第一篇：二年级下学期数学期末
2018年二年级下学期数学期末测试
……………………………………线……………………………订……………………… ：…名…姓装：…级…班…：…校…学…………………………涡阳县2017--2018学年度第二学期期末教学质量检测
A.7050 B.70005 C.7005
(2)课上老师指着一个图形说：“这是一个长方形”。下面说法不正确的 二年级数学试卷
是( )。
满分100分 时间60分钟
A.这个图形有4个直角 分数___________
B.这个图形对边相等
一、我会填。(每空1分，共26分)
C.这个图形四条边都不相等
(1)一千二百六十二写作：( )，从右边数第一个“2”在
(3)有50人去春游，每辆汽车坐7人，至少要租( )辆。 ( )位上。
A、7
B、8 C、9 (2)单位换算。 8cm=( ) mm 500dm=( ) m (4)8在百位上的数是( )
(3)最大的三位数和最小的四位数相差( )。 A、6830 B、2980 C、7008 (4)把8800、8000、800
8、8080按从大到小的顺序排列：
(5)拉一拉平行四边形，( )变了，( )不变。 ( )>( )>( )>( ) A.四条边的长 B.四个角 (5)钟面上有( )个大格，( )个小格。分针走一小格是
( )分，走一大格是( )分。时针走1大格，分针正好
三、计算下面各题。(26分)
走( )圈。 1.直接写出下面各题的得数。(10分)
(6)填上合适的单位。
13+49= 68-18= 14÷7= 45÷5= 8×4= ①一张课桌高7( )。 28+17= 44-13=
7×5=
9×6=
41÷8= ②小花的身高131( )。 2.用竖式计算。(16分) ③动车每小时大约行驶300( )。
258+139=
535-145=
600-445=
59÷9= (7)上图中有( )个直角，( )个锐角、( )个钝角。
(8)奇思面向东，后面是( )，左面是( )，右面是( )。
(9)括号里最大能填几?
( )×6<45 31>7×( )
(10)从10：05到10：40经过了( )分。
四、动手实践我最行。(4分)
二、轻松选择我能行。(每题2分，共10分) 画一条比7厘米少4厘米的线段。
(1)由7个千和5个一组成的数是( )
二年级数学
第1页共4页二年级数学第2页共4页
4.陈老师买回8袋乒乓球，每袋有6个，同学们上体育课借用了18个，
五、辨认方向(如图)。(6分) 还剩多少个?(5分)
1.蓄水池的( )方向是小华家;
2.果园在蓄水池的( )方向;
3.笑笑从学校到养鸡场可按下面路
线行走：从学校出发朝( )
方向走到( )，再朝( )方向走到蓄水池，再朝 5.
( )方向走，最后到养鸡场。
六、解决问题。(28分)
童车115元 赛车298元 摩托车540元
1.一共有56个桃子，9只猴子都想吃。平均每只猴子可以吃到几个桃(1)王叔叔买1辆童车和1辆赛车需要多少钱?付1000元，应找回子?还剩几个?(5分)
多少钱?(5分)
(2)请再提出一个数学问题，并解答。(3分) 2.明明家来了13位客人，他要为每人倒一杯茶。沏一壶茶可以倒5杯，他至少要沏几壶茶?(5分)
3.一本书7元，55元最多能买几本书?(5分)
二年级数学
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第二篇：二年级下学期数学期末测试质量分析报告
2012——2013学年度下学期二年级数学
期末质量分析报告
单位：明山区联丰小学欧洲城校区
授课教师：马世研
分析时间：2013-7-1
12012——2013学年度下学期二年级数学期末质量分析报告
一、试卷评价：
本次试卷我们不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽数学教学领域，检查学生掌握数学基础知识、基本技能和解决问题能力。试卷体现了人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。是一份令人满意的试卷。从中让每一名数学老师感受到作为一名数学老师是多么令人骄傲。
二、取得成绩及问题概述：
1、成绩汇报，本次检测参考人数 9 人，总分 分，平均分 分，优秀人数 人，优秀率，及格人数 9人，及格率 100% 。
2、取得的成绩概述：
从试卷上看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识基本技能，通过填空、比大小、口算、脱式计算、列竖式计算和画图以及辨认方向等几道多角度习题来检测学生。第二类是解决问题，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每单元的数学知识。具体表现在以下几个方面：
(1). 本次试题以基础知识，基本技能为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查又保证了较高的比例。在试卷中通过口算、笔算、比较大小等形式得到了广泛的考查。“动手操作”一题的情况最好。题目类型围绕画线段和画角，而且学生在先前也已反复练习过，因此正确较高达到100%。其次，计算题30分满分3人，27分以上4人，占总数人数的77.78%。看出教师在平时的教学中对学生计算能力的培养较有成效。读数、写数、数的组成一题准确率100%，说明平时基础知识教学很扎实。
(2). 贴近生活实际，体现应用价值。 解决问题从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过解决问题的形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。其中统计的准确率达到100%。
(3). 有良好的书写习惯。本次试卷中，学生们做到了书写工整，卷面整洁。反映了教师在日常教学中对学生行为习惯的培养极为重视。
3、纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题，分析具体如下：
(1). 填空中有余数除法计算不准确，看出口诀不熟。学生的底子太薄，教师平时还应加强对掉队学生的辅导。错误率22.22%.“今天是星期一，再过7天星期几，再过22天星期几”一题尽管这是区复习卷中的一道题，但从对题意理解的角度上看，学生没能理清题意的要求。教师在教学中没能引起足够的重视，这道题容易和“今天是星期一，7天后星期几”混淆。对二年级学生而言，这道题显得有一定难度。但由于答案的多元化，失分率下降不少。花钱找钱一题，尽管练过多次，但一部分学生缺乏分析问题的能力，不会做。此题出的很好，就是要考查学生对题意的理解及灵活运用，对一部分基础太差的学生而言，缺乏灵活性。
(2).比大小一题，有3人错，1人计算结果写出来了，由于马虎比较错了一题，另外2个孩子在长度单位比较上含糊不清。这只是个别学生，但不容忽视。
(3).计算题主要出现在计算进退位加减法不准确，忘写得数，造成丢分在一半以上。这一现象也在提醒教者注重计算教学要提高计算的准确性。其原因在于：一算理不清;二粗心大意;三发现问题不修改;四忘写横式结果。由于学生本身基础差，在学习的过程中有一定难度。所以克服以上问题，教师必须下大力度。
(4). 逛游乐园一题，有两人由于马虎，把两道题的方向写错，如果在考试时仔细检查可能就不会出现错误。说明学生缺乏检查的自觉性。下学期面临升入中年级，如何培养学生检查也是教师教学中应改进的一大方面。
(5). 解决问题中发现两步计算应用题理解上存在很大难度，列式发现学生根本不理解，解题思路混乱。这部分学生在今后的学习中还会遇到更大的困难。教师应注意对这部分学生的辅导，拉近与其他同学的距离。
(6). 欧洲城校区的学生由于家庭原因得不到父母的辅导，与其他同龄孩子相比差别很大，他们的进步更需要老师耐心的辅导与帮助。
三、策略分析：
1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的能力。
3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领。
4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。
5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。
总之，综观整体这次期末数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信。
第三篇：三年级下学期数学期末测试试卷分析
试卷特点
1、试题知识覆盖面广，紧扣教材内容。试卷容量适当，题目难中有易、易中有难。
2、重在查考学生基础知识和基本技能的掌握程度以及运用所学数学知识灵活解决生活实际问题的能力。
3、充分体现了“人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展”的教学理念。
抽样情况分析
本次数学期末测试，学生整体发挥情况很好，有十二个孩子考出了满分的可喜成绩，优秀率达98%，及格率达100%，班平均成绩是94.7分。本次测试成绩充分反映了这一学期以来，全班学生在数学学习方面的真实情况：扎扎实实的基础知识、认认真真的学习态度，活学活用解决问题。具体情况如下：
第一大题填空正确率达95%: 本题的知识面较广，囊括了本册的要点，主要考察学生对本册教学内容掌握情况，从答卷情况看，大部分学生能根据所学知识灵活处理问题，整体得分率很高。其中第5小题，“96895430省略亿后面的尾数是( )亿”，学生出错率较高，原因是学生把“亿”看成了“万”，写成(969万)。第7小题，根据某个同学的身份证号码3703032002100510030，填写该同学的生日( ),全班有七八个孩子出错，原因是身份证问题属于教材中的拓展部分，不应作为考试内容，虽然学过，但由于复习时没有复习到，一些学生已经遗忘。
第二大题判断正确率达90%：第2题和第4题有个别学生错，分别是“1元6角可以用1.60元表示”(错误原因:学生以为只能用1.6元，不知道1.6元就是1.60元);“15既是15因数也是15的倍数”(原因是因数、倍数都属于教材拓展内容，不应作为考试项目，由于复习时没有复习到，一些学生已经遗忘，或者是对因数、倍数的概念不清。)
第三大题选择:正确率达96%，学生做得很好
第四大题“祝你都做对”正确率达92%以上:第1小题“直接写得数”少数学生由于粗心把除号看成了乘号，或者是乘法中积的末尾落了一个零，导致出错;第3小题“脱式计算”第2小题出错率较高，原因是学生计算不够认真，粗心造成的。
第五大题解决问题:一共有4题，学生做得很好，正确率达95%。
今后教学改进措施
1、抓基础知识的教学，比如一些基本概念的教学，要达到“每个学生”都能理解与掌握。
2、培养学生的好习惯，如认真读题，一定要演算和验算。
3、让学生学会举一反三与灵活多变，举一反三是在学生把知识掌握的很牢固的基础上才能实现的。
4、要在今后的解决问题的教学方面要培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际生活中，教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
第四篇：关于一年级下学期数学期末测试题
一、填空乐园。(每空1分，共35分)
1、看图写数。
写作()写作()写作()
读作()读作()读作()
2、40前面的一个数是()，后面的一个数是();
79和81中间的一个数是()。
3、5个一和2个十组成()。100里面有()个一。
56里面有()个十和()个一。
4、按规律填数：
5、读数和写数都从()位起。
6、20角=()元3元-1元5角=()元()角
7、一个两位数，个位上和十位上的数字都是9，这个数是()，比这个数多1的数是()。
8、把下列各数从小到大排列起来。
3568599376
()<()<()<()<()
二、看谁算得又对又快。(15分)
17–8=11–3=24+5=
15–8=6+8=16-9=
90–10=50+38=54–40=
29+40=15–8=30+60=
93-(68-60)=70+(35-8)=82-(42+7)=
三、在里填上“>”“<”或“=”。(9分)
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第五篇：苏教版五年级下学期数学期末考试试卷大全
苏教版2019-2020学年五年级下学期数学期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、“神机妙算”对又快。(30分) (共4题;
共30分) 1.(5分)解方程。
(1) (2) 2.(6分)解方程 (1) x= (2)x÷ = (3)x﹣ = ﹣ (4)( + )x=25 3.(15分)计算下面各题。(能简算的要简算) (1) (2) (3) 4.(4分)有一块80立方分米的铁块放进一个长是10分米，宽是4分米的玻璃容器中，铁块全部浸没，并且水没有溢出，那么水升高多少分米? 二、“认真细致”填一填。(22分) (共12题;
共22分) 5.(3分)小数化成分数。
=_______ =_______ =_______ =_______ 6.(3分)a是大于0的自然数， 的分数单位是_______，它再填上4个这样的分数单位就凑成2.那么 是_______分数. 7.(2分)把一袋重3千克的糖果平均分给9个小朋友，每人分得这袋糖果的_______，每人_______千克。
8.(3分)7米是8米的_______(分数);
8米的 是_______(分数)米，_______(分数)米的 是8米。
9.(1分)分数单位是 的最大的真分数是_______，最小假分数是_______，最小的带分数是_______。
10.(3分)一个三位数有因数2和3，又是5的倍数，这个数最小是_______，最大是_______. 11.(1分) + 的结果用分数表示是_______，用小数表示是_______。
12.(1分)一个正方体的棱长总和是24厘米，这个正方体的体积是_______立方厘米，用两个这样的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是_______平方厘米. 13.(1分)把 和 通分，用_______作公分母比较简便。
14.(2分)爸爸用玻璃做了一个棱长为3分米的正方体金鱼缸，做这个金鱼缸至少要用_______面积的玻璃. 15.(1分)把下列的分数化简为最简分数。
= _______ =_______ =_______ =_______ =_______ =_______ 16.(1分)有34个零件，其中有一个是次品(次品轻一些)，用天平称，至少称_______次才能保证找出次品. 三、“对号入座”选一选。(10分) (共10题;
共10分) 17.(1分) 的分子减少3，要使分数的大小不变，分母应该( )。
A .减少3 B .减少6 C .减少4 D .增加4 18.(1分)六年级150名同学排成4行，如果前3行的人数都是奇数，那么第4行的人数( ) A .是奇数 B .是偶数 C .无法确定 19.(1分)将1立方米的大正方体锯成体积是1立方厘米的小正方体，然后将它们一个一个的连成一排，其总长度是( ). A .1000千米 B .100千米 C .10千米 D .1千米 20.(1分)长方体(不包括正方体)最多能有( )面完全相同。
A .3 B .4 C .5 D .6 21.(1分)下列有 的图形的立体图形是( )。
A . B . C . 22.(1分)一个正方体的表面展开图如图所示，在原正方体中与2相对的面是( ) A .4 B .5 C .6 23.(1分)将四个长12cm，宽8cm，高5cm的长方体盒子，用彩纸包在一起，最省包装纸的方法是( )。
A . B . C . D . 24.(1分)一个最简真分数，分子与分母的和是15，这样的分数一共有( )个。
A .3 B .4 C .5 D .8 25.(1分)一组积木块组成的图形，从正面看是 ，从侧面看是 ，这组积木块有( ) A .4个 B .6个 C .不一定 26.(1分)把一个长方体(长>宽>高)沿虚线切成两个相同的长方体，下面第( )种切法表面积增加得最少。
A . B . C . 四、“动手操作”显身手。(10分) (共2题;
共10分) 27.(4分)看清要求，仔细作图。
(1)以给出的虚线为对称轴画出三角形OAB的对称图形. (2)画出三角形OAB绕点O顺时针旋转90度后的图形. 28.(6分)壮壮在每年的5月1日都测体重。下表是他每年测得的体重与同龄男生标准体重的对比统计表。
年龄 7 8 9 10 11 12 标准体重/千克 23 26 29 32 35 42 壮壮体重/千克 22 25 30 35 42 47 (1)根据表中的数据信息，绘制复式折线统计图。
(2)从图中你获得了哪些信息? (3)壮壮_______岁到_______岁时体重增长得最快，增长了_______千克。
(4)请你把壮壮的体重与标准体重进行比较，你想说点什么?试着写一写。
五、“解决问题”我能行。(28分) (共7题;
共28分) 29.(4分)加工1500个零件，甲单独完成需要10小时，乙单独完成需要15小时，两人合做2小时后，剩下的由乙完成，还需要多少小时完成任务? 30.(4分)妈妈和玲玲走路到超市买东西，去时用了 时，回来用了 时。她们去时走得快，还是回来时走得快? 31.(4分)一个正方体的底面积是25平方分米，它的表面积是多少平方分米?它的体积是多少立方分米? 32.(4分)有两根彩带，一根长30厘米，另一根长16厘米。现在要把它们剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是多少厘米? 33.(4分)一个长方体玻璃容器、从里面量长3分米，宽2分米，高1.5分米，向容器中倒入7.2升水，再把一个苹果完全没入水中，这时测得容器内的水面的高度是1.25分米。这个苹果的体积是多少? 34.(4分)一个封闭的长方体玻璃容器。从里面量长是30cm，宽和高都是10cm，里面装有6cm深的溶液，如果把这个容器立起来，现在的溶液深多少厘米? 35.(4分)要把4本同样长10cm、宽7cm、高5cm的长方体辞典堆放成一个大长方体，使之表面积最少，应怎样放置?试着画出来 参考答案 一、“神机妙算”对又快。(30分) (共4题;
共30分) 1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、4-1、二、“认真细致”填一填。(22分) (共12题;
共22分) 5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、“对号入座”选一选。(10分) (共10题;
共10分) 17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、四、“动手操作”显身手。(10分) (共2题;
共10分) 27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、28-4、五、“解决问题”我能行。(28分) (共7题;
共28分) 29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、