第一篇：热爱生命节选阅读答案
节选自《陈情表》阅读答案
阅读下面文字，完成8-10题(本大题有3小题，每小题2分，共6分。每小题只有一个正确答案)
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 (节选自《陈情表》)
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．寻蒙国恩，除臣洗马。 除：开除
B．则刘病日笃 笃：病重
C．诏书切峻，责臣逋慢 慢：怠慢
D．本图宦达，不矜名节 矜：自夸
9．下列各句中的以与但以刘日薄西山中的以意义和用法相同的一项是
A．臣以供养无主 B．臣具以表闻
C．伏惟圣朝以孝治天下 D．臣无祖母，无以至今日
10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
A．文中所陈之情，有因处境狼狈而产生的忧惧之情，还有对祖母刘氏的孝情等。
B．文章用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝、有不事二主之心。
C．作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年，祖孙二人相依为命。
D．文章层层推进，直截了当，情真意切地陈说了自己不能应命的理由
参考答案：
8．A(授予官职) 9．A（因为）
10．D(应是措辞委婉)
第二篇：《白毛女》节选 阅读答案
《白毛女》节选
杨(下跪，哀号地)少东家，这可不行啊!
(唱)猛听叫喜儿顶租子，
好比睛天打霹雳!
喜儿啊是我的命根子，父女俩死也不离开!
(白)少东家我求你&&
(唱)我求求少东家大发慈悲
再让我老杨这一回，
我一生只有这一个女，
人不到难处不落泪。&&
黄(愤然起立)咳，我这是为你着想啊，老杨，把喜儿领到我家来过几年好日子，不比在你家少吃没穿受罪好得多吗?再说，喜儿来了我还能亏了她?这么一来，你的账也就勾了，这不是两全其美的事吗?
杨 少东家，不&&可不行啊&&
穆 老杨，想开点，不要糊涂一时，今儿这事是答应也得答应，不答应也得答应!(推开杨白劳，拿笔写文书)
杨 (拉住穆的手)啊?
(唱)老天单杀独根草，
大水尽淹独木桥
我一生只有这一个女，
离开了喜儿我活不了!
穆(大怒)你别糊涂了!一会儿少东家生了气可不是玩的1
杨 我&&我&&我找个说理的地方去!(欲冲出门去) 穆 (拍案)哪里说理去!县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去!
杨 (惊住)我&&我&&
穆 (又缓和地)老杨，不行啊!胳膊抗不过大腿去，我劝你写个文书按个手印，不就结了吗!(写文书)
杨 (又去拦)你&&你&&
黄急上
黄 (声色俱厉)怎么还嘴硬?杨白劳!告诉你说，今儿行也得行，不行也得行，(对穆)快
给他写文书!
杨 (愣住)啊?
穆 (写文书，念)&&
杨 (疯狂似的)少东家，可不行啊!&&
黄 (威吓地)怎么?好，那叫刘三黑把他捆起来，送到县上去!
杨 (大惊，昏迷地，战抖着)啊!把我送到县上去&&少东家!
穆 (拉住杨的手)按上个手印吧!(按手印)
杨 (看自己的手指有墨迹，惊)啊?&&(倒地)&&
杨 (在门外苏醒过来，爬起)老天啊，杀人的老天啊!
(唱)老天杀人不眨眼，
黄家就是鬼门关!
1、歌剧的剧情，人物性格的表现和发展是通过( )反映出来的。
A. 说唱 B. 动作 C. 说唱和动作
2、加点的词语照穆仁智的说法是( )
A. 穷人呆笨，富人聪明。
B. 人穷了要生坏主意，人富了就会有良心。
C. 穷人生下来就生奸计，富人生下来就有良心。
D. 人穷该受罪，人富了该享福。
3、黄世仁、穆仁智要杨白劳卖女儿还债采取了怎样的手段?选择正确的答案( )
A. 威逼恐吓 B. 制造借口
C. 软硬兼施 D. 蛮横无礼
4、黄世仁能对杨白劳为所欲为的根本原因是什么?
5、文中黄世仁声色俱厉地说：怎么还嘴硬?杨白劳!告诉你，今儿行也得行，不行也得行!可以看出人物什么突出特点?用简洁的语言概括出来。
6、老天单杀独根草，大水尽淹独木桥这两句唱词表现了什么意思?
7、剧本带括号的地方叫( )，它的作用是：
8、剧中杨白劳与黄世仁的矛盾冲突性质是( )矛盾，它反映了( )的黑暗社会现实。
9、县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去这句话表明了什么意思?
10、穆仁智的几段道白，说明穆仁智是：
11、文中画浪线这一段戏，它表现了杨白劳怎样的思想性格?
12、从杨白劳的唱白中可以看出杨白劳性格的发展是;
A、 B、 C、 D、
参考答案：
1.A 2.略 3.A 4.人吃人的封建社会制度 5.黄世仁狠毒，无情
6.在那黑暗的旧社会，受欺压的是那些没有反抗能力的最底层的老百姓。 7.舞台提示，作用是更好地表现人物形象，推动故事情节的发展。 8.阶级，人吃人 9.此句表现官府与地主阶级相勾结一起欺压百姓的社会现实。 10.狐假虎威，媚上欺下，没人性，狡猾奸诈 11.软弱 12.A、软弱 B、痛恨 C、反抗 D、无能为力
第三篇：《满井游记(节选)》阅读及答案
(二)满井游记(节选)(9分)
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪?己亥之二月也。
17.解释下列句子中加点的词语。(2分)
(1)风力虽尚劲(2)呷浪之鳞
18.用现代汉语写出下面兔子的意思。(2分)
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
19.选文第一段是从哪三方面描绘满井早春气息的?(3分)
20.文中画线句表明了作者怎样的人生态度?
参考答案：
17.(1)猛，强有力(2)代鱼
18.(我)才知道效野之外不是没有春天，可是居住在城里的人不知道(这一点)啊。
19.郊外的植物(柳条麦田)、游人、鱼鸟。
20.表明了作者寄情山水，厌恶官场生活的人生态度。(写出“寄情山水”即可
6、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(3分)
A、欲出不得 /得之心而寓之酒也 B、未百步辄返/造饮辄尽，期在必醉
C、于时冰皮始解 /学而时习之 D、麦田浅鬣寸许 /遂许先帝之驱驰
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
8、第1段写城中的余寒景象，有什么作用?(3分)
9、下列对文章内容的理解，不正确的一项是()(3分)
A、本文通过对水光山色、柳条麦高的描写，以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态的描绘。勾勒出一幅满井春色图。
B、作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了春回大地时柳枝初展的神韵。
C、“泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者”，将品茶、饮酒、骑驴观赏等画面何为一组镜头。写出了游人络绎不绝的盛况。
D、这篇游记，采用描写、抒情、议论等多种表达方式，最后一段则以议论作结，表明了作者寄情山水的志趣。
参考答案：
6、B
7、我这才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人(却)不知道啊。
8、这是欲扬先抑的写法，烘托出作者“欲出不得”的压抑烦闷之情;反衬了满井春意盎然的景色。
9、C (写出了“游人络绎不绝的盛况”不当。原文说“游人虽未盛„„亦时时有。”)
第四篇：妈妈的手(节选)阅读题答案
妈妈的手(节选)
“啊，太凉了!”妈妈用双手抚摸着我的脸颊，因为妈妈的手冰凉冰凉，我禁不住高声喊了起来。
妈妈一面仍然用手摸着我的脸，一面和蔼地说：“妈妈的手确实很凉啊!一到冬天，不仅肿得老高老高，还特别粗糙呢!”
还脏乎乎的，简直像老祖母的手。
“妈妈，您为什么有这样一双手呢?您不能让手变得纤细白嫩些吗?”每当我指着妈妈的手这样说的时候，妈紧总是推开我的手，爱抚地看着我，笑着说：“这双手既是做父亲的手，以是做母亲的手!因为这双手要做的工作太多太重，根本不能变细变白啦!”
我拼命地思萦着：到底怎样才能使妈妈的手变得以纤细又干净呢? (1) 从文中找出妈妈“为什么会有这样一双手”的原因。答:因为这双手要做的工作太多太重
选文的线索是什么?为什么说“简直像老祖母的手”?答：线索是手。(2)
因为妈妈的手既粗大，又满是皱纹，还脏乎乎的
“我”希望妈妈的手变得以纤细又干净，表达了我怎样的情感?答：(3)
表达了我对妈妈浓浓的爱
第五篇：《剪不断的乡愁（节选）》阅读及答案
去年年底，“开放大陆探亲”的消息公布了。
这消息像一股温泉，(乍然间)从我心灵深处涌现，然后窜升到我四肢百脉，窜升到我的眼眶。我简直无法描述那一瞬间的感动。我心底有个声音在喊着：
“39年!39年有多少个月?多少天?39年积压了多少乡愁，如今，可以把这些乡愁都给勾销了吗?”(A)
(不敢相信这是事实)，但是，陆陆续续有人回乡探亲了!这居然成了事实!我太兴奋了，和鑫涛计划着，我们也该去大陆探亲了，鑫涛去红十字会办手续，回来说：“需要填三等亲的亲人名字和地址!”
一时间，我们两个都弄不清“三等亲”包括哪些人，以及我们是否有这项“资格”，激动中，我冲口而出：“故国的山，故国的水，故国的大地泥土，和我们算是几等亲?我们要探的亲，不只是‘人’呀!”(B)
不过，我毕竟不需担忧，因为我和鑫涛分别都有舅舅姨妈在大陆，所以我们很顺利地办好了探亲手续。拿到手续的那一晚，我就失眠了，脑子里奔流着黄河，奔流着长江。不只长江黄河，还耸立着五岳和长城!鑫涛见我如此兴奋，忍不住提醒我说：
“听说大陆的生活很苦。旅行也不像想象中那么方便，至于亲人，经过39年的隔阂，可能已经相见不相识，这些你都考虑过吗?”
考虑?我实在没有认真去考虑过。我只觉得乡愁像一张大网，已把我牢牢地网住。而且，当行期越来越近，我的乡愁就越来越深。我总认为，乡愁对于游子，就像一切人类的基本感情一样，是与生俱来的。(C)不过，有的人来得强烈，有的人比较淡然。我，大概生来就属于感情强烈的一型。连我的“乡愁”也比别人多几分!
计划回大陆行程时，鑫涛问我：“你要去哪些地方啊?第一站，是不是你的故乡湖南?”
我祖籍湖南，生在四川。童年，是个多灾多难的时代，是个颠沛流离的时代，童年的足迹曾跋涉过大陆的许多省份。如今，再整理我这份千头万绪的乡愁时，竟不知那愁绪的顶端究竟在何处?是湖南?是四川?是长江?是黄河?是丝绸之路，还是故宫北海?沉吟中，这才明白，我的乡愁不在大陆的任何一点上，而在大陆那整片的土地上!(D)
“可是，你没时间走遍大陆那整片的土地啊!”鑫涛说，“我们排来排去，只能去40天!”
将近40年的乡愁，却要用40天来弥补。可能吗?不可能的!我们必须放弃许多地方。湖南，湖南的亲人多已离散，家园中可能已面目全非。不知怎的，我最怕面对的，竟是故乡湖南，这才了解古人“近乡情更怯”的感觉。当我把这感觉告诉鑫涛时，他脱口而出地说：
“这也是我不敢回上海的原因!”
于是，我们把行程的第一站定在北京。(北京那儿是我父母相识相恋的地方，那儿是我祖母和外祖父母居住及去世的地方，那儿是我历史课本上一再重复的地方，那儿也是我在小说中、故事中所熟读的地方!)那儿有“故都春梦”，有“京华烟云”!还有我……
于是，我们动身;经香港，去北京。
(琼瑶于1988年11月，略有改动)
1.根据文中所写的时间推算，作者离开大陆赴台湾的时间大约是在：________。
2.贯穿全文的线索是________________。
3.文中反复强调“39年”“将近40年”是为了说明什么?(不超过10个字)
答：________________________________。
4.文中的倒数第二段括号内的句子运用了排比修辞格，主要起什么作用?
答：________________________________。
5.琼瑶夫妇为何把行程的第一站定在北京?根据文中所述，概述其原因(20字以内)。
答：________________________________。
6.文中四处画横线的句子(A)(B)(C)(D)里，最能直接表达作者心声而又最确切地点明文章主旨的句子是(只填序号)。
答：________________________________。
7.请用简洁的文字概括文章所写的几件事。
答：________________________________。
8.下列表述与原文不相符的一项是[ ]
A.本文着力表现了作者对故乡、对祖国的思念之情。
B.作者用“乡愁”而不用“乡思”、“乡恋”作标题，则更深切更强烈的表达了作者怀念家乡的忧伤心情。
C.“剪不断”一词很形象，作者巧借李煜词句表明离开祖国的“乡愁”是无法剪断的。
D.文中的“乍然”和“不敢相信这是事实”，都说明了作者对回乡探亲这件事压根儿就没有心理准备，激动的感情纯属意外产生的。
9.文章最后说，“于是，我们动身;经香港，去北京”，请你想象一下作者到北京后下飞机时的心理活动。
答：________________________________。
参考答案：
1.1948年或1949年或新中国成立前
2.乡愁或剪不断的乡愁
3.乡愁之多、之久、之深
4.增强气势，表达对北京的一往情深
5.“我”和“我”的亲人都与北京有着密切的关联
6.(A)
7.①得知“开放大陆探亲”的消息;②办妥探亲手续;③计划去大陆的行程
8.D
9.略