秋节和重阳节，都会将社区老党员请到村委会座谈，一方面积极、虚心听取老党员们的心声和困难，并积极、及时解决;另一方面传达党中央和各级党委政府的方针政策，并送上慰问品或慰问金，让他们感受到党和政府的关心和温暖。
老党员的人生经历，与党的历史和新中国的历史是紧密联系在一起的，他们既是我们的精神榜样，也是我们的精神财富。在他们的晚年，既需要物质关怀，更需要精神关怀，为此，我们会不断努力为他们的心间多添点暖意。
棕棚社区党总支 2011年12月16日