第一篇：四好教师论文范文
“四好农村路”潜在隐患边坡避让优化设计
摘 要：“四好农村路”建设过程中不可避免地遇到地形、地貌、地质条件复杂且存在工程隐患的山体边坡，兼顾山区农村公路建设等级低、资金匮乏等工程特性，提出潜在隐患边坡“避让”优化设计对策。该文依托山区农村公路某线K13+600～K13+750潜在隐患边坡开展“避让”优化设计案例分析，总结“避让”方式在山区低等级农村公路潜在隐患边坡优化设计中的方案设计和应用效果，阐述“避让”方式在山区低等级农村公路潜在隐患边坡优化设计中的应用价值。
关键词：四好农村路 山区 隐患边坡 避让
Optimization Design for Avoiding Potential Hazard Slope of "Sihao Rural Roads"
YU Yiqiang1 WU Liangchun2 DING Jian1 XU Jian1
(1.Zhejiang Scientific Research Institute of Transport， Hangzhou， Zhejiang Province， 310023 China; 2.Hangzhou Lin'an District Transportation Bureau， Hangzhou， Zhejiang Province， 311300 China)
“四好農村路”(建好、管好、护好、运营好)理念于2014年提出，致力于逐步消除制约农村发展的交通瓶颈，为广大农民脱贫致富奔小康提供更好的保障[1]。为响应2020年100%的乡镇和具备条件的建制村“通硬化路、通客车”的目标，全国各省均对建设“四好农村路”提出相应行动计划和实施方案，农村公路迎来建设高峰[2]。农村公路建设大部分位于山区，山区地形、地貌、地质条件复杂，建设过程中不可避免对山体开挖形成路堑边坡[3-4]，由于农村公路建设等级低、资金匮乏等工程特性，边坡设计与施工过程缺乏实施工程勘查并开展“一坡一设计”。因此，对于“四好农村路”建设中处于复杂地质条件且无法结合地勘资料开展针对性设计的潜在工程隐患边坡，实现设计合理、安全施工以及正常运营，对于“四好农村路”的建设具有重要意义。
通过文献调研，兼顾山区农村公路建设等级低、资金匮乏等实际特点，针对山区农村公路潜在隐患边坡提出结合公路实际地形地貌地质特征开展隐患边坡“避让”优化设计对策[5]，致力于解决“四好农村路”边坡隐患“一坡一设计”困难问题，保证农村公路安全运营。该文依托山区农村公路某线K13+600～K13+750潜在隐患边坡开展“避让”优化设计案例分析，总结“避让”方式在山区低等级农村公路潜在隐患边坡优化设计中的方案设计和应用效果，阐述“避让”方式在山区低等级农村公路潜在隐患边坡优化设计中的应用价值。
1 工程概况
某线K13+600～K13+750边坡位于公路右侧，高约37 m，上部覆盖厚层风化土，下部出露岩体。边坡岩体总体较完整，局部坡段岩体破碎，坡面有零星岩块，潜在落石灾害，如图1所示。
根据某线农村公路改造提升工程设计要求，该路段需要拓宽，初步设计为对该岩质边坡进行开挖，路线中线往岩质边坡内侧偏移。根据现场踏勘，该处边坡较高，上覆土层较厚，岩土交界面较为薄弱，可能存在潜在滑裂面;边坡出露岩石坡面局部风化形成破碎岩块存在掉块、滚落和滑落现象，掉块尺寸在十几厘米至几十厘米不等，现场可见部分岩块在坡脚堆积。经项目组与设计人员沟通讨论，K13+600～K13+750边坡存在潜在失稳风险，开挖施工难度和风险较高，建议重新优化设计该路段设计方案。
2 优化设计
通过项目组与设计人员沟通讨论，K13+600～K13+750潜在隐患边坡缺乏相应地勘资料，难以开展针对性的“一坡一设计”，兼顾山区农村公路建设等级低、资金匮乏等实际情况，决定采用降低公路施工风险的潜在隐患边坡“避让”优化设计方案：公路设计路线采取“避让”的形式，更改原设计路线线位往左侧偏移7～14 m，设计在原隐患边坡坡脚以外并设计挡土墙拦截潜在滑坡体，保证公路运营安全，优化设计方案见图2，具体建议处置措施如下。
(1)清除坡面松动岩块。
(2)在坡脚修建挡土墙[6]，挡土墙根据场地条件，尽可能贴近公路路肩而远离坡脚，预留落石缓冲空间。挡土墙高度设计为2 m，对于局部紧临坡脚的位置，适当增加挡土墙高度。
(3)墙后回填土，并种植乔木和灌木，起到缓冲落石冲击，实现生态防护的目的。
(4)在该段公路两侧设置警示牌。
对比老设计方案，新优化设计方案挖方量减少约为2 800 m3，减少上挡土墙约为270 m3，同时避免了施工过程对原路基右侧岩质边坡的扰动，规避了开挖边坡滑坡风险。该方案费用主要为挡土墙施工费，挡土墙长度为150 m，平均高度为2 m，墙厚按1 m计，单价为380元/m3，总计11.4万元。相较原开挖初步设计方案，优化设计方案不仅规避了边坡施工风险，工程造价也大大降低，工程效益显著。
2020年7月17日，K13+600～K13+750边坡坡顶出现明显滑动裂缝，边坡上覆土体发生滑塌，具体情况见图3。由于实施了潜在隐患边坡避让措施，挡土墙成功拦截了坡体滑塌土石方，滑坡体未造成人员伤亡和交通阻断，未对公路运营構成严重威胁，潜在隐患边坡“避让”优化设计方案社会效益显著。
3 病害分析与治理
根据现场勘察及讨论，分析认为导致边坡滑塌的主要原因是由于近期持续长时间的降雨，导致雨水入渗，边坡土体含水量增大并接近饱和状态，边坡土体以及岩土界面处抗剪强度指标降低，边坡坡体重度增大，在边坡坡体抵抗力小于下滑力的状态下出现边坡失稳和滑塌现象。通过项目组成员与设计人员的沟通讨论，认为该边坡坡体已经出现多处贯通裂缝，存在明显失稳迹象，有必要对不稳定坡体及时进行处理，保证公路运营安全。经讨论，最终确定采取削除潜在滑动岩土体、分级放缓边坡并施加坡面生态复绿的综合防护措施对边坡病害进行处置[7-9]，如图4所示，避免边坡坡面遭受雨水冲刷、水土流失等不利于边坡稳定现象，保证边坡长期处于稳定状态。K13+600～K13+750边坡处置完成后，经过长期巡查，未发现不稳定迹象，边坡处于稳定状态，如图5所示，待坡面植被生长复绿后，边坡稳定性和公路生态景观会进一步提升。
4 结语
“四好农村路”建设过程中不可避免地遇到地形、地貌、地质条件复杂且存在工程隐患的山体边坡，兼顾山区农村公路建设等级低、资金匮乏等工程特性，提出隐患边坡“避让”优化设计对策。通过山区农村公路某线K13+600～K13+750潜在隐患边坡开展“避让”优化设计和工程实施，潜在隐患边坡“避让”优化设计不仅规避了潜在施工风险、工程造价低，而且成功拦截滑坡体，未造成人员伤亡和交通阻断，保障公路正常运营，工程效益与社会效益显著，应用价值高，在山区低等级农村公路潜在隐患边坡优化设计中可以优先考虑。
参考文献
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[4] 吴维义，龙万学.山区公路边坡地质灾害排查要点探讨[J].路基工程，2017(4)：238-242.
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[7] 吴顺利.浅析山区公路边坡滑坡治理措施[J].黑龙江交通科技，2020，43(7)：52-53.
[8] 何传琦.山区农村公路边坡地质灾害类型分析及防治措施探讨[J].江西建材，2019(11)：111-112.
[9] 董方帅.山区高速公路生态边坡工程技术研究[D].浙江大学，2008.
作者：余以强 吴良春 丁剑 徐剑
第二篇：县级供电企业创建“四好”领导班子的实践与创新
摘要：按照中组部、国资委的部署及国家电网公司、省电力公司的要求，加强县级供电企业领导班子自身建设，不断增强领导班子的政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，着力提高领导班子的战略决策能力、经营管理能力、开拓创新能力、风险防范能力和驾驭复杂局面能力，把县级公司领导班子建设成为政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好的坚强领导集体，把县级公司干部队伍建设成为政治坚定、业务精通、勇于开拓、作风优良的高素质团队，为各项任务的完成和实现提供坚强的组织保证。
关键词：干部管理;领导班子建设;创新与实践
作者简介：熊焰文(1968-)，女，安徽潜山人，安徽安庆供电公司人力资源部，助理工程师。(安徽 安庆 246003)
建设“四好”领导班子，是中央组织部、国资委作出的重大部署，如何围绕“四好”目标推进县级公司领导班子建设，提升县级公司领导干部队伍素质，增强县级公司领导班子的战斗力、凝聚力，为建设“一强三优”的现代供电公司提供坚强的组织保证。安徽省安庆供电公司所属8个县级公司，“四好”领导班子创建工作务实创新，取得了实效，实现了领导干部个体素质和领导班子群体结构的优化，发挥领导班子带头改革发展的示范作用。该公司在创建县级供企业“四好”领导班子的实践与创新值得借鉴与学习。
一、县级公司创建“四好”领导班子目标的主要途径
1.理念务实，创新有效
领导班子是保证企业稳定发展的关键。该公司创建县级公司“四好”班子与企业中心工作紧密结合，并按照国网、省公司的统一部署和要求，有序推进，以保证创建目标的实现。积极寻求创新，在载体上有新意，活动形式上有特色。通过创建活动的开展，领导干部的自身素质和能力明显提高，领导班子的凝聚力、战斗力明显增强，企业两个文明建设取得长足进步。8个县级供电公司领导班子达到“四好”要求，部分县公司进入省公司、国网公司先进行列。
2.制定指标体系及目标值
政治素质定性指标：领导班子成员有强烈的政治意识、大局意识和责任意识，品行端正，廉洁自律。
团结协作定性指标：认真执行民主集中制，班子凝聚力、战斗力强，相互坦诚相待，相互补位。
作风形象定性指标：做到深入基层，关心职工，坚持科学发展，勇于承担责任，严格要求自己。
经营业绩的定量指标：完成市公司下达的经营指标，三项责任制考核和目标管理考核成绩比上年度有一定程度的提升。年度测评优秀率达80%以上，满意率达95%以上。
目标值：让领导者更具有开拓创新精神、创业能力和战略思维，班子之间进一步团结协作，从社会、企业和职工的综合利益出发，尽职尽责工作，追求企业永恒的发展。
3.建立创建“四好”领导班子流程图(如图1所示)
4.制定年度创建实施方案和管控计划
每年初，在总结上年度各县公司创建情况的基础上，结合当年主要推行的管理要求和重点任务，该公司党委制定年度创建“四好”班子实施方案，对各县公司提出明确要求，制定管控计划，并合理安排调研指导和推进。各县公司结合本单位年度重点工作和特色活动，制定年度创建实施细则，分解创建责任。一是加强政治素质教育。各县公司以党委中心组学习为平台，不断完善学习方式，提高学习效果，为领导班子提高政治理论水平创造条件。二是加强制度建设，实施重点突破。按照该公司强化机制的要求，各县公司结合本单位特点，建立完善“四好”班子创建机制、干部管理机制、推进控制机制、领导班子决策机制、班子成员沟通协调机制和执行力建设机制等，突出班子成员的能力建设，优化班子整体功能。该公司针对班子建设的“短板”和省公司对县公司班子考核提出的问题，落实领导班子和成员的创建责任，注重过程管理、制度建设、领导干部深入基层贴近群众、工作创新、工作的结合度和集中度，增强实效性。三是定期开展“四比四查”。各县公司党委制定比查计划，将比查落到实处。对查出的不足之处制定整改措施，明确整改责任领导和整改期限。该公司对县公司“四比四查”活动实施指导，并及时总结推广活动经验，确保此项活动扎实有效，不走过场。四是有效开展民主生活会。各县公司党委规范程序，分解责任，制定计划，做好准备，征集民意，严肃认真。该公司领导班子成员联系对应县公司，指导各县公司民主生活会的召开，部分公司还邀请地方纪委和组织部门的领导参加会议指导，促进了会议质量的进一步提高。五是发挥领导班子集体作用。县公司领导班子成员坚持民主集中制，认真贯彻落实“三重一大”相关规定，共同致力于企业的改革发展大业。以“一强三优”为目标，以创一流为抓手，不断夯实企业安全基础，加快县域电网建设，加快推进新农村电气化建设进程，为保障社会生产和生活用电提供基础保证。几年来，8个县级供电公司相继实现了扭亏为盈的目标，资产负债率不断降低，企业财务状况得到了明显改善，职工收入也有了大幅度的增加。六是班子成员深入基层开展调研。各县公司领导班子成员深入基层、深入一线开展调研，撰写调研报告，为作出相关决策提供可靠的依据。到一线慰问干部员工，真正帮助解决实际困难，体现组织关怀，改善了领导干部的作风形象。七是结合主题活动，创新活动载体。各县公司将“四好”班子创建与本单位开展的主题活动相结合，不增添基层负担，又保证活动有声有色。几年来，与干部平安工程、主人翁教育、廉洁文化建设、目标管理推进和创一流工作结合起来，在推进公司快速发展、塑造企业形象的同时，锻炼了领导班子，考验了领导班子集体战斗能力，为创建“四好”班子提供了平台。
5.加强对县公司创建过程的管控
一是定期召开推进会。在每年年中前后，该公司党委组织召开“四好”班子创建推进会，各县公司在会前准备书面汇报材料，会上选择单位进行交流发言，该公司党政主要领导、纪委书记、分管副总参加会议，对“四好”班子创建工作提出意见和要求。通过交流和总结，有效指导创建工作。二是广泛调研指导，加强交流沟通。落实干部年度考核反馈谈话：每年干部考核结果确定后，该公司组织部门安排总经理、党委书记、纪委书记和分管副总与各县公司的领导班子成员谈话，反馈其年度考核成绩，帮助分析总结，倾听干部心声，提出希望要求。领导广泛开展调研：2008年该公司总经理、党委书记集中利用一段时间对8个县公司进行了调研，针对当前县公司与新形势不相适应的状况点出问题关键，帮助他们找准发展方向，对到届的领导班子成员提出坚守岗位履行职责的明确要求;该公司分管农电的副总全身心投入农电规范管理中去，帮助县公司确定三年为阶段、抓两头促中间努力实现8个县公司共同发展的目标，突出对农网建设和基层供电所的调研指导;该公司纪委、监察部门认真组织开展每季度的巡查，纪委书记亲自带队，检查监督党风廉政的建设情况，了解领导班子的作风形象。落实重要事项请示报告制度，严格管理。对县公司的突发重大事件，该公司主要领导、分管领导和有关部门及时介入，了解事件过程，协调解决问题，作出处理意见，保证安庆农电系统大局的稳定。三是定期报送调研报告。该公司每年要求县公司上下半年都报送一次调研报告。上半年主要是围绕贯彻该公司年度会议精神、结合单位工作目标制定创建计划并组织实施的开展情况;下半年主要是围绕召开推进会后的贯彻情况，总结完善提高，以保证全年的创建在可控在控状态。
6.总结自评
2011年11月，该公司发出通知，要求各县公司对照标准进行自评分，并拟写自评报告和申报表报送该公司“四好”领导班子创建办公室，同时报送相关印证材料。
7.考核评比表彰，运用考核结果
该公司每年制定具体的评比表彰办法，确定评价内容和评分比例。再组织相关部门对考核单位创建情况进行检查、开展测评工作，并将各县公司的自评材料、检查调研的了解情况以及平时的创建实施情况与经营业绩、管理考核等因素结合起来，反馈给“四好”班子创建领导小组，按办法一般认定2-3个县公司为年度“四好”班子建设优秀单位，超过90分以上的为良好单位，85分以上不足90分为合格单位。推荐1-2个优秀单位参加省公司评比。“四好”班子考核结果作为该公司农电部对县公司目标管理考核的一项重要内容，纳入到对县公司领导干部年度考核，作为对班子调整、干部选拔任用的一项重要依据，为省、市公司选拔任用县公司领导班子成员提供决策的参考。
二、确保县公司创建“四好”领导班子正常运行的人力资源保证、绩效考核与控制
1.“四好”领导班子建设领导机构
该公司从三个层面成立建设领导机构：一是该公司本部成立由该公司领导组成，党委书记任组长的“四好”领导班子建设领导小组，负责方案的审核和评比结果的确定。二是在该公司组织人事部门成立“四好”班子建设工作办公室，负责实施方案和实施细则的制订，并具体组织实施。三是成立以各县公司党委书记为组长，领导班子成员及相关人员为小组成员的县公司“四好”班子建设小组，负责本公司班子建设的组织实施。如图2所示。
2.专业管理的绩效考核与控制
绩效考核：创建过程中的调研了解和推进、比查活动的实施情况，作为年终考评的重要依据。“四好”班子考评结果作为干部年度绩效考核内容之一，占10%的比例。
控制：通过调研，及时掌握县公司开展创建的情况;通过召开推进会，督促领导班子理清思路，在创建方面做出成效;通过“四比四查”，检查发现创建过程中存在的不足，抓紧制定落实整改措施，同时通过交流引进好的经验做法，进一步促进创建工作。
三、改进的方向和对策
(1)近几年，该公司切实按照国网公司、省公司党组的要求，推行党政分设，坚持“双向进入、交叉任职”的领导体制，借县公司领导班子换届之际或届中加大了县公司领导班子的交流力度，业务干部从事党务工作，适应新的岗位需要过程，开展工作受限。
对策：除鼓励干部本人加强学习外，还要针对不同业务岗位采取相应的培训措施，尤其是党务知识的培训，倡导党务干部懂业务，业务干部懂党建。
(2)由于各县公司所处地理位置不同，地域经济发展不平衡，影响各县公司经营业绩的考核，深入推进“四好”领导班子建设和干部交流工作受限。
对策：进一步完善“四好”领导班评比表彰办法，针对各县公司实际情况，经营业绩的考核指标可适当调整，将受地域经济发展不平衡影响降到最低程度。对县公司领导班子成员可实行年薪制办法，缩小县公司领导干部之间的收入差距，以利于交流干部安心工作，解决后顾之忧。
(3)县公司干部考核业绩评价相关的支撑制度需进一步建立和完善。
对策：合理设置业绩评价内容权重。日常绩效考核以月度工作计划及重点工作完成情况为主，并结合季度、年中生产任务、经营指标完成情况进行考核;对新提任或岗位调整干部，更多注重日常工作开展情况，做好跟踪考核;科学运用“四好”领导班子、廉洁从业行为评价结果，按不同档次折算分值。
自2005年以来，该公司通过“四好”领导班子创建，为实现县级供电公司安全稳定生产、经营业绩提升提供了坚强组织保证。各县公司已全面实现赢利。先后有6家公司通过省公司一流供电企业验收，1个县公司通过创国一流验收。
参考文献：
[1]黄贵庭.学习型领导班子建设[M].北京:国家行政出版社,2011.
[2]汪玉凯.公共行政[M].北京:中国人事出版社,2006.
(责任编辑：熊怡)
作者：熊焰文
第三篇：构建“四好”校园文化 提升示范性高职核心竞争力
摘要:审视了校园文化在高职院校竞争中的重要作用,诠释了湖南交通职业技术学院“四好”校园文化的内涵,介绍了“四好”校园文化的创建思路和做法。
关键词:“四好”;校园文化;示范性高职;核心竞争力
校园文化是一所学校的性质、个性和精神面貌的集中体现,是学校办学特色、办学理念及精神文化的重要载体。对于国家示范性高职院校建设单位而言,加强校园文化建设显得尤为重要。湖南交通职业技术学院1956年建校,2001年升格为高职院校,2007年被国家教育部确定为重点建设的示范性高职院校。在示范校建设过程中,学院积极确立体现高职院校特点、促进学院发展的校园文化建设新坐标,即以“好品德、好技能、好使用、好形象”的“四好”理念为指导,积极构建独具特色的校园文化,提升了示范性高职院校的核心竞争力。
高职竞争凸显校园文化的作用
当今,校园文化的概念已经越来越多地在各种场合被教育专家所关注,高职院校的校园文化建设更是越来越广泛地受到人们的重视。2007年8月,湖南交通职业技术学院被确定为全国重点建设的示范性高职院校,结合交通事业和湖南经济社会发展需求及学院“十一五”规划的实际,我们提出了“行业领先、中部领头”的奋斗目标。示范校建设极大地调动了全院师生投身教育教学改革的热情,将学院办成具有明显竞争优势,能真正引领全国其他一千多所高职院校的发展,提高我国高职院校的整体水平,是一项十分重要而紧迫的任务。经过思考与实践,我们认为高职教育只有办出特色才能占领市场,要确保竞争力就必须进行创新,创新管理、创新制度、创新文化。为此,应把校园文化建设纳入学院建设和发展的轨道,把校园文化建设放在办学方向和培养目标的大背景下实施,把校园文化建设与学院的专业设置、师资配备、课程开设等统一起来,增强校园文化在实现学院培养目标过程中的作用,使校园文化与学院特色相一致,最大限度地发挥校园文化的功能。
文化传承是高职教育发展的内在要求中外知名大学无不具有独特的文化。通过文化的继承、传播和创造,大学不仅可以使受教育者成为德才兼备、知行合一的人才,而且可以与社会形成文明互动、文化传承的态势。包括高职院校在内的各高校理所当然地承担着建设和传播先进文化的责任和使命,这既是时代的要求及社会发展的需要,也是高职教育发展的内在要求。
文化育人是实现高职教育培养目标的必要手段从高职院校德育培养目标来看,校园文化建设的目的在于育人。文化之“化”,即教育人、影响人、陶冶人、教化人的意思。校园文化作为学校教育活动的内容和途径不是独立存在的,而是与大学生的道德情操、知识技能、思维方式、心理素质及文化结构的发展紧密联系在一起的,在高职院校德育工作中发挥着重要作用。
文化兴校是高职院校发展战略的必然选择我国的高职教育发展迅速,高职院校的数量已占全国高校总数的一半以上。优化办学条件,提升师资水平,加强专业建设,深化内部管理体制改革,成为各高职院校努力追求的竞争制胜点,这无疑是必要的。而优秀的校园文化具有催人奋进的激励作用和功能,可以提升学院各成员的精神境界,能够增强学院的凝聚力和向心力,奠定学院改革与发展的思想、理论和文化基础。
文化品牌是塑造高职院校形象的重要途径我国的高职院校大都起步较晚,缺乏深厚的历史文化积淀。高职院校若能在建校之初就有较为明确的办学理念和文化建设目标,并着手进行学院形象识别系统(简称为“CIS”)策划,将会强化学院内部公众的凝聚力,实现师生员工与学院的心理认同,提高学院知名度和美誉度,从而有利于形成良好、健康的学院群体氛围,有利于学院的健康运行和对外拓展。
“四好”校园文化的内涵
高职院校校园文化建设既要重视大学作为功能独特的文化机构所应具有的文化品位、独立品格和价值追求,更要注重适应社会、融入社会,追求学校文化与企业文化的有机交融。“好品德、好技能、好使用、好形象”的“四好”校园文化是我院长期办学实践积淀下来的文化特色,具有深厚的文化底蕴和悠久的文化渊源,是湖湘文化、交通文化、企业文化等多种文化水乳交融的产物。
“好品德”要求学生树立正确的人生观、价值观,诚实守信、爱岗敬业,具备法制意识、责任意识和团队意识;要求教师具备良好的师德和价值观,热爱职教事业,热爱学生。“好技能”要求学生具备精湛的专业技能和可持续发展能力;要求教师成为专业的里手或行业的大师。“好使用”要求培养的学生适应社会能力强、社会认可度高;要求教师既能拿粉笔,又能拿扳手。“好形象”要求学生自立、自尊、自强、自信,举止端庄、言谈文雅;要求教师成为学生仪表言行的表率。
创建“四好”校园文化的路径
确立“四好”校园文化建设指向国家示范性高职院校建设计划对入围院校提出了新的要求:提升学院综合办学实力,提高学院教育教学质量,增强学院核心竞争力。无论是硬件还是软件,无论是专业建设还是校园文化建设,都必须在高职教育发展中发挥示范辐射作用。在国家示范性高职院校创建过程中,校园文化建设仍是薄弱环节。在我院立项建设开始阶段,学院党委就确立了进一步加强校园文化建设的目标,结合示范性建设内容,重新梳理、制定了新一轮校园文化建设规划。首先,充分认识到加强高职院校校园文化建设的重要性和必要性,高度重视校园文化建设在人才培养过程中的重要作用。要求树立环境育人的大教育观,把各项工作落到实处,切实做到党政齐抓,系部共管,师生共建,相互支持,相互配合,使校园文化健康发展,使学生在校园文化的熏陶和浸染中,形成健全的人格素质。其次,着眼长远,规划校园文化建设的内容和实现措施,要求根据自身的办学特点,形成有鲜明特点的高职院校校园文化,突出特色。要围绕“把学院建成行业特色鲜明、行业领先、中部领头、全国一流的高职院校”的目标,全面建设示范性院校,在高质量完成国家示范性高职院校建设任务的基础上,确立全面提升校园文化建设水平的新坐标,以“好品德、好技能、好使用、好形象”的“四好”理念为指导,全力打造“四好”校园文化。
谋划“四好”校园文化建设策略在多年的实践中,我们深深感到,要培养出“好品德、好技能、好使用、好形象”的“四好”人才,必须有一个“四好”领导班子和一支“四好”师资团队。要在示范性院校建设中赋予“四好”校园文化新的内涵,在传承“四好”校园文化的过程中提升人才培养水平。
1.建设“四好”领导班子,进一步提升领导能力。要打造一个“专家型、创新型、和谐型”的领导班子,同样要依赖于文化建设。我院通过各种途径建设“四好”领导班子,使班子成员具有“心忧天下,敢为人先”的宽阔胸怀和交通人特有的“开路先锋”、“铺路石子”的良好品质;具有高尚的品德及较高的人格魅力;具有在各自专业领域较高的技能,成为职业教育的行家里手;不仅在言行上做师生的表率,而且在廉政建设、领导艺术、爱岗敬业等方面展现良好风貌;一专多能,熟悉学院多项工作,有较强的决策能力、管理能力、协调能力及资源整合能力。
2.打造“四好”师资团队,进一步提升执教能力。办好职业教育的关键在于拥有一支职业教育能力强的“双师型”教学团队。为此,我院努力加强“四好”教师文化建设,着力打造一支符合示范性建设“双师”要求的“四好”师资团队。通过制度建设和机制创新,使教师团队热爱职业教育事业,热爱学生,品行高尚;既有扎实的专业知识,又有娴熟的实践操作能力,“双师”素质良好;具有感染学生的人格魅力和爱岗敬业、遵纪守法的职业形象;能服从安排,团队精神强,合作意识好,教学受到学生欢迎。
3.培养“四好”人才,进一步提升学生就业能力。根据我国不同发展阶段对高技能人才的新要求,及时对“四好”标准进行新的概括和提炼,并渗透到人才培养体系中,使“四好”标准与时俱进。通过大力推进工学结合、校企合作,使我院培养的学生既有“零距离”上岗的基础,又有可持续发展能力;既有一丝不苟、精益求精的职业态度,又有吃苦耐劳、团结合作的职业精神,能在就业、敬业、乐业、创业中实现自己的人生价值。
营造“四好”校园文化建设氛围学院努力营造充实、愉悦、宽松、高雅的校园文化环境氛围。学院组织的“职业道德及三一企业文化”就业指导讲座,心理健康专家辅导报告,红红火火的学生周末文艺,一年一度的“‘五四’青春风采”学生文艺会演,“行者无疆”百科知识竞赛,学生职业生涯规划大赛,各类知识竞赛,读书节、艺术节、技能节、体育节,学生社团与兴趣小组活动,社会实践活动,爱心助学和勤工俭学等等校园文化活动,极大地丰富了学生的学习生活,对提升学生的文化品位,促进学生人文素质与技术素质的同步提高,增强校园的吸引力与目标感召力,加强学生的精神归属感,都产生了积极的影响。学院不断激活师生的主体意识,努力使师生成为校园文化的建设者和创造者。从独具风格的校实训楼、实验室设计和多姿多彩的教室及宿舍文化布置,到个性化的校园景观墙作品创作;从“弘扬四好文化,建设示范院校”的主题宣传和“公民教育实践活动”的开展,到反映职业特色、体现专业特点的各系德育主题活动展示,都激发了师生共同参与校园文化建设的成就感与自豪感,推动了“四好”校园文化建设进程。
参考文献:
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[2]彭元,王章华.弘扬“四好”文化 建设示范院校[J].宁波职业技术学院学报,2008,(6).
[3]张春平.示范性高职院校校园文化建设的研究与实践[J].常州信息职业技术学院学报,2008,(6).
作者简介:
刘超(1982—),女,湖南常宁人,教育学硕士,湖南交通职业技术学院教师,研究方向为职业教育。
颜楚华(1968—),男,湖南邵阳人,教育学硕士,湖南交通职业技术学院副教授,研究方向为职业教育。
作者：刘 超 颜楚华