第一篇：儋耳夜书苏轼阅读答案
《减字木兰花·己卯儋耳春词》阅读答案及赏析
减字木兰花·己卯儋耳春词①
苏轼
春牛春杖②，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。
春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花似雪花。
【注】①这首词作于苏轼谪居海南岛儋耳(今儋县)时。②古时立春日习俗，耕夫持犁杖鞭打耕牛，谓之“打春”。下阕“春幡”，指旗帜;春胜，剪纸图案，以示迎春。
1.从诗词体裁角度看，“减字木兰花?己卯儋耳春词”中“减字木兰花”是。(1分)
2.对本词分析不恰当的一项是()(3分)
A.“便丐春工”，乞得春神之力。诗人将春神人格化，天人相知，浪漫亲切。
B.“春幡”立于田头，“春胜”遍于街肆，似见千人万人喜庆春天的到来。
C.“一阵春风吹酒醒”，诗人无法感受故乡“打春”的欢娱，借酒浇愁亦不失豪放。
D.以海南不得见的雪花比拟海南的杨花，为他乡“不似天涯”作了精妙的诠解。
3.《文心雕龙》中认为“同字相犯”是败笔，而苏轼的这首《减字木兰花》全篇共44个字，仅“春”字就出现7次。请简评这样用字的效果。(4分)
参考答案
1.(1分)词牌
2.(3分)C(实写海南春日景象，并非回忆故乡;全词气氛欢快，无愁苦之情。)
3.(4分)不仅增加了词句的音韵旋律美，而且主旨得到强调和渲染。(1分)全词八句，共用七个“春”字(其中两个是“春风”)，有的一句两个，有的一句一个，有三句不用，错落有致。(1分)描绘了春回大地，海南岛上，一派庆春备耕的欢快景象。(2分)
翻译
春牛春杖表达出迎春之意，无限春风从海上吹来。乞求春神造化万物之工，把桃花染得如同血肉之色一般红艳。
春幡春胜肆意飞舞，一阵春风吹醒了我的酒醉。海南的春景与中原景色不同，立春时卷起的杨絮好似雪花飘洒。
赏析：
《减字木兰花·已卯儋耳春词》是宋代文学家苏轼的词作。这首词是苏轼被贬海南时所作的一首咏春词。作者以欢快的笔触描写海南绚丽的春光，寄托了他随遇而安的达观思想。
这是一首礼赞海南春天的词。在词史上也是第一首写海南之春的赞歌。词中欢快地描绘了春回大地，海南岛上，一派庆春备耕的景象。这首词是一副工仗的春联词。用词写春词，在词史上这是第一篇。
此词上、下片句式全同，而且每一片首句，都从立春的习俗发端。古时立春日，“立青幡，施土牛耕人于门外，以示兆民(兆民，即百姓)”(《后汉书·礼仪志上》)。春牛即泥牛。春杖指耕夫持犁仗侍立;后亦有“打春”之俗，由人扮“勾芒神”，鞭打土牛。春幡，即“青幡”，指旗帜。春胜，一种剪纸，剪成图案或文字，又称剪胜、彩胜，也是表示迎春之意。而两片的第二句都是写“春风”。上片曰：“无限春风来海上”。作者《儋耳》诗也说：“垂天雌霓云端下，快意雄风海上来”。风从海上来，不仅写出地处海岛的特点，而且境界壮阔，令人胸襟为之一舒。下片曰：“一阵春风吹酒醒”，点明迎春仪式的宴席上春酒醉人，兴致勃发，情趣浓郁。两处写“春风”都有力地强化全词欢快的基调。接着上、下片对应着力写景。上片写桃花，下片写杨花，红白相衬，分外妖娆。写桃花句，大意是乞得春神之力，把桃花染得如同血肉之色一般。丐，乞求。这里把春神人格化，见出造物主孳乳人间万物的亲切之情。不似天涯，卷起杨花似雪花“句，是全词点睛之笔。海南地暖，其时已见杨花;而中原，燕到春分前后始至，与杨柳飞花约略同时。作者用海南所无的雪花来比拟海南早见的杨花，谓海南跟中原景色略同，于是发出”不似天涯“的感叹。
此词礼赞海南之春，古代诗词题材中有开拓意义。同时词又表达作者旷达之怀，对我国旧时代知识分子影响深远。这是苏轼此词高出常人的地方。这首词大量使用同字。把同一个字重复地间隔使用，有的修辞学书上称为“类字”。本来，遣词造句一般要避免重复。《文心雕龙·练字第三十九》提出的四项练字要求，其中之一就是“权重出”，以“同字相犯”为戒。但是，作者偏偏利用“同字”，结果反取得异样的艺术效果，不但音调增加美听，而且主旨得到强调和渲染。这又是苏词高出他人之处。全词八句，共用七个“春”字(其中两个是“春风”)，但不平均配置，有的一句两个，有的一句一个，有三句不用，显得错落有致;而不用“春”字之句，如“染得桃红似肉红”，“卷起杨花似雪花”，却分别用了两个“红”字，两个“花”字。事实上，作者也许并非有意要作如此复杂的变化，他只是为海南春色所感发，一气贯注地写下这首词，因而自然真切，朴实感人，而无丝毫玩弄技巧之弊。这也是苏词不同流俗的地方。
第二篇：《旅夜书怀》阅读训练及答案（推荐）
篇一：旅夜书怀杜甫阅读答案
【原文】：
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
【注释】
⑴岸：指江岸边。 ⑵危樯(qiáng)：高高的船桅杆。 ⑶独夜舟：是说自己孤零零的一个人夜泊江边。 ⑷星垂平野阔：星空低垂，原野显得格外广阔。 ⑸月涌：月亮倒映，随水流涌。大江：指长江。 ⑹名岂：这句连下句，是用“反言以见意”的手法写的。杜甫确实是以文章而著名的，却偏说不是，可见另有抱负，所以这句是自豪语。休官明明是因论事见弃，却说不是，是什么老而且病，所以这句是自解语了。 ⑺官应老病休：官倒是因为年老多病而被罢退。应：认为是、是。 ⑻飘飘：飞翔的样子，这里含有“飘零”、“飘泊”的意思，因为这里是借沙鸥以写人的飘泊。
【阅读训练】 (阅读试题由多处整合而成，均配有答案——华语网注)
1.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。
2.诗的尾联在写法上有什么特色?
3.这首诗抒发了作者怎样的感情?
4、诗的前四句写“旅夜”的情景。最能体现作者情感的景物有哪些?
5、诗的后四句是“抒怀”，请简要赏析诗的五六两句。
6、诗的最后一联运用了怎样的手法?抒发了作者怎样的情感?
7、这首诗前两联分别营造了怎样的意境?
8.本诗首联和颔联的意象有什么不同?试分析这样写的艺术效果。(3分)
9.尾联中“沙鸥”这一意象有什么含义?其作用是什么?(3分)
10、颔联运用怎样的表现手法?抒发作者怎样的思想情感?(3分)
11、“岂”“应”说的是诗人真实的想法吗?表达了作者怎样的情感?
12、“天地一沙鸥”中的“一”字表达了诗人怎样的情感?
13、“星垂平野阔，月涌大江流”这两句极为传神，为后人传诵，请作赏析。
14、有人说，颔联“开襟旷远”，写出“喜”的感情。你认为呢?请简要分析。
15、简析尾联“沙鸥”这一意象的作用。
16、诗的前四句写“旅夜”的情景。最能体现作者情感的景物有哪些?
17、诗的后四句是“抒怀”，请简要赏析诗的五六两句。
18、诗歌第二联描绘了怎样的画面?表达了怎样的情感?(3分)
19、诗的尾联在写法上有什么特色?请简要分析。(3分)
20、诗前四句写“旅夜”的情景。最能体现作者情感的“景”是：。
21、“名岂文章著，官应老病休”两句写出了作者怎样的生活经历和思想?
22、诗歌抒发了作者怎样的情感?
【参考答案】
1.答案示例：垂”和“涌”赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。
2.答案要点①比喻、设问②寓情于景情景交融)③对比、反衬
(答出一点即可。)
3.答案示例：怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。
4、细草、微风、危樯、星垂、月涌
5、这是反话，立意至为含蓄，诗人素有抱负，但长期不能施展，因此声名竟文章而著，这实在不是他的心愿，他的休官主要不是因为老病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。
6、借景抒情(比喻)，深刻地表现了诗人内心漂泊无依的伤感。
7、孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，只有孤立突兀的桅杆和孤独的小舟对抗漫漫长夜。首联营造了凄冷的氛围。表达了作者的漂泊无依的凄冷之情。
篇二：旅夜书怀杜甫阅读答案
飘飘何所似，天地一沙鸥。
注：诗作于唐代宗永泰元年(765)，诗人由华州解职离成都去重庆途中。全诗流露了诗人奔波不遇之情。
【相关试题及答案】
1.分析颔联中 垂 涌 二字的好处。
2.诗的尾联在写法上有什么特色?
3.这首诗抒发了作者怎样的感情?
【参考答案】
1. 答案示例：垂 和 涌 赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。
2.答案要点①比喻、设问②寓情于景情景交融)③对比、反衬
(答出一点即可。)
3.答案示例：怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。
4、诗的前四句写 旅夜 的情景。最能体现作者情感的景物有哪些?
答：细草、微风、危樯、星垂、月涌
5、诗的后四句是 抒怀 ，请简要赏析诗的五六两句。
答：这是反话，立意至为含蓄，诗人素有抱负，但长期不能施展，因此声名竟文章而著，这实在不是他的心愿，他的休官主要不是因为老病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。
6、诗的最后一联运用了怎样的手法?抒发了作者怎样的情感?
答：借景抒情(比喻)，深刻地表现了诗人内心漂泊无依的伤感。
7、这首诗前两联分别营造了怎样的意境?
答案：孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，只有孤立突兀的桅杆和孤独的小舟对抗漫漫长夜。首联营造了凄冷的氛围。表达了作者的漂泊无依的凄冷之情。
星空低垂，愈显得原野辽阔无边，明朗的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息。颔联营造了雄浑阔大的氛围。
作者用阔大之景反衬出自己的孤苦伶仃的形象，表达出凄苦之情。
8.本诗首联和颔联的意象有什么不同?试分析这样写的艺术效果。(3分)
答意象：首联 细草、微风、危樯、独舟 渺小脆弱;
颔联 星、平野、月、大江 雄浑浩大。
艺术效果：产生强烈的反差与对比，使人更加感觉 危樯、独舟 的渺小脆弱，意在表现独舟上的诗人更加渺小孤苦。
9.尾联中 沙鸥 这一意象有什么含义?其作用是什么?(3分)
答： 沙鸥 是诗人自喻，诗人的化身。
这只孤独地在高大天地之间自由来去的鸟儿身上，寄托着诗人漂泊无着的失意感、落拓感，也体现着诗人初离官场远走高飞的自在感、解脱感。
(10)颔联运用怎样的表现手法?抒发作者怎样的思想情感?(3分)
答：以乐景衬哀情，用宏大广阔之景来反衬内心的孤寂。
(11) 岂 应 说的是诗人真实的想法吗?表达了作者怎样的情感?
答：作者想通过报国立业而著名，却因写诗而著名;辞官不是因为老病，而是因为被排挤。作者直抒胸臆，表达因政治失意而悲愤的情感。
12、这首诗前两联描绘了一幅怎样的画面?(2分)
答：微风吹拂着江岸的细草，一条孤舟竖着搞搞的桅杆停泊在夜色茫茫之中。放眼岸上，只见星星在天边遥挂低垂;纵目江上，月光在波涛中翻滚如涌。(1分)这是一幅宏阔非凡孤寂凄清的旅夜图(创造出一种阔大雄浑但又寂寞空旷的境界)。(1分)
13、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
答：表现了诗人的孤寂凄清之情(1分)和漂泊无依的身世之悲(1分)。(反衬)
二：
(1) 天地一沙鸥 中的 一 字表达了诗人怎样的情感?
答案：(1)天地之大反衬出沙鸥之小，又是孤零零的一只，表达了诗人漂泊孤寂的痛苦之情。
(2) 星垂平野阔，月涌大江流 这两句极为传神，为后人传诵，请作赏析。
答案：(2) 星星垂在天边，平野显得宽阔;月光随波涌动，大江滚滚东流。动静结合，(借景抒情)写出了景色雄浑阔大，辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，也反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无靠的凄怆心情。
3.有人说，颔联 开襟旷远 ，写出 喜 的感情。你认为呢?请简要分析。
答案：颔联写景明丽，境界雄浑，所以有人认为它 开襟旷远 ，写出 喜 的感情。其实不然，这首诗是写诗人暮年漂泊的凄苦景况的，而上面的解释只强调了诗的字面意思，很难令人信服。实际上，诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和漂泊无依的凄怆心情。这是以乐景写哀情的手法。
4.简析尾联 沙鸥 这一意象的作用。
答案：诗人面对辽阔寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊无依，在这静夜孤舟的境界中，自己恰如天地间无所依存的一只沙鸥。诗人以沙鸥自况，乃自伤漂泊之意。
5、诗的前四句写 旅夜 的情景。最能体现作者情感的景物有哪些?
细草、微风、危樯、星垂、月涌
6、诗的后四句是 抒怀 ，请简要赏析诗的五六两句。
这是反话，立意至为含蓄，诗人素有抱负，但长期不能施展，因此声名竟文章而著，这实在不是他的心愿，他的休官主要不是因为老病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。
7、诗歌第二联描绘了怎样的画面?表达了怎样的情感?(3分)
答：星空低垂，原野辽阔无边;明朗的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息，(1分)描绘了雄浑壮阔的景象，(1分)反衬出诗人孤独的形象和凄苦心境。(1分)(描绘画面1分，点出画面特点1分，情感1分)。
8、诗的尾联在写法上有什么特色?请简要分析。(3分)
答：采用了比喻和衬托手法。(1分)将自己漂泊不定的形象比喻成沙鸥，且用广阔天地衬托沙鸥，突出沙鸥的孤独。(1分)表达诗人漂泊无依的伤感之情。(1分)(答出一种即可，答设问、寓情于景、情景交融、对比也可)
三：
(1)诗前四句写 旅夜 的情景。最能体现作者情感的 景 是： 。
(2) 名岂文章著，官应老病休 两句写出了作者怎样的生活经历和思想?
(3)诗歌抒发了作者怎样的情感?
答案：
(1)细草、微风、危樯、夜舟、星垂、月涌等
(2)自己原有政治抱负，没有想到却是因为文章而扬名四海，而宦途却因老病而被排挤。
(3)漂泊无依的伤感。
四：
1.本诗首联和颔联的意象有什么不同?试分析这样写的艺术效果。(3分)
2.尾联中 沙鸥 这一意象有什么含义?其作用是什么?(3分)
参考答案
1、(3分)意象：首联 细草、微风、危樯、独舟 渺小脆弱;
颔联 星、平野、月、大江 雄浑浩大。
艺术效果：产生强烈的反差与对比，使人更加感觉 危樯、独舟 的渺小脆弱，意在表现独舟上的诗人更加渺小孤苦。
2、(3分) 沙鸥 是诗人自喻，诗人的化身。
这只孤独地在高大天地之间自由来去的鸟儿身上，寄托着诗人漂泊无着的失意感、落拓感，也体现着诗人初离官场远走高飞的自在感、解脱感。
【注释】
⑴岸：指江岸边。
⑵危樯(qi ng)：高高的船桅杆。
⑶独夜舟：是说自己孤零零的一个人夜泊江边。
⑷星垂平野阔：星空低垂，原野显得格外广阔。
⑸月涌：月亮倒映，随水流涌。大江：指长江。
⑹名岂：这句连下句，是用 反言以见意 的手法写的。杜甫确实是以文章而著名的，却偏说不是，可见另有抱负，所以这句是自豪语。休官明明是因论事见弃，却说不是，是什么老而且病，所以这句是自解语了。
⑺官应老病休：官倒是因为年老多病而被罢退。应：认为是、是。
⑻飘飘：飞翔的样子，这里含有 飘零 、 飘泊 的意思，因为这里是借沙鸥以写人的飘泊。[
译文
微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤独地停泊着。
星星垂在天边，平野显得宽阔;月光随波涌动，大江滚滚东流。
我难道是因为文章而著名，年老病多也应该休官了。
自己到处漂泊像什么呢?就像天地间的一只孤零零的沙鸥。
【译文二】
微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草，深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟。
原野辽阔，天边的星星如垂地面，明月在水中滚涌，才见大江奔流。我的名气，难道是因为文章著称?年老体弱，想必我为官也该罢休。唉，我这飘泊江湖之人何以相比?活象是漂零天地间一只孤苦沙鸥。
【赏析】
《旅夜书怀》是唐代著名诗人杜甫于765年离开四川成都草堂以后在旅途中所作。诗人用阔大无垠的夜景衬托深沉滞重的孤独感，使人感受到诗人生命的激情正如他笔下奔涌的江流一样澎湃难平，深刻地表现了作者内心飘泊无依的感伤，是杜甫诗歌中的经典作品。也是杜诗五律的名篇，历来为人称道。
诗作于代宗永泰元年(765)，杜甫带着家人离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江飘泊。这首五言律诗大概是他舟经渝州、忠州一带时写的。全诗流露了诗人奔波不遇之情。诗的前半写旅夜的情景。以写景展现境况和情怀，寓情于景之中。后半写书怀。抒发自己原有政治抱负，没有想到却是因为文章而得扬名四海，而宦途却因老病而被排挤。表现了内心飘泊无依的伤感，字字是泪，声声哀叹，感人至深。星垂平野阔，月涌大江流与李白的山随平野尽，江入大荒流有异曲同工之妙。
诗的前半描写 旅夜 的情景。第
一、二句写近景：微风吹拂着江岸上的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着。当时杜甫离成都是迫于无奈。这一年的正月，他辞去节度使参谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武死去。处此凄孤无依之境，便决意离蜀东下。因此，这里不是空泛地写景，而是寓情于景，通过写景展示他的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。第
三、四句写远景：明星低垂，平野广阔;月随波涌，大江东流。这两句写景雄浑阔大，历来为人所称道。诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。
诗的后半是 书怀 。 名岂文章著，官应老病休 ，写出诗人极度愤慨之情，前句说明其志向未酬，反而因文章而扬名，读来令人心沉;后句诗人以自嘲口吻诙谐地说出自己政治理想不得实现的愤慨。 岂 应 是关键字眼，上下关联。有点名声，哪里是因为我的文章好呢?做官，倒应该因为年老多病而退休。这是反话，立意至为含蓄。诗人素有远大的政治抱负，但长期被压抑而不能施展，因此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿。杜甫此时确实是既老且病，但他的休官，却主要不是因为老和病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。最后两句，触景而情发，景以自况，运用形象的比喻收结全诗。诗人以天地间一只形单影孤的沙鸥来寄托自己功业未成的慨叹，有一种强烈的感染力量。诗人即景自况以抒悲怀。水天空阔，沙鸥飘零;人似沙鸥，转徙江湖。这两句借景抒情，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤，真是一字一泪，感人至深。王夫之《姜斋诗话》说： 情景虽有在心在物之分，而景生情，情生景， 互藏其宅。 情景互藏其宅，即寓情于景和寓景于情。前者写宜于表达诗人所要抒发的情的景物，使情藏于景中;后者不是抽象地写情，而是在写情中藏有景物。杜甫的这首《旅夜书怀》诗，就是古典诗歌中情景相生、互藏其宅的一个范例。
第三篇：阮郎归苏轼阅读答案
篇一：阮郎归苏轼阅读答案
阅读下面一首宋词，回答问题。 阮郎归?初夏 苏轼 绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。 【注】①熏风：这里指歌唱承平之曲。②水沉烟：指沉香点燃时所生的烟或香气。③纤手：女性娇小柔嫩的手。 参考译文 槐树枝叶繁茂，柳树高大，新蝉浓绿深处鸣声乍歇，突然柔和的音乐从远处传来。碧纱窗下的香炉中升腾著沉香的袅袅轻烟。这时传来下棋的声音，把正在午睡的女主人公惊醒。 一阵细雨过去，轻风把荷叶翻转。石榴花经雨一洗，更是红得像火焰。女主人公索性端著漂亮的瓷盆到清池边玩水。水花散溅到荷叶上，像珍珠那样圆润晶亮。 1.诗人是从哪些角度描写初夏之景的?试简析。(4分) 2.试析“燃”字的妙用(3分) 3.简析划线句表现了人物怎样的心情。(3分) 4.末句“琼珠碎却圆”通过水珠形态的变化写出_________。 参考答案 1.诗人分别从视觉、听觉和触觉的角度描写初夏之景：写看到了枝叶繁茂的槐树，高大的柳树，水花散溅到荷叶上，像珍珠那样圆润晶亮的景象;听到了浓绿深处的新蝉鸣声乍歇;感受到了怡人的熏风(和风)。(答对一个角度并分析得1分，答对两个角度并分析得2分，答对三个角度并分析得4分) 2.榴花本是静物，但用了一个“燃”字，又使它仿佛动了起来,化静为动。(1分)表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生气。(1分)对活跃气氛，丰富画面无疑起了有益的作用。(1分)(此处或答烘托女主人公的喜悦心情，也得1分) 3.要点：这位女主人公索性端著漂亮的瓷盆到清池边玩水。水花散溅到荷叶上，像珍珠那样圆润晶亮。(1分)真切地展示了这位少女喜悦、兴奋的心情。(或答：真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情。)(2分) 4.闺房少女拨弄清泉时的调皮样子，以及玩水时的喜悦兴奋的心情。篇二：阮郎归苏轼阅读答案
暗香浮动月黄昏，堂前一树春。东风何事入西邻，儿家①常闭门。雪肌冷，玉容真，香腮粉未匀。折花欲寄岭头人，江南日暮云。【注释】①儿家：我家。1.上阕 堂前一树春 的 春 字用得很有表现力，请简要分析。(5分)2.词中的抒情主人公是一个什么样的人物形象?请结合作品简要分析。(6分)【参考答案】1. 春 在句中指代梅花，(1分)用 春 字既写出了梅花盛开的热烈景象，营造出浓浓的春意氛围，又让人们联想到梅花是报春的使者，梅花给人们带来了春天，增强了艺术感染力。(4分)2.词中的抒情主人公是一个寂寞而孤独的闺中女子(或者说是独守空房的思妇)。春风吹拂，梅花盛开，可这位女子感受不到春意,闭门不出，可见其孤独寂寞; 她肌肤雪白，面容娇美，然而却无心打扮，脸上脂粉涂抹不均，可见其心情不好;她折梅花想寄给远行的人以表思念之情，可暮色苍茫，云雾弥漫，无法可寄，更让 她怅惘伤感。(概括形象2分，具体分析4分。)作者简介： 苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为 唐宋八大家 之一;诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家;画学文同，论画主张神似，提倡 士人画 。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。篇三：阮郎归苏轼阅读答案
《阮郎归 初夏》原文、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案 【原文】： 阮郎归
绿槐高柳咽新蝉，薰风①初入弦。 碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻，榴花开欲然③。 玉盆纤手④弄清泉，琼珠⑤碎却圆。 【注释】：
①薰风：南风，和风。《史记·乐书》：“昔者舜作五弦之琴，以歌《南风》。”相传其首句为：“南风之薰兮。”
②水沉烟：指沉香点燃时所生的烟或香气。 ③然：同“燃”，形容花红如火。
④玉盆：指荷叶。纤手：女性娇小柔嫩的手。 ⑤琼珠：形容水的泡沫。 【翻译一】：
槐树枝叶繁茂，柳树高大，新蝉浓绿深处鸣声乍歇，突然柔和的音乐从远处传来。碧纱窗下的香炉中升腾著沉香的袅袅轻烟。这时传来下棋的声音，把正在午睡的女主人公惊醒。 一阵细雨过去，轻风把荷叶翻转。石榴花经雨一洗，更是红得像火焰。女主人公索性端著漂亮的瓷盆到清池边玩水。水花散溅到荷叶上，像珍珠那样圆润晶亮。 【翻译二】：
窗外绿槐阴阴，高高的柳树随风轻动，蝉鸣声戛然而止，和风将初夏的清凉吹入屋内。绿色的纱窗下，沉水香的淡淡芬芳随风飘散;惬意的昼眠，忽而被落棋之声惊醒。
雨后的小荷，随清风翻转。石榴花衬着湿润的绿叶，愈见得红丽如燃。美丽女子正在清池边用盆舀水嬉耍，清澈的泉水溅起就像晶莹的珍珠，一会儿破碎一会儿又圆。 【简析】：
《阮郎归·初夏》是宋代文学家苏轼的词作。此词表现了初夏时节的闺阁生活，采用从反面落笔的手法，上片写静美，而从听觉入手，以声响状环境之寂，下片写动美，却从视觉落笔，用一幅幅无声画来展示大自然的生机，营造出一种清丽欢快的情调，显得淡雅清新而又富于生活情趣。全词以手法为主，注意景物、环境描写和人物描写的交叉运用，从而获得了极好的艺术效果。 【赏析】：
这首词写的是初夏时节的闺怨生活，采用从反面落笔的手法，上片写静美，而从听觉入手，以声响状环境之寂;下片写动美，却从视觉落笔，用一幅幅无声画来展示大自然的生机。整首词淡雅清新而又富于生活情趣。
上片写初夏已悄悄来到一个少女的身边。“绿槐高柳咽新蝉”，都是具有初夏特征的景物：枝叶繁茂的槐树，高大的柳树，还有浓绿深处的新蝉鸣声乍歇，一片阴凉幽静的庭院环境。“熏风初入弦”，又是初夏的气候特征。熏风，就是暖和的南风。古人对这种助长万物的风曾写有《南风》歌大加赞颂：“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮。南风之时兮，可以阜吾民之财兮。”据《·乐记》载：“昔者，舜作五弦之琴以歌《南风》。”意即虞舜特制五弦琴为《南风》伴奏。这里的“熏风初入弦”，是说《南风》之歌又要开始入管弦被人歌唱，以喻南风初起。由于以上所写的景物分别诉诸于视觉(绿槐、高柳)、听觉(咽新蝉)和触觉(熏风)，使初夏的到来具有一种立体感，鲜明而真切。“碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠”，进入室内描写。碧纱窗下的香炉中升腾著沉香(即水沉)的袅袅轻烟。碧纱白烟相衬，不仅具有形象之美，且有异香可闻，显得幽静闲雅。这时传来棋子著枰的响声，把正在午睡的女主人公惊醒。苏轼有《观棋》四言诗，其序云：“独游庐山白鹤观，观中人皆阖户昼寝，独闻棋声于古松流水之间，意欣然喜之。”诗句有云：“不闻人声，时闻落子。”这首词和这首诗一样，都是以棋声烘托环境的幽静。而棋声能“惊”她的昼眠，读者可以想象，在这么静的环境中，她大概已经睡足，所以丁丁的落子声便会把她惊醒。醒来不觉得余倦未消，心中没有不快，可见首夏清和天气之宜人。
下片写这个少女梦醒来以后，尽情地领略和享受初夏时节的自然风光。歇拍二句，写弄水叶面，琼珠碎而复圆，更觉清新可爱。“微雨过、小荷翻，榴花开欲燃”，又是另一番园池夏景。小荷初长成，小而娇嫩，一阵细雨过去，轻风把荷叶翻转;石榴花色本鲜红，经雨一洗，更是红得像火焰。这生机，这秀色，大概使这位少女陶醉了，于是出现了又一个生动的场面：“玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。”这位女主人公索性采摘荷叶后到清池边玩水。水花散溅到荷叶上，像珍珠那样圆润晶亮。可以想见，此时此刻这位少女的心情也恰如这飞珠溅玉的水花一样，喜悦，兴奋，不能自持。
在苏轼之前，写女性的闺情词，总离不开相思、孤闷、疏慵、倦怠、种种弱质愁情，可是苏轼在这里写的闺情却不是这样。女主人公单纯、天真、无忧无虑，不害单相思，困了就睡，醒了就去贪赏风景，拨弄清泉。她热爱生活，热爱自然，愿把自已融化在大自然的美色之中。这是一种健康的女性美，与初夏的勃勃生机构成一种和谐的情调。苏轼的此种词作，无疑给词坛，尤其是给闺情词，注入了一股甜美的清泉。
描写是这首词的主要表现方法。它注意景物的描写、环境描写与人物描写的交叉运用，从而获得了很好的艺术效果。上片由绿槐、高柳、鸣蝉、南风等与碧纱窗、香烟、棋声等环境描写，以及午梦初醒的人物描写共同构成一幅有声有色的初夏闺情图。下片又以微雨、小荷、榴花等与洗弄清泉的人物描写结合，构成一幅活泼自然的庭园野趣图，女主人公的形象卓立其间。同时他还注意了动态描写，且不说“棋声惊昼眠”、“玉盆纤手弄清泉”的人物活动，就是景物也呈现出某种动感。小荷为微雨而翻动，可以想见它 [1] 更多有关 的资料 文章录入：东方责任编辑：东方相 关 文 章 篇四：阮郎归苏轼阅读答案
暗香浮动月黄昏，堂前一树春。 东何事入西邻，儿家①常闭门。 肌冷，玉容真，香腮粉未匀。 折欲寄岭头人，江南日暮云。 【注释】①儿家：我家。 8.上阕 堂前一树春 的 春 字用得很有表现力，请简要分析。(5分) 9.词中的抒情主人公是一个什么样的人物形象?请结合作品简要分析。(6分) 参考答案 8. 春 在句中指代，(1分)用 春 字既写出了梅花盛开的热烈象，营造出浓浓的春意氛围，又让人们联想到梅花是报春的使者，梅花给人们带来了，增强了艺术感染力。(4分) 9.词中的抒情主人公是一个寂寞而孤独的闺中女子(或者说是独守空房的思妇)。春风吹拂，梅花盛开，可这位女子感受不到春意,闭门不出，可见其孤独寂寞;她肌肤雪白，面容娇美，然而却无心打扮，脸上脂粉涂抹不均，可见其心情不好;她折梅花想寄给远行的人以表思念之情，可暮色苍茫，云雾弥漫，无法可寄，更让她怅惘。(概括形象2分，具体分析4分。) 此词上片首句直接典用林和靖句来描写梅花的美妙和幽香;次句有 白玉堂前一树梅 的影子，间接点破首句的幽香来自梅花; 东风 即 春风 ，此句的 西邻 和下句的 儿家 相对，意指西邻春风得意，而自己却门扉紧掩，暗含春风撩动春愁之意。 下片开头三句既是写梅更是写人，到此人梅一体、物我不分，尤其以 香腮粉未匀 来凸显思妇盼郎不归而不事梳妆、无心打扮的落寞心情。 折梅寄相思 古已有之，但词中思妇却因 日暮云重 而无从遥寄。 此词的高妙之处不在以梅花喻闺中少妇，而在又以闺中少妇的处境、思绪来反映了作者身处逆境的惆怅心情和抱负难施的种种遗恨，同时也寄托了渴望被理解的心愿。
第四篇：苏轼《方山子传》阅读答案(附翻译)
方山子传 苏轼
方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解1为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻;弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠2之遗像乎?”因谓之方山子。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼!此吾故人陈慥季常也，何为而在此?”方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
余既耸然异之独念方山子少时使酒好剑用财如粪土。前十有九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉?
然方山子世有勋阀，当得官。使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉?
余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤?
注释：
①〔朱家、郭解〕西汉著名游侠，《史记·游侠列传》详载二人事迹。
②〔方山冠〕古代的一种帽子。汉时为祭祀宗庙时乐工舞女所戴。唐宋时隐士多戴这种形状的帽子。
5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.闾里之侠皆宗之 宗：尊奉
B.折节读书 折：改变
C.方山子亦矍然 矍然：欣喜的样子
D.往往阳狂垢污
阳：通“佯”，假装
5.C/矍然：吃惊注视的样子。
6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A 欲以此驰骋当世 乃分其骑以为四队
B 犹见于眉间 多于周身之帛缕
C 而其家在洛阳 与其骑会为三处
D 妻子奴婢皆有自得之意 是何楚人之多也
6.C/A.介词，凭借;介词，把。B.介词，在;介词，表比较。C.均为代词，他的。D.助词，的;代词，这，这么。
7.下列用“/”给文中画横线部分的断句，正确的一项是
A.余既耸然/异之独念/方山子少时/使酒好剑用财如粪土。
B.余既耸然异之/独念方山子少时/使酒好剑/用财如粪土。
C.余既耸然/异之独念方山子/少时使酒好剑/用财如粪土。
D.余既耸然异之/独念方山子/少时使酒好剑/用财如粪土。
7.B 8.下列各项对文章的分析阐述，不正确的一项是
A.方山子出身微贱，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但终不得意;晚年放弃了富贵生活，隐逸光州、黄州一带，自得其乐。
B.传记主人公少年时血气方刚，一身侠气;晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的表现来丰富其形象。
C.尾段作者问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，可见作者对“异人”的仰慕，也隐含有对方山子超脱世俗、淡泊自守的赞扬之意。
D.结合苏轼被贬黄州的处境可知，作者写方山子，实际上是悲己之“不遇”，本文可以视为作者当时心态的一种形象的折射。
8.A/“出身微贱”与原文不符。
9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴ 环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。(4分)
译文：
⑵ 因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。(3分)
译文：
⑶ 皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉。(3分)
译文：
9.⑴(他的家里)四壁空荡，然而(他的)妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。(给分点：“环堵”“萧然”“妻子”“自得”)
⑵ 因而(他)就在马上和我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。(给分点：“因”“马上”“自谓”)
⑶(他)都放弃不要了，偏要来到荒僻的山沟里，这难道不是因为他有会心之处才会如此的吗?(给分点：“独”“穷”“得而然”)
第五篇：作文人物素材苏轼阅读材料
处顺境易乐，处逆境易愁，人之常情，加官进爵的多数都是敲锣打鼓，喜气洋洋地赴任;削官遭贬的，基本都是垂头丧气、伤着心、灰着脸离开京城。
比如贾谊被贬为长沙王太傅，景况远胜于苏东坡，尚且抑郁而死;韩愈只不过贬到了潮州，就戚戚不已，求哀君父，乞求不在瘴江边埋骨;屈原见放，汨罗自沉。
苏东坡却是古往今来的一个特例，他似乎不食人间烟火，升官未见其大喜，流放也未见其大悲。贬谪黄州，自垦东坡荒地，他还两度载酒夜行，与好友聚游赤壁，“诵明月之诗，歌窈窕之章”，饮酒赏乐。(这哪是一个穷困潦倒的废太守，分明是一个富足闲适的老贵族。)
苏轼“一生在八个地方做地方官，几乎每一个地方都留下了政绩，都给当地的老百姓做好事。” 比如
在密州，捕捉蝗虫，抗旱灾;在徐州，黄河决口，抗洪排险，昼夜披蓑衣，穿草鞋，站在第一线;在杭州，闹饥荒瘟疫，自筹钱财办药坊，熬粥煎药，救济过往行人;还是在杭州，整理河道，疏浚钱塘六井，修筑长堤;在惠州，想方设法，筹钱筑桥补路，引水入城;还重视教育，大办书院，教化民风;
在儋州，亲自挖井，解决当地百姓饮水;传授药方，解决百姓缺医问题。
苏轼的一生，既有忠君思想，礼贤下士，又效仿明君，以前人贤士为榜样，不喜欢冤冤相报，大度能容天下。一生颠沛流离却能随遇而安，苏轼在朝廷报效社稷，在山林修身养性，为官一任，造福一方。直到现在，好多地方还流传着有关苏东坡的故事和诗文。
1、“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。”( 《惠州一绝》 )
诗的意思：罗浮山下四季都是春天，芦桔和黄梅天天都有新鲜的，如果每天吃三百颗荔枝，我愿意永远都作岭南的人。苏东坡于宋哲宗绍圣元年被人告以“讥斥先朝”的罪名被贬岭南，“不得签书公事”。于是，东坡先生流连风景，体察风物，对岭南产生了深深的热爱之情，连在岭南地区极为平常的荔枝都爱得那样执着。最后二句脍炙人口，解诗者多以为东坡先生在此赞美岭南风物，从而抒发对岭南的留恋之情，其实这是东坡先生满腹苦水唱成了甜甜的赞歌。
2、“参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀?天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。”(《六月二十日夜渡海》
第一句说发船渡海正是三更时分，说明渡海的时间是在半夜里，也说明黑夜即将过去，曙光就在前头，暗示他在政治上即将获得新生，这是一种比喻。后面三句也都是采用这种借景为喻的手法。第二句说，连绵下个不止的阴雨(苦雨)，总有止的时候，成天刮个不停的风(终风)，也总有停的时候，它们“也解晴”，也能变成风静晴朗的天气。意在说明他受到各种打击和排斥
,
也总有结束的时候，今天遇到大赦，就象久经风雨见到晴天那样，心情舒畅，充满希望。第三句说，天上的乌云散了，一弯明月挂在天空，不知这景致是什么人安排点缀的?意思可能是说，这次遇赦，不知是谁在朝廷帮忙说情，为我驱散政治上的乌云的?第四句说，天空的面貌，海水的颜色，本来就是澄澈清白的。最后两句说，被贬到这南方边远的荒岛上虽然九死一生，但我并不悔恨，这次南游，见闻奇绝，是平生所不曾有过的，可以说是第一遭儿。他对这次被贬到海南岛表示不后悔，认为是一生中挺有意义的一段经历。“冠平生”应解为“超过平生见到的景色”。全诗情调高昂，表现了苏轼的乐观精神。
3、他离开海南时曾写诗安慰弟弟说：“莫嫌琼雷隔云海，圣恩尚许遥相望。„„他年谁作舆地志，海南万古真吾乡。”(《谪海南，作诗示子由》)
“舆地志”即地方志，苏轼非常幽默，他说琼州、雷州虽为海所隔，但还可隔海相望，这正是皇恩浩荡呵!
4、惠州流传一句诗：“一自东坡谪海南，天下不敢小惠州”。
也许，历史上人们没有把惠州看在眼里，可自从苏东坡到过了，谁还敢小看我们惠州呢。一个“敢”字道出了惠州人的自信和对东坡的敬仰。他们说：苏东坡不幸，是客观的，但我们有幸。苏东坡贬到我们这里，苏轼的人格魅力，他留下的是一种千古不朽的精神与文化。
5、儋州“东坡井”旁对联：“凿井南荒，清泉生雅韵;关情闾巷，美德播南荒。”
6、《琼台记事录》：“宋苏文忠公之谪居儋耳，讲学明道，教化日兴，琼州人文之盛，实自公始之。”
7、苏轼曾对弟弟子由说：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿，眼前见无一不好人。”
8、章惇和苏轼是同科进士，后来当了宰相，大权在握，便将苏轼从惠州贬到儋州，一贬再贬。戏剧性的是，后来，宋徽宗登位时，章惇被贬官雷州，世人得知，多言恶有恶报，罪有应得。然而苏轼得知消息后，他不但没有泄恨之感，反托章婿安慰章惇家人：“海康地虽远，无瘴疠，舍弟居之一年甚安稳，望以此开譬太夫人。”
9、在海南，苏轼结识了一位读书人叫黎子云，家藏柳宗元文集，东坡前去借阅时发现，黎子云兄弟二人都是胸襟高远之辈。于是，彼此时相过往。一次，东坡从黎子云家归来，途中正遇急雨，他连忙到农家借来斗笠，还披上农家的蓑衣，穿上农夫的木屐;东坡这幅田夫野老的模样引得一路上的妇女儿童笑着拍手争相观看，连满街的狗也成群结队地对着他乱叫。
10、一日，军使张中邀东坡前去黎子云家。饮酒论文之后，座中有人提议捐钱修整一下黎子云的破茅屋，东坡欣然赞同，并为新屋取名“载酒堂”。新屋落成之后，东坡一帮人更常聚于此，岛上各地学子也前来向东坡求教。于是，载酒堂里开始响起读书声来。起初，几缕吟咏声在这间小茅屋响起时，显得有些孤单。然而，渐渐地，这读书声感染儋州，感染琼州大地，最终，整个海岛终于响彻琅琅书声。这就是儋州的“东坡书院”。苏轼谪居儋州的这三年间，就在这里讲学明道，从此，儋州教化日兴，书声琅琅，弦歌四起”。
11、林语堂在《苏东坡传》说苏东坡“是个秉性难改的乐天派”，“是生性诙谐爱开玩笑的人”。的确，乐观、旷达的性格伴随着他的一生，正是这种性格，使他度过了艰辛的黄州生活。这种性格使苏轼在黄州的作品充满趣味。如有一天他在监仓刘唐年家里吃到一种油煎的米粉饼，又香又酥，他不禁啧啧称赞，就问刘唐年：“为甚酥?”在座的客人哈哈大笑，因为这是刘家自制的饼，没有名字，客人说就叫“为甚酥”吧。又有一天，苏轼到潘大临家里品尝潘家自酿的酒，酒味很酸，他笑着说：“不要是做醋时错着了水吧!”于是提议潘家将酒命名为“错着水”。其后东坡还曾写诗向刘唐年乞讨煎饼，说：“已倾潘子‘错着水’，更觅君家‘为甚酥’!”
由此看来，苏轼虽然感叹人生如梦，但并未因此否定人生。而是力求自我超脱，始终保持着顽强乐观的信念和超然平和的人生态度。
赵宋在中国历史上是国势一向较弱的一个王朝。边防上，宋朝一直受到西北方的辽和西夏的侵扰，而宋王朝一味妥协退让，更加深了边防危机。
苏轼自然也觉察到北宋国力的软弱和辽夏军事政权的严重威胁的。年轻时就有一腔报国疆场的热忱。
一生无论出处穷达，总是心系朝廷，不能忘怀国事，如知密州时，闻辽割宋地七百里，有感而作江城子《密州出猎》其下片：“酒酣胸胆尚开张，鬃微霜，又何妨：情节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼!”表达了为国靖边驱走入侵之敌的雄心壮志。
即使以罪人的身份谪贬黄州时，仍念念不忘国事，在写《念奴娇》这首词的前一年，宋廷曾分五路大军伐夏，当他得知一开始大败西夏时，异常兴奋。可不到一个月，结果惨败，损兵折将约近三十万。苏轼在《与滕达道书》中说：“西事得其详乎?虽废弃未忘为国家虑也。”可见他是时刻关心边廷战事的。面对边疆危机的加深，目睹宋廷的萎靡懦弱，词人苏轼是多么渴望有如三国那样称雄一时的豪杰人物，来扭转这很不景气的现状啊!这正是作者在这篇词中，所以要缅怀赤壁之战，并塑造导演这一战争活剧的中心人物周瑜的思想契机。
受儒道释的影响，苏轼的人生观常常呈现两种面貌，一是儒士心态，一是隐士心态。在贬谪黄州之前，他以儒士心态积极有为于世，期望建不朽功勋，留万世芳名，表现出一种入世的旷达心境。但贬谪黄州之后，因乌台诗案的打击和朝廷政敌的迫害，他有为于世的儒士心态严重受挫，退隐以求超脱旷达的隐士心态支配着他的精神，表现出来的是一种心灵净化，即内在超越的出世的旷达心境。 苏轼，我想对你说„„
午后的阳光变得很明澈，我倚在窗边，尽情享受着温暖。一首首灵动的散文与和煦的阳光交织在一起，萦绕耳畔，回响在心田。闭上双眼，我仿佛置身于你的世界。 灵光一闪而过„„
我乘着一阵清风，来到了元丰六年间的黄州。借着皎洁的月光，我看到了你——东坡居士。心中十分惊喜，正欲上前请教，却发现你已解衣欲睡，只好在暗中领略你那中国文学泰斗的睿智。
月光照进门里，洒下一片轻柔。仿佛生怕打搅了你的休息。月光调皮的绕过你，来到书桌上，也想一睹在你的笔尖流泻下的灵动。我看见，你笑了，应该是对于月光的欣然吧。 我也笑了。
你起身，走出屋外，想追随月光，做一次心灵的交流。我明白，此时此刻对你来说，月光也许是最好的倾诉对象，而黑夜能让你找寻到心灵栖息的地方。于是，我跟着你一起，想一探究竟。
你独自漫步在黑夜的怀抱，也许是因为心中那郁郁不得志的悲凉心境在黑夜中不断的蔓延，你想到没有可以交谈取乐的人，顿时变得焦躁起来，我明白，你要去寻找你的挚友张怀民了。 我一路跟随你来到了承天寺。令你欣喜的是，怀民也没有睡。你们一起信步走到庭院中，正值十月，秋海棠的芳香弥漫在整个寺庙中。院中的积水中映衬着一轮皎月，水中的藻、荇相互交错纵横，好像竹柏的。我静静的陶醉在这样唯美的意境中，感受着文学的滋润。
东坡居士，我敬佩你、景仰你、崇拜你。敬佩你心怀天下的豪气;景仰你不屈不挠的大气;崇拜你夜游承天寺的雅气。愤懑悲凉的心境中，你体现出的是人生的旷达。
但东坡居士，我想对你说，在被贬官期间，你应抛开了烦恼，任思绪纷飞。你应更像是在一片无人涉足的原野上纵情驰骋，看日落黄昏，赏万紫千红。你应该勇敢的面对真实的自我，对生活作一番细细的品味，而不是整日沉浸在郁郁不得志的悲凉心境中。其实，你已经做到了，但还需做的更好。 在这段日子里，我看到的是你逐渐摒弃了功名利禄、是是非非;忘却了悲欢离合，荣辱贵贱。 敞开心扉，听天籁之音，用身感受，用心领悟，你在真正意义上成为了一个“登山情满于山，观海情溢于海”的雅士。远离忧愁和世俗，亲近欢乐与自然。
宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。让身与心得到恬静的休憩，让情与景得到自然的交融。
东坡居士，忘掉你政治上的失意吧。忘掉，你就会发现沙漠其实很美，因为不知何处正隐藏着一方绿洲;
东坡居士，忘掉你仕途上的坎坷吧。忘掉，你就会发现空谷其实很美，因为不知何处正有兰花在幽幽绽放;
东坡居士，忘掉你心中的悲凉吧。忘掉，你就会发现生活其实很美，因为有亲情、友情、爱情的支撑。
灵光一闪而过„„ 苏轼我想对你说
皓月当空，东坡在西子湖畔石凳上，一壶浊酒，与月共饮。眺望“苏堤”(当时没有啦)。“放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。
水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊。”这月夜风荷，清雅静幽，别是一副笔墨，一种情怀。
那年，你踏上了密州，便有了“老夫聊发少年狂”这一首梦醒后在月光下写的：“料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”亡妻的松岗撒谎那个松叶摇摆，月影斑驳，多么凄凉。
那在皓月当空，银光泄地的中秋之夜吟成的《水调歌头》，你问苍天，问明月，与苍穹共饮，让明月动容。“但愿人长久，千里共长卷”的美好心声，天地共鸣。
哪一首慷慨激扬的《江城子密州出猎》抒写你的豪迈之气。一句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”洋洋奋发，遒劲豪迈!
那年，你飞往了赤壁，泛舟而曰：“诵明月之诗，歌窈窕之章”仰慕当年周郎赤壁，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭“感叹自己，壮志难酬。一声”人生如梦，一尊还渡江月“多么失意。你甚至人生短暂，羡慕江水无穷，在明月中：挟飞仙以遨游，抱明月而长终”
又那年，你来到了海南，那个孤独的小岛，你壮志未已，报销大国之心冉冉升起。
你在月下，静静地，望着三潭印月，举起杯，浊酒而尽，断愁肠，哀思不断，你凝神，注视苍茫大地，以明月洒向大地的报国之心
苏轼，我想对你说
我乘着一阵清风，来到了元丰六年间的黄州。借着皎洁的月光，我看到了你——北宋文坛的明珠苏轼。你与好友张怀民步于中庭，欣赏着如水的月色，摇曳的疏影，陶醉在这似真亦幻的唯美意境之中。我真羡慕你的洒脱与旷达，更不忍打扰你好不容易营造的空谷幽兰般的悠闲雅兴。
然而灵光一闪而过。你知道么?你为后人留下了太多的遗憾与太多的辉煌? 你是多情的智者。你对事理有着极为深刻的认识，由“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”去思考人生，月的阴晴圆缺是自然规律，人生亦如此。尽管你“欲乘风归去”，终因“高处不胜寒”而转入人间轻盈起舞。于是在你多情的笔下，多了“山色空濛雨亦奇”、“淡妆浓抹总相宜”的西子湖，多了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的庐山。
然而世事沧桑，一桩“乌台诗案”几乎断送了你为官为民的政治梦想。才华横溢的你仕途坎坷，近十年中你屡次被贬至杭州、密州、惠州、黄州，
而你的辉煌也是在这样的遗憾中铸就。被贬官期间，你抛却烦恼，任思绪飞扬，驰骋在无人涉足的原野上，看落日黄昏，赏万紫千红。你把酒问月，临风当歌，曾经“千骑卷平岗”的你并未消沉“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志。
或许正是仕途的坎坷才成就你文学的伟大。所以在世人眼中，你豁达、浪漫、乐观。我也很难想象中国文学史上少了你苏轼会是怎样的一番情景，一定是黯然失色的。对么? 读你的诗词，让人容易涌起万般思绪的当然少不了你那曲深情款款的《江城子·十年生死两茫茫》。你34岁那年，最信任的妻子病逝。在被贬的孤苦日子里，你梦忆亡妻，“相顾无言，惟有泪千行”啊!历经十年风雨，只剩你独自飘零，何人能读懂你孤苦心灵的重重哀伤?曾是你用“但愿人长久，千里共婵娟”道尽千载离人之心，而今这于你却就只能是一个梦，一个无法企及的梦了。
苏轼，相隔近千年，我该怎么对你说?
灵光一闪而过。原来我想对你说的，也只是一个梦，你已经无法听到。但浪沙淘尽，你的豪放，你的多舛，你的凄凉，都已然定格于我心中!
苏轼，我想对你说
苏轼，北宋的大才子啊。
其实我有什么话好跟你说的呢?我无法体会你的苦闷，而你也不理解我的忧愁，相隔数千年，有能有什么话可说呢? 但我是有话要说的，纵使你听不到，纵使你不理解，我依然是要对你说些什么的。你的文才，耀眼夺目，使你流芳千古。你自愿考取功名，做了宋朝官吏。 既然做了官，就做些官员该做的事情吧，至少也应坚定自己的立场，做自己认为对的。可是，改革中，你却几次三番，几次三番的在新旧两党的立场间徘徊。这官路不顺，命运多舛，又怪得了谁呢? 你又有什么办法，你又能左右的了命运吗?那残破的昏庸的腐败的黑暗的政府，那所谓的真命天子„„面对这些，你又能怎么样呢?
只好顺从天意，安适享乐了。你寄情与天地，托身于自然，领悟人生，参晓哲理，能与同道中人共游山川山涧，共抒博大豪情„„可是，你有没有想过，供你游山玩水，吃喝享乐的冗繁费用的，是饱受饥苦的百姓啊。面对政府的愚蠢，你可以回避，你可以置之不理，但百姓们，要他们怎么无视，要他们怎么逃避?
可是，你又能做些什么呢?压迫百姓的封建专制，冥顽不灵的独裁统治，又怎么可能给你为百姓做事的机会。他们要你做帝王的走狗，要你做剥削的利器，你毅然不应，已经可歌可泣，怎么可能还奢求你做什么呢?
你的一生就这么过去了，留下了太多的遗憾与辉煌。但那遗憾真的就是遗憾?辉煌，又真的就是辉煌?
也许从一开始我就没有资格对你评头论足，没有资格对你说那些话。但我同情你的命运，嫉妒你的才华，称赞你的人品，不满你的做法„„我究竟想跟你说些什么，我自己，又知道多少? 走进苏轼
我一个人走进晚风的夕阳中，柔和的风吹得我受伤的心隐隐作痛。自己苦心经营的，决不能失败，但败得似一幕滑稽剧快降下帷幕，只留下一串串奇怪、探询的目光闪耀在脑海中。
夕阳将我的影子拉得长长的，无力的阳光伴着漫无目的的脚步，“林断山门竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。”相同的无奈让我又一次轻轻走近了苏东坡。
夕阳下的小河边，碧草茵茵，清澈的河水，点点涟漪，我仿佛望见了东坡先生驾一叶扁舟，缓缓而来。晚风吹起他乱如旌的白发，“唯见幽人独往来，飘渺孤鸿影。”他似一只孤独的大雁，无人能知他的志向是天空。“几时归去，做个闲人，对一张琴，一壶酒，一溪云。人们多认为这是悲观中的消极，无力中的感慨，而我却一厢情愿地认定这无声之境便是苏东坡的极致。苍凉中有着无边的宁静与深邃，最痛苦的时刻，正孕育着无限的希望。枝上柳绵被风吹少，而他却道：“天涯何处无芳草”，任岁月染白头发，他却道：“谁道人生无再少，门前流水尚能西”，被风雨截住了去路，他会说：“忽如一夜春风来卷地，吹回，落照江天一半开。”无情相思袭上心头，他又说：“休将故国思故园，且将新火试新茶，诗酒趁年华。”
东坡是深刻的，就在于他有一双在黑暗中发现阳光的眼睛，先生踌躇满志，随时代的际遇跋涉到了颠峰，厚重，明朗溶为共同的血液，流动在一个人的人格血脉里面，于是，我们看见先生在滚滚大江前,唱“大江东去浪淘尽”悠悠古江，因为一种不同凡响的胸襟而千古激荡。
你是否看到一位老者信马由缰，奔驰于天地之间，“左牵黄，右擎苍”的矫健英姿伴着那句“老夫聊发少年狂”，你是否看到大雪纷飞天地间，对着绽放的寒梅，那位老者心旷神怡，“偶作小红桃杏色，闲雅，尚馀孤瘦雪霜姿。”
东坡先生，面对人世间的沧桑，只留下一句最深最切的感慨“人生如逆旅，我亦是行人”。失意中的安然，快意中的怡然，失败中的泰然，成功中的淡然，构成了他一生中最闪亮的人格魅力。 „„
我从东坡思想那里归来，心中舒畅了许多。是他又一次唤起了我兴奋的勇气，我相信，我会用成功来回谢他。
那一份超然
走近苏东坡，喜欢苏东坡，敬慕苏东坡。
读过赤壁二赋，不能不心折于他的超然，想起黄州，想起乌台诗案。
走近苏东坡。年少时，“有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此时何难!”汴京高中，名扬于四海，仁宗亲许为宰辅之器。此时是何等意气昂扬。无奈，天意弄人。
他因论新法不力，自请外放东南诸州，览民生疾苦，发为歌诗，冀达天听。宵小不容，诬以讪谤，仁宗不察，以致他被系乌台，百日之后，责授黄州团练副使，本州安置，不得签书公事。
他就那样疲惫无奈痛苦地来到黄州。现实与理想的反差太大，从宰辅之器到八品散员，从一代人望到杂诸渔樵的平民。一切重新开始。
政治活动的中止，亲友故旧的畏祸远避，政敌的虎视眈眈，全家的生计问题„„而他是一个杰出的政治家，与朋友的诗酒酬唱是他生命的一部分。他毫无心机，他才四十多岁，事业，才刚刚开始。
很难想象，这个挫折，对他的打击有多大。
喜欢苏东坡。
“清诗读吟还自和，白洒已尽谁能借。不辞青青忽忽地，但恐欢意年年谢。”夜阑时，一切静得可怕，痛苦清晰地噬咬他的心灵。泪凝成的《寒食雨》，几乎让人在文字间触到心的挣扎与呼喊，缥缈孤鸿，寒校拣尽影犹寒，“月明多被云妨”，凄凉北望几人知!
痛苦一天天堆积，发酵，他却醒了。
走近苏东坡
苏东坡亦豪迈亦旷达亦俊秀亦从容亦淡泊亦宁静，在人们的心目中一直挥之不去。他的诗如仙界散落的花朵，气韵生动，神思逸飞，是心灵流淌出来的智慧，是神笔马良勾画出来的美景。不知上天给他注入什么天资，使他的诗，你信手拈来，都不会觉得俗气，如同一股清新的空气扑面而来。“老夫聊发少年狂”的豪迈酣畅，“大江东去浪淘尽”的慷慨纵横，“不是庐山真面目，只缘身在此山中”的冷静独到，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的深沉豁达，一首诗一种风格。他的心中包藏着浩瀚无边的大海，重重叠叠的山峦，万般风情由他驾驭。
林语堂眼中的绝不是高居于文学史殿堂的苏东坡，他阐述的是一个才情兼备、魅力四射的苏东坡。他如冰山上的雪莲，纯洁，不与世俗同流合污，外冷内热，是个有情有义的君子。
《水调歌头》里的手足情让世世代代的后人感慨万分。
但他有岂是将爱只倾注与家庭之人?他报着修身、齐家、治国、平天下的志向，用文学抒写心中对朝廷黑暗的强烈不满。你只有走进他的内心世界才能明白在诗歌的华丽包装下，情神异浓才是他真正的本色。
他以自由的眼光俯瞰人生，从不被他人左右，经历过大喜大悲后，他“终于获得一种自由完善感和灵魂归宿感”。
苏东坡，就如同他的名字----子瞻，在滚滚红尘中，用他独具匠心的眼光，于文学之巅山，嘹望人间悲情冷暖。他是个乐天派，是百姓的朋友，是大文豪，是大书法家，是巨儒政治家，是诗人„„是一个卓尔不凡的英才。