第一篇：蒙氏数学班课程安排表
蒙氏教育数学课程特色
有家长困惑，数学太抽象了，教孩子数数，数1-9的时候很利落，但逢10就卡壳。即便最终能够顺利背到100了，单独点认识又会出现卡壳。
教孩子学数学非要经历这种痛苦的过程吗?其实不然，意大利教学家玛利亚蒙台梭利告诉我们：“令孩子觉得数学困难，并不是数学抽象的问题，而是我们提供的方法错误所致”。她强调：数学是人类思维的自由创造物，幼儿数学教育必须以具体化的抽象做引导，幼儿需要具体的事物来支持自己的思维探索。
蒙氏教育数学课程是第一个将蒙台梭利数学教育方法中国化的课程。
蒙氏教育数学课程是第一个蒙氏教具纸面化的课程。
蒙氏教育数学课程是目前使用最广泛早期教数学教育课程。
蒙氏教育数学课程使用起来具体简单实用。
哈喽贝比数学宝贝
“动”中感知数学
孩子人手一份学具，通过自主反复操作这些教具，不断获得丰富的数理逻辑经验，从而发展数学思维。
“动”中理解数学
操作册、作业纸分别是供孩子在课程中使用的纸面操作材料，孩子在操作教具获得直接教学经验后，通过剪贴、涂色、连线、画圈等丰富多样的操作形式，完成直观经验的再次提升。
“动”中运用数学
每个教学目标除了有适合不同层次孩子的多个操作活动，同时还有在家庭中进行的亲子游戏，在形式多样、贴近生活的亲子游戏活动中，孩子能发现生活中的数学显现，解决生活和游戏中的数学问题，体验数学的重要性和趣味性。
第二篇：大（1）班 蒙氏数学教案
活动目标：
1.尝试运用已有的生活经验，观察并发现事物间内在的联系，进行简单的分析和推理。
2.养成爱动脑、勤思考的好习惯。
活动准备：
1.教具准备：故事“小鸭子学游泳”;眼罩一付。
2.学具准备：自制的大书;3个纸杯子;小球一个;3杯水和3块糖。 3.“操作册”第5册。
活动过程：
1. 预备活动
师：小朋友们下午好! 幼：老师好。
(师幼互相问候。)
师：在上课前我们来玩个游戏好吗?
(走线，线上游戏：打老虎。) 2. 集体活动 ① 听故事猜结果
师：今天老师带来了一个故事，请小朋友们认真听，听完后告诉老师为什么教练说小鸭子撒谎了? ② 游戏：猜猜他是谁
师：下面我们玩个游戏，听好游戏规则哦!
(选一位幼儿戴上眼罩，再任意请一位幼儿上前，让戴眼罩的幼儿用手摸其头部并可以任意提出任意的三个问题，如：是男孩还是女孩，胖还是瘦，喜欢什么等，以上问题可有其他幼儿代替回答，最后请戴眼罩的幼儿来猜测他摸到的是哪位同伴。)
3.分组活动
师：接下来要分组活动咯，第一组的小朋友是大书阅读，第二组的小朋友用纸杯玩“猜猜看”的游戏，第三组的小朋友做“操作册”，第四组的小朋友玩游戏“猜猜哪杯水嘴甜”。
(教师介绍游戏规则，布置任务。)
4.交流小结，收拾学具
师：今天我们学习了简单推理，小朋友们都发现了事物间内在的联系，做好的小朋友吧学具要收拾好哦!
第三篇：暑期幼小衔接班课程安排
1、 开班时间：2014年7月1日至8月28日8:00-17:00
周一至周五(其中放暑假两周7月28日～8月10日)
2、 早上8:00-8:30学生自由活动时间，做好上课准备。
8:30-9:15简单科普知识学习
9:30-10:15汉语拼音学习
10:30-11:15数学20以内加减法
11:15-2:30中午吃饭、休息、午睡时间 2:30-3:00复习上午的课程
3:00以后进行各类活动，如手工，游戏，包饺子
第四篇：一年级暑期班课程安排
1. 26个英文字母正确读音和大小写规范书写.
2. Phonics(自然拼读法)的简单接触.
3. Hello, I am Sam(见新人用语)
4. What’s this? It’s a book.(文具单词的学习)
5. I like apples.(水果单词的学习)
6. My body(人体部位的学习)
7. My favourite animals(动物单词的学习)
8. Vegetables
9. I am hungry.(常见食物的学习)
10. What colour is it?It’s yellow.(颜色的学习)
11. How do you go to school?
12. Where is pencil? It’s on the desk.(方位介词的学习)
13. My family tree
14. Fashion show(服装的学习)
15. Can you help me?
第五篇：小小主持人班教学课程安排
尊敬的家长朋友：
您好!首先非常欢迎您为宝贝选报了，我园开设的“小小主持人”才艺班!本期我们的小小支持人从零开始教授基本表演技巧，通过游戏、动物模仿、想象力训练、绕口令、朗诵、节奏感训练等基本演艺技巧的学习和训练，释放孩子天性，培养孩子兴趣，提高孩子的想象力、创造力、观察力、表现力和语言表达能力。
课程中适当安排以培养孩子品德和生活能力为主题的寓言、故事的排演，拓展孩子思维，增强孩子的协作能力，克服社交羞涩感，在潜移默化中提升孩子的自我认知，让孩子敢于展现自我魅力，发掘、发挥孩子的表演潜能，培养孩子的艺术气质。 教学宗旨：学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干!
幼儿小主持人内容如下：(注：请家长朋友在家辅导宝宝复习跟巩固)
开课时间：2012年9月24日——2013年1月18日(一周3课时共48课时)
一、形体礼仪训练：(8课时)
1、站姿(2课时)、
2、坐姿(2课时)、
3、说话礼貌(2课时)、
3、舞台走姿(2课时)、
二、语言训练(36课时)
1、自我介绍(4课时)
2、动物模仿(6课时)
3、练练嘴皮子：(8课时)
单韵母练习：两只鹅(1课时)
河边两只鹅，一同过了河;
白鹅去拾草，黑鹅来搭窝。
冬天北风刮，草窝真暖和，
住在草窝里，哦哦唱支歌。 鼻韵母练习：板凳与扁担(2课时)
板凳宽，扁担长。
扁担没有板凳宽，
板凳没有扁担长。
扁担绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳上，
扁担偏要扁担绑在板凳上。 复韵母练习：六十六(2课时)
六十六头牛六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼;六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。 唇音练习：标兵碰(1课时) 八百标兵奔北坡， 北坡炮兵并排跑， 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。
翘舌音、平舌音、练习：练舌头(2课时) 天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。
4、语言节奏练习：快板小段子(8课时)
夸夸咱的幼儿园
打竹板，响连天，小朋友们笑开颜。 上台不把别的表，只夸咱们的幼儿园。
南栅博顿幼儿园，宝宝成长的好乐园，博顿的美名处处传。 这些年，不一般，启蒙教育结硕果。 科学管理走在前，大家心里乐开花。 绿化美化儿童化，我们快乐的游乐园。 我们在幼儿园里呀……. 哎!快乐成长每一天! 对!快乐成长每一天!
早上一进幼儿园，优美环境现眼前。 你看那：充满童趣的教学楼。 宽阔平坦的大操场。
还有那：大型玩具游乐场。
科学保健定食谱， 设备先进消毒严。 厨师阿姨真能干，色香味全又保健。 宝宝健康有保障，个子长高身体壮!
健康歌里唱得好，蹦蹦跳跳不会老。 天天锻炼做早操，体格健壮精神好。 体育游戏花样多，户外活动真正好。 天天来把身体练，争做健康好宝宝!
(纲要)精神来指导，主题活动搞得好。 游戏、故事、画图画，开发智力也不差。 手工区角看花眼，自由探索寻答案。 老师个个真漂亮，多才多艺本领强。
称得上：能唱、能跳、能弹、能画，能写作， 样样拿手，样样强;
爱心、耐心、细心、虚心、责任心，心心相印心相连。 家园共育树新风，积极参与各活动。 热火朝天运动会，喜气洋洋庆元旦。
半日开放来参观，咱们博顿的好宝宝，健康聪明有礼貌。 课上积极来发言，文体活动样样好。 吃饭已经不挑食，自己的东西会整理。 运动会上显身手，儿童节上来表演。 爸爸妈妈请放心，我们生活有自信。
我们是：弟弟妹妹的好榜样，幼儿园里的好苗苗! 小学校园的预备军，国家未来的新希望!
幼儿园，象花园，景色优美真好看， 幼儿园，象我家，老师爱我我爱她， 幼儿园里真热闹，小朋友们 真不少， 你帮我，我助你，团结友爱真欢喜. 这就是：
幼儿园的新面貌，宝宝成长快乐园。
新人新园新时代，携手共育快乐园!快乐园!
5、朗读讲故事练习：(10课时) 故事一：想飞的小象(4课时)
有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说："世界真大呀!"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。
小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀!
小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。
蛇看见了说："小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。
狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。"
老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。"
爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的。" 小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说："我是小象真幸福。" 故事二：小猪和靴子(4课时)
清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑："咦，这是什么?好像是个皮袋子，是谁丢的呢?
小猪手里拿着这东西，嘴里叫着："谁丢了袋子，谁丢了袋子?"
树上的八哥听见了，"叽叽喳喳"地说："小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀!"
"噢，不是袋子是帽子。"小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，"谁丢了帽子，谁丢了帽子?"
狐狸看见了，嘻嘻地笑起来："小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀!"
"嗯，这瓶子真不错。"小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。
"谁丢了瓶子?"小猪捧着瓶子走一步，叫一声。
这时候，来了一只小花狗。他知道了这事，对小猪说："没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧!" 小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看，高兴地跳起来："哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀!"小熊炙得病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。
故事三：胆小先生(6课时)
有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家都电他胆小先生。
一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。
"你放了我!"大老鼠挣扎着说，"我要是一跺脚，整个房子就塌了。"
胆小先生害怕了，连忙放开了他，还允许他住在地下室里。
地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真开心。后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠……很快，地下室住满了老鼠。
"不行，不行!"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷："这么多老鼠住这么一个小小的地下室，而你一个人住那么多房间，太不合理了，得换房子。"
"换房子?"胆小先生住在地下室，老鼠们住进各个房间，他们在宽大的客厅里唱呀，跳呀，在喷香的厨房里喝呀，吃呀，每天都像过节一样。
"你应该搬出去!"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室?这么好的地下室，你配住吗?"
"什么?"胆小先生气愤得跺了一下右脚，"咚--"老鼠们害怕了，他们个个抱头乱窜，以为地震了。
"哦，原来我是很有力量的!"胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那儿一打，这儿一戳，那儿一捣，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。
胆小先生后来怎么样了?小朋友能猜到吗?
三、总结复习(4课时)
最后利用四课时复习以上所学，和宝宝们进行语言上的沟通，总结宝宝的所学成果!谢谢家长朋友对我的信任、对我工作的支持配合!本期小小主持人培训课程培训到此结束! 注：
小小主持人带班老师： *老师电话：*********** 如有什么疑问可以联系、咨询我!