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第一篇：居委会调研报告6000字
开题报告 (6000字)
论文题目
班 级 姓 名 院(系)
导 师
开题时间哈尔滨工业大学本科毕业论文(设计)—开题报告
本科毕业论文(设计) 开 题 报 告 冰雪条件下沥青砼路面损害机理与改进措施研究 2012.01.06哈尔滨工业大学本科毕业论文(设计)—开题报告 1.课题研究的背景和意义
1.1冰雪条件给交通带来的不便及其对路面的损害
冬天或者冰寒地区的道路结冰、积雪严重影响交通、经济以及正常的户外活动和工作。我国北方较寒冷地区，冬季路面会经常出现积雪冰冻现象，严重阻碍了交通出行、人民正常生活和经济发展，并且危及行车安全，诱发严公路交通事故，严重时还会导致公路交通中断。道路冰雪每年给国家和人民生命财产带来的损失十分巨大。因此，冰雪条件下路面损害问题已经成为人们关注的焦点。
1.2融雪材料对沥青砼路面的损害
目前世界各国在解决冬天道路结冰、积雪这一难题时，除了应用人为除雪设备外，更多的使用了工业盐等融雪剂。由于盐会对混凝土路面及混凝土构造物造成一定的损害，近年来，国内外都在努力研制并已开发出了若干旨在代替盐的其它类型的融雪、融冰材料。
尽管新型融雪材料的性能(如融冰、融雪速度、冰点及对路边植被的侵蚀等)据报道称与盐相比有所提高，但它们的价格却是盐的数倍乃至十几倍，用价格、性能比来衡量远不如盐，限止了它们的推广应用和使用范围，短期内在我国还无法取代盐，在公路养护中大量推广应用。交通部2001年6月7日发布，2001年10月1日起实施的中华人民共和国行业标准“公路水泥混凝土路面养护技术规范”就指出：“就目前我国的情况来看，防冻、防滑的主要材料是砂和盐”。所以到目前为止，盐仍然是我国寒区目前冬季路面防冻、防滑的主要材料，而用盐防冻、防滑又会对沥青砼造成一定程度的损害，同时沥青砼路面在我国的道路中，不论在用途上，还是在数量上都占有极其重要的地位，所以对沥青砼路面损坏的进一步研究、修筑性能优良的沥青砼路面越来越受到研究者的重视。那么，弄清盐对沥青砼的损害，主要原因、损害机理、相关因素，从中找出针对性强、切实可行、行之有效的预防措施和方法，就显得十分重要和必要。哈尔滨工业大学本科毕业论文(设计)—开题报告 1.3现有融雪方法的弊端
鉴于冰雪对道路交通的危害和目前除冰雪方法的弊端，需要进一步研究新的实时融雪(冰)方法。目前各国学者对道路融雪化冰传热模型、数值模拟计算都进行了大量研究，并对相关试验示范工程也进行了铺筑和一定程度的应用。对于不同方案的融雪路面结构进行的路面力学性能研究(试验和数值模拟计算)却是知之甚少，且能源转换、储存和控制系统也一直是困扰冰雪路面课题的难点，此类研究的不足势必导致路面破坏形式增多，极易出现早期病害，缩短路面使用寿命，而且会使单位路基路面工程的造价增大，能源和资源没有得到充分利用，且应用推广价值欠佳。
综上所述，冰雪条件下沥青砼的损害机理的研究以及新型材料和新兴除雪融冰技术的改进与创新在目前有着十分重要的地位。 2.国内外研究现状
国内外交通部门一直非常重视季冻和寒冷地区积雪结冰对路面的损害问题，以及路面的交通事故和抗滑问题，并做了大量研究。 2.1冰雪本身对路面的损害
冰雪本身对沥青砼路面损害通常为水损害。最为主要的形式为在春季冻融期，昼夜温差大，白天温度较高，水以液态的形式存在，渗入到路面结构的空隙中，在车轮荷载的碾压下形成了负压抽吸，容易将混合料中的细颗粒带走，反应到路面的破坏形式就是唧浆，细颗粒被掏空，结构内部就容易形成空洞，承载力不能满足要求，路面就形成了坑洞;到了夜间，温度降低，渗入结构内却没有及时排出水由液态变成的固态，体积的膨胀使裹覆沥青的集料受到了附加的力，黏性降低，集料就容易剥落;道路病害的出现不仅不利于车辆的行驶，对于车辆自身的损坏与磨耗也是很大的。 2.1.1路面抵抗水损害的改进措施
国外对于这方面研究的比我国早，因而关于各方面的理论也很成熟。近几年的研究主要有：2002年mike anderson在沥青协会春季哈尔滨工业大学本科毕业论文(设计)—开题报告
会议报告了沥青混合料抗水损害能力的评价方法的研究;2003年圣地亚哥national moisture damage workshop研究了沥青胶对于水损害的影响;2004年randy c.west,jingna zhang,allen cooley jr评价分析沥青路面水敏感性的试验方法;2005年rajib b mallick,等人研究了利用加速的荷载装置测热沥青混合料水敏感性;2008年ericw kalberer等人主要从沥青的分子结构方面考虑了水损害。
在我国的高等级公路建设中，人们对排水系统方面的设计也越来越重视。设计中通过路拱横坡、最小纵坡、边沟设纵坡来控制排水。然而对于排水系统的设计方面没有明确的规定，也没有准确的选择标准，我们对路基路面排水的研究仅限于路面排水(包括路肩排水)、中央分隔带排水和路基排水，而在路面结构内部排水防水方面所做的研究工作不是很多。可参考的资料有1997年8月颁布的《公路排水设计规范》。 2.2融雪措施对路面的损害
应对冰雪覆盖时交通事故抗滑问题则主要牵涉到融雪剂、融雪方式的应用。
世界各国交通部门，为解决冬天道路结冰、积雪这一难题作了大量研究，探索出许多抑制、控制和消除冰雪的技术和方法。鉴于冰雪对道路交通的危害和目前除冰雪方法的弊端，需要进一步研究新的实时融雪(冰)方法。近年来美、英、加拿大、日本等发达国家己经开展了关于太阳能、地热能及热泵、土壤蓄热能融冰雪技术的研究，但研究力度仍显不足，这些研究和技术的适用性较强，但它们的融冰雪效果和应用还有待进一步的检验，它们也没有为我国公路行业所引用。
路面融雪化冰方法多种多样，大体可以分为撒布融雪制剂法、各类人工或者机械清除方法、热源融化法、自应力抑制冰雪方法等。 2.2.1使用融雪剂
融雪剂是一种化学品，其成份主要是醋酸钾和氯盐，并以这两种进行分类。融雪剂的功能就是融化道路上的积雪，便于道路疏通，但其具有危害性。目前我国开发的融雪剂种类较多，按物态分为固体和液体;按组成分为无机物和无机物与有机物的混合，以无机物哈尔滨工业大学本科毕业论文(设计)—开题报告
与有机物的的混合物为最多，其中环保型的融雪剂多为不含或少含氯的化学品混合物。
融雪剂可分为两类，一类是以醋酸钾为主要成分的有机融雪剂，该类融雪剂融雪效果好，基本没有腐蚀损害，但它的价格太高，一般用于机场等重要场所。另一类则是以“氯盐”为主要成分的无机融雪剂，如氯化钠、氯化钙、氯化镁、氯化钾等，通称作‘化冰盐’。其优点是价格便宜，仅相当于有机类融雪剂的1/10，但它对大型公共基础设施的腐蚀是很严重的。我们常见的融雪剂就属于这类，用的最多的是氯化钠(即食盐)。然而盐类对沥青砼路面的损害是不容小觑的。
一、物理破坏作用;
对于棍凝土的盐冻破坏，可以看作是棍凝土冻融破坏的一个特殊形式。盐溶液改变了混凝土在冻触破坏过程中的强度和重量的损失速度。但不改变混凝土的冻融破坏机理。首先除冰盐的吸湿、保水作用，大大增加了混凝土饱水程度和饱水时间，使混凝土更长时间处于饱水状态，增大了混凝土冻融过程中的静水压力，增大了混凝土冻融破坏的程度。同时，由于除冰盐是逐步渗入混凝土内部，容易造成混凝土内部的盐浓度分布的差异，使各层的结冰程度产生差异，当混凝上受冻时，产生应力差，进而形成渗透压，并引起内部应力。且除冰盐融化冰雪需要从混凝土吸收大量热，使冰雪覆盖层下的混凝土温度骤降，因而对混凝土引起低温冲击作用，产生温度应力，这些都将加剧混凝土的冻融破坏。
二、化学破坏作用;
除冰盐不仅会使混凝土产生严重的冻剥蚀破坏，且在非冻融条件下也同样观察到除冰盐引起混凝土破坏。常温下高浓度盐溶液与混凝土内部的ca(oh)2反应，生成caci2·ca(oh)2·h2o复盐。复盐的生成消耗了大量的ca(oh)2,破坏了csh凝胶和ca(oh)2之间的平衡，从而导致csh分解，将导致混凝土表面溃散。同时，可溶性cacl2将与水泥浆体中的c3a反应生成氯铝酸盐结晶，如下式：
cacl2+c3a→c3a·cacl2·10h2o 该复盐具有膨胀性，但其造成的破坏不严重或破坏速率慢。 2.2.2其他非化学融雪措施
其他不使用融雪剂的融雪方法对路面损害较小，但相对均较复哈尔滨工业大学本科毕业论文(设计)—开题报告
杂、昂贵。目前由于受能量来源的限制和利用清洁环保、循环再生能源的需要，土壤源(地能)热管和太阳能热管的融冰雪技术正面融雪，这种方式不仅节约资源、干净环保，而且混凝土导热快，比热容大，蓄热能力较强，其融雪效果也较有保障，但这种方法存在初期建设投资较大的问题。对于现在出现的多逐步成为研究热点。利用太阳能转换系统加预埋热管加热的方式给水泥混凝土路种抑制路面积雪结冰的方法汇总如下：人工和机械除雪方法、热力融冰雪方法、自应力路面抑制冰雪技术、导电铺面融冰雪技术、能量转化型融冰雪技术等。 3. 本课题的研究内容及技术方案
本文针对高原寒冷地区冰雪路常见的安全隐患问题，主要讨论冰雪条件下沥青砼路面的损害机理：冰雪本身对沥青砼路面造成的损害，即水损害，主要为春季冻融期冰雪反复融化对沥青砼路面造成的物理损害;为防滑防事故而开展的各种融雪措施对路面造成的损害，主要是使用化学融雪剂对路面造成物理、化学和生物方面的损害;继而研究讨论其他各种新兴融雪方式的利弊以及可行性。同时从路面结构、融雪方式以及交通管控三个方面提出预防、改善冰雪损害的措施。 3.1砼本身的性质
砼自身的抗冻融能力和强度、密实度等内在质量及外观质量。包括砼所处的温湿度、绝对温度，温度变化频率，被冰雪、水覆盖情况等。从路用性能、经济性、实用性等各功能要求出发,对各种面层材料及组成进行试验，对其导热性能及力学性能进行系统试验分析和优化研究。同时根据力学强度、导热性能推荐融雪化冰路面最佳材料类型和组成。 3.2各种主要融雪化冰方式的优缺点、可行性 3.2.1撒布融雪药剂和砂石材料
哈尔滨工业大学本科毕业论文(设计)—开题报告
通过在路面上撒布化学药剂来降低冰雪融点，使冰雪融化，进而达到清除积雪的目的，它是国内外较常用的一种路面除冰雪方法。 (1)融雪剂(盐)对砼的损害
论述盐类让那个血迹对沥青砼盐冻破坏的物理和化学机理，对比评价国内外几种常用的盐冻试验方法，详细探讨了沥青砼抗盐冻性能的影响因素，并对其产生原因进行分析。 (2)预防方法及措施 a.采用抗冻、抗腐水泥，提高砼自身的抗冻融能力。 b.严格控制砼的内外质量。
c.在砼表面喷涂保护性材料，提高近体表面防盐水渗透的能力。 d.采用服压混凝土新工艺，推广碾压混凝土路面新技术。 e.科学合理用盐，减少用盐量。 3.2.2人工和机械除雪方法
人工铲雪、清扫积雪等方法，应用大型机械清除冰雪的方法。 3.2.3热力融冰雪方法
此种方法利用热水、燃气、电等产生的热量使冰雪融化，如喷洒热水法、喷洒融雪剂法、汽车加热一机械融化法等。 3.2.4自应力路面抑制冰雪技术
此类技术主要是通过在路面铺装材料内添加一定量的弹性颗粒材料，改变路面与轮胎的接触状态和路面的变形特性，利用弹性材料局部变形能力较强的特性，通过路面外荷载的作用而产生自应力，使路面冰雪破碎融化，从而有效抑制路面积雪和结冰。 3.2.5导电铺面融冰雪技术
该项技术是在路面铺装材料中掺入聚合物类、碳类或金属类导电掺合料，使高绝缘性的路面铺装材料具备热和电的感知和转换能力，将电能转变为热能，热能通过铺面材料与冰雪的接触面向上传导，冰雪吸收热量后温度逐渐升高，实现融雪(冰)的目的。 3.2.6能量转化型融冰雪技术
能量转化型融冰雪技术是通过能量转化设备，将其他形式的能量转化为热能达到融雪(冰)的目的。
3.3冰雪条件下道路交通管理与控制研究
利用交通规划、管控方式严格控制冰雪覆盖路段车流量、行车速度、车辆超载等问题。
哈尔滨工业大学本科毕业论文(设计)—开题报告 3.4提出改善冰雪条件对沥青砼路面损害的具体措施
结合沥青砼的用料、配比、施工方式的改进与先进融雪方式的创新以及交通规划管控措施三方面相结合来解决冰雪条件下沥青砼路面损害的问题。
项 目 前 期 准
哈尔滨工业大学本科毕业论文(设计)—开题报告
4. 本设计的特色
4.1冰雪路面材料性能试验研究
从路用性能、经济性、实用性等各功能要求出发，对各种面层材料及组成进行多水平试验，对其导热性能及力学性能进行系统试验分析和优化研究。同时根据力学强度、导热性能推荐融雪化冰路面最佳材料类型和组成。 4.2冰雪路面结构模拟试验
建立多种路面结构方案，在室内进行多水平条件下的实验。完成力学性能试验，提出并完成路面结构板的模拟试验，为比选和优化融雪化冰路面结构方案提供依据。 4.3对融雪特殊路面的力学响应进行数值计算和仿真分析
建立融雪化冰特殊路面结构有限元模型，结合现行规范，从温度、荷载、藕合三个方面完成计算和分析，以室内结构试验作为衡量依据，得出路面能承受的极限温度、极限荷载等. 4.4各融雪方式及路面结构方案比选和优化
选取试验和数值计算的衡量指标，对不同方案的融雪方式方法及路面结构的组合进行决策分析和有效性评价，从而掌握方案的优劣程度和可行性。为冰雪路面方案的选取提供科学依据和工程指导。
哈尔滨工业大学本科毕业论文(设计)—开题报告 4.5将交通管理与控制措施加入冰雪路面的改进研究
加入合理的交通管理与控制手段最大限度发挥公路承载力与通行能力，需兼顾设计通行量、设计通行时速、路面承载能力与人性化管理等方面。 5. 进度安排
第1-3周：大量查阅国内外相关文献，详尽地了解国内外研究现状，制定研究内容，理清研究思路，制定研究方案，准备开题报告。
第4-7周：收集当前的冰雪路面沥青砼结构情况，提出新的方案和建议。
第8-11周：收集当前的融雪方式设计情况，提出新的构想方案和建议。
第12-15周：对自己所提出的方案进行可行性分析，利用相关软件进行模拟。
第16-18周：汇总课题研究成果，完成毕业论文的撰写工作，准备答辩。 6. 参考文献
开题报告检查组意见：
组长(签字)：
哈尔滨工业大学本科毕业论文(设计)—开题报告
年 月 日
第二篇：课题结题报告 (6000字)
《小学生古诗鉴赏与审美能力培养
的实践与研究》结题报告
课 题 类 别：
学 科 分 类：
课 题 名 称：
课 题 主 持 人：
主持人所在单位：
填 表 日 期：
摘要：本课题的研究突出了师生的共同参与、相互合作，凸显了当前语文课程改革的基本理念，对于学生古诗词鉴赏能力和审美能力的培养以及文化素养、道德修养的提高都具有一定的现实意义和应用价值，本课题的研究达到了以下目的：
1、培养了学生浓厚的诵读古诗的兴趣。
2、有效提高了学生的语文素养。
3、促进了学生的德行教化。
4、写作、诗歌创作水平进步显著。
一、课题的提出
(一)现状分析
1.古今中外对美育的研究。
“美育”一词是德国启蒙时期(17—18世纪)的剧作家、美术家、历史学家席勒在其美学著作《美育教育》中首先明确提出并开始使用的。席勒认为，所谓美育就是审美教育，也称美感教育。
我国古代的一些思想家、教育家都十分重视美育。孔子把“乐”列为“六艺”，他认为“乐”可以陶冶人的心性。孔子有一个著名的理论：“兴于诗，立于礼，成于乐”。他把“乐”看作兴邦治国的重要措施。由此可见，不论是古代教育家，还是近代教育家，他们都十分重视美育，美育在教育中是起着不可忽视的、举足轻重的作用。
2.古诗是高度浓缩的艺术精品，它的语言凝练而富有形象性，具有节奏美与韵律美，是中国传统文化宝库中的奇葩。古诗教育是小学生语文教育的重要组成部分，古诗教育有利于小学生接受传统文化熏陶，古诗鉴赏有利于小学生正确地理解、运用语言，培养语感，发展思维，使他们掌握适应实际需要的阅读能力、写作能力。因此，《小学语文新课程标准》明确规定小学语文教学需坚持古诗的教学，要求1—6年级的古诗教学循序渐进、由浅入深地培养小学生的古诗鉴赏能力。
3.新课程改革对课堂教学的呼唤。
古诗的鉴赏能力指人们对古诗进行感受、理解和评判的思维过程。在鉴赏古诗过程中，人们思维活动和感情活动一般都从艺术形象的具体感受出发，实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃。一般而言，个人的鉴赏能力不仅受到艺术作品的形象、内容的制约，还受到个人的思想感情、生活经验的限制。可见，古诗的鉴赏是较高层次的文学能力，由于小学生不具备鉴赏古诗的文字能力和生活感情经验，因此，古诗文教学一直是小学语文教学的难点。新《语文课程标准》指出：“语文课程还应重视培养学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。” 因此，在语文教学中，要培养学生的审美能力，把美育贯穿在语文教学的整个过程中，以此激发学生的学习兴趣，促进学生能力和智力的发展，陶冶学生美好的情操。
(二)课题的提出
本课题旨在小学语文古诗文教学中，以审美教育理论为指导，根据农村小学教育教学的特点，充分挖掘和利用教材，多方法、多手段地开展实践和研究活动，让学生从感受领悟中体验美、再现创造中获取美，增强审美能力，完善人格素质，实现自我价值。以促进小学生个性的和谐发展为目标，努力探索农村小学语文教学中审美教育的有效途径与方法。
二、本课题解决的主要问题
纵观当前小学古诗教学，不难发现这样的现象：倾盆大雨式的积累，信口开河式的问答，填鸭注入式的讲解，囫囵吞枣式的翻译，文学鉴赏式的分析。以上问题除了大大超出学生的认知水平和接受能力外，对于孩子学习的兴趣还具有相当大的破坏力。
通过对本课题的研究，寻求一种既易于学生掌握、运用，又不会影响孩子学习热情与自信的方法，初步培养小学生古诗鉴赏的能力与审美能力。
三、课题研究主要内容
1.以美引善：通过教材呈现的丰富生动的美的感性形象，使学生在道德品质方面受到潜移默化的感染，引导他们形成高尚的道德情操和道德行为。
2.以美导真：引导学生主动通过对美的感受、鉴赏和创造，主动地、积极地追求真理，获取知识，使自己对客观世界的认识不断深化，知识结构不断完善。
3.以美怡情：以语文学科充满感情色彩的教材内容和教学活动为载体，使孩子们的情感从小受到美的陶冶，对真善美产生由衷的热爱和向往，对假恶丑产生强烈的憎恨和愤慨。 4.以美启智：以生动具体的形象有效地激发学生的学习热情，积极主动地进行形象思维和抽象思维，促进学生各种智能因素的发展。
5.以美润言：指导学生观察自然、生活，开展各种有意义的活动，启发他们去体察语言与生活有着怎样的密切联系，大自然、生活中的美怎样用美的语言去表达。
四、研究方法
1.比较实验法：本课题的实验研究在自然状态下进行，选择4个班为实验班。同年级其他班级为对照班，在进行常规教学的同时随机接受教育辐射。 2.调查法：通过观察、问卷、测试等手段对学生参与古诗学习的积极性，对古诗的审美、鉴赏能力、正确价值观的树立等方面进行评估。
五、研究时间与步骤
(一)前期工作(2009年9月) 1.选定课题，制订计划。
2.完成文献资料的收集、学习。3.制订课题方案，确立课题组人员和实验班，做好组织发动工作。
4.方案制订后，请有关行家提出修改方案，并进一步作可行性和可能产生的效果分析，最终完善方案。申报立项
(二)准备阶段 (2009年9月——2010年9月)
(1)按课题方案进行操作研究，掌握第一手资料。
(2)课题组研究人员在语文课堂教学中要做有心人，善于捕捉课题实施过程中的各类有价值的信息，及时记录、存档。
(3)通过座谈、测试、观察等方式，定期了解学生的进展情况。
(4)举行中期汇报，对研究过程中获得的资料、数据、进行分析、汇总。
(5)邀请专家进行检查、指导，根据课题进展情况相应调整课题研究方案。
(三)研究阶段(2010年9月——2011年9月)
通过中期汇报，发现问题，调整研究方案，进一步探索，积累资料。
1、对课题组人员每周培训一次。组织学习、专题研讨，提高课题组成员的整体研究水平。
2、课题组成员间相互听课，对于古诗中审美能力培养的方法进行经验交流。
3、中期汇报，发现问题，调整研究方案，进一步探索，积累资料。
4、不断的实践、不断的反思，总结经验，形成材料，进优秀科研成果的形成。
(四)总结阶段(2011年9月——2012年9月)
(1)对实施操作过程中积累的资料进行汇总、分类，做好资料的补充、完善工作。(2)写出课题论文。
(3)撰写课题结题报告，邀请有关专家、领导对课题进行评审鉴定。
六、课题研究的预期成果形式
1.阶段性开展与研究课活动，形成教学设计与反思案例。
2.课题研究结束时，形成课题研究成果报告，汇集研究成果并推广。
七、课题研究的成果
1、培养了学生浓厚的诵读古诗的兴趣。
经过两年多的实践，大部分学生对古诗诵读有了浓厚的兴趣，他们除了在学校里兴致盎然地诵读以外，课外还积极诵读，背诵速度之快往往超出教师的意料。
2、提高了学生的语文素养
学生在两年多的古诗学习中，欣赏了原文的形象美、竟境美、韵律美。提高了审美能力，陶冶了情操，加强了修养，丰富了思想。他在和古代诗文、文学家、圣人的直接对话中，汲取了丰富的营养，为他们的人生奠定了良好的文学基础。学生无论将来成为怎样的人才，他有丰厚古诗词功底及一定的审美能力，对他都将大有裨益。学生对古诗的兴趣也大大地激发了他们学习语文的兴趣。学生学习语文不仅认真了，而且阅读能力、理解能力、写作能力均得到了良好的发展，并且对学生的想象能力、创新思维的发展也起到了良好的促进作用。特别值得一提的是，对一些所谓后进生的转化更是效果明显，他们在语文学习上有一些缺陷，落后于别人，而古诗鉴赏能力的培养让他们增强了自信，敢于尝试从前所不敢尝试的学习活动，在面对困难时也更加坚强，他们喜欢上古诗，从而也更加喜欢语文了。
3、促进了学生的德行教化
古诗作为中华民族最具特色的文化遗产，其源泉远流长不仅仅是因为他有优美的韵律，绝美的意境，还因为古诗中常常蕴含着深刻的人生哲理，可以说，它不但是一座文化宝库，更是中华民族传统美德的另一种体现形式，学生在进行古诗鉴赏的实践活动中，少不了要对古诗的创作背景、思想感情等方面做以研究，这也就在无形中让学生深入诗人的内心世界，感受着诗人的喜怒哀乐，受到道德情感方面的熏陶。
4、写作、诗歌创作水平进步显著
孔子说：每个人都可以经过教育使他们既“成人”，又“成才”。正因为是“采得百花好酿蜜”。两年多的古诗鉴赏实践，让学生写作、诗歌创作如鱼得水，水平突飞猛进。
八、成果与影响
通过对本课题的研究，参研人员掌握了许多有价值的第一手材料，撰写了《小学生古诗鉴赏与审美能力培养的实践与研究》等一些有现实意义的论文以及相关教学设计、教学叙事等。
古诗词不仅体现诗人对社会事物、人情哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的思想结晶。它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡、惜友之情，同时教给学生阐事明理，为人处世之道，不潜移默化中提高学生的思想道德素质。古诗鉴赏与审美的过程实质上是一个“诵读”、“品味”、“感悟”的过程，通过这一过程我们可以有效地提升学生的古典文学素养、审美能力和精神气质，对于学生的成长大有益处。
九、创新之处
在对本课题进行研究时，我们进行了大量的教学实验，采取了许多不同于以往的教学方法和措施，达到了比较理想的效果。
1、合理运用多媒体再现历史
优美的诗词，与作者所处时代、生活经历、文化底蕴密切相关，作为小学生，理解起来有一定的障碍。教师采用多媒体手段提供有关时代背景的音像资料，能够生动形象地展示彼时彼地的历史状况、社会动态，既为教学传递信息、铺垫知识，又使学生更好地贴近作者、理解作者。
2、运用多媒体激活文字、烘托诗境由于小学生的语言积累及理解能力有限，对于特定的场景或情境的理解有时会达不到理想效果，因此我们运用多媒体适时的展现诗中所描绘的或动或静的优美画面，让学生更加直观的感受到美，再将这种美与诗文联系起来，加深理解。另外，古诗词节奏韵律和谐，具有音乐美;音乐又是听觉语言，是人类心灵的诗章，二者具有相通共融之处。通过音乐设置情境，能够渲染气氛，烘托诗境，奏响诗词的主旋律。我们在古诗词教学中，经常配合播放《禅院钟声》、《春江花月夜》、《梅花三弄》等古曲，让优美动人的旋律，渗透到学生的心灵，更加真切地体会出诗人通过作品所表达的思想感情。
3、改写诗词，训练学生的理解、创新能力。
古诗词的语言非常精练，可说是字字珠玑。但简单直接的翻译有时就会破坏诗的整体美和意境美，也让学生产生了古诗学习几乎等同于翻译的错误。我们在教学时让学生在有所感悟的基础上用散文化的语言表达出来，不仅能激发学生的形象思维，还能起到锻炼文字表达能力的作用。学生对诗词的展开和发挥，使新凝练的美转化为具体、形象的美，这本身就是一种创造性解读。学生也就能突破狭窄的词意空间，感受到另一番美的享受、美的熏陶。
十、不足与完善
1、由于工作任务比较繁重，课题组成员很少能全身心投入研究，因此缺乏水平较高的随笔和叙事。
2、成员中很多人都是第一次做课题研究工作，缺乏对材料的敏感度、责任感及研究经验，在前期研究过程中有很多程序有不够完善的地方。
解决思路：
1、寻找新途径多看资料，借鉴以前的别人的经验。
2、继续把所归纳诗词鉴赏的相关方法用于课堂教学实践，支持研究结果。
3、多思考，多总结，加强文字材料的形成。
第三篇：社会实践报告 (6000字)
转载自： 周冉 转载于：2011-08-10 15:45 | 分类：个人日记 阅读：(87) 评论：(0) 系部名称： 专业： ______ 年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____ 实践单位： xxxx有限公司
实践时间： 2011年--月--日 至 2011 年--月--日 共 --天
实践报告正文
一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。
三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
五、正文字体：宋体小四号字。字数：3000字左右
可以抄，但是要抄得有技术点!!
第一篇
第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟! 一:挣钱的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易! 二:人际关系
在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 三:管理者的管理
在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 四:自强自立
俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 五:认识来源于实践
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
六:专业的重要性
选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。
第二篇
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。 第三篇
实践单位: xxx有限公司 实践时间: xx-x-x至xx-x-x 实践内容: 西餐厅服务与西方礼仪培训 实践目的: 通过实习了解西餐厅的基本操作过程, 掌握服务技巧提高服务水平,锻炼自己的社会实践能力。 随着生活方式的更新和社会交往的活跃，我国吃西餐的人越来越多。在组织的涉外活动中，为适合国外客人的饮食习惯，有时要用西餐来招待客人。西餐厅一般比较宽敞，环境幽雅，吃西餐又便于交谈，因此，在公共关系宴请中，是一种比较受欢迎又方便可取的招待形式。西餐源远流长，又十分注重礼仪，讲究规矩，所以，了解一些西餐方面的知识是十分重要的。今年暑假，我在xxx有限公司实践了一个月时间，获得了经验，更增长了见识，使我对西餐有了更深的了解。 在xxx有限公司一个多月的实习已划上了圆满的句号.在这里，第一次接触社会的实践生活，体验到生活的艰辛和不易，总体来说还是有不少的收获和所得。从一个对西餐行业无知的少年变成一个既具有西餐知识，又懂得西方礼仪和社会交往的青年。实习的收获是不能用语言一一所能描述的，总的来说有酸有甜、有苦有乐,苦的是让人记住那些几十种西餐食品的特点与制作方法，还得分清它们的消费对象。还有那些中国人不太懂得的西方礼仪培训工作;快乐的是和同事领导的和睦相处以及老板的风趣幽默;快乐的是顾客对自己付出服务的肯定与赞赏;乐的是自己既充实又有滋有味的实习生活过程.其实实习的日子不是很长,当初的我们不知道牛排还要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么东西,以及自己不怎么熟练的在西餐厅铺台布.摆刀叉,给客人介绍菜单的种种场景就像昨天才发生一样,是那么的叫人印象深刻. 在这里，自己对西餐方面有了比较深刻的认识，品味西餐文化，建议大家到正宗的西餐厅看一看，一般都法国浪漫派风格布置的西餐厅比较好，装璜华丽典雅，乐池内小乐队演奏着古典的名曲，服务员是身着燕尾服的小伙子。研究西餐的学者们，经过长期的探讨和归纳认为吃西餐最讲究6个“m”。第一个是“menu”(菜单) ，第二个是“music”(音乐) ， 第三个是“mood”(气氛)，第四个是“meeting”(会面)，第五个是“manner”(礼俗)，第六个是“meal”(食品)，这些都是西餐行业内必须具有而且重视的地方，好的西餐老板会特别重视这几个方面的投资与开发研究。西餐礼仪也是特别重要的方面，好的西餐厅店，会对所有的员工进行西方礼仪的培训，会对服务人员进行定期的考核和认定。 在xxx实习最刻骨铭心的是xxx员工竭尽全力为客人提供温馨细微,物有所值的服务.还有就是典雅淳美的美国西部音乐,韵味悠长的咖啡,以及闻名遐迩的菲力牛排。都说服务是餐厅的形象之本,是西餐厅的竞争之道,那么xxx的服务魅力有表现在哪呢?那就是一张诚挚动心的笑脸,一声声悦耳动听的话语,一次次全身心投入的服务而凝结出一个个回味无穷的优质服务。在那里实习的一个多月期间学到的东西可不少,感触也颇多,若要为客人提供优质的服务,就是要充分读懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作岗位上为客人提供富有人性化的和艺术化的服务,高层次的满足客人的需求,让客人愉悦地有频频光顾的欲望.有人说服务是个即时的工作，过去了就不会再来，所以要在当下满足客人的多方面要求，把服务的质量提高。 在西餐厅实习的这一个多月，在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水，还有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己变的成熟了，少了一份脆弱，多了份坚强，忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强。没有了父亲和母亲的关怀，没有了老师和同学的指点，自己的一切事物都得要自己亲自去解决，增强了自己的自信心，从这次实习中我深深的体会到没有自己办不成的事，只有自己不去做，认认真真的学习，勤勤恳恳的做事，这就是生活，是真正的生活! 通过实训、实习，我对西餐的专业知识有了很大的提高了，尤其是服务意识、语言交流与表达能力、外语能力、处理宾客关系能力、团队协作能力等方面具有明显的提高，特别是自己的外语口语交际水平有了一个很大的提高，以前在学校里面没有条件锻炼自己的口语，在这里，来吃西餐的也会有很多的外国朋友，锻炼了自己的口语说得能力，为自己以后走上社会做了个好的开始。社会上由课本上学不到的东西，那就是社会经验，为人处世的经验，想想自己明年就要真正的走向社会，参加工作，也许自己的这次实习就是自己新的开始，也就意味着自己的成熟，我会在以后的工作和学习中，不怕困难，勇于克服，在实践中锻炼自己的能力，努力提高自己，实现自己的理想。 结束语：通过这次社会的实践，我学会了自立，懂得了团队在工作中的作用，为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，锻炼自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力!
第四篇
假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗?一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷?? 在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。
虽然在这假期我没有在我的专业知识，专业能力上有所提升·但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践 增强了我的办事能力交往能力，叫我懂得钱来之不易，叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。 第五篇(这篇改一下就可以交了!!)
这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了xxx，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面
第四篇：创建无烟单位自查报告 (6000字)
创建无烟单位自查报告
根据2011年卫生部等四部委的要求，全面落实医疗机构全面控烟的决定，我县积极行动起来，积极做好本单位的控烟工作，督促指导各相关医疗卫生单位做好创建无烟医疗卫生机构的相关工作，对照省卫生厅、州***的要求和无烟医疗卫生机构创建工作交叉督导评估评分表的相关细项，认真开展了自查自评，现将工作开展情况总结如下：
一、制定方案，措施有力
制定了《 ***医疗卫生系统全面禁烟工作实施方案》并建立了一套较完善的规章制度，如《 ***控烟工作制度》、《 医疗卫生系统禁烟奖惩制度》、《 无烟医疗卫生机构评分标准》等，为无烟医疗卫生单位的创建打下了良好的基础并提供了制度保障。
二、领导重视，机构健全
***成立了以局长为组长分管局长为副组长各医疗机构负责人为成员的控烟工作领导小组，办公室设在爱卫办，负责协调各部门工作。在领导小组统一安排部署下，定期布置检查落实控烟工作。并设有控烟监督员和巡查员，对系统内控烟情况进行监督检查，确保各医疗机构无烟单位的创建。
三、加大宣传 成效明显
(一)加强控烟和健康教育，各单位利用宣传栏及多媒体手段，进行控烟工作宣传;，同时，在医疗系统职工大会上宣传卫生保健控烟知识，使系统内干部职工增长健康知识，自觉采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病提高生活质量和健康水平。各医疗机构定期组织干部职工参加多种多样、丰富 多彩的体育和娱乐活动，让干部职工在轻松愉快的氛围中锻炼身体、增强体质、陶怡情操。通过这些教育宣传活动，医疗机构工作人员吸烟者人数在逐渐下降，行成了自觉控烟的良好卫生习惯。
(二)根据控烟标准结合各单位实际情况，坚持做好禁止吸烟的宣传工作，并在禁止吸烟的场所内设置醒目的禁止吸烟的标志，不设置吸烟的器具，开展一些行之有效的控烟活动。
(三)通过“国卫生月”活动中以“世界卫生组织《烟草控制框架公约》”为主题开展宣传活动。同时，进一步统一思想，明确要求，落实措施，贯彻无烟医疗卫生系统创建工作交叉督导评估评分表的细则要求，努力做好医疗机构内部的控烟和健康教育工作。严格执行切合实际、行之有效的控烟制度。
四、人员到位，加大督查
(一)各单位控烟督察员督促职工自觉远离烟草，积极宣传控烟知识，做文明医务人员。
(二)加强经常性有重点的阶段检查和考核，给对禁烟工作有亮点的单位和职工给予表扬和鼓励。
五、下一步工作打算
部分老百姓对使用烟草危害的认识和地域、民俗有着一定历史渊源和局限性，这给控烟工作带来了一定的困难，但是为了能够有效开展控烟工作，局领导身先士卒，认真贯彻上级有关要求，积极开展控烟工作，取得了一定的效果但是离目标要求还有一段距离，我们将在今后的工作中进一步提高认识，加强领导，完善制度措施，开展有效宣传，巩固控烟效果，根据督导组专家提出的意见和建议认真整改，提高工作效率。
第五篇：社区社会调查报告 (6000字)
社区社会调查报告
范文作者：佚名 范文来源：不详 范文栏目：社会调查报告 收藏本页
“社区”无论是作为一个学术概念理解，还是作为一个区划来解释，都有其道理。目前全国上下都在就如何搞好社区建设进行积极的尝试和有 益的探索。那么我区的社区建设情况如何呢?带着这样的问题我们桃源政协地区组组织了张建德、张占明、于海涛、杜建4名委员对桃源街道的长源社区、滨河社区 进行了调查，并形成如下调研报告。
一、被调查社区的基本情况
1、自然情况：被调查社区共有71栋居民楼，5047户居民 17875人，其中有困难户262户，158名在籍党员，两个社区2000年经济总收入为5万元，2001年为1.4万元，2002年为0。呈递减趋势， 两社区共发生治安案件2000年为33起，2001年28起，呈下降趋势。详见附表
一、附表
二、附表三
2、社区组织建设情况：按照 2001年3月13日中共南关区委、南关区政府关于《南关区社区居委会组织建设工作实施方案》要求，分别在两个社区成立了社区组织，分别设立主任一名，副 主任五名。工资统一由街道办事处发放。见附表四。
3、现阶段社区服务网点分布情况。至2002年共有各类便民服务网点91处，主要类型： 食杂店、小吃部、超市、美发店、自行车修理、粮油经营、药店、卫生所、养老院、自行车停车场、农贸市场、网吧等。见附表五
二、调查结果反 映的基本问题
以两个社区调查数据看，反映的情况基本上是一致的。
(一)较好的方面
1、经过几年来的工 作，全社会上下特别是各级政府部门对搞好社区建设的重要性、必要性认识上有了进一步提高，可以看出在搞好社区建设上达成了共识，同时，增强了抓好社区建设 的紧迫感。
2、自96年江泽民总书记提出搞好社区建设以来，特别是市区两级政府出台有关政策(制定工作方案)以来，社区组织载体得到了落 实，社区工作者的工资相对稳定，同时稳定了队伍。
3、吸收了一部分新人充实到社区工作者队伍中，社区干部的年龄结构得到了改善，文化程度 有了进一步提高。因此适应新形势新任务要求的能力得到了提高。
(二)存在的问题
1、社区中各类设施和场所仍处于初级化、 简单化阶段，且数量少、种类少，缺项较多，尤其是缺少群众欢迎的文化活动设施和场所。
2、社区主任缺少社区工作实践经验，各类组织载体缺 乏，作用发挥较差，就如何开展社区工作缺乏理论上的指导。
4、目前社区组织载体模式仍 旧沿袭自上而下的方式。仿政府机构设置，很难适应社区功能的实际需要。主要表现在一是社区主要工作集中在承担政府指派任务;二是社区自我生存、自我发展能 力不足;三是上情下达容易，下情上达意图无法实现;四是目前社区工作者承担的工作任务和所得报酬不成比例，在一定程度上挫伤了社区工作者的积极性。
(三) 产生这些问题的原因分析
1、在社区建设的方向问题上仍然存在着认识偏差一些部门同志不能把握社区建设的实际内容，存在社区建设就是加强硬 件投入，没有认识到体制创新的问题。
2、责、权、利不统一。目前按照长南办发[2001]5号文件规定各社区居民委员会主要职责有九项， 包括贯彻党的路线方针、政策、发展社区文化、教育、体育事业，搞好社区环境卫生，搞好综合治理，发展社区服务，促进社区经济发展等。可是明确社区的权力范 围确没有一个具体的规定，更无从谈起利益问题，这种责、权、利不统一导致社区工作走入误区，成为各级部门工作的落实者。
3、社区资源问 题：由于地域不同导致社区在经济、人文、环境等诸多方面的差异，是必导致社区可利用资源的差异，相应增加资源少社区工作的难度工作的难度。
4、 发展社区的政策明显滞后，目前如何发展，给社区以什么样的政策，社区发展的方向许多问题只是停留在理论上，在实践上由于各种权力机构的设置及认识不到位很 大程度上制约了社区的自我壮大。
三、几点建议
建议市区政府尽快了台政策， 主要内容
1、明确社区建设的 方向。
2、明确社区组织在社区建设中的地位，比如杭州等地明确社区服务中心就是一个管理部门，统一管理社区各类服务中介实体。
3、 明确社区组织和相关职能部门的关系，包括水、电、气、物业等管理部门及驻区单位等，特别是监督及制约机制的建立。
4、加大对社区扶持力 度，一是费随事转，增加时社区组织的经济投入;二是权随责走，各级行政部门(工商、税务、城管等)加大对社区的政策扶持力度。
北湖南路东二里社区调查报告
调查时间：2009年9月25日~2009年10月18日
调查地点：广西南宁市西乡 塘区北湖南路社区
调查对象：广西南宁市西乡 塘区北湖南路社区
调查方法：实地观察法、访 谈法、问卷调查法
调查人：xx xx xx xx 调查分工：一起出发
介于课程学习 的需要，我们于2009年9月25日~2009年10月18日对广西南宁市西乡塘区北湖南路社区进行了为期20多天的调查。在这么20多天的调查中，我们对 广西南宁市西乡塘区北湖南路社区有了一定的了解，情况如下。
社 区方位：
南宁市西乡塘 区北湖南路社区，地处南宁市西乡塘区唐山路南面，面积0.2平方公里。东靠唐山路二号小区，南毗兴宁区铁路边，西邻南城百货商城，北临南宁烟厂。范围包括市三建公司、南宁华侨服装有限公司、南 宁华侨印务有限公司等单位和北湖路东二里街道，是一个由27个社区居民小组组成的混合型社区。(如下图黄色标志范围)
根据地图和我们的调查发 现，该社区的街道两旁设有菜市场以及小型商城等，这很方便所在社区居民出来买菜做饭甚至进行商品购物等。
社 区的行政规划与历史来源：
2001年8月20日，南宁市城北区北湖南路社区由城北区政府批准成立，2001年10月6日 经各方推选59名代表，并于2001年10月11日依法产生了北湖南路社区第一届社区居民委员会。2001年10月20日建立北湖南路社区党组织，2004年7月成立北湖南路社区党总支。2005年3月 由于区域划分，社区名称更为：中国共产党西乡塘区北湖街道北湖南路社区党总支部委员会;西乡塘北湖街道办事处北湖南路社区居民委员会。社区成立后，荣获了 多项荣誉，其中有：被命名为“南宁市第三批文明社区”、被评为“南宁市社会治安综合治理模范单位”、“南宁市创建安全文明铁道线先进单位”、“南宁市流动 人口管理工作先进单位”、“南宁市双拥工作先进单位”、“南宁市无毒单位”以及城区的各项荣誉等。
社 区的人口数量：
社区生活着汉、壮等六个民族，共有3850户8745人。其中男性占总人数比例的37%，女性占总人数比例的63%;居民中年龄最大的为92岁，年龄最小的为3个月;不同年龄阶段的居民占总人口比例如下：0~10岁占9%，11~20岁占14%，21~30岁占21%，31~40岁占25%，41~50岁占15%，51~60岁占10%，61岁以上占6%。 居 民的生活水平：
经过我们的调 查访问，由得到的信息和数据来看大多数居民的家庭月收入在1200~1500元之间，家里的主要家电有电视机、电冰箱、音响、电脑等，主要交通工具主要有摩托车、自行车和小汽车或小轿车等。其中
关于社区居民家庭的主要开 支，主要用在供房买车和小孩教育，其次是家人看病及其他支出;在我们调查到的居民中，大多数居民表示个人感觉对自己的家庭生活水平表示满意，当然也有一些 居民认为自己家庭的生活水平一般甚至不理想，出现这种问题的原因主要是有些家庭成员处于工资收入低微甚至失业状态。关于家庭急需解决的问题集中体现在经济 困难方面，由于家庭收入稀少加上家中某些成员需要大笔经济支出，以致造成了家庭困难。根据图表所示，从居民的文化程度百分比表我们不难看出，社区居民的文化程度集中在中学毕业，其次是大学毕业再到 小学毕业，造成这样的原因可能是跟当时居民年轻时的教育水平及普及程度有关，以前教育水平不高，教育普及范围小。从居民的职业构成百分比表上看，我们得出 这样的结论：该社区里面的工人占多数，其次是商人，学生也占了一定程度的比例，我们觉得这符合社区的职业构成分布，毕竟该社区不是商业区也不是学校等，大 多数居民都是以工人的身份上班为主。
居 民的生活方式：
或许由于居住 地面积小，用地紧张的缘故，广西南宁市西乡塘区北湖南路社区里的是休闲场所很少，几乎没有，所以居民在工作之余，他们参加社会团体活动也就相应的变得很 少。即使在平时的节假日里，经调查发现，很多居民还是喜欢选择在家一起聚餐看电视上网等，偶尔也会有一些到公园去散心、走访亲戚、与同事朋友聚餐等等。居 民的作息时间有一定的规律，很多人早上起床的时间是6：00~7：00，晚上休息时间是23：00~24：00。
居 民的人际关系：
经调查，南宁市西乡塘区北 湖南路社区里面的居民，大多数觉得自己的人际关系还好，无论是与家庭成员还是亲戚朋友都能够和谐相处。居民与朋友同事的交往较为密切，如果遇到困难，他们 几乎都是先选择跟自己的家人寻求帮助，其次再到亲戚朋友，不得已才寻求外人帮助，他们认为跟自己关系越亲近的人越能也越容易帮助自己解决问题摆脱困境。家 庭成员之间的关系大多数居民觉得相互之间处理得很好，平时夫妻之间、父母与子女之间、祖孙、婆媳之间的关系都较为密切，经常交谈。偶尔也有一些居民跟家庭 里的某些成员相处得不是很好，偶尔会发生一些口角、冲突和矛盾什么的。
社 区文化：
南宁市西乡塘区北湖南路社 区全体成员以下共识：决心充分发挥社区力量，合理配置社区资源，大力发展社区事业，不断提高社区居民的素质和整个社区的文明程度，努力把北湖南路社区建设 成为管理有序、服务完美、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的文明社区。
社 区特色：
在我们所调查到的社区中， 我们发现该社区设置有几个“爱心超市”，里面的商品属于实价买卖，这种“爱心超市”主要向老人和困难家庭提供服务。极大的方便了困难居民的生活，做到了 “平等互助，爱心暖人心”的服务宗旨。社区治安做得相当好，管理该社区的物业公司不时派出人员对社区进行巡逻检查，还在居民出入最多的路口设置有小黑板和 粘贴墙，即时的提醒居民注意出入安全，发布最新社区信息。
问题所 在：
通过20多天的调查，我们对南宁市西乡塘区北湖南路社区有了初步的了解。在看到社区环境整洁安静和居 民生活舒适的一面，我们也发现了一些问题，比如：①社区居委会里面的工作人员大多数为女性，在居民遇到一些比如家庭纠纷或民事纠纷的困难请求帮助时，某些 工作人员生怕解决不了问题或不想得罪某些有势力的人，就借故有事离开或推迟以后再解决。这是让我们感觉很心痛的一个问题，这个问题是在我们的一次调查采访 时无意从一位老婆婆的口中得知的。②其次是，能够给居民提供娱乐的场所不多，经观察发现，偶尔在一些居民区的一楼，设有一些娱乐室，但大多数都是只是用来 打麻将和扑克等的小屋子。③再次，就是，社区似乎没设有紧急医疗救助室，居民出问题只能向外面的医院或救助站寻求帮助。由于时间的限制，我们不能作进一步 的调查。或许，该社区还存在着很多其他问题，影响着居民们的生活，这些问题应该引起居委会领导及其工作人员的关注。 结 语：
在这次关于南宁市西乡塘区 北湖南路社区的调查过程中，我们走出课堂走出学校走进社会，把课堂上所学到的知识运用到社会中，对其进行检验，巩固了我们的所学知识。走进社区去调查，我 们渐渐大概的了解到一个社区的地理方位和环境，环境对居民生活带来的影响，居民的社会方式和习惯，同一个社区居民之间的人间交往关系，以及社区所存在的问 题和不足。我们希望社区居委会能够更多的深入社区居民进行调查访问，及早发现社区存在的问题，及时采取相应措施解决问题，为社区居民创造一个更加美好和谐 的生活环境。