在一个组织内部，我们必然要将自己的工作完成情况向领导进行汇报，那么，如何才能卓有成效的进行汇报呢？下面是小编为大家整理的《课程大纲编写情况汇报》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：课程大纲编写情况汇报
■公共选修课程教学大纲编写示例
公共选修课《数学模型》教学大纲(试行)
一、《数学模型》课程简介
本课不同于传统数学课程，它以培养学生的思想方法和处理问题的能力主要目的。课程通过介绍若干有代表性的数学模型与应用数学的方法，使学生了解如何用数学语言描述解决实际问题;与此同时，课程力图通过对典型模型的讲解，加深对学生对数学思想、数学方法本身的理解，提高数学素养。本课有以下特点：
1、本课介绍与力学、物理学、计算机科学、化学、生物学、地球科学、社会科学及工程等领域有关的若干重要模型，说明数学如何用于其他学科，又如何从其他学科吸取养分;使学生正确理解数学与现实世界的关系，了解若干常见的重要模型与方法。
2、.本课在介绍数学模型时，强调的是数学处理所蕴涵的思想及有关应用，不以特定数学领域的内容和技巧为目的。对课程所涉及的数学定理和方法，要求学生“理解”，而不以形式化的逻辑演绎为主要目标。
3、本课鼓励学生积极参与，努力培养各自的综合能力;以联系各自专业的课程论文，心得体会，课堂讨论等方式进行考核。鼓励创新，鼓励独立思考，强调理论联系实际。
二、《数学模型》试行大纲
1、课程目的
本课的直接目的是：通过介绍若干有代表性的数学模型及成功的应用数学方法，培养学生用数学语方描述及解决实际问题的能力;同时，通过典型模型的讲授，加深学生(理工科、非数学专业)对数学内容及思维方式的理解。培养学生的创造力、想象力、按照正确的思维方式观察、思考及解决问题的能力。
2、授课对象与学时安排
本课要求学生已修高等数学及初等概率，以本校理工科二年级以上学生为对象，每周2学时，学分2。以每学期15周计，共计30学时，每章约2学时。除讲授外，课堂讨论时间4学时左右，占13%。教师每周另有2小时答疑，用以与学生课外交流，学生每周用于本课的课外时间应不低于4小时，用以复习课上内容、准备课堂讨论、撰写心得体会或课程论文。
3、课程内容
本课以培养学生能力及思想方法为目的，不在于讲授任何特定的纯烽学知识和技巧，因而教材内容具有较大的灵活性，由于本课首次作为公选课开设，今后课程内容将不断增删、修订，使之逐步完善。现暂定可讲授主要内容如下：(教务处注：本《示例》中每节的内容已经省略，正式文本要落实到“节”及其“知识点”，并用括号标明每章的学时)
序言 数学文化漫谈(2) 第一章从最小二乘模型谈起(2) 第二章 一种文献检索方法(1) 第三章 线性规划与博弈论模型(3) 第四章 计算机层析成像与反问题模型 第五章 无旋不可压流动与复变函理论 第六章 处理分类问题的统计方法 第七章 化学反应的扩散模型与模拟退火 第八章 进化模型与遗传算法 第九章 神经网络模型简介
第十章 元胞自动机、生命游戏通讯有关模型 第十一章速降线问题及有关数学模型 第十二章划分板块构造的数学模型
以上内容分别涉及物理、力学、化学、生物学、地球科学、计算机科学诸领域，各章内容彼此独立，全部内容超出30学时，故每学期根据学生情况和要求，讲授选定的若干章节，一般讲授6-8章左右，随着课程建设的深入与学科的发展，教师应根据需要与可能，使教材不断更新、完善。
鼓励学生广泛阅读国内外出版的各种与建模有关的书籍，杂志和材料，例如：“数学的实践与认识”，“The Journal of undergraduate Mathematics and its Application”和W. .Lucas 主编的四卷本“Modules in Applied Mathematics”(有中译本)。
4、课外练习与课程考核
本课以培养培养学生思想方法及能力为主要目的，课堂讲座与课程论文有重要意义，每学期教师应组织1-2次课堂讨论。期中学生应根据课程内容撰写心得体会或对课程的意见、建议一篇，期末应撰写与各自专业有关的数学模型小论文一篇。
教师在课堂讨论及学生所交作业、小论文、考勤基础上评定成绩，不另外进行考试。其中，考勤占20%，课堂讨论占10%,作业占20%，小论文占50%。
以上为首次开课的试行大纲，今后将根据实际情况逐年修订。
执笔人：(授课人或教研室)
审核人：(系或教研室)
批准人：(二级院部)
年
月
(请注意下面的重要说明) 重要说明：
一、公选课成绩评定办法。在以下形式中选择至少3种及以上构成该课程成绩。
1.考勤。(必选)
2.随堂测验。(要简便易行，至少2次)
3.作业。(必选，不少于2次)
4.小论文。(不少于2000字)
5.考核。(考查)
二、公选课学生有下列情况之一者，取消考核资格。所有学生均不予补考。
1.旷课达到该课程总学时1/6学时及以上者。
2.缺课累计达到该课程总学时1/3学时及以上者。
3.缺作业或缺随堂测验1次及以上者。
第二篇：敢于企业情况汇报材料编写提纲
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《企业情况汇报材料》编写提纲
一、经营与管理水平
1.销售收入增长情况;
2.利税增长情况;
3.品牌建设。获得省级、市级名牌情况，省级、市级奖励情况等;
4.企业信息化管理程度。企业采用信息化管理程度，及有无上网宣传或网上交易等。
二、科技投入与创新
1.科技投入。包括种苗新品种引进、新技术、新产品的开发费用、实施科技项目的自筹部分投入等，不包括科技人员的工资费用。企业科技投入占销售额的比例多少，并提供有关证明资料;
2.科研开发能力。企业研发中心的建设(包括企业检测研发实验室的配备、研发人员占企业全体员工的比例)及新产品占销售额的比例，并提供有关证明资料。
三、技术依托与项目实施
1.有无明确的技术依托单位。包括与高校、科研单位合作情况;提供有关科技人员名单及参加技术产品研发的情况证明资料;
2.科技项目实施情况。实施各级科技、农业产业化、农发项目情况，并提供有关计划文本。
四、带动能力
1.基地建设情况。示范项目在面上推广情况，示范带动周围地区发展该产业的面积，提供相关证明资料;
2.与农民利益联结程度。提供相关定单农业履约率或联结专业大户、一般农户数量，或推广面积数量的证明资料;
3.培训农民情况。年培训农民人次并提供培训原始证明资料(包括原始签到表、报纸报道等或其它原始证明资料)。
五、资源环境水平
1.产品质量标准认证获得情况。产品是否属有机、绿色或无公害产品及提供相关证明资料;
2.标准质量管理体系的建立情况。是否建立标准质量管理体系，是否通过ISO9000或HACCP认证;
3.环保状况。三废排放达标情况，通过环评的等级。
第三篇：第 小组教案编写和试讲情况汇报
学生1：
自评：
教案编写情况：
优点：格式规范，教学目标清楚，符合课程标准要求把握教学的重点、难点。教学方法描述清晰，选用适当。内容充实精要，适合学生理解水平。文档结构完整，布局合理。反思清晰，改进设想可行，内容详实。
不足：活动设计体现思想与创造思维等方面的培养要求较少。导入环节没有复习活动，缺乏新旧知识的关联。反思不够深刻，改进设想缺乏针对性。 试讲情况: 优点：导入部分设计贴近学生的实际学习需要，引起同学们的注意，大部分同学能积极投入到课堂活动中。课堂活动设计较明确，学生练习及表现机会较多。
不足：上课时有些紧张，有时候出现语言表达错误。时间把握得不够好，听力练习用了较多时间，在口语表达环节没有能让更多的同学得到锻炼口语的机会。讨论环节结束后，没有能很好地引导学生全心投入到下一步的课堂活动中，有些同学还沉浸在之前的讨论中。
个人存在的问题及建议：在平时的学习中多练习语音语调和课堂用语。今后上课时要尽量克服紧张情绪，注意引导学生投入到每一环节的课堂活动，管理好课堂纪律。留心观察同学的优点及不足，适时帮助学生。在平时的学习中有机会就多试讲，提高自己的教学技能。
小组互评：
教案编写情况：
优点：格式规范，教学目标清楚，符合课程标准要求把握教学的重点、难点。教学方法描述清晰，选用适当。内容充实精要，适合学生理解水平。文档结构完整，布局合理。反思清晰，改进设想可行，内容详实。
不足：导入环节没有复习，缺乏新旧知识的关联。活动设计体现思想与创造思维等方面的培养要求较少。没有较明确的方式检测学生的学习结果。教学反思不够深刻，改进设想缺乏针对性。
建议：在导入环节增加复习旧知识，建立新旧知识的关联。活动设计可以改设体现思想与创造思维等方面的培养。注意使用明确的方式检测学生的学习情况。教学反思应在写得详细一些，有针对性地充实改进设想。
试讲情况：
优点: 导入部分设计贴近学生的实际学习需要，引起同学们的注意，大部分同学能积极投入到课堂活动中。课堂活动设计较明确，学生练习及表现机会较多。板书工整，体现教学的重点、难点。
不足: 上课时有些紧张，有时候出现语言表达错误。时间把握得不够好，之前的听力练习用了较多时间，在口语表达环节没有能让更多的同学得到锻炼口语的机会。讨论环节结束后，没有能很好地引导学生全心投入到下一步的课堂活动中，有些同学还沉浸在之前的讨论中。
建议: 在平时的学习中多练习语音语调和课堂用语。今后上课时要尽量克服紧张情绪，要
大胆一些。课堂上注意引导学生投入到每一环节的课堂活动，管理好课堂纪律。留心观察同学的优点及不足，适时帮助学生。在平时的学习中有机会就多试讲，提高教学技能。
第四篇：体育编写大纲1
编写大纲：
《体育运动健身与健康》高职高专教材
目录
学习情景1【运动健身基础知识篇】
第一章体育与健康概述
第一节体育概述
一、体育的概念
二、体育的功能
三、体育教育
第二节健康的概述
一、健康的定义与内涵健康
二、健康的标准与指标
三、影响健康的因素
四、健康教育
第二章体育教育
第一节 学校体育的目的与任务
第二节 当代大学生应具备的体育素养
第三节
第三章
第一节
第二节职业体育体能 体育锻炼与身心健康 体育锻炼对大学生生理健康的影响 体育锻炼对大学生心理健康的影响
第三节体育锻炼对大学生社会适应性的培养
第四节大学生健康合理的生活方式
第五节体育锻炼的原则与方法
第六节身心健康的检查与评定
第四章体育运动与卫生保健
第一节体育锻炼中的卫生常识
一、体育锻炼的卫生要求
二、运动场地器械的卫生要求
三、女生体育卫生
第二节运动损伤
一、运动损伤的概念和分类
二、运动损伤发生的原因
三、运动损伤发生的预防
四、常见的运动损伤类型与处理方法
第三节运动损伤的预防与康复
一、运动中常见的生理反应和处置
二、运动损伤的预防及处置
第四节运动处方
一、运动处方的由来和含义
二、运动处方的分类
三、制定运动处方的步骤
四、运动处方的内容
五、制定运动处方的原则和注意事项
学习情景2【大学生体能训练与提高篇】
第一章竞技体能训练
第一节体能训练概述
第二节身体形态及锻炼
第三节力量素质及其训练
第四节速度素质及其训练
第五节耐力素质及其训练
第六节柔韧素质及其训练
第二章 体能锻炼计划的制订
第一节制订体能锻炼计划的依据与内容
第二节体能锻炼计划制订的步骤与方法
任务3学生体能发展的评价
第一节学生体能发展评价的目的的建议
第二节学生体能发展评价内容的方法
第三节学生体能发展的评价指标
第四节学生体能发展评价应注意的问题
学习情景3【运动竞技与专业应用篇】
第一章篮球运动
第一节篮球运动概述
第二节篮球运动基本技术
第三节篮球基本战术
第四节篮球规则简介
第二章 排球运动
第一节排球运动概述
第二节排球运动基本技术
第三节排球基本战术
第四节排球规则简介
第三章 足球运动
第一节足球运动概述
第二节足球运动基本技术
第三节足球基本战术
第四节足球规则简介
第四章 乒乓球运动
第一节乒乓球运动概述
第二节乒乓球运动基本技术
第三节乒乓球基本战术
第四节乒乓球规则简介
第五章 羽毛球运动
第一节羽毛球运动概述
第二节
第三节
第四节
第六章羽毛球运动基本技术 羽毛丰满球基本战术 羽毛丰满球规则简介 网球运动
第一节网球运动概述
第二节网球运动基本技术
第三节网球基本战术
第四节网球规则简介
第七章形体、体操与健美运动
第一节形体、徒手操
一、形体
二、徒手操
第二节基本体操
一、技巧
二、单杠
三、双杠
四、支撑跳跃
第三节健美运动
一、健美运动的起源与发展
二、健美运动的作用与锻炼方法
三、健美锻炼的保护、帮助及注意事项
第四节健美操运动
一、健美操运动概述
二、健美操基本动作
三、健美操创编原则
四、健美操规则简介
第八章 武术
第一节：武术概述
一、武术的产生和发展
二、武术的形式、内容与分类
三、武术的特点
四、武术的作用
第二节：武术的基本动作和基本功
一、武术的基本动作
二、武术基本功
三、武术组合动作
四、武术：五步拳
四、初级长拳
第三节：太极拳
一、太极拳概述
二、太极拳的基本动作
三、二十四式简化太极拳的姿势要求
四、二十四式简化太极拳
第五节：养生保健
一、五禽戏
二、八段锦
三、易筋经
四、瑜伽
学习情景4【运动兴趣爱好拓展篇】
第一章体育舞蹈
第一节体育舞蹈概述
一、基本舞步
二、握抱姿势
三、基本组合舞步
第二节交际舞
一、布鲁斯舞(慢四步舞)
二、华尔兹舞(慢三步舞)
第二章体育休闲与体育欣赏
第一节认知体育休闲
一、休闲
二、休闲体育
第二节现代休闲体育
一、技巧类运动
二、户外运动
三、命中率运动
四、眩晕平衡运动
五、游戏竞赛
第三节传统休闲体育
一、垂钓
二、棋牌
三、秋千
第四节体育欣赏
一、欣赏的方式
二、欣赏分类及欣赏要素
三、欣赏的情感体验
第三章民族传统体育
第一节认知民族体育
一、民族体育概述
二、民族体育的发展与特点(传统性、地域性、民俗性、娱乐性、文体交融)
第二节民族体育项目
一、板鞋竞速
二、高脚竞速
三、押加
四、毽球
五、抢花炮
六、射驽
第四章体质健康测定与自我评价
第一节 《国家学生体质健康标准》实施办法
第二节 《国家学生体质健康标准》评价指标与分值
一、《国家学生体质健康标准》评价指标
二、《国家学生体质健康标准》评价指标与分值(大学)
三、《国家学生体质健康标准》评分表
四、等级评定与登记
第三节 《国家学生体质健康标准》的测试项目与测试方法
一、身体型态(身高、体重、肺活量)
二、运动能力(耐力、柔韧(力量)、速度(灵巧))
第四节体质状况的自我评价
一、体质的概念
二、自我评价
三、体质测评及评价的意义
第五章职业体育体能
第一节职业体能
一、职业的定义与分类(伏案型、站立型、综合型)
二、体能的定义与分类
三、职业体能锻炼与身体素质(力量、速度、耐力、柔韧、灵敏)
第二节职业体能的基本技术
一、平衡类
二、攀登类
三、灵敏类
四、耐久类
第三节不同职业岗位的体能锻炼
一、计算机、通信、电子工程类
二、汽车、机械类
三、航运、船舶、水利与港口管理类
四、车工、铣工、切削工人、钻工焊工类
五、建筑类
六、食品、餐饮、物管类
七、旅游、广告、服装设计类
八、金融、税务、电子会计类
九、商场园林类
十、医务、护理类。
第五篇：市场营销策划实务编写大纲
《市场营销策划实务——基于创业过程的实训项目》
项目一：创业意识和创业潜力开发
任务1：讲述成功创业者的故事
任务2：将自己作为创业者进行评价，完成自我陈述报告
任务3：进行自己的创业构想(项目、企业类型)
项目二：团队的组建
任务1：组建创业、策划团队
任务2：确定团队创业策划项目
项目三：分析经营环境
任务1：查找资料，了解同类项目经营状况
任务2：进行项目修改与创新讨论
任务3：根据自身特点，结合市场分析，确定公司使命
项目四：企业组建及CIS策划
任务1：将团队发展为企业，确定企业类型，组织结构
任务2：设计企业理念识别系统
任务3：设计企业行为识别系统
任务4：设计企业视觉识别系统
项目五：企业人员组成
任务1：确定岗位设置
任务2：制定岗位职责
任务3：编制公司人员考勤表
任务4：编制公司员工工资标准
项目六：策划人员素质的培养和提升
任务1：营销策划思维导图绘制
任务2：营销策划沟通素质的培养与提升
项目七：营销战略策划
任务1：了解潜在顾客，进行市场分析
任务2：确定目标顾客，详细了解目标顾客特征
任务3：分析主要竞争者定位和战略，确定本企业市场定位和战略规划 任务4：编制营销战略策划书
项目八：产品及品牌策划
任务1：新产品上市策划书的撰写
任务2：品牌形象策划书的撰写
任务3：制作产品简介及宣传单
项目九：财务计划及定价策划
任务1：对原材料价格进行调研，编制成本费用预算
任务2：制定销售价格，预测销售收入，撰写定价策划方案
任务3：预测启动资金需求，是定编制第一年现金流量计划表、利润表 项目十： 销售渠道设计与管理
任务1：对销售渠道终端形式进行调查，选择终端形式，并进行理由分析 任务2：设计销售渠道模式和系统
项目十一：促销策划
任务1：撰写广告策划文案
任务2：制定营业推广及商业路演策划文案 任务3：制定公共关系策划方案
任务4：制定营销沟通策划方案
项目十二：创业策划书
任务1：创业策划书的编制
任务2： 创业项目营销策划方案答辩
附录：创业的相关常识
金蝶公司创业之星
创业学习渠道
教学交流