安全生产法对特殊工种的培训部分要求为:《中华人民共和国安全生产法》第二十七条规定:生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训, 取得相应资格, 方可上岗作业。
笔者从事了20多年的企业员工焊接安全劳动培训工作, 在培训工作中, 有专门对企业员工进行专业技术提升培训的工作, 也就是我们所说的焊接工人技术等级提升的培训;有的是对企业员工进行焊接安全技术培训, 也就是我们现在所说的焊工作业者的操作证培训工作。在实际培训的工作中, 结合国家的法律法规要求、企业生产要求和企业员工的基本素质, 我们认为, 企业焊接安全技术培训, 有几个问题值得关注或探讨。
1 安全培训时间与企业生产时间的问题
现在, 企业员工或企业老板没有习惯让员工们持证上岗的比较多, 大多数是在安全生产管理部门进行安全宣传检查时候才规范持证上岗的问题。企业老板单打一地看效益、工人只看每天自己的产量 (因为企业对员工普遍是计件工资制) 。这样以来, 培训部门和企业之间在员工培训时间上自然存在了分歧。一方面企业要要生产效益, 会根据生产任务情况为保障生产而调节员工, 参加培训教育, 另一方面培训部门, 对一个企业的培训, 在保证培训成本的情况下, 要少开班次, 要求无证人员或复训人员按时参加培训, 保证培训的质量。这种调节, 交叉点是, 要么企业停产, 损失效益;要么培训部门增加成本, 增加班次;所以, 要保证培训教学质量, 这两个方面, 必须做出合理选择。
2 安全培训与技术培训问题
安全培训工作中, 培训部门利用有限的培训时间, 根据工种的性质确定与培训人员岗位工作紧密相关的安全培训内容。当然, 这是对的。问题是, 任何一个工种的安全环境、人员对安全操作知识要领的掌握程度、设备安全使用规则都与岗位人员技术操作能力有关系。它们都是息息相关, 相互制约的。我们都知道, 每一个产品的生产, 其技术方案是反复优化的, 不同的技术方案, 对人员、设备、环境的要求不同, 不能独立行事。安全教育部门只能在有效的时间内对安全方面的知识点进行培训, 对技术方面的问题在有效的时间内, 不可能安排培训。这样的脱钩现象, 一方面寄托于培训教师有丰富的知识点, 来解答安全培训工作的疑点;另一方面, 最好是工人的技术水平熟练程度完全能够适应安全培训工作的需要;第三, 就是企业技术管理人员定期根据工人的工作岗位进行技术培训。
3 安全培训与职工心理教育问题
《心理学与工作》这本书是一本以职业为导向的基础教材, 并且为读者自身效能的提高提供了多种多样的建议。书中讲到:你在工作中有过"流畅体验"吗?那是一种单纯为了体验工作快乐, 并非因激励手段而全情投入、迎接挑战时感受到的无比激动的、忘我的终极工作境界。也就是说, 现在的安全培训是一种被动式的培训工作, 学员们在培训时因为这样或那样的问题, 总是不能按时上课, 理由多多。不是一个正常的心理对待培训。根据《心理学与工作》这本书的阐述, 想搞好学习, 必须要人在学习中充满激情, 流畅体验学习的快感, 才能完成培训工作任务, 而不是抵触情绪。所以, 在进行安全培训之前, 培训机构与企业、企业与员工之间, 要积极配合, 层层沟通, 讲明道理, 晓之厉害。
4 安全培训与日常救护的问题
据了解, 发达国家国民在救护知识方面的平均普及率为50%以上。日常救护知识在西方发达国家, 已经从学校开始抓起了, 是作为学生的一门技能培养和普及的, 所以国民在日常救护方面的知识运用上, 轻车熟路。我国日常救护知识只在医院或社会广角有这方面的知识普及, 目前, 我国每年急救知识普及人群约1000多万, 应急教育普及率仅为1%。企业员工对这方面的技能知之甚少。特殊工种物理危害和化学危害的风险同时存在, 危险系数大, 常见的救护手段是一个有效生命保障措施, 对从事这种职业的人员在安全培训中这是必学的内容, 教学中发现理论上培训部门可以说一说, 讲一讲, 在技能的学习方面实操性不强, 培训学员的积极性不高, 教学效果也不好。所以, 笔者认为, 从保护生命的角度讲, 这方面的培训投入要加大, 培训方法要改进。如:添加培训模拟设备, 增加培训时间, 以期补差知识点。
5 安全培训与企业员工工种的一致性问题
企业员工的焊工工种培训人员在企业上都是从事焊接领域内的其中一种方法的技术操作。现实培训中的教材, 都是对焊接领域内的各种方法可能遇到的环境安全、设备安全、人员能力等方面的知识进行全方位的培训。这样, 培训中多数员工对新的操作方法不知道、不了解、不熟悉。短时间的培训, 对于员工来说难度太大。教学难度大, 教学效果不好。建议, 根据地区的工业差异化, 采取集中多元式培训。也就是说培训教学时, 同时开设多个班级, 每个班级设定1—2个培训操作方法。让培训学员根据自身情况选定班级参加培训, 考核合格, 准予毕业。
摘要：本文主要通过作者这些年在特种作业培训实践中, 发现虽然国家法律有明文规定, 企业员工对培训工作的不积极、不主动、不理解、不配合, 为培训工作带来了阻力, 静静思考, 我们认为, 特殊焊接作业培训中的也存在着几个问题, 需要大家来探索, 这里我们谈谈自己的看法, 以便共同提高。
关键词：焊接,安全培训,问题思考
参考文献
[1] 《心理学与工作》中国人民大学出版社出版, 作者是 (美) 安德鲁·杜布林, 译者王佳艺.
[2] 《中华人民共和国安全生产法》.
[3] 《金属焊接与切割作业》《全国特种作业人员安全技术培训考核编教材》编委会著.