第一篇：therebe句型专项练习
人称代词与therebe句型
小学英语语法“代词”解析
一、代词的分类
二、人称代词
1、主格：句中做主语，一般用在动词前(疑问句除外)。
例：I have a dog. / Theyhelp me a lot./
2、宾格：在句中做宾语，多用于动词、介词后。
例：They help me a lot./Don’t look at him.
3、人称代词用法口诀：
人称代词主宾格，作用不同莫用错。 主格动词前做主，动词介词后宾格。 You和it主宾同，其他主宾须分清。 人称代词并列现，尊重他人礼当先。 单数人称二三一，复数人称一二三。 若把错误责任担，第一人称我靠前。
4、人称代词的用法： 1)人称代词主格用来作主语，一般放在谓语动词之前。
例如：
I am from China.我来自中国。 We are good friends.我们是好朋友。
He often plays basketball on the playground.他经常在操场上打篮球。 2)人称代词宾格用来作宾语，放在动词或介词的后面。
例如：
Mr.Wang teaches us English.王老师教我们英语。 Let me help you.让我来帮你。
What’s wrong with him ?他怎么了?
3)两个或两个以上的人称代词并列作主语时，排列顺序为：单数人称
二、
三、一，复数人称
一、
二、三。
例如：
You ,she and I are good friends.我，你和她都是好朋友。 We,you and they all like music.我们，你们和他们都喜欢音乐。
4)当I与其他词语一起并列作主语时，I要放在后面，但承认错误时，" I "要放在前面。 例如：
She and I are in the same school.她和我在同一个学校。 I and he make mistakes.我和他犯了错误。
三、物主代词
1、形容词性物主代词：作用相当于形容词，放在名词前面
例：my dog/ our teacher /his son / its eyes
2、名词性物主代词：作用相当于一个名词
例：This is mine(=mything). / My mother is as kind as yours(=your mother).
3、物主代词用法口诀：
物主代词分两种，形容词性名词性。 形容词性能力差，自己不能来当家。 句子当中作定语，身后定把名词加。 物主代词名词性，相当名词可单用。 句中充当主宾表，身后没有名词影。 两种代词形不同，添个 s 形变名。 his,its不用变，my变mine要记清。
4、物主代词的用法：
形容词性物主代词起形容词的作用，在句中只能作定语，后面一定要跟一个名词; 名词性物主代词相当于一个名词，不能用在名词之前，可单独使用，在句中可作主语、宾语、表语等。
例：
These are our books. Her parents are doctors. This is my pen. Yours is on the desk. The bike is his. It’s not mine.
四、反身代词
习惯用法：
1、do sth. byoneself 独立做某事
例：I can do thecleaning by myself.
2、help yourself/yourselves 请随意
例：Help yourselves!
3、enjoy oneself 过得快乐
例：have a good timeEnjoy yourself!
五、不定代词
六、代词能力检测习题
第二篇：Therebe句型的用法[定稿]
Therebe句型的用法
作者: 阅读: 90 时间: 2010-10-13 15:21:02
一、构成：There be ...句型表示的是 “某处有(存在)某人或某物”，其结构为There be(is，are，was, were )+名词+地点状语。例如：
There are fifty-two students in our class.
There is a pencil in my pencil-case.
There was an old house by the river five years ago.
二、各种句式：
否定句：There be句型否定句式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上“not”。也可用“no”来表示。即：no + n.(名词)= not aanany + n.(名词)。注意：no + n.(可数名词单数)= not aan + n.(可数名词单数);no + n.(可数名词复数)= not any + n.(可数名词复数);no + n.(不可数名词)= not any + n.(不可数名词)。例如：
There is an orange in her bag.
→There isn’t an orange in her bag.
→There is no orange in her bag.
There are some oranges in her bag.
→There aren’t any oranges in her bag.
→There are no oranges in her bag.
There is some juice in the bottle. →There isn’t any juice in the bottle.
→There is no juice in the bottle.
一般疑问句：There be结构的一般疑问句变化只需把be动词移到句首，再在句尾加上问号即可。例如：
There is some money in her handbag.
→ Is there any money in her handbag? (疑问句和否定句中，some改为any, something改为anything.)
There is something new in today’s newspaper.
→There isn’t anything new in today’s newspaper.
→Is there anything new in today’s newspaper?
特殊疑问句：
There be句型的特殊疑问句有以下三种形式：
① 对主语提问：当主语是人时，用 “Who’s + 介词短语?”;当主语是物时，用 “What’s + 介词短语?”。其中there在口语中常常省略。注意：无论原句的主语是单数还是复数，对其提问时一般都用be的单数形式(回答时却要根据实际情况来决定)。如： There is a bird in the tree. →What’s in the tree? There are some bikes over there. →What’s over there?
There is a little girl in the room. →Who is in the room?
② 对地点状语提问：用 “Where is are + 主语?”表示(注意其答语变化)：例如： There is a computer in my office.
→ Where is the computer? ----It’s in my office. There are four children in the classroom.
→Where are the four children?—They’ re in the classroom. ③ 对数量提问：一般有两种提问方式： 如果主语是可数名词，无论是单数还是复数，都用“How many +可数名词复数 + are there + 介词短语?”表示：
There are twelve months in a year.
→How many months are there in a year?
There is only one book in my bag.
→ How many books are there in your bag?
There is a cat in the box.
→ How many cats are there in the box?
如果主语是不可数名词，则用“ How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?”表示：
There is some money in my purse. How much money is there in
your purse?
反意疑问句：There be或There加其它动词，其反意疑问句一律用„there? 例如：
There is a beautiful girl in the garden, isn’t there?
There used to be no school here, used there did there?
三、注意事项：
1. There be句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。
如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，be动词用“is”“was”。例如：
There is a basketball in the box.
There is a little milk in the glass. 如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are” “were”。例如： There are many birds in the tree.
There were many people in the street yesterday.
如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的 “就近原则”。例如：
There is an orange and some bananas in the basket.
There are some bananas and an orange in the basket. 2. There与be中间可插入一些表推测的情态动词、表时态的短语和一些动词短语 (如和将来时be going to will、现在完成时 havehas + pp. 、used to结构等连用，注意其构成形式,这一内容在我们日常练习中经常出现错误,是一难点,也是历年中考试题中的一个考点.)。例如：
There must be a pen in the box.
There happened to be some money in my pocket.
There is going to be a meeting tonight.
There has been a big tree on the top of the hill.
There used to be a church across from the bank.
3. There be句型和havehas的区别：
There be句型表示 “存在有”, havehas表示 “拥有” “所有”,两者不能同时使用.例如：
桌子上有三本书. There are three books on the desk.
我有三本书. I have three books.
4. There be + 主语 + doing +介词短语. 例如：
There is a truck collecting rubish outside.
There is a wallet lying on the ground.
四 、练习：Choose the best answers.
1. There isn’t _____water in the glass. Let’s go and get some.
A. many B. lots C. any D. some 2. There ___a lot of news about Zhang Ziyi on TV last night. A. was B. had C. is D. were 3. There ____ many changes in the village recently.
A. is B. are C. have been D. to be
4. ---There _______a lot of meat on the plate. Would you like some?
---Just a little, please.
A. is B. are C. am D. be
5. There _______ some books, a ballpen and a ruler on the desk.
A. is B. are C. have D. has
6. There _______ a ballpen, a ruler and some books on the desk.
A. is B. are C. have D. has
7. There is a boy _______at the door.
A. stand B. standing C. stood D. is standing
8. ---_______is in the house?
--- There is an old women in the house.
A. What B. Whose C. Who D.Which 9. There used to be a tower here, _____? A. usedn’t it B. used there C. didn’t it D. didn’t there 10. There ____a meeting tonight. A. is going be B. is going to have C. is going to D. is going to be Key 1-5 CACAB 6-10 ABCDD
第三篇：句型转换专项练习
一、按要求完成句子(A：改为一般疑问句B：改为否定句)
1. I am a student.
A:
B:
2. They are English cars.
A:
B:
3. This is a pencil-box.
A:
B:
4. Its name is Polly.
A:
B:
5. These are my English books.
A:
B:
6. I know his name.
A:
B:
7. There is some money in the purse.
A:
B:
8. You can go to have a look.
A:
B:
二、回答句子(A：肯定回答B：否定回答)
1. Are you a teacher? A:B:
2. Is this your ruler? A:B:
3. Are those banana trees? A:B:
4. Is there a picture on the wall? A:B:
5. Are there any trees on the hill? A:B:
6. Can you see a bird in the sky? A:B:
7. Do you know Mr Wang? A:B:
三、单复数句变换(把单数的句子变成复数， 复数的变成单数)： 1.Is this your box?2. There is a boy in the picture.3. That is his new book.4. It is a Chinese car.5. She is a woman worker.6. We have many old pictures.7. Are those English books?
8. They are Japanese students.9. Who are those men over there?10. They are some policemen.四、将下列句子改为选择疑问句：
1. Tom is in Class Three.
_________ Tom in Class Three __________ Class Two?
2. There are some sheep on the hill.there ___sheep or ___ on the hill?
五、就划线部分提问： 1. Your book is here. ___________________ your book?
2. I’m thirteen. ___________________? 3.Bill is in Class Five. ___________________Bill __________? 4.She is in Row Nine. ___________________ she ________?
5. That’s a map in English. ___________________ in English? 6. Seven and eight is fifteen.___________________ seven and eight? 7. They are boxes? ___________________ they? 8. The woman is Mrs. Read? ____________________________ the woman? 9. Mr. Zhang is at home. ____________Mr. Zhang?
10.The flowers are near the window. _______________________ the flowers? 11.The flowers near the window are purple._____________________ are
purple?
12.The flowers near the window are purple.____________________________
are purple? 13.Jack isn’t at school today.___________ isn’t at school today?
14.There are some books under the tree.______________________________
under the tree?
15.There are fifty books on the desk._________________________are
there on the desk?
16.There is a child in the tree._______________ are there in the tree? 17.My father is a doctor.__________ is ____________ father? 18.He is fine.___________ is he? 19.He is five._______________________ is he? 20.Those apples are green.________________________ are those apples?
21.Those green apples are mine.________________________ are ________? 22.These are their shoes._______________________________ are these?
23. It’s twelve o’clock now.___________________________now?
24. Kate is Mr. Green’s daughter.__________________________ is Kate? 25.I like the pictures in this book.___________________you like in
this book?
26.It’s seven ten now.________________________now?
27.Li Lei’s uncle is a policeman.28.I am Kate’s brother.29.Mr Green is an English teacher.30.Aunt Sally is their Chinese teacher.
六、改为同义句：
1. My name is Kate Green.Kate Green.
2. What’s the parrot’s name?What’the parrot?
3. Tom and Jack are in different(不同的)classes.Tom and Jack __ in_.
4. Those are their black shoes.Those black shoes ____.
5. My ruler is yellow. Your ruler is grey.My ruler is yellow.
____________ is grey.
6. 7. These aren’t our pictures.These ______________ aren’t
____________.
8. There aren’t any cats in the tree.There ____
_ cats in the tree.
9. Lucy is in Class Two. Lily is in Class Two, too. Lucy and Lily are in_.
10. 11. Lily looks like Lucy,and Lucy looks like Lily. Lily and Lucy __.
12. That’s OK.(1)That’s __.
13. This is a red apple.This ___________ is ________.
14. Your shirt and my shirt look the same.Your shirt __mine.
15. She’s Ann’16. It’s five thirty now.It’17. 18. It’s time for break.It’19. It’s time for games.It’s time 20. Is it time to go to bed?Is it time __.
21. 28.What’22. Jim is my friend.Jim is a friend 23. Jim and Bill are up there in the tree.Jim _____ up there in the tree ___.
24. That woman is Jim’s father’s sister.That woman is _____.
25. His aunt’s husband is a policeman.
is a policeman.七、把下列句子改为否定疑问句，并作肯定和否定回答.
1. I am Chinese.
2. I can open the door and get the ball.
3. I know his address.
4. It’s over the hill.
5. Miss Gao is an English teacher.
6. There’re six people in my family.
7. There is some money on the floor.
第四篇：小学五年级语文期末复习-句型转换专项练习
五年级语文各类句型练习
一、按要求写句子
1、沿着这条小路走，能到金明家。
改成反问句：_______________________
2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句：_______________________
3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。” 改为陈述句：_______________________
4、泰山日出的景色真漂亮。
改成感叹句：_______________________
5、天上的星星在闪烁。
改成拟人句：_______________________
6、天气太热了，简直叫人受不住。
改成夸张句：_______________________
7、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。 _______________________
8、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。 _______________________
9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。 _______________________
10、造句
骄傲(指不谦虚)_______________________ (指很自豪)_______________________
暖和(气候不冷不热)_______________________ (使人感到亲切)_______________________ 耽搁(停留)_______________________ (耽误)_______________________ 新鲜(〈空气〉经常流通，不含杂类气体)
_______________________ (没有变质，也没有经过腌制、干制等)
_______________________
二、扩句
雪花飘落下来。
_______________________ 音乐吸引着观众。
_______________________ 心里布满希望。
_______________________ 梧桐树下有蚂蚁。
_______________________ 王军放风筝。
_______________________ 少先队员挥舞着花束。
_______________________ 学校开展了活动。
_______________________
四、把下列句子改为“被”字句
1 大雁总是把小雁护在翅膀底下。
_______________________ 船里装载的新米把船身压得很低。
_______________________ 黄鹂吃了卷叶虫。
_______________________ 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
_______________________ 这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。 _______________________ 我终于取出了装在书包里的小人书。
_______________________ 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
_______________________ 雨水淋湿了我的衣服。
_______________________ 焰火照得夜空光彩夺目。
_______________________ 妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
_______________________
五、把下列句子改成“把”字句 我被这动人的情景吸引住了。
_______________________ 妈妈，晚饭我已经烧好了。
_______________________ 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
_______________________ 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
_______________________ 那只大虫被武松使尽气力按定。
_______________________ 北风吹来，地面上的害虫都动死了。
_______________________ 我终于取出了装在书包里的小人书。
_______________________ 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
_______________________ 雨水淋湿了我的衣服。
_______________________
六、陈述句改为反问句，反问句改为陈述句 为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
_______________________ 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
_______________________ 假如下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 _______________________ 你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
_______________________
2 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
_______________________ 对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
_______________________ 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
_______________________ 我们不会忘记这比山还高比海还深的友谊。
_______________________ 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
_______________________ 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。 _______________________ 少先队员怎么能想困难低头呢?
_______________________ 那大臣想：“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?” _______________________ 不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?
_______________________ 他哪里知道人家要把他怎么样呢?
_______________________ 你的家不是在6单元212号房间吗?
_______________________ 凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷?
_______________________ 小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗? _______________________ 他哪里知道人家要把他怎么样呢?
_______________________
人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒适呢? _______________________
这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗? _______________________ 加上合适的词语，把两句话并成一句话。 生产发展了。 人民丰衣足食。
雨来愿意牺牲自己。 雨来不说出李大叔藏身的地方。
太阳离我们这么远。 太阳和我们的关系非常密切。
老鼠落到了猫的手中。 老鼠再也别想活了。
人们都来这儿购物。 这家商店的商品货真价实，信誉很好。
我移动一下身子。 我可能暴露目标。
主人不让阿辽莎读书。 主人责骂她。
水浪一个接着一个打来，漩涡一个接着一个地旋着。 竹排在继续前进。
3
陈老师对错误的同学批评一通了事。 陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。
句式练习
一、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲惫和干渴，把它们折磨得有气无力。
_____________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
_____________________________。
3、改变词序，意思保持不变。
(1)出金华城大约5公里到罗甸。________________。
(2)雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。______________。
(3)那些来南京的客人都很热情。________________。
(4)这几道题你全没有做对。__________________。
(5)这些北京来的客人水平非常高。
(6)我家在市图书管四周住。
4、把反问句改成陈述句。
(1)我们哪里有近道，还不和你们是一条道?
_____________________________。
(2)毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
_____________________________。
(3)都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?
_____________________________。
(4)大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________
(5)这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________
(6)看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
_______________________________________________________________
(7)水浇多了,花能不死吗?_________________________________________
(8)要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________
5、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。__________________。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光线。
______________________________。
6、把直接引语改成间接引语。
(1)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
_____________________________。
(2)山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
_____________________________。
(3)张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
_____________________________。
(4)妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”
___________________
_
(5)小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?”
____________
_____________
(6)蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
_______________________________________________________________
(7)他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?
_______________________________________________________________
(8)赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。
_______________________________________________________________
(9)妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。
_______________________________________________________________
7、把间接引语改成直接引语。
妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
二、照样子写句子。
1、例：李老师推开门走进教室。
____________________________。
2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
____________________________。
3、例：井冈山是中国革命的摇篮。
____________________________。
4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的四周成了一片火海。
____________________________。
5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。
____________________________。
6、例：因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。 没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。 因为小明生病了，所以没有来上学。
一个学生学习时专心致志，所以成了出色的棋手。
三、按要求写句子
1、欣欣向荣
①用来形容花草树木的______________________
②用来比喻事业的________________________
2、骄傲
①用来表示褒义的________________________
②用来表示贬义的________________________ 3.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
4.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
5.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)
______________________________
6.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)
______________________________
7.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)
______________________________
8、用“蜡烛”造比喻句和拟人句。
比喻句：__________________________
拟人句：__________________________
四.把双重否定句改为肯定句。
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________
4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________
五.把下面的肯定句,改成双重否定句。
1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________
2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
______________________________________________________________
3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
_____________________________________________________________
2.用下面的宇词组成两句意思不同的话。
话
他说的
对 不
完全
(l)____________ (2)______________
六、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
______________________________________________
2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
______________________________________________
3、喂，老头，把锄头借我用一下。
______________________________________________
4、小红，把窗关一下。
_____________________________________________
把两句话变成一句话。
例：蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘换上新衣裳。 蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。
蚕姑娘吐出丝儿来。蚕姑娘要盖新的房。 徐虎骑着自行车。徐虎去为大家服务。
第五篇：句型练习
一、把字句练习。
1、父亲瞬间的变化吓坏了6岁的女儿。
2、无边无际的黑暗吞没了一切。
3、树的枯枝被积雪压断了。
4、鲁本终于找到了四个麻袋。
5、植树节那天，我们种了一百多棵小树苗。
6、同学们交给我一项任务。
7、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
8、陈医生看好了孩子的病。
二、下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
三、用修改符号修改病句
1、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
2、我们从小要学会爱劳动的好习惯。
3、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
4、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。
5、他不但改正了错误，而且还接受了批评。
6、我们尽情地观看了美丽的景色和悦耳的歌声。
7、历史博物馆展出了两千年前新出土的一批文物。
8、我敢肯定，他这道题大概做错了。
9、虽然他们学习有了进步，所以也不应该这么骄傲。
10、为了保护牙齿，天天早晚刷牙。
11、老人、青年、妇女和孩子都参加了植树活动。
12、昨天上午，我们去公园玩了一整天。
13、明媚的春风吹开了洁白的梨花。
14、同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误。
15、夏天的天空非常炎热。
16、《中国少年报》和《儿童画报》这两种报纸我都喜爱看。
17、上星期去植树了。
18、天上刮着狂风暴雨，边防军叔叔仍然坚守在哨位上。
四、按要求该句子
1、大厅里安静极了。(改为夸张句子)
2、小河的水哗哗地流向远方。(改为拟人句)
3、桂花开了，很远就可以闻到香味。(改为夸张句)
4、轻风吹过，小树摇摆着。(改为拟人句)
5、柳条在风中摆动。(改为拟人句)
6、两只小鸟在树上叫着。(改为拟人句)
五、改为反问句：
1、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
2、如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。
3、妈妈每天照料我很辛苦。
4、浪费也是犯罪。
5、谁都不能避免失败。
六、改为转述句。
1、那人听了，连连点头，才依依不舍地拜别说：“有机会，我自然要感恩图报。”
2、列宁问：“我应改排在哪一位同志的后面?”
3、老师问我：“我讲课，你能听懂吗?”
4、老战士焦急地看看天，又看看我，说：“我背你去。”
5、爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。”
6、小红说：“桂林山水太美了!你们想去看吗?”
7、齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气?”
8、老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
9、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
10、他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
11、父亲说：“我早已不管他了。”
12、他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜的。”
13、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
14、一位台湾同胞说“我是中国人，我爱中国。”
15、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
七、改为肯定句。(改为陈述句)
1、考不好，这难道只是他的错吗?
2、大熊猫难道不是国宝吗?
3、天难么冷，只穿一双拖鞋能有什么用呢?
4、他怎么能过知道妈妈年轻时候的事情呢?
5、距离那么远，箭哪能射得到呢?
6、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?
7、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
8、实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
八、缩句
1、中国龙象征着中国人对自由完美的向往和追求。
2、他用慈祥的目光久久地注视着刚刚睡熟的孩子。
3、北京自然博物馆的古生物大厅里陈列着一句大象的骨架。
4、戴着红领巾的小姑娘一片一片捡起地上的废纸。
5、我永远感到读书是我生命中的最大的快乐。
6、借着她干活得机会，我看了看这个不起眼的姑娘。
7、竞技体育是人们面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争、一种理想。
8、海外的华人特别喜欢鲜红、美丽、典雅的中国结。
9、山上的果树在春风中欢快的摆动着细小的枝叶。
10、六月一日的晚上，全校同学载歌载舞地欢庆自己一年一度的节日。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
13、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 14.他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
15.一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 16.1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
17.《伏尔加河上的纤夫》 是一幅不可多得的珍贵的油画。 18.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 19.断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 20.皎洁的月光照在她那恬静的脸上。 21.一个蜘蛛慢慢地爬过来。
22.晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。 23.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。
24.鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。 25.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
26.呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。 27.我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。 28.老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
29.人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
30.同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
九、扩句
1、太阳放射着光芒。
2、太阳升起来了。
3、河水流着。
4、桌子上有书。
5、山上开满了花。
将下面的句子的内容放在(1)(2)两种环境中进转述
要求：不变原意;人物、人称表达准确;时间、地点交待合理清楚。 小红对小利说：“我明天上午不去语文组找刘老师了，请告诉刘老师一声。再帮我问问，后天晚上去他家找他行不行。”
(1) 当天下午，小利在学校门口对刘老师的女儿说到这件事。 (2) 第二天一大早，小利跑到语文组把这件事告诉了刘老师本人
1、(缩句)A。古代劳动人民用数不清的条石筑起了这前不见头，后不见尾的万里长城。
B.竞技体育是面对世界所存在的各种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。 才。
C.长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。 D.我们的船渐渐逼近榕树了。
2、写一句打比方的话，赞美老师无私奉献的精神。
3、改成肯定句：没有***，就没有新中国，这难道不是真理吗?
4、改为“把”字句：A。小芳，请你关一下灯。
B.很多人都为孩子的情绪所感染。
5、改为“被”字句：A。小夜莺把敌人带进了游击队的包围圈。
B.蔺相如顾大局、识大体，以国家利益为重的言行感动了廉颇。
6、改为拟人句：小树随风摇摆。
7、改为陈述句：为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢?
8、改为转述句：毛泽东顺口说道：“我听画家的。”
9、扩写句子：肖明爱钓鱼。
10、改为陈述句：妈妈对我说：“等你测试回来，陪我去书城买些教学用书。”
11、蝴蝶怎么是飞鸟呢?
否定句：---设问句-----------------
12、大礼堂里挤满了人。改成夸张句---------------------
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。(改为比喻句)
2、天空中有一轮明月。(改为比喻句)
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。(改为拟人句)
4、河水哗哗地流着。(改为拟人句)
5、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_____________ ________________(改为拟人句)
7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了
;一会儿跑来了
;一会儿
。(排比句)
8、考场上静得很。(改为夸张句)
9、高粱成熟了。(改为拟人句)