在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《镇六一儿童节活动方案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：镇六一儿童节活动方案
大罗镇中心小学2015年庆六一活动方案
大罗镇中心小学
2015年春“庆六一”活动方案
“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的大小，童心最欢畅!为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，大罗小学将以贯彻、落实党的群众路线为契机，通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神;并向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造我校的良好形象;激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。
二、活动时间:2015年5月28日下午3点30分彩排，2015年5月29日上午演出。
三、活动人员：大罗小学全体师生
四、活动小组的成立 活动领导小组：
组长：张良(操管全盘、负责活动全面工作) 成员：领导班子全体成员(负责具体事物) 活动组织小组：
组长：朱丽亚(负责协调组织，活动整体安排)
成员：全体教职工(负责配合学校出色完成各项任务)
五、活动节目及要求
1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班90%以上的同学参加。 活动过程：
⑴进场、班级精神面貌展示。
⑵诗歌朗诵(主题：祖国好、家乡美、形式不限)。
⑶红歌合唱(形式不限，以红歌为主，也可以是健康向上的题材，必须配有音乐。此类节目可由王丽民老师负责指导、彩排。
(4)小品、相声、独唱、快板等。 (5)集体舞。(人数自定，各班班主任编好后先通过活动小组彩排，然后进入活动表演大名单，王利民老师可作相关指导。)
附：幼儿班、一年级、二年级各班表演一个集体舞，作为评比; 六年级可任意编排一个节目，形式、内容不限，不参与学校文艺汇演评比; 三年级、四年级、五年级在以上三种形式中，选择其中一项进行编排，并以其参与学校庆六一文艺汇演评比。(备注：
1、每个节目表演时间不超过8分钟;
2、评分进行公平、公正评比。)
(5) 绘画、书法作品手抄报及优秀作文展示(其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面。作文展示此次只针对3—6年级的同学。本组评委提前收齐作品，并评选出每项作品的前三名，分类以展板的形式张贴，在庆六一的当天进行展出。) (6)出场。
2、教师风貌展示：学校老师可自愿编排相声、小品、讲故事、独唱、舞蹈、三句半等形式多样的节目，但至少不少于4个，以展示大罗小学教师积极向上的精神面貌。
3、少先队员入队仪式：此项议程由一年级班主任聂志老师、李晓梅老师负责配合，由杨春霞、刘欢、刘红3位老师全权负责，组长李小梅老师负责具体安排。
4、留守儿童与“爱心爸妈”结对参加游戏(你说我猜，由刘欢老师负责安排)
目标：培养师生间的合作能力。
规则：老师运用动作、语言提示时，不可说出卡片上的词语。 玩法：老师看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇。
游戏结束，爱心爸妈们向结对儿童赠送了课外书籍、书包、文具盒等学习用具。
5、六年级是最后一个“六一”，可奉献一些节目，可由学生自发组织，通过说一段话来感恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场。
6、王利民老师负责编排一个展示学校积极向上风貌的开场舞蹈。
六、活动相关安排
1、本次活动节目要认真精编，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由朱丽亚老师客串主持，组织一些亲子游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。
2、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开。
3、活动具体流程分为：整理会场、介绍评委入场、校长讲话、升旗仪式、活动节目展示、颁奖典礼、总结。
4、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。
5、活动的准备工作和活动开始都需要无线话筒，要求电池充足够用，舞台音响、节目名称的录入由王勇老师负责管理。
6、摄像，每一次活动留下影像资料是很重要的，彭克坤老师负责摄像并保存好影像资料。
7、安全：此次活动的安全及安全预案由赵品均老师及校门保安负责，各班班主任赵一化、聂志、侯志远、何维国、陈立国、谯玲、赵凤梅、赵品均、罗方勇、朗林鹏负责是本班安全的直接责任人，各班科任老师协助班主任做好本班的庆祝活动及安全工作，学校门卫做好外来人员的登记。
8、此次活动评委为：
文艺汇演组：张良、董玉胜、王丰、成吉勇、侯强洪、王利民、刘红(组长：张良) 作文展示组：谯玲、
杨春霞
书法、绘画、手抄报、 手工制作组：赵品均、何梅、彭克坤、何兰芳、杨丽萍，在5月26日前评比并将获奖名单交教、导处。
9、本次文艺汇演节目的统分、排位由陈立国、冉毕华老师负责。
10、活动前彩排及庆祝会场布置由杨如国、王勇、许翠华、李菊、巩杰芬、曹珍、罗昆仑老师负责;活动中舞台布控由杨晓红、王容老师负责。
11、王宗兴、张玲老师做好当天饮用水的保障工作。
12、获奖作品由各班班主任负责在5月26日庆祝前张贴在展板上(展板与董校长联系)。
五、各类奖项的安排及活动所需
1、为使同学们能积极的参与并体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣传，因此此次文艺汇演，特设一等奖三名， 二等奖四名， 三等奖五名，每个班级评选一名优秀小演员。
2、书法、绘画、手抄报、作文、手工制作展示：以年级为单位，评委团评出以高到低的分数评出前三名，其余可作为鼓励奖。
3、活动需要气球、彩旗等装饰会场、游戏小道具、奖品、化妆品等需要学校去购买。
奖品组：侯强洪、王丽民、 后勤组：王宗兴、张玲、何跃
安全组：赵品均、校门口保安及各班班主任赵一化、聂志、侯志远、何维国、陈立国、谯玲、赵凤梅、赵品均、罗方勇、朗林鹏负责 音响： 由王勇老师负责。
第二篇：2011年硖口驿镇中心小学庆六一活动方案
硖口驿镇中心小学
2012年庆祝“六一”国际儿童节活动方案在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐和谐”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，给每位同学提供表现自我的舞台，让全体学生积极参与，充分展示我校的办学理念及素质教育成果，现根据学校的要求，特制定“实验小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。
一、活动时间：2012年6月1日。
二、活动地点：学校操场及各班教室
三、活动主题：和谐校园快乐童年
四、活动项目负责：
1、发展新队员、表彰优秀少先队员、队干部等由张雅丽负责;
2、庆“六一”绘画、剪纸4块展板由李莹、李志刚、熊丽娟专(兼)职美术老师负责;
3、校内活动策划、安排由郭素琴总负责，各班主任协助;为优秀学生、家长颁奖筹备工作由范秦川负责;活动现场调度由黄金负责;庆“六一”活动的串词、主持人由张雅丽具体负责。
4、安全、卫生工作由当天值周老师总负责，后勤老师协助;
5、李甜负责摄像;
6、张少峰负责音响;
7、班主任：学生游艺活动指挥和安全，优秀少先队员及优秀少先队干部的上报。(科任老师协助班主任管好活动期间学生的纪律、安全工作)
五、活动内容：
1、少先队活动：
①发展一批新队员，壮大少先队队伍;
②表彰优秀少先队员(条件：习惯养成良好，积极参加学校的各项活动，德智体美劳全面发展的少先队员)，人数占各中队人数的1/10。
③表彰优秀少先队干部，人数每个中队限报1人。
2、兴趣小组才艺展示：
①美术展板。
②文艺节目：张雅丽、黄金、各班班主任负责
③萨克斯合奏，张雅丽负责。
④体育特长展示，黄金、李志刚总负责。
3、大课间活动展示：
班主任及跟班老师负责。
4、游艺活动：
展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节
日气氛为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。
A、游园形式：
①低学段：
②中学段：
③高学段：
B、游园安排：(具体内容见游艺活动详细表)
C、游园评奖：
由学校后勤处提供奖品(糖果，学习用品等)
六、活动安排：(预定)
5月30日下午： 15：00—17：00。全镇庆“六一”及艺术展演预演活动
5月31日上午：全镇庆“六一”及艺术展演活动; 6月1日上午：(----)新队员入队仪式及优秀少先队员表彰;下午：(-----)游艺活动。
七、有关准备：
1、活动准备：
5月10日：庆六一活动筹备及节目排练。
5月235月60日：庆“六一”预演活动。
5月31日：正式活动。
2、其他准备：按大队部安排执行。
八、有关要求：
1、各班在接到活动方案后，要根据本班的实际，按要求将内容确定好。
2、在游园内容确定后，班主任老师要抽一定时间组织学生进行演练，切实提高游园质量。
3、每个班级的科任老师应积极协助班主任搞好这次庆“六一”活动的排练，保证学生排练保质保量完成。
4、在本次庆“六一”系列活动的准备过程中，对工作不负责、工作拖拉、效果极差、团结协作不够，或影响此次庆“六一”活动的，将追究有关责任。
5、此次庆“六一”活动安排如有未尽事宜，按学校领导的指示或安排执行。
硖口驿镇中心小学少先队大队部
2012年5月15日
第三篇：玉舍镇学校留守儿童、困境儿童精准帮扶方案
水城县玉舍镇中心学校2016年留守儿童
困境儿童精准关爱实施方案
随着社会工业化的逐步推进，农村外出务工人员不断增多，家庭不稳定因素凸现，导致农村留守儿童、困境儿童数量不断增大，留守儿童、困境儿童的教育与关爱已成为我们农村教育发展的关键问题和薄弱环节。学校作为留守儿童、困境儿童关爱保护主阵地，精准关爱留守儿童、困境儿童是深入推进教育精准扶贫扶弱的重要内容和具体体现。根据《贵州省留守儿童教育精准关爱计划(2015-2020)》、《水城县教育局关爱留守儿童的通知》精神。结合我镇教育实际，为确保精准关爱留守儿童、困境儿童工作落到实处，特制订本实施方案。
一、实施范围和目标任务
(一)实施范围
对因父母离开所在县域范围外出务工三个月以上、留在居住地单独生活或与祖父母外祖父母等亲属生活的在幼儿园、小学、初中就读的学龄留守儿童;法定监护人缺失或因其他原因实际未履行或无能力履行监护职责，单独生活或与祖父母外祖父母等亲属生活的在幼儿园、小学、初中就读的学龄困境儿童。
(二)目标任务
1.实施留守儿童、困境儿童教育精准关爱。精准定位到村、精准识别到户、精准关爱到人，实现动态监测全覆盖、教育关爱全覆盖、结对关爱全覆盖、责任落实全覆盖，让孩子们安全、健康、快乐成长。
2.有寄宿学生的学校，满足义务教育阶段留守儿童、困境
- 1境儿童充分参与，使其至少掌握两项体育运动技能和一项艺术、科技或劳技特长，在活动中融入集体，树立自信，自强自立。各学校加强专兼职心理健康辅导教师的培训，设立心理咨询室(辅导室)，特别是留守儿童、困境儿童超过50人的学校要设立专门心理咨询室，按照要求开设心理健康教育课，定期开展情感教育、孝亲感恩教育等，重点对留守儿童、困境儿童开展疏导教育和心理咨询、心理矫正，主动回应留守儿童心理、困境儿童诉求，不断加强情感沟通交流。积极参与各级组织的“中小学心理健康教育特色学校”的争创活动和“三生四爱五心五好”素质教育活动。
(四)做好师生结对关爱，形成关爱工作常态化。各学校要继续完善留守儿童、困境儿童在校期间教师联系关爱制度，关爱要做到不流于形式，要动真情、扶真贫、真扶贫，重在扶智，要注重实际效果。校领导、班主任、科任教师与留守儿童、困境儿童结对子，开展点对点关爱，确保每一个在校留守儿童、困境儿童都有关爱人员辅导。对于重点关爱对象，学校教师要根据所关爱留守儿童、困境儿童的具体实际，认真剖析原因，采取相应的关爱措施，做到对症下药，同时要积极鼓励其他家长、社会爱心人士、志愿者与留守儿童、困境儿童结对子，配合民政、妇联、共青团等部门或组织开展“爱心家长”、“爱心妈妈”、“手拉手”、“爱心邻居结对子”、女童合法权益保障等活动。学校要与各类组织及志愿者加强沟通统筹与协调协作，尽可能让志愿者与留守儿童、困境儿童之间建立较为长期的交流互动，防止关爱关爱形式化、姿态化、短期化、碎片化、交叉化、重叠化，力避对留守儿童、困境儿童心理造成二
- 3以便各级检查。
三、保障措施
(一)成立玉舍镇教育系统精准关爱领导小组 组长：欧帮贤
成员：范召能 王 鑫 胡兴通 范光继 付 文 姬 宁 各学校校长。
下设办公室在中心学校，主任王鑫(兼)，成员：姬 宁胡兴通。
各学校也要成立领导小组，把留守儿童、困境儿童精准关爱工作纳入重要议事日程，实行校长负责制，细化任务分工，层层分解责任，切实将工作落到实处，抓出成效。要积极引进和协调社会力量参与留守儿童、困境儿童关爱工作。
(二)积极争取上级有关乡村少年宫、留守儿童之家建设经费，改善办学条件。玉舍小学继续做好乡村少年宫工作，争取省级经费，并保障经费用于改善乡村少年宫建设。玉舍中学积极申报省级乡村少年宫示范校，争取经费，改善乡村少年宫建设。其他学校积极开展留守儿童之家建设工作，申报市级、省级建设任务，并积极争取资金，逐步达到建设标准。
(三)强化督导检查。将留守儿童、困境儿童精准关爱纳入学校工作量化考核，中心学校每期对留守儿童、困境儿童精准关爱实施情况进行督导，结果纳入年终目标考核和绩效工资考核。
附件：玉舍镇学校留守儿童、困境儿童精准关爱花名册
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第四篇： 后山镇关爱留守儿童活动总结
后山镇妇联高度重视留守儿童问题，协调联动辖区内中、小学校，并广泛发动村社妇联组织及各方力量，大力开展关爱留守儿童系列活动。
一、开展“给留守儿童父母一封信”活动。
在本次活动中，在即掌握父母未回家团聚的农村留守儿童情况基础上，通过QQ、网络邮件和纸质信件等多种方式，共寄出65封给留守儿童父母的信，其中通过QQ发送30封，网络邮件22封网络，纸质信件20封。
二、开放免费图书室。
镇文化服务中心及村社、居委会图书室以及学校体育场地均免费向广大中小学生开放，并安排了专门的工作人员做好管理和服务，丰富农村留守儿童寒假生活。
三、开展 “送温暖”慰问活动。
认真组织机关职工、驻村干部进村入户走访，深入了解留守儿童的家庭、生活，全面掌握留守儿童春节与父母团聚的情况。同时，针对父母未能回家的留守儿童，广泛开展“送温暖、献爱心”慰问活动，为他们送去现金、生活用品、学习用具等立、鼓励他们学习自强、品德自律，做一个积极进取的好少年。
第五篇：瓮安县银盏镇新华小学2015六一儿童节活动主题
为了激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了更好的的开展儿童节活动，我校六一儿童节活动主题为：“快乐健康、童心飞扬”
活动
(一)
活动筹备： 唐中诚 高贵乾 活动设计筹划： 龙泽强 活动后勤： 陈应平 黄顾兴 活动安全：各班班主任 活动时间:2015年6月1日 活动地点:新华小学操场
活动主题名称：中国梦、我的梦、快乐健康、童心飞扬
活动设计思路：
六月一日是国际儿童节，是小朋友的节日，为了能让小朋友更深切的感受到节日的快乐氛围，我们设计了这一主题活动，通过各类认识，表演以及参与感知活动来分享节日的快乐。
活动目标：
1、让学生知道“六一”国际儿童节是全世界小朋友的节日。
2、让学生了解人们为小朋友过节而辛勤劳动着，从而感受到生活的幸福。
3、让学生通过各种形式的庆祝活动，感受节日的欢乐气氛，培养活泼开朗的性格和积极主动关心他人、好好学习、共同进步的意识。
活动过程：
(一)开场白(A/B各为主持人)
A：尊敬的老师、亲爱的小朋友们，
B：大家好!
A：温暖的阳光，诱人的花香
B：喜悦的笑脸，激动的胸膛
A：连小草都在欢乐地歌唱
B：这一切都在提醒着我们：
AB：六一儿童节——来到了
A：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送
B：她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田
A：她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑容吧，你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血
B：她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐，放飞梦想，能体会到爱的甘甜
A：亲爱的小朋友们，今天是你们的节日
B：今天是全世界儿童的节日 AB: 现请校长致开幕词。
AB：新华小学庆祝六一活动现在开始。 奏国歌、升国旗
(二)节目表演(各班合唱) 独白自己发挥衔接
1、六年级：没有共产党就没有新中国
2、三年级：小苹果
3、一年级：捉泥鳅
4、四年级： 蜗牛与黄鹂鸟
5、二年级; 蜗牛与黄鹂鸟
6、五年级：歌唱祖国
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(三)六一趣味活动比赛 (分高、低年级组别) 各项活动规则
一、夹弹珠
每班四人，在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟)，夹起个数多为胜方。
二、比比谁的眼力好
每班四人、每人有二次机会。准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。筷子掉进瓶里即成功。，看装入瓶中筷子多为胜。
三、夹气球跑。
每班四人，两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪班爆破的气球最多哪组胜出。
四; 跳绳
每班两人为一组。在一分钟内两人跳绳个数相加，哪班个数多为胜。
五、夹运皮球
每班两人一组，两人背靠背夹住一只皮球在起点向终点跑再往返起点，哪组先到为胜。在跑动时皮球落地，两人要从起点或终点重新出发。
六、连体踏板走(可家长与孩子组亲子队，各年级组队) 起点向终点走再往返起点，哪组先到为胜。
七、嘴含杯运水 每班两人，在规定距离规定时间内从起点把装满水的一次性杯子用嘴咬住，跑动运到终点倒入桶中，哪组运的水多为胜。
(四)奖状、奖品发放。 (五)结束语
A：在优美的歌声与欢快的活动中，我们即将结束今天的节目;在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。
B：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿同学们拥有一个美好的童年!
A：让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺!
AB：谢谢大家!让我们明年六一再共欢乐!