第一篇：二年级语文月考测试题
人教版小学语文三年级上册第一二单元月考测试题及答案
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三年级语文上册质量检测一
一、读拼音，写词语。 ---------------------班级chuān dài yóu xì wán shuǎ ɡuān chá yǒnɡ qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hé lǒnɡ xiōng pú lǚ xínɡ kǎo chá jiāo juǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
瓣（ ）峰（ ）坪（ ）扰（ ）掌（ ） 辫（ ）锋（ ）评（ ）拢（ ）常（ ）
三、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。
假日（ jià jiǎ ） 好奇（ hǎo hào） 白发（ fā fà ） 似的（ shì sì ） 摇晃（huǎnɡ huànɡ） 朝霞（cháo zhāo）
四、选择合适的词语填空 。
忽然 居然 果然
1、他平时成绩不太好，可是这次考试（ ）考了全班第一。
2、我们正在操场上踢足球，（ ）外面下起了大雨。
3、天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（ ）下起来了。
五、按课文内容填空。
1．早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。
2．你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（ ）力量。 3． 默写。 《小儿垂钓》（2分）
4.书籍是 （高尔基）
任何成就都是 （宋庆龄）
为中华之崛起 （周恩来）
聪明在于 ，天才在于 （列宁）
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5、第二单元，我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善于保护孩子自尊心的
（
）；有关心爱护男孩的
（
）；有善于观察，爱动脑筋，执着探索的（
）；还有诚实守信的（
）。我也决心做一个 （
）的人。
六、阅读下面两段话，回答后面的问题。（22分）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住， 草地就变成绿色的了。 1） 把括号里不正确的字划去。
2） 从文中找出一对反义词：（ ）――（ ） 3） 图示蒲公英的变化。
时 间： 早晨 → 中午→ 傍晚 草地颜色：（ ）→（ ）→（ ） 花的形状：（ ）→（ ）→（ ）
大草原
这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑„„”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
1、在文章中找出一组意思相近的词语。（ ）－（ ）2分
2、根据词意，从文章中找出相应的词语。 清爽新鲜 （ ） 生命力旺盛 （ ）
3、用“ ”画出文中的比喻句。
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在_________________ ，欢乐的牧羊人__________________________ 。
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答案及评分标准：
一、 读拼音，写词语。每词2分，共计20分。
二、 辨字组词。每词1分，共计20分。
三、 给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。每题1分，共计6分。
四、 选择合适的词语填空。每词2分，共计6分。
五、 按课文内容填空。每空1分，（其中古诗每句1分，有错别字者不得分），共计26分。
六、 阅读下面两段话，回答后面的问题。（共计22分）
（一）1） 把括号里不正确的字划去。划去“向” （2分）
2） 从文中找出一对反义词：（ 张开）――（“合上”或合拢 ）（2分） 3） 图示蒲公英的变化。（每空1分，共计6分） 时 间： 早晨 → 中午→ 傍晚
草地颜色：（ 绿 色 ）→（ 金色 ）→（ 绿色 ） 花的形状： （ 合拢 ）→（ 张开 ）→（ 合上或者合拢 ）
（二）
1、在文章中找出一组意思相近的词语。（ 格外 ）－（特别 ）
22、根据词意，从文章中找出相应的词语。每词2分，共计4分 清爽新鲜 （清新 ） 生命力旺盛 （ 生机勃勃 ）
3、用“ ”画出文中的比喻句。
2分
分
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天 ，空气________________，还写了白色的羊群在_________________ ，欢乐的牧羊人__________________________ 。（每空一分，共计4分）
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第二篇：九年级语文月考(二)试卷
………………………………装……………………订……………………线………………………………
九年级语文月考
(二)试卷
温馨提示：
1、你拿到的试卷满分150分，其中卷面书写5分;考试时间150分钟;
2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3、考试结束时只交答题卷。
4、希望你沉着应考，相信你能考出自己的最好成绩!
一、语文积累与综合运用(35分)
1、默写古诗文中的名句名篇(10分)
①______________，西北望，射天狼。② ______________ ，背灼炎天光。③ 物是人非事事休，______________。④池上碧苔三四点，______________ 。 ⑤《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”《出师表》中与这句话语意相仿的句子是：____________________，____________________。
⑥辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中以_____________ ，_____________两句，从形、声两方面着笔，写奏乐啖(dàn，吃)肉的军营生活，有力烘托出一种豪迈热烈的气氛。 ⑦《渔家傲》中抒发将士们既想建功立业，又思念家乡的诗句是，_______________________。
2、阅读下段文字，完成①—③题(6分)
淮北不仅是一座新兴的能源城市，还是一座历史源远流长、文化底缊丰厚的城市。迄今已有4000多年的历史，春秋时期政治家蹇叔，汉代哲学家桓谭，三国时期“竹林七贤”嵇康和刘伶，现代著名雕塑大师刘开渠等生长于此，昭示着英才的倍出;临涣古城墙、汉画像石、隋唐古运河柳孜码头遗址等，传递着古代的文明;抗日战争的熊熊烽火、淮海战役刘邓的运筹帷幄，展示着现代革命的辉煌。 ① 文中有两个错别字请找出来并加以改正。(2分) 错别字：改正：错别字：改正：
② “运筹帷幄”的意思是：_____________________(2分) ③ 指出本段文字主要运用的修辞方法：_______(2分)
3、阅读下列两段材料后答题(4分)
这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道„„
“生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。”
这两段话选自古典小说(书名)，其中选段中的“胖大和尚”是，从原著中可以看出他是一个的人(性格特点)。
4、下列语段有两处是错误的，请标明序号并加以改正。(4分)
①低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种态度，而不是能力。②我们应该积极去实践并提倡低碳生活，要注意4个节：节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。③除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。④但关心全球气候变暖的人们却把减小二氧化碳实实在在地带入了生活。
____处应改为：__________________。_处应改为：___________________。
5、 广州将举办第l6届亚运会，学校拟选派l0名同学参加中学生拉拉队，届时到亚运会赛场为运动员呐喊助威。假设你参加拉拉队队员的竞选，请你完成以下工作：(11分)
① 请你为拉拉队设计一个为运动员呐喊助威的口号，必须用两个句子，要求朗朗上口，富有鼓动性。(3分)
② 拉拉队队员的竞选大会上，选手有一分钟时间亮相并作发言。请你准备一段简短的发言，要突出自己胜任拉拉队队员的优势，争取评委和与会同学的支持。(回答不少于60字)(4分)
③ 拉拉队应该做好哪些准备工作?请你提出两项建议。(4分)
二、阅读 (55分)
(一)、阅读《有多少书可以重读》，完成6—11题。(21分)
有多少书可以重读
有多少书可以重读?盘点时下的阅读生活，我们无法放弃这样的追问。因为“生也有涯，而知也无涯”，因为书是文化产品，担负着传承文明、沟通未来的历史责任，不是快餐和一次性消费品，还因为我们身处一个出版繁荣、阅读昌盛的时代，所以面对这个问题，我们无法回避。
阅读是一种对话，一种内在的省察，其指向永远是向着内心，是对心灵负责，无需赶潮流和时髦。能否经得起重读，应该是检验一本书品质高低的重要指标。从本质上讲，阅读是寂寞的，那些像时装一样引领时髦阅读生活的畅销书，其生命力是颇为可疑的。虽然我们不能说所有的畅销书都不能重读，但至少相当部分不能重读的书在畅销书的排行榜上都能找到。
盘点时下的书界流行风潮，那些接近一次性用品的畅销书大抵可以分为这样几类： 一是自恋型，包括一些文艺界的明星大腕、美女和神童作家、通过某些新闻事件爆得大名的“泡沫”人士撰写的带有个人自传性质的“自白”、“心声”和“不得不说的故事”之类的图书，其中充满了暴露和自恋：或絮絮叨叨倒腾些鸡零狗碎，或不自量力对什么都指手画脚，或装腔作势扭捏发嗲，其情其状注定其短命;还有一些“神
学校____________________班级_________________姓名__________________考号_______________
用心爱心专心
童”的父母在子女一朝成功后，大谈特谈那些纯粹属于个体差异并不具备推广价值的培育经验。
二是搭顺风车型，你这边出的《谁动了我的奶酪》火了，我就跟着出《我能动谁的奶酪》、《谁也动不了我的奶酪》、《我要动谁的奶酪》、《我不想动你的奶酪》、《奶酪够了》、《谁敢动我的奶酪》„„或者是某部电视剧或者电影火爆了，图书出版界也来凑个热闹，来个各领风骚。
还有就是空壳型的，这种书大多空有一个壳子，靠炒卖概念来维持，将一个浅显得几乎“地球人都知道”的道理稍加改造，来统领一个寡淡且冗长的故事，敷衍成一部“厚重”的著作，再贴上心理励志、青春成长之类的标签推上书市。还有就是在文字中大量加入插图，也不管图片和文章有没有或者有多少内在联系，只为加大图书篇幅，多赚些银子。有时候甚至能把几万字的文字量出成页码在300页以上的单行本，徒有一个华丽的外壳。
翻检一下自己的书架，相信很多读书人都有过清理这些一次性的文化消费品的经历。要避免和这些不受欢迎的朋友照面，就不得不加强防范了。走进书市，翻开报纸，打开电视，都得时刻警惕，那些看起来一本正经的所谓书评、书介，那些印着某某名家倾情奉献、倾力推荐的所谓精品，那些高踞排行榜多少多少周的所谓宣传，大多是要大打折扣的。把握住这点，择书也就变得简单了，你有时也可以避开它们，径自走向那些寂寞的书架，去选那些在寂寞中散发思想光华的好书。
在数量上的庞大和浩繁面前，质量永远有压倒一切的说服力。那些耳熟能详的经典哪一篇不是经过时间的淘洗，经历无数人诵读留存下来的文化的种子?任何一个民族的文明阶梯上排列的都是优秀的文化成果和穿越时空魅力永存的深邃思想，而能否经得起重读应该是一把衡量的尺子，只有那些在反复阅读中仍不失本质和品性的作品才能丰富人的心灵和文化的记忆。
“乱花渐欲迷人眼”，面对纷至沓来的书流书潮，我们不仅需要锤炼一双洞若观火的明亮眼睛，更需要一颗冷静理性、求真务实的心灵，惟有这样，我们才能在浩如烟海的书潮中辨清良莠，择而读之，才能摒弃糟粕，获益营养，享受清丽的书香和高雅文化的滋润。(吴锡平)
6、给下加点的字注音：(3分) 冗 长()敷 衍()良 莠() ...
7、本文作者认为，怎么样的书可以重读?(3分)
8、文中画线词句在文中的含义是什么?(4分)
(1)不受欢迎的朋友：(2)“乱花渐欲迷人眼”:
9、下面关于读书的名言，与作者观点相近的一句是(3分) A.书犹药也，善读之可以治愚。(刘向)
B.生活里没有书籍，就好像大地上没有阳光。(莎士比亚)
C.读书也像开矿一样，“沙里淘金”。(赵树理) D.重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。(伏尔泰)
10、本文多处运用举例论证的方法，试找出一处，并说说它的作用。(4分)
11、有人认为要多读读流行畅销书，也有人认为要多读经典名著。你认为怎样处理两者的关系?(4分)
(二)、阅读《天使的声音》，完成题 12- 16题。(19分)
天使的声音
当我第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候，她好奇地问我：“为什么要这么说?”“因为这是一种礼节。”“什么是礼节?”“礼节就是各种惯用形式。”我用字典上的解释来敷衍她，然后很快岔开了话题。“大人们的事情，我老是想不明白。”女儿叹了口气，没有再问下去。不过，从那以后，她还是很乖地在各种场合说着“谢谢”。
一天下午，过马路的时候，她突然问：“是不是所有帮助过我们的人，我们都应该说声‘谢谢’?”“那当然!”穿过斑马线，她拉住我的手，让我在路边站住，问道：“那我们是不是也应该谢谢警察叔叔为我们指挥交通?”“是的。”“可是，他每天指挥这么多人，为什么却没有一个人去谢他呢?”“因为没有人认为有这个必要”，我真想这么说，然而想了想，还是笑道：“因为他要工作，要是每个人都跑去谢他，他还怎么工作呢?”“可是，好多天好多天，我都没有看见一个人去谢他呀!”女儿郑重地说。“妈妈，我想谢谢他。”“其实，我们没有必要去谢他。”我小心地斟酌词语，“要是这么说，我们要感谢的人就太多了。纺织工人为我们织衣料，我们应当感谢;老师教我们知识，我们也应当感谢;医生为我们看病，我们也要感谢。这一辈子要谢的人，谢都谢不完了。”我又好笑，又担心，又充满了不耐烦，可是我又能怎么对她讲，告诉她“这是个功利世界，你谁都没有必要去感谢”。我不能。
“妈妈，其实我一直想谢谢您。”女儿突然说。望着她小小的面容，我突然意识到了自己对“谢谢”这个词的理解和使用得一向是多么呆板和可笑。多少年了，我已经不懂得“感谢”的核心意义了。我所谓的感谢不过是一个单纯的社交词语。它是一蓬覆盖在实惠和利益上的轻飘的茅草，微风一吹，就会全裸出冰冷的钢筋骨架。
谢谢，为什么要感谢?你为我做了什么呢?你给我多少好处?你能帮我什么忙?你为了我，还是为了你自己?紧张而繁华的生活渐渐让我们淡漠了一切、怀疑一切、利用一切、也玷污了一切。我们不知感恩，没有激情，机械地随波逐流。我们常常感叹找不到真实的东西，却不明白是我们心中的噪音，掩盖了耳边天使的歌声。
“妈妈，我可以向他说声谢谢吗?”女儿又问，“可以，不过要等他换过岗。”我认真地答应她，她高兴地点了点头。
我们站在路边的柳树下等了半个小时，那位警察终于下岗了，我领着女儿走到他的面前。“什么事?”他问。“我要谢谢你，你指挥交通太辛苦了。”女儿说。警察愣愣地看着我们，许久，他“噢”了一声，笑道：“你看，你看，这有什么，这有什么，天
用心爱心专心
天这样的，天天这样的。”倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
我们默默地走在街上，我忍不住对女儿说：“妈妈也想谢谢你。”“为什么?”“不
17、解释下列加点字的含义(4分)
为什么，不为什么也可以谢的。”我说。
①欲信大义于天下 ()②遂用猖蹶()...是的，不为什么也可以感谢的。或者说为了爱，为了感觉，为了彼此存在的需要，
()④后值倾覆() 为了一些简单而朴素的事情，甚至仅仅为了活着本身，我们就可以有无数感谢的理由。③先帝不以臣卑鄙...
而我之所以感谢女儿，也许仅仅是因为她的话语，像是出自天使的声音。(乔叶)
18、选出“于”的意思不同的一项()(2分)
(选自央视国际网：电视散文) A躬耕于南阳B苟全性命于乱世
12、标题“天使的声音”，在文中有哪些含义?(4分) C不求闻达于诸候D三顾臣于草庐之中
19、翻译下列句子：(4分)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
13、“我”第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候，用字典上的解释来敷衍她;女儿译文：要向警察叔叔说声“谢谢”的时候，“我”却认真地答应了她。 “我”的态度为什么受任于败军之际，奉命于危难之间变化如此之大?(4分) 译文：20、 【甲】文中先主“凡三往，乃见”以及他向诸葛亮说的一席话，表明先主是一个怎样的人?【乙】文中“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句表明诸葛亮对先主
14、女儿是怎样理解和使用“谢谢”这个词的?由此可以看出她是一个怎样的孩子?怎样的感情?(3分)
(4分)
21、有人阅读完《隆中对》后拟一上联，请你根据对《出师表》的阅读理解对出一下
15、文中画线句子很有表现力，请联系具体内容做一点分析?(4分) 联。(能用对仗并能反映文章情感内容即可)(2分)
它是一蓬覆盖在实惠和利益上的轻飘的茅草，微风一吹，就会全裸出冰冷的钢筋上联：《隆中对》刘玄德问计; 骨架。下联：
三、卷面(5分)
16、阅读本文，联系生活，请你说说对 “感谢”的核心意义的理解。(3分)
四、写作 (55分)
登临高山，你会心潮起伏;面朝大海，你会心静如水。在那里，一片小小的花瓣，
会让我们看到世界的色彩;一粒小小的尘埃，会让我们感受到生命的卑微。请以“眺
(三)、文言文阅读(15分)
望”为话题，写一篇不少于600字的文章。
【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 要求：1.内容具体，有真情实感。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将
2.题目自拟。
军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 3.文体不限。由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
4.文中不要出现自己的真实姓名和校名。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值
用心爱心专心
第二次月考语文答案
一、语文基础积累与运用(35分)
1、(10分)
①会挽雕弓如满月②足蒸暑土气 ③欲语泪先流 ④叶底黄鹂一两声 ⑤陟罚臧否，不宜异同
⑥八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 ⑦浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
2、(6分)
①缊，蕴;倍，辈。(2分)
②运筹帷幄：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。(意思对即可)(2分) ③排比(2分)
3、《水浒》或《水浒传》;鲁智深;嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆。(4分)
4、②处应改为“提倡并实践”; ④处应该为“减少” (4分)
5、(11分)
①参考示例一：赛出高水平，展现新风采
参考示例二：展示实力，超越自我(3分)
②参考示例：各位评委，同学们：我声音洪亮，性格活泼，精力充沛!我是校运会拉拉队的主力队员!我愿为亚运会呐喊助威，请投我一票!(称呼语1分，介绍自己的优点特长2分，向大家提出支持自己的要求1分)(4分)
③参考示例：进行集训;统一服装;准备辅助用品，如标语，喇叭，旗子等。(4分)
二、阅读(55分)
6、rǒng;yǎn;yǒu。(3分)
7、“在寂寞中散发思想光华的好书”可以重读。(或能够“丰富人的心灵和文化记忆”的书可以重读)(3分)
8、(1)比喻一次性的文化消费品(2)比喻繁多杂乱、质量参差不齐的出版物使人眼花缭乱。(每题2分，共4分)
9、 C(3分)
10、举例略;(2分)
作用： 列举确凿、充分、有代表性的事实，真实可信，增强论述的力量和说服力。(2分)
11、开放性试题，合理即可(4分)
12、指女儿说 “谢谢”的声音，又指来自内心深处毫无功利的真诚的声音。(意对即可，一点2分，共4分)
13、一方面，女儿的言行，使我对“谢谢”的理解和使用撇开了功利;另一方面，我
要呵护女儿天真纯朴的爱心，所以态度有了变化。(意对即可，一点2分，两点4分)
14、女儿认为“所有帮助过我们的人，我们都应该说声‘谢谢’”(2分);她是一个天真纯朴，充满爱心的可爱的小姑娘(2分)。
15、这句话把一颗真诚的心(感谢)比作“茅草”，把成年人的功利冷漠比作“钢筋骨架”;这个比喻形象揭示出：成年人不是出于感恩和爱，而是出于实惠和利益去理解使用“谢谢”，一旦没有实在的功利需要，内心就冷漠起来。(修辞分析2分，内容2分，共4分)
16、“谢谢”不仅仅是个礼节性词语，不仅仅出于功利的需要，它是出于对生活、对他人的感恩或感激，是出于内心真诚的爱。(3分)
17、“信”通“伸”，伸张;失败;身份卑微、见识浅短;遇到或恰逢;(4分)
18、D(2分)
19、译文：(我)只想在乱世当中苟且的保全性命，不求诸侯知道我而获得显贵。(2分)
译文：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
(2分)
20、雄心勃勃、志向远大;礼贤下士、求贤若渴。 忠心耿耿、誓死效忠。(3分)
21、《出师表》诸葛亮抒忠(意思对即可)(2分)
三、卷面：(5分)
四、写作(55分)
参见2010年安徽省中考作文评价标准。
用心爱心专心 4
第三篇：小学语文六年级月考测试题
(二)
一、 看拼音，写词语(5分) Yùn hán xiū zhù yì rán miǎn lì cuǐ càn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kě jiàn yì bān hōng dîng kuí wú fǔ yǎng
( ) ( ) ( ) ( )
二、 给带点的字注拼音(4分)
塞外( ) 更加( ) 挣扎( )薄雾( ) 瘦削( ) 兴奋( ) 刚劲( )脂肪( )
三、根据积累补充词语(9分)
左( )右( ) 形色( )( ) ( )( )乐道 自( )自( ) 怒目( )( ) ( )( )无比 心( )肉( )( )落( )出 ( )( )学语 四.写出下面带点字在不同句子中的反义词。( 5分) 1.这道题目很好做。( )
老师教育我们要做一个好孩子。( ) 2.那个老人拄着拐杖。( ) 这次用老法子不行了。( ) 妈妈昨天买的青菜太老了。( )
五.在括号里填上适当的“的”“地”“得”。( 6分)
1.一位极瘦( )老妇人静静( )坐在木椅上，平静( )望着我。 2.来( )突然——跟着一阵阵湿润( )山风，跟着一缕缕轻盈( )云雾，雨，悄悄( )来了。
3.显然，母亲在临死( )时候，拿自己( )衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们( )小脚，孩子( )呼吸均匀而平静，睡( )正香。 六.选择恰当的关联词语填到括号里。(3分) 不仅 就会 由于 如果 所以 而且
( )激光发光方向集中，( )特别亮，最亮的比太阳还要亮一百亿倍以上。( )让眼睛对着激光看，( )造成严重后果。这个特别之处引起了军事家的注意。正在研制的激光枪( )能使人的眼睛受到严重伤害，( )能灼伤人体。 七.按要求写句子。(22分)
1、在横线上写下最近所学的你最喜欢的一句话，并写出原因。 句子_______________________________________________ 原因_______________________________________________
2、把下面这句话补写具体生动。
桑娜补破帆。____________________________________________
3、她说，我的琴声能给她带来幸福和快乐。(改为第一人称的直接引述句) _____________________________________________
4、羞愧不已的我根本不敢回头去看她那张瘦削的脸。 缩句_______________________________________________
5、桑娜抱回家西蒙的两个孩子。
被字句_______________________把字句____________________
6、写一句有关诚心的名言_______________________________
7、请为保护环境写一句宣传语___________________________
8、花坛里盛开着五颜六色的小红花。(改病句) _______________________________________
9、火箭发出巨大的轰鸣和璀璨的烈焰。(改病句)——————————————————
八、根据课文内容回答问题。(9分)
1、《山中访友》的“友”指的是( ) A自己一生中最好的朋友 B山中的一切景物C山中居住的一位德高望重的老人
2、《怀念母亲》课题中的母亲指的是( )
A生我养我的母亲 B生我养我的祖国 C生母和祖国母亲
3、《穷人》一课的作者是( ) A列夫•托尔斯泰 B布封 C顾周皓
4、《山雨》一课是按________、_________、___________的顺序，从______________和_______________两方面写雨中的景色的?
5、她的心跳得很厉害，，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “她的心跳的很厉害”是因为____________________________ “但是觉得非这样做不可”是因为________________________
九、开心阅读
_________
蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____(辩、瓣、掰、半)里不时地飘散出一丝淡淡的______(青、清、轻)香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵小花，也很不惹眼，更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。她说：“看来，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋没(méi mî)在这里，和些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊!”
不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩(xuán xuàn)。它看看那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇;那正在怒放的月季，开得比朝霞还要鲜艳;那洁白的茶花，开得像水晶一样纯净透明。数不尽的名花在争芳斗艳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子感到泄气了。它说:“看来我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我了”
小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：“快来看呀，这是什么花呀?”!
“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前„„
小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。
1.给本文加个标题。(1分)
2.从“( )”中选择恰当的字填在前面横线上。(2分)
3.从“( )”中为前面带点字选择正确的读音，画“√” (2分) 4.联系上下文解释成语(3分)
出头之日_____________________________ 惭愧_____________________________ 5.文章最后一句话的含义是什么?(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________
十、习作(25分)题目：我的自传 自传是叙述自己生平经历的文章，讲述自己成长中的重要经历。
第四篇：苏教版七年级语文下册月考测试题
一.积累运用(28分)
1.下面词语中加点的字注音和书写完全正确的一项是( )(2分)
A.踱(duó)来踱去 地窖(jiào) 书脊(jǐ) 赦(hè)然
B.绺liǚ 鬃zōng 诅zǔ咒zhòu 两颊(jiā)
C.薨(hōng) 奏牍(dú) 掷地(zhì) 补辍(zhuì)
D.万籁lài 虐(nüè)待 钟磬qìng 吴楚东南坼chè
2.找出下列词语中没有错别字的一项是(2分)
()
A.踌躇因陋就简维美世界
B.赫然大病初愈相得益彰
C.枯燥相辅相承黄金搭档
D.遗孀变幻莫测声明远扬
3.下列句子中没有运用比喻的一句是(2分)
()
A.我们也知道您的伟大的交响曲的王冠上，又添了一朵不朽的鲜花。
B.如今，人们不但不再指责，而且如是称赞：“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。”
C.头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
D.因为接近一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃11个钟头，我已经困顿得像一团棉花了。
4.下列句子标点符号使用正确的一句是(2分)
()
A.可是他战胜了，战胜了人类的平庸，战胜了他自己的命运，战胜了他自己的痛苦。
B.美国建筑界宣布1979年是贝聿铭年，授予他该年度的美国建筑学院的金质奖章。
C.他在海外曾深情地说过：“我的根在中国。”
D.“毁灭”我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。
5.下列各句中没有语病的是(2分)
()
A.有没有健康的身体是做好工作的前提。
B.我们班的同学基本上都参加了这次数学竞赛。
C.我们要学习他全心全意为人民服务的精神。
D.过了一会儿，汽车忽然渐渐地放慢了速度。
6.根据下面的情景判断，回答委婉的一项是(2分)
()
甲问乙：“你看我画的画怎么样?”如果乙认为画画得不太令人满意，乙应该回答：
A.“不怎么样。”
B.“实在不敢恭维。”
C.“还算可以吧。”
D.“不敢妄加评论。”
7.下列语序排列正确的一项是(2分)
()
①沙滩上，也突然明亮起来，一片片坐着，卧坐，起着的人影，看的清清楚楚的。
②大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
③嗬!海滩上，居然有这么多的人在乘凉。
④满月像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。
A.①②③④ B.④②①③
C.④①②③ D.②①③④
8.选择恰当的一项(2分)
()
天边的平原是这样平展，就像风平浪静的海洋，在太阳下，那________的蒙古包，
闪烁着白光。
A.朵朵浪花似 B.点点水泡似
C.片片白帆似 D.片片云朵似
9.仿照下面两句的格式，发挥想像，再写三个比喻句。(6分)
书是钥匙，能开启智慧大门。
书是路标，能指引人们走向成功的彼岸。
二、阅读理解
最后一个鸡蛋
郑渊洁
整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。鸡王决
定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚想办法。
“要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东
西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症!可人类还是照吃不误。
“依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一
位年纪大点的幕僚说，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证
人类不会再像现在这样对待咱们了。”
“停止下蛋?”鸡王吃了一惊。
“对，停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑
筋的了。”幕僚说。
五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋!
当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。
人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。
人类为此专门召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍稀
动物“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。
人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散
步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。
地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅。这个
鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的，于是，她成了地球上惟一一个鸡蛋的母
亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们给她吃最好的食物，为她建
造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。
这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡，凭
什么她吃的好，住的好，还能上电视?就因为她生了地球上最后一个蛋!
于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。这
只母鸡立刻成了全球新闻的焦点，她的待遇马上超过了前一只母鸡。
鸡家族受到了强烈的震动。
紧接着第三个鸡蛋出生了。
第四个鸡蛋问世了。
第五个鸡蛋诞生了。
第六个鸡蛋降临了。
……
鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但他已经控制不了他的臣
民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。
于是，保护鸡的法律取消了。没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上
了。
鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。幕僚说：“没有
必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。”
10.指出文中加点词的含义。(2分)
这样：这：
11.根据语境，补写出横线上的内容。(2分)
12.画波浪线的句子啰嗦马?作者这么写的作用是什么?(4分)
13.结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法。(4分)
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，
瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一
般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，
很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃
蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
l 4.(3分)文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①～⑨段的主要情节。
“我”想吃螃(1)(2)(3)母亲捞起螃蟹 l 5.(3分)阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?
l 6.(3分)第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用?
1 7.(4分)阅读第⑨段，联系上下文，回答下面两个问题。
(1)“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?
(2)“可是竹篓里那不停的„沙沙沙‟的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家
走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?
l 8.(2分)文章题目“母亲的心”有哪两层含义?
赵普
(1)普少(习)吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人(发)箧视之，则《论语》二十篇也。
(2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人(为)某官，太祖不用。普(明日)复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
19.解释文中加点词语。(4 分)
① 习：② 发：
③ 为：④ 明日：
20..把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)
1. 闺户启筐取书，读之竟日。
译文：
2. 普颜色不变，跪而拾之以归。
译文：
21.赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上?( 4 分) 答：
22.对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么?( 3 分)
答：
三、作文
请以《我多么想____________》为题，写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整。
(2)从自己的生活经历中选取一件事，写一篇记叙文。
(3)字数不得少于500字。
苏教版七年级语文下册月考测试题 参考答案：
一、1.D 2.B3.C4.C5.C6.D7.B8.C9.略
二、
(一)10.这样：宰割并食用 这：没有鸡蛋，就不会再有小鸡出.
11、它生了地球上最后一个鸡蛋。12.不啰嗦。作者这样写，从内容上看，是强调母鸡下蛋已是接连不断，无法控制;从形式上看，分段排列，增强了语势。13.(1)改变鸡的卑微地位，使之加入珍贵动物的行列;(2)激起鸡们的不满情绪，让它们彼此眼红。
(二) 14.(3分)(1)母亲翻找螃蟹(2)母亲发现螃蟹(3)母亲放下螃蟹 15.(3分)久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。
16.(3分)表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。
1 7.(4分)(1)“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难;“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。
(2)母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。
18.(2分)一是母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。
(三) 19①，习：熟悉，精通。②，发：打开。③，为：担任，当。④，明日，第二天。
20 、1.关上门，打开书箱子，拿出书来，读一整天。2.赵普脸色不变，跪在地上拾起来拿回去。
21、一是刚毅果断，不像其他为相的龌龊循默(固执己见不团结人或做好人不发表自己的意见)。一是有识人之明，且不顾个人安危，坚持举荐合适的人。
22、赵普恪尽职守，为国家延揽人才，不以太祖好恶为准，可以看出赵普的大公无私。太祖不用，赵普仍以天下事为己任，复奏，可以看出赵普的坚毅果敢。太祖开始不理解，最后明白了他的心意，可以看出太祖能够知错就改，也可以看出太祖欣赏他的为人品格。
三、作文 略。
第五篇：八年级语文第一次月考模拟试题
八年级语文第一次月考模拟试题 姓名------- 温馨提示：本试卷总分120分，其中含有书写分5分，请认真答题。
一、基础知识与积累。(47分) 1.看拼音写汉字。(8分)
suí(
) 靖
阻 â(
)
地jiào(
)
制cái( )
箱qiâ ( ) 寒jìn( ) jū( )躬 瓦lì( )
2、默写。(14分)
(1).《长歌行》中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句： ， 。 (2)《野望》中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句： ， 。 (3)树树皆秋色，
. , (4)这个单元是有关“战争”主题的课文，你能写一句有关战争的诗句: , (5)新闻结构的五部分是指_______、_______、_______、_______、_______。 3.在下列语段中选择恰当的词填空。(5分)
国民党的 (A.广大 B.大量 C.多数 D.部分)官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京(A.反对 B.抗拒 C.拒绝 D.抵触)和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖 (A.作战 B.指挥 C.鼓动 D.督战)，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很 (A.牢靠 B.坚固 C.巩固 D.顽固)的，(A.弱点B.松懈 C.劣势 D.困难)只存在于南京九江一线。
4、名著阅读(6分)
(1)判断下列名著情节的叙述正确与否。
A、保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过火伕，他后来参加了红军，经过血与火的洗礼，成长为一名具有钢铁般意志的战士。 ( )
B、祥子从农村来到军阀混战的上海，省吃俭用，终于买了第三辆车，成为自食其力的上等车夫，然后主动追求并娶了虎妞。 ( ) (2)简答题(4分)简述孙侦探敲诈祥子的经过。
5、 请在空格内为下面的新闻拟写标题。(不超过20字)(3分)
新华网布鲁塞尔10月4日电 (记者冯坚 刘江 赵承)国务院总理温家宝4日和日本首相菅直人在第八届亚欧首脑会议期间进行了交谈。温家宝重申，钓鱼岛是中国固有领土。温家宝指出，维护和推进中日战略互惠关系符合两国和两国人民的根本利益。双方同意，加强两国民间交流和政府间沟通，适时实现中日高层会晤。
6、最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。(11分) (1)根据所给材料，给“二维码”下定义。(3分)
【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
二维码是一种 用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的包含文字、图片、
音频、视频等信息的
黑白相间的图形。
(2)阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。(4分)
【材料一】
一维码 表示信息
不表示信息二维码
表示信息
表示信息表示信息
表示信息
【材料二】使用一维码时，碰到条码受损(如污染、脱墨等)时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。
优势一：存储的信息容量大 优势二： 具有纠错功能
(3)某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是 材料一 、材料二 、 。(4分) [来【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。
【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。 【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。
二、 阅读理解题(40分)
(一)天使的礼物(23分)
刘继荣
①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。
②刚坐上轮椅的时候，医生尚笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
③儿子兴致勃勃地问：情人节送什么礼物好?
④我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话，一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱?他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
⑤ 忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧!”儿子动容。
⑥回家后，儿子替我按摩，他见过名医生为我做按摩，手法倒是学得有模有样，可力度还远远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。
⑦第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。
⑧钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。 .... ⑨可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!
⑩ 每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。
⑾长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间，我忍不住泪流满面。 ⑿突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐!”我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措，儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片，他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首。
⒀我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我!望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。
⒁傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字!”顺着那手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐，哪里有错?
⒂见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。
⒃这时，一个陌生的中年人朝我们走过来，他很友好地问：“小朋友，你找到了吗?”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。
⒄洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗?”
⒅原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。
⒆洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗?”我与儿子一道感激地回答：“找到了!找到了!”我的声音里竟有了微微的哽咽。
⒇我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母..亲的一生。 (选自《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》，有删动)
7、请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。(4分)
8、文章第⑧段中画线的句子“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈 ”，请联系上下文说说为什么“我”....的心里百味杂陈?(4分)
9、如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思?文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”?(4分)
10、“找到了吗”“找到了!”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理?(6分)
11、一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什么感想?请结合实际谈一谈(5分)
(二) (17分)
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投到嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地好象老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找上腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的丝绒，正在迎风飘散。
12、给这段文字拟一个小标题 ，是故事的高潮和结局部分。(2分)(不超过10个字)
13、老头子的“智”表现在哪些方面?(3分)
14.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?(4分)
15、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”，这句话运用了什么修辞手法?一个“找”字表达出作者怎样的感情?(4分)
16、文中最后一句话属于 描写，表现了老头子怎样的心理?(4分)
三、古诗文阅读 (24分)
(一) 泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
17、这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅
的画面。(2分)
18、全诗表现了诗人怎样的情感?(3分)
(二) 为 学 清·彭端淑
天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉? 是故聪与敏，可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 (选自《白鹤堂文集》)(23分)
19、解释下列加点字(8分)
贫者语于富者( ) 子何恃而往( ) 西蜀之去南海( ) 僧富者不能至( ) ....20、下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是(3分)( ) A.僧富者不能至而贫者至焉/结友而别 B.其一犬坐于前/其一贫 .... C.西蜀之去南海/顾不如蜀鄙之僧哉 D.贫者语于富者/于舅家见之 ....
21、用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，只限三处。(3分) 越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。
22、用现代汉语翻译文中画横线的句子。(5分) (1)吾欲之南海，何如?(2分) (2) 人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣(3分)
23、从文中你悟出什么道理?(4分)
参考答案：
4、示例一：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。
5、温家宝在亚欧首脑会议期间会见日本首相
6、(1)(3分)用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的包含文字、图片、
音频、视频等信息的 (2)(2分)优势一：存储的信息容量大 优势二：具有纠错功能
(3)(2分)材料一 、材料二
7、表层：儿子送给我含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片 深层：儿子对我的爱
8、(1)担忧儿子沉迷于网吧
(2)为了儿了对我的冷落感到失望 (3)为自己给家人造成的负担感到内疚
9、痴痴在文中是执著的意思
文章通过儿子想方设法寻找我最喜爱的那首英文歌这件事来表现的的痴
10、问的人：对小男孩的关爱
儿子：对别人的关心充满感激，为买到唱片感到兴奋
母亲:对别人关心儿子充满感激，明白真相后的感动，震撼
11、开放题，写出自己的真实感触，表达通顺即可。 如：读了全文，我被文中的儿子深深地感动了，他如此地爱着母亲，千方百计寻找“灵芝草”给母亲治病，令人动容。在现实生活中，我们无须做惊天动地的大事，只要用心去做，哪怕是为母亲端上一杯茶，帮她捶捶背，就足以让操劳的母亲感到快乐幸福。
三，阅读:
1、《芦花荡》 孙犁 白洋淀(荷花淀)
2、bao 慌慌张张，不知怎么办才好。
3、智斗日本鬼子
4、预先设下埋伏，用莲蓬做诱饵，假装慌张，引诱敌人到陷阱。(言之有理即可)
5、拟人 体现作者对老英雄行为的佩服之情，同时也是对敌人的憎恨。(意思符合就可)
6、环境描写 表现老头子报仇后心里的痛快，轻松自在、愉快的心情，先前的自责、懊丧也有所减轻。(意思符合就可)