第一篇：二年级下册英语知识点
六年级英语下册二单元知识汇总
1. 进行社会实践活动__________________________________
2. 学习关于;了解__________________________________
3. 话题__________________________________
4. 几百万年前__________________________________
5. 巨大的__________________________________
6. 强壮的(原)-----(比)__________________________________
7. 不再__________________________________
8. 骨头(复数) __________________________________
9. 在地下__________________________________
10. 慢地(ad.)---比较慢地__________________________________
11. 去图书馆找信息__________________________________
12. 踢(过)__________________________________
13. 北京猿人的骨头在那被发现__________________________________
14. 他的头像猴子的__________________________________
15. 他用石头做东西__________________________________
16. 为了食物他用石头杀死动物__________________________________
17. 他生火来做饭和在冬天取暖__________________________________
18. 他们看到了被北京猿人做的工艺品__________________________________
19. 画(过)__________________________________
20. 穿(过)__________________________________
21. 分小组讨论北京猿人__________________________________
22. 他们用铲子在地里挖洞__________________________________
23. 树对人们很重要__________________________________
24. 停止;阻止;拦下(过)__________________________________
25. 使空气清新和干净__________________________________
26. 带来(过)__________________________________
27. 挖(过)__________________________________
28. 发现某人正在做某事__________________________________
29. 到了午餐时间__________________________________
30. 数数(过)__________________________________
31. 站(过)__________________________________
32. 喊(过)__________________________________
第二篇：二年级数学下册知识点归纳
新人教版二年级数学下册知识点复习总结
第一单元 数据收集整理
1、用画“正”字的方法收集数据。
2、用统计图表来表示数据的情况。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
4、数据收集---整理---分析表格。 第二单元 表内除法
(一)
一、平均分
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：
(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
(2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。 (3)除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。 (4)用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
(6)一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。 单价×数量=总价。总价÷单价=数量。总价÷数量=单价。
二、除法
1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商
1、求商的方法：
(1)用平均分的方法求商。 (2)用乘法算式求商。 (3)用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。
四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、 被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、 一个因数=积÷另一个因数
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法： (1)所求问题要求求出总数，用乘法计算;
(2)所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。 第三单元 图形的运动
(一)
1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字： 一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春， 亩，目，山，单，杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。
2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
4、角：锐角、直角、钝角。锐角比直角小，钝角比直角大。 第四单元 表内除法
(二)
一、用
7、
8、9的乘法口诀求商
求商方法：想“除数×( )=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
二、解决问题
求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。 第五单元 混合计算
一、混合计算
混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。
二、解决两步计算的实际问题
1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。
2、可以画图帮助分析。
3、可以分布计算，也可以列综合算式。 第六单元 有余数的除法
一、有余数的除法
1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、笔算除法的计算方法： (1)先写除号“厂”
(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。 (4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。 (5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
(1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
(2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
(3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。 (4)比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
二、解决问题
根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。 第七单元 万以内数的认识
一、1000以内数的认识
1、10个一百就是一千。
2、读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。
3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。
4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。
二、10000以内数的认识
1、、“
一、
十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。
2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
3、万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同。
4、最大的一位数：9，最小的一位数：1;最小两位数是10，最大的两位数是99;最小三位数是100，最大的三位数是999;最小四位数是1000，最大的四位数是9999;最小的五位数是10000，最大的五位数是99999。
三、整百、整千数加减法
1、整百、整千加减法的计算方法。
(1)把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。
(2)先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。
2、估算
把数看做它的近似数再计算。 第八单元 克和千克
1、克和千克是国际上通用的质量单位。计量较轻的物品的质量时，通常用“克”;计量较重的物品质量时，通常用“千克”作单位。
2、称较轻的物品的质量时，用“克”作单位;称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。
3、1千克=1000克、1千克=1公斤、1公斤=2斤、1斤=500克、 1斤=10两、1两=50克
4、计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一。一般统一成单位“克”。 估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。 第九单元 数学广角
推理时，先根据条件确定必然情况，再用排除法确定其他情况。
第一单元 数据的收集和整理
目标：
1、经历简单的数据收集和整理的过程，学会用调查法来收集数据，学会在分类的基础上用写正字的方法记录数据，认识简单的统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据。
2、通过对数据进行简单的分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据中蕴含的信息。
3、通过对周围现实生活中有关事例的调查，使学生初步体会调查所得的数据的作用。 知识点：
1、学习收集数据的方法——调查法(例1)：确定调查的方法，确定调查对象，调查内容、调查方式、呈现数据的方法(统计表)、最后对数据进行简单分析。
2、学习记录数据的方法，体会用正字记录数据的优点。：投票记录数据(数量比较少)，画“正”字记录数据(数量比较多)。填写数据：给出正字个数，把记录的结果填在统计表中，(数正字)。
3、数据的分析：
1、共有( )，(各个部分的数相加)，
2、()的最多，()的最少。(从统计表中观察寻找。
3、从中选择()最合适，为什么?(选最多的，因为)你喜欢()，这组有()。(结合自己的实际，填写)
第二单元 表内除法
目标：
1、理解平均分及除法运算的含义，能够进行平均分。会读写除法算式，知道除法算式各部分的名称。
2、使学生初步认识乘法、除法之间的关系，掌握用乘法口诀求商的方法，能够比较熟练的用乘法口诀求商。
3、使学生会用画图、语言叙述等方式表征理解问题和分析问题的过程，能够运用加法、减法、乘法、除法解决简单的实际问题。 知识点：
1、除法的初步认识：
平均分：含义：每份分得同样多，叫平均分。(每份分后的数量相同，一样多) 方法：分配：(求每份数)。总数÷分的份数=每份数。
包含：求份数：总数÷每份数=分的份数 (一个数里包含有几份这样的数) 除法的含义：把一些物体，平均分成若干份，求每份是多少，用除法表示。 被除数÷除数=商 算式的读法：被除数除以除数等于商。
2、用乘法口诀求商：一句乘法口诀可以求出两个除法算式的商。
用乘法口诀求商的方法：做除法，乘法口诀来帮忙，口诀中，缺谁谁是商。具体为：
一、明确含义，
二、乘法表关系，
三、想几的口诀。
四、口诀缺谁，商就是谁。 如12÷3= 想口诀三( )十二，缺四，商就是四。
3、解决简单的实际问题：
1、读题三遍，
2、了解题意，圈数量，找出条件和问题。
3、分析题意，看关键词，
4、列出算式，正确计算。
5、带上单位，检验作答。
平均分的两种情况:一种是利用除法的含义：把一个数A平均分成B份，求每份是多少? A÷B=每份的数量。一种是：求A里面有几个,A÷B=份数。
第三单元 图形的运动
(一)
目标：借助日常生活中的对称现象，通过观察、操作，使学生认识轴对称图形，能辨认轴对称图形。
借助日常生活中的平移现象，通过观察、操作，使学生认识初步理解图形的平移，能辨认简单图形平移后的图形。
借助日常生活中的对称现象，通过观察、操作，使学生初步理解旋转，能辨认简单图形旋转后的图形。
知识：
1、认识轴对称图形：一个图形，通过对折来判断图形是否为轴对称图形。对折后，完全重合(左右，上下两部分形状和大小都完全相同)，就是轴对称图形，这条折痕叫对称轴。
2、认识平移：沿着直的路线移动(上、下，左、右，斜着)，在移动中没有改变大小和方向，只是位置发生了变化。常见的平移现象有：电梯、开窗户、开抽屉等。
3、认识旋转：物体的每个部分都围绕同一个点(或同一条直线)转动。围绕某一点，方向发生了变化。常见的选择现象有：电风扇、手表、直升飞机等。
4、解决问题：折纸剪人，判断折纸中的人是什么现象，给出一半图形，判断。
第五单元 混合运算
目标：
1、使学生正确理解和掌握含有两级运算的混合运算的运算顺序，能正确按照运算顺序进行脱式计算。
2、使学生感受解决问题的一些策略和方法，逐步学会列综合算式解决需要两步计算才能解决的问题。
3、培养学生发现问题，分析和解决问题的能力。同时培养学生认真审题、独立思考、准确计算、规范书写的学习习惯。
知识点：一看(有、没有小括号)，二想(先算什么再算什么)，三做(准确的计算出每一步的结果)，四验(检验运算顺序和计算结果是否正确)
一、两级混合运算的运算顺序。
(一)没有小括号的混合运算：
1、同级运算：只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。
2、不同两级的运算：如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
(二)有小括号的混合运算：先算小括号里面的，再算小括号外面的。
二、解决简单的需要用两步计算才能解决的问题。
1、找出条件与问题。
2、分析题意，判方法。
3、列出算式，来计算。
4、检验结果，来作答。
一个问题需要多个步骤才能解决，要相好先解答什么，再解答什么。常见的两步计算题型有： (1)剩下的平均几次：(A-B)÷C ， (2)一共平均分 (A+B)÷C (3)还剩多少： A-B×C (4)连续用去后，还剩多少? A-B-C 第六单元 有余数的除法
目标：
1、理解余数及有余数除法的含义，培养全面思考问题的能力。
2、让学生经历除法竖式的书写过程，理解竖式中每个数表示的意思，培养学生数学表达能力。
3、初步掌握试商的方法，并能较为熟练的进行有余数的除法的口算和笔算，培养学生计算能力。
第七单元 万以内的数的认识
目标：
1、使学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。
2、使学生能够正确地认、读、写万以内的数，理解数位顺序表以及各数位上的数字表示的意义，并知道这些数是由几个千，几个百，几个十和几个一组成的。掌握万以内数的顺序，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小。
3、使学生学会用万以内的数表示日常生活中的事物，能进行简单的估计和交流。会在算盘上表示万以内的数。
4、使学生认识近似数，体会使用近似数的意义，进一步形成数感。
5、使学生能进行整百、整千数加减法的口算，会在实际情境中选择恰当的方法进行简单的估算，体会估算在生活中的作用。 知识点：
一、数数：认识技术单位“千”，认识计数单位“万’, 数位顺序表。
一个一个的数，10个一是10，一十一十的数10个10是100，一百一百的数，10个100是1000，一千一千的10个1000是10000。数位顺序表：从右往左，依次是个位，十位，百位，千位，万位„„。
常见题型：和5000相邻的两个数是( )和( )，最大的三位数是( )，最小的三位数是( )，最大的四位数是()，最小的四位数是( )。
二、数的组成：数位上的数是几，就由几个这样的计数单位组成。由几个千，几个百，几个十，几个一组成。如4692是由4个千，6个百，9个十，2个一组成。4692=4000+600+90+2
三、数的读法：从高位读起，千位是几读几千，百位是几，读几百，„„中间有0读一个，末尾有0，不用读。
四、数的写法：从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几„„，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写0占位。
五、数的大 小比较：先比数位，数位多的数就大，数位相同，同级数位依次往下比，直到比出大小为止。
六、准确数与近似数：利用四舍五入法去准确数的近似数去整百，看十位，比5小就舍去，不小于5就向百位进一;去整千，看百位，比5小就舍去，不小于5就向千位来进一。
七、整百、整千数的加减法：先去两数相同0，大数化小来计算，得出结果填回0，检验答案保正确。
4、使学生初步学会用有余数的除法解决生活中简单的问题，掌握解决问题的基本思路和基本方法。 知识点：
一 表内除法与有余数除法的含义。
在分物体，中存在巧好分完，和分完还有剩下的两种情况。余数表示平均分完后剩下的那部分 余数和除数的关系：余数比除数小。应用非常关键。 二 计算。被除数÷除数=商„„余数 除数×商+余数=被除数 有余数除法的竖式的书写，理解竖式中每个数所表示的含义。
如何试商。掌握试商的基本方法。试商关键点：与除数相乘的积最接近被除数，而又小于被除数，余数比除数小。 三 解决问题。
1、有余数的除法和采用进一法解决问题。理解题目关键词。最多，至少。 被除数÷除数=商„„余数，余数还需要1次，所以商要进1，结果为商+1。 有余数的除法解决按规律排列的有关问题。关注余数，理解余数与排列的关系。 方法：先用被除数÷除数=商„„余数，再利用余数是几，就是排列中的第几个。
第八单元克和千克
目标：
1、认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克，会进行简单的单位换算。
2、使学生初步了解天平和常使用的用“千克”作单位的秤，知道秤物体的方法，能够进行简单的计算。
3、初步建立1克和1千克的观念，以此为标准估量物体的质量，并能够解决简单的实际问题。 知识：表示物品有多重，可以用质量单位克或千克来表示。
一、 认识克。
认识克在生活中的作用，掂量物品判断轻重。计量比较轻的物品，常用“克“做单位，克也可以用符号“g”来表示。感知1克的重量，找一找生活中以克作单位的物品。要称比较轻的物体我们常用天平(常用于称比较轻小的物品)
二、 认识千克。
判断物品的轻重，计量比较重的物品，常用“千克“作单位，千克也可以用符号”kg“来表示。千克与克的关系：1千克=1000克。感受1千克的重量。掂一掂，说一说生活中，称比较重的物品，常用的工具用哪些?“盘秤和弹簧秤(常用于称日常生活用品的重量)、体重秤(常用于称人的体重)“。
第三篇：二年级下册语文单元知识点汇总
第一单元知识小结
一、易读错的字
古诗(shī)
村(cūn)居
化妆(zhuāng)
喝醉(zuì)
丝(sī)绦
裁(cái)剪
遮(zhē)掩
兴致(zhì)
茁(zhuó)壮
花籽(zǐ)
绚(xuàn)丽
植(zhí)树
二、易写错的字
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语
古诗
村居
儿童
碧绿
化妆
丝带
剪刀
冲出
寻找
姑娘
吐丝
柳枝
荡秋千
鲜花
桃花
杏花
邮递员
先生
原来
大叔
邮局
东西
太太
做客
惊奇
去年
美好
一堆
礼物
邓小平
植树
格外
引人注目
满意
休息
树苗
四、多音字
cháng(长处)
sì(似乎)
长
zhǎng(长大)
shì(似的)
chōng(冲锋枪)
cáng(捉迷藏)
冲
chòng(冲着)
藏
zàng(藏族)
zhòng(栽种)
qí(奇怪)
种
zhǒng(种子)
奇
jī(奇数)
五、形近字
村(山村)
妆(化妆)
冲(冲动)
礼(有礼)
植(植物)
住(居住)
树(大数)
壮(壮丽)
种(种植)
扎(挣扎)
值(值日)
注(注意)
桃(桃树)
姑(姑娘)
车(汽车)
柳(柳树)
休(休息)
原(原因)
跳(跳动)
咕(咕咕)
东(东西)
迎(迎接)
体(体育)
愿(心愿)
六、近义词
丝绦—丝带
裁—剪
奔—跑
仔细—细心
寻找—寻觅
懊丧—沮丧
惊奇—诧异
格外—特别
兴致勃勃—兴味盎然
碧空如洗—万里无云
七、反义词
赶紧—迟缓
懊丧—兴奋
惊奇—平静
仔细—马虎
害羞—大方
探出—缩进
茁壮—瘦弱
笔直—弯曲
满意—不满
八、词语搭配
1.
动词搭配：
(脱掉)棉袄
(冲出)家门
(奔向)田野
(寻找)春天
2.
形容词搭配：
(害羞)的小姑娘
(解冻)的小溪
(难忘)的日子
(绿油油)的小柏树
(精心)地挑选
(兴致勃勃)地挖着
九、词语归类
1.
AABB
式的词语：遮遮掩掩
躲躲藏藏
叮叮咚咚
高高兴兴
快快乐乐
2.
ABCC
式的词语：兴致勃勃
人才济济
仪表堂堂
3、词语积累
蓝蓝的天空
温暖的阳光
广阔的田野
轻轻的微风
细细的柳条
碧绿的草坪
美好的礼物
害羞的小姑娘
美丽的风景
满意的笑容
绿油油的柏树
茁壮的柏树苗
难忘的日子
小心地移入
笔直地站着
精心地挑选
惊奇地说
奇怪地问
快活地蹦
仔细地找
一个包裹
一堆小颗粒
一条小路
一片鲜花
一个树坑
五颜六色
绚丽多彩
碧空如洗
万里无云
引人注目
兴致勃勃
脱棉袄
冲出家门
寻找春天
奔向田野
遮遮掩掩
躲躲藏藏
探出头
叮叮咚咚
十、句子积累
1.
设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2.
疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花?真美啊!
3.
比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
4、拟人句：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
十一、日积月累：
赋得古原草送别
唐
白居易
离离原山草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
十二、课文解析
1、本册书中描写春天的古诗有：《村居》和《咏柳》。《村居》是清代诗人高鼎写的，将写景和写人结合起来，抒发了作者对春天的赞美、对儿童的喜爱之情。
《咏柳》是唐代诗人贺知章写的，这首诗巧用比喻。把柳叶喻为碧玉，把柳条喻为丝带，把春风喻为剪刀。
2、《开满鲜花的小路》这篇课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿先生寄给鼹鼠先生的花籽。
3、《邓小平爷爷植树》告诉我们：植树绿化要世世代代传下去。
第二单元知识小结
一、易读错的字
曾(céng)经
泥泞(nìng)
顺(shùn)着
荆(jīng)棘
晶莹(yíng)
面粉(fěn)
甘蔗(zhe)
甜菜(cài)
就算(suàn)
的(dí)确
波纹(wén)
葱(cōng)绿
不舍(shě)
一株(zhū)
工程(chéng)
建筑(zhù)
营(yíng)业
饲(sì)养
二、易写错的字
背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。
三、会写词语
雷锋
叔叔
足迹
昨天
冒着
留下
弯弯
背着
洒下
迷路
温暖
爱心
一定
也许
桌子
平时
难道
味道
就是
加工
种子
农具
甜菜
工具
劳动
经过
才能
买卖
甘甜
一匹
妹妹
出色
河水
碧绿
波纹
好像
河岸
柳叶
景色
恋恋不舍
要求
柳树
柳条
四、多音字
zēng(曾孙)
měng(内蒙古)
曾
蒙
céng(曾经)
méng(蒙蒙细雨)
dí(的确)
yīng(应该)
的
应
de(好的)
yìng(回应)
sàn(分散)
hái(还有)
散
还
sǎn(散落)
huán(还书)
五、形近字
波(波纹)
纹(波纹)
具(具体)
值(值日)
披(披着)
蚊(蚊子)
真(真的)
植(植树)
买(买卖)
温(温和)
锋(锋利)
买(买卖)
卖(卖出)
湿(湿润)
峰(山峰)
卖(卖东西)
洒(洒水)
弯(弯曲)
匹(一匹)
象(大象)
酒(喝酒)
变(变化)
区(山区)
像(好像)
六、近义词
长长—狭长
寻找—寻觅
足迹—脚印
好奇—奇怪
特别—特殊
平时—平常
难道—莫非
傍晚—黄昏
波纹—水纹
柔软—松软
七、反义词
弯弯—笔直
温暖—寒冷
特别—一般
柔软—坚硬
美丽—丑陋
松开—抓住
八、词语搭配
(长长)的小溪
(迷路)的孩子
(蒙蒙)的细雨
(年迈)的大娘
(晶莹)的露珠
(温暖)的春风
(平平常常)的糕
(好奇)地问
九、词语归类
1.
“AA
的”式的词语：蒙蒙的
细细的
大大的
红红的
2.
AABB
式的词语：平平常常
开开心心
整整齐齐
大大咧咧
3、ABAC
式词语：又细又长
又粗又壮
4、AABC
式词语：恋恋不舍
5、填写形容词
(长长)的小溪
(迷路)的孩子
(蒙蒙)的细雨
(年迈)的大娘
(弯弯)的小路
(晶莹)的露珠(温暖)的春风
(柔软)的绿毯
(平平常常)的糕
(好奇)地问
十、句子积累
1.
感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊!
2.
比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
照样子，写句子：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。
天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
大树又粗又壮，就像威严的士兵。
3、一词多义
特别：非常，格外
与众不同;不普通
这糕要很多很多人才能做成，一定特别(
)大。
难道它的味道很特别(
)吗?
经过：经历;过程
通过某个地方
一块平平常常的糕，经过(
)很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
鼹鼠先生经过(
)狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
4、日积月累：予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
十一、考点提示
1.
《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。
这首诗歌以问答形式，带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，感受平凡世界的不平凡，学习去关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。
2.
《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。
“千人糕”实际上就是外形普通、口感平常的米糕，文中为了强调普普通通的米糕制作材料、生产过程需要经过很多人的劳动才能完成，称之为“千人糕”。告诉我们每件物品的制成都包含很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。
3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。告诉我们教育孩子需要智慧。
第三单元知识小结
一、易读错的字
长江涌(yǒng)
珠峰耸(sǒng)
情谊(yì)
神州(zhōu)
传(chuán)统
龙舟(zhōu)
乞(qǐ)巧
牛郎(láng)
元宵(xiāo)
漂(piào)亮
珍(zhēn)贵
饰(shì)品
随(suí)身
损(sǔn)坏
钱财(cái)
香煎(jiān)
红烧(shāo)
水煮(zhǔ)
蒸(zhēng)饺
炸(zhá)酱
小米粥(zhōu)
二、易写错的字
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
壳：上面是“士”，不是“土”。
转：第四笔是提。
烧：右边上面的横上不要多写一点。
烤：右边的下面是“”，不是“与”。
三、会写词语
神州
中华
山川
黄河
长江
长城
台湾岛
海峡
民族
一齐
奋发
情谊
节日
春节
花灯
清明节
先人
龙舟
中秋
圆月
转眼
全家
团圆
热闹
艾香
敬爱
贴窗花
大街
动物
贝壳
甲骨文
张开
样子
可以
钱币
与众不同
钱财
有关
美食
红烧
烤鸭
羊肉
蛋炒饭
茄子
小鸡
四、多音字
zhuàn(转椅)
bēn(奔跑)
转
奔
zhuǎn(转身)
bèn(投奔)
sǎo(扫地)
chuán(传说)
扫
传
sào(扫帚)
zhuàn(传记)
piào(漂亮)
zhà(炸药)
漂
炸
piāo(漂浮)
zhá(炸酱)
五、形近字
州(广州)
湾(台湾)
岛(海岛)
齐(整齐)
谊(友谊)
转(转身)
团(团圆)
川(山川)
弯(弯月)
鸟(小鸟)
开(开心)
宜(适宜)
传(传说)
困(困难)
闹(热闹)
贝(贝壳)
钱(金钱)
币(货币)
与(相与)
甲(龟甲)
财(钱财)
闭(关闭)
见(看见)浅(浅蓝)
巾(毛巾)
于(于是)
田(田地)
材(木材)
关(关心)
烧(烧烤)
炒(炒饭)
肉(牛肉)
霄(九霄云外)
赔(赔钱)
天(天空)
浇(浇花)
抄(抄写)内(内容)
宵(元宵)
陪(陪伴)
侠(大侠)
乞(乞巧)漂(漂亮)
堂(礼堂)
削(削苹果)
培(培土)
峡(海峡)
气(生气)飘(飘扬)
六、近义词
情谊—情意
奋发—奋勉
繁荣—繁华
欢笑—欢乐
转眼—转瞬
团圆—团聚
热闹—喧闹
漂亮—美丽
珍贵—宝贵
喜欢—喜爱
容易—简单
七、反义词
繁荣—萧条
美—丑
奋发—消沉
漂亮—丑陋
珍贵—普通
喜欢—讨厌
容易—困难
八、词语搭配
动词搭配：黄河(奔)
长江(涌)
(贴)窗花
(放)鞭炮
(看)花灯
(赛)龙舟
(吃)月饼
(过)中秋
(会)鹊桥
九、词语归类
1.
ABB
式的词语：甜津津
酸溜溜
辣乎乎
香喷喷
油腻腻
软绵绵
脆生生
硬邦邦
2、含有一对反义词的词语：大街小巷
大惊小怪
左思右想
东张西望
七上八下
3、四字词语：大街小巷
华夏儿女
炎黄子孙
神州大地
巍巍中华
民族团结
世界大同
奋发图强
繁荣昌盛
九霄云外
4、数量词：一(轮)圆月
一(条)龙舟
一(块)月饼
一(只)烤鸭
一(块)豆腐
一(碗)小米粥
十、句子积累
1.
比喻句：大街小巷人如潮。
2.
对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
十一、日积月累
1、我国的传统节日：春节(农历正月初一)
元宵节(农历正月十五)
清明节(公历4月4日或5日)
端午节(农历五月初五)
七夕节(农历七月初七)
中秋节(农历八月十五)
重阳节(农历九月初九)
2.中国美食：菜肴：凉拌菠菜
香煎豆腐
红烧茄子
烤鸭
水煮鱼
葱爆羊肉
小鸡炖蘑菇
主食：蒸饺
炸酱面
小米粥
蛋炒饭
3.十二生肖：子鼠
丑牛
寅虎
卯兔
辰龙
巳蛇
午马
未羊
申猴
酉鸡
戌狗
亥猪
十二、课文解析
1.
《神州谣》列举了黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰4个代表性的事物，赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂，山川壮美，风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛，共同奋斗的愿望。
2.
《传统节日》以儿歌的形式介绍了我国春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个传统节日的民俗活动，表达了对传统文化的热爱和赞美之情。
3.
《“贝”的故事》介绍了“贝”字的由来、演变及发展，指出用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。通过介绍“贝”字的故事，激发我们学习汉字的兴趣。
4.
《中国美食》介绍了我国的7种菜肴和4种主食，涉及各种烹调方法——凉拌、煎、红烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、熬、炒，让我们从中了解到中国的美食文化，激发对中国美食的热爱和赞美之情。
第四单元知识小结
一、易读错的字
烟囱(cōng)
太阳伞(sǎn)
山冈(gāng)
森(sēn)林
彩(cǎi)色
补充(chōng)
商(shāng)量
赞(zàn)赏
周围(wéi)
一泡(pāo)尿
撞(zhuàng)伤
大婶(shěn)
弟(dì)弟
二、易写错的字
结：右边的上面是“士”，不是“土”。
补：部首是“衤”，不是“礻”。
充：千万别忘记第四笔的点。
幸：最上面是“土”，不是“士”。
三、会写词语
彩色
脚尖
森林
雪松
歌声
苹果
精灵
季节
梦境
拉着手
结果
一般
喜欢
好像
说话
童话
阿姨
弟弟
方便
对岸
游戏
发明
字母
上升
太阳伞
教书
海边
周围
补充
公主
句子
勇士
合力
飞机
地道
火药
终于
胜利
叫喊
忘记
抢去
屁股
苍耳
留神
干净
列车
从来
幸运
比如
使劲
一泡尿
屎壳郎
四、多音字
pāo(一泡尿)
jìn(使劲)
lè(乐呵呵)
泡
劲
乐
pào(水泡)
jìng(苍劲)
yuè(乐器)
fā(发现)
jiào(教室)
biàn(方便)
教
发
便
fà(白发)
jiāo(教书)
pián(便宜)
五、形近字
句(句子)
结(结果)
泡(一泡尿)
充(充足)
精(精神)
合(合力)
勾(勾引)
洁(洁白)
抱(抱着)
允(允许)
晴(晴天)
舍(宿舍)
般(一般)
幸(幸福)
弟(兄弟)
使(使劲)
记(日记)
屁(屁股)
股(屁股)
辛(辛苦)
剃(剃头)
便(方便)
纪(纪念)
屎(狗屎)
六、近义词
透明—透亮
遮蔽—遮挡
看望—探望
昏头昏脑—昏昏沉沉
凶狠—凶恶
赞赏—赞扬
商量—商议
七、反义词
遮蔽—暴露
快乐—痛苦
喜欢—讨厌
昏头昏脑—精神抖擞
凶狠—善良
赞赏—批评
小心—粗心
八、词语搭配
1.
形容词搭配：
(毛茸茸)的小鸟
(摇摇晃晃)的草叶
(细长)的触须
(彩色)的梦
(美丽)的公主
(凶狠)的魔王
(葱郁)的森林
(苹果般)的太阳
2.
量词搭配：
一(棵)枫树
一(把)太阳伞
一(个)鸟窝
六(只)小喜鹊
九、词语归类
1.
“又×
又×”式的词语：又大又红
又白又胖
又黄又瘦
又黑又小
又高又大
2.
ABAC
式的词语：昏头昏脑
大手大脚
呆头呆脑
多才多艺
独来独往
动手动脚
3、ABB式词语
毛茸茸
白花花
胖乎乎
黑压压
静悄悄
AABB式词语
摇摇晃晃
蹦蹦跳跳
许许多多
高高兴兴
4、形容生气的词语：愤怒
发怒
怒火
火冒三丈
怒气冲天
形容高兴的词语：兴高采烈
愉快
欢天喜地
欣喜若狂
欢呼
形容难过的词语：
泣不成声
伤心
悲伤
忧伤
伤感
悲痛
5、词语积累
彩色的梦
葱郁的森林
一棵枫树
一把伞
快乐地回答
凶狠的魔王
四面八方
毛茸茸的小鸡
一泡尿
一颗露珠
细长的触须
美丽的童话
坚固的城堡
美丽的公主
攻打魔窟
编织童话
垒起城堡
保护公主
十、句子积累
1.
比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，
一直打开着。
2.
拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
3.
比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长，
有的圆，有的硬。
十一、造句
有的.......有的.........还有的
下课了，同学们有的在看书，有的在喝水，还有的在探讨问题。
一会儿..一会儿..一会儿
妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿帮我检查作业，很辛苦。
十二、关于诚信的名言。
轻诺必寡信。------------《老子》
失信不立。--------------《左传》
小信成则大信立。————《韩非子》
十二、课文解析。
《彩色的梦》描绘了用彩色铅笔画出的美妙梦境，表现了作者丰富的想象力和对美好生活的向往和追求。
《枫树上的喜鹊》运用拟人的写作手法描写了喜鹊一家的活动，让“我”感受到了快乐，表现了“我”对动物的喜爱和丰富的想象力。
《沙滩上的童话》表现了儿童天真活泼，富于幻想的天性和勇敢善良的美好品质，也说出了童年生活的幸福和快乐。
《我是一只小虫子》写出了“我”对生活的热爱之情。
第五单元知识小结
一、易读错的字
钻(zuān)进去
筋(jīn)疲力尽
街坊(fáng)
挡(dǎng)住
劝(quàn)告
窟窿(lóng)
亡(wáng)羊补牢(láo)
揠(yà)苗助长
磨坊(fáng)
愿(yuàn)意
审(shěn)视
半晌(shǎng)
座(zuò)位
教晦(huì)
二、易写错的字
愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语
筋疲力尽
明白
亡羊补牢
劝告
钻进
丢失
麦子
应该
伯伯
飞快
为难
身边
四周
立刻
突然
吃惊
认真
脚步
难为情
亲切
掉头
图画
老师
讲桌
座位
哈哈大笑
五角星
然后
神情
发现
角度
四、多音字
jìn(尽头)
lěi(积累)
尽
累
jǐn(尽管)
lèi(劳累)
juàn(羊圈)
nàn(灾难)
圈
难
quān(圆圈)
nán(为难)
fāng(街坊)
méi(没有)
坊
没
fáng(磨坊)
mò(淹没)
dǎo(跌倒)
jiǎo(角度)
倒
角
dào(倒水)
jué(角色)
五、形近字
劳(监牢)
丢(丢失)
该(应该)
筋(筋骨)
座(座位)
宋(宋朝)
去(回去)
咳(咳嗽)
肋(肋骨)
坐(坐下)
突(突然)
课(上课)
座(座位)
疲(疲劳)
告(告诉)
空(空间)
棵(一棵)
坐(坐下)
病(病人)
吉(吉祥)
六、近义词
揠苗助长—拔苗助长
巴望—盼望
焦急—着急
急忙—连忙
后悔—懊恼
愿意—乐意
挡住—拦住
认真—仔细
教诲—教导
准确—精确
严肃—严厉
七、反义词
焦急—着急
枯—荣
后悔—无悔
深—浅
认真—马虎
亲切—冷漠
严肃—和蔼
和颜悦色—疾言厉色
八、词语搭配
1.
动词搭配：
(收住)脚步
(驮起)口袋
(甩甩)尾巴
(挡住)去路
2.
形容词搭配：
(高兴)地说
(吃惊)地问
(顺利)地过河
(自言自语)地说
(和颜悦色)地说
(开开心心)地画
九、词语归类
1.
出自寓言故事的成语：
揠苗助长
亡羊补牢
守株待兔
叶公好龙
狐假虎威
鹬蚌相争
画蛇添足
井底之蛙
2.ABAC
式的词语：
自言自语
各式各样
有声有色
全心全意
一心一意
十、词语积累
形容人疲惫的句子：筋疲力尽
疲惫不堪
有气无力
精疲力竭
AABB式的词语：
结结实实
密密麻麻
马马虎虎
模模糊糊
形容笑的词语：微笑
狂笑
傻笑
笑眯眯
笑呵呵
眉开眼笑
破涕为笑
哈哈大笑
捧腹大笑
词语解释
：
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后在受到类似的损失。
揠苗助长：用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
十一、造句
焦急地
他在河边焦急地转来转去
自言自语
他自言自语地说：“我得想个办法帮他们长。”
十二、句子积累
1.
含有关联词的句子：
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!”(并列关系)
2.
感叹句：
如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!
3.
反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能?……”
4.
“把”字句：
(1)你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
(2)老师把两个杨桃摆在讲桌上。
十三、日积月累：《弟子规》
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚
十、课文概括。
《亡羊补牢》这个故事告诉我们：出了问题以后要想办法补救，这样就可以防止继续遭受损失。
《揠苗助长》告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，往往会适得其反
《画杨桃》让我们认识到亲自观察，接受教育，实事求是的道理。
《小马过河》遇事要动脑筋，勇于实践才会找到解决问题的方法。
第六单元知识小结
一、易读错的字
慈(cí)爱
毕竟(jìng)
一行(háng)
停泊(bó)
鸣蝉(chán)
指南针(zhēn)
垂(chuí)下
忠(zhōng)实
帮助(bāng)
稠(chóu)密
一盏(zhǎn)
宇宙(zhòu)
稍(shāo)微
浴(yù)室
倒(dào)退
二、易写错的字
岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语
湖水
莲花
荷叶
绝对
山岭
雷雨
乌云
乌黑
压下
雷声
垂下
闪电
窗户
房子
迎接
扑上去
天然
帮助
指点
北极星
杯子
特别
积雪
生活
宇宙
失去
地板
容易
浴室
四、多音字
xíng(步行)
bó(漂泊)
行
泊
háng(银行)
pō(湖泊)
dōu(都是)
yāo(要求)
都
要
dū(首都)
yào(需要)
dǎo(跌倒)
jiào(睡觉)
倒
觉
dào(倒水)
jué(觉得)
五、形近字
湖(湖水)莲(莲花)穷(穷困)荷(荷花)领(衣领)雷(雷雨)乌(乌云)
蝴(蝴蝶)连(连忙)究(究竟)何(如何)岭(山岭)雪(雪花)鸟(小鸟)
压(压力)户(窗户)扑(扑身)帮(帮助)导(向导)永(永久)积(积极)
庄(庄稼)尸(尸体)补(缝补)邦(邦国)异(异常)水(水波)纺(纺织)
宇(宇宙)失(失去)容(容易)浴(沐浴)室(教室)
刮(刮风)
客(客人)夫(夫人)客(客人)裕(富裕)宝(宝贝)乱(乱闯)
六、近义词
望—看
鸣—叫
渐渐—慢慢
清新—清爽
忽然—突然
慌张—惊慌
天然—自然
分辨—辨别
舒服—舒适
必须—务必
一动不动—纹丝不动
七、反义词
前—后
遥—近
渐渐—飞快
打开—关上
有趣—乏味
清新—污浊
慌张—镇定
解冻—冰封
稠—稀
特别—普通
八、词语搭配
1.
量词搭配：
一(阵)大风
一(只)蜘蛛
一(条)彩虹
一(盏)指路灯
一(个)安稳觉
一(件)事
2.
形容词搭配：
(满天)的乌云
(清新)的空气(天然)的指南针
(忠实)的向导
九、词语归类
描写太空的词语：
浩瀚无际
群星闪烁
神秘莫测
广袤无垠
苍穹无边
十、句子积累
1.
古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
2.
拟人句：蜘蛛又坐在网上。
3.
比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。
十一、造句
即使......也......
在太空即使把杯子倒过来，水也不会流下来。
十二、佳句积累
1.
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
----【宋】杨万里《晓出净慈寺送林子方》
2.
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
----【唐】杜甫《绝句》
3.
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫尤饿死。
----【唐】李绅《悯农(其一)》
十三、课文解析
5.
《古诗二首》中《晓出净慈寺送林子方》一诗通过描写诗人送别友人时在净慈寺所看到的西湖美景，表达了诗人对西湖的赞美和对友人的眷恋之情。《绝句》一诗朴素自然，动静结合，有声有色，展现了杜甫草堂周围多姿多彩、清新开阔的自然景色，表达了诗人愉快的心情和对山水花鸟的喜爱之情。
6.
《雷雨》一文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序描写了大自然的景象，激发了我们热爱大自然的思想感情。
7.
《要是你在野外迷了路》以诗歌的形式告诉我们，要是你在野外迷了路，只要我们细细观察，多多思考，就会发现大自然里有许多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向，启发我们留心观察周围事物，体会大自然的奥秘。
8.
《太空生活趣事多》用浅显生动的语言介绍了在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡的有趣生活场景，激发了我们遨游太空、探索宇宙的兴趣。
第七单元知识小结
一、易读错的字
竖(shù)着
挪(nuó)动
头痛(tòng)
草籽(zǐ)
仿佛(fú)
商(shāng)店
编织(zhī)
终(zhōng)于
匆(cōng)忙
抽(chōu)丝
编(biān)织
消(xiāo)失
二、易写错的字
泉：是上下结构，是“白+
水”，不是“白+
小”。
商：下面是“八+
口”，不是“古”。
店：半包围结构，注意撇要写得长一些。
三、会写词语
耳朵
扇子
遇到
兔子
后来
不安
整个
头痛
最后
决定
商店
围巾
星期
抽丝
编织
终于
完成
青蛙
草籽
野鸭
毛虫
泉水
应该
卖泥塘
搬走
倒是
破开
花纹
四、多音字
dào(倒车)
shàn(扇子)
倒
扇
dǎo(倒下)
shān(扇动)
shì(似的)
sǎ(撒种)
似
撒
sì(似乎)
sā(撒手)
五、形近字
遇(相遇)
兔(兔子)
根(根本)
通(通常)
最(最后)
杆(秤杆)
偶(偶尔)
免(免费)
跟(跟从)
痛(疼痛)
取(取得)
竿(竹竿)
竖(竖着)
决(决定)
定(规定)
商(商人)
换(交换)
期(期待)
坚(坚持)
快(快乐)
是(是否)
摘(摘取)
唤(呼唤)
欺(欺骗)
蹲(蹲着)
编(编写)
匆(匆忙)
娃(娃娃)
买(买家)
班(班级)
遵(遵守)
遍(一遍)
勿(勿忘我)
蛙(青蛙)
卖(卖出)
般(一般)
尊(尊敬
篇(诗篇)
忽(忽然)
洼(山洼)
麦(小麦)
搬(搬家)
仔(仔细)
泼(泼水)
应(应该)
泳(游泳)
喝(喝水)
抽(抽取)
籽(菜籽)
破(破烂)
庆(庆幸)
咏(歌咏)
渴(口渴)
油(油菜)
竭(竭力)
昨(昨天)
布(布料)
佛(仿佛)
挣(挣扎)
作(作业)
在(自在)
拂(拂拭)
筝(风筝)
六、近义词
耷拉—低垂
散步—漫步
寂寞—孤独
决定—打算
吆喝—叫卖
舒服—舒适
七、反义词
耷拉—高昂
经常—偶尔
寂寞—充实
简单—复杂
舒服—难受
周围—中心
尽情—拘束
笨出—灵巧
清醒—糊涂
八、词语搭配
1.
量词搭配：一(只)河马
一(家)商店
一(间)小木屋
一(个)招牌
一(头)牛
一(条)蜈蚣
一(块)牌子
一(根)竹子
一(只)野鸭
2.
形容词搭配：
(伤心)的事情
(大大)的泪珠
(长长)的围巾
(绿茵茵)的小草
(慢慢)地散步
(自言自语)地说
(新奇)的目光
(笨手笨脚)的小毛虫
九、词语归类
1.“AA
地”式的词语：
静静地
远远地
淡淡地
悄悄地
默默地
缓缓地
慢慢地
2.ABB
式的词语：
绿茵茵
绿油油
黑沉沉
黄灿灿
红彤彤
白花花
紫盈盈
3.AAB
式的词语：
打打滚
踢踢球
跑跑步
做做操
洗洗手
读读书
看看报
4、ABAC式词语
笨手笨脚
自言自语
十、词语积累
自言自语
寂寞
无聊
招牌
匆忙
播撒
看蝴蝶在花丛中飞舞
听小鸟在树上唱歌
尽情游泳
新奇的眼光
生机勃勃
费了九牛二虎之力
仿佛周游了整个世界
牢固的茧屋
温暖的茧屋
一刻也没有迟疑
尽心竭力
与世隔绝
笨手笨脚
轻盈的翅膀
惊奇地发现
布满色彩斑斓的花纹
如绒毛一般
飘然而起
消失在蓝色的雾霭之中
十一、句子积累
1.
比喻句：
(1)大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
(2)它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
2、拟人句
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞······到处生机勃勃
.
设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
十二、造句
既···也···更···
小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。
十三、二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
十四、课文概括。
《大象的耳朵》课文围绕大象的耳朵，写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从中明白了“人家是人家，我是我”道理。
《蜘蛛开店》本文通过蜘蛛三次开店的故事，告诉我们：无论做什么事情都要持之以恒，不要朝三暮四。
《青蛙卖泥塘》本文写了勤劳的小青蛙通过自己的劳动把泥塘变得绿草如茵，我们得到的启示是：劳动可以创造美好的生活环境。
《小毛虫》本文通过写小毛虫变蝴蝶的过程，我明白了自然界的一切事物都将按照自己的规律发展，做好自己分内的事情，不怕困难，就会取得成功。
第八单元知识小结
一、易读错的字
祖(zǔ)先
采摘(zhāi)
蓝天(lán)
赛跑(sài)
蔷(qiáng)薇
粗糙(cāo)
秩(zhì)序
年纪(jì)
眼睛(jing)
敏(mǐn)感
乱窜(cuàn)
滋(zī)润
值(zhí)日
重新(xīn)
艰(jiān)难
二、易写错的字
望：上下结构，注意“王”的第三横宜长。
简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。
世：注意第一笔横长，左右出头。
三、会写词语
祖先
原始
意思
浓绿
一望无边
蓝天
野兔
赛跑
回忆
世界
学习
主意
反复
简单
泥土
相当
结局
光明
觉得
值日
艰难
决心
炎热
花草树木
重新
生机
四、多音字
dǎi(逮住)
dāng(当心)
逮
当
ndài(逮捕)
dàng(上当)
jué(觉得)
nòng(摆弄)
觉
弄
jiào(睡觉)
lòng(弄堂)
五、形近字
祖(祖先)
摘(采摘)
复(反复)
功(功劳)
浓(浓绿)
租(出租)
滴(水滴)
夏(夏天)
攻(攻打)
农(农民)
睛(眼睛)
值(值日)
艰(艰难)
从(从来)
忆(回忆)
晴(晴天)
植(植树)
根(树根)
此(此后)
亿(几亿)
式(方式)
由(自由)
蓝(蓝天)
赛(比赛)
掏(掏出)
试(考试)
油(石油)
篮(篮球)
寒(寒冷)
淘(淘气)
六、近义词
祖先—祖宗
遮—盖
摘—采
一望无边—一望无际
捉—逮
必须—务必
譬如—比如
敏感—敏锐
主意—办法
简单—容易
方式—方法
开始—最初
温暖—暖和
艰难—艰辛
繁茂—茂盛
渐渐—慢慢
最后—最终
原始—古老
浓绿—深绿
遮住—挡住
美好—美妙
遥远—辽远
苍苍茫茫—空阔辽远
年纪—年龄
必须—一定
开始—起初
敏感—敏锐
知道—明白
自由—随意
结局—结尾
滋润—滋养
勃勃生机—生机勃勃
七、反义词
美好—丑恶
远—近
成功—失败
容易—困难
简单—复杂
结束—开始
艰难—容易
黑暗—光明
温暖—寒冷
艰难—安逸
慌慌张张—不慌不忙
勃勃生机—死气沉沉
自由—约束
粗糙—光滑
复杂—简单
原始—现代
八、词语搭配
1.
动词搭配：
(逗)小松鼠
(采)野蔷薇
(捉)红蜻蜓
(逮)绿蝈蝈
(翻过)高山
(蹚过)大河
2.
形容词搭配：
(浓绿)的树荫
(苍苍茫茫)的原始森林
(敏感)的新世界
(粗糙)的声音
九、词语归类
AABC
式词语：
勃勃生机
格格不入
津津有味
朗朗乾
生生不息
恋恋不舍
亭亭玉立
十、句子积累
1.
比喻句：那原始森林是我们祖先的摇篮。
2.
连动句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
十一、日积月累。
舟夜书所见
(清
)查慎行
月黑见水渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
十一、课文总结
23、
《祖先的摇篮》
课文采用诗歌的形式，用充满童趣的幻想、优美的语言，把我们的思绪引向遥远而神秘的远古时代，带我们去探寻人类祖先生活过的地方。激发我们对大自然的热爱以及对祖先生活的探索欲望。
24、
《当世界年纪还小的时候》
课文讲的是在世界年纪还小的时候，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。故事告诉我们，每个人努力做好自己最容易做的事，这个世界就会很美好。
25《羿射九日》
课文讲的是由于天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，后羿决心救人们于水火之中，一口气射下了九个太阳，留下一个太阳造福人类的故事。表现了后羿的无私奉献精神，体现出上古时代人类征服自然的美好愿望。
第四篇：小学四年级英语下册知识点
一、 单词、词组(六个单元，共50个)：
first floor一楼 warm温暖的sock短袜second floor二楼 hot热的shorts短裤 teachers’ office教师办公室sunny晴朗的jacket夹克衫library图书馆 windy多风的shirt (男式)衬衫playground操场cloudy多云的glove手套 computer room计算机房 snowy下雪的 umbrella伞
art room美术教室 rainy阴雨的sunglasses太阳镜music room音乐教室tomato西红柿pretty精致的 breakfast早餐potato土豆cheap便宜的English class英语课 carrot胡萝卜 nice好的lunch午餐horse马
music class音乐课cow奶牛
PE class体育课 sheep绵羊
dinner正餐 hen母鸡
get up起床pants裤子
go to school去上学hat帽子
go home回家dress连衣裙
go to bed上床睡觉 skirt女裙
cold寒冷的coat外衣，大衣
cool凉爽的sweater毛衣
句子(共5组对话)：
1)A: Is this the teachers’ office?(这是教师办公室吗?)B: No, it isn’t.(不，不是。)
2)A: What time is it?(几点了?)
B: It’s 6 o’clock. It’s time for dinner.( 六点了。该吃晚饭了。)
3)A: What’s the weather like today?(今天的天气怎么样?)
B: It’s rainy.(是下雨天。)
4) A: What are these?(这些是什么?)
B: They are tomatoes.(它们是西红柿。)
5) A: Can I help you?(我能为您做点什么?)
B: Yes. I want a shirt.(是的。我想买一件衬衫。)
第五篇：部编版二年级下册语文知识点
第一单元知识小结
班级________
姓名__________
一、多音字
cháng(长处)
sì(似乎)
zhòng(栽种)
长
似
种
zhǎng(长大)
shì(似的)
zhǒng(种子)
chōng(冲锋枪)
cáng(捉迷藏)
qí(奇怪)
冲
藏
奇
chòng(冲着)
zàng(藏族)
jī(奇数)
二、形近字
村(山村)
妆(化妆)
冲(冲动)
住(居住)
树(大数)
壮(壮丽)
种(种植)
注(注意)
桃(桃树)
姑(姑娘)
礼(有礼)
植(植物)
跳(跳动)
咕(咕咕)
扎(挣扎)
值(值日)
三、近义词
丝绦—丝带
裁—剪
仔细—细心
寻找—寻觅
兴致勃勃—兴味盎然
奔—跑
懊丧—沮丧
惊奇—诧异
碧空如洗—万里无云
格外—特别
四、反义词
赶紧—迟缓
懊丧—兴奋
惊奇—平静
茁壮—瘦弱
笔直—弯曲
仔细—马虎
害羞—大方
探出—缩进
满意—不满
五、词语搭配
1.
动词搭配：(脱掉)棉袄
(冲出)家门
(奔向)田野
(寻找)春天
2.
形容词搭配：(害羞)的小姑娘
(解冻)的小溪
(难忘)的日子
(绿油油)的小柏树
(精心)地挑选
(兴致勃勃)地挖着
六、词语归类
1.
AABB
式的词语：遮遮掩掩
躲躲藏藏
叮叮咚咚
高高兴兴
快快乐乐
2.
ABCC
式的词语：兴致勃勃
人才济济
仪表堂堂
七、句子积累
1.
设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2.
疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花?真美啊!
3.
比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
第二单元知识小结
一、多音字
zēng(曾孙)
měng(内蒙古)
yīng(应该)
曾
蒙
应
céng(曾经)
méng(蒙蒙细雨)
yìng(回应)
dí(的确)
sàn(分散)
hái(还有)
的
散
还
de(好的)
sǎn(散落)
huán(还书)
二、形近字
波(波纹)
纹(波纹)
具(具体)
弯(弯曲)
匹(一匹)
披(披着)
蚊(蚊子)
真(真的)
变(变化)
区(山区)
买(买卖)
温(温和)
锋(锋利)
洒(洒水)
卖(卖出)
湿(湿润)
峰(山峰)
酒(喝酒)
三、近义词
长长—狭长
寻找—寻觅
足迹—脚印
好奇—奇怪
傍晚—黄昏
特别—特殊
平时—平常
难道—莫非
波纹—水纹
柔软—松软
四、反义词
松开—抓住
弯弯—笔直
温暖—寒冷
特别—一般
柔软—坚硬
美丽—丑陋
五、词语搭配
(长长)的小溪
(迷路)的孩子
(晶莹)的露珠
(温暖)的春风
(蒙蒙)的细雨
(年迈)的大娘
(平平常常)的糕
(好奇)地问
六、词语归类
1.
“AA
的”式的词语：蒙蒙的
细细的
大大的
红红的
2.
AABB
式的词语：平平常常
开开心心
整整齐齐
大大咧咧
七、句子积累
1.
感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊!
2.
比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
第三单元知识小结
一、多音字
zhuàn(转椅)
bēn(奔跑)
chuán(传说)
转
奔
传
zhuǎn(转身)
bèn(投奔)
zhuàn(传记)
sǎo(扫地)
piào(漂亮)
zhà(炸药)
扫
漂
炸
sào(扫帚)
piāo(漂浮)
zhá(炸酱)
二、形近字
炒(炒菜)
赔(赔钱)
堂(礼堂)
漂(漂亮)
吵(吵闹)
陪(陪伴)
棠(海棠)
飘(飘着)
峡(海峡)
烧(烧鸡)
乞(乞巧)
州(广州)
侠(大侠)
浇(浇水)
气(生气)
洲(亚洲)
三、近义词：喜欢—喜爱
情谊—情意
奋发—奋勉
繁荣—繁华
欢笑—欢乐
珍贵—宝贵
转眼—转瞬
团圆—团聚
热闹—喧闹
漂亮—美丽
容易—简单
四、反义词：
喜欢—讨厌
容易—困难
珍贵—普通
繁荣—萧条
美—丑
奋发—消沉
漂亮—丑陋
五、词语搭配
黄河(奔)
长江(涌)
(贴)窗花
(放)鞭炮
(看)花灯
(赛)龙舟
(吃)月饼
(过)中秋
(会)鹊桥
六、词语归类
1.
ABB
式的词语：香喷喷
甜津津
辣乎乎
2.
含有反义词的：大街小巷
大惊小怪
左思右想
东张西望
七上八下
七、句子积累
1.
比喻句：大街小巷人如潮。
2.
对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
第四单元知识小结
一、多音字
pāo(一泡尿)
jìn(使劲)
lè(乐呵呵)
泡
劲
乐
pào(水泡)
jìng(苍劲)
yuè(乐器)
fā(发现)
jiào(教室)
biàn(方便)
教
发
便
fà(白发)
jiāo(教书)
pián(便宜)
二、形近字
句(句子)
结(结果)
泡(一泡尿)
精(精神)
合(合力)
勾(勾引)
洁(洁白)
抱(抱着)
晴(晴天)
舍(宿舍)
般(一般)
幸(幸福)
弟(兄弟)
充(充足)
股(屁股)
辛(辛苦)
剃(剃头)
允(允许)
三、近义词
透明—透亮
遮蔽—遮挡
看望—探望
凶狠—凶恶
赞赏—赞扬
商量—商议
四、反义词
遮蔽—暴露
快乐—痛苦
喜欢—讨厌
凶狠—善良
赞赏—批评
小心—粗心
五、词语搭配
1.
形容词搭配：
(毛茸茸)的小鸟
(摇摇晃晃)的草叶
(细长)的触须
(彩色)的梦
(美丽)的公主
(凶狠)的魔王
(葱郁)的森林
(苹果般)的太阳
2.
量词搭配：
一(棵)枫树
一(把)太阳伞
一(个)鸟窝
六(只)小喜鹊
六、词语归类
1.
“又×
又×”式的：又大又红
又白又胖
又黄又瘦
又黑又小
又高又大
2.
ABAC
式的：昏头昏脑
大手大脚
呆头呆脑
多才多艺
独来独往
动手动脚
七、句子积累
1.
比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，
一直打开着。
2.
拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
3.
比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长，
有的圆，有的硬。
第五单元知识小结
一、多音字
jìn(尽头)
lěi(积累)
juàn(羊圈)
nàn(灾难)
尽
累
圈
难
jǐn(尽管)
lèi(劳累)
quān(圆圈)
nán(为难)
fāng(街坊)
méi(没有)
dǎo(跌倒)
jiǎo(角度)
坊
没
倒
角
fáng(磨坊)
mò(淹没)
dào(倒水)
jué(角色)
二、形近字
劳(监牢)
丢(丢失)
该(应该)
突(突然)
课(上课)
座(座位)
宋(宋朝)
去(回去)
咳(咳嗽)
空(空间)
棵(一棵)
坐(坐下)
三、近义词
巴望—盼望
焦急—着急
急忙—连忙
后悔—懊恼
愿意—乐意
挡住—拦住
认真—仔细
教诲—教导
准确—精确
严肃—严厉
揠苗助长—拔苗助长
四、反义词
焦急—着急
枯—荣
后悔—无悔
深—浅
认真—马虎
亲切—冷漠
严肃—和蔼
和颜悦色—疾言厉色
五、词语搭配
1.
动词搭配：(收住)脚步
(驮起)口袋
(甩甩)尾巴
(挡住)去路
2.
形容词搭配：
(高兴)地说
(吃惊)地问
(顺利)地过河
(自言自语)地说
(和颜悦色)地说
(开开心心)地画
六、词语归类
1.
出自寓言故事的成语：
揠苗助长
亡羊补牢
守株待兔
叶公好龙
狐假虎威
鹬蚌相争
画蛇添足
井底之蛙
2.ABAC
式：自言自语
各式各样
有声有色
全心全意
一心一意
七、句子积累
1.
含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!”
2.
感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!
3.
反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能?……”
4.
“把”字句：
(1)你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
(2)老师把两个杨桃摆在讲桌上。
第六单元知识小结
一、多音字
xíng(步行)
bó(漂泊)
yāo(要求)
行
泊
要
háng(银行)
pō(湖泊)
yào(需要)
dōu(都是)
dǎo(跌倒)
jiào(睡觉)
都
倒
觉
dū(首都)
dào(倒水)
jué(觉得)
二、形近字
乌(乌黑)
户(户外)
压(压力)
导(引导)
永(永远)
乱(打乱)
鸟(小鸟)
尸(尸体)
庄(村庄)
异(异同)
水(浇水)
刮(刮风)
三、近义词
望—看
渐渐—慢慢
清新—清爽
分辨—辨别
舒服—舒适
必须—务必
鸣—叫
忽然—突然
慌张—惊慌
天然—自然
一动不动—纹丝不动
四、反义词:
前—后
遥—近
稠—稀
打开—关上
清新—污浊
慌张—镇定
解冻—冰封
有趣—乏味
特别—普通
五、词语搭配
1.
量词搭配：一(个)安稳觉
一(件)事
一(阵)大风
一(只)蜘蛛
一(条)彩虹
一(盏)指路灯
2.
形容词搭配：
(满天)的乌云
(清新)的空气
(天然)的指南针
(忠实)的向导
六、词语归类(描写太空的词语)
浩瀚无际
群星闪烁
神秘莫测
广袤无垠
苍穹无边
七、句子积累
1.
古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
2.
拟人句：蜘蛛又坐在网上。
3.
比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。
第七单元知识小结
一、多音字
dào(倒车)
shàn(扇子)
shì(似的)
sǎ(撒种)
倒
扇
似
撒
dǎo(倒下)
shān(扇动)
sì(似乎)
sā(撒手)
二、形近字
兔(兔子)
决(决心)
卖(买卖)
免(免费)
诀(口诀)
买(买家)
三、近义词
耷拉—低垂
散步—漫步
寂寞—孤独
决定—打算
吆喝—叫卖
舒服—舒适
四、反义词:
尽情—拘束
笨拙—灵巧
清醒—糊涂
耷拉—高昂
经常—偶尔
寂寞—充实
简单—复杂
舒服—难受
周围—中心
五、词语搭配
1.
量词搭配：一(只)河马
一(家)商店
一(间)小木屋
一(根)竹子
一(个)招牌
一(头)牛
一(条)蜈蚣
一(块)牌子
一(只)野鸭
2.
形容词搭配：(慢慢)地散步
(自言自语)地说
(笨手笨脚)的小毛虫
(伤心)的事情
(大大)的泪珠
(长长)的围巾(新奇)的目光
(绿茵茵)的小草
六、词语归类
1.“AA
地”式：静静地
远远地
淡淡地
悄悄地
默默地
缓缓地
慢慢地2.ABB
式：绿茵茵
绿油油
黑沉沉
黄灿灿
红彤彤
白花花
紫盈盈
3.AAB
式：打打滚
踢踢球
跑跑步
做做操
洗洗手
读读书
看看报
七、句子积累
1.
比喻句：(1)大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
(2)它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
2.
设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
第八单元知识小结
一、多音字
dǎi(逮住)
dāng(当心)
jué(觉得)
nòng(摆弄)
逮
当
觉
弄
dài(逮捕)
dàng(上当)
jiào(睡觉)
lòng(弄堂)
二、形近字
祖(祖先)
摘(采摘)
复(反复)
值(值日)
艰(艰难)
租(出租)
滴(水滴)
夏(夏天)
植(植树)
根(树根)
睛(眼睛)
式(方式)
由(自由)
蓝(蓝天)
晴(晴天)
试(考试)
油(石油)
篮(篮球)
三、近义词
:
原始—古老
艰难—困难
滋润—滋养
年纪—年龄
方式—方法
浓绿—深绿
一望无边—一望无际
四、反义词
原始—现代
遥远—邻近
粗糙—光滑
简单—复杂
美好—丑恶
火热—寒冷
五、词语搭配
1.
动词搭配：
(逗)小松鼠
(采)野蔷薇
(捉)红蜻蜓
(逮)绿蝈蝈
(翻过)高山
(蹚过)大河
3.
形容词搭配：
(浓绿)的树荫
(苍苍茫茫)的原始森林
(敏感)的新世界
(粗糙)的声音
六、词语归类
AABC
式词语：
勃勃生机
格格不入
津津有味
朗朗乾坤
生生不息
恋恋不舍
亭亭玉立
七、句子积累
1.
比喻句：那原始森林是我们祖先的摇篮。
2.
连动句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
跟我学写话(写事)
跟我学写话(写动物)
跟我学写话(写人)
跟我学写话(写景)
跟我学写话(写物品)
跟我学写话(想象类)