第一篇：哭泣卡通范文
《卡通卡通》教学设计
教学目标：1.了解各种卡通形象在生活中的运用
2.引导学生通过看看、画画等手法，临摹或改画一个你最喜欢的卡通形象。
3.培养学生热爱生活、热爱卡通、美化生活的美好情感。 教学重点：认识卡通，了解卡通形象的特点，以及在生活中的具体运用 教学难点：如何画出新的生动有趣的卡通形象 课前准备：各类卡通形象、课件 教学过程;
一、情景导入
教师播放视频：猫和老鼠，引发学生兴趣。
启发提问：你喜欢谁呢?为什么?除了猫和老鼠的形象，你还喜欢那些形象?说说你的理由。
引导学生从卡通形象的外部特点、色彩或卡通片中的故事情节进行描述。 我们刚才所说的都是卡通片中的卡通形象
二、板书课题——卡通卡通
1. 定义：什么叫卡通呢?就是漫画和动画。漫画和动画片里面出现的形象叫做卡通形象。
2. 拓展：你除了在动画片中，还在哪里也见过可爱的卡通形象呢? 3. 欣赏图片，感受身边的卡通形象。
4. 小结：我们这个世界因为有了卡通变得更加可爱，小朋友通过看卡通片认识了美与丑、善与恶。卡通的世界是一个美好、可爱的世界，所以许多设计师都将可爱、聪明、机灵的卡通形象设计到生活用品当中去了。。。。。。
5 .欣赏图片，进一步加深对卡通的认识，并了解卡通形象设计的具体方法。 (1)所有的卡通形象，设计师都对它某一部分进行了夸张，使卡通形象变得更加可爱。
(2)要注意卡通形象的拟人化，它可男可女，可老可幼，更接近我们的生活中的人物。
(3)对于某些不好看的部分，我们可以进行变形修饰。
三、学生作画，教师巡视指导 临摹或改画一个自己喜爱的卡通形象。
四、评价
作业展评：黑板上设计好“我喜爱的卡通形象”字样来展示学生的作业。
第二篇：哭泣的城市
多年前，6岁的小妹所画“哭泣的地球”，获得儿童画大奖。画面是被二氧化碳和二氧化硫彻底包围了的地球。
之后，只要谈起环境污染，小小的孩子，就会禁不住流下大颗的眼泪，当时只当是孩童矫情，后来才明白，那是一个幼小的心灵，对大自然最本真、最原始的爱。
也是从小妹的那幅画起，对生态环境的关注，成了我自然而然的一个习惯。
——题记
曾经梦中的塞外草原，是草木葱茏中牛羊肥硕成群，是蔚蓝的天空飘着白云朵朵，是青黛远山伴着河流的见底清澈。
曾经阅读过的塞外故事，是昭君出塞和亲卫国的千古传颂，是万千铁骑奔腾沙场的战况激扬，更是那个霸道粗犷的民族，从边塞崛起攻占整个中原的历史传奇。
正是带着这梦中的向往，带着对历史尘烟的诸多好奇，在一片寒风萧瑟中，远涉数千里，奔赴那传说中的塞外青城，期待圆一个草原与传奇的梦。
到达青城的那一天，却让我失望至极。
只见暗沉的天空中，弥漫着飞舞的沙尘，楼群在阴霾的沙尘里，一片灰暗默寂。
城边那座叫做“大青山”的山，据说从来就没有山青树绿过，城市马路边稀稀落落的矮树，也像饥饿了几天的野猫，正夹着尾巴垂头伤气。
那历史尘烟中的勃勃生机，更是不知哪里去了。取而代之的是化工厂高高的烟囱，肆无忌惮的冒着滚滚黑烟，刺鼻的化学气味冲刺进鼻腔，让你巴不得立即逃离这被严重污染了的天地。
这与想象反差极大的青城，让我在无奈与不甘中，再次乘坐上火车来到城市远郊的乡野，只为寻觅那天高地阔、地老天荒的远古印记。
火车徐徐经过之处，只见铁路两旁到处是乱七八糟的高架线，近观入眼满目光秃秃的山野，不仅看不到树木，甚至也看不到枯草。 远眺遥处，是一个又一个绵延起伏的山丘，没有村落，更没有人迹，只有流沙滚动的痕迹，在冷风里尽显苍凉与苍白。
望此思彼，这样荒芜的景象，不仅勾起我对美国西部沙漠的特殊记忆。
美国西部那被人为治理过的沙漠，也一望无际鲜少人迹。可当你乘车飞驰在那无边的荒漠里，入眼满目是人工种植的高大仙人掌和剑麻等干旱植被，其暗绿坚韧会让你逐渐忘却了荒凉与颓废，努力怀揣起希望与勇气，继续兴高采烈地前行。拉斯维加斯那样豪奢华美的城，就是建在美国西部那亘古已久的荒漠里，如璀璨的明珠一样耀眼恢宏。
穿越历史的年轮，我不明白千年以前，如昭君那样柔弱的女人，是怀着怎样的心情，远嫁到这荒凉的塞外小城。可我想，那时的塞外，虽没有京都的文明与富足，天空却一定是又蓝又暖又高的吧!那时的沙丘，那时的草原，也一定是辽阔干净，又纯粹绝美的吧!那时的游牧国家，热情好客之余，也一定是豪放又开怀，令人愉悦的吧!
如今的塞外青城，较之内地城市，本已发展的相对落后，而其应有的良好生态，也被无良知的企业肆意破坏。那么，我们留给子孙后代的，还剩下什么呢?所以，这被我们的急功近利污染的，不仅是生态环境;毁掉的，也不仅是碧水蓝天。那是无数子孙后代对我们信任与期望的坍塌。
黑夜里，夜风吹起沙砾作响，狂风呜号的声音，仿佛整个城市都在悄悄哭泣。
烦乱的心情，不甘的怨责，心情异常复杂之余，也如当年的小妹，湿了眼睛，疼了心脏。因此，在失望里，是那么迫切地盼望来一场大雪，将这许多的狼藉深深掩埋，只留一片白茫茫大地真干净。
第三篇：娃娃哭泣诗歌
娃娃哭泣因哥哥云逝
没尘没浪
如微风一逸
留下一片云彩
温柔瑰丽
迷茫了，痛了
是误会?还是天气?
山也动，海也移
永恒随即辞世
籍着微暗的街灯
我重新定义友谊
模糊是生命
清醒是玩志
诗最无辜
云里雾里
爱是爱，诗是诗
为何把诗人当爱妻
文字的田园
谁都可以逞强任意
现实中死去
是太多俗成例律
烦我去学吗?
没门，才不愿意
只想做骑在弯月上的娃娃
纵情玩乐，无忧无虑
《一叶落?怀昨》
一叶落，纤溪薄
暗流恼悔清踱
是缘是罪焉，它生仍怀昨
仍怀昨，问往生漂泊
第四篇：家乡在哭泣
我的家乡在江西的一个小镇。她那样的美丽，有着碧波怀抱的青山，有着清澈见底的小河，有着清新的空气，只要你在这吸一口，你就会吧所有的烦恼都抛到九霄云外了。住在这里的人们就好像是住在仙境的神仙似的那样的逍遥快活。
可是如今的家乡呢?变了，一切都变了„„不知道怎么了天空总是雾蒙蒙的，和边的垂柳没了取而代之的却是满地的垃圾。原本清澈见底的小河也没了，河面上漂浮着许多白色塑料袋。走进一闻一股恶臭扑面而来。旁边的工厂把废水、污水都排到这条小河中，难道他们不知道这样做会将小河里的小鱼、小虾„„给毒死吗?不!他们知道他们这样做不过是为了眼前的蝇头小利而已。
回到家后我将为看到的景象都告诉了妈妈，妈妈的回答另我大吃一惊。妈妈说：“地球的生态环境已被严重破坏。”看到刚才的景象我忐忑不安地想：如果人类还是执迷不悟的继续破坏地球的生态坏境那我们敢这么办呀!正当这时电视上的新闻说：“据有关报道北京地区出现严重雾霾天气，空气中的PM2.5含量严重超标!听到这我的心颤抖了一下。我想这应该就是大自然给我们人类的惩罚吧!
贪婪的人类啊!请你们不要再这样折磨我们的地球母亲了，请将你们的救援之手来重建我们的美好家园吧!
鄞州区古林镇礼嘉桥小学602姜庆阳 Q206指导老师 苗红燕
第五篇：小河哭泣了
展华实验学校三(2)班温正大李婉贞
去年，我们家乡有一条清澈见底的小河。
不知道从什么时候起，家家户户开始不讲卫生了，居民们倒垃圾都倒在小河里，有的工厂还排放那些臭气下去，这样小河也会哭泣的，而且对空气也不好。 后来，村长知道这件事后，并叫居民们不要乱扔垃圾在小河里，而且叫他们来清干净小河里那些垃圾。我还在小河旁边立了一个牌子，上面写着：“请不要乱扔垃圾到小河里，请不要乱排放臭气到小河里。”
过了几天，小河的水清了，又像从前一样了，我来到小河边，小河滚起了一朵花浪，好像在对我说：“谢谢你!”这时，我的心里比吃了蜜还要甜。