第一篇：援疆心得感悟精选11篇
学习劳模事迹材料心得体会精选11篇
学习劳模事迹材料心得体会精选11篇
篇一
3月26日下午，在xx中心校的安排下，全体校长及党员们参观了焦裕禄图片展，我们要学习弘扬焦裕禄的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。特别是洛阳市提出的“五查、五看、五争当”，更能让我们照镜子、正衣冠。结合自身工作特点，谈谈自己的看法：
一、服务意识
校长不能高高在上，他只是一名教师，与普通教师在地位上是平等的，不同的是分工而已。他主要从事的教育教学管理工作，也就是服务于学校、服务于教师、服务于学生的一名普通工作者。校长必须摒弃对权力、对私利的追求，一切只能以学校的长远发展，教师、学生的终身发展为中心。体现“管理就是服务”，寓服务于领导和管理中，只有放下放下官架子，平等、友善、民主、宽容地对待教师，把师生当成学校的主人，在生活上多关心多引导，不断增强服务意识，校园将才更加和谐，才能为教育教学营造良好的环境，学校才能得到真正发展。
二、学习意识 学校是学习的空间，学习可以增知，学习可以益智。作为校长，要在不断的学习中丰富知识、积累经验、更新观念、转变思路、寻求方法、解决问题。让学习伴随一生，社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长，所以要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。要善于学习，有独特的办学理念，要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新，学校才有生机和活力。
三、廉政意识
要时刻告诫自己：守得住清贫，耐得住寂寞，抗得住诱惑，管得住小节，真正做到堂堂正正做人，认认真真做事。用自己的人格魅力来感染师生，管理学校，这是无形的力量，比有形力量还要大。要认真遵守各级党委、政府关于廉洁从政的各项规定，拥有权力时不忘自己的责任，运用权力时不忘党的宗旨，在感受权力带来的荣誉时不忘党和人民的监督。要加强自身修养，加强自律，切实筑牢拒腐防变的思想防线。要坚持公开、公平、公正的原则，切实加强校务公开、财务公开，学校的各项工作管理都要以制度为准则，制度面前人人平等，学校的每位教职员工都是制度的执行者和遵守者，谁都不能搞特殊化。
参观后，图片上的内容时时触动着我，艰苦的年代，清廉的干部，年轻的生命，一辈子的追求。反思我们应该怎么做呢?坚定信念，关心师生，踏实做人，认真做事，时刻用焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，为教育事业贡献自己的一份力量。 篇三
听了公司先进事迹巡回宣讲报告，我心里久久难以平静。4位先进典型从不同的角度对他们的先进事迹进行了生动的讲述，句句感人，字字情真，让我禁不住心中震撼。这些先进们的实际深深影响着我们，对我们这些刚进入工作的新人来说，触动颇多。
、“夏季的三伏天，冷却塔上达到了摄氏60°，都是在汗流浃背的烈阳下清理水碱污垢;冬天的三九，也必须在零下10°的冷风中清除冷却塔周围的冰凌，保持水路畅通。日复一日，年复一年，从不间断。”。当我听到前辈讲述到自己的这些事迹时，心中对面前的这位前辈充满了钦佩之情。这些只是在那些电影里面才能看到的场景，现在却是一个真实的事迹，就发生在我们身边。而反过来再想想我们自己，每天坐在办公室里，吹着空调，条件不知道要比他们好多少倍，却常常听到有人就因为晚上加了班而感到委屈和不愉快，有时还会抱怨，现在对比想想，真的是不应该呀。前辈们能在半夜接到电话就毫不犹豫的直奔生产现场，毫无怨言，为了解决现场问题，不延误第二天的生产，在严寒的冬日登上冷却塔，一点点祛除冰碴，有效保证了生产的顺利进行。 再看看我们，遇到一点点挫折和困难，就打退堂鼓，用各种理由为自己解释。在工作当中，我们正是缺少了一种对工作负责的态度和一种执着和责任感。在以后的工作当中，我们一定要改掉自己的坏习惯，从小事、身边事做起。学习彭代良前辈艰苦朴素，苦干实干的精神。
人常说“活到老，学到老”， 劳模就是这样，从一开始参加工作就不忘学习，在做好本职工作的同时，购买了大 量书籍加强自学，同时虚心向同事学习和请教，不断提高自己的工作技能。“工作期间我始终坚持每天到现场查验设备运转情况，包括各种生产设备及高、低压供配电情况、空压机和各气体站供配气情况等，掌握了实际中的第一手资料;学习数控切割机从绘图到程序编译再到机床加工的全部流程，了解各类型数控切割机的基本原理和工作特性，掌握了数控切割机和机器人等的操作和维修;积极阅读各类设备及电气方面专业书籍，结合工作经验，做到了理论与实践相结合。”听到劳模的这番话，我不禁脸红起来。想到自己自从参加工作后，就没有看过一页的书，老想着自己已经有了这份工作，心里面就像是吃了定心丸似的。而且时不时的学到一点知识之后就沾沾自喜，老想着自己学到的已经够多的了。但慢慢的才会发现自己学到的原来还很少。劳模的一番话让我彻底的明白：要想不断的进步，就要不断的学习，在学习中进步，千万不能有好高骛远的思想。 今年三月份新ERP上线以来，虽然对日常工作造成了很大影响，但是对我个人来说，跟各位老师交流，自己也学习成长了很多，对产品结构掌握比以前更多，而且业务也更娴熟。未来我要学习的还有更多。
几位先进代表的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身岗位艰苦锻炼,承担挑战性工作增长才干。要保持创新精神，在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。 篇三
通过学习于海河同志的先进事迹，被感动之余，也被深深震撼。他一心为民，服务农民，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，是所有从事“三农”工作人的骄傲。没有惊天动地的壮举，没有声名显赫的伟业，没有一鸣惊人的事迹，他只是怀着一颗对党、对人民的感恩之心，始终把党的事业和人民群众放在心中最高位置，凭着满腔赤诚和热情，一步一个脚印地埋头实干。了解他的人生经历后，我深刻认识到，于海河同志始终把党的事业放在第一位，全心全意为人民服务，把老百姓的事放在心里，这种“爱岗敬业、无私奉献”的精神是留给我们最大的财富。对组织，他忠诚负责，勇于担当;对同志，他团结友爱，像春天般温暖;对群众，他视若双亲，以赤诚之心倾情倾力解民难。于海河以其纯洁的党性、为民的真心、发展的能力和廉洁的本色，生动诠释了“为民务实清廉”主题，不仅富了百姓、强了一方，也为党旗添了色、增了光。
当前，第二批党的群众路线教育实践活动大幕已经拉开，开展向于海河同志学习，要与当前的活动紧密联系起来，以于海河同志为榜样，以典型为镜，看与他的公仆精神的距离有多远，看与他的工作作风的差距有多大。于海河同志的一生虽然短暂，而他平凡朴实，以民为先;他敬业尽责，服务群众;他严格自律，清正廉洁;他淡泊名利，勤俭朴素，于海河同志是一名党员，入党26年来，他时刻牢记自己是一名共产党员，把“随时为党和人民的事业牺牲一切”作为自己的铮铮誓言，时时处处以共产党员的标准来衡量和要求自己，有着永葆本色、矢志不移的坚定信念。
于海河同志爱岗敬业，他始终把农民群众的需求作为工作目标，具有心系群众、真情为民的公仆情怀。在他从事农业农村工作23年，把全部身心都用在了为农民群众谋发展上，引导农民走致富路，实心实意为群众办好事做实事，宁让身体透支，不误农民利益。他一生扎根基层，服务“三农”，于海河同志为民服务意识强，时刻把群众的事放在心上，经常深入村屯了解情况，能扑下身子和普通百姓面对面、心贴心沟通，想方设法为基层群众排忧解难，抓工作实效，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以人民忧乐为忧乐，以人民甘苦为甘苦，体现出党员领导干部一心为民、鞠躬尽瘁的公仆本色。于海河同志艰苦朴素、廉洁自律，在工作上高标准、在生活上低要求，生活简朴、为政清廉，始终经得住诱惑，耐得住清贫，管得住小节，是真正意义的在实践中反对“四风”的楷模。
作为一名党员，特别是一名农业战线上的干部，我要以此次开展第二批教育实践活动为契机，坚决反对“四风”， 进一步提高推动思想认识、进一步转变作风、进一步密切党群干群关系、进一步树立为民务实清廉形象，要像他那样亲民、爱民、为民，才能赢得群众的尊重与信任。要坚定自己的理想信念，对党忠诚，时刻牢记宗旨，心系群众，求真务实，激发工作热情，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观，敬畏权力、管好权力、慎用权力，保持拒腐蚀永不沾的政治本色，改进工作作风，努力工作，自觉践行党的群众路线，秉公办事、严于律己，堂堂正正做人，勤勤恳恳办事，全心全意为民，做到为民务实清廉，更好发挥党员先锋模范作用，以奋发有为的精神状态，投入到“三农”工作之中，为我市农村经济的发展做出自己的努力。 篇四
高德荣同志先进事迹报告会22日下午在人民大会堂举行。报告会前，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山看望报告团成员，向高德荣表示亲切慰问，对学习宣传高德荣先进事迹和崇高精神提出要求。
雷锋在日记中说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?” 高德荣就是这样的一滴水、一线阳光、一颗粮食、一颗螺丝钉
“淡泊明志，宁静致远”。在一些人眼里，高德荣并没有干出什么惊天动地的大事，但是他扎根基层、心系群众，长期坚守在条件艰苦的独龙江畔，主动返乡扎根独龙江，全身心致力于家乡建设发展，一心扑在群众脱贫致富上。这种“舍小我顾大我，弃小家顾大家”的思想境界，的确感人至深。 高德荣曾任云南省贡山独龙族怒族自治县县长。身为一个厅级干部，他颇有些传奇色彩。他最珍爱独龙江的山山水水、喜欢穿一件“独龙族褂褂”、出行总是带着“N件宝”、经常住在老乡家里、三十多年几乎顾不上家……试看今日的官场，像高德荣这样无官气、“接地气“的官员还有多少?“一心为民的好县长”，高德荣当之无愧。 高德荣坚守共产党人的精神家园，清白做人、干净做事、坦荡为官，把“为民务实清廉”落实在行动上，生动诠释了总书记提出的“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的要求，展现出共产党人的精气神，传递着向上向善的正能量。与他相比，那些专向群众“口袋”下手的干部、拉帮结派混“圈子”的干部、擅长送往迎来吹牛拍马的干部，能不惭愧吗? “见贤思齐焉”，弘扬高德荣精神、争做“四有”好干部，党员干部不仅要内化于心、更要践之以行。既要保持政治定力、坚守法律制度的底线，把清廉作为立身之魂，又要以身作则、率先垂范，把老百姓的利益摆在第一位;既要守纪律、讲规矩，学会为欲望设定底线，又要为官有为，敢于负责、勇于担当，用实干苦干惠及群众。
“天地之间有杆秤，那秤砣就是老百姓”。怎样学习焦裕禄、杨善洲、王瑛、任长霞、高德荣的公仆精神、走好为政之路，值得每一个党员干部深思。 篇五
一个人做点事情不难，难得是持之以恒，有多少人能向李庚南老师那样在一个岗位上坚守五十七年，都已年过七旬，还依然活跃在基础教育教学的第一线，这让我不得不对李老师深怀敬佩之情。
从1957年走上讲台开始，这位功勋卓著的李庚南老师已经从教整整57年，她凭自己的努力留下了自己的印迹。初为人师的李庚南，作为班主任她都以“大姐姐”的情怀和学生相处，和学生一起跑步、做操、下棋、打球、面批个别学生的作业、帮助解决学生的疑难问题，她不怕繁琐，处处细微，从细节上帮助学生。七十年代起。她又以“母亲”的爱引导学生，帮助学生认识到正确的人生观、价值观。九十年代，她是奶奶辈的老师了，她更加能理解和宽容学生，用“心”来教育学生，她不仅关注学生的校内生活，还关心学生的校外生活;不仅关心学生的学习成绩，还关心学生的心理健康。告诉学生如何正确处理早恋问题，让学生的心理能够健康成长。
就是这样，一天又一天，十年又十年，她送走了一届又一届的初中毕业生。有时候我会问自己一个问题，人生能有几个50年呢?然而真有这样一位老师，敢于奉献自己，用她手中平凡的粉笔为我们演绎了她丰富又精彩的人生。她的人生更是一种无私奉献的精神的升华。有位哲人说过：平庸的老师叙述，良好的老师解释，优秀的老师演示，伟大的老师启迪。李庚南老师无疑是伟大的，她到达了一个老师最高的境界，我们应该反思、应该学习、应该努力。
首先，我认为一名教师，我们要学习他们努力学习、刻苦钻研的精神，这是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他们那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。
其次，在自己的工作岗位上要勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，他们顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞，只有靠着这种勤奋的敬业精神，才能在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。
最后，要有脚踏实地，埋头苦干的工作作风，李庚南老师的可贵之处在于她通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又以个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明她为工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的利益上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。要修炼他们那样不张扬，默默奉献的个人品质。要务实、要勤勉、要吃苦，就是这样以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。 身份可以普通，境界不能低下，一生勤勉奋斗，始终有所追求。让我们跟着李庚南老师的印迹走下去，努力成为她这样的人! 篇六
五月份公司党委要求学习我公司劳模蒙天朝事迹，一开始我是把它当做一项任务去完成的，但是在学习的过程中，我的思想却起了很大的变化，从被动变为主动，从草率学习变为认真思考，带着“学什么?怎么学?怎么做?”这三个问号，我走进了劳模蒙天朝的事迹中。
蒙天朝，一名普通的农协工，矮矮壮壮的毫不起眼，就是我身边的一名普通人，但是在学习了他的先进事迹后，我才见证了他的不平凡。他虽然身份普通、岗位平凡，但是他那崇高品质与奉献精神深深地打动了我们，促使我们认真地、仔细地学习这些精神。从学徒工到采煤队长，他一路走来，靠的是踏实肯干、靠的是勤于学习、靠的是勇挑重担、靠的是一腔热情。而我们要学习的就是这种精神，对工作负责的态度和执着的责任感。要时刻为企业着想，以前在工作当中，我们正是缺少了这种精神，这就是我们和劳模的差距。 学劳模，不是看看纪录片，也不是写写心得那么简单，学习劳模要用心，要有思路有想法，不然就是空学白学。学劳模怎么学怎么做是关键。一是学习劳模踏实肯干的精神。学习劳模立足本职、建功立业的奉献精神和不畏困难、开拓进取的创新精神，总结劳模在工作中创造出来的鲜活经验和成功做法。二是学习劳模勤于学习的习惯。在学习中开阔眼界、增长见识，在学习中更新知识、提高素养，才能使自己站得更高一些、看得更远一些，从而不断提升自己及时发现问题、透彻分析问题和科学解决问题的水平，才能敢干事、会干事、干成事、不惹事。通过学习培养浓厚深重的文化底蕴和崇高的人格魅力，为煤矿企业又好又快发展做出自己的贡献。三是学习劳模勇挑重担的行为。要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身岗位艰苦锻炼，承担挑战性工作增长才干。尽职、尽责、尽心、尽力，干活抢在先，不怕苦不怕累不讲条件。四是学习劳模投入工作的一腔热情。思想决定行为，焕发劳动热情，才能激发创造活力，集中聪明才智，在实际工作中充分发挥主观能动性，才能确保工作任务的圆满完成。 蒙天朝的事迹让我感悟到很多，起点都差不多，同样都是普通的工人，为什么他能成为人人学习的劳模，而我们却是日复一日的混日子，既然看到了别人的发光点，也认识到自己的不足，那么就要从现在做起，要想不断的进步，就要不断的学习，在学习中进步，不断提高自己的工作技能。在今后的工作中，必须要有顽强的意志，必须从点滴做起，不能好高骛远，要立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要保持创新精神，在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、在忍耐中成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。 篇七
每个人都有梦想，也许是黄钟大吕的恢弘和挺拔，也许是小桥流水的沉潜与包容。大于小、难于易也许并不重要，关键是逐梦的千万条路上你的智慧、乐观，疲惫和痛楚本身就是梦想的一部分。梦在前方路在脚下，只要勇敢的上路，这样的人注定就不平凡。
郑久强的梦生长在坚韧的性格里!走你的路，世界上什么也代替不了坚忍不拔!才干代替不了，那些虽有才干却一事无成者我们见得多了;天资代替不了，天生聪慧、自诩不凡而一无所获者几乎成了笑谈;教育也代替不了，高智商高学历的流浪汉在这个世界上比比皆是。唯有坚忍不拔，坚定信念，才能无往而不胜。久强从一名普通技校生到全国劳模、全国最美工人仿佛就是一条“登天之路”。然而这天路的阶梯是他用26年坚实的足迹一步步趟出来的，他的“执拗劲儿”熔铸在几十万次怒放的钢花里，练就了温度判断不差分毫的“火眼金睛”;冶炼难度极高的钢水似乎臣服在他的智慧和汗水里，别人不敢接的“大单”在他这里成为“普转优”，不但圆满完成订单任务，梧桐一夜凤凰来，还吸引了大批的客户慕名签约。这还不够，他善于总结提高，持续改进，在钢铁市场异常低迷的情势下，钻研出“两长一短转炉操作法”，用低本高效抵御市场的严冬。我们的华夏第一炼钢工，别人十年磨剑他三年就拿下炼钢炉长;自学了冶金专业专科、本科……没错!技校的底子专家的水准;教授的级别学生的心态，久强的坚韧是沉得住气，弯得下腰，抬得起头! 久强的梦生长在真挚的情感里!十年前我就在唐钢接触过久强，那时的他早已小有名气，如今他仍然扎根在火热的生产一线，与转炉结下了一辈子的情缘。外来的重金诱惑重不过十里钢城一捧热土，重不过金色炉台26个春夏秋冬，他的根就在这里。久强感恩企业，也感恩身边每一个人。12年前，并不富裕的他把3000元交到徒弟手里，他对徒弟说“这是娘的救命钱……”;他的第一个大学生炼钢工被他责罚过，那是“恨铁不成钢”，当弟子参加全国炼钢工技能大赛急需帮助时，教科书里和十几本自修笔记里那密密麻麻的文字倾注了他的心血和期许。他是好大哥，好师父，却曾是儿子心中不称职的父亲。他把时间和空间成几何倍的投入到企业，却把对家庭的亏欠和亲人的挚爱珍存在心海的深处。那不是看不见，也不是摸不着，当儿子上大学第一次离开家，分别的时候，他转身淌下晶莹的泪水，曾经刚强、坚韧、严厉的父亲此时竟是如此的柔软，那泪水里是牵挂、愧疚和期望……
久强的梦生长在神圣的使命里!这不仅是一个人的逐梦之旅，更是一个团队在集团大旗下的完美集合。作为专家，久强具备“数学家”的气质和战略家的眼光。操作技能专家每一项指标的优化，都离不开企业发展的广阔背景。登高远望看问题，人力资源的优化，创新管理的延伸，久强清晰他的角色与定位。他绝不是一个人的战斗，更不是舞台上孤独的独角戏演员，而是千里马中的伯乐，伯乐中的千里马。大干、苦干是加法;实干、巧干是乘法;带领大家一起干就是“乘方”，久强就是一个会算“乘方”的人。他的技术、才干培养人;他的境界修为影响人;他专业的操守感染人……在他的带领下省、市级劳模像雨后春笋脱颖而出;作为炼钢创新工作室带头人，先进操作法、转炉冶炼创新成果层出不穷，填补一项又一项空白……郑久强，不只是一个称谓、一个荣誉，而是一面旗帜、一种精神、一股力量，是下里巴人平凡世界的坚守，更是阳春白雪钢铁舞台的名片。
听完郑久强先进事迹报告就想冲动的拿起笔来由衷的赞美一个人，他结缘钢铁，追逐梦想，火红的炉台流淌着青春，也平添了白发，我突然觉得这里面有你也有我，只因为我们有一个共同的名字——**钢铁人! 篇八 在师市开展“学身边劳模、做合格党员”主题教育之际，我学习了石河子豫剧团程永革的先进事迹。感触很深，他是一位普通人，做了一些很平常的事情，但是从这些平凡的事情里看到了不平凡事迹。
他热爱艺术这个舞台，又通过这个舞台把正能量传遍了千家万户。从戏曲学校出来，他不放松对艺术的追求，在工作中虚心求教，反复练习，力求完美，每天刻苦练功到很晚，每次排练结束，他都大汗淋漓，别人休息时，他又去背台词、练动作。在排练反映丁全海先进事迹的现代豫剧《全海之歌》，程永革不仅上班时与大家一起排练，晚上还经常加班很晚，琢磨角色，练习唱腔和台词，由于过度劳累，演出时，程永革的嗓子一直处于水肿状态，一度说不出话来。程永革生前最爱唱两首歌，一首是豫剧《焦裕䘵》中的《百姓歌》、一首是豫剧《村官李天成》中的《吃亏歌》。“当干部就应该能吃亏，能吃亏自然就少是非，当干部就应该肯吃亏，肯吃亏自然就有权威;当干部就应该常吃亏，常吃亏才能有所作为……”唱罢《吃亏歌》，他总是说，歌词写得真好，党员干部就应该这样做。这句话说的好，“做人如水，做事如山”，程永革同志对工作热情如火，家里的事情却看得很淡。“我是公家人，亏了自己，也不能亏大家”，程永革常这样说。
程永革离开这个热爱舞台，离我们而去了。但是他的这种精神将永远留在了艺术的舞台上。 篇九
去年，**市粮食购销总公司职工方治获得了全国粮食系统劳动模范荣誉，一个公司连续出了两个全国粮食系统劳动模范，这在苏州市粮食系统历史上是绝无仅有的，方治同志是**粮食人的杰出代表，是**粮食人的骄傲。
劳模是劳动者群体的模范，劳模体现着一种精神，榜样的力量是无穷的，榜样就在我们身边。为更好的当好粮食卫士，我们必须要学习和弘扬劳模精神。
一、要学习劳模精神，始终保持昂扬的斗志。
**市粮食购销总公司作为**市承担地方储备任务的唯一一家国有粮食购销企业，既要做到保证粮食储备安全又要力争企业效益最大化。在整个粮食经济进入新常态，市场行情复杂严峻的条件下，要实现这个目标，关键是要有不服输的精神。近年来，公司之所以取得了一个又一个成绩，摘取了一个又一个奖杯，获得了一个又一个荣誉，最重要的一条就是全体职工始终保持着昂扬的斗志，不满足于当前的发展，拥有敢为人先的勇气和胆识。
事在人为，人在精神。今年是全面深化改革关键之年，面对粮食经济新常态，要用新常态的思维加以解决，勇于探索试行借鉴他人先进经验。有什么样的精神状态，就有什么样的工作状态，有什么样的工作状态，就有什么样的工作成效，困难再多不畏惧，压力再重不低头，挑战再大不退缩，要有“一览众山小”的精神，营造一种气势，迸出一种冲劲，形成一种合力，就会势如破竹，狂飙突进。要善于思考，做个有心人，对上多争取资金，争取支持，拓宽发展空间。要敢于直面矛盾，说了算，定了干，不推诿，不回避，不遮掩，敢于攻坚克难求突破。只要我们领导干部带头弘扬劳模精神，对事业充满激情，对工作充满热情，对职工充满深情，保持昂扬的斗志，心甘情愿付出个人的一切，一定能够把公司发展推向新的高度。
二、要学习劳模精神，大力发扬实干作风。
回首公司近年来的发展历程，都是脚踏实地在解决一个个困难中前进的：争资金、建仓库、开米厂、建基地、签订单、引人才，搞合作......务实创新，开拓创造出了一个崭新的粮食购销总公司。
俗话说，成绩是干出来的，不是说出来的，企业发展要以实干为先，做到重实际不图虚名，求实效不争虚荣，把心思、精力全部投入到工作中去，从一点一滴做起，积小胜为大胜，积跬步致千里。要扎实干事，体现在工作上，就是工作职责清晰，有效防止“缺位”和“越位”，实现工作时时、处处有人做，有人管，有人监督。要拼抢干事，谁预见早、行动快、力度大，谁就在竞争中取得先机，所以工作中要做到雷厉风行，只争朝夕，抓紧抓早抓实抓出成效。要合力干事，充分发挥职工智慧，共同参与，思想同心，目标同向，行动同步，密切配合，全力以赴，共谋发展，定能再创佳绩。
三、要学习劳模精神，从严要求树形象。
无论是工作还是生活，都要时刻牢记自己的一言一行，一举一动都与党的形象、企业的形象紧密相连。要不碰纪律红线，永葆本色。要严格执行各项法律法规，常思贪欲之害，常怀律已之心，做到自重、自省、自警、自律，慎独、慎初、慎微，要经得起名、权、利、色的诱惑，不做一失足成千古恨的蠢事，做到不正之风不染，不义之财不收，不法之事不干。要筑牢道德防线，以德为先。“千里之堤，溃于蚁穴”。在职业道德上，要不徇私情，不谋私利;在个人品德上，要重礼仪知廉耻，老实做人，踏实做事;在社会公德上要，要文明礼貌、助人为乐、遵章守纪、做好示范，始终明析公与私的“警戒线”，纪律与法律的“高压线”，个人与家庭的“情感线”
杂的形势，**市粮食购销总公司将在市粮食局的正确指引下，抓住机遇、应对挑战，以方治同志为榜样，学习劳模精神，弘扬粮食系统“四无粮仓”精神和“宁流千滴汗、不坏一粒粮”的光荣传统，立足岗位，无私奉献，积极争当粮食流通工作的排头兵，争创一流工作业绩，当好粮食卫士，自觉肩负起收购、储备、稳定市场的神圣职责，以高度的主人翁责任感和强烈的使命感，准确把握粮食流通发展新趋势，在粮食事业的伟大征程上建功立业。 篇十
“我觉得人是要有精神的，有了精神才有力量，物质重要，但精神更重要……”这是8月28日上午，在学校全国劳动模范韩永盛事迹报告会上，我听到的最饱含真情、最朴实无华的语言。
韩永盛是一名优秀的东风学子，曾荣获全国劳动模范、全国自学成才优秀人物、雷锋式好职工、浙江省劳动模范等荣誉称号。在报告会上，全国劳动模范韩永盛同志从自己的出生讲起，讲述了7岁入读东风(原阳明一小)，得到母校和老师的无私帮助。然后，坚持“刻苦自学，顽强拼搏”、坚持“学雷锋，做好事”、坚持“立足本职，爱岗敬业”，每天提早赶到单位加班加点，工作40年却干了45年的活;自学著书，十年时间编写出版三本技术书籍，获评“全国科技类优秀畅销书”荣誉;甘于清贫，唯一的代步工具是“老掉牙”的永久牌28吋自行车;乐于奉献，用自己的行动铸就了一座精神丰碑的感人事迹。
整个事迹报告会感人至深，全国劳动模范韩永盛同志提及最多的几个词是“感谢”、“奉献”和“精神”。静静聆听韩永盛的报告，我感动不已，仿佛又回到了自己刚工作的那段日子……2018年，师范毕业，我分配在了余姚市最北边的一所偏僻的海边农村完小。记得那时我拎着沉重的背包，转了
5、6趟车，整整乘了90多里的路，才从老家四明山区到达工作的学校。一幢教学楼，一幢是幼儿园加食堂加宿舍的混合楼，还有一个黄泥地的小操场，学校向北再过几里路，就是茫茫的杭州湾。
我去的时候，宿舍里的床还是后来学校请木匠师傅新做起来的，宿舍里有一台电视机，但是要看也只是很模糊的中央电视台一个电台。后来听学校老师说，以前有个师范生分下来过，教了没一学期就撤职去外面做生意去了。
学校虽然有食堂，但只是幼儿园烧中餐的，吃住只能靠我自己一个人解决：自己罐煤气，自己买菜烧菜，自己洗衣服，白天还好，一到黄昏就开始陷入了孤独与寂寞中，想起家乡，想起家人，想起同学，因为路远甚至连星期
六、星期天也常常很少回家。我曾经害怕夜幕的降临，害怕星期
六、星期天的来到。经常茫然地走在小操场上，望着一方窄窄的天空，陷入无尽的绝望。
海边的日子，没有海子在诗中所写的“劈柴、喂马”的诗情，更没有“云雾满山飘，海水绕海礁”的画意。但我没有一味地在委屈、惆怅、还有哀怨中度过，更多是的在逆境中的奋发!我暗暗下了决心：既然我不能选择环境，那就让我在现有的环境中生根发芽吧!在4年孤寂艰辛的日子里，我看了很多杂志和报纸，出于对书法的热爱也练了不少字。学校的图书室很小，关于教育类的杂志只有《小学语文教师》和《中国教育报》，那时的我对它们爱不释手。看到好的教学方法和教育见解，用心去记一记，有时候看到一些好的方法，真是欣喜若狂，白天呢，就想方设法地去用一用。第3年，镇里举行教龄5年之内的教师课堂教学比赛，那时年轻气盛的我毫不畏惧，也报了名，最后还获得了镇语文组第二名…… 现在想来，我还真得感谢这4年海边的日子。海边的岁月，虽然艰苦，但值得我深深怀恋，因为那里见证了我的意志和信念、自强和奋发，我由衷的感到——人是要有精神的! 现在的时代已经没有当年在海边完小时的那份艰苦的环境了，作为一名人民教师，我想，在新的时代，应该更加精神抖擞，更加潜心工作。那么，如何做到有精神呢?
一、坚守本真，矢志不移。以韩永盛的能力和才干，他完全可以到更优越的环境工作，可以拥有更多所谓的金钱、地位等等。但是，他没有这么去做，一直守心如玉，哪怕是一杯水也不喝。为什么他能做到?我想关键是韩永盛对工作的那份爱和坚守理想信仰的那份决心。
在当今社会转型期，我觉得，作为一名教师，首先更要忠诚于党的教育事业不动摇，要有理想和信念。这是一名人民教师最重要的体现，应站在党和祖国千秋大业的政治高度，为培养新时代的高素质人才，为中华民族的伟大复兴而贡献教师的一份力量!这不是高而空的话，而是人民教师的使命。 其次，在现今深化课程改革的大背景下，我更应去留心研究学生、研究教材、研究课堂。教而不研则浅，研而不教则空。将教与研真正结合起来，做到教研合
一、融合共鸣，让研究引领课程改革，让学生收获更多的素养。
二、宁静致远，潜心育人。如果说，韩永盛追求理想的过程让人感动，那么他写书的经历更是让大家钦佩不已。为了使别人能够分享自己多年工作积累下来的丰富经验，韩永盛10年如一日，静下心来，利用每天下班后6点到12点的时间来写书，即使患病也坚持不懈，终于完成了《常用电气电路100例》一书的书稿。
身似菩提树，心似明镜台，时时勤拂拭，勿使落尘埃。“静”是教师应有的心境，在物欲横流的现实生活中，在纷繁复杂的各种诱惑面前，作为教师，则更需要像韩永盛那样耐得住寂寞，有一颗宁静的心。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。“静”是教师的行，作为教师有的是深入教学一线的课堂教学，有的是苦思冥想寻找教育策略，有的是挑灯批改作业……作为一名教师唯有静下心来去研究，潜下心来去探索，才会从司空见惯的教育教学现象中找到教育教学规律，发现教育的真谛。
三、终身学习，丰厚底蕴。韩永盛只有高中文凭，自称“三无”人员，但终身学习，年逾古稀，还在学习计算机应用，令人感动。我觉得，这次暑期教师师德培训活动不是我学习的终点，而应是学习的起点和生发点。而作为教师，不断学习更是前提，因为教师的首要作用是引领学生，而引领必须是科学的、正确的。
因此，我应该更注重自己的学习，去更热爱读书，去走进书的圈子。可以去读政治理论、政策方针方面的书籍，使自己有敏锐的政治鉴别能力，不断提升教师职业道德的意识，使自己不会迷失前行的方向。同时，还可阅读一些教育、哲学、历史、文学、艺术、自然科学等方面的书籍，去探索教育的真谛，去拥有先进的教育教学理念，使自己更具书卷气，情趣更高雅，成为一个文化人。
七月流火，那是一团点燃我内心坚守本真、宁静致远、终身学习之火，今后我将矢志不移、潜心育人、丰厚底蕴，更加珍惜珍惜宝贵的青春年华，珍惜当前大好的教育环境，不断提升自我价值，为办人民满意的教育而服务…… 篇十一
今年79岁的罗官章，党龄60年，曾在海拔1700多米的五峰县牛庄乡当了13年“一把手”，2018年从五峰县人大常委会副主任位置上退休返乡。据统计，返乡19年来，他带领和指导1500多个农户种烟叶、药材、蔬菜等，累计增收5.1亿元。
在全党以空前力度聚焦发力精准扶贫的当下，这组扶贫摘穷的增收数据足够耀眼。但真正让人感佩的不是总结性的、过去式的数据，而是罗老引导农民转观念、学技术、闯市场、调结构的坚守与执着，最终让当地形成了药叶、药材、蔬菜三个支柱产业。
一个区域特别是高山地区能够形成产业集群效应，绝非一朝一夕之事。既要符合当地资源类型和特征，还要赢得群众信任，更重要的是接受市场检验，并维持生态平衡和可持续发展。这离不开罗老的善学善思、善作善成，我们应该读懂他内心深处的那份信念、情怀、智慧、担当。
“一张蓝图绘到底，一以贯之谋发展。”六十年风雨历沧桑，一甲子岁月轮回。60年党龄的罗老，用行动对“不动摇、不折腾、不懈怠”作出了最好的诠释。在任上如此，退休后依然追求，始终牢记宗旨，用一生实践着“全心全意为人民服务”。这份信念，是风雨人生一路坚守的灯塔，是推进精准扶贫需要的精神动力。
“家是最小国，国是千万家。”返乡，是很多人眼里“回不去的家乡”。罗老的家乡情结，不是落叶归根的情怀，是立志带领父老乡亲实现脱贫致富的梦想。在职时，他解决了乡亲们的“粮袋子”，但由于各种原因没能解决农民的“钱袋子”，他为此有种“亏欠”感，“死了也闭不上眼睛”的自责。退休后，他不忘初心，坚守共产党人本色，返乡带领乡亲共圆致富梦。这份情怀，不是攀附权贵，是对家乡最纯粹的爱，爱得深沉。
“不学习，不吃苦，你要青春干嘛!”罗老退休返乡，青春早已不在。作为一名县官，也算是功成名就。但当他主动返乡务农后，毅然启动“读书工程”，更为可贵的是他历经100多次试验，通过自主学习掌握了人工繁殖天麻技术。正所谓，活到老，学到老，罗老的刻苦钻研、勇于创新堪称楷模。这份智慧，不是与生俱来，不是摸牌赌博中来，是从活学活用、吃亏耐劳的实践中来，这也告诉我们，广阔乡村，大有可为。 退休不褪色，发挥好余热。相比“退而不休”插手干政，发挥“岗位余热”谋取私利者，罗老无论是在职还是退休，为了乡亲的“粮袋子”、“钱袋子”和“脑袋子”，始终坚持干在实处、迎难而上，拿自己当试验，让群众得实惠。这种担当，是一种胸怀、一种境界，是带头示范、以上率下，是老有所乐、老有所为，是“功成不必在我”的大气。 读懂退休县官罗官章的情怀，就应该在精准扶贫的新征程上，真正把“水”浇灌在穷根上。
第二篇：教师职业素养礼仪心得感悟精选5篇
01
通过参加第二次远程培训，参与论坛研讨，网上交流等一系列活动，我很荣幸学习到什么是教师素养，如何提高教师自身的素养。从中我深深感受到教师素养在教学过程中的重要地位。作为一名从教一年多的教师，特别需要加强教师素养的修炼，现将我的心得体会表述如下：
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，安心于教育事业，树立崇高的道德修养。每个教师是“田园工作者”，都有自己的“一亩三分地”。不能依赖他人，要求教师有极强的责任感和使命感。踏踏实实工作，按事物发展的规律办事。每天的工作是忙碌的，就需要学会统筹，有条不紊;教师工作的对象，内容是动态的，教师要以变化发展的态度，创造性的进行各种教育教学活动。发自内心地热爱教育事业，树立起对职业的尊重之情。苏霍姆林斯基说：“教师的人格是进行教育的基石。”一，爱学生。爱心不是教育的全部，却是教育的前提，教师面对的是复杂，鲜活的生命个体，需要用耐心和细心，让学生体会“亲其师而信其道”。二，公平，公正的对待每一个学生。这意味这教师太尊重每一个学生，用审慎的态度对待学生的自尊心。三欣赏并激励学生。教师要树立多元智能观，以发展的眼光看待今天的学生，努力发掘学生的不同闪光点，让学生在肯定中进步。
教师需要真才实学，终身学习，毋庸置疑，只有自己掌握了一定的专业知识，才有可能把它传授给学生，并转化为学生的精神财富。教师的教学技能，即要运用已有的理论知识，通过练习而形成稳固，复杂的教学行为系统。任何一门学科的教师，都必须具备良好的课堂教学基本技能。而作为一名新教师，更要在教育实践中不断反思最终获得技能。的确，一旦选择了教师这个行业，就要树立终身学习的思想。而要掌握好良好的教学技能，需提高自身业务素质：
第一，发挥现代信息技术的作用。应用网络多媒体资源于教学之中，调动学生兴趣，培养自身能力，提高课堂教学的实效性。教师要转变传统的观念，一枝黑板，一根粉笔，一节课的传统模式已不能适应今天教育的飞速发展。
第二，积极参加教师“继续教育”学习和各级进修活动，做到终身学习。不断充实自己，使自身不断地完善，课余时间，多读教育论著，用心做笔记，注重积累，应用于教学实践。
第三，虚心向有经验的教师学习，“取人之长，补己之短”，“三人行，必有我师”。在完成教学工作之余，多与其他教师沟通交流，多听他人授课，吸取优秀经验。积极参加集体备课，行成时时处处学习的习惯。
第四，转变教学观念，创新教学方法培养学生的创新精神，树立“以学生为主体”、“师生平等”、“促进学生全面发展”的观念，使学生全面发展。在教学中敢于创新，勇于实践，积极接受新的教学方法、先进经验，使自己不断进步。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
教师的工作是长效的，我们要保持上进心，作为一名教师，我们的职责不仅仅是授业，更重要的是给每一个学生明天会更好的理想信念及生活的勇气和毅力。作为一名人民教师，要深知自身所担负的责任和重任，努力提高自身修养最终成为一名优秀的人民教师。
02
通过听金教授的讲座之后，我更深一步地感受到教师的高尚人格它们不仅应当反映在内在的精神境界上，而且更加应当体现在外在的言谈举止上。
教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现，都会给学生以潜移默化的作用影响，而学生也正是通过这一点来了解教师的思想，“桃李不言，下自成蹊“，教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到修正。
具体说来，教师的礼仪主要有以下四个方面的内容：
一、仪表。
主要包括衣着发式，修饰打扮等，是教师展现在学生面前的外部形态。日常工作中，我对自身的着装及修饰等方面还是比较注重的。首先是发型,我几乎从不披散着，一贯梳成马尾辫，简洁而利落。其次是衣着，我总会保持得又干净又整齐，衣服上没有较为明显的污渍，隔两三天便会及时更换清洗;另外，服装的式样也能做到朴素大方，协调得体。
二、举止。
它包括坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等。它是教师与学生交往中的“人体信号”。这要求是表现出良好的教养和振奋的神态，要与教育教学过程密切配合，发挥出最佳的辅助作用。在我看来，教师注重了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些不得体的行为，也是非常难看的。
三、语言。
这是教师在教育活动中使用的最主要的手段。教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦，把知识真理和美好的感情送进学生的心田。教师的语言还要情理结合。要让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。
四、礼仪。
主要是指教师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人应有的尊重，从而不但给学生以良好影响，同时也促进全社会团结互助，平等友爱，共同前进的新型人际关系的形成。
总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力量。
03
为了加强师德师风建设，我校组织教师学习了教师礼仪，使我对教师礼仪有了新的认识。
我以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵
新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”;第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。
通过教师礼仪的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
统一的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质?就是良好的个性。良好个性体现何在?那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”是啊。人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。
教师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”
。作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵，否则，也可能污染他们纯洁的灵魂。
具体来说，我认为，良好的教师礼仪应从以下几点体现：在不断提高业务素质的同时，应关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献;关心学生的思想道德状况，言行谨慎，在课堂上或公共场所不讲一些不利于学生健康成长的言论和观点;有工作责任心，安心本职工作，重视校内课堂教学;有进取精神，注重获取新的知识，不断钻研业务;加强学术道德修养，心态平和，治学严谨。所有的一切都表明，我们现在非常重视良好师德师风的塑造，也意识到目前在教师队伍中存在的问题。
“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须自己首先是个明明白白的人。
通过这次教师礼仪的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
04
暑假中，我学习了《教师礼仪》，回想自己在讲台上的仪容，收获颇丰。小结如下：
教师，为人师表，既要给学生传授知识，一言一行又都是学生的楷模。教师要言传身教，除了待人接物，为人处事之外，仪表也很重要。教师为什么在工作岗位上和课堂上要重视仪表呢?一方面是自己的修养问题，另一方面是社会的要求。我们作为一个教师要重视仪表，就是为了给学生留下良好的印象，做到表里如一，使学生容易接受我们。
那么，什么是教师的仪表呢?仪表者，外观也。一个人的仪表实际上就是站在那儿，坐在那儿，走在那儿，给人的整体的外形的感受。
教师仪表不仅有必要规范，而且必须规范。因为教师在课堂上的形象得体与否，既表示着学校管理得是否严格，也体现着自身的修养，又展现了你对教育对象的尊重与否。有了规范的仪表，教育时，学生才能更好地、更主动地、更积极地接受知识。
教师要做到仪表规范，应注意如下几个方面：
一、教师仪表规范的基本要求
教师仪表规范的基本要求是——干净、整洁、文雅、美观
对教师而言，仪表的规范，首先要干净。身上要无异味、无异物。例如和学生近距离接触时，不能吃刺激气味的东西，比如喝酒，吸烟，学生如果捂着鼻子的话呢，显得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整洁，要整整齐齐。比如该扣的扣子要扣上，扣子系错了不行。穿西装的话，站起来是要系上的，当然坐下来后应该解开，要不然，坐着还系上衣服变形不好看。整齐不整齐实际上是对自己，对生活，对他人，对社会的态度问题。
再次要文雅。显得有教养，有艺术的品味。比如你化妆，不会化就不要化或者学会化。在工作场合浓妆艳抹就不得体。我们是传播知识的人，有文化的人，必须要文雅。
最后要讲美观，要好看、赏心悦目，要符合常规的审美标准。常规的审美标准就是和谐而得体，自然而朴实，教师不能够太奢华，不能够太夸张。
二、教师美发的注意事项：
讲到仪表礼仪，美发是非常重要的。因为我们打量别人是从头开始的。所谓美发，实际上就是修饰头发。一般来讲，因为教师的岗位的要求，要注重三点：
1、头发的长度要注意。男人头发不能过长，女人头发不能过短。男女有别在服饰方面有明显体现，其实美发也是这样。一般要求男教师的头发前不覆额，侧不掩耳，后不及领。女教师的头发不能太短，如果太长可以挽起或束起。
2、色彩。作为教师，从美发的角度来讲可以染发，但不提倡染彩色发，我们讲庄重、自然，如果过分时尚，不符合自己的庄重、得体、自然的要求
3、发型。不能太老土，不能不加修饰，随意而为。但是也要注意不要过分的时尚和前卫。所以作为一个教师，因为岗位的规范要求，美发要注意分寸。
三、化妆的基本礼仪规则。
在教师群体中，女教师占了大部分。对于一个女教师，适当的化妆是可以提倡的。可以根据自身的特点在化妆时注意几个化妆的基本礼仪规则。
1、自然。教师在工作场合的化妆，称工作妆，要画淡妆。自然为本，要让人家觉得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妆，你的修饰要符合常规的审美标准，不能标新立异。
3、避人。
一个有教养的教师修饰自我形象，是绝不能在大庭广众之前表演的，包括不在办公室里化妆，不在社交场合化妆，更不能在学生面前化妆和补妆。
四、教师的表情
教师在课堂上，是用声音或者用语言来传播知识的，除此以外，表情以及动作也给学生传递着一种信息。所以，教师要有亲和，让学生容易接受老师，喜欢老师。
一个有个人魅力的教师，他的表情要注意几点：
1、要自然放松。自然其实是一种自信，是一种见多识广的自信。这样才能显示出你是一个真正有教养的人，一个处变不惊、临阵不慌，泰然自若的人。换而言之，教师在工作岗位上，和学生，和家长，和外人接触的时候，表情不要太夸张，你过分的夸张给人一种华而不实的感觉。当然，我们也还要避免另外一个极端，不能没有表情，没有表情深不可测，也有拒人千里之外的感觉。
2、互动。作为教师要和交往的对象，尤其是学生互动，学生高兴，你不要不高兴，学生不高兴，你不要高兴。比如学生摔了个跤，学生不开心，你在边上窃笑，不合适。但如果学生要高兴时，你在这儿怅然若失，非常遗憾的状态，也不好。所以表情除了自然以外，也要互动。
3、表情要友善。一个受过良好教育的教师，一个真正具有爱心，关心学生的教师，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能够对别人漠然视之。亲和效应非常强调和蔼可亲，当然这个友善不是你装出来的，它实际上来自一种对学生的真正的爱，真正的关心，真正的平等相待，视若家人。
五、教师的举止
作为教师，在工作岗位上，我们强调要注意自己的举止，礼仪上规定这几种：
1、举止动作要标准，要正确。一个受过良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能对学生指指点点，指手画脚的。如果单以食指指着别人就有排斥、挖苦、讽刺、数落之嫌，必要的话要指物。指人的话，应该是手指并拢，掌心向上，“这位同学请你发言”。
2、提倡举止动作少而精。课堂教学中，指示、辅导、实习等，可以辅之形体动作，但是不提倡太多。动作多了，手舞足蹈，指手画脚，让人眼花缭乱，也不好看，所以动作提倡要少而精。
3、教师在使用举止动作、肢体语言的时候要检点，不好看的举止动作不做。一个教师如果当着学生面抠鼻孔、腿脚哆嗦、站没站相，坐没坐相，好看吗?所以举止动作要求检点，为人师表，举止检点实际上是一种示范效应，容易给学生一个楷模，容易对学生形成一种榜样。
古人云：“正仪容，齐颜容，修辞令。”细节展示形象，形象体现教养。教师的形象既代表着学校的形象，也代表着国家和社会未来发展的形象。让我们从重视教师的仪表礼仪开始，内强素质，外塑形象，做学生的楷模。
05
教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。在个人形象越来越重要的今天，教师应具备怎样的基本礼仪和素养?教师形象在教育中又具有怎样的意义?如何以高素质的内在素养(修养、素质)和外在素养(仪表、仪容)影响、教育学生?经过这一段时间的学习，我有了深刻的认识。教师礼仪将是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。
教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段。金教授的讲座让我意识到，作为一名教师，应当用一颗平等的心，去平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子们身上的闪光点，从而推动孩子的发展。苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。”要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说：精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破碎，这样反而起了相反的作用。我们应该采取表扬这个，张扬个性，功效力大的尚方宝剑。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。
“感人者，莫过于情”，感情是人格力量的基础。从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生，我们的学生才会爱我们，才会有进步。
总之，教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人应有的尊重，从而不但给学生以良好影响，同时也促进全社会团结互助，平等友爱，共同前进的新型人际关系的形成。
第三篇：2019《少年的你》观看心得精彩心得感悟影评大全5篇精选
《少年的你》在呼吁关注未成人犯罪、校园暴力等方面有着积极影响，这一点很有意义。毕竟让更多的人关注和关心，比你我的喜好，更重要。小编整理了2019《少年的你》观看心得精彩心得感悟影评大全5篇精选，欢迎参考借鉴。
2019《少年的你》观看心得精彩心得
不可否认，《少年的你》在呼吁关注未成人犯罪、校园暴力等方面有着积极影响，这一点很有意义。毕竟让更多的人关注和关心，比你我的喜好，更重要。
好了，关于影片暂时写到这里。
最后，我试着揣测了一下影片之外的现实：陈念遇不到小北，选择继续懦弱，多年后，这段被欺凌的过去，被尘封在心底某个角落，成为一道阴影，也可以继续云淡风轻地生活，只是偶尔想起，痛恨当初不忍苛责的懦弱。
有人会问，受害者为什么一开始不敢站出来，为什么不报警，为什么不反抗……成人的世界、旁观者的视角，孩子们遇到的问题似乎总有一百种解决方案，大家好像集体失忆一般，忘记了年少的自己，也曾那么无助、那么懦弱。有没有人记得自己是在什么时候成为了大人?又有多少人确定如今长大的自己已经足够勇敢?
回忆的滤镜赋予过去的自己太多美好的想象，其实青春根本没有那么多高光，甚至还可能很灰暗。早在青春的路上，人们已孤身行走，与往后漫长的人生一样。
2019《少年的你》观看心得精彩心得二
今天去看了《少年的你》，理由是昨天看到一些影评说不错。赶巧有个空余时间就去看了一下。看看曾国祥导演的作品是不是那些评论里说的那样好。
先说结论，我觉得这部电影很值得一看，无论是学生、父母、还是教师等社会各界人士都可以去看看，写写自己的感受。同时，我对曾国祥导演有更多的期待日后会很关注他的电影。
电影主要讲述校园欺凌事件。以周冬雨饰演的高三学生陈念为主线开始讲述她所受的欺凌，在这之前被欺凌的另外一个小姑娘胡小蝶跳楼自杀了。因为陈念在胡小蝶求助下没有给予帮助，她很内疚。也正是因为这件事在碰到一个小混混(易烊千玺饰演)被打时主动报警结识了这个小混混刘北山。之后，陈念在被多次霸凌、嘲讽、排挤后求助一个警官无果，只能求助于小混混刘北山保护。在他俩共同生活的这段时间里，相互了解、相互帮助、相互搀扶、互相情愫。某次，在刘北山不在的情况下，陈念为帮助同学再次遭受欺负，被一些人拿手机拍下裸照。之后，欺负人事件的主要人物魏莱害怕陈念报警去求陈念原谅，一番言论之下陈念误伤了魏莱。刘北山为了替陈念顶罪，帮她把后面的事情处理完并教陈念如何面对警方。之后，快到判刑的时候，陈念自首跟刘北山一起坐牢了。
主要故事包括第一个：陈念受到集体的排斥、霸凌、和嘲讽，除了陈念其他同学也有这样的情况。那么那些霸凌者、嘲讽者、排挤者为什么会这样做，同时也说明了那些少年的冷血和失去理智或者无理由的残忍。
第二个故事：剧中有句台词：生活在阴沟，也要记得仰望星空。两个少年，无依无靠，只能够依靠他们自己，相互依靠相互搀扶走过成人的丛林。想要走出现在的生活，过自己想要的生活。
第三个故事：这两个少年的爱情故事，一个为爱自我牺牲的小混混。刘北山为了帮陈念洗脱罪名自己抗下所有的罪。同时那段杀人的镜头也是拍的有点悬疑的感觉。
第四个故事：警察在没有任何实在的物证下说服陈念去自首，挽救了这两个少年。
一些思考如下：
家庭对少年的成长是至关重要的。家庭环境时刻影响着孩子心理健康成长的状况。请父母们除了工作以外，尽量多多学习与孩子沟通的方式和技巧，不要除了打骂和批评。应该在ta遇到问题时，能够及时发现并能够帮助提供一些解决方案。强烈建议父母能够帮助孩子一起成长。看这部电影时，我想到了之前看到过的一句话“孩子是成人的祖先”。单身家庭应该要比以前更加关注和关爱孩子，比普通孩子给予的关注和认可要更多一些。
对于学校，请不要把学校的升学率放在第一位，同时希望能够真正切切的关心每一位同学的成长，关注他们是否每一天快乐。只有在健康的环境下才能孕育出心理健全的人才。衷心的希望学校能够在培养人才的同时能够训练或者教一教这些在校生父母如何去跟孩子沟通，如何能够让父母关注到孩子真正需要关注的地方而不只是成绩和好大学。帮助他们更好的建立亲密关系。
对于社会，我希望能够有更多的包容心。包容度更大一些，切实的去关心和关爱每一个孩子的成长和发展，即使那个孩子不是你的孩子。孩子的未来就是我们这个社会的未来。每个人能够尽到自己的责任。
对于少年，我衷心希望你们能够健康快乐的成长。同时，我建议你们多多能够理解他人，去帮助他人。有问题能够主动找长辈们、大哥哥大姐姐们、老师、警察等。希望你们从小就可以培养出解决问题的能力和解决问题的途径。主动结交一些知心的朋友，也要寻找一些能够帮助你发泄不良情绪的途径承受不了的要发泄出来。学会运用现代方法保护好自己。
那么通过这个电影，我觉得未来在心理学这一类的专业可能会越来越受欢迎。帮助他们建立更好的亲密关系，解决好未来孩子们的心理健康问题。
最后这部电影很赞的地方是陈念去看监狱里的刘北山，两个人面对玻璃一段没有话语的表演。周冬雨与易烊千玺的那段表演真的很精彩，开心、难过、惋惜、鼓励、坚持、等待、爱怜、希望、痛苦、不舍等等一系列的情绪都在那段表演。你真的可以好好欣赏一下。
2019《少年的你》观看心得精彩心得三
一
很小的时候我特别内向，家里说是那种见了陌生人低头不问好不讲话的那种。小学在非市中心区的地方上学，家长和学生素质参差不齐。二年级的时候我换了班主任，典型的被顽皮小学生磨没耐心的小学班主任，脾气贼爆炸，我现在还记得她发火的时候做了又尖又亮的美甲的白胖的手敲在蒙了海蓝桌布课桌上的样子。那个时候每个人都有分担区，大清扫的时候要把自己负责的地面洗刷干净。我的分担区在走廊，教室门口出去后数第二排大地砖。某次大清扫，我结束的时候收拾好东西离开了一下，忘了是去办公室还是去卫生间了，等我回教室的时候迎接我的是地上一盆满满的脏水，和怒气冲冲的班主任还有我妈(我妈那时候是教导处主任)。班主任披头盖脸一顿臭骂，大概意思就是我清扫完了人没了把自己的脏水放在别人分担区，我一个小孩还是班长为什么这么品质低下。我说不是我的，我都收拾好了才走的(盆是开学大家每人交一个，平时都在一起，清扫的时候随便拿一个。因为基本都是住在学校周围的所以大家交的盆都很像)。
然后班主任就一顿说怎么不是你balabala，还跟我妈说你怎么教育孩子之类的。我们家最基本的教育就是人品必须要诚实敦厚，这可还了得，当时我妈就拖着我上楼揍了我一顿。后来高中的时候讲起这件事，我觉得老师脑子是不是有问题;我妈觉得当时一是她太冲动了，二是老师的处置方式也有问题，这再怎么着也是班级的事情，就算是我做错了，也没必要在处罚我之前把她找来煽风点火的。我后来的后来再一想，也许是我平时不经意伤害了谁，或者有人看我不顺眼，众所周知，教师子女一向很拉仇恨，故意使坏的。在一二年级的时候，小小孩子哪懂管理的学问，做班长狐假虎威，怎么可能不招人嫌呢。但是我后来恨的都是那个短暂教了我一年的班主任，在很多小学里班主任的好脾气都是被磨光了的，而且教育小孩不可能都是和风细雨，也只能够是因为这个，很多小学生都是在老师没有意识到的情况下被摧残了心理。
二
三年级的时候我妈出国学习一年，我转到了家门口的小学。我们小区属于学区房，买房的家里条件都不差，就算家长没文化也都很注重孩子的教育，当时附小刚成立，每个年级就一个班，人口简单环境和睦。我很高兴终于摆脱了以前那个鬼地方，准备开始新生活，刚到就参加班委竞选，发言之后我一个萌新全票通过成了班长，现在想想都觉得自己真nb。我还遇到了我的幼儿园同学，加上一众认识我妈妈的老师做后盾，算是成功打入新环境，顿时上天入地宛如离了五指山的孙猴子。
那个时候很兴偷菜和抢车位，但是我家一向管得严不让我上网玩，我每天听他们兴奋地聊着聊那完全插不上话。虽然有点失落不过也还好，新同学比以前的同学不知道有趣多少了，学校里也没那么多破事，我很喜欢这个学校。平时体育课我们都霸着单双杠玩花样，有一次我们下课准备回去的时候，我听到后面传来一声嗤笑“哈哈，萝卜腿”，声音来自我的幼儿园同学。我当时没觉得是在嘲笑我，后来我发现她和一些死党表面和我玩得很好，实际上在暗地里嘲笑我，拿我取乐，虽然我直到现在都不晓得她们都聊些啥，但是那个时候我第一次感受到被你以为的好朋友在背后捅刀是啥感觉。
三
四年级的时候我妈妈回国，我百般哭闹最后还是回到了原来的学校，并且还不是原来的班级。我那一年很消沉，现在想来都不堪回首，就是一种得救之后又进入深渊的绝望，不学无术，不上正课就去舞蹈队、学校大队部里瞎混，总之只要不在班级里去哪都行，听写不写作业不交，和老师顶嘴。我同桌是一个又白又秀气的男孩子，家里好像是开文具店的，我那时候也不知道哪里来的小霸王脾气，看到他好看的钢笔就借来用然后占为己有，还让他给我带好看的本子，我没觉得有什么不妥，后来可能是他家长觉得不对，估计是爸妈教他拒绝我，我一直觉得软弱好欺的男孩子鼓起勇气在我索要钢笔的时候拒绝了我。我忘了我那个时候是什么感受了。
班里有一个很好看声音好听唱歌也好的女孩，我们那个时候是很好的朋友，后来高中的时候我们又分到了一个班。直到文理再次分班以后我才恍惚想起来，四年级的时候我们仿佛是吵过一次架的，那后来就如同陌路了。高二以后我们又因为各种原因走得远了，甚至圈子都没有什么重合得地方。我讨厌过这个女孩子但是也很喜欢她。现在我已经记不起四年级为什么要吵架，高中又如何走得更远了，但是我还记得那个时候满怀喜悦地喊着“阿丁阿丁”的样子。
四
妈妈工作调动去教育局，我又一哭二闹地如愿回到家门口的学校，回到我爱的班级里。总的来说生活虽然不如三年级无拘无束，但是还是每天心情舒畅高高兴兴的。四年级那一年对我还是有影响的，一些不好的性格还一时没有消失，有次和同桌闹的时候我笔尖扎到了他眼皮(or眼角，忘了，总之是个很危险的地方)，惊动了双方家长，我作为一个犯了错从不认错的大倔牛第一次说了对不起，当时五年级，同桌非常真诚地看着我说了句没关系。这件事或许谷东阳已经忘了但是我一直记得，并且从那个时候起我一万个佩服他的包容心。
初中同桌有次看到了我学生交通卡上一年级拍的照片，说你要是现在长这样我肯定追你(窦子裕就是你个臭小子)。四年级以前，我在老师眼里长得好看、白白净净、乖乖巧巧、品学兼优;四年级开始，我长得越来越凶，毫不客气地说就像监狱里的犯人一样，皮肤发黄眼神冷漠充满戾气。
初中高中大学，留在通讯录里的小学同学已经寥寥无几，以前的大大小小的事情有的忘了，有的会在某个瞬间跳出来。我原谅一切在附小对我怀有恶意的老师同学，这个学校挽救了我。我也对所有我伤害过的同学道歉，以前很多时候我的性格行为是很过分的。
毕业的时候同学簿里大家约定：保持联络，十年后再见!十年真的很快。
烂尾，写到最后不知道怎么结束，但是又想保持联络这句话留着。再次感谢附小，感谢遇见附小的你们。
2019《少年的你》观看心得精彩心得四
这部电影给我的触动真的挺大，至少我整个人陷入沉重的心情很久很久。艺术源于生活又高于生活，虽然有艺术表现手法，但是实在太熟悉太亲切了，仿佛就是纪录片。
我没了解过其它有涉及“校园欺凌”题材的影片，但这一部，真的用心了。而且，挑战写实了现在社会普遍现象，很现实却又很多人不愿掀开那块遮羞布。
我们总想着校园生活是非常单纯美好小幸福的，每个孩子都是阳光积极向上，自然而然就会从祖国的花朵长成社会的栋梁。却不愿意去看，去聊其实不仅仅大学是个小社会，中学、小学、甚至现在的幼儿园，都已经有小团体了，又能简单单纯到什么程度呢?其实要承认是有不好，有不足，真的很难吗?
让我不禁回想了自己二十多年的求学生涯，有没有经历过“校园欺凌”，“校园欺凌”是不是别人的事，是不是离我们真的很远?
以前总是在qq空间，或者后来在微博，微信朋友圈见到被转来转去的视频，视频里面的受害者，或被虐打，或被撕扯衣服，或被做侮辱人格的事，更有甚者，要吃喝尿粪......无论男生还是女生，都被猥亵，真的只有我们想不到，没有施暴者做不到的。几乎都是同龄人啊，甚至都还一脸稚嫩，我无法想象这样的模样下，怎么能说出那么难听的话，和做出那么龌龊的事?校园欺凌几乎都是一伙围一个两个，看着受害者瑟瑟发抖，无助绝望的样子，屏幕外的我都觉得很难过。我几乎没有完整看过一个视频，看不下去，不懂传播的意义，不懂拍视频的人什么心态，除了扭曲。
我才发现，关于这一点，我再难过，也无从下手帮到点什么啊，哪怕我是一个成年人。或许我再深入想一想，如果我在街上，我在街角，在小巷子里，碰见了这样的欺凌，我敢不敢站出来，我又能用什么去保护那个受害者，我自己能不能安好都难讲。我能做什么呢?报警?是吧，报警。然后呢，受害者从此就就能安好了吗?并不会啊，施暴者会变本加厉啊。所谓治标不治本大概就是这个意思吧。正如朋友跟我说的，路过学校附近的小路，常会看到中学生甚至小学生在打架，几个打一个，我们成年人敢过去拉开吗?见义勇为在这里，能行吗?我不知道。
而且，我们都是从学生时代过来的，见尽了无数场这样的事，早就习惯了，甚至觉得麻木，但是这样便是对的吗?我们是不是忘了，有多少个学生曾经被打成重伤，重伤不治的又有多少?是啊，学校很努力地一遍遍苦口婆心教育我们不要打架，打架会被抓，会通报批评会记大过。可是这又有多大震慑力呢?别忘了，初中生大多数还有着《未成年人保护法》护体呢。(这又是另一个大事了。)学生们不再选择在校园内斗殴，欺凌，等走出校园，没有老师和家长的管束，简直就是撒野一样，放开手干一场。
成年人们真的不知道吗?真的不知道吗?我不觉得。只是责任没落到自己头上，大家都睁一只眼闭一只眼，甚至还有人更害怕被报复选择当个鸵鸟，多一事不如少一事。
为什么我那么有同感，因为我也曾被校园欺凌过啊。是不是不可置信，是啊，我自己都不愿意相信，可从来不愿意掀开的伤疤，还是被捅出来了。
从小，在父母、老师的爱护下，我虽然年纪小、个子小去念书，身边都是比自己大的哥哥姐姐，体型更加有点悬殊，但老师的重视和保护，让我平安度过了好几年的时光。直到后来，上了小学高年级，男生们开始玩得暴力点，力量也更大之后，以前的小小的欺负渐渐走偏了，我至今无法忘记，多少次整个人被摁在走廊的地板上，头一直被摁在地上摩擦，周围没有一个人伸出手，没有一个人站出来把我护在身后，没有人喊老师来，他们都在笑，甚至隔壁班的人都看着笑，我想反抗啊，但怎么反抗，力量那么悬殊。好不容易熬到上课铃响起，才能被放开，用手拍拍身上的尘，抹干净眼泪，继续上课。你问我为什么不告诉老师，不告诉家长，告诉老师，老师批评了他们，罚他们写检讨，又能怎样呢?他们不是还会叫我“告状精”，仗着有老师护着就了不起。老师能护我24小时吗?至于为什么不告诉家长，其实小小年纪的小朋友不一定不懂事，都不想因为这样的小事就惊动家长，不想让父母烦心，所以小学的时候妈妈总会责备我怎么衣服都弄这么脏，这么调皮的吗?而且那时候我已经是高年级学生了，其实我早就不那么好动爱玩了。我能怎样呢?不就是继续跟那些大孩子笑，不反抗，哪怕他们有时候恶作剧地在楼梯推我一把，哪怕他们把我的书包丢来丢去踢来踢去。
我从小性子就弱，哪里敢说。还要赔笑脸说没关系，换来的是更肆无忌惮的欺凌。
谁也不知道，我曾有过那么一段时光。我也催眠自己，忘了那段过去，告诉自己，我一直这么幸福被偏爱的，同学们都对我很好，我是天之娇女。今天，我说出来了，我为当年那个小小的自己真正哭了，对不起，我没办法保护你，是我太懦弱，没好好长个子，没有能挠人的爪子和咬人的尖牙。每个阳光的人，背后都有她不为人知的阴影，这就是我的阴影，不愿提起，却伴随了我将近三十年。
2019《少年的你》观看心得精彩心得五
整体感受：黑暗中漏出光明
直面校园暴力。
影片开始，胡小蝶因难以忍受长期被欺凌的痛苦而选择跳楼自杀。而陈念被警方询问，她最终也揭发了校园暴力这一事。也正因此陈念陷入被殴打欺凌的漩涡。后面，陈念失手将魏莱(施暴者之一)推下阶梯，致其死亡。刘北山协助陈念埋藏尸体。虽然事迹败露，两人经历与现实、与自身的博弈后成长了，坦然地接受惩罚。
人物背景悲惨。
刘北山被父母抛弃，成为了一名混混，每一天都伤痕累累。似乎他已经对这种生活麻木了，但其实他也会在被人问“疼不疼”时流泪，也有对爱情的渴望，甚至能用自己的生命去呵护对方。他就像一只刺猬，外冷心热，内心柔软。
陈念与母亲相依为命。母亲用卖质量有问题的面膜来赚钱，但被众人围攻、辱骂。陈念没有因此嫌弃自己的母亲，而是拼了命地学习，希望自己能通过高考走出去，能带给母亲和自己一份有光明的人生。
结局却是相对美好的。
因为一场校园意外，小混混与好学生扯上了关系。在本应阳光明媚的十八岁，他们与现实斗争、维护少年的尊严。结尾处，他们没有离开、没有分开，这也许对于他们来说就是最好的结局了吧。我想这也寄托了制作人一种期许——身处在泥泞中的人依然有仰望星空的权利。生活有暴力、不公与冷漠但同时我们能通过改变，让世界更有温暖。
本片两大亮点
首先，不用吹嘘的好演技。
周冬雨，金马奖影后获得者。哭戏自然真实并且能够清晰地感觉到情感的递进、变化。可以说，我在影片里看到的不是周冬雨而是陈念。
易烊千玺，这次的造型十分硬气，不是少年的稚嫩而是男人的成熟。不得不说千玺有一双会说话的眼睛，所有的感情如一泉水，被他留住在眼中，表露在行动。千玺的演技已经能带动观众的情绪
起伏，不得不说，大佬就是大佬!这次的表演是他送给粉丝也是给自己成年的礼物——认清现实后，仍然能微笑面对。
其次，剧本创作十分良心。
在短短两个多小时的观影中，能够感受到“悬疑片”的手法，“青春片”的校园生活及单纯的恋情，“感情剧”的丰富细腻。同时，故事铺垫到位，情节环环相扣，不会感到生硬尴尬。
第四篇：感悟工匠精神征文1000字11篇
工匠精神是21世纪的我们应该学习的精神，那是一种对职业认真、敬业的体现，也是现在的我们所需要的精神。下面小编带来的是感悟工匠精神征文1000字11篇。
篇一
工匠精神，是指工匠对产品精雕细琢，精益求精的精神理念，那是匠人应该有的品质，工匠精神的精髓是“精神”，我们每个人都是匠人，人生就是我们的作品，如果在完成作品的漫长过程中忍得住寂寞、抗得住诱惑、受得住打击，持之以恒，精益求精，更有可能打造完美人生。
象工匠那样热爱工作。工匠不断雕琢产品，改善工艺，是因为他享受着产品在双手中升华的过程，享受对职业的深刻热爱和尊重。与从事的工作建立难割难舍的情结，把它看成是有生命、有灵气的生命体，用心跟它交流，你才会对它倾尽智慧、热情和耐心。如果仅仅把工作当作赚钱工具、谋生手段，而没有发自内心的热爱，只是被动应付、机械操作，甚至是抗拒，工作就会变成漫长的痛苦煎熬，执着坚守都难，哪会追求极致?
象工匠那样耐得寂寞。“十年磨一剑”。舞台上的短暂绽放，源于舞台下长久不为人知的寂寞; 某个时刻闪光，源于无数黑夜积蓄的力量。工匠在机械重复长期劳作中，如
果守不住寂寞，就无法静下心来精雕细琢、精益求精，工匠精神很教人少些浮躁，多些沉潜，少些功利，多份踏实，专注持久。成功前大都是寂寞的，只有耐得住寂寞方能最终不寂寞。当下追求“短、平、快”，追求速度与效益，有太多心浮气躁者、急功近利，恨不得付出一丝一毫，回报就立竿见影，梦想着一蹴而就、一夜暴富、一劳永逸。耐得住寂寞反而成为时代最珍贵的品质。寂寞是成功的根须，成功是寂寞的花朵。在喧嚣浮躁的红尘里，守住寂寞，静待花开，才有可能等到人生的美丽。
象工匠那样精益求精。工匠日日夜夜重复着相同劳动，并不意味着停止对创新的追求，他们深知每个零件、每道工序，都关乎作品之美，因此不放过任何细节、任何流程，精雕细刻、精益求精，追求精妙绝伦。日本人盛行的精益管理，就是即使把质量和效益从60%提高到99%，再从99%提高到%。如果工作只满足于“应付交差”，追求理想只满足于浅尝辄止，生活规划只满足于小富即安，所学专业只满足于浮光掠影，未知领域不求甚解，人生旅程注定无法领略极致的绚烂。也许你守住了寂寞，付出了汗水，却因为缺乏精益求精的专注态度，便和成功擦肩而过。
工匠精神并不是要每个人成为工匠，不管你喜不喜欢、热不热爱、适不适合，一生只做一件事;工匠精神不是要死钻牛角尖，不管有无价值、有无可能，非要把事做到100%
完美。
一件产品也许永远不可做到毫无瑕疵，人生不可能完全没有缺憾。倡导工匠精神是一生之中找到一件你真心喜欢并愿意倾尽全力去坚守的事情，无论付出什么都不改变初衷，珍惜与它相伴的每一刻，相信为它努力的每个当下，都是最幸福的时光。即便人生于别人而言平淡无奇，却是你自己最美丽的传奇。
篇二
21世纪是质量的世纪，这已成为全球共识。质量就是效率，质量就是价值，质量就是生命，质量决定发展。提高质量是中国发展之基，兴国之道，富国之本，强国之策，关乎民生福址，关乎国家形象。习近平主席指出:”质量体现着人类劳动创造和智慧的结晶，体现了人们对美好生活的何住”;李克强总理在中国质量大会上也表示:“质量是国家综合实力的集中体现，是打造中国经济升级版的关键，关乎亿万群众的福址。”
我们作为一名工程的管理者，参与者,必须把注意力放在提高产品和工程质量上来，始终牢记质量即是生命，质量决定发展效益和价值的理念;同时弘扬工匠精神，大力提升质量。传承与弘扬工匠精神，不仅需要精湛的技能与技艺，还需要有严谨，细致，专注，负责的工作态度和精雕细琢，精益求精的工作理念，以及对职业的认问感，责任感，荣誉
感、使命感。
秉乘承工匠精神，提开工程质量，需要我们执著专注，锲而不舍，持之以恒。拜尔集团公司因为专注成长为全球的大企业，拜尔成立于1863年，一直专注于染料、药品，研发了世纪之药一阿斯匹林灵，并于1899年投放市场，如今，它已经是在医药健康，生命科学领域拥有核心能力的全球企业。
李斌上海电气液压气动有限公司总工艺师。全国劳动模范，全国十大杰出工人，他曾说到:“做为工人就需要匠心，工匠精神在任何时代都不会过时，始终坚持不达目标，决不放弃的精神，始终对自己所从事的职业充满热情，充满忠试，就一定会走得更好、更远。因为执著专注，我们才会将品质提升工作落实到具体行动中去。
秉承工匠精神，坚持质量第一，需要我们作风严谨。许多知名工匠在此可以深刻的体现，他们做事认真、规范，态度严谨，脚踏实地，一丝不苟，不浮躁，不投机取巧，始终牢记初心，不忘使命，坚持标准，认真细致。英国航海钟发明者约翰哈里森，费时40余年，先后造出了5台航海钟。其中哈里4号尤为突出，航行64天只慢了5秒。在制作过程中认真细致，坚持高标准，严要求，耐得寂寞，几十年如一日，完美解决了航海的经度定位问题。
秉承工匠精神， 不断提高工程质量，需要做到精益求
情，始终坚持不骄傲，不满足，注重细节，追求完美与极致、犹如德国制造业企业，在某一行业取得领先，但依旧会不断寻求自身实破，持续加大领先优势。《大国工匠》纪录片中有一个片段:在时速300km/h的高铁上，有一个重要部件----转向架。转向架的精度极大的影响高铁的运行与谁修，且转向架的生产依靠手工研磨，而留给手工研磨的空间只左右。匠师宁允展在过去十多年，在这细如发丝的空间中施展了自身的绝技，他曾说过,在研磨空间到了毫米时，别人都干不了,只有他能干。没有最好，只有更好，精益求精，这位铁路技校的高铁首席研磨师先后获得了5项国家专利，并在工作中不断开发新项目新工艺，为高铁的发展引入新动力。
全面开展质量提升活动，推进与国际先进水平对标、达标。弘扬工匠精神，品质提升是推动经济高质量发展的最好途经，企业在注重技术细节，加强项目管理，也需提升业务短板。企业需要将技术，设备等硬实力与统筹管理能力相结合，才能全面推动企业的高质量发展;同时坚持“人才决定未来”的理念，完善人才培养，保证技术工人的待遇保障，让建筑业涌现出更多大国工匠，传承工匠精神。作为个人则从一点一滴做起，脚踏实地参与建筑行业的品质革命，拥抱建筑辉煌强国的未来。
篇三
匠人者不独有巧夺天工之术，更有精诚所至，金不为开
之志。故匠人与要普通手工艺人的区别就在于匠人重品质，而普通手工艺人更青睐个性的创造。是以，匠人需一份踏实与勤勉，心怀一份圆融与笃定，对品质孜孜以求，方能以精诚之志，铸匠人之心。
术业有专攻，以踏实勤勉为要。坚持“一万小时定律”才能水滴不穿。“建筑是石头的史书”而坚守在一线的匠人正是这份史书的见证者与记载者。没有无数个夜以继日的奋战与打磨，就无法立于前人的肩膀之上，百只竿头，更进一步。
造匠人之心，而心怀一份圆融与笃定。将汗水揉进混凝土之中，才能成为这钢筋铁骨的一部分。匠人由此与建筑产生了血与肉的联系。不惧惟远，才能见识世之奇伟魂怪非常之观。
造匠人之心还应有一份对品质的要求，建筑是艺术，更是科学。建筑品质的优秀与否直接关乎公共安全与保障，不容半点马虎。是以造匠人之心，还需铁肩担道义，妙手著文章。
篇四
当下，工匠精神成为一个热词，热词的出现背后必然是某种社会现象的反映，想必大家都有所了解，中国经济在快速腾飞的同时，我们的产品质量一直饱受诟病，从中国速度到中国质量的转变，必然需要工匠精神。
所谓工匠精神，就是甘于坐穿冷板凳的坚持不懈，不断追求卓越的精益求精和终日乾乾，与日偕行的守正出新。
滚滚红尘下，甘于坐冷板凳的人可谓是少之又少。而甘于坐冷板凳在某种意义上就是“重复的重复”，重复的力量是伟大的，“读书破了卷，下笔如有神”，读的书多了，写文章自然就水到渠成。但是重复又是痛苦的，不断的重复同一个工作会大大加深人的疲惫感和排斥情绪。尤其是在当下的市场环境下，重复是需要代价的。最近热映的《我不是药神》抑制慢粒性血病恶化的特效靶向药格列宁的原型格列卫，历时十几年，不断重复的临床试验和改进，花费超过40亿美元其背后的过程可以说是险象环生，而且杨极易走向研究误区而前功尽弃。正是科学家们在无尽的重复之中寻找真理，慢粒白血病才有了希望的曙光，
工作态度一丝不苟，对质量品质有着近乎完美的追求，恪守规范，方能称上是精益求精。精益求精不仅仅是对产品质量的负责，更是对个人和企业工作理念的负责。质量线是企业的生命线，尤其是在涉及人民君群众生命安全的建筑领域，质量更是不能忽视。在五局三公司就有一位质量“守护神”副总工程师曾喜安，在质量管控方面有着近乎偏执的坚持，从前期策划到创优策划会，他都会全程参与，一百多页的汇报材料反复修改达二十余次，“带着放大镜和显微镜”，不下十余次检查项目的每一个角落，最终各项目验收率一次
性100%通过。
永远不满足，是人类不断进步的原动力，停滞不前则如逆水行舟，还进则退。每一项成绩的突破，每一个技术的飞跃，每一次变革的来临，都是我们对美好生活的向往和对当下的不满足。不满足于马匹的速度，才有了更快更稳定的汽车和飞机，不满足于信鸽的速度，才有了”顺风耳千里眼”的手机，不满足于笨重的电脑，才有了移动互联网时代的来临。在中国建筑也有很多不满足的“工匠”。当VR在刚刚兴起的时候，代表未来的MR已落地使用， 千米级摩天大楼建造技术已臻于成熟，全球首创研制“整体巡回式智能顶升平台”已领先世界。
时代在呼唤工匠精神，时代在召唤大国工匠，用青春拥抱时代，用理想铸就未来，坚持不解、精益求精、守正出新，争当一名符合时代要求的大国工匠!
篇五
树匠心，育匠人，出精品。 ——题记
“天下大事必作于细， 天下难事必作于易。”灼灼璞玉，雕琢若不乐此不疲，精益求精，则终难称其为美玉;唯有匠心独运，静心沉淀，才能成其“和氏之整”，绽放其芳华。树立工匠精神，坚守寂寞，个人便能实现其人生价值，拓展其幸福空间，企业便能铸造卓越品质，
国家便能富强文明，发展强大。
树匠心，绽芳华
“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。”一直迷茫于人生应该追求什么，是金钱，亦或成就曾经不止一次被那些为考研而奋斗的“考研党”所折服，也不止一次赞赏于《大国工匠》栏目中的一个个国之大匠。在那些人的身上，似乎总能看到不知疲倦奋斗的背影，也似乎总闪烁着汗水的光芒;在他们身上，似乎总有一种精神让我们敬佩，那是一种“选择远方， 风雨兼程”的品质，那是耐心沉淀，拼搏进取的“工匠精神”。
真正的工匠，为雕刻出自己心中的天使，执者于对完美的坚持，心无旁骛，他们不断改变自己的工艺，用心打磨，享受着思想与实践交融的快乐。芸芸众生，每个人都是一块价值不菲的璞玉，差距不过在于你是否愿意雕刻自己。所谓“玉不琢，不成器”，我们在这世事纷扰的境遇里若耐住寂寞，静心沉淀自己，做好自己当下的事，静若处子动若脱兔，则终能于平凡之处绽放出不平凡，终能实现自己的目标和价值，绽放属于自己的芳华。
树匠心，出精品
对于个人而言，树立匠心能够使其绽放精华，实现价值。 同样对于企业而言，工匠精神也有着至关重要的作用。在这个竞争日益激烈的时代，企业若想生存和发展，在掌握好产品的“量”的同时，更重要的是成其“质”，出精品。只有
一丝不苟，才能品质保证。只有精益，才能品质优越，只有树立匠心，才能创建精品。
树立工匠精神。是品质的要求，更是企业的相当，中建五局，深知企业“量成其大，质传其魄”的道理，在公司管理中始终将走卓越品质和精品工程作为自身的目标和成功途径，努力做好每一项规划，把握好每一个细节，最终完成每一个工程。从长沙世茂广场到兰州翡翠华庭，从天南到地北，由国内到国外。公司以一股股淙淙小流。以一个个“匠心”工程，成自身海之广阔，中建五局，正以匠心小流，铸造精品大河。中建五局，在路上，
树匠心，强中国
少年强，则国强，树国人之匠心，则强国家之精魏。工匠精神，以卓越之品质，精品追求为目标，执着于细节的追求与完关，乐此不疲，雕刻心中的天使。
新时期的中国正以匠心打造着自己的匠人名片，海拔4000多米的川藏铁路，展示出中国铁骨铮铮，拼搏创新的豪气;横卧黔南的中国天眼FAST，蕴含了中国毫厘必争，精益求精的志气。工匠精神的实践，就成了一个个中国奇迹，铸造了一个个国家大器。工匠精神，中国富强在路上。
灼灼璞玉，匠心芳华。灼灼璞玉，匠心独运，尽绽其芳华。树匠心，成就个人之价值，实现企业之追求，展望国家之富强。树匠心，当匠心，育精品。愿“社会少一些浮躁，
多一些沉淀”，愿工匠精神发扬。
篇六
一丝不苟，精益求精，在专注与坚持里做到物我合一，追求卓越……这些都是工匠精神的本质内涵。
传承，是联结往昔和未来的一座桥。工匠精神，离不开传承。一辈辈匠人，从手艺生疏到纯熟老练，技艺在手手相传、口口相授中薪火不绝。“以古人之规矩，开自己之生面”。传承古法，延续文化根脉;掌握精髓，坚持守正创新。传承，既是要以艺立身，更是要以德树人。正如故宫古钟表修复师王津所说，“要是从这代人就开始糊弄，那后代人怎么干呢”。抱定一个信念，兢兢业业、孜孜以求，承接前代的真传，就有底气给后世一个交代。
道法自然，工匠精神的境界亦复如是，《庄子》有云：“技近乎道”。早在古代中国，就已经有了技艺精湛的鲁班、游刃有余的庖丁，他们的行技境界都是历代工匠精神的毕生追求。关于庖丁解牛，书中曾记载了他与梁惠王之间的一段对话。梁惠王问：“(你)解牛的技术怎么会有如此的高度呢?”他说，“我凭借精神和牛接触，而不用眼睛去看，依照牛体本来的肌理结构，用很薄的刀刃插入有缝隙的骨节。十九年了，我的刀刃还像刚从磨刀石上磨出来一样锋利。”这就是工匠精神的至高境界，当常规技艺与人的精神达到一
种高层次的配合，心手合一，物我两忘，便创造了极近完美、精益求精的深远天地。
几千年来，那些雕刻、织染、锻冶匠人的名字可能变得模糊了，但如今的木器、布料和金银制品仍留有唐宋的影子、明清的风韵。与其说是器物留下了技艺，不如说是时间留住了匠人的精魂。传承的是技艺，更是智慧、是文化，是超越了时空的匠心。
篇七
在很多人看来，类似“愚公移山”的工匠精神已经淡出了我们的生活。但其实，这种“术业有专攻”的韧劲，非但离我们不遥远，相反，在“创新”引领时代潮流的当前，“工匠精神”所代表的坚定、踏实、精益求精的时代气质，正是“双创”时代所呼唤的。
企业是创新的主体，“工匠精神”首先要解决的就是企业创新能力不足的问题。面对全球以制造业质量化、智能化为核心的产业变革新态势，如不树立“重视质量、打造品牌”的理念，高度依赖低端加工组装、缺乏技术创新和品牌的产业体系将越来越不适应竞争环境的变化。这就要求将精益求精的“工匠精神”融入生产每一个环节，不断吸纳最前沿技术，创造出经得起时间检验的产品。
李克强总理强调，“‘大众创业、万众创新’，核心在于激发人的创造力”。而“创造力”所要求的正是“做专、
做精、做细、做实”的“匠气”作风。“工匠精神”落在个人层面，就是鼓励和培养高技能人才认真、敬业、钻研的精神。没有对职业的敬畏、对工作的执着、对品牌文化的负责态度，没有精益求精、追求完美的创新活力，就不可能在工作上有所突破，在创新领域推陈出新。更需要建筑工、焊工、木匠等树立起职业敬畏，树立起对产品负责的态度，把工作当成一件精美的工艺品来打磨，在专注专业中实现自己的人生价值，细心、耐心、用心做好每一件事。
篇八
近日，《新华网》上一篇题为《郭晋龙：登上国家科技最高领奖台的铁路工人》的人物报道让我们认识了一位从只有初中文化的普通电工到近花甲之年荣膺国家科学技术进步奖的铁路焊轨工人。这个系列的最高奖项曾授予杂交水稻之父袁隆平、诺奖获得者屠呦呦、数学家吴文俊等，奖项分量可见一斑。老歌唱道“咱们工人有力量”，其实我们铁路工人不光有力量有韧劲有毅力，更有头脑有知识有技能。只是，工匠的成长是一个漫长的过程，绝非一蹴而就。
“一个人可以没有文凭，但不能没有知识。”人生是一场马拉松，绝非速成班。出生于上世纪50年代末的郭晋龙，因为种种原因在读完三年小学和一年初中之后，便成为了一名铁路工人。就这样，郭晋龙开始了他数十年的自学之路：铁轨不会记得“钢轨焊缝双频正火设备及工艺”经历了多少
次变红又变暗的焊接点，铁锤不会相问“中频逆变直流钢轨焊接机”如何从零开始构建理论组装设备。不断学习、在干中学、在学中干，如此持之以恒三十余年，才有了十余项国家发明专利加身的老郭。
“工匠就是要传承技艺，如果什么都要留一手，那只是小艺人。”大家都觉得已经退休的郭晋龙，获得了这么多专利大奖又有国务院津贴，应该回家享福，可是他又被返聘，开始学英语、用微信、坚持发挥余热。如果说他年轻时心无旁骛、扎根技术的钻研业务是在做一颗优秀螺丝钉的话，那么现在的他就是那个希望拧好更多螺丝钉的人。用经验打破创新的壁垒，把精湛的操作技术、老道的工匠思路、敏锐的职业嗅觉，高效跨代传承下去，为“中国智造”走向“中国创造”培养更多优秀的工匠人才。
自古以来，术业有专攻，不管是解牛的庖丁还是卖油的老翁，都是经过时间的洗刷、岁月的磨砺，把小事做到了极致、将平凡升华为不凡。当我们为自己过于普通的岗位黯然时，当我们为略有压力的生活焦虑时，不妨看看铁路工匠脚踏实地的成长之路，我想我们就更要不徐不疾地走好精业之路，更要勇当交通强国铁路先行的排头兵，更要不断砥砺磨练，把大国工匠当作自己的奋斗榜样!
篇九
勤劳、精雕细琢、精益求精的品质这就是工匠精神。这
些匠心人才用极其严格、追求完美的态度去做好每件物品和每一件事情，他们赋予了这些物和事极大的价值。
工匠精神有着非常深刻的内涵。精益求精、一丝不苟、耐心专注坚持、专业敬业、淡泊名利。精益求精，把每件物品和事情都做到极致和完美;一丝不苟，认真仔细的做好每件物品和事情，在每一个步骤上绝不会马虎同时也绝不会说“差不多”;耐心专注坚持，他们会一直耐心的做好每件物品和事情，耐心的完善着每一个细节，即使再苦再累他们也会坚持下去，保证做到完美无瑕;专业敬业，术业有专攻，在自己的专业领域内兢兢业业的工作着刻苦钻研着;淡泊名利，用心做好每件物品和事情，他们不会图名和利，完全就是发自内心的热爱和专研。
工匠精神可以融汇到我们每一个人的工作中。工作中我们要认认真真的去做好每一件事，不怕吃苦，实实在在的去做，我们不能为了名和利去做工作。要发自内心的为国家，为社会，为人民贡献出自己最大的奉献。
篇十
工匠精神，是指匠人们对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。提倡工匠精神，促进消费品工业增品种、提品质、创品牌，进而更好地满足群众消费升级需求。山东省助推新旧动能转换，实现高质量发展，需要大量平凡的劳动者在本职岗位上精益求精、超越平凡、成就非凡，这是对工
匠精神最好的诠释。
近期，国家高规格出台的《关于提高技术工人待遇的意见》，网上热播的《了不起的成都工匠》，都传达了一个信号，那就是要着力拓宽技术工人晋升通道，鼓励企业增加技术工人的技能等级层次，进一步提高技术工人的主体作用，引导凝聚社会共识，形成尊重技术工人的浓厚氛围。
工匠精神要求肯吃苦。俗话说：“苦不苦，想想长征两万五!累不累，想想革命老前辈!”许多人以重走长征路、重吃长征苦的方式，了解中国革命，激发奋斗精神。“吃苦在前，享受在后”更是写入了《党章》，成为党员的必循之规。工匠看起来是长时间重复一种机械，其实工匠精神代表着一个时代的气质，坚定、踏实、精益求精。中国发展到现在，每一代传承、每一个典范，无不昭示着工匠精神所带来的利好。民族和国家的发展也告诉我们：时代需要工匠精神!
篇十一
“工匠精神”是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。(摘自百度)
在教育多元化的今天，作为一名教师应该关注?应该有什么样的追求?……这是我一个70后，一名小学教师应该思考的问题。10月18日，党的十九大在北京开幕，习近平
作了十九大报告，报告振奋人心。十九大报告中突出的发扬教育界的工匠精神，就是提醒我们向工匠型转变或攀升。
一次，我偶尔收看到电视里关于故宫修复文物人员的纪录片，不禁为里面的匠人的所作所为叫好!有一位工匠在完成他的最后一件作品时正好赶上他的这个部门文物方面的展出，在人们发出啧啧的惊叹声中，有谁会想到这精美的文物背后，正是这位文物修补工匠用他那不敢有半点马虎的工匠精神完成的呀!在故宫这样的匠人许许多多，他们几十年如一日的修补着破损的文物。虽然在他们手上过手修补的文物可能只有百八件，但他们却用一生的工作经历、一生对文物深深地爱去缝补着每一个文物身上的每一个的破损，把完美的历史再现给每一个游客。作为老师不也是这样的吗?我作为一位70后小学教师，在今天东西方文化相互碰撞，现代和传统的交织，信息量以几何般速度空前爆炸和急剧涌来的时代，我们要继承传统，同时要在原有的基础上去推陈出新，直至最后的“作品”最终走向走向社会，为社会作出贡献!我很欣赏：作为教师要有成为工匠的决心和信心，像修补文物工匠一样让我们的孩子传承历史文化、与时俱进。也许这就是我们平时所说的：自己要有自己的事业，并要有自己执着地追求和奉献精神吧!
第五篇：《广东开学第一课》的感悟300字（通用11篇）
在生活、工作和学习中，我们有时会因某件事或某个人而产生新的想法，这个时候，写篇关于自己感悟的文章是个不错的选择。那么，感悟文章到底要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《广东开学第一课》的感悟300字（通用11篇），希望对大家有所帮助。
《广东开学第一课》的感悟1经过了这次交通安全学习之后，我的思想意识觉悟得到巨大的提高，对交通安全有了更为深刻到位的理解。我终于深深地认识到交通安全在日常生活中的重要性。“以人为本，安全第一”，严格自觉地遵守道路交通安全是一个机动车驾驶员最基本的义务，也是保障国家、人民以及个人财产和生命安全的必要行为。
我们更应该珍惜生命，杜绝交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。惟有这样我们才能更好的奉献社会，实现历史赋予我们的使命，展现青春和生命的价值。
为此我今后一定要时刻紧记并严格遵守道路交通安全法律法规的警示和要求，在思想上牢牢树立安全驾驶的意识，一刻也不能松懈；在作风上坚定贯彻谨慎行车的要求，杜绝一切不利于道路交通安全的行为。同时我也要以身作则，引导和带动周围的人共同维护好道路交通安全，切实为建设和谐社会奉献自己的力量。
《广东开学第一课》的感悟2在那车辆来来往往的公路上，存在着许许多多的安全隐患，但是交通事故是伤亡数很高的，有一些人为了赶时间而闯红灯，轻轻一闯，就造成了不可想象的后果。儿童伤亡竟然要超过成人，这一切有两个原因，第一是自己不自觉，第二是父母没有管好。所以我们要有安全意识。
“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟……”
又是一阵震撼人心的救护车声，马路上又出现了一片血迹：一个中年人躺在地上痛苦地呻吟，那呻吟中掺杂着无限的悔恨，所有人都无奈地望着流血不止的当事人，深深地叹着一口口粗气
……
交通事故时时刻刻都会发生，它就像一颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。以上的事例告诉我们，我们不能不尊守交通，自己的安全由自己掌握，有可能就在一秒钟内就从这个世界上消失，难道你就因为一点点时间而浪费生命吗？
交通安全就如一个警钟，时时刻刻地敲着，注意！！！生命就掌握在自己的手里！
《广东开学第一课》的感悟3金秋十月，秋高气爽，万里飘香。今天我们开展了安全教育的班会课，使我学到了很多安全常识。比如：乘坐火车的常识和骑自行车的常识。下面让我来介绍一下吧！
乘火车的常识：在车厢内，列车行驶中，不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被刮伤；不要向车窗外扔东西，以免砸伤铁路边的行人，同时也避免造成环境污染；也不要在车门和两节车厢之间连接处逗留、玩耍、因为车厢连接处在运行中处于不稳定状态，容易发生夹伤，摔伤等事故。
骑自行车的常识：《中华人民共和国道路交通安全法》规定，年龄未满12岁的儿童不准在马路上骑自行车。这是因为：城市道路复杂，车辆繁多，由于儿童缺少生活经验，应变能力差不能及时很好地处理紧急情况，容易给自己和他人造成危险。
开了这个班会课，使我对交通安全有了更深的了解，懂得了一些交通规则。希望同学们也去了解一些交通规则，这样对你的安全更有保障。
《广东开学第一课》的感悟4通过对交通安全管理规定的学习，让我深刻意识到交通安全的重要性，一幕幕的惨剧，无数条生命的逝去。违规驾驶的代价，无以不痛斥交通事故带来的悲欢离合。更多的是让我深深地体会到生命的脆弱，生存的渴望。
交通事故的频繁，直接带来生命的安全、财产的损失。交通事故是人们不想看到的，也不希望发生的，为什么交通事故就这么频繁发生呢？这与违规驾驶分不开的。如：酒后驾驶，疲劳驾驶，超速驾驶等等。这些都是违反了交通安全法规定、直接造成交通事故的直接原因。忽视交通安全法规，所带来的后果是不言而议的，虽然交通带来很多方便，但也给我们带来生命的危险。在生与死的关头，生存的欲望迫使人们在生命线驻扎。
只要我们做到“安全”这两个字，我们的生命就会强大起来。人人遵守道路交通安全，养成良好的交通习惯，走文明路，骑、乘文明车，做文明人我相信我们的明天会更美好。
《广东开学第一课》的感悟5生命、幸福和安全是息息相关的，但在残酷的交通事故前，生命是如此的脆弱与不堪一击。一个个幸福而美满家庭的平衡在转瞬间内被打破，逝者长已矣，却为生者留下一道永远无法弥补的伤。
万千交通事故，最重要的一个原因就是我们自身缺乏交通安全防卫知识。观看培训视频的过程中，每每看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，总是感到痛心疾首！或许只需在小心一点点，就可以挽回一个生命，拯救一个幸福的家庭。
通过这次安全学习告诉我们，每一个人都是不可或缺的！独一无二的你是家人最宝贵的财富，每一次出行，别忘了身后还有时刻等待自己归来的家人，多一份小心，多一点安全。幸福与安全两相连，生命与守法一线牵。请铭记：生命需要阳光，幸福需要安全！
《广东开学第一课》的感悟6为加强学校安全管理工作，充分发挥学校安全信息员的作用，12月2日上午，x小学对全校的教室安全信息员进行了集中培训。
首先由保卫处xx副主任详细解读《教室安全员的职责》，强调一是要协助老师做好教室管理工作；二是要做老师和学生之间沟通的桥梁；三是要严格要求自己，以身作则，做同学们的表率和榜样；四要做好教室安全信息的收集与反馈，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
最后分管安全的xx副校长对教室安全信息员提出了三点要求：希望安全信息员们通过培训，一要迅速进入角色。要善于观察，做一个有心的人、勇于负责的人。二要及时向老师、学校保卫处反映身边的安全隐患问题；三是信息员之间要经常性的交流与沟通，确保信息畅通。
通过本次培训，各教室安全信息员纷纷表示以后一定努力学习安全知识，增强防范认识，主动配合学校开展工作，为维护校园的稳定和发展做出自己应有的贡献。
《广东开学第一课》的感悟73月29日是小学生安全日，老师特意请来了交警大队的叔叔为我们发资料，还让我们看关于交通安全的动画。
动画放得是：有两个小学生因没有遵守交通，一个小学生的手骨折了，一个小学生却头受伤了，这正因为他们不遵守交通。有一个司机因给女儿买礼物，把汽车停在路旁，使其他车辆不能行驶，交警用拖拉机把汽车拖走了。有个小学生因把手放在车窗外，手受伤了，用绷带绑起来了……
这一幅幅画面，说得就是某些人不守交通的人。人的生命是有限的。如果不好好珍惜的话，就连后悔的机会也没有了；如果人人都遵守交通规则，就不会有很多人出车祸了，也不会让交警太忙了；如果人人都不遵守交通规则的.话，那么马路上会有多么喧闹，马路上就到处血腥一片，这真是太恐怖了！为了不让更多人死去，从现在开始，让我们一起遵守交通规则吧！
《平安伴我行》的动画让我深受感触，如果不办这次活动，那么我们或许还不知道什么是危机，什么是危险。
《广东开学第一课》的感悟8通过今天下午交警叔叔教我们一些如何遵守交通规则。交通事故频繁再现，无数条生命的“贡献”违规驾驶的代价，无以不痛斥交通事故的悲欢离合。更多的是让我们“幸运儿”深深体会到生命的脆弱，生存的渴望。
从上世纪初至今，交通带给我们很大的便利，更肯定的说，给我们带来了第二次生命与革命，为人类的发展起到积极的作用，为人类写下不朽的篇章。
交通安全关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有人死于车祸，全世界过1分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸的比世界大战死的人还要多。每天都有人命丧于那无情的飞奔的车轮下，成为交通安全路上的有一个警示灯。
车祸，让许许多多的温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝。
同学们上学骑车时要小心，每一个失去家人的人是多么伤心，多么痛苦，多么自豪，如果不让他（她）骑车就不会这样了。我们还小，失去了家人会怎样？小心！
《广东开学第一课》的感悟9遵守交通规则时我们每个人都能做到的事，但是有些人却故意不去遵守。今天老师给我们看了一段视频，里面就讲了那些不遵守交通规则而发生祸患。
里面就讲了一个小男孩在乘坐公共汽车的时候，把手放在车窗外，结果把手弄上了。这件事就警告我们，坐汽车时不要把身体的任何部位放到车窗外，这样很容易发生危险；还有一件事，有两位同学骑自行车时，把双手放开，就这样用脚使自行车向前走，后面放着一个篮球，突然碰到一颗石头，篮球跳了出去，跳到了公路中间，造成了车祸，两人住进了医院，这件事也告诉我们，在公路上骑自行车是要把东西放好。
通过这两件事告诉我们在外面要遵守交通安全。就比如说；我们走路时要走人行横道，不能横冲马路，我们过马路时要看红绿灯。我们不能在马路上打闹，玩耍，追逐。我们要遵守交通规则，避免发生车祸，遵守交通规则，人人有责。
《广东开学第一课》的感悟10星期六上午，我们上了一节非常难忘的交通安全课，给我们上课的是一位交警叔叔，我们叫他魏警官。
开始上课了，魏警官先给我们看了一个小视频。这段视频里都是一些小孩子因为贪玩而出了车祸，我们看得心惊肉跳。这些案例，提醒我们要时时刻刻注意安全。
接下来，魏警官让我们猜猜背包里有什么。同学们的答案千奇百怪。最终魏警官打开了背包，说这个包叫“警用背包”。他先从包里拿出了两件衣服，这两件衣服都是带荧光的，上面都有反光条，一件衣服上还有两个小灯。魏警官说，这两件衣服是为了在雾天的时候让别人知道这里有警察，这样就不会撞到警察了。说完，魏警官又拿出一个白色的腰带，上面有各种各样的白色口袋，腰带正面有一个警察的标志。魏警官说，最大的口袋是装罚单的，有装电棍的口袋，有装对讲机的口袋，还有装加丝网手套的口袋……原来交警叔叔执勤要背这么多东西，真辛苦啊！接着，叔叔又给我们讲了一些生活中怎样防止安全事故发生的方法，还带我们参观了警车。
这真是一节难忘的课，我每一个细节都不会忘，因为他让我们懂得生命多么可贵，我们应该遵守交通法规。
《广东开学第一课》的感悟11每个人的生命都是独一无二的，生命来之不易。
我观看了安全教育视频感触很深，因为某个人酒驾就害死两个人的性命，还有几个人受伤了，身体发肤受之父母，他们的父母都已经悲痛欲绝了，所以我们一定要意识到这一点，严格遵守交通规则，有时候交通事故这件事情看起来很遥远，其实离我们很近，所以我们一定不能酒驾。
另外，平时骑摩托车也要佩戴头盔，因为如果出行运气不好的话发生事故带着头盔一般不会出事，而不带头盔的更容易深受重伤，甚至死亡。此外，未成年人是不可以骑摩托车的，这些年来因为未成年人骑摩托车上路的事故也非常多，所以我们必须要遵守交通法规，否则这样会害了自己也害了你的家人。
生活中，我们千万不要无证驾驶。无证驾驶和酒后驾驶是一样犯法的，成年人必须合法开车上路。我们步行在路上时也要远离一些准备倒退，或者转转弯的大型车辆，如果近距离接触的话很容易就刮蹭到我们。希望大家一定要牢牢遵守交通规则，绝不无证驾驶、酒驾、开车接打电话等，我们要珍爱生命、珍爱自己的家人、共同维护好这个和平的社会。