第一篇：宽容友善主题班会
友善主题班会
《友善之花
开遍心田》
--------自主 友善
诚信教育主题班会
松江实验小学
张艳萍
一、 主题解析
爱国，敬业，诚信，友善是践行社会主义价值观的核心价值体系，孩子是祖国的未来，是未来社会的主体，今天一起来关注个人的诚信和友善，最根本是为了通过我们的努力构建一个富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正的社会。对于学生来讲，重谈诚信友善是让学生懂得诚信友善不仅是当代社会践行社会主义价值观的体现，更是中华民族的传统美德，是一个人有修养的体现，与人为善，诚信做人是要提醒孩子们以及我们大家，不仅要自己做到，也要更多的去影响他人，不仅要今天做到，更要影响明天。今天我以《友善之花
开遍心田》为主题设计本节班会。
二、 活动目标
1、知识目标：
通过多种方式创设情境，讨论交流，让学生们懂友善是交往的品德，是中华民族的美德，也是获得友谊的渠道。
2、能力目标：
了解生活中友善的重要性，懂得与人为善，是自身价值的体现。学会关心他人，爱护他人。
3、情感态度价值观：
感悟，体会，善待他人就是善待自己的“真谛”以此转化为内在活动，学会正确运用友善的心态和情感，与同学们友好相处，从而获得美好的友谊。
三、 活动方法设计
针对班会的特点，我采用了情境创设法，启发引导法，直观演示法，多媒体课件相辅助教学，使学生在具体的情境中体会，感悟，明白友善他人，就是善待自己。
四、 活动准备
1、 让学生收集有关“友善”的资料：故事、名言、歌曲。
2、 排练情景剧及准备朗诵，歌曲，讲故事，表演。
3、 选取合适素材资料，小视频制作以及多媒体课件的制作。
五、 活动过程
1、 情境导入，明确主题
(1) 教师：同学们我们先来看一段视频吧。
看视频：邻里友善
共创和谐
(2) 通过视频引出活动主题：友善之花
开遍心田 (3) 教师：同学们视频的主人公是谁?(小爱
可可)说了一件什么事?说说看图之后你有什么感受，说出你对友善的理解。
设计意图：通过小视频，可可小爱两卡通人物的故事，引出活动主题，友善之花开遍心田，并让学生们说一说对友善的初步
理解，使得初步感受友善的魅力。
2、 经典诵读，初步感悟
(1)名言展示：以组为单位，朗读收集友善的名言。 (2)古诗朗诵：整体展示，个别表演。 (3)经典故事：《日行一善》的故事
设计意图：通过名言古诗等经典的朗诵，让学生感知与人为善是我中华民族的五千年的传统美德，友善待人是中华民族的文明，同时，也让孩子们在诵读中感悟友善及在生活中的重大作用。
3、 游戏明理，行为指引。 (1) 游戏：照镜子。
(2) 说一说你看到了什么，发现了什么。
设计意图：通过游戏，让学生明白，与人相处像一面镜子，你对别人什么态度，别人也会回以你什么态度，你若孤高气傲，那么，他人也会对冷眼相对，你若真诚友善，那么他人也会笑脸相迎，俗话说，送人玫瑰，手留余香。何不送他人一个微笑，一朵友善之花，如春风般沁人心田呢。
4、 再现生活，辩析导行。
(1) 重现班级最近发生的真实事例。 (2) 讨论看过的感受。
设计意图：这一环节，意在通过具体实例，让学生看一看、说一说、议一议，撞击同学们的心灵，将心比心，换位思考，
深刻感受友善在生活的必要性。
5、 联系实际，心行相融。
(1) 说说我们身边存在哪些不懂得善待他人的事情。 (2) 讨论交流，如何才能做到友善待人。
设计意图：学习的最终目的，是用学到的知识解决生活中的实际问题，这一环节的设计，是让学生运用已有的生活经验和了解到的现象相融合，使其真正明白，在生活中做到真正的友善互动、友善待人。
6、 树立榜样，传播正能量。 (1) 让我们找一找身边的小榜样。
(2) 视频展示：身边捕捉到的榜样(图片)。
设计意图：这一环节，意在让友善之花的正能量深入人心，开遍心田，坚定信念，做诚信友善之人，其次，让学生懂得，要学会珍惜来之不易的友谊，为班级添光彩，为人生奠基以筑美德之堡。
7、 总结升华，友善之花，开遍心田。
(1) 教师总结：今天这堂课，我们感受到了，“友善“的魅力，认识到了友善的重要性，我希望同学们在以后的生活中，将友善牢记心中，并贯穿于自己的言行，向周围的人伸出友善之手，并肩前行，相信前方的道路会越来越美好。
(2) 齐唱歌曲：相亲相爱(在歌声中手拉手，传递友善
的力量)
(3) 展示《道德经》
上善若水 。
水善利万物而不争， 处众人之所恶，故几于道。 居善地，心善渊，与善仁， 言善信，政善治，事善能， 动善时。夫唯不争，故无尤。
第二篇：文明友善主题班会
一年级二班
教学目标：
为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。 教学过程：
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
5、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、 互相查一查： (1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?
(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?
(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?
(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?
(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。)
7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言) 总结：
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师。 ②课间有秩序，不喧哗打闹。 ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼。 ④穿着得体，不盲目追求时尚。 ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想。 ⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追。
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损。
⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神，争做文明的小学生。
第三篇：《友善互助》主题班会
----- 石嘴山第十中学：二年级
活动目的：
通过本次班会，让学生懂得如何做一个能受到大家欢迎的人。认识到团结互助，友好和善在生活中的重要性，学会做一个受大家欢迎的小学生。
活动过程：
一、开场白
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!
诚信像一面镜子，照出了你的内心。友善是一只白鸽，纯洁而又和平。
互助像一个闹钟，提醒你怎样做人。友善是一个微笑，教会你怎样待人。
互助和友善都是人们的良好品质。作为一个受欢迎的小学生，我们应当要有良好的品质，我们要互相帮助，友善待人。
二、
提出困扰
当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢?请看情景剧：
1. 下课了，小明起身往教室外走，正好与正在发本子的小刚相撞，本子散了一地，小刚急了，说：“你眼睛下了啊!”小明也不相让，紧接着打成一团。
2. 老师要班长发新书，把一本脏书发给了小丽，于是双方争吵起来。
学生讨论后回答：遇到这种情况该怎么办呢?)
三、将心比心，换位表演
(教师说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”)情景剧中的演员换位，继续表演。
1. 撞到发本子同学的小明连忙说对不起接着弯腰去捡散落在地的本子，小刚也连声说没关系，又不是故意的。二人一起发完本子，高兴地走出教室。
2. 班长主动把这本脏书留给了自己，拿了下面的一本好书发给这个同学，这个同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
这时候教师提问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢?”
大家讨论，随意发表意见。
教师小结：同学们说得非常好，遇到这种情况，如果我们能将心比心，能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢!
四、学以致用，解决身边问题
教师出示事例，(华华和玲玲是同桌，又是一对形影不离的好朋友。在一次美术课上，玲玲不小心用水彩笔把华华刚买的新裙子弄脏了，华华急了，而玲玲觉得自己是无心的，况且还是好朋友，不但没有道歉，反而也觉得很委屈，就这样，两个人都耿耿于怀，一对好朋友就这样慢慢疏远了。)
小组交流，让同学们来帮帮这对好朋友。
五、互相赞美
指出在班中你最想赞美的同学，并大声说出你要赞美的话，如：“你学习很努力，写的字也漂亮，我很佩服你。”“你乐于助人，同学们都很喜欢你。”等等。接受赞美的同学表达感谢。
教师小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，这样我们才能获得更多的朋友。
六、班主任讲话
同学间的团结友善创建了我们优秀的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。我相信你们能够做到诚实做人，团结互助，善待他人，快乐自己。大家说对不对?
七、结束语
我相信大家都可以做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人的人，做一个受欢迎的同学。
第四篇：诚实友善主题班会
诚信友善主题班会
一、 开场白
王紫祯:敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，今天的《诚信、友善》主题班会由我为大家主持，希望我们共同渡过难忘的30分钟。 王紫祯:诚信像一面镜子，照出了你的内心。
许斯越:友善是一只白鸽，纯洁而又平和。 王紫祯:诚信是像一个闹钟，提醒你怎样做人。 许斯越:友善是一个微笑，教会你怎样待人。
(合):诚信和友善都是人们的良好品质，作为一个受欢迎的小学生，我们应当有良好的品质，我们要讲诚信，友善待人。
王紫祯:今天，我们用“曾子杀猪”的故事拉开我们班会的序幕，下面有请咱们班的文静女孩张珂婷为大家讲故事，有请张珂婷同学。 张珂婷讲故事:有一天，曾子的夫人要到集市上去买点东西。曾子的儿子，当然愿意跟着妈妈。一看妈妈要出去，就吵着带他出去玩儿，缠着妈妈不让走，又哭又闹。曾子的夫人就告诉他:“你只要甭闹着跟妈妈去，妈妈回来给你杀猪，让你吃肉，做一顿好吃的。”孩子当然很高兴，就没有缠着妈妈一起去。等曾子夫人在集市上买完东西，办完货，回到家里的时候，大概已经是傍晚了，突然，看见自己的丈夫曾子在那儿磨刀，这一下子把曾夫人惊到了:“你这是干嘛,”曾子说:“杀猪啊。你不是答应孩子说，你回来给他杀猪，给他肉吃吗,”曾夫人说:“我这是随便哄孩子的话啊。”曾子讲:“不能这样教育孩子，因为孩子最早接触的是父母，如果父母随便跟他讲话，说的话又做不到，你怎么能让孩子去相信别人的话,今后他自己怎么会守信呢,一头猪是小事，给孩子留下了那种很不好的印象，影响了孩子一辈子为人处事的方式，我们就追悔莫及
了。”曾夫人当然是懂道理的，很明事理的，就和曾子一起把猪杀了，给儿子做了一顿肉吃。
许斯越:我们用热烈的掌声感谢张珂婷同学的精彩朗诵。 王紫祯:这就是“曾子杀猪的故事”。听了这个故事，同学们想谈谈自己的感受吗,下面我们有请几位同学。
王紫祯:同学们，听完这个故事，我也深深体会到，曾子确实是一个“言必行，行必果”的方正君子。
二、“诚信、友善”名言知多少
许斯越:同学们，你们知道多少有关诚信、友善的名言、儿歌和警句呢, *(请同学们来举手回答，最少有5位小朋友准备有关诚信友善的名言) 王紫祯:关于“诚信”、“友善”的名言 有很多很多，请大家看大屏幕，齐声朗读。
? 没有任何一种美德比表里如一更重要的了。 (英?葛德文) ? 真诚是人生最高美德。 (英?乔叟) ? 虚伪的心不会有坚硬的腿。 (英?莎士比亚) ? 你能够把所有人欺骗于一时，或者欺骗一些人于永久，但你永远无法欺骗所有人。 (美?卡尔? 桑德堡) ? 守信胜过用名气。 (美?罗斯福) ? 出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。 (法?沃夫拿) ? 虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。
? 坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。 (英?莎士比亚) ? 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 (德?海涅)
三、列举一些生活实例，印证“诚信”、“友善”的重要性。 许斯越:生活中我们有许多关于诚实、守信、友善的小故事，它让我们大家更加团结友爱、友好相处，诚信做人，下面共同分享李姝昱、辛雨涵、陈佳乐三位同学给大家带来的小故事。
*(请李姝昱、辛雨涵、陈佳乐三位同学准备) 王紫祯:谢谢以上几位同学的精彩发言，让我们把热烈的掌声送给她们吧～是啊，“诚信”、“友善”对我们的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
四、主题深化
王紫祯:同学们，在我们的现实生活中，也存在许许多多的不诚信、不友善的例子，比如:地上的纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印。 许斯越:平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密。
王紫祯:答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴等等， (合):这些陋习都需要我们努力的去改正。
五、“诚信友善，做文明学生”倡议书。
王紫祯:下面由我为大家宣读“诚信友善，做文明学生”倡议书。 同学们: 诚信、友善是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。德国伟大的诗人海涅说:“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”我们正值青春年华，我们的生命含苞待放。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。
许斯越:请同学们在倡议书上留下自己的姓名，各小组传签。 王紫祯:请全班同学共同背诵社会主义核心价值观。
六、班会结束语
王紫祯:诚信、友善是绽放于人类之树的一朵鲜花，它把我们的世界变得更加和谐，更加美好。 许斯越:作为小学生，我们更应该把自己培养成为一个为重信用、守承诺的新时代接班人。
(合):在这个充满机遇和挑战的时代里，让我们放飞青春活力，挥洒青春风采，以崭新的精神风貌，良好的道德素质，为自己的梦想铸就一双坚强的翅膀～
王紫祯: 下面请班主任张老师作总结发言，提出希望。 (合):今天的班会到此结束，谢谢大家。
东胜区第四小学二年级五班 主持人:王紫祯 许斯越
第五篇：904班“友善”主题班会
明礼诚信 团结友善
雨坛初级中学904班以“友善”为主题班会设计方案
活动内容：是学生懂得如何“诚信做事 友善待人”。
活动目的：1.通过本次班会，让学生懂得如何做一个能受到大家欢迎的人。
2.认识到诚实守信，友好和善在生活中的重要性，学会做一个受大家欢迎的中学生。
活动形式：由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。
活动地点：枞阳县雨坛初级中学904班
活动前准备：班主任班干部组织、编排学生表演小品《美好的友谊》、歌伴舞《左手右手》和诗朗诵《仰望星空，做最好的自己》。 指导班主任：齐银萍 活动过程：
一、 开场白 友善待人受欢迎
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好! 诚信像一面镜子，照出了你的内心。 友善是一只白鸽，纯洁而又和平。 诚信像一个闹钟，提醒你怎样做人。 友善是一个微笑，教会你怎样待人。
诚信和友善都是人们的良好品质。作为一个受欢迎的中学生，我们应当要有良好的品质，我们要讲诚信，友善待人。 下面我宣布雨坛中学四叶草班以“友善”为主题班会现在开始!
二、 采访
最受欢迎的人
主持人：今天CCTV电视台的汪璐小记者再次来到我们班，他们节目组想再次调查一下在同学们中谁最受欢迎?大家欢迎她的到来…… 小记者：
观众朋友们大家好：
今天我们节目组又一次来到了枞阳县雨坛初级中学904班，下面请跟我一起走进这个团结友爱的班集体。
同学们好!(起立)(客人好!)(请坐)
今天我们来的目的是跟踪调查“哪些同学最受欢迎?”大家能告诉我你们当中谁最受欢迎的?还有吗?(同学们自由回答)
为什么你们会选他(她)呢?(同学们自由发言) 同学们，现在已经说了最受欢迎的有哪些同学，我想我们现在可以把他们这些优点都归为良好的品质，下面，我倡议： 希望同学们以诚待人，团结友爱，乐于助人， 互帮互助! 希望同学们都可以做到以上四点，做一个受欢迎的同学。大家说好不好? 同学们再见!
三、游戏
美好品质大家评
主持人：同学们，通过刚才你们的回答现在我们带做一个小游戏。在大家桌子的左上角都有两片树叶。现在把你想到的你喜欢的好品质的词语写在这两片树叶上，然后贴在黑板的大树上。准备--------开始!
(主持人在同学们贴好树叶后把每一片树叶上的词读一遍，让同学们说哪个词写得多，主持人吧树叶上提到最多的词语写在树干上。)
主持人：从大家喜欢的好品质的词语上看出，做人要诚实和友善，那我们平常又是怎样做的呢? (一)善待同学
主持人：你有帮助同学的行为、或伤害同学的行为吗?同学之间应该怎样相处呢，下面请看小品《美好的友谊》，表演者：齐昫(饰老师)胡佳琪、荣超等。(剧本见附件1)
主持人：看了刚才的小品，联系自己的实际，说说，遇到下面情况，你会怎样做?
1、 当别人错怪了你，他没向你道歉时…
2、 当别人无意中弄脏了你的衣服、书本、桌凳…
3、 当别人在气头上对你说了气话时…
学生发言，表述自己的想法。
主持人：希望我们同学之间可以有纯洁的，美好的，快乐的友谊。同学们，请珍惜我们的友谊，拉起我们的受，让我们团结友爱，互帮互助，下面请欣赏歌伴舞《左手右手》
表演者：汪璐、胡艳等。(幻灯片播放音乐)
(二)友善社会
主持人：下面请看小品《扶不扶》(播放视频)
主持人：看了刚才的视频，我们有何感想呢，下面请我们畅谈自己的感想。
学生积极发言
四、 配乐诗朗诵
最好自己人称颂
主持人：同学们，现在你们认为怎样才能做一个诚信、友善的人呢?请欣赏配乐诗朗诵《仰望星空，做最好的自己》
表演者：伍玉媚、齐玥。(诗文见附件2)
五、 班主任讲话
人人友善人人乐
主持人：这一次以“友善”为主题的活动让我们明白：人人都要有良好的品质，人人都应该学会善待他人。下面有请班主任给我们这一次活动作一下总结。(班主任讲话) 亲爱的同学们：
俗话说：小赢靠智慧，大赢靠品德。同学间的团结友善创建了我们“四叶草”班这个优秀的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。
“扶与不扶确实是很矛盾的事情，但别被少数的负能量事件遮蔽了眼睛，确实，人心倒了，可就扶不起来了”。
金钱和良知的面前，我们选择良知。面对人们为自己不受冤枉之灾而置跌倒老人于不顾时，面对跌倒的道德，当社会无力扶起时，法律应该帮一把。
古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”人与人之间互相帮助，这是传统的美德，应该赞扬。中国上下五千年的文化历史在告诉我们，看到有困难的人就应本能地去帮助，而不是因为各种顾虑就对他人的困难不闻不问。我们只有在他人遇到困难时抛开一切杂念，伸出援手，人与人之间传递正能量。那正是“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间!”
因此，我们要诚信做事，善待他人，快乐自己。大家说对不对? 下面请同学们起立和我一起宣誓：“我要诚实做人!我要诚信做事!我要善待他人!我会快乐自己!”我相信无论在哪里都能做一个受欢迎的人!
六、 结束语
下面，我们在音乐《今天做友善的行为》中，四叶草班以“友善”为主题的班会到此结束。
附件1：
《美好的友谊》剧本 (叮铃铃)
老师：上课!(起立)同学们好!(老师好!)(请坐)今天我们来学一首诗，名字叫做哦《鹅》大家跟着我一起学：“鹅鹅鹅”(有动作) 同学们：鹅鹅鹅。 老师：取颈用刀割。 同学们：取颈用刀割。 老师：拔毛烧开水。 同学们：拔毛烧开水。 老师：铁锅炖大鹅。 同学们：铁锅炖大鹅。
老师：好，同学们。你们学会了吗? 同学们：学会了!
老师：红啊，那现在和我一起做一遍：
老师(同学们)：鹅鹅鹅，取颈用刀割。拔毛烧开水，铁锅炖大鹅。 (胡佳琪举手) 老师：有什么问题吗?
胡佳琪：老师，放点土豆更好吃哟!
老师：你个熊孩子，给本老师面壁思过!(胡佳琪转身)(叮铃铃…)好下课!(起立)同学们再见!(老师再见)(请坐) 胡佳琪：下课咯，出去玩了!(此时手里正拿着一个球) 动作描写：(正当孙宇玩得高兴的时候，突然有个身影把孙宇手中的球夺走了。胡佳琪一看，是荣超) 胡佳琪：站住，把球还我!!!
荣超：就不还，就不还，怎么的?(顺便把球扔出去了。) 胡佳琪：把球还我!你给我把球捡起来! 荣超：就不捡!(这时荣超和胡佳琪打了起来) 胡佳琪：你等着放学，你看我不找人来收拾你! 荣超：好，我等着! 白：放学后。
荣超：怎么的，你不是找人吗?人呢?
胡佳琪：这呢吗!没看见啊，开始吧!(这时荣超和胡佳琪打了起来，加上胡佳琪找的人。)
白：第二天荣超住进了医院。在医院里。 老师：荣超，没事的，一会你妈妈就来了!
荣超：嗯!啊哟!噢!…(旁边还有一位医生和一个拿着药瓶的医生)
荣超妈妈：呜呜呜呜呜呜—————老师，怎么样啊?你说这孩子有个三长两短的我可咋整啊!
老师：荣超妈妈，也不要伤心过度，这次真的很危险，所幸没伤到要害，一个月之后就可以出院了，你进去看看孩子吧!(把门打开，又关上) 荣超妈妈：嗯!
胡佳琪妈妈(正小跑过来)：老师老师，这孩子怎么样啊? 老师：你家孩子下手也太狠点了，差一点就伤到要害了，荣超同学一个月之后才可以出院，医药费估计要一万多元，您得赔偿啊，还有，你回去一定要好好教训教训他。
胡佳琪妈妈：行，这是应该的，回去你看我回去不好好收拾这个熊孩子!
白：一个月之后，荣超出院了，老师把他们叫进了办公室里。 (咚咚咚————) 老师：请进!
胡佳琪和荣超：老师，您找我们? 老师：怎么样啊?你的伤好没好点? 荣超：没事了。
老师：那你呢?胡佳琪，你有没有反省过?
胡佳琪：嗯，我已经好好反省过了，老师，我错了。现在我们不但是好朋友，以后再也不会因小事争吵了。 荣超：我英语不好，他给我补英语，他语文不好，我给他补语文。
老师：嗯，不错。
白：经过这件事以后，两人都意识到“冲动是魔鬼，冲动只会让双方深受其害，友善待人，只有自己先尊重别人，才能赢得别人的尊重!”
附件2：
《仰望星空，做最好的自己》诗文 我仰望星空，它是那样的寥廓而深邃 我仰望星空，它是那样的庄严而圣洁 我仰望星空，它是那样的壮丽而光辉 我仰望星空，努力做最好的自己
做最好的自己 用文明播种春日的希望 用自信浇灌夏日的沃土 用微笑收获秋日硕果
做最好的自己
洒下习惯的种子，采撷成功的果实 习惯迎接清晨的阳光 让你的希望从此永不破灭 文明打开生活的大门 让你的生活从此巡礼多姿 让你的人生从此与众不同。
做最好的自己
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望 做不了伟大，就做实在的我，自信的我
做最好的自己 扬起嘴角最美的弧度 微笑着走过每个角落
微笑，从现在起 微笑，从我做起
我相信有一种文明，把我轻轻带进生活的梦境 我相信有一种习惯，把我们的梦想与现实相连 我相信有一种自信，会把所有的憧憬都实现 我相信有一种微笑，会把你我的距离走近 我相信就是这一天，命运开始改变
这一天，我开始仰望星空
发现星空并不远，只要我们踮起脚尖、 仰望星空，做最好的自己