支部每周学习制度

2022-08-13

制度是前人经验与血泪的总结和提炼,是行为的基本准绳,必须执行到位。如何制定一般制度?下面是小编整理的《支部每周学习制度》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!

第一篇:支部每周学习制度

每周例会制度

为保持安全工作的连续高效性,必须加强日常的例会讨论、总结,对工作进行全面盘点,发现优点与缺陷,及时进行巩固和整改:

1、参会时间:每周一下午五点;

2、参会地点:项目会议室;

3、参会人员:安全员、资料员;

4、参会纪律:要求不得缺席,不得迟到,否则由其部门负责人代为参加;

5、参会准备:

一、安全日志;

二、各级配电箱检查记录(每月第一周交上一月的);

三、塔吊(施工电梯)维修检查报告、交接班记录(资料员准备每月第一周交上一月的);

四、民工工资发放记录(资料员准备每月第一周交上一月的);

五、整改联系函及其回复单(资料员准备上一周的);

六、教育、交底情况。

6、会议原则上不超过半小时,但资料未齐备,则会议继续。

中建六局三公司低碳智慧新城项目部

2015年3月

第二篇:每周例会制度

一、主持与记录:工作例会由陈歆负责召集,竺戎浩主持,陈歆进行会议记录。

二、召开时间:行政例会召开的时间为每周六中午12:

30。特殊原因需要延期召开的由陈歆提前通知。

三、参加人员:公司全体工作人员。

四、会议内容:

1)全公司人员汇报上周工作完成情况,着重介绍在任务执行过程中出现的问题解决办法。

2)各自按照工作要求和指标提出下周工作计划。

3)各自将工作的最新动向与会人员通报。

4)总结并指导布置工作

五、所有应与会人员均不得缺席、迟到、早退,会议记录人员登记到会情况。

六、每一次例会须用专用的会议记录本记录会议内容,记录本由记录员负责保管。会议纪要须包含:会议时间(起止时间格式为年/月/日/时/分)、议题、主持人、记录员、与会人员、缺席人员、详细会议内容(发言记录)、商议结果等。所有例会的会议纪要由会议记录员在例会结束后两个工作日内,以电子邮件形式发送到各与会人员,并文件(含电子文档)备案。

七、所有参加例会的人员应将手机设置在无声或振动状

态下。

八、不遵守会议制度的人员按照相关规定进行处罚。 本制度自公布之日起执行。

第三篇:每周例会制度

为了统一管理,增强公司凝聚力,总结交流经验,研究分析存在的问题,我司决定即日起推

行每周例会制度。详情如下:

一、参会人员:

全体办公楼人员

二、会议时间:每周一上午8:30,若有变更另行通知。

三、会议主要内容为:

1、各部门汇报上周工作情况和本周工作计划,以及需提请其它部门协调解决的问题。

2、对上周各部门的工作进行讲评,提出本周工作的要点并进行布置与安排。

3、其它需要解决的问题。

四、例会参加者在会上可畅所欲言、各抒己见,允许持有不同观点和保留意见,但会上一旦形成决议,无论个人同意与否,均应认真贯彻执行。

五、例会参加者参会时应认真做好会议记录,要求做到所有工作有布置、有落实、有汇报。

六、严守会议纪律,保守会议秘密,在会议决议未正式公布以前,不得私自泄露会议内容,影响决议实施。

七、例会原则上不许请假,若确实需请假者,须亲自向总经理请假;未参加亦未请假者,按每次100元乐捐计。

总经理:

XXXXXXXXXXXXXXXX

2011年11月18日

第四篇:工程每周例会制度

工程例会制度

为了加强工程质量、进度管理、安全管理,规范例会操作流程,制定本制度。

一、根据实际情况,工程例会采用定期周例会形式,时间定于工程首次例会结束后的周五下午三点。工程例会由在建项目监理主持,工程例会地点:总包单位会议室。

二、除定期的工程例会外,工程部可根据工程需要召开工程及各项目组专题会,解决工程中存在的相关问题。

三、严格会议制度,相关人员不得无故缺席会议,参加人员必须准时到会。到会及会议制度如下:

1、各单位相关负责人迟到,罚款xxx元/人次;迟到30分钟视为旷会处理,罚款xxx元/人次;未经请假或请假未经建设单位批准的视为矿会,罚款xxx元/人次;中途更换负责人未经建设单位批准的视为矿会,罚款xxx元/人次。

2、监理单位相关参会人员矿会达到3次以上,则视为监理单位不作为,建设单位将拒绝支付监理费。

3、总包单位相关参会人员矿会达到3次以上,则视为未能履行总包单位相关职责,建设单位将拒绝支付所有工程总包管理费,因此造成的工期延误将由总包单位承担所有责任。

4、甲方指定分包单位相关参会人员矿会达到3次以上,则视为该分包已无任何问题需要相关单位协调处理,所有问题该分包自行解决,如不能履行

合同,因此产生的违约责任由该分包承担。

5、会议期间各参会人员手机一律调为静音或震动状态,造成严重干扰会议正常进行的,罚款xxx元/次。

以上罚款,相关单位应于3日内上交建设单位,否则将双倍从该单位合同应付款中扣除。以上所罚款款项将作为卫生环境及文明施工基金应用于整个小区工程或部分奖励与会一贯较好的单位或个人。

四、例会参加人员

(一)、建设方:专业工程师、预算工程师

(二)、监理方:在建项目监理单位总监或总监代表、专业监理工程师。

(三)、总包单位:项目经理、项目技术负责人、安全负责人。

(四)、甲方指定分包单位:各分包项目负责人。 另外,可根据具体问题扩大参加例会人员参加范围。

五、例会内容

(一)总包单位汇报内容:

1、 总结汇报本周工程进展情况,质量控制情况、安全及文明施工情况及施工中需协调处理的各种技术等问题。

2、汇报下一周工程计划情况。并在会后将下周进度计划提交监理单位。

3、施工中遇到的问题和下阶段可能遇到的问题。

4、需要建设单位、监理或其他单位协调解决的问题。

(二)甲方指定分包单位汇报内容:

1、本周施工情况,质量控制情况及施工中需协调处理的各种问题。

2、下阶段可能遇到的问题。

3、汇报下一周工程计划情况。

(三)监理单位根据工程情况提出意见:

1、本周该监理单位负责工程的工程进展情况、发现问题及处理意见。

2、总结本周工程的质量控制情况、总体进度、安全及文明施工情况。

3、对工程进展过程中遇到的问题进行汇总,对工程的下一步计划情况进行分析,提出合理化建议。

(四)建设单位内容:

1、对本周工程进展情况及遇到的问题进行总结。

2、提出下一阶段工程的总体要求。

六、例会上各单位提出的问题或优化建议在会议上必须经过讨论作出明确结论;对需要再次讨论的问题,在会议记录上明确最终解决日期。

七、首次例会需明确各单位各自的组织机构、人员及职责范围,明确施工过程中的例行监理程序及禁止行为。

八、每次例会后,监理单位做好工程例会会议记录,例会结束后2日内整理出会议纪要并经建设单位确认后,下发总包及各分包单位。甲方指定分包单位由甲方负责下发。 本制度自颁布之日起实行。

第五篇:学生每周学习

学生每周学习、生活总结

-----实现教师、学生、家长思想沟通的途径

【摘要】生活的快节奏,使诸多家长忙于工作从而忽略了与孩子的沟通,造成了许多学生“低头拉车”的时候多,“抬头看路”的时候少。致使出现了现代学校的问题学生。

【关键词】问题、解决、措施、效果

一、问题的提出:

现代生活节奏快,学生家长普遍忙于工作而缺乏与孩子的交流,对孩子在学校的表现了解不够。特别是住校生,与父母接触的时间更少。学校里,教师忙于教学工作而缺乏与学生、家长的思想交流,对每一个学生的了解不够全面深入。学生日复一日的学习缺乏阶段性的总结反思,“低头拉车”的时候多,“抬头看路”的时候少。因此,搭建一条稳定的沟通交流渠道,让教师、家长对学生阶段性的学习、生活有比较全面地了解,提出自己的意见和建议,对学生的发展必将十分有利。

二、解决问题的措施

我采用的方法是:学生每周写出自己一周的学习、生活总结,与老师交流后,周末回家向家长汇报、交流,并带回家长的反馈意见。

三、具体实施案例

这个办法,我们在所教班级初三·二班试验施行。全班共46名同学,其中35名住宿生,每周只能回家一次,周末在家时间短,家长与学生的沟通交流比较少,学生的在校学习表现家长知之甚少。11 1

名通校学生,由于学校安排了早晚自习,每天早出晚归,很难与家长谋面。学生与家长交流少,老师与家长交流更少,一般情况下,老师传家长到校,就是学生在校闯了祸出了事的时候。这种家校联系的隔断,极不利于学生的教育,家长对学校管理工作也很容易产生误解。同时,学生整日里埋头学习,缺少必要的总结反思,难以达到自我反省、自我教育的目的。

为消除这个班级管理上的漏洞,我们采取了学生每周学习、生活汇报的方法。学生在周五下午或晚上,反思一周的学习、生活,写成书面总结,包括自己学习表现、思想动态;参加了那些活动、做了什么好事、犯了什么错误;对自己本周表现的总体评价、有什么启发和教训、确立下周的目标等等,总之,尽可能详细地进行总结回顾。写好的总结,先交由老师阅读,老师对学生的总结发表自己的看法,纠正其不实的情节,提出自己的意见和建议并签名。周末学生回家,将自己的总结和老师的评语带给家长,家长阅读后便对学生的在校情况有了了解,并可以根据学生和老师反映的情况提出自己的意见和建议,下周再由学生带回学校交给老师,这样,便实现了教师、家长和学生的交流,学生及时总结回顾了自己的学习,也从老师和家长那里得到了许多有益的帮助,学校、家庭、学生紧密地联系在一起,有利于教师、家长、学生三方的思想交流,也有利于学生的自我约束、自我教育。

四、取得的成效:

这个方法在实行之初也遇到了一些问题,如学生不认真对待,敷

衍了事;有的家长因工作忙,不太重视等。但我们老师一直认真对待,坚持执行,优点越来越显现出来,学生养成了习惯,家长的配合也越来越细致,班级凝聚力大大增强,学生的学习成绩普遍提高,特别是老师、学生、家长的思想得到了沟通,消除了许多误解,出现了许多感人至深的动人故事,学生的人生目标明确,收到了良好的效果。

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