做人的道理范文

做人的道理范文（精选3篇）

做人的道理 第1篇

众所周知,由于古典诗歌距离学生时代久远,与学生的生活、经历相差很大,学生对此比较陌生,更有一些教师采用“字字解释、句句翻译”的传统教学方法,破坏了诗歌的美,使一篇篇充满灵性的古典诗歌变得毫无生机、索然寡味。因此,要调动学生学习古典诗歌的积极性,在“熟读精思”的基础上,教师应采取一些行之有效的方法,使教师教得很活,学生学得有味。据此笔者结合古典诗歌鉴赏实践,就古典诗歌的教学方法谈自己的三点看法,与大家共勉。

一、意境创设

意境是中国古代美学和文学理论的一个重要概念,也是衡量中国古代文学特别是古典诗歌的一个很重要的标准,尤其是一些写景抒情的诗歌特别注重营造意境。那么到底什么是意境呢?所谓意境,是指作家的主观情思和所描写的富于特征性的客观景物浑融契合而形成的艺术境界和氛围。教师要引导学生诗歌的意境,进入诗歌本身所营造的意境之中,从而把握诗歌所展示的意象与内在的意蕴。《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗,也是一首游仙诗。诗中意境雄伟、缤纷多彩的艺术形象和变化莫测、瑰丽新奇的表现手法,向来为人传诵,这首诗表现了李白的横溢才华和绝代风流,也淋漓尽致地体现了他啸傲天地、潇洒豁达的性格特征,凸显了这个极具个性的天才诗人坎坷的人生经历。但是,李白自己那种狂傲不羁、自视清高、自以为是、目中无人、“戏万乘若僚友,视同列如草芥”的性格,造就了他悲惨的一生。李白的人生悲剧(指李白在安史之乱发生的第二年,感愤时艰,参加了永王李璘的幕府,不久兵败受牵累,流放夜郎,虽途中遇赦,但晚年漂泊,最后病卒于当涂),很大程度上是由于他在做人方面的欠缺而引起的。可见,学会做人,在人生的成长过程中是多么重要。

二、迁移类比

每一篇古典诗歌,并不是孤立地存在的,彼此都有着千丝万缕的联系。因此,在欣赏过程中也不能总是孤立地品某一篇古诗,要能够进行迁移类比、纵横捭阖,通过比较,寻找相似点、共通性;通过比较,体会它们之间的差异性、多样化,以此来提高我们的欣赏水平和文学修养。

1. 比较同类

在进行诗歌欣赏时,要达到深刻地、全面地理解诗歌,我们可以把同一风格、同一题材的诗作放在一起,进行比较,从而归纳出一定的规律。

如我们在品毛泽东的《沁园春·雪》这首词时,就可以把他的另外一首词《沁园春·长沙》拿来进行对比分析,通过讨论,了解这两首词的一些共同点:一是风格上相似,两首词都是豪放的;二是思想内容也差不多,都体现了毛泽东的广阔胸襟和伟大抱负;三是写法基本上相同,都是上阕写景,下阕抒情,写景的时候,都有一个领起的关键字:一个是“望”,一个是“看”。通过这样的比较品赏,我们对诗歌的认识,并不是一个个孤零零的个体,这样以点串线、由线到面,就可以总结出一些带有规律性的东西来。

2. 比较异类

相同风格的诗歌可以放在一起进行比较,其实不同风格、不同内容的诗也可以放在一起进行对比欣赏,这样我们会体会到中国古典诗歌的千姿百态、丰富多彩。

我们在品苏东坡的《江城子·十年生死两茫茫》这首词时,可以把他的另外一首《江城子·密州出猎》拿来进行比较分析,通过引导、分析,很快就比较出两首词的不同点:一是内容上不同,第一首是悼妻之作,第二首词抒发的是报国之志;二是写法上不同,第一首是通过景物的渲染、想象的设置来表达自己对亡妻的思念之情,第二首通过打猎场面的描绘以及典故的引用来表达作者希望得到朝廷重用的思想;三是风格上的不同,前一首缠绵悱恻,后一首则豪迈雄壮、意气风发。通过这样的比较学习不仅让我们熟悉了这两首诗词,对苏东坡有一个全面的认识,更重要的是对中国古典诗词的写法能够有一个更为全面的了解。

三、兴趣引路

兴趣是最好的老师,在进行诗歌欣赏时,我们可以通过一些典故、趣闻、轶事来激发学生学习古诗的兴趣。正所谓:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

我们在品味李清照《醉花阴》这首词时,为了让学生了解李清照的为人,并对这首词发生兴趣,可以向学生介绍李清照和他丈夫赵明诚打赌的故事:李清照写了这首《醉花阴》,寄给他的丈夫赵明诚,赵明诚觉得词写得太好了,自己写的不如妻子。但他不甘心,于是废寝忘食想了三天三夜,写了十五首词,把李清照的《醉花阴》混杂在这十五首词中,然后拿给朋友看,要朋友评选哪首写得最好。朋友欣赏了半天,说道:“只有莫道不销魂三句绝佳。”学生听了这个故事会发出会心的微笑,不禁对这首词产生兴趣和期待,从而提高了学生学习该词的主动性,效果就会更好了。

总之,我们在中国古典诗歌学习鉴赏上,既要继承前人好的、传统的学习方法,同时又要将一些灵活、实用的方法借鉴过来,通过以上所述的古典诗歌品赏方法,我们会让古典诗歌焕发新的青春活力。

事实上,我们学习诗歌,品赏诗歌,从中可看出,我们年青人,处世为人的艺术尤为重要,应懂得宽恕他人、尊重他人、欣赏他人,还要懂得坦诚相处、容忍谦让。可以想象,一个迟钝于处世,没有生活目标、抱负,不会做人的人,其实并不会成为一个合格的人才,人生也一定不会完美。

做人的道理作文 第2篇

上个月的一天，我和一个朋友约好了，星期天去他家玩。但是到了那周的星期六，妈妈突然决定带我去婆婆家看婆婆，我一听，心里马上紧张起来，不知道怎么办才好。如果不去朋友家，我就是不守信用，这不符合我做人的原则。但如果不去看婆婆，婆婆又会不开心，我真是发愁极了。最终，我还是无奈的和妈妈摊牌，妈妈有点不高兴，但还是让我没去婆婆家。终于我去了朋友家，但是我有点闷闷不乐，心里总想婆婆肯定很不开心。于是我打电话给婆婆，告诉她没有去看她的原因，婆婆不但没有批评我，反而还表扬我，说我是一个诚实守信的好孩子。

通过这件事，我明白了：做人要讲信用，不能失信，否则别人不会再相信你了。

做人的道理 第3篇

阅读课文，填空：

《泊船瓜洲》的作者是：_______________；《秋思》的作者是：_____________；《长相思》的作者是：__________________________。

一、读拼音写汉字。

luî

yánɡ

yú

shù

jiānɡ

pàn

wãn zhànɡ

（）

（）

（）

（）

二、给加点的字选择正确的读音。

行人（xínɡ

hánɡ）

数重山（shǔ shù；

chïnɡ zhînɡ）

还乡（huán

hái）

一水间（jiān

jiàn）

风一更（ɡēnɡ

ɡânɡ）

三、辨字组词。

瓜（）

夏（）

帐（）

问（）

爪（）

复（）

账（）

间（）

临（）

伴（）

匆（）

落（）

监（）

畔（）

忽（）

洛（）

四、将古诗与作者、朝代用线连起来。

《秋思》

纳兰性德

宋

《静夜思》

张

籍

清

《长相思》

李

白

唐

五、选择正确的解释。

1、诗中“一水”指的是：（）。

A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。

2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（）。

A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。

B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。

C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。

D、从南到北，先经南京，再到北京。

3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（）。

A、形容要表达的意思很多。

B、意义深远。

C、所表达的意见重重叠叠。

六、将下列诗句补充完整。

1、复恐匆匆说不尽，_______________________________________________。

2、正是江南好风景，_______________________________________________。

3、桃花潭水深千尺，_______________________________________________。

4、独在异乡为异客，_______________________________________________。

5、______________________________________________，一片冰心在玉壶。

七、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。

1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

意思是：_________________________________________________________。

表达了作者________________________________________________之情。

2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

意思是：_________________________________________________________。

表达了作者___________________________________________________之情。

我能用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意：

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

6．《梅花魂》

阅读课文，填空：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈___________，愈__________。她是最有___________、最有__________、最有_________________的！

一、读拼音写汉字。

lïnɡ

dōnɡ

shū

lǐ

shǒu juàn

huá

qiáo

（）

（）

（）

（）

qī

línɡ

mï

nàn

cí

xiánɡ

xùn

chì

（）（）

（）

（）

二、辨字组词。

侨（）

缕（）

绢（）

甚（）

骄（）

楼（）

涓（）

其（）

梳（）

衰（）

稠（）

眷（）

流（）

哀（）

绸（）

着（）

三、写出下列词语的近义词。

训斥（）

漂泊（）

郑重（）

爱惜（）

宝贵（）

境遇（）

四、给加点字选择正确的解释。

拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。

1、老师拉长声音说话。

（）

2、妈妈正和保姆拉家常。

（）

3、现在，他有困难，我们应该拉一把。

（）

4、小东正和看门的大爷拉交情。

（）

5、船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（）

五、选词填空。

珍藏

收藏

1、爷爷取出（）已久的仕女图，指出上面的仕女，无限怀念地说，这就是你奶奶当年的样子。

2、爸爸（）了很多瓷器，时常在灯下欣赏。

品格

风格

3、梅花的（）最令人崇拜了，勇敢、高洁、乐观。

4、小明绘画的（）与导师的十分相似，有其师必有其徒。

六、把句子改成陈述句。

1、这清白的梅花是玷污得的吗？________________________________________

2、外公，这不是您最宝贵的画吗？______________________________________

七、阅读短文，回答问题。

这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

1、联系课文，理解下列词语。

大抵：______________________________________________________________

骨气：______________________________________________________________

折节：______________________________________________________________

2、仿照例句，用带点的词语造句。

例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。

________________________________________________________________________________

3、说说外祖父喜爱梅花的原因。

______________________________________________________________________________

抄写一些有关梅花的诗句：

_____________________________________________________________________

7．《桂花雨》

阅读课文，填空：

1、本文的作者是：_______________________。

2、于是，我又想起了在故乡童年时代的“__________________”，还有那摇落的阵阵___________________________。

一、读拼音写汉字。

Pào chá

yïu

qí

hánɡ

zhōu

wán zhěnɡ

（）

（）

（）

（）

tí

qián

ɡāo

bǐnɡ

ɡǎn

jǐn

lín

jū

（）

（）

（）

（）

二、辨字组词。

捧（）

龙（）

熟（）

述（）

棒（）

尤（）

热（）

迷（）

三、按句意写出用同音字组成的词语。

1、使东西来回摆动。

（）

2、指没有事实根据的话。

（）

3、对远距离的人、事、物实行控制。

（）

4、我国的一个少数民族。

（）

四、写出反义词。

盛开（）

仔细（）

担心（）

喜欢（）

五、给加点字选择正确的解释。

劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。

1、他的手劲儿真大。

（）

2、下棋没劲，不如打电脑。（）

3、瞧他那股骄傲劲儿。

（）

缠：A缠绕；B纠缠；C应付。

4、这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。（）

5、这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。

（）

6、半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。（）

六、选词填空。

观赏

品尝

欣赏

1、爸爸最（）那美妙悠扬的琴声。

2、我去公园（）美丽的杜鹃花。

3、妈妈做的红烧鱼，我（）了，味道真是好极了。

优秀

优异

优良

4、麦子收成了，农民伯伯总要选好（）的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。

5、小明以（）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样（）的学生感到骄傲。

七、按一定的顺序排列下列词语。

梅花

荷花

桃花

桂花

1、按照开花的先后顺序：______________________________________________ 元宵节

重阳节

清明节

中秋节

端午节

2、按时间顺序：______________________________________________________

八、阅读短文，回答问题。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

1、这段话讲的是：________________________________________________。

2、一个“浸”字说明了什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、“好香的雨”指的是：___________________________________________。